實(shí)踐工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐工作總結(jié)1
經(jīng)過這學(xué)期的努力，我在社會實(shí)踐的工作和學(xué)習(xí)方面有了很大的改進(jìn)，總結(jié)這學(xué)期的工作，收獲很多，我更加清楚地明白了作為一個班委，作為一個社會實(shí)踐委員應(yīng)有的對工作，對同學(xué)，對老師，以及對與自己一起工作的人應(yīng)有的態(tài)度、這將會對我今后無論是學(xué)習(xí)和生活都會產(chǎn)生很大的作用、
一、這學(xué)期的工作總結(jié)
近半年我的工作不斷得到改進(jìn)，由一個毫無工作經(jīng)驗(yàn)的社會實(shí)踐委員逐漸成為了一個有一定工作經(jīng)驗(yàn)的社會實(shí)踐委員。在不斷地學(xué)習(xí)中，我的工作經(jīng)驗(yàn)不斷得到豐富。我覺得這些活動的確加深了班級同學(xué)之間的感情，也加強(qiáng)了同學(xué)們的人際交往能力。
一學(xué)期社會實(shí)踐的每一個活動之中，我都真正學(xué)到了東西。從中我知道作為一個大學(xué)生該盡的責(zé)任與義務(wù)，也知道了作為一個當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該具備的品質(zhì)，做任何一項(xiàng)工作都需要謙虛的學(xué)習(xí)，每一項(xiàng)工作都需要自己的鉆研，什么都需要一個秩序，不僅學(xué)習(xí)中，還是在今后生活中。在作為一個即將踏入社會的人，社會實(shí)踐活動也讓我們更清楚地認(rèn)識到問題，也指引我們以后不斷完善的方向。
開學(xué)初，我組織班里的同學(xué)去昌吉市第二幼兒園進(jìn)行社會實(shí)踐活動，在那里我們與小朋友一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。從他們那里我感受到了童真，他們天真活潑的小臉上洋溢著快樂與幸福，這也讓我們更加喜歡他們，更有一種想把我們的青春與熱血播灑在這片充滿希望的土地上�，F(xiàn)在新疆工作座談會第二次會議已結(jié)束，對新疆來說，十九省的對口援將工作即將展開，對我們大學(xué)生來說，增加了更多的就業(yè)機(jī)會，從一定程度上來說可以緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，是人與資源大道進(jìn)一步的合理化配置。
我們是師范生，今后要從事教育事業(yè)，加強(qiáng)教育管理，提高教育水平，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，以及在藝術(shù)興趣等的開發(fā)能力，是他們成為一個具備各方面的'綜合素質(zhì)的學(xué)生。
然而，我們是這里的橋梁。因此我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，加強(qiáng)自生素質(zhì)，全面發(fā)展。這就需要我們更好的進(jìn)行社會實(shí)踐活動，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造更多的奇跡。這次活動同時也運(yùn)用到了兒童發(fā)展心理學(xué)的知識，通過這次活動是我們受益匪淺。
關(guān)愛老人，關(guān)愛健康，這是我們?nèi)ゲ獦s福老年公寓的活動主題。作為中華民族的意愿我感到很榮幸，也很自豪，我們中華民族的幾千年傳統(tǒng)美德中尊老愛幼，孝敬老人那是百事第一。因此我們?nèi)ダ夏旯⑾葹樗麄儎?chuàng)造一個更加舒適的環(huán)境，那就是先打掃衛(wèi)生，在這里同學(xué)們都講爺爺奶奶當(dāng)作自己的爺爺奶奶，為他們剪指甲、梳頭、聊天等等。接著我們也帶來了自己的精彩表演與老人家一起分享。爺爺奶奶給我們唱起中國的傳統(tǒng)的民間戲曲。我們一起沉浸在家庭溫暖的和諧氣氛中，感受家的幸福，家人在一起的快樂。
書法繪畫乃中國傳統(tǒng)文化之一，傳統(tǒng)文化中包含著各種值得我們借鑒，吸收和弘揚(yáng)的因素和內(nèi)容，對我們?nèi)祟惿鐣^往開來，保持可持續(xù)性穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義，對我們大學(xué)生來說是不斷接受現(xiàn)代化教育，高科技知識的同時要發(fā)展我們傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良美德，向往美好貶斥丑惡，對幸福的渴求和對高尚品德的向往。
本學(xué)期去昌吉西域畫院，也使同學(xué)們感受到了藝術(shù)的魅力，同時也激發(fā)了許多對繪畫技術(shù)發(fā)感興趣的同學(xué)，有專業(yè)教師的講解這會讓他們的進(jìn)步更快，再加上我們初等教育學(xué)院一直以來對書法及繪畫就給予了高度重視，因此只對于我們來說是一個發(fā)展自我的好機(jī)會，也學(xué)會了一些最基本的相關(guān)知識，豐富了自己的文化知識。
印象最深的就是去昌吉市公安消防大隊(duì)，我們乘著四十四路公交車到華爾茲音樂成，那里是昌吉最具發(fā)展?jié)摿Φ幕▓@小區(qū)之一，集住宅、幼兒園為一體。到消防大隊(duì)門口機(jī)迎來了消防官兵大熱烈歡迎，首先帶領(lǐng)我們那參觀消防車、消防器材以及一些消防常備物品。讓我們大飽眼福，接著又去參觀消防官兵宿舍，他們給我們演示疊被子，一個小小的方方正正的被子竟需要他們用一年多的時間每天去訓(xùn)練，這對于我們來說是難以想象的。然而這不是最重要的，重要的是他們每天都要進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練難度也很大，隨人他們變黑了，手變得很粗糙，但是他們的辛苦是為了我們跟多的人能生活得更安全更快樂。
因此為了我們能更好的生活也為了他們的安全，從點(diǎn)滴小事做起，安全用火，安全用電。將傷亡事件和個人記集體財產(chǎn)損失降到最低，珍惜生命，熱愛生活。我們要將我們的感激傳遞給他們，感謝你們！
最重要的是從你們身上人我們學(xué)會軍人的奉獻(xiàn)精神，我們將來從事小學(xué)教育工作，也許不會在自己理想地方，我們可能也會到一些邊遠(yuǎn)的山區(qū)奉獻(xiàn)我們的青春，將希望的種子播撒到更多的孩子身上。
二、工作中的缺點(diǎn)與不足
盡管工作有所進(jìn)步，但總的來說還有所欠缺。在一學(xué)期的工作中我認(rèn)識到自己在諸多方面存在的不足，比如在工作中積極性還有待增強(qiáng)，在對待工作的態(tài)度方面，我不能再以等待任務(wù)的方式去對待，而是要主動去組織與安排來不斷地來豐富我們班的社會實(shí)踐活動，來為我們將來的發(fā)展奠定一個好的基礎(chǔ)。在交往方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，爭取和每一個共事者搞好關(guān)系，為今后的工作提供一個交流與討論的平臺，也能更好促進(jìn)自己自身的發(fā)展。
總的來說本學(xué)期的社會實(shí)踐工作做得很好，豐富了自己的課外生活和社會生活，在各方面取得了進(jìn)步。是同學(xué)們了解了更多的知識，體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)。同時也感謝班里同學(xué)對我工作的大力支持，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我會更加努力，取得更大的進(jìn)步！
四個月在彈指一揮間恍然而過，經(jīng)過這些天在社會實(shí)踐部的工作，我得到了很多，也清楚地認(rèn)識到我本身存在的不足，無論是從各位學(xué)弟，學(xué)妹還是同僚的身上我都得到自己今后人生中可以利用的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我想在此對社會實(shí)踐部所有成員真誠說一聲“謝謝“，也真心祝福未來社會實(shí)踐部越辦越好！
實(shí)踐工作總結(jié)2
我基地本學(xué)期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學(xué)生興趣教育的主動性，通過一學(xué)期的實(shí)踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、抓好思想和組織建設(shè)，健全規(guī)章制度。
1、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。在開學(xué)初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學(xué)
生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項(xiàng)。
2、組織機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學(xué)校又成立了"假日活動"基地領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任基地主任，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導(dǎo)小組組成后，另一支隊(duì)伍建設(shè)也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學(xué)活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機(jī)構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應(yīng)運(yùn)而生了。
4、學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)骨干。學(xué)校對假日活動任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是活動的要點(diǎn)、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)了一批活動"骨干"。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學(xué)校根據(jù)近年來的摸索實(shí)踐，在總結(jié)以往假日活動實(shí)踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項(xiàng)規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動"開展的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，也有利于學(xué)校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機(jī)制，發(fā)揮效應(yīng)。六月底，學(xué)校進(jìn)行"假日活動先進(jìn)集體"、"假日活動先進(jìn)教師"、"假日活動積極分子"等評選活動。通過評選，以先進(jìn)帶落后，以先進(jìn)促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強(qiáng)活動建設(shè)。
各個專業(yè)根據(jù)各自的.特點(diǎn)積極開展活動，學(xué)校內(nèi)到處活躍著學(xué)生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護(hù)綠清潔工作；學(xué)校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學(xué)生們互幫互助，共同進(jìn)步。每次假日活動，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護(hù)活動，既做了實(shí)事也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓(xùn)動手能力；有的專業(yè)開展義務(wù)植樹；有的專業(yè)在同學(xué)們演出。既動手又動腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設(shè)，豐富了隊(duì)員們假日生活，增加了社會實(shí)踐的機(jī)會，還提高了他們的社會活動能力。
三、不足與有待改進(jìn)之處。
一年來，學(xué)校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進(jìn)和完善。
1、是各項(xiàng)規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實(shí)際情況加以改進(jìn)；
