實(shí)踐作文（精選83篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的實(shí)踐作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)踐作文 篇1
俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知。
這話一點(diǎn)不錯(cuò)，一個(gè)人知識(shí)再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實(shí)踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。
我們對(duì)于歷史上的長(zhǎng)平之戰(zhàn)并不陌生。趙國(guó)四十萬(wàn)大軍被秦全部活埋，堪稱世間杯具，原因也只是在于用了一個(gè)只會(huì)紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會(huì)改寫(xiě)。這是血的教訓(xùn)，我們應(yīng)時(shí)刻銘記在心，時(shí)刻警告自己，要善于實(shí)踐。
蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天生的盲人不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”。有人告訴他太陽(yáng)像銅盤，并敲了敲銅盤讓他聽(tīng)；過(guò)幾天，盲人聽(tīng)到鐘聲，就認(rèn)為是太陽(yáng)。又有人告訴分太陽(yáng)的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽(yáng)。蘇東坡在文章中還說(shuō)，南方有一種“沒(méi)人”，能長(zhǎng)時(shí)間潛在水中，只因?yàn)樗叭张c水居”�！暗糜谒馈�，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒(méi)”了。假如北方一名“從不識(shí)水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只有死路一條。
魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲(chóng)的細(xì)齒，來(lái)做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來(lái)鋸樹(shù)，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗(yàn)來(lái)。在金屬工匠的幫忙下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹(shù)，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個(gè)故事雖說(shuō)是傳說(shuō)，但是，我們從中卻能夠得到這樣的啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。
馬伶、李伶是明朝金陵最紅的'兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺(tái)上演同一出戲來(lái)競(jìng)技。兩人扮演的都是奸相嚴(yán)嵩。結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顧秉謙的門下當(dāng)了一名差役。因?yàn)轭櫛t與嚴(yán)嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細(xì)心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過(guò)后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競(jìng)技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟鄯�。正是馬伶長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)踐活動(dòng)，為他贏得了如此巨大的成功。
古往今來(lái)，哪個(gè)成才的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)；法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系，不也是一次次實(shí)踐得來(lái)的嗎？無(wú)數(shù)的客觀事實(shí)證明，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。只有從實(shí)踐中來(lái)，又經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，才是真正的科學(xué)知識(shí)。實(shí)踐離不開(kāi)正確理論的指導(dǎo)，否則在實(shí)踐中就會(huì)迷失方向，無(wú)所適從。故此，作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做事。
實(shí)踐作文 篇2
在二十一世紀(jì)里，不懂知識(shí)的人被稱為文盲，不懂電腦的人也被稱為文盲。
學(xué)習(xí)電腦被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓(xùn)班培訓(xùn)。但幾個(gè)月后就反所學(xué)要的知識(shí)忘得一干二凈，在培訓(xùn)班或者在校園上電腦課的時(shí)候，大部分人都會(huì)得一頭霧水，只懂得上QQ聊天、玩電腦游戲。其實(shí)，學(xué)電腦這門知識(shí)最重要的還是要自己在電腦上練練。聽(tīng)完或者看完書(shū)上的理論知識(shí)，會(huì)覺(jué)得很難理解，如果不找臺(tái)電腦來(lái)練習(xí)一下，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)不知所措，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的難學(xué)。假如你對(duì)電腦一無(wú)所知，只聽(tīng)同學(xué)們或者老師的描述而沒(méi)有真正地去實(shí)踐是很難學(xué)會(huì)它的，正確的方法就是跟著老師的`操作，然后自己再上機(jī)練練。
就拿我和我哥來(lái)說(shuō)吧！我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓(xùn)班去培訓(xùn)了一個(gè)月而已。剛開(kāi)始電腦有毛病的時(shí)候總是要請(qǐng)教別人或者搬去修理。之后我哥就去買了幾本書(shū)回來(lái)自學(xué)，努力的自己琢磨和照著書(shū)上的方法辦事。當(dāng)然，也浪費(fèi)了不少的時(shí)間掌握，遇到什么以前沒(méi)有遇到過(guò)的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問(wèn)題，于是就上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復(fù)活了。我哥他在沒(méi)有人能夠指導(dǎo)他的狀況下能夠自學(xué)成功，此刻還開(kāi)發(fā)出了軟件，也是來(lái)自于他的努力和敢于實(shí)踐呀！
試問(wèn)，學(xué)習(xí)知識(shí)離得開(kāi)實(shí)踐嗎？成功的果實(shí)是屬于敢于實(shí)踐的人。
實(shí)踐作文 篇3
實(shí)踐在每個(gè)人的人生中必不可少的東西，而實(shí)踐，就是真實(shí)去做，去履行。我們每個(gè)人都就應(yīng)去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐有的時(shí)候能給我們帶來(lái)一些獨(dú)特的感受與收獲。
在生活中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每一個(gè)電線桿上總會(huì)有許許多多的小廣告，也會(huì)有很多人會(huì)來(lái)清理這些小廣告。有一天，下樓去買東西的我。望見(jiàn)見(jiàn)一個(gè)電線桿上貼滿了小廣告�？粗@滿面的小廣告，再看看無(wú)聊的自己，自己不妨像那些清理小廣告的人一樣，試著去清理一些小廣告。
興奮的我趕忙去買了一把小鏟子和一些水，開(kāi)始了。
看著小廣告，直接用鏟子去鏟，發(fā)現(xiàn)只能鏟掉一小部分，到了主要的地方便鏟不開(kāi)了，想兩個(gè)不可分開(kāi)的東西一樣，緊緊的粘在一起。