2、是"減負(fù)"后，學(xué)生的課余生活以及可利用的時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安排活動時間、豐富活動內(nèi)容、提高活動的效果，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整；
3、是各專業(yè)活動教師的隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；
4、是活動教師的指導(dǎo)作用需要進(jìn)一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊(duì)員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項(xiàng)活動的全過程；
6、是如何對活動進(jìn)行階段小結(jié)，對下一階段的活動細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，也是當(dāng)前急需付諸實(shí)施的一項(xiàng)重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結(jié)和對需改進(jìn)的工作的一點(diǎn)思考。
實(shí)踐工作總結(jié)3
學(xué)生從幼兒園到入小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活習(xí)慣上的驟變，以及課目的繁重，使許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。上學(xué)的興趣也不大了，有的孩子不會聽講，如此眾多的問題，也引起了我們的關(guān)注。因此，為了培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的習(xí)慣及學(xué)習(xí)的能力，順利的度過幼小銜接，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。特此舉行了本次活動。
一、本次活動開展情況：
本次活動的名字為“數(shù)學(xué)之星、群星閃耀”，采用過3關(guān)及能力提高的形式來考查學(xué)生對位置的認(rèn)識，10以內(nèi)的加減法，認(rèn)識立體圖形等知識�？疾樾问綖椋好堪喑�9名家長，兩人為一組分配到各個關(guān)卡做評委，一人為總管。
第一關(guān)大海撈針：猜一猜，從一個漂亮的袋子里拿出家長指名的物體。(袋子里放了些正方體、長方體、球、圓柱體、圓錐體)如：家長說：“從袋子里拿出長方體�！睂W(xué)生伸手從袋子里摸出一個長方體。如果拿對就在過關(guān)書簽卡第一關(guān)上貼上閃閃發(fā)光的星星。
第二關(guān)精挑細(xì)選：家長在桌子上任意的擺出10以內(nèi)的物體，出題考查學(xué)生的數(shù)數(shù)、左右、基數(shù)和序數(shù)的應(yīng)用。如：請你先數(shù)數(shù)這些物體有幾個？請拿出從左邊數(shù)的第4個物體？請拿出從右邊數(shù)的4個物體？如果全答對了在過關(guān)書簽卡第二關(guān)上貼上兩顆閃閃發(fā)光的星星，如果有瑕疵的就貼上一顆星星。
第三關(guān)大展身手：用我們熟知的撲克牌進(jìn)行這項(xiàng)操作，家長拿出1——10這10張撲克牌，讓學(xué)生任意抽出兩張牌，先比較一下這兩張牌的大小、再根據(jù)這兩牌的數(shù)字列出一道加法算式和一道減法算式。如：抽出的兩張牌是4和2，那么學(xué)生就要說出4>；2，2<；4，4+2=6、4-2=2。如果抽出的牌有進(jìn)位的，那么答對的可以加上2顆星星，如果是沒有進(jìn)位的就加上1顆星星。
各顯神通、超越自我：需要學(xué)生發(fā)現(xiàn)和調(diào)查，生活中的數(shù)學(xué)問題，并能從生活出發(fā)，提出一個有關(guān)加法或減法或加減混合的數(shù)學(xué)問題并解答。如果自己編出了這樣一道數(shù)學(xué)題并解答對了，也同樣能得到一顆閃閃發(fā)光的小星星。
在家長的積極配合下，本次活動開展的非常順利。學(xué)生在闖關(guān)得星星中，誰都不想落到后面，都想得到更多的星星。從競爭中、游戲中找到了學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的能力。
此次綜合實(shí)踐活動在具體的實(shí)施中，它分為三個階段，即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。在準(zhǔn)備階段，學(xué)生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，教師指導(dǎo)學(xué)生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生。在實(shí)施階段，讓學(xué)生自己動手去做，去經(jīng)歷與體驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問題，所以活動是以家長參與為主要形式，教師在實(shí)施過程中進(jìn)行一些指導(dǎo)，并對學(xué)生活動的整個過程進(jìn)行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u價。在綜合實(shí)踐活動中，學(xué)生根據(jù)設(shè)計好的關(guān)卡，可以在家長及老師的帶領(lǐng)下組織活動，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動及學(xué)習(xí)過程進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)控。在綜合實(shí)踐中，研究方式的選擇，總之，綜合實(shí)踐活動是一種探索過程，是一種實(shí)踐過程，也是一種開放性思維過程，在實(shí)踐活動中，最重要的是不重結(jié)果，而重過程，只要我們的學(xué)生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我們的成功。
二、活動自我評價：
本次活動的評價方式分為兩種一種是自我評價，一種是家長評價。自我評價因?yàn)閷W(xué)生太小了，評價只讓學(xué)生對自己寫一句鼓勵的話或是畫一個鼓勵自己的簡筆畫。如：我真棒!我要加油!畫一個大拇指，畫一個笑臉等，都是對自己的評價。家長的評價也是這樣的`方式，可以寫一句對孩子激勵的話，也可以是一幅激勵的簡筆畫。
三、活動結(jié)果及反思：
本次綜合實(shí)踐活動的舉行還是很成功的，在活動中，雖然學(xué)生年齡比較小但他們始終處于主體地位，主題的確定是學(xué)生們喜歡的游戲活動，從生活中找數(shù)學(xué)知識并進(jìn)行編題及解決，成果展示等都由學(xué)生自主完成，我只是進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，給了他們一個自由展示的平臺。綜合實(shí)踐活動并不以星星數(shù)論英雄，而是注重過程，注重學(xué)生在實(shí)踐中獲得的種種發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)，我認(rèn)為這就是我們的成功。
四、這次活動我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方：
1、在實(shí)踐主題上應(yīng)該更加的靈活一些，比如在“精挑細(xì)選”這一環(huán)節(jié)中可以讓學(xué)生更加靈活的來操作，可以讓他自己擺出自己想擺的學(xué)具個數(shù)，(以免后面的學(xué)生知道學(xué)具的個數(shù)，就不動小手?jǐn)?shù)數(shù)了)再說說從右數(shù)的第幾個是什么形狀？從左數(shù)幾個都是什么形狀？在“各顯神通，超越自我”這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了生活處處有數(shù)學(xué)，但他們編的題要么是吃的，要么是玩的，編題的內(nèi)涵稍有些低了，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)一些有價值的事情來編題，能更有些正能量的題來。
2、在活動的組織上應(yīng)該在細(xì)化一些，比如：因?yàn)槭且荒昙壍男W(xué)生，在排隊(duì)參加活動的時候有些學(xué)生會亂跑，會亂說話，在前一個同學(xué)參加活動的時候，他在后面有些調(diào)皮了。再舉行活動的時候應(yīng)該多多考慮學(xué)生的天性。
實(shí)踐工作總結(jié)4
摘要:面對現(xiàn)實(shí)社會,我們大力培養(yǎng)自己的實(shí)際動手能力和良好溝通能力是尤為重要的.在我們學(xué)校,老師及校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切地鼓勵我們多參加社會實(shí)踐活動.利用寒假,我很幸運(yùn)的去了**區(qū)**街道辦事處的社會事務(wù)科工作.在工作中,我了解了作為政府職員應(yīng)具備怎樣的素質(zhì),同時,也意識到:凡事學(xué)著嘗試,學(xué)著自己動手是非常重要的.
走出綠綠的校園,告別年輕的歡笑,我們都應(yīng)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),慢慢變得成熟.
幼年的時候,總是被爸媽強(qiáng)制要學(xué)著早睡早起,盡管我是十分的不愿意,但就是不會反抗.以后,天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著輕松的空氣、用臉面對清爽的藍(lán)天、一個人慢慢的渴望.童年的時候,我渴望我可以瞬間長大,離開所有人的庇護(hù),獨(dú)自成長.后來啊,我一直渴望明天能夠自由自在.我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”,什么都會做;我渴望我能在爸媽不知道的情況下進(jìn)行一次大膽的嘗試!
今天,我終于成了長硬翅膀的小鳥,自己決定自己的事情;今天,我終于邁開了走向社會的第一步,自己面對自己的燦爛未來;今天,我終于拋開心中的膽怯,自己去解決自己的人生障礙.
一、參加實(shí)踐活動的背景:
這次實(shí)踐活動的工作是在學(xué)校的幫助找到的.在上學(xué)期期末時,我收到老師的通知說是希望參加寒假社會實(shí)踐的同學(xué)可以報名參加.我當(dāng)時一驚,興奮得不得了.這不就是我一直渴望的嗎?我報名了.大概三天后,我又接到通知說是要去參加寒假實(shí)踐活動的培訓(xùn)及動員大會.我很高興,就把這一好消息告訴了爸媽.他們很體諒我的心情,但是,同時他們又擔(dān)心說:過年的時候怕大家都在休息,只有我在工作,這樣我會不高興.我很自然的跟他們說:關(guān)于這點(diǎn)我不在乎.
參加寒假社會實(shí)踐的培訓(xùn)及動員大會我是極其的高興,在高興之余,我又有些擔(dān)心,因?yàn)槲乙郧皼]有參加過社會實(shí)踐,我很害怕在實(shí)踐過程中會出現(xiàn)些差錯,造成別人麻煩.我更害怕我去了單位上什么都不會做.因此,我小心翼翼的聽老師給我們的交代和經(jīng)驗(yàn)的傳授.我也認(rèn)真的寫下要點(diǎn),生怕有漏掉的.在培訓(xùn)中,我知道了自己的實(shí)踐地點(diǎn)和時間伙伴,我也麻煩了我們的指導(dǎo)老師.可我還是很開心,因?yàn)槲壹磳㈤_始我的夢幻生活.
二、參加實(shí)踐的人物及時間:
一月十一日.這天,我清楚地記得.前一天我們完成了期末考試,第二天,我們就投入到實(shí)踐活動中.我還有一位“實(shí)踐伙伴”.也是女生,我暗喜女生好相處.第一天到了我們的實(shí)踐單位(**區(qū)**街道辦事處)上,做的第一件事就是報到.在完全陌生的一個環(huán)境,我們有些不知所做,并且還是這樣一個嚴(yán)肅的地方.我惶恐的心開始一陣陣的顫抖.可以沒辦法,我們反正都要面對的事情,無法有實(shí)踐與地點(diǎn)讓我們來躲避.于是,我們按照老師說的,一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,開始了我們二十多天的“實(shí)踐生活”.
三、參加社會實(shí)踐的收獲:
短短二十幾天的實(shí)踐生活,是我心的一次磨礪和成長.我不僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識,我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些認(rèn)識.參加寒假實(shí)踐活動,留給了我更大的空間鍛煉自己,讓自己更早的認(rèn)清世界冷暖,為自己以后能更好的服務(wù)社會打下基礎(chǔ).在實(shí)踐中,我必須得做到時時警惕,凡事細(xì)心.因?yàn)?我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩.我也害怕因?yàn)椴簧闲膬涸斐刹豢蓮浹a(bǔ)的錯誤,傷害到單位、部門等因?yàn)楹ε?原本大大咧咧的我開始轉(zhuǎn)向細(xì)致、成熟.
(一)、告別了幻想的年紀(jì),就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、勇敢面對現(xiàn)實(shí),學(xué)著生活.
由于我實(shí)踐的部門是社會事務(wù)科,所以大多數(shù)的事情就會和普通群眾打交道.由于我們所在的**街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級,所以我們也會和很多的農(nóng)村居民交流.從這個方面講,生活給了我更多的啟示――凡事靠自己動手,生活才會變得充實(shí),有價值.另外,我也意識到:工作沒有高低之分,只有價值的實(shí)現(xiàn)與否.
農(nóng)民伯伯們沒有高的學(xué)歷,沒有高人的才智,每年就重復(fù)同樣的工作:春天播種,夏天乘涼,秋天收獲,冬天取暖.可是,就是因?yàn)樗麄兊暮唵闻c淳樸,才使得人間有播種時的期待,秋收時的喜悅啊!他們有他們的生活,他們也許崇拜有錢人,震驚有才的人,可是,他們重來都不放棄自己的生活,踏踏實(shí)實(shí)做平凡而不平庸的人.
農(nóng)民伯伯們的真實(shí)生活態(tài)度,深深的感染著我.他們可以為了一年的低保而哭訴,到處托人解決家里的困難,那么的堅(jiān)持,不放棄.在爸爸媽媽的金窩中長大的我們,可能還不知道,在農(nóng)村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機(jī)呢.而我們呢?在生活中,有時還會為某樣?xùn)|西不上檔次而懊惱.想想,這樣的我們,還能抱怨什么?真的是應(yīng)該好好珍惜、把握我們擁有的幸福.
我記憶中有這么一位老婆婆.身穿藍(lán)色的布衣,彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌,白白的頭發(fā)蓬亂著.她提著一個塑料袋,里面有一大把的紙票.她喘息著用微弱的聲音說道:請問一下,這個,住院報賬在哪兒弄啊?這時,有一大群的目光聚集在老人身上,老人抬起頭,前額上的幾絲頭發(fā)微微的隨著搖晃了幾下,然后用非常期待的混色眼神左右看了一下.這時的我,我自覺的就把一板凳送上前,然后讓她坐下.看到這一幕,我的心又驚又抖:她為什么會自己來?她的兒女呢,去哪兒了?我轉(zhuǎn)過頭,斜眼看過去,從她的身上我看見了媽媽的影子.我很傷心,我媽媽以后也會是這樣嗎?我暗暗地下決心,不能這樣.
體會了那么多不同的人,才知道,生活并不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么美妙.他遠(yuǎn)比戰(zhàn)爭要?dú)埧岬枚?我想,走出社會,面對現(xiàn)實(shí),接受生活,這會是我們的又一課程吧!
(二)、作為“人民的奴隸”,就必須掌握堅(jiān)定地崗位知識,憑著實(shí)力,團(tuán)結(jié)同事,踏踏實(shí)實(shí)為人民服務(wù).這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫助.
1、耐心、靜心、細(xì)心“三心”必須有.這是我的認(rèn)識,也將是我培養(yǎng)自己的'一個方面.
接觸了他們才知道:他們的工作很雜,很靠腦力,很零碎,量很大.在我的腦海里,一直都認(rèn)為“人民的公仆”工作很多,但是會很簡單.沒想到,他們的工作原來很考驗(yàn)一個人意志.
我所在的社會事務(wù)科,不明思議就是處理社會家庭事務(wù)等瑣碎小事件的.每天會有很多不同的、相同的問題、情節(jié)在辦公室里發(fā)生,但是,科室里的工作者們不辭辛苦,耐心的一遍又一遍的解釋、解決.可能口會說的很干,嘴皮會摩擦的很軟,但他們也只能接受.有些話,有些原因,在辦公室里實(shí)踐的我就學(xué)會了,有時還會幫忙解釋呢.可是,作為“公仆”的他們無權(quán)反抗,必須接受,一點(diǎn)一點(diǎn)的解釋給群眾們聽.我想,他們的耐心一定不差吧.
因?yàn)槭翘幚憩嵥殡s事,作為辦公人員,他們必須很小心,不容許有半點(diǎn)差錯.在他們心中:人民的事情出了半點(diǎn)差錯,人民的丁點(diǎn)兒事情沒得到解決,他們算就是失職,這樣的責(zé)任他們不愿擔(dān)當(dāng),也擔(dān)當(dāng)不起.因此,在平常工作中,應(yīng)該更加的細(xì)心才是.
2、初次接觸了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的應(yīng)用;大膽的在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的關(guān)于word、excel的知識;學(xué)會了簡單的文件歸檔知識
辦公職員的頭腦一定要靈活,應(yīng)用的知識很多,有問題一定要學(xué)著立刻馬上處理,這點(diǎn)是很重要的.另外,問題不可能永遠(yuǎn)都發(fā)生一樣的,所以要學(xué)會變通.第一次觸摸復(fù)印機(jī)的時候,心里很擔(dān)心,不知從何下手.在老師的幫助下,我學(xué)著去了解它,認(rèn)知他,發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不難使用,之后,我總是有意識的去接觸他.比如,在辦公室里有誰需要復(fù)印的,我會馬上提出來我去做.這樣,我就學(xué)會了簡單的使用復(fù)印機(jī)了.真的很開心,因?yàn)樵囈淮涡⌒〉某晒?
(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談,是我們生活的另一門課程.
剛開始到單位的時候,一個人也不認(rèn)識,什么都不知道.也不了解他們的職位、姓氏,都不知道怎么稱呼別人,所以有問題也不會問別人,首先想到的是自己解決.所以呀,這讓我有了一種習(xí)慣,就是:遇到困難的時候,首先讓自己解決.
后來慢慢的發(fā)現(xiàn),其實(shí)與人說話不難,但與人交流就有些問題了.因?yàn)?如果和不認(rèn)識的人隨便問候幾句,我們平時都經(jīng)歷過,很容易.但是如果要和陌生人進(jìn)行長時間的交流,這就要靠我們敏捷的洞悉能力了.這需要交流雙方有共同的話題,興趣點(diǎn).最重要的是:不知道要怎樣開口.比如,在實(shí)踐中給鄉(xiāng)村干部打電話通知事情的時候,我既要大聲的以辦事處的名義介紹自己,也要向他通知清楚事情,并且說話不能顫顫抖抖的,要自信,有底氣.在開口說話的時候,如果遲疑或吐字不清,打哆嗦,電話那方的人可能會聽不清楚,要求你再說一遍,這時,心里會很不好受的.
在與人的交流方面,我認(rèn)為放寬心態(tài),把對方看作是和自己一樣的人,自然地開口說話,就會有所收獲的.
(四)、充分發(fā)揮自己的主觀能動性.這對我們的人生有很總要的意義.
“隨時要想著自己找事情做!”這時參加寒假社會實(shí)踐的時候老師囑咐我們的.我一直懷揣著這句話快活的陶醉在我的實(shí)踐愉快當(dāng)中.因?yàn)?事情自己不會指定對象被做.
主動和人說話,主動給人微笑,主動找事情做,主動學(xué)習(xí)使用打印機(jī)這一切都離不開主動.因?yàn)橹鲃拥厝ソ佑|,我學(xué)會了文件的歸檔;因?yàn)橹鲃拥匚⑿?我認(rèn)識了更多的陌生人;因?yàn)橹鲃拥貙ふ?我的寒假過得很充實(shí)
(五)、作為大學(xué)生,我很自豪.
一直認(rèn)為,作為我們這一代的大學(xué)生是很渺小的,很有可能會被世人所忽略.但是,到了時間單位的時候,我感受到,作為大學(xué)生,我應(yīng)該是很自豪的.
在我們還不熟悉那個嚴(yán)肅的單位的時候,總是自我介紹說:我們是三峽學(xué)院的學(xué)生,到貴單位實(shí)踐的.而他們總會代問一句:你們是大學(xué)生啊?之后,每次科長向不認(rèn)識我們的人介紹,就會說到:是我們科室來實(shí)習(xí),都是大學(xué)生每次他們提到我們是大學(xué)生的時候,我們的心理都會感到樂滋滋的.
其實(shí),我們都因該這樣:從內(nèi)而外的自豪,我們是大學(xué)生.
四、總結(jié):
這次實(shí)踐對我來說是一次非常大的成功.在這過程當(dāng)中,我拒絕了父母一絲不茍的庇護(hù);在這二十幾天中,我遠(yuǎn)離了朋友們真心真意的關(guān)心;在這段時間內(nèi),我感受到了老師細(xì)致入微的關(guān)愛;在這寒冷的冬天里,我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里,我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年里,我送走了舊時的我,改造出一位大方、堅(jiān)持、成熟、實(shí)實(shí)在在的我!
這次參加實(shí)踐活動,很幸運(yùn),我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)以外另一種不同的生活;很幸福,我感受到了關(guān)懷的溫度;很滿足,我收獲了很多實(shí)際操作的知識;很高興,我認(rèn)識了更多的人;很感動,發(fā)現(xiàn)有那么多默默為人民著想的人;很自豪,我作為正向未來奮發(fā)的大學(xué)生;很感激,有那么多關(guān)心我們的人
很幸運(yùn),能夠有這樣的機(jī)會讓我們得到鍛煉,因此,感謝市政府、市委細(xì)心地為我們著想,為我們提供這樣好的時間機(jī)會.另外,這次能夠順利的完成社會實(shí)踐,我發(fā)自內(nèi)心的感謝李濤老師,因?yàn)樵谶@之間我們遇到了很多困難都是求助于他,不管有多晚、多忙,他總會幫助我們,真心的感謝李老師.另外,我要對我們辛勤的輔導(dǎo)員武老師說聲謝謝.雖然在實(shí)踐過程中他不直接負(fù)責(zé)我們這一小組,但是,只要我有問題求助于他,他都會盡力幫忙解決.最后,很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧.即使是給他們添了麻煩,他們也會耐心的教導(dǎo)我們.很感謝他們,在很多時候能想起我們!