往鏟子上倒一點(diǎn)水，便好鏟一些，猛地用力，發(fā)現(xiàn)只將小廣告的`第一層掛了下來(lái)，而的二層卻怎樣也掛不下來(lái)了，越用力反而越難刮下來(lái)，放下鏟子，仔細(xì)想了想，既然用力太大不行，為何不試試用小力氣慢慢的去掛一下呢。
重新的將鏟子上放上水，然后輕輕的去刮，這次沒(méi)有像以前一樣猛地用力，而是慢慢的，輕輕的一點(diǎn)一點(diǎn)向前刮，突然，這樣刮到一半的我再也沒(méi)有了耐心，又像往常那樣，猛地一用力，結(jié)果這次還是失敗了。后半部分還是沒(méi)有刮干凈，哎，看來(lái)只能一點(diǎn)一點(diǎn)的刮了，再一次開(kāi)始，像上次那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)向前刮，就這樣，在被汗水洗禮過(guò)后，我最后將一張完整的小廣告刮了下來(lái)。
看到自己成功的刮下來(lái)一個(gè)，別提有多開(kāi)興了。
聽(tīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我懂得了，有時(shí)候做事必須要有耐心，心急吃不了熱豆腐，只有這樣，自己才能穩(wěn)穩(wěn)的走向成功。
實(shí)踐作文 篇4
當(dāng)我談及這個(gè)話題時(shí)，或許有人會(huì)說(shuō)：“學(xué)知識(shí)只要考高分就行了，還要學(xué)什么實(shí)踐呢？”
正是這種觀點(diǎn)引起了我的深思。古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笨磥�(lái)，學(xué)知識(shí)不應(yīng)當(dāng)只追求高分，更就應(yīng)運(yùn)用到實(shí)踐中去�！�
有位哲人說(shuō)：知識(shí)就是力量。但明白只有從實(shí)踐中確定，而且又運(yùn)用到實(shí)踐中，才能轉(zhuǎn)化為力量。目前我國(guó)大力普及九年制義務(wù)教育，但能升入一些名校深造的畢竟是少數(shù)。這便使得一些老師和家長(zhǎng)片面強(qiáng)調(diào)孩子的考分，也使得我們中的一些人錯(cuò)誤地認(rèn)為：只要考分高，萬(wàn)里樂(lè)逍遙。殊不知在生活實(shí)踐這面鏡子前卻映照出了“高分低能”的原形。君不見(jiàn)，有生物系的高材生不識(shí)驢子和高粱為何物的笑話；君不見(jiàn)，在物理考試中得高分者竟看不懂電風(fēng)扇的安裝圖，家里的保險(xiǎn)絲壞了還要請(qǐng)別人幫忙；君不見(jiàn)，某大學(xué)一女生因無(wú)自理潛力，只能輟學(xué)……以上列舉，絕非虛構(gòu)。放眼校園，只會(huì)“紙上談兵”不會(huì)實(shí)踐者為數(shù)決不在少，已到了該引起重視的時(shí)候了！
記得東漢時(shí)期有一則故事：少年陳蕃為了將來(lái)有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個(gè)朋友見(jiàn)此情景，批評(píng)了他，哪料這位想“掃天下”的陳蕃卻振振有詞曰：“大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下？”
問(wèn)得多好阿！試問(wèn)在蜜罐里泡大的孩子吃不得一點(diǎn)苦，連最起碼的自理潛力都沒(méi)有，又怎能在風(fēng)高浪急、激流洶涌的社會(huì)海洋中生存下去呢？一個(gè)連簡(jiǎn)單家務(wù)活都不會(huì)干的人，能在社會(huì)上立足，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)嗎？
一位名人說(shuō)得好：理論是灰色的.，實(shí)踐之樹(shù)常青。讓我們?cè)谇啻旱暮Ｑ罄锸幤鹄碚撆c實(shí)踐的雙漿，實(shí)踐，實(shí)踐再實(shí)踐！為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中立足，為了不被時(shí)代的潮流所淘汰，讓我們理解實(shí)踐的磨煉吧！
實(shí)踐作文 篇5
肯德基”這個(gè)家喻戶曉洋快餐的名字。我想：如果有小朋友聽(tīng)見(jiàn)或者看見(jiàn)了這個(gè)名字，肯定會(huì)直流口水——當(dāng)然，我也不例外。
我，可是一個(gè)不折不扣的“肯德基迷”，見(jiàn)到肯德基，就非吃不可，在我的心目中，肯德基占據(jù)著一個(gè)龐大的位置，是“麥當(dāng)勞”、“必勝客”……所不能代替的！
肯德基的食物在我心目中是那樣的衛(wèi)生干凈……但我一直不明白——為什么肯德基做出來(lái)的東西是那樣美味可口，而我們卻做不到？這個(gè)問(wèn)題在我心里儲(chǔ)藏已久了，一直解不開(kāi)答案。
機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校組織了一個(gè)“肯德基社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”——讓我們參觀肯德基的廚房，我欣喜若狂，立刻報(bào)了名。老師對(duì)我們那這些報(bào)了名的說(shuō)：“你們一人至少要準(zhǔn)備3個(gè)問(wèn)題”哈哈哈……機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人。3個(gè)問(wèn)題，我早就準(zhǔn)備好了。我的心里好像有一只小兔子上躥下跳的'，有說(shuō)不出的歡喜。
下午，我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入了肯德基的餐廳，小瑤姐姐是專門接待我們的人，他給我們每人發(fā)了一頂小帽子，是為了防止頭發(fā)掉進(jìn)食物里，以保證食物的衛(wèi)生與安全……在一系列的準(zhǔn)備后，小瑤姐姐終于帶領(lǐng)我們進(jìn)入廚房，肯德基廚房的神秘面紗即將被我們揭開(kāi)。
在外面看，廚房是很小的，但一走進(jìn)里面一看，哇！——大得很呢！小瑤姐姐帶領(lǐng)著我們看了儲(chǔ)存食物的巨型冰庫(kù)，后來(lái)，小瑤姐姐又給我們示范了漢堡包的制作過(guò)程和薯?xiàng)l的制作過(guò)程……我的問(wèn)題立刻就得到了滿意的答復(fù)……
我們參觀完后，又來(lái)到了肯德基的門口，小瑤姐姐給我們每人發(fā)了一袋精美的小禮品，我們十分開(kāi)心。
總而言之，這次肯德基之旅是十分充實(shí)，受益匪淺的！
肯德基，成長(zhǎng)的路上有你相伴——真好！
實(shí)踐作文 篇6
這天是我們實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，我們起了床，吃完早飯，就開(kāi)始整理我們的內(nèi)務(wù)了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，整理內(nèi)務(wù)也許是最難的一項(xiàng)活兒了。在家里，我的外公外婆總是這么說(shuō)，只要我好好學(xué)習(xí)，其他事都能夠不用管。所以，我既不會(huì)疊被子，也不會(huì)鋪床單；既不會(huì)整理柜子，也不會(huì)收拾行李。總之，對(duì)于整理內(nèi)務(wù)，我一竅不通。該怎樣辦呢，真是趕鴨子上架，我如臨大敵，心里裝了十五只水桶——七上八下。
“嘟——”隨著教官的口哨一響，我們就開(kāi)始“奮斗”起來(lái)。收拾行李還好，我硬著頭皮用力一塞，除了一雙拖鞋外，總算勉強(qiáng)把行李都裝進(jìn)去了�？烧泶矄尉吐闊┝恕Ｎ覍W(xué)著別人把被單的邊緣塞到床墊底下。但是塞完那邊，這邊又露出來(lái)一大塊；塞完左邊，右邊又露出了床墊。這可惡的被單仿佛是個(gè)調(diào)皮的孩子故意跟我作對(duì)，攪得我心煩意亂。反復(fù)折騰了好一會(huì)兒，總算把被單塞了進(jìn)去。第二步是整理皺褶，可這皺褶一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的話，剛剛鋪平一邊另一邊又泛起了一陣波紋，真是“一波未平一波又起”。這回真是把我難倒了，過(guò)了好一會(huì)兒，還是同學(xué)們幫我把被單疊好才得以完成。
疊被子也不是一件簡(jiǎn)單事兒。雖然臨來(lái)之前，外婆臨時(shí)教會(huì)我疊被子。但是我疊的被子像“漢堡包”，而教練要求的是“豆腐塊”。怎樣才能讓我的`被子有棱有角呢我向別的同學(xué)學(xué)習(xí)要領(lǐng)，對(duì)折，摳邊，再對(duì)折，再摳邊……經(jīng)過(guò)一番努力，被子最后“服服帖帖”了……
活動(dòng)結(jié)束了，登上回家的客輪，我心里產(chǎn)生了不舍之情。這次活動(dòng)不僅僅帶給我很多歡樂(lè)的回憶，更教會(huì)了我很多很多……
實(shí)踐作文 篇7