感謝!(我很真心的想說這一句話)
實(shí)踐工作總結(jié)5
綜合實(shí)踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的全新課程。綜合實(shí)踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。
一、工作回顧
本學(xué)期以來，我擔(dān)任六年級的綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作。開學(xué)初，我認(rèn)真研讀教材，以努力提高學(xué)生收集、整理資料，調(diào)查分析，實(shí)踐動手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計劃，指導(dǎo)按計劃采取課時集中與分散相結(jié)合的方式，自主的組織活動，大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、取得成績
在教學(xué)工作中，我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動計
劃，以保證活動有序深入地開展。在活動中，學(xué)生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，他們的實(shí)踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達(dá)的'能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高�？梢�，通過綜合實(shí)踐活動課，學(xué)生不僅在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。綜合實(shí)踐活動是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實(shí)施過程中，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認(rèn)識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。
三、存在不足
綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時代的要求，同時也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求，但我們學(xué)校條件有限，學(xué)生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識多彩的社會，觸摸社會發(fā)展的脈搏。
四、今后努力方向
展望未來，希望通過綜合實(shí)踐活動課，進(jìn)一步更新教師的教育觀念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式，用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維�？傊�，我們希望通過這門新興學(xué)科，使大家明確一個根本問題，那就是——在新的起跑線，“我們和學(xué)生同成長”。
實(shí)踐工作總結(jié)6
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又結(jié)束了，這一學(xué)期既是最忙碌的又是最有收獲的一學(xué)期。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，這學(xué)期我專職綜合實(shí)踐課。這一科目是國家剛剛增設(shè)的一門新課，各級教育主管部門特別重視，為此學(xué)校不再讓老師兼職這一課目，我深知自己的任務(wù)有多重，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，我這一學(xué)期潛心研究，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，有了一些收獲和體會，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論認(rèn)識
綜合實(shí)踐活動課作為一門剛剛開始實(shí)施的課程，我們學(xué)校還沒有形成規(guī)范的教學(xué)模式，一切都是在摸索、探索。為此，我在教學(xué)中采取的策略是：邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐。為了更多的學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課的內(nèi)容，我在網(wǎng)上搜集了各種網(wǎng)站中國綜合實(shí)踐活動網(wǎng)、綜合實(shí)踐活動網(wǎng)，并與許多綜合實(shí)踐方面的專家進(jìn)行網(wǎng)上對話，網(wǎng)上答疑，認(rèn)真傾聽他們的講座。學(xué)習(xí)了沈旎、張建芳、馮京廣的教學(xué)思想并認(rèn)真領(lǐng)悟他們的思想精髓。與全國各地的綜合實(shí)踐課老師進(jìn)行博客交流，通過留言、跟帖等方式，相互溝通，互相答疑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視我業(yè)務(wù)水平的提高，已有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，立即派我參加。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，也為了讓自己迅速成長。我每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的聽、認(rèn)真的記，在認(rèn)真聽、記的同時積極思考。例如今學(xué)期在桓臺省優(yōu)質(zhì)課觀摩時，我在聽課的時候，不單單聽老師是怎么講的，同時我會在心里預(yù)設(shè)如果我講這節(jié)課我會怎么做，然后和授課老師的課比較一下，哪種方法更好。往往感覺自己的'設(shè)計真的不如他們精心備出來的。在比較中找差距，聽了多少節(jié)課，自己默默地就背了多少節(jié)課，雖然很累但是卻有了很多收獲。通過學(xué)習(xí)，了解綜合實(shí)踐課的課型、講授方法、基本理念等等。
二、積極研究，開發(fā)探索教學(xué)課題
綜合實(shí)踐活動課是一門基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)的課程。因此綜合實(shí)踐活動課的選題就要貼近學(xué)生生活實(shí)際、與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。正因?yàn)槿绱藝覜]有統(tǒng)一的教本、沒有現(xiàn)成的教學(xué)課題，任課教師只能結(jié)合自己本地實(shí)際、學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)造性的開發(fā)教學(xué)內(nèi)容。這就加大了綜合實(shí)踐課老師的任務(wù)。這一學(xué)期我考慮時間、季節(jié)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)校的教學(xué)實(shí)際等方面在三個年級分別開設(shè)了“關(guān)注身邊的垃圾”、“關(guān)于吊蘭的探究活動”“關(guān)于大蒜的探究活動”。首先上網(wǎng)搜集有關(guān)的教案加以借鑒，然后搜集相關(guān)內(nèi)容的資料進(jìn)行整理、整合和加工。讓自己掌握起了第一手資料，然后，再帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究，在學(xué)生研究的過程中在進(jìn)行有效地指導(dǎo)。在教學(xué)過程中及時總結(jié)及時改進(jìn)，讓每一個研究課題更加的具有可操作性。在研究的過程中我明白了，做任何事都要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備就不會成功，教給學(xué)生一瓶水，自己必須有一桶水。
三、積極實(shí)踐，努力開拓教學(xué)新局面
有人這樣說，綜合實(shí)踐課老師真好，每天上課領(lǐng)著孩子玩，玩夠了就下課了。我聽到后，不想有任何辯解。因?yàn)樗麄儧]有教，你辯解也是別人聽不明白的，干脆什么也不說。長期以來學(xué)校、任課教師不太重視綜合實(shí)踐課，造成學(xué)生的認(rèn)識也出現(xiàn)了偏差，認(rèn)為綜合實(shí)踐課
就是玩的課，每次上課學(xué)生紀(jì)律都十分糟糕，上課前都要花幾分鐘的時間組織教學(xué)紀(jì)律。在上課時老師講授，學(xué)生不注意傾聽。讓學(xué)生討論的時候，學(xué)生說話聊天。面對這樣的情況，著實(shí)讓我頭疼。在教學(xué)時，我首先和學(xué)生聊天，尋找學(xué)生感興趣的話題，進(jìn)行交流。在交流的過程中了解學(xué)生的興趣點(diǎn)、了解學(xué)生喜歡干什么不喜歡干什么。同時拉近了與學(xué)生的距離，“親其師、信其道”。在此基礎(chǔ)上我又講述了我們這一科目的意義、活動方法方式、列舉了其他有名的學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、和學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生們看了特別感興趣，紛紛要求我們也那樣做。通過這一過程我把“要學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生要學(xué)”學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，在開展活動就好開展了。一個班面對60個學(xué)生，開展活動談何容易，于是我把學(xué)生分成小組，每一個組都設(shè)立小組長，小組長全權(quán)負(fù)責(zé)，小組內(nèi)既有嚴(yán)格的分工又要緊密的合作，同時小組之間展開良性的競爭。這樣人多，分工細(xì)，大家加強(qiáng)了合作，良性的競爭讓各小組取得了“雙贏”，各項(xiàng)活動都搞的有聲有色。六年級種植的大蒜，郁郁蔥蔥，有的學(xué)生和老師禁不住誘惑，偷偷的掐了品嘗。五年級種植的吊蘭，放在教室的廚架上，不僅裝扮了教室，也凈化了空氣。三年級的孩子用垃圾做了許多手工，發(fā)揮了自己的想象力，培養(yǎng)了動手能力。和孩子共同學(xué)習(xí)、共同探究的過程，也是我學(xué)習(xí)的過程，我學(xué)會了如何和孩子溝通，如何搞好實(shí)踐活動。更讓我感嘆孩子的潛力是無窮的，想象力、動手能力是我們無法預(yù)料的。
四、認(rèn)清不足，加以改進(jìn)
在教學(xué)的過程中，我雖然取得了一些經(jīng)驗(yàn)，也有一些收獲。但是仍然存在不足。
1、在教學(xué)過程中，還有部分學(xué)生的活動積極性不高，不愿意參加進(jìn)來。
2、部分學(xué)生在組長分工時，存在抵觸情緒，影響了任務(wù)的完成效果。
3、學(xué)生們在搜集資料時，沒有目標(biāo)，漫天撒網(wǎng)。造成了資料搜集的多，但是有效信息不多。提取有效信息的能力有待提高。
綜合實(shí)踐活動課的探索，剛剛開始，任重而道遠(yuǎn)。在今后我會繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，探求新的發(fā)展思路，爭取有所建樹。
實(shí)踐工作總結(jié)7
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的五年級綜合教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到綜合課程的地位和作用，對綜合的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：
一、教學(xué)方面
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。綜合課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的`1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、學(xué)生方面：
（1）采用學(xué)生競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。
�。�2）采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個人提高方面：深入鉆研綜合教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。
5、及時做總結(jié)、寫反思。認(rèn)真進(jìn)行課后寫教學(xué)博客。綜合教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。
二、存在的不足
1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對學(xué)習(xí)生活理解和認(rèn)識上有很大進(jìn)步。。
2、加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在課堂上按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
回顧這學(xué)期從事綜合的教學(xué)工作，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握生活中的技能。
實(shí)踐工作總結(jié)8
20xx年1月11日ＸＸ學(xué)院信息工程學(xué)院社會實(shí)踐小分隊(duì)赴欒城開展以“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”為主題的社會實(shí)踐，目的在于調(diào)研欒城試點(diǎn)村近幾年來在安全建設(shè)、環(huán)境、道路交通以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及四個方面的規(guī)劃效果，為欒城區(qū)乃至全國其他地區(qū)村莊的發(fā)展提供可以借鑒的模板。
此次調(diào)研活動是為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會會議精神，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生和高校青年教師理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)新知、掌握真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長才干。11日上午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院寒假社會實(shí)踐小分隊(duì)抵達(dá)欒城縣柳林屯鄉(xiāng)崗頭村，對崗頭村徐書記進(jìn)行訪問，了解范臺村草莓基地、安全建設(shè)、環(huán)境、道路交通以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及基本情況。下午，小分隊(duì)成員慰問村里孤寡老人，為他們做一些力所能及的`勞動。1月12日，小分隊(duì)對村民們進(jìn)行隨機(jī)采訪，向鄉(xiāng)親們向宣傳講解三下鄉(xiāng)活動的目的和本質(zhì)，讓他們知道三下鄉(xiāng)活動是與其日常生活息息相關(guān)的大事。1月13日小分隊(duì)來到寺北柴村，對該村莊的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研并發(fā)放問卷調(diào)查，與鄉(xiāng)親們座談，進(jìn)一步深入當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題。
經(jīng)過幾天的調(diào)研工作，實(shí)踐小分隊(duì)對欒城草莓基地、安全建設(shè)、環(huán)境、道路交通以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及有了一定的了解，并在活動中充分鍛煉自己，培養(yǎng)吃苦耐勞與服務(wù)社會、服務(wù)人民的精神。經(jīng)過實(shí)踐活動，大學(xué)生今后會更好的投入到服務(wù)社會、服務(wù)人民中去。
實(shí)踐工作總結(jié)9
一、實(shí)踐前期精心策劃活動緊密聯(lián)系相關(guān)實(shí)踐單位
假期之前，電氣學(xué)院院團(tuán)委依據(jù)《河南理工大學(xué)20xx年暑期社會實(shí)踐活動安排》并根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動員工作。其中，前期宣傳得力，廣大同學(xué)積極報名參與。隨后，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，同學(xué)們積極投身“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動，通過服務(wù)社區(qū)居民，義務(wù)支教農(nóng)民工子女等形式深入街道、社區(qū)、農(nóng)民工家庭等地區(qū)、單位開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，取得了可喜的成績，并在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。通過此次暑期社會實(shí)踐活動，廣大師生用真心奉獻(xiàn)社會、以真情實(shí)踐大愛，體現(xiàn)了理工人的深厚社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
二、結(jié)合實(shí)際社區(qū)實(shí)際情況創(chuàng)新形式開展社會實(shí)踐
此次我院的"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動依據(jù)焦作市山陽區(qū)地理分布和居民需求的實(shí)際情況組織了由“關(guān)心農(nóng)民工子女”義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)和電器開發(fā)部“義務(wù)維修團(tuán)隊(duì)”組成的集中團(tuán)隊(duì)和其他分散團(tuán)隊(duì)等多支隊(duì)伍。在十余天的社會實(shí)踐活動中，幾只分隊(duì)先后走進(jìn)百間房社區(qū)、光亞社區(qū)、藝新社區(qū)群英新村等單位，通過義務(wù)輔導(dǎo)農(nóng)民工子女課程、講解暑期作業(yè)，義務(wù)維修居民待維修電器等形式在焦作市各社區(qū)積極開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的社會服務(wù)活動。其中，在活動過程中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與山陽區(qū)團(tuán)委、社區(qū)居委會等相關(guān)負(fù)責(zé)單位聯(lián)合開展了為農(nóng)民工子女贈書、與焦作媒體共同走進(jìn)農(nóng)民工家庭了解生活情況、提供義務(wù)輔導(dǎo)等活動，并得到了焦作日報、焦作晚報、焦作電視臺等社會媒體的熱切關(guān)注。
三、活動具體分為以下幾部分：
�。ㄒ唬┘w團(tuán)隊(duì)與分散團(tuán)隊(duì)相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)模式
學(xué)院組織了“關(guān)愛農(nóng)民工子女與志愿服務(wù)”社會實(shí)踐集中團(tuán)隊(duì)及多支分散實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并由學(xué)院團(tuán)委書記鄭偉老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。
1、整體策劃，集體組織。由多支分隊(duì)組成的'社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在相關(guān)負(fù)責(zé)人整體安排下，分赴各地開展社會實(shí)踐活動。
2、區(qū)域布局，分散活動。根據(jù)社區(qū)人員構(gòu)成和人民生活等方面的需要，在不同地點(diǎn)開展不同形式的服務(wù)活動，以達(dá)到切實(shí)為市民服務(wù)的目的。
�。ǘ┒嘈问蕉囝I(lǐng)域的社會實(shí)踐內(nèi)容
1、電氣學(xué)院“關(guān)愛留守兒童”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)為主力志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在群英新村對留守兒童進(jìn)行功課輔導(dǎo)的同時特意組織成員在課間了解這些孩子們的家庭生活等相關(guān)情況，以更好的從學(xué)習(xí)、生活全面關(guān)心留守兒童。
2、在活動中，電氣學(xué)院還與中國青年政治學(xué)院聯(lián)合開展了暑期社會實(shí)踐活動，擴(kuò)大了活動內(nèi)涵與影響力度。
3、電器義務(wù)維修分隊(duì)先后走進(jìn)山陽區(qū)富康社區(qū)與藝新社區(qū)群英新村共同服務(wù)新村居民，用切實(shí)行動繼續(xù)搭建理工學(xué)子與社會群眾間的橋梁。電器義務(wù)維修團(tuán)隊(duì)20余名成員現(xiàn)場對群眾送來的壞舊電器進(jìn)行義務(wù)維修，截止到26日晚據(jù)統(tǒng)計我院電器開發(fā)部義務(wù)實(shí)踐維修團(tuán)累計維修電飯鍋、電飯煲、電磁爐、電風(fēng)扇、收音機(jī)等家用電器229件，共計修好182件，得到了當(dāng)?shù)鼐用衽c商戶的一致好評。由于活動尚未結(jié)束，后續(xù)維修統(tǒng)計正在緊張進(jìn)行中。（三）大力開展宣傳工作。
在實(shí)踐過程中，學(xué)院團(tuán)委及各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人積極聯(lián)系河南日報、焦作日報、焦作晚報、青周刊、焦作電視臺新聞頻道及零距離熱線和魅力山陽等社會媒體以大力宣傳我院社會實(shí)踐工作成果。此外，我院還與校新聞中心、院宣傳中心保持緊密聯(lián)系，以更為及時、準(zhǔn)確的對實(shí)踐活動進(jìn)行全程報道。現(xiàn)將各媒體報道情況歸納如下：焦作晚報
7月19日《焦作晚報》第7版社區(qū)版塊以《大學(xué)生服務(wù)社區(qū)》為標(biāo)題并配圖片報道我院暑期社會實(shí)踐活動。
7與21日，《焦作晚報》第3版農(nóng)民工特別報道版塊以《大學(xué)生進(jìn)社區(qū)義務(wù)輔導(dǎo)農(nóng)民工子女》為標(biāo)題報道我院暑期社會實(shí)踐活動。
7月24日，《焦作晚報》第4版社會版塊以《小緩有書看啦》為標(biāo)題并配圖片報道我院暑期社會實(shí)踐活動。
備注：焦作電視臺、魅力山陽在活動期間還對我院暑期實(shí)踐活動進(jìn)行視頻報道。校新聞網(wǎng)
7月21日校新聞網(wǎng)以《我校社會實(shí)踐督導(dǎo)小組深入實(shí)踐基地督導(dǎo)檢查實(shí)踐工作》為標(biāo)題對我院暑期社會實(shí)踐活動進(jìn)行報道；
校新聞網(wǎng)以《不畏酷暑愛實(shí)踐青春建功在基層我校“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動紀(jì)實(shí)》為標(biāo)題對我院暑期社會實(shí)踐活動進(jìn)行報道。
7月22日校新聞網(wǎng)以《河南理工聯(lián)袂中國青年政治學(xué)院開展暑期社會實(shí)踐活動》為標(biāo)題全篇幅對我院暑期社會實(shí)踐活動進(jìn)行報道；
校新聞網(wǎng)《投身實(shí)踐下基層甘于奉獻(xiàn)灼真知河南理工大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動紀(jì)實(shí)》中對“經(jīng)管學(xué)院暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)邀請電器開發(fā)部為白莊村村民義務(wù)維修家電活動”進(jìn)行報道。院新聞網(wǎng)
院新聞網(wǎng)自7月17日暑期實(shí)踐活動啟動以來，加大宣傳力度，全方位報道我院實(shí)踐活動相關(guān)情況，截止目前，院網(wǎng)分別以《我院積極參加出征儀式》、《院暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)服務(wù)焦作社區(qū)》、《河南理工大學(xué)與中國青年政治學(xué)院聯(lián)合開展社會實(shí)踐》、《入村進(jìn)社求實(shí)踐感知社會先奉獻(xiàn)》、《我院“關(guān)愛留守兒童與志愿服務(wù)社會”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入群英新村開展實(shí)踐活動》、《豐富服務(wù)內(nèi)容實(shí)踐奉獻(xiàn)精神》、《拓展實(shí)踐內(nèi)容服務(wù)社區(qū)居民》、《關(guān)注留守兒童送去心靈關(guān)懷》、《學(xué)子不怕行路難風(fēng)雨無阻授真知》、《傳承志愿精神進(jìn)社區(qū)踐行“大愛”理念贈經(jīng)典》等為標(biāo)題大篇幅報道我院開展暑期實(shí)踐活動的相關(guān)事項(xiàng)。由于暑期實(shí)踐活動還要持續(xù)一段時間，新聞宣傳工作還在進(jìn)一步整理和統(tǒng)計。