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè)讓你回味；寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的資料總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
——題記
一個(gè)快樂(lè)而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天空上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
在我們放寒假的這一個(gè)月里，有許許多多的同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)了靠自己雙手掙錢的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開(kāi)秀麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天生盲人不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”？有人告訴他太陽(yáng)像銅盤，并敲了銅盤讓他聽(tīng)；過(guò)了幾天，盲人聽(tīng)到鐘聲，就認(rèn)為是太陽(yáng)。又有人告訴他太陽(yáng)的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)了幾天，盲人摸到了竹笛，就認(rèn)為是太陽(yáng)，蘇東坡在文章中還說(shuō)：南方有一種“沒(méi)人”能長(zhǎng)時(shí)間潛在水里，只因?yàn)樗叭张c水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒(méi)”了。假如北方有一名“從不識(shí)水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只有死路一條。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要親身體會(huì)，因?yàn)闊o(wú)論再簡(jiǎn)單的事情，不親身體會(huì)也是永久都不可能會(huì)的，總結(jié)起來(lái)一句話，就是：實(shí)踐出真知。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到職專已有兩年的時(shí)光了，我們立刻就要踏上工作的崗位了。
在這段時(shí)間里，我更加清楚的了解自己，對(duì)自己的潛力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我的身上還有很多不足的缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷會(huì)激勵(lì)我更加努力的'學(xué)習(xí)和需哦那個(gè)個(gè)方面去充實(shí)自己，使自己成為全面發(fā)展的創(chuàng)新性社會(huì)人才。
三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實(shí)的狀元就要付出更多的努力，就要經(jīng)歷的比別人更多。因?yàn)槟且彩悄愕娜松?cái)富，而且是無(wú)價(jià)的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個(gè)人的人生都將會(huì)是輝煌的。
或許，有些人認(rèn)為寒假就應(yīng)是毫無(wú)壓力的假期，但是我覺(jué)得，寒假固然是平緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過(guò)整整三個(gè)星期，那么試問(wèn)，以高等禮貌自居的人類，和其他動(dòng)物又有什么差別呢？所以，人務(wù)必持續(xù)在充滿思考，力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會(huì)辜負(fù)了人類與生俱來(lái)的智慧及潛能。
轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，整整一個(gè)月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學(xué)及老師的笑容，而我相信，經(jīng)過(guò)這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。
實(shí)踐作文 篇8
在我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中有許多讓人難忘的事情，但最讓我難忘的還要數(shù)賣報(bào)紙了。那是寒冬的一天小記者站組織了一次”賣報(bào)紙捐救助貧困家庭“的活動(dòng)。我身邊的同學(xué)都用心踴躍的`報(bào)名參加，我也是其中的一員。
我懷激動(dòng)的情緒隨著老師和同學(xué)們來(lái)到目的地，同學(xué)們穿上紅馬甲，每人領(lǐng)十份報(bào)紙。
”賣報(bào)，賣報(bào)，新出版的《錦州日?qǐng)?bào)》“有的同學(xué)還沒(méi)有領(lǐng)到報(bào)紙，最先領(lǐng)到報(bào)紙的就開(kāi)始叫賣了。
聽(tīng)到同學(xué)們的叫賣聲我有點(diǎn)怯場(chǎng)了，因?yàn)槲移綍r(shí)很少和陌生人說(shuō)話�？吹接械耐瑢W(xué)已經(jīng)賣出去一份報(bào)紙時(shí)，心里別提有多著急了。于是，我壯起膽子，來(lái)到一位正在等公交車叔叔的面前，可到了嘴邊的話卻怎樣也說(shuō)不出口，憋了好半天才怯怯的問(wèn)道：”叔叔，您需要一份報(bào)紙嗎“。
”多少錢一份“
”一元五角“我低著頭回答著。
”好吧，給我來(lái)一份，“我猛然抬起頭，瞪著大大的眼睛，接過(guò)叔叔遞過(guò)來(lái)的錢，真不敢相信，我居然賣出了第一份報(bào)紙，激動(dòng)地連聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，叔叔就乘公交車走了……
”萬(wàn)事開(kāi)頭難“。有了第一次的成功，接下來(lái)就容易的多了。我穿梭在熱鬧的人群中。不一會(huì)就賣完了。當(dāng)我把賣報(bào)紙所得的錢，投放到捐款箱的那一刻，我興奮極了，因?yàn)檫@次的捐款是我自己通過(guò)努力換來(lái)的。天雖然很冷，但是我的心卻是暖暖的。
通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅鍛煉了自己的膽量，也懂得了當(dāng)別人遇到困難時(shí)，伸出自己援助之手是一種最大的快樂(lè)。
實(shí)踐作文 篇9
第一次參加，心中有些小小的激動(dòng)。參加之后，不僅僅感受到了快樂(lè)，也有些小小的感想與收獲。
首先是家政活動(dòng)。做菜是我平日基本不做的事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是種嘗試。燒菜時(shí)遇到了各種各樣的狀況，調(diào)料放的太多，被油濺到手，煮的太久等等。雖然說(shuō)成果不盡如人意。餃子被我煮成了“餛飩”，到了品嘗成果時(shí)活生生被自己做的菜整成了“沒(méi)胃口”……但心中依舊是很滿足很快樂(lè)的。在家政活動(dòng)中我也收獲了一些關(guān)于做菜的經(jīng)驗(yàn)，也不敢再大意的對(duì)待燒菜這門“技術(shù)活”，相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次必須會(huì)做的比這次更好。
下午學(xué)習(xí)了如何觀察氣象，之后又玩了幾個(gè)搞笑但又富有深意的游戲。氣象觀察教會(huì)了我一些測(cè)量氣象儀器的用途和使用方法，讓我明白了平日里的氣象預(yù)報(bào)里的`數(shù)據(jù)是怎樣誕生的。而最讓我印象深刻的，是之后的一個(gè)游戲，相依為命。兩人雙手伸直貼緊，各站在一端的繩子上，依靠彼此到達(dá)彼岸。我失敗了多次，最后總算走到了對(duì)岸。它在給我?guī)?lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也告訴了我一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾，它的力量會(huì)有多么的強(qiáng)大，大家互相團(tuán)結(jié)，才是王道。
五個(gè)多小時(shí)的時(shí)光，讓我感受到了歡樂(lè)，讓我嘗試了做菜，讓我學(xué)會(huì)了如何觀察氣象，也讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大……這些或許是平常我難以發(fā)現(xiàn)到，學(xué)習(xí)到的。感謝這次的實(shí)踐活動(dòng)告訴了我。
實(shí)踐作文 篇10
這天，是星期五，我們要去”太湖花卉公園“參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手體驗(yàn)，真有意思！
通過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了不少花卉，學(xué)會(huì)了基本的插花技巧，能夠綴我們的生活了；我們學(xué)習(xí)了種花，感受了大自然的'神奇；我們實(shí)踐了好玩的”動(dòng)力火車“，倍感團(tuán)結(jié)的力量……
其中，我印象最深的還是藝術(shù)插花。剛開(kāi)始，組長(zhǎng)岳丹妮給我了最難的任務(wù)——修剪散尾葵葉。她以信任的眼光望著我，看得出來(lái)，她相信我能做到。我下定決心，必須要成功。我拿起剪刀，對(duì)準(zhǔn)角度，還用手比劃來(lái)比劃去，岳丹妮和組員也一向偷偷地望著我，期盼著我的成功。接下來(lái)，就開(kāi)始
正式裁剪了，我先把角”嚓“一下剪去，然后再”咔嚓咔嚓“地修剪尾葉，呈半圓狀，正要收工呢，我自信滿滿地望著大家，但是，我發(fā)現(xiàn)大家的表情都很難看，我低頭一望，哎呀！我手中的散尾葵葉已經(jīng)是一半大一半小了，唉，被我剪壞了！我慚愧地望了望其他組員，臉紅了。這時(shí)，岳丹妮卻沒(méi)有多說(shuō)，拿起剪刀，對(duì)我說(shuō)：”眼睛要看好嘍，左右比較一下剪，膽子要大一點(diǎn)！“，說(shuō)完便剪了起來(lái)，她除比我專心，其他的步驟都一模一樣。沒(méi)多久，一幅清爽的”畫(huà)“便呈此刻我眼前。嘿！我又拿起剪刀，比較角度，果然不錯(cuò)！這又讓我想起了”失敗乃成功之母“！
阿！這真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)谶@豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，又動(dòng)腦又動(dòng)手，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了潛力，既收獲友誼，又懂得了道理，真有意思！
實(shí)踐作文 篇11
丁零零，上課鈴響了，曾老師抱著一些卷尺愉快地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們要測(cè)量操場(chǎng)的面積�！痹捯魟偮洌麄�(gè)教室歡騰了起來(lái)。
接下來(lái)曾老師把我們分成六個(gè)小組，提醒我們分工合作。
我們興致勃勃地排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)準(zhǔn)備大顯身手。只見(jiàn)同學(xué)們有的手忙腳亂地拉著卷尺，有的七嘴八舌地討論著方法，還有的同學(xué)跑來(lái)跑去，像迷了路的小羊羔似的，不明白該干什么。我們小組也不甘落后。首先由一位同學(xué)按住卷尺的一端，另外一位同學(xué)拉著卷尺。第一條邊就測(cè)量好了，我高聲叫道：“這一條邊長(zhǎng)二十點(diǎn)一米！”在測(cè)量第二條邊的時(shí)候，那位同學(xué)把卷尺弄壞了。我飛快地跑過(guò)去，思考了一分鐘，原先他拉的時(shí)候，跑的速度快，所以就被弄壞了�！岸脊帜�！”一位同學(xué)大聲地說(shuō)道�！熬褪�，還把卷尺弄壞了！”另一個(gè)同學(xué)嚷著。我便用鉛筆在下面做了一處標(biāo)記，按照記號(hào)的`位置又測(cè)量了一遍。第二條邊的長(zhǎng)度約是六十米。
丁零零！丁零零！下課鈴響了，我們回到教室，把卷尺還給曾老師，“第一個(gè)小組的卷尺一點(diǎn)也沒(méi)有損壞�！痹蠋熼_(kāi)心地說(shuō)，“但是有個(gè)別小組沒(méi)有成功，我們下一次還會(huì)舉行類似的活動(dòng)�！�
通過(guò)這一次活動(dòng)，我明白了：測(cè)量的時(shí)候要一起合作實(shí)驗(yàn)。
實(shí)踐作文 篇12
下午一點(diǎn)半，在少年宮電視塔下站了不少人。大都是學(xué)生還有一些老師。人到齊后，我們學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下去商場(chǎng)完成一項(xiàng)任務(wù)——賣掉兩瓶娃哈哈牌純凈水。
出發(fā)了，分幾隊(duì)。我們這一隊(duì)有八個(gè)人，立刻在百貨大樓賣水。
剛開(kāi)始，大家去的時(shí)候信心滿滿。老師對(duì)我們說(shuō)不要害羞，要敢于邁出第一步時(shí)，大家異口同聲地回答：“務(wù)必的！”但真正開(kāi)始時(shí)，才覺(jué)得難。我的臉像被火燒一般，腿是那么重！無(wú)論老師怎樣勸說(shuō)，我都不敢上前。
最后，在老師的.鼓勵(lì)下，我最之后到一位阿姨身邊，小聲問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，阿姨您買水嗎？”阿姨先一愣然后笑了笑，說(shuō)：“我已經(jīng)買了�！蔽矣謥�(lái)到其他人身邊一一詢問(wèn)，但是人家不是說(shuō)買了就是不理，還有的說(shuō)貴。更過(guò)分的是，當(dāng)我問(wèn)一位叔叔時(shí)，他竟以為我是騙人的！還沒(méi)等我張口，年齡。住址。校園……倒先被他問(wèn)了個(gè)透！真是又可氣又好笑。
經(jīng)這次之后，我又回到老師身邊“取經(jīng)”。老師告訴我：“要找看似口渴帶小孩的�！蔽以俅纬霭l(fā)，這次我來(lái)到一位帶小孩的阿姨身邊問(wèn)：“阿姨，買水嗎？”阿姨問(wèn)那個(gè)小男孩渴不渴，然后對(duì)我說(shuō)：“多少錢？”“一元五角�！本瓦@樣，我賣出了第一瓶水。
回到校園后，老師問(wèn)：“你們有收獲和感受嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)掙一元錢太難了；有的說(shuō)因?yàn)楹π邲](méi)敢賣；還有的說(shuō)賣了7瓶水，太好玩了……他們說(shuō)的對(duì)，但我認(rèn)為還是老師說(shuō)的好：“看似簡(jiǎn)單的事情不必須容易，也不要因此給困難戴上放大鏡，學(xué)會(huì)正確看困難并克服困難，這才是我們賣水的目的。
實(shí)踐作文 篇13
音響設(shè)備、彩旗、座椅等都從校園借好后，但有一個(gè)問(wèn)題是高考期間，非考務(wù)人員不得進(jìn)入校園，所以務(wù)必在放假前先把這些東西運(yùn)出校園，這個(gè)由運(yùn)輸組負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)是齊銳，孫磊在我們校園附近一個(gè)小區(qū)借了一個(gè)小車庫(kù)放這些東西，在我們放假前班級(jí)男生把這些材料搬運(yùn)到小車庫(kù)里，齊銳聯(lián)系一輛汽車，在活動(dòng)開(kāi)始那天把這些裝備運(yùn)到縣政府對(duì)面廣場(chǎng)上。
因?yàn)楸敬位顒?dòng)是關(guān)于環(huán)保宣傳，所以需要許多文字材料，薛金晶、張巖擔(dān)任材料組組長(zhǎng)，首先需要設(shè)計(jì)一份關(guān)于環(huán)保的問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)槲覀儼嗍鞘返匕啵瑢W(xué)對(duì)環(huán)保問(wèn)題還是有些認(rèn)識(shí)的，還需要起草一份關(guān)于環(huán)保的宣傳單，在學(xué)生設(shè)計(jì)好初稿后，我給予必須的推薦進(jìn)行修改，然后拿到校園文印室印了一萬(wàn)份，這樣一來(lái)能夠省不少錢，當(dāng)然材料組還負(fù)責(zé)活動(dòng)的.總結(jié)。
這次活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓市民在條幅上簽字，以示支持環(huán)保，所以需要兩個(gè)條幅、需要一些彩筆，這次是由楊亞南、葛玲玲負(fù)責(zé)的，她們還設(shè)計(jì)一個(gè)小活動(dòng)，就是為了吸引眼球，搞個(gè)有獎(jiǎng)?chuàng)尨�，我估�?jì)這個(gè)是跟街上一些商業(yè)活動(dòng)有關(guān)，我很佩服她們的創(chuàng)意，所以還要買些小商品，這些都放假里由她們負(fù)責(zé)搞定。
高考我們放假四天，這四天不同于以往任何一次的假期。我們決定把活動(dòng)放在假期的最后一天，因?yàn)檫@對(duì)住校生十分方便，活動(dòng)結(jié)束后就能夠返校。在假期里，同學(xué)有什么問(wèn)題還與我聯(lián)系，第三天，我讓小班長(zhǎng)趙麗瑩在與個(gè)組長(zhǎng)聯(lián)系一邊，確保萬(wàn)無(wú)一失。其中有的組長(zhǎng)打電話給我，問(wèn)其他班級(jí)的同學(xué)可不能夠以志愿者的身份參與我班活動(dòng)？其實(shí)中學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)是十分感興趣的，只但是這些活動(dòng)我們平時(shí)搞的太少了，當(dāng)然同意了，之后我發(fā)現(xiàn)大概有十幾個(gè)其他班級(jí)的志愿者。