（四）積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
為使團(tuán)隊(duì)成員深化實(shí)踐成果，深入體驗(yàn)服務(wù)精神，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還提出要求：在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對今年大學(xué)生社會實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實(shí)踐的意見。通過每日提交總結(jié)報告，積極總結(jié)活動成果和需求，以豐富多彩的實(shí)踐活動切實(shí)把服務(wù)工作做好。
通過寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員對實(shí)踐活動有了更深刻的感受和認(rèn)識；同時，團(tuán)隊(duì)成員提出的創(chuàng)新形式活動建議也對提高我院大學(xué)生社會實(shí)踐的層次和水平做出了積極的貢獻(xiàn)。
�。ㄎ澹┙�(jīng)驗(yàn)和收獲
1、學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與廣大同學(xué)的熱情參與，為暑期社會實(shí)踐的成功完成提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今年的社會實(shí)踐活動中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極指導(dǎo)社會實(shí)踐活動的展開，并親身力行，與學(xué)生一道參與了社會實(shí)踐對實(shí)踐團(tuán)隊(duì)學(xué)生形成了極大的鼓舞。學(xué)院廣大同學(xué)也自覺把社會實(shí)踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極走進(jìn)社會、服務(wù)社會，體現(xiàn)自己的人生價值。
2、當(dāng)?shù)卣�、社區(qū)負(fù)責(zé)人的大力支持對是社會會實(shí)踐活動順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的保證。在活動的整個過程中，社區(qū)居委會等相關(guān)單位對活動給予了大力支持，還提供了諸多便利，并多次聯(lián)合開展了相關(guān)活動，收到了良好的社會影響。
3、團(tuán)隊(duì)成員的思想素質(zhì)有了明顯提高，社會責(zé)任感得到了增強(qiáng)。雖然是短短的十余天，客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法提供的，實(shí)踐使我們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
實(shí)踐工作總結(jié)10
一、營造民主、平等、和諧的課堂氛圍
有意義的學(xué)習(xí)過程乃是師生理性和情感兩方面的動態(tài)人際過程。為此，教師不僅要在認(rèn)識上引導(dǎo)學(xué)生展開充分的思維，而且要在情感上與學(xué)生進(jìn)行不斷的心與心的交流。師生之間只有保持心靈上的交流，才能創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、友愛和寬松的課堂氣氛，從而使學(xué)生處于無拘無束、心情舒暢、心情振奮的心理狀態(tài)之中。實(shí)際上，也只有在這種心理狀態(tài)中，學(xué)生的思維活動才能真正充分地、深刻地、創(chuàng)造性地展開，那么，教師怎樣與學(xué)生進(jìn)行心靈交流呢？我認(rèn)為最重要的首先是關(guān)注，教師在課堂教學(xué)全過程中始終都要積極地關(guān)注班上的每個學(xué)生。教師講授時，眼睛不能只看書本和教案，而應(yīng)該與學(xué)生保持交流，連在角落處的學(xué)生都能感受到教師的親切目光。請學(xué)生起來回答問題時，教師更應(yīng)全神貫注地、友好地注視他。其次是激勵，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。“說得好”、“說得很有道理”等贊揚(yáng)和激勵學(xué)生的話應(yīng)常掛在教師嘴上，即使對于說錯的學(xué)生，也決不能漠然置之，更不能隨意責(zé)難，而是要想方設(shè)法減輕學(xué)生因發(fā)言不好而帶來的心理壓力，并在適當(dāng)時候再給機(jī)會，讓他嘗試獲得成功的歡樂，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
二、提供機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)。
1、提供“玩”的機(jī)會，讓學(xué)生在玩耍中體驗(yàn)。
愛玩是中學(xué)生的天性，是他們的興趣所在。心理學(xué)研究結(jié)果表明：促進(jìn)人們素質(zhì)、個性發(fā)展的最主要途徑是人們的實(shí)踐活動，而“玩”正是兒童這一年齡階段特有的實(shí)踐活動形式。在教學(xué)中，可以把課本中的一些新授知識轉(zhuǎn)化成“玩�！被顒�，創(chuàng)造這樣的氛圍以適應(yīng)和滿足兒童的天性。例如，
通過把課本中的新授知識轉(zhuǎn)換成 “玩�！被顒樱粌H使學(xué)生心情自然愉快、厭學(xué)情緒消失，而且還能從“玩�！敝凶杂X地探求有關(guān)知識、方法和技能，使“玩”向有收益、有選擇、有節(jié)制、有創(chuàng)造的方面轉(zhuǎn)化，所以會玩的過程也是一個體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。例如：教學(xué)“圓錐的體積計算”時，我打破了以前只由老師在臺上做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在臺下觀察得出結(jié)論的做法，讓學(xué)生小組合作進(jìn)行了充分的動手操作。第一次，要求小組學(xué)生將圓錐裝滿水后又把水倒入與其等底等高的圓柱中去，讓學(xué)生初步感受到“圓錐的.體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一”；第二次，讓學(xué)生小心翼翼地將圓柱中的水倒入與其等底等高的圓錐之中，直至三次倒完，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到“圓柱的體積是與它等底等高的圓錐體積的三倍”；第三次，請學(xué)生自由選擇所提供的學(xué)習(xí)材料來驗(yàn)證剛才的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，有的學(xué)生把橡皮泥捏成的等底等高的圓錐和圓柱變形為長方體后進(jìn)行比較計算，獲得驗(yàn)證；有的學(xué)生則用“倒沙子”的方法得出同樣的結(jié)論；更有的學(xué)生選用了不等底等高的圓錐和圓柱做了“倒水”實(shí)驗(yàn)，提醒大家注意必須是等底等高的圓錐和圓柱才能具有一定的倍數(shù)關(guān)系�？梢哉f，在這幾番“物質(zhì)化”的操作活動中，數(shù)學(xué)知識不再那么抽象，理解數(shù)學(xué)也不再那么空洞。將數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計成看得見，摸得著的物化活動，輕而易舉就讓學(xué)生對圓錐體積的概念和計算方法這一原本十分抽象的知識獲得了相當(dāng)清晰的認(rèn)識和理解，而且，這樣通過動手操作后獲得的體驗(yàn)是無比深刻的。其實(shí)， 中學(xué)數(shù)學(xué)教材中有許多內(nèi)容是可以放手讓學(xué)生去探索和研究的，而我們教師更多的是替學(xué)生“包辦”了，我們不應(yīng)該懷疑學(xué)生的能力，他們無限廣闊的思想空間常常是我們無法企及的未知領(lǐng)域。
2、提供“做”的機(jī)會，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)。
“ 做”就是讓學(xué)生動手操作，通過操作，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時也還有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。因此，多讓學(xué)生動手操作，創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種方式。例如：在教學(xué)“圓的周長”時，讓學(xué)生通過繞線、滾動等方式動手測量圓的直徑（或半徑）、周長，并通過計算，找出圓的周長的計算公式，在體驗(yàn)實(shí)踐中獲取掌握知識。 綜合上述認(rèn)識，最終以形成對圓柱周長的整體認(rèn)識。在這個過程中，每個學(xué)生都經(jīng)歷了觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證和推理的數(shù)字活動，并最終通過相互合作交流得出了結(jié)論。人人都興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生清晰認(rèn)識了圓周長的求法；而且學(xué)生在這一實(shí)踐活動中，觀察能力、操作能力、分析推理能力及數(shù)字情感等都得到了和諧發(fā)展。
3、回歸生活，讓學(xué)生在應(yīng)用中體驗(yàn)。
《21世紀(jì)中國數(shù)學(xué)教育展望》中指出，要使學(xué)生在活動中和現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)。要通過解決實(shí)際遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力，運(yùn)用數(shù)學(xué)思維、方法，進(jìn)一步分析解決問題的能力；在數(shù)學(xué)應(yīng)用過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；讓數(shù)學(xué)回歸生活，并獲得學(xué)有所用的積極情感體驗(yàn)。
例如：如教學(xué)“圓的認(rèn)識”后，我有意識地帶領(lǐng)學(xué)生到操場上畫圓。有的學(xué)生想到兩個人用一根長繩畫一個圓，有的想到一排人轉(zhuǎn)一圈畫一個圓，也有的想到全班人圍一個圈，沿這個圈畫出一個圓。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生解決“為何現(xiàn)實(shí)生活中車輪都做成圓的，而車軸都裝在圓心上”這個實(shí)際問題。再例如：我在教學(xué)完“簡單的統(tǒng)計”之后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活開展了一次實(shí)踐活動。首先，請小組學(xué)生統(tǒng)計同學(xué)們對語、數(shù)、外三門學(xué)科的喜好情況，制成統(tǒng)計表，并對統(tǒng)計結(jié)果作合理的分析，給老師提出一些建議，做老師的好參謀。有的學(xué)生分析：英語是一門新設(shè)學(xué)科，同學(xué)們倍感新奇，課堂形式也很活潑，所以大家最喜歡上英語課；也有的學(xué)生認(rèn)為喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比以前多了，因?yàn)楝F(xiàn)在課上經(jīng)常開展一些操作、游戲活動，同學(xué)之間有問題可以提、有意見可以爭論，老師有時候也比較幽默；還有的學(xué)生建議：語文老師要阻止某些同學(xué)取笑回答問題有錯或語言表達(dá)有困難的同學(xué)，使大家都喜歡語文課……其次，又引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想個人實(shí)踐目標(biāo)：假如我是校長助理，想統(tǒng)計學(xué)校某一方面的信息，來協(xié)助校長做好日常管理工作。這里，我要求各小組設(shè)計好統(tǒng)計表，利用課余時間去展開調(diào)查統(tǒng)計。在這一堂課中， “老師參謀”、“校長助理”、這二個生活問題緊緊地吸引著學(xué)生去暢想、去討論、去實(shí)踐。由此，他們再次經(jīng)歷了“搜集信息——整理信息——制表分析——作出決策”這一簡單的統(tǒng)計過程，不光如此，他們還學(xué)會了用數(shù)學(xué)的眼光去審視實(shí)際問題，去構(gòu)想社會現(xiàn)實(shí)，深刻地體會到數(shù)學(xué)的巨大應(yīng)用價值和無窮力量。使學(xué)生深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)對于我們的生活有多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我們教師應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去解決生活中的實(shí)際問題，使學(xué)生在實(shí)踐數(shù)學(xué)的過程中及時掌握所學(xué)知識，感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值所在，從而增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去看周圍的事物，想身邊的事情，拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