第四天，至今我還記憶深刻，是2007年6月9日。那天早上很激動(dòng)，早早就起來(lái)了，打的飛奔目的地，到了之后，發(fā)現(xiàn)我的弟子們到了不少，已經(jīng)把桌椅從汽車上搬下來(lái)，但是面臨一個(gè)問(wèn)題，城管說(shuō)搞這些活動(dòng)務(wù)必經(jīng)相關(guān)部門同意，我打電話給我門的孟校，問(wèn)題很快解決，同學(xué)們很快把東西擺放好，桌椅，音響設(shè)備，音響設(shè)備需要電源，她們跟買冷飲的談好，借用！個(gè)性是彩旗、校旗插好后，那場(chǎng)面相當(dāng)?shù)膲延^，紅旗飄飄，調(diào)試設(shè)備，效果不錯(cuò)。開(kāi)始各就各位。我明白我的身份是顧問(wèn)，所以整個(gè)活動(dòng)指揮交給總指揮趙麗瑩負(fù)責(zé)，我只是在觀看，當(dāng)有問(wèn)題時(shí)我再提推薦。
現(xiàn)場(chǎng)把人員分為五組，第一小組十個(gè)人，負(fù)責(zé)去東苑小區(qū)，第二小組十個(gè)人負(fù)責(zé)去悅來(lái)小區(qū)，第三小組十個(gè)人負(fù)責(zé)去南家院小區(qū)，這三個(gè)組負(fù)責(zé)上門搞問(wèn)卷調(diào)查，第四小組十個(gè)人，負(fù)責(zé)街道兩側(cè)的商鋪問(wèn)卷調(diào)查，其余的同學(xué)留在廣場(chǎng)上進(jìn)行發(fā)放傳單、請(qǐng)人簽字等活動(dòng)，分好組后，每組都配了相機(jī)或DV已記錄一些場(chǎng)景，同學(xué)們很興奮的忙起來(lái)！
實(shí)踐作文 篇14
大清早地來(lái)到校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了那一排排的公交車，它們時(shí)刻提醒著我們，這天是令人興奮的社會(huì)實(shí)踐。
在老師和教官的帶領(lǐng)下，我們快速地坐車來(lái)到了這天的目的地“國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心”。站在它的面前，便被它的雄偉所震撼！黑色的底色，金色的標(biāo)題，讓人們感受到了它的神秘莫測(cè)（此刻想來(lái)那時(shí)的'感覺(jué)仿佛劉姥姥進(jìn)大觀園的樣貌）。
走進(jìn)博覽中心，撞進(jìn)視線的便是一個(gè)龐大的燙金色物體，光滑的表面寫(xiě)滿了字，在介紹著很多的東西。隊(duì)伍暫時(shí)休息了一會(huì)兒后，便向活動(dòng)地點(diǎn)走去。
穿過(guò)一扇門，引入眼簾的是一塊寬闊的實(shí)踐操作地點(diǎn)。到處擺滿了桌子椅子，桌子上面還放著一堆油畫(huà)棒，難道要畫(huà)畫(huà)？我一邊想著一邊走向桌子，坐了下來(lái)，盯著桌子上的東西好奇的觀察著。過(guò)了一會(huì)兒，老師便拿著一沓紙，給我們每人發(fā)了一張，我拿過(guò)來(lái)展開(kāi)一看，上面赫然印著一張沒(méi)有涂色的臉譜。我心里頓時(shí)領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，這不就是讓我們?cè)谀樧V上涂色么？多么簡(jiǎn)單阿！明白了用意，我拿起油畫(huà)棒便開(kāi)始工作。
紫色、黃色、粉色、橘色……在我手中漸漸轉(zhuǎn)成了臉譜上的裝飾……5分鐘過(guò)去了，一張以暖色調(diào)為主的臉譜便呈此刻我眼前，嗯，還比較滿意。
畫(huà)完臉譜，我們又隨著解說(shuō)的阿姨參觀了二樓的文物，雖然我們的“熱情”讓解說(shuō)阿姨頭疼不已，但是我們最終也“有驚無(wú)險(xiǎn)”的參觀完了所有文物。
坐上回校的車，我還在意猶未盡的回憶著我們這天所經(jīng)歷的一切，同時(shí)也在感嘆一天怎樣過(guò)的如此快，并且也期盼著下一次的社會(huì)實(shí)踐能帶給我們同樣的驚喜。
實(shí)踐作文 篇15
回來(lái)了，最后回來(lái)了！
五天的實(shí)踐基地生活結(jié)束了，難忘阿！那里有我許多完美的回憶，同學(xué)們一起合作，一起玩耍，一起聊天，一起吃飯，相互幫忙，相互關(guān)心。記得深夜里大家說(shuō)出自己最心底的話；記得我12塊錢買的那2盒方便面；記得……
在基地，暫別了父母的“愛(ài)”，一切“自然而然”的事情也不復(fù)存在了——我務(wù)必自己疊被，收拾房間；自己打飯、洗碗；自己洗衣服，還要學(xué)會(huì)幫廚……平常在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的、嬌生慣養(yǎng)的我，體會(huì)到了生活的艱辛。就拿最為常見(jiàn)的疊被子來(lái)說(shuō)吧！沒(méi)自己動(dòng)手做的'時(shí)候認(rèn)為那算得了什么事兒呀，做起來(lái)卻不那么容易，教官教我們先橫著貼三分之一，再對(duì)疊，構(gòu)成三等分，然后在把構(gòu)成的長(zhǎng)條，把兩端往中間對(duì)折，構(gòu)成四等分，構(gòu)成豆腐塊形狀，直至平平整整，四四方方，才算完成呢！那里面包涵、步驟、技巧和耐性呢。剛開(kāi)始學(xué)我弄得滿頭大汗，精疲力盡了，費(fèi)了九牛二虎之力才能弄好……漸漸地，我不再嘆息，我嘗試著怎樣去做得更好。洗碗、洗衣服不再是令我頭昏腦漲的大事，在洗碗、洗衣服中，我變得更加獨(dú)立，同時(shí)也明白了父母撫育我之不易。
“嘀——”隨著尖銳而急促的哨聲，同學(xué)們便匆匆奔到了樓下集合。空氣霎時(shí)也變得緊張起來(lái)了�！傲⒄�！向右看——齊！”教官一聲嚴(yán)厲而干脆的命令剛下，同學(xué)們便像排列整齊的棋盤，縱橫交錯(cuò)�！吧韵�！立正！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，我們一遍又一遍地重復(fù)著這些機(jī)械動(dòng)作。就連太陽(yáng)公公也跟我們過(guò)不去似的，火辣辣的太陽(yáng)直射在身上，我們的心仿佛也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽(tīng)，就能清晰地聽(tīng)到汗水滴落的聲音。我發(fā)覺(jué)愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我，簡(jiǎn)直快要受不了了！直到把我練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令響起，我如同得到皇帝大赦天下一樣，最后能夠喘口氣了！……
五天的基地生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，我對(duì)這個(gè)“第二校園”有了深厚的感情，雖然只有短短的幾天，我卻受益匪淺。在這兒，我蛻去家中“小皇帝”的外殼，體驗(yàn)著不同尋常的生活；在這兒，我學(xué)會(huì)獨(dú)立，加深了同學(xué)間的友情，整個(gè)大群眾變得更有凝聚力了……這些，都將成為我一生中寶貴的財(cái)富。
這，就是我一次難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐作文 篇16
這天，靳老師宣布了一個(gè)好消息，說(shuō)這周星期天我們要去社會(huì)實(shí)踐，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們是高興得手舞足蹈，又蹦又跳，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)是每學(xué)年下半學(xué)期才會(huì)開(kāi)展，并且，還會(huì)有很多搞笑的游戲，我激動(dòng)地想：“這次會(huì)有什么活動(dòng)呢？”
最后到了星期天！去校園之前，我把我的背包里的東西仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，確認(rèn)沒(méi)有忘帶任何需要的東西后，就背著背包，匆匆忙忙地出發(fā)了。
八點(diǎn)二十分后，靳老師來(lái)了。靳老師帶著我們下操場(chǎng)，等教官來(lái)后，便上專車，向牧山基地進(jìn)發(fā)。
來(lái)到牧山基地，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的講了幾句，便開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)。
我們進(jìn)行的每一個(gè)活動(dòng)是“逃生井”，游戲規(guī)則是：兩人一組，有一口井，較矮，無(wú)水，下面有個(gè)洞，鉆進(jìn)井里去，兩人都要從井口上出來(lái)，哪一組用時(shí)最短，那一組就獲勝。我和任若夢(mèng)分到了一組，輪到我們了，我先進(jìn)井，往上一跳抓住了井邊，腳再往上蹬幾下，便上了井，該任若夢(mèng)了，她用力一跳，抓住了井邊，可怎樣蹬也上不去，于是，我抓住她的手，使勁往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力，才把她拉上來(lái)，教官問(wèn)我：“感覺(jué)怎樣樣？”我回答：“還行吧！”
再來(lái)說(shuō)說(shuō)午飯，我認(rèn)為這是等得最久的.一次，做完了第一個(gè)活動(dòng)我們就在那兒等，等阿等，等阿等，我想，為什么還不開(kāi)飯阿？我們差不多等了一個(gè)小時(shí)才吃飯，饑腸轆轆的我們但是五分鐘就將飯盒里滿滿的飯菜一掃而空。
這次雖然只玩了兩項(xiàng)活動(dòng)，但我依然覺(jué)得充實(shí)而搞笑。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們的合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力，真叫人難忘！
實(shí)踐作文 篇17
這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂(lè)園的場(chǎng)面；難忘那去燒烤時(shí)的興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，但是我最難忘前幾天的一次社會(huì)實(shí)踐！
這天，我早早來(lái)到校園，過(guò)了不久林老師叫我們十二位同學(xué)去拼車，我就是其中一位。我和其他十一位同學(xué)一路欣賞著美景，來(lái)到了時(shí)間地點(diǎn)——白沙灣。我們?cè)陂T口，一向盼老師快點(diǎn)和我們會(huì)和，但是卻遲遲不見(jiàn)蹤影，我們都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來(lái)了，林老師來(lái)了！我們喜出望外，最后與林老師一起走進(jìn)了大門。
首先我們走過(guò)圓形迷宮，走過(guò)一條小道，來(lái)到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來(lái)到射擊場(chǎng)前。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備射箭，我的心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒(méi)射中，我的`第二支箭射出去了，太好了，我中了！
隨后，我們?nèi)ネ嫠洗覀円黄鹕狭舜�，我差一點(diǎn)就被別人潑到，可我很幸運(yùn)，沒(méi)有被別人潑到水哦！
這天是令我最難忘的一天！
實(shí)踐作文 篇18
書(shū)本上的知識(shí)不必須是對(duì)的，如果你有疑惑，那么就去實(shí)驗(yàn)一下，看書(shū)本上的知識(shí)是不是正確的。人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)！”我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。
有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過(guò)。嗯，好香。我轉(zhuǎn)身望去，阿，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去�！巴馄�，我?guī)湍惆粋�(gè)唄！”“嗯，好的！但是，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的`，但是是包春卷罷了！于是，我信心滿滿地對(duì)外婆說(shuō)：“你等著看我的杰作吧！”
外婆答應(yīng)了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來(lái)了精神。我照著外婆的樣貌，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準(zhǔn)備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳�！霸鯓永�？”我疑惑地問(wèn)�！梆W太多了！”“哦，我明白了�！蔽姨舻袅艘恍W，又之后包了起來(lái)，在皮的頂端沾點(diǎn)水，把春卷往前卷，就行了！到最后，包出來(lái)的春卷軟軟的。外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)春卷煮起來(lái)會(huì)散的。你包的時(shí)候，得把兩邊壓一下，那會(huì)好點(diǎn)�！钡�，我包了幾個(gè)卻還是軟塌塌的。
我實(shí)在沒(méi)有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數(shù)還一邊講解。
最后，我最后包出了一個(gè)像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰(shuí)是誰(shuí)的了，我高興極了，對(duì)外婆說(shuō)：“太好了，太好了，我會(huì)包春卷了！”
這一次，通過(guò)我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會(huì)勇敢應(yīng)對(duì)，去努力克服它的。
實(shí)踐作文 篇19
這天，是大家期盼已久日子，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，不如說(shuō)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
大家一起坐上校車，向著實(shí)踐基地出發(fā)。實(shí)驗(yàn)地踐是什么樣的呢大家都在想象著：寬敞的教室、整潔的樓道、高大的樓房、視野開(kāi)闊的活動(dòng)場(chǎng)地……
來(lái)到實(shí)踐基地，大家失望極了。那里照著我們校園差遠(yuǎn)了！大家開(kāi)始議論紛紛。但是大家也很快調(diào)整了自己的心態(tài)。俗話說(shuō)得好：“吃得苦上苦，方得人上人”嘛！基地的老師給我們講解了那里的地形設(shè)施和這周的活動(dòng)計(jì)劃，然后我們開(kāi)始行動(dòng)。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，有秩序的走上宿舍樓�？粗鴽](méi)有被罩的被子，狹窄的宿舍走廊，有同學(xué)禁不住打起了退堂鼓。不停地抱怨著這種種的苦，當(dāng)然，實(shí)踐基地就是鍛煉我們的地方，倘若跟家一樣，那我們來(lái)那里還有什么好處？倘若連這點(diǎn)苦都受不了，那將來(lái)自己又怎樣在社會(huì)上立足呢？想到這一點(diǎn)，我們想起了老師說(shuō)的話：團(tuán)結(jié)就是力量，我們是團(tuán)結(jié)的大群眾，必須能夠戰(zhàn)勝任何困難！呵呵，很快，一床床被褥有了新面目，宿舍整潔多了。看著自己的勞動(dòng)成果，有同學(xué)說(shuō)：“哎呀，平時(shí)都是媽媽替我們干這些，沒(méi)想到，這么不容易，我們可得疼自己的父母才行�！蔽覀儠�(huì)心的笑了……
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的.磨練，大家都有了收獲。能夠說(shuō)基本自立了。這天午后，我們還有一節(jié)課――小機(jī)床。
機(jī)床工作室要用到：電鋸很危險(xiǎn)，可我們大家鼓起勇氣，我們組有5個(gè)人，其他組都有6個(gè)人。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單教學(xué)，我們都掌握了如何操作、使用。可老天爺偏偏不讓我們稱心如意。我們組有兩個(gè)小機(jī)床，但是，有一個(gè)小機(jī)床出了故障，沒(méi)辦法，只好三個(gè)人去修兩個(gè)人來(lái)做。
雖然我和我那個(gè)隊(duì)員，齊心協(xié)力，進(jìn)度很快，但是，我發(fā)現(xiàn)這只是開(kāi)頭。因?yàn)閯e的組人多，漸漸占了上風(fēng)。但是，我們不泄氣，最終也是保質(zhì)保量的完成了自己的作品。
一周的時(shí)間，過(guò)得很快，但也正是在這短短一周的時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到的本領(lǐng)，超越平時(shí)的每一周。通過(guò)這一次實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理：“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷�！眻F(tuán)結(jié)就是力量！勝利就是戰(zhàn)勝自己！