總之，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中我們迫切需要提倡這種“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生置身于一定的情境中，調(diào)用各種感官去體驗(yàn)、感受；只有注重實(shí)踐，多創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的、具體形象的問題情境，才能填補(bǔ)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的不足，從而促進(jìn)學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)獲得成功。
實(shí)踐工作總結(jié)11
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束了，在學(xué)院團(tuán)總支老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，我們的各項(xiàng)工作順利進(jìn)展，取得了一定的成績，雖然有些許不足，但總體上達(dá)到了預(yù)期的工作計劃。
回顧這一學(xué)期，用腳踏實(shí)地、不驕不躁，堅(jiān)持到底這3個詞語簡單地概括實(shí)踐部這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
無論是部門干事還是部門部長、副部長他們都腳踏實(shí)地的做好屬于部門的每一件事情,如：天天講問卷調(diào)研、學(xué)院學(xué)生動態(tài)調(diào)研、學(xué)院寒假社會實(shí)踐表彰大會、525心理活動等等，他們沒有找借口，沒有推脫，他們選擇了腳踏實(shí)地。無論是部門干事還是部門部長、副部長他們忘掉了上學(xué)期取得的一些榮譽(yù)，他們記住了只有謙虛才能取得更多的進(jìn)步，同時部長、副部長在5月份左右開始交接部門的各項(xiàng)事務(wù)給干事們，目的希望下一屆實(shí)踐部在我們這屆基礎(chǔ)上做得更好，走的更遠(yuǎn)，所以這一學(xué)期以來他們不驕不躁完成每一項(xiàng)任務(wù)。無論是部門干事還是部門部長、副部長他們在聘任期即將結(jié)束之際依然擁有堅(jiān)持到底之決心為實(shí)踐部服務(wù)，為計算機(jī)學(xué)院學(xué)生會添磚添瓦。
在忙的階段我們并沒有忘了實(shí)踐部的宗旨。
實(shí)踐部作為學(xué)生會一個舉足輕重的'部門，始終擔(dān)負(fù)著活動中為廣大學(xué)生搭建理論聯(lián)系實(shí)際平臺的使命。盡可能多的為同學(xué)們提供接觸、參加社會實(shí)踐活動的機(jī)會，不僅提高了實(shí)踐能力，而且也通過實(shí)踐提高認(rèn)識水平，是我們長期而整體的工作目標(biāo)。然而在對日常的事務(wù)處理中，我們又即時調(diào)整思路，進(jìn)行總結(jié)思考，不斷制定出細(xì)致具體的短期工作目標(biāo)。一份總結(jié)的意義不僅在于向大家展現(xiàn)我們的部門風(fēng)采、以增強(qiáng)對我們的認(rèn)識或擴(kuò)大自身的影響力，也在于我們組織內(nèi)部更加清晰地盤點(diǎn)這一學(xué)期也來發(fā)生的大事小事，它既是一種思考，又是一份收獲，更是把一段飽滿的回憶付諸筆端。
美中也有不足，在本學(xué)期期間實(shí)踐部也存在不足之處：
1、部門創(chuàng)新活動較上學(xué)期有些欠缺，沒有及時地深入到學(xué)院同學(xué)們的生活中去，沒有更好的了解同學(xué)們在這個學(xué)期里需要什么。這些需要我們今后經(jīng)常聯(lián)系學(xué)院同學(xué)，進(jìn)行采訪了解相關(guān)同學(xué)們的信息動態(tài)。
2、部門本學(xué)期會議召開不是很多導(dǎo)致部門有時出現(xiàn)懶散、凝聚力下降等不良的現(xiàn)象。
上個學(xué)期的成功和失敗只代表過去，我們部門是一個善于仰望天空的部門，是一個對未來充滿信心的部門。我們相信我們部門明天會更加美好，我們學(xué)院學(xué)生會明天會更加的輝煌。
實(shí)踐工作總結(jié)12
本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束，一學(xué)期來，綜合實(shí)踐教研組全組教師堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論的雙向?qū)W習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》，以此為今后活動的準(zhǔn)繩。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學(xué)稿的教學(xué)設(shè)計，合理組織教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課，在課上要激發(fā)學(xué)生的探究欲，讓學(xué)生在課上和課后都有所獲。平時，教師也要注意收集資料。
3、認(rèn)真對待學(xué)生的課后任務(wù)，給予恰當(dāng)?shù)脑u價。
三、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)。多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。每位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽評課，教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
每次平望片的綜合實(shí)踐教研活動，我們也都能積極參與。向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念和先進(jìn)教法。
四、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的.同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時寫教案，教案內(nèi)容是否詳盡、認(rèn)真等。
五、取得了榮譽(yù)，存在著問題
這一學(xué)期，我們的綜合實(shí)踐活動仍積極開展，戴西洋老師和申玲燕老師都在省級刊物上發(fā)表了綜合實(shí)踐的相關(guān)論文。
但我們綜合實(shí)踐的隊(duì)伍總是不固定，因?yàn)榈湍昙壓透吣昙壍膭澐�，教師流動性很大，這對綜合實(shí)踐活動的開展產(chǎn)生了不小的阻礙。
下學(xué)期，希望我們的綜合實(shí)踐小組成員再接再厲，讓學(xué)生都能綻放探索之花。
實(shí)踐工作總結(jié)13
，總體來看本學(xué)期的工作取得了不錯的成效，雖然工作過程中依然存在失誤，但是在本學(xué)期無論是日常工作還是舉辦活動，都能夠比較順利的完成，在學(xué)期末對本學(xué)期的工作予以總結(jié)。
一、日常工作
1、問卷調(diào)查工作：
大一新生文藝活動調(diào)查大一班級聯(lián)誼調(diào)查
學(xué)生使用多媒體情況的調(diào)查關(guān)于行健斷網(wǎng)的調(diào)查大學(xué)生兼職情況調(diào)查
2、問卷總結(jié)
3、財會學(xué)部辦公室值班
4、配合院學(xué)生會和其他部門完成工作
5、例會
二、日常工作中出現(xiàn)的問題
1、部分同學(xué)忽視我們的工作，對調(diào)查問卷采取應(yīng)付了事
、部分問卷回收不全
3、交代不清導(dǎo)致部分同學(xué)積極性不高
4、收發(fā)時機(jī)選擇不當(dāng)導(dǎo)致同學(xué)們填寫率不高
5、在值班的時候不知道該做什么
6、平時工作較少，大多成員不知道做什么
�。ㄒ屆恳粋�成員感到每時每刻自己都是實(shí)踐調(diào)研部的一員，這樣就會經(jīng)常想實(shí)踐調(diào)研部的工作，不會感到盲目）
7、院學(xué)生會和其他部門聯(lián)系較少導(dǎo)致工作不好展開
三、本年度舉辦的活動
1、全國第六次人口普查工作
�。ㄊ铡l(fā)表格，確認(rèn)信息，為同學(xué)們講解表格的填法，協(xié)助老師完成統(tǒng)計并對統(tǒng)計上來的信息進(jìn)行匯總和填寫）
2、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽（負(fù)責(zé)的創(chuàng)業(yè)大賽的策劃）
3、干部培訓(xùn)大會（負(fù)責(zé)簽到工作）
4、各班班長會議（負(fù)責(zé)簽到工作）
5、院運(yùn)會
�。▍f(xié)助體育部完成了前期場地布置和后期收尾工作）
6、迎新晚會
�。▍f(xié)助文化部、組織部、院學(xué)生會，社團(tuán)聯(lián)合總會辦好迎新晚會）
7、部門排球賽
�。▍f(xié)助體育部辦好部門排球賽）
8、競聘大賽
�。▍f(xié)助就業(yè)協(xié)會辦好競聘大賽）
四、工作中出現(xiàn)的問題
1、工作不到位，不夠細(xì)致，錯誤率較高，給老師添了不少麻煩
2、一遍遍的核對調(diào)查表給同學(xué)們帶來了諸多不便
3、對同學(xué)們交代不清，導(dǎo)致部分表格要重做
4、有態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)付了事的情況出現(xiàn)
5、有些活動與同學(xué)們的事情有沖突，時間安排不合理
6、活動中工作人員對自己工作具體要求不清楚（安排工作時應(yīng)該盡可能的詳細(xì)，全面）
7、部門成員對工作中出現(xiàn)的問題反思不夠
五、工作中反映出的其他問題：
1、部門內(nèi)部和各部門之間的交流比較少
在平時的工作中各個部門在一起工作的時間比較少，又不能夠一直舉辦活動，由于沒有較好的方式給部門之間成員交流，甚至部門內(nèi)部人員交流也比較少。
2、部門成員的積極性下降
本學(xué)年的第二個學(xué)期，不得不面臨部分成員退出的現(xiàn)實(shí)，大家的工作積極性明顯下降，遲到情況比較嚴(yán)重，工作態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，對學(xué)生會的工作有較大的影響。
3、成員對自己的工作思考較少
無論是平時工作還是活動中的.任務(wù)，成員不能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行思考，機(jī)械的完成安排的任務(wù)，一旦出現(xiàn)特殊情況不知道該如何處理
4、由于實(shí)踐調(diào)研部做的大多是幕后工作，不被同學(xué)所知，甚至有些同學(xué)還不知道有這個部門，應(yīng)加強(qiáng)宣傳，多舉辦活動，提高同學(xué)們的實(shí)踐能力
六、工作心得：
在學(xué)生會工作已經(jīng)近一年，組織參加了不少的活動，在一次次活動中同樣也收獲很多，提高的不止是自己的工作能力，還有自己的思維方式等等，而且在實(shí)踐調(diào)研部讓我感受到的不是同事之間簡單的工作，更多的是朋友之間的溝通與合作，感到更多的溫馨與快樂�；叵胍荒陙韺W(xué)生會的工作，我們?nèi)〉眠^優(yōu)秀的成績，這些成果離不開生活部每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。本學(xué)期的工作仍離不開老師和同學(xué)們的積極配合，更離不開各個部室的協(xié)助合作。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