實(shí)踐作文 篇20
如果心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，即使有擁有天下所有的磚頭與沒(méi)有用；但是如果只有造房子的夢(mèng)想而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)�！}記
上面的這個(gè)例子很好地闡釋了夢(mèng)想和實(shí)踐的關(guān)系：沒(méi)有夢(mèng)想就算有創(chuàng)造的機(jī)會(huì)也沒(méi)有用；有夢(mèng)想不去實(shí)踐也無(wú)濟(jì)于事。
有三個(gè)人，第一個(gè)人在家公司工作，他的業(yè)績(jī)得到老板的認(rèn)可，于是老板賞賜給他四天三夜的旅游券。可由于日夜疲勞的工作使他對(duì)旅游不感興趣。便放棄了；有第三個(gè)人也在一家公司工作，他也有旅游的夢(mèng)想。于是他在工作上兢業(yè)業(yè)，不僅僅薪水高，還是得到老板的賞識(shí)，他也最終圓了旅游的夢(mèng)。
一個(gè)人想要成功，首先就要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想永久無(wú)法成功。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生之所以能發(fā)明上千種產(chǎn)品，靠的就是他在心中不斷地夢(mèng)想，不地猜想，不斷地創(chuàng)新。俗話說(shuō)“沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有創(chuàng)新”，人類的發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟由于羨慕天空中翱翔的鳥(niǎo)兒，幻想著也能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔天際，他們成功發(fā)明了飛機(jī)，開(kāi)啟了人類新的紀(jì)元；愛(ài)迪生為了使人們能夠更好地生活，夢(mèng)想在夜里能夠?yàn)槿藗冋彰鞯酶宄�，他發(fā)明了電燈……世界上有無(wú)數(shù)發(fā)明家，他們發(fā)明的東西都是以幻想為前提——只有大膽地想象，才有可能創(chuàng)造出一切新的`東西，才能夠用來(lái)造福人類。
但是，光有夢(mèng)想還不夠，還要勇敢地去實(shí)踐，不然夢(mèng)想的事物永久只是完美的藍(lán)圖。諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強(qiáng)而不易爆的炸藥，是因?yàn)樗麍?zhí)著地追求和勇敢地嘗試。諾貝爾工作的實(shí)驗(yàn)室時(shí)常傳出爆炸聲，他的弟弟也死于實(shí)驗(yàn)中。雖然諾貝爾總是失敗，問(wèn)題換地方研究，但他執(zhí)著的精神感動(dòng)了上帝，諾貝爾成功研制出了性能優(yōu)良的炸藥，為為類解決了又一個(gè)難題。
干好一樣事，不僅僅要有夢(mèng)想，還得去實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要諸多要素，目標(biāo)明確，做事努力，操作耐心，只有這樣才能夠成功。“磚頭”不會(huì)等候在自己身邊，自己要主動(dòng)去找。有了異想天開(kāi)，還有勇敢操作，世界上能有什么事情不會(huì)發(fā)生嗎？夢(mèng)想和實(shí)踐結(jié)合在一起，抬頭將是陽(yáng)光璨然。
實(shí)踐作文 篇21
上周我們初二的前六個(gè)班出去實(shí)踐，同時(shí)也發(fā)生了一些事，讓我們值得回味。
說(shuō)一下最驚險(xiǎn)的事吧。出發(fā)前一天我吃撐著了，所以第一天的課沒(méi)上天黑時(shí)去的，一到宿舍底下就聽(tīng)見(jiàn)樓里吵的熱火朝天。一段時(shí)間后，有人來(lái)叫我們整理床�？焖X(jué)時(shí)我們宿舍有點(diǎn)吵，突然，級(jí)部主任來(lái)了，讓五六個(gè)說(shuō)話的出來(lái)罰站，腕上又有四個(gè)被抓了。從此，我們都不敢大聲吵了，不過(guò)還有些大膽的：有一次我去放東西，看見(jiàn)級(jí)部主任快步走過(guò)去砰地踢開(kāi)了對(duì)面宿舍的門，嚴(yán)肅地把說(shuō)話的說(shuō)了一番，而且沖進(jìn)去時(shí)，里面說(shuō)的正歡，所以被抓著的肯定不少。后來(lái)又有一個(gè)學(xué)生來(lái)查，又抓了幾個(gè)。最后一天中午時(shí)，我們都在休息，可級(jí)部主任突然進(jìn)來(lái)讓我們站成一排，挨個(gè)白肥皂盒拿出來(lái)看，李宗晟拿出來(lái)后，孫子樣馬上說(shuō)了真相，警報(bào)馬上解除。全宿舍的人都感激他；原來(lái)是樓上的`人往下扔肥皂盒，孫子洋說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，不一會(huì)樓上的就被打了。雖然經(jīng)常被突然襲擊，可全都不關(guān)我的事，不過(guò)倒霉的就慘了，有的被抓出去兩三次了。
說(shuō)完不好的再來(lái)說(shuō)點(diǎn)好的，這里的飯比我預(yù)想的要好只是早餐有點(diǎn)單調(diào)。所有的課我最喜歡汽車模擬駕駛，感覺(jué)很棒，就是時(shí)間有點(diǎn)短，所以有的同學(xué)為了彌補(bǔ)這一不足，狂飆了一把，肯定是賽車的感覺(jué)。
然后是特別的，我們宿舍有一個(gè)同學(xué)竟用牙膏洗腳，真不知道他用牙膏刷牙時(shí)心里是咋想的。別的班的還有把腳盆當(dāng)臉盆的，還有把枕巾當(dāng)毛巾，毛巾當(dāng)枕巾的，真是啥樣的也有啊。正面的是晚上可以看電影，而且都是些搞笑的。
我還帶回了一些紀(jì)念品，而且都是自己做的，所以回味無(wú)窮。
這次實(shí)踐讓我們知道了自己的不足，知道以后該怎樣做，但同時(shí)也是一次體驗(yàn)，看到了一堆好笑的事，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，是一次意義無(wú)窮的旅行。
實(shí)踐作文 篇22
如果心中沒(méi)有一個(gè)造房子夢(mèng)想，即使有擁有天下所有磚頭與沒(méi)有用；但是如果只有造房子夢(mèng)想而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)�！}記
上面這個(gè)例子很好地闡釋了夢(mèng)想和實(shí)踐關(guān)系：沒(méi)有夢(mèng)想就算有創(chuàng)造機(jī)會(huì)也沒(méi)有用；有夢(mèng)想不去實(shí)踐也無(wú)濟(jì)于事。
有三個(gè)人，第一個(gè)人在家公司工作，他業(yè)績(jī)得到老板認(rèn)可，于是老板賞賜給他四天三夜旅游券�？捎捎谌找蛊诠ぷ魇顾麑�(duì)旅游不感興趣。便放棄了；有第三個(gè)人也在一家公司工作，他也有旅游夢(mèng)想。于是他在工作上兢業(yè)業(yè)，不僅薪水高，還是得到老板賞識(shí)，他也最終圓了旅游夢(mèng)。
一個(gè)人想要成功，首先就要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想永遠(yuǎn)無(wú)法成功。偉大發(fā)明家愛(ài)迪生之所以能發(fā)明上千種產(chǎn)品，靠就是他在心中不斷地夢(mèng)想，不地猜想，不斷地創(chuàng)新。俗話說(shuō)“沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有創(chuàng)新”，人類發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟由于羨慕天空中翱翔鳥(niǎo)兒，幻想著也能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔天際，他們成功發(fā)明了飛機(jī)，開(kāi)啟了人類新紀(jì)元；愛(ài)迪生為了使人們能夠更好地生活，夢(mèng)想在夜里能夠?yàn)槿藗冋彰鞯酶宄�，他發(fā)明了電燈……世界上有無(wú)數(shù)發(fā)明家，他們發(fā)明東西都是以幻想為前提——只有大膽地想象，才有可能創(chuàng)造出一切新東西，才可以用來(lái)造福人類。
但是，光有夢(mèng)想還不夠，還要勇敢地去實(shí)踐，不然夢(mèng)想事物永遠(yuǎn)只是美好藍(lán)圖。諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強(qiáng)而不易爆炸藥，是因?yàn)樗麍?zhí)著地追求和勇敢地嘗試。諾貝爾工作實(shí)驗(yàn)室時(shí)常傳出爆炸聲，他弟弟也死于實(shí)驗(yàn)中。雖然諾貝爾總是失敗，問(wèn)題換地方研究，但他執(zhí)著精神感動(dòng)了上帝，諾貝爾成功研制出了性能優(yōu)良炸藥，為為類解決了又一個(gè)難題。