七、建議
1、注重思想的培養(yǎng)
實(shí)踐調(diào)研部的工作多而雜，特別是調(diào)查問卷的收發(fā)工作，不但需要細(xì)心和耐心等，一種適應(yīng)實(shí)踐調(diào)研部的思維方式，一種相對成長的思維方式更有助于干事的成長和工作。
2、更注重部門內(nèi)成員的交流第一學(xué)期剛到的時候大家的好奇心會使積極性維持一定時間，多和成員聯(lián)系及開展交流活動，會讓調(diào)研部的部員感受到自己和自己的工作時刻受到關(guān)注，能夠較好的提高工作的積極性。
3、明確工作要求
明確工作內(nèi)容和要求有助于大家明白自己應(yīng)做什么與應(yīng)做到什么程度，有利于減少工作中出現(xiàn)的差錯及達(dá)不到要求或者不知該做什么的情況。
4、活動的策劃要盡可能的完善
活動策劃盡量完善，并且要盡量每一個工作人員對活動達(dá)到最大的了解程度，這就要求活動策劃要在活動開始前較早的完成，對準(zhǔn)備工作也有利
5、實(shí)踐調(diào)研部系統(tǒng)化
做出“框架”，一個給大家工作最低標(biāo)準(zhǔn)的“框架”，并不是限制大家的創(chuàng)新，而是要求嚴(yán)格對待工作，也有助于部員成長進(jìn)步。
6、建立部門文化及部門特色
要建立屬于自己的部門特色，打響招牌，不能讓別人一講到到實(shí)踐調(diào)研部就是發(fā)調(diào)查問卷的或者輔助類部門
7、增強(qiáng)與其他部門之間的交流
與其他部門，院學(xué)生會多交流，舉辦活動增強(qiáng)聯(lián)系，方便日后開展工作
8、活動文件備份整理好方便日后查找
9、要求部員開部門例會時做好會議記錄并定期檢查
有助于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，明確工作內(nèi)容，讓大家知道該做什么
10、招新時在平時的基礎(chǔ)上更注重個人的特長
本學(xué)年的工作即將結(jié)束了，每個人在這里都留下了一年的印記，在每個人的心里留下了不同的印象，根據(jù)付出的不同收獲也不盡相同。我從一個剛踏進(jìn)大學(xué)的懵懂的孩子，成長為一個能面對困難勇往直前的獨(dú)立的成年人，我從心底里感謝學(xué)生會，感謝實(shí)踐調(diào)研部讓我學(xué)到了這么多的知識和技能，希望以后能做得更好！
實(shí)踐工作總結(jié)14
做為20_年的應(yīng)屆生，依據(jù)院校的分配，我選擇了分散化見習(xí)。根據(jù)此次見習(xí)，既檢測了大家學(xué)過專業(yè)知識，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論與真實(shí)的融合，又使大家更進(jìn)一步的熟悉和喜愛老師這一份崗位。因?yàn)槭欠稚⒒娏?xí)，因此，在逐漸見習(xí)前，大家沒有指導(dǎo)教師給大家授課，也沒人給與大家一切標(biāo)示。大家憑著自身對老師這一份崗位的掌握，最先干了一些簡易的專業(yè)知識提前準(zhǔn)備和充分準(zhǔn)備。盡管聽見習(xí)大學(xué)的教師講，那邊的學(xué)員不太好教，很頑皮，但終究是第一次見習(xí)，較為有神秘感，因此或是充滿了希望的。
根據(jù)見習(xí)，大家的獲得或是非常大的。文化教育見習(xí)是師范學(xué)院課堂教學(xué)工作中的一個關(guān)鍵步驟，是學(xué)員理論指導(dǎo)，提升綜合能力，變成和各教育工作者的基本。在實(shí)踐期內(nèi)，我們都踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的工作中，進(jìn)行見習(xí)院校給與的每日任務(wù)。與我一同見習(xí)的是一名政治專業(yè)的學(xué)員， 盡管大家的技術(shù)專業(yè)不一樣，可是我們都能遵循院校的管理制度，謙虛的`向諸位老師求教，尤其是本專業(yè)的老師。因?yàn)槲覀內(nèi)サ囊娏?xí)院校非常小，每一個班級僅有2個班，而大家所面臨的學(xué)員僅有七年級的，因此課堂教學(xué)每日任務(wù)相對而言是較為輕松愉快的，可是大家并沒由于課堂教學(xué)每日任務(wù)輕而釋放壓力自身對課堂教學(xué)工作中的心態(tài)。在見習(xí)逐漸前，大家早已把全部見習(xí)要講的具體內(nèi)容開展了一輪的備課教案，而在見習(xí)正式開始后，大家又完成了二輪的備課教案，這一課堂教學(xué)工作中恰好是合乎新課改理念規(guī)范的需求的，學(xué)期目標(biāo)，模塊總體目標(biāo)，學(xué)時總體目標(biāo)。在每一個新學(xué)期開學(xué)以前，老師要對本學(xué)期的具體內(nèi)容開展課堂教學(xué)備課教案，在每一個模塊逐漸前又要依據(jù)具體情況，對課程目標(biāo)的課堂教學(xué)備課教案開展改動，而學(xué)時備課教案，也是要根據(jù)每一節(jié)課所形成的不一樣實(shí)際效果，相對性應(yīng)的采用不一樣的應(yīng)對措施。因此，整體來說，要備好一節(jié)課是沒那么容易的，他必須大家逐層分析。在實(shí)踐期內(nèi)，大家的聽課記錄10次以上，在班級管理方法上盡職盡責(zé)，深層次班級掌握學(xué)員許多具體情況，有先后順序的進(jìn)行班級管理方法，有班主任工作方案，班級管理方法紀(jì)錄等。盡管不能用極致來描述，但人們的見習(xí)狀況或是得到了見習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的高度評價和點(diǎn)評。根據(jù)這一次的教學(xué)見習(xí)，大家基本的把握了從業(yè)文化教育工作的一些專業(yè)技能，學(xué)會了對學(xué)員進(jìn)行品德教育和管控的一些基本上方式，提高了僅僅，寬闊了見識，與此同時也品味帶看老師的艱辛、快樂和光榮，針對教育工作者這一崗位也擁有全新升級的了解。
在見習(xí)這段時間里，大家漸漸地從一個聰慧“舍本逐末”的在校大學(xué)生到一個能在課堂上“瀟灑自如”的準(zhǔn)老師，從一個沒有工作經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生到有一定解決功能的教導(dǎo)主任，這一切都印證著我們在悄悄地變化與成長。下邊是我們兩個分散化見習(xí)同學(xué)的一些工作經(jīng)驗(yàn)與匯總。
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，搞好學(xué)齡前工作中
最先要清晰的了解自身見習(xí)期內(nèi)的課程內(nèi)容與工作計劃，依據(jù)新課改理念規(guī)范對課程內(nèi)容開展詳盡的實(shí)習(xí)計劃，且要提前準(zhǔn)備好教育教學(xué)材料，有著的新的開始，才可以為完滿的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。
二、老師具體指導(dǎo)，追求進(jìn)步
無論是上課或是講課，針對一切一位老師給與大家的規(guī)定，建議，我們都應(yīng)當(dāng)謙虛的征求和合理的應(yīng)用。
三、盡職盡責(zé)，大力開展班級管理方法
做教導(dǎo)主任是艱苦的，不但要進(jìn)行自身的課堂教學(xué)工作中，還需要每日都需要查驗(yàn)學(xué)員的酒店住宿狀況，出操情況，課堂教學(xué)巡查，保持自修課的組織紀(jì)律性，還需要注意到每一位學(xué)員的情緒轉(zhuǎn)變狀況，與此同時，做教導(dǎo)主任也是幸�？鞓返�，如果你獲得學(xué)員的人同后， 你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)員都對你很友善，并且想要與你溝通交流，這類良師益友的關(guān)聯(lián)更能讓我非常好的發(fā)覺班集體中存在的不足，隨后采用更強(qiáng)的方式 開展處理，這針對班級管理方法而言，毫無疑問是極大地協(xié)助。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極主動搞好調(diào)查和實(shí)習(xí)工作
在實(shí)踐期內(nèi)，除開進(jìn)行自身的課堂教學(xué)見習(xí)和班級管理方法，大家還勤奮的相互配合院校開展各種各樣調(diào)研工作，好的辦法要一起共享，不一樣的建議要共同探討。根據(jù)見習(xí)，大家也發(fā)現(xiàn)了許多問題，例如課程內(nèi)容提前準(zhǔn)備不充足，內(nèi)容不足嫻熟，學(xué)習(xí)效果不太理想化這些。
盡管見習(xí)早已結(jié)束，可是大家針對老師這一份崗位的激情或是一日以往，對同學(xué)的關(guān)懷也將長存心里，作為一名準(zhǔn)老師的我，會更為勤奮的了解和發(fā)展，爭得做一名優(yōu)異的教育工作者。
實(shí)踐工作總結(jié)15
姓名：田雪君
學(xué)號：
院系：外國語學(xué)院
專業(yè)：德語
班級：德語
20121412034 122
在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
通過參加這次暑假社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實(shí)踐，一晃而過，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在精品店辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊，好辛苦。以為滿腹經(jīng)綸的我可以借此大顯身手，可每每遇到實(shí)際問題時，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真真的意識到自己所到的知識是那么的有限。在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了你會更加去考慮別人的想法和感受，你會樂意幫助別人 ，你會學(xué)會寬容別人，這不僅僅是為了方便別人，你也是在幫助自己，幫助自己成長，幫助自己進(jìn)步，如果你為難別人就是再給自己設(shè)置障礙，你給予了別人多少不便，你也會得到多少，或許會更多。學(xué)會做人，學(xué)會愛人和關(guān)心人。.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，很多東西都不懂，在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的'管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)，那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。做一個好員工，首先，要做好自己的本職工作。其次，在工作中發(fā)現(xiàn)了問題，要幫助老板即使的去解決，因?yàn)閱栴}解決了，店才會有更好的發(fā)展，最后，是態(tài)度問題，當(dāng)老板幫你指出自己的錯誤的時候，一定要干預(yù)承擔(dān)，并且要感謝他，還要即使的去改正。生活就是這樣，像五味瓶，有苦也有樂，是那么的難，但是如果你有信心去做好他，也就不覺得苦了，因?yàn)槟憧吹搅讼Ｍ�，希望在向你不停的招手，太陽在向你微笑，你會發(fā)現(xiàn)，活著真好。工作中合作精神非常重要， 如果我們不愿意和對方合作，自己去做的話，結(jié)果還會用更多的時間去做。 團(tuán)隊(duì)精神，從現(xiàn)在開始要培養(yǎng)，熟話說得好，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，眾人的智慧是無窮大的。所以一定要想辦法充分利用那份資源。學(xué)會高校的工作，有團(tuán)隊(duì)精神，恐怕找不到工作很難！把小事情做好，你有嗎，這是一種心態(tài)，一種境界，好多人都
做不到。印象，讓客戶滿意，各方面都需要到位。很多重要的時刻都需要領(lǐng)導(dǎo)去拍板。對于我自己而言，不管在哪里心態(tài)很重要，以前一直擔(dān)任的是學(xué)生的角色，而這次是工作人員的角色。需要和同事去相處，并且要完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。
在這接近一個月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識的來源，說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識。
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