干好一樣事，不僅要有夢(mèng)想，還得去實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要諸多要素，目標(biāo)明確，做事努力，操作耐心，只有這樣才能夠成功�！按u頭”不會(huì)等候在自己身邊，自己要主動(dòng)去找。有了異想天開(kāi)，還有勇敢操作，世界上能有什么事情不會(huì)發(fā)生嗎？夢(mèng)想和實(shí)踐結(jié)合在一起，抬頭將是陽(yáng)光璨然。
實(shí)踐作文 篇23
清早，霧還沒(méi)有散去，給整個(gè)山城蒙上了一層若隱若現(xiàn)的白紗。一輛大巴運(yùn)載著四十六個(gè)小孩和一片歡聲笑語(yǔ)從美麗的天臺(tái)崗小學(xué)駛向神秘的大足石刻。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的車程，我們來(lái)到了目的地。老師讓我們穿上了古色古香的漢服，女生的漢服是藍(lán)色的裙子和腰帶，男生的是長(zhǎng)袍，穿上后走在一座橋上，前邊是白色的一片，女生都略微拉起裙擺，男生也一概往日的大搖大擺，變得規(guī)規(guī)矩矩起來(lái)，好像真的穿越回了漢朝。
拜完先人孔子后我們又進(jìn)行了中國(guó)的傳統(tǒng)文化—茶藝體驗(yàn)，吃完中午飯，我們就向今天的壓軸—大足石刻出發(fā)了。
下午，陽(yáng)光明媚我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了大足石刻，那里的.一幅幅鮮明的精湛雕刻，不僅是祖先勞動(dòng)的成果，更是教我們?nèi)绾巫鋈�。我們�(cè)诖笞闶踢�看見(jiàn)品德書(shū)上的那一副石雕的照片了，是一個(gè)男人，左右兩邊的扁擔(dān)上各背著父母兩人出去化緣，一天下來(lái)，只討到三個(gè)餅，他給了父母兩人各三個(gè)餅，還有一個(gè)餅他沒(méi)有吃，他留著準(zhǔn)備等父母餓了再給他們，這一情景被天上的神仙看到了，于是就幫助了他。
大足石刻中我最喜歡的就是千手觀音了，千手觀音金碧輝煌，并且十分華麗，一共有一千零八只手，可他在修復(fù)前卻破爛不堪。她的每只手上都有一只眼睛，每一只手幾乎都有一個(gè)兵器，為了造福人們。
隨后我們又參觀了博物館，覺(jué)得這是多么偉大的創(chuàng)舉，在那個(gè)年代是多么的不可思議，所以，我們要保護(hù)好這些文物，讓我們的子子孫孫都能欣賞。
實(shí)踐作文 篇24
周六，我和媽媽去了手工藝活館體驗(yàn)了很多手工制作，有篆刻，有油紙傘，有竹編小船，還有真皮零錢包。
我先體驗(yàn)了篆刻，篆刻需要一塊玉石、一把篆刻小刀和一張擦玉紙。我先用擦玉紙把玉石磨平，再在玉石上寫(xiě)上要刻的字，最后用篆刻刀把字刻出來(lái)。猜猜我刻了什么字？我刻了我的名字——“茗”。
接著我體驗(yàn)了油紙傘制作。首先要在空白的紙傘上畫(huà)畫(huà)，我看見(jiàn)西湖里的荷花盛開(kāi)，想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，就畫(huà)了一把荷花傘。接著要給紙傘上油，這樣下雨天也可以用紙傘遮雨了。
我還體驗(yàn)了竹編小船，老師告訴我竹編工藝是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。竹編小船先用經(jīng)緯編織法一高一低地編出一塊竹條平面，然后用牛筋把四個(gè)邊固定扎緊，就很神奇得出現(xiàn)了小船的形狀，我再修剪了過(guò)長(zhǎng)的竹條，一只活靈活現(xiàn)的`小船就編好了。
最后我體驗(yàn)了真皮零錢包，老師先教我在真皮上壓花，先選好有圖案的花紋釘，再用榔頭重重地敲下去，真皮上就能出現(xiàn)相應(yīng)的圖案。壓花好以后就是剪裁和縫線，這還是我第一次用針和線縫東西呢。看著縫線很難，其實(shí)很容易，我很快就學(xué)會(huì)了，老師還夸獎(jiǎng)我縫得真好，我心里都樂(lè)開(kāi)花了。
體驗(yàn)好四樣手工，一天就快過(guò)去了，我看著我做好的手工藝品，真得太開(kāi)心了。做手工藝品要細(xì)心還要有耐心，很多當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很難的事，慢慢地做也都完成了，媽媽告訴我這就是堅(jiān)持到底就是勝利。
實(shí)踐作文 篇25
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛的更高，海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開(kāi)始。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著他過(guò)馬路，這對(duì)于我們不過(guò)是很小的'事，可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見(jiàn)衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一枚硬幣算不了什么，可是對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來(lái)說(shuō)，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會(huì)回流的，等我們沒(méi)水的時(shí)候別人就會(huì)來(lái)幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛(ài)他人，就是關(guān)愛(ài)我們自己。
這是一篇簡(jiǎn)短的議論文，開(kāi)門見(jiàn)山提出了觀點(diǎn)。排比段的運(yùn)用，從不同的角度舉例論證。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層層深入，結(jié)尾強(qiáng)化了中心論點(diǎn)。
實(shí)踐作文 篇26
春暖花開(kāi)，百花齊放。在這個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)里，我們文龍巷小學(xué)五、六年級(jí)的同學(xué)于3月10日來(lái)到了下城區(qū)青少年活動(dòng)中心參加勞技實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
我選擇的活動(dòng)是“多彩布藝”，老師讓我們事先帶一只襪子和水彩筆，我簡(jiǎn)單地認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單，只需要把襪子剪剪畫(huà)畫(huà)成為一個(gè)玩偶就行了。但當(dāng)我輕輕打開(kāi)那扇粉色的小門，走進(jìn)那個(gè)“布藝工作室”時(shí)，震住了——淡粉色的'桌布上，是玫瑰花圖案，放著一臺(tái)一臺(tái)的縫紉機(jī)……我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)檫@帶有些夢(mèng)幻色彩的教室，也因?yàn)橹慌_(tái)臺(tái)縫紉機(jī)的出現(xiàn)，預(yù)示著我們要使用它們來(lái)完成作品�？p紉機(jī)，我?guī)缀跏菦](méi)碰過(guò)，今天居然還要使用它們？
好在老師很細(xì)心，手把手的教我們，線怎么繞，針怎么穿，按鈕有什么作用，掌握了基本的要領(lǐng)之后，我們開(kāi)始了“紙上談兵”：即在紙上先練習(xí)縫紉，直到線不會(huì)斜了為止。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，斷了一根針之后，終于能在布上縫了，我在襪子上縫出了一個(gè)“V”字形優(yōu)美的弧線，作為兔子的耳朵，剪下來(lái)，畫(huà)上眼睛和一個(gè)可愛(ài)的三瓣嘴，填上棉花，嘻嘻，一只生動(dòng)形象的小兔子誕生了！下午，又經(jīng)過(guò)一番“折騰”，我才做出了一個(gè)小包，有著漂亮的蕾絲花邊，可以放餐巾紙。
勞動(dòng)真不容易！以前我從未如此真切的感受過(guò)這一點(diǎn)，這次活動(dòng)，讓我知道所有事物都來(lái)之不易，我們要珍惜身邊的一切。
實(shí)踐作文 篇27
��！秋天來(lái)了，放眼望去一片金黃，稻子笑彎了腰，棗子長(zhǎng)的又大又甜，桂花也開(kāi)了。
我一到老家就迫不及待地往田野跑去。田野里一片金黃，一陣風(fēng)吹過(guò)稻子此起彼落，像是大自然在彈琴一般，一下按那里，一下按這里。稻子金黃金黃的，走進(jìn)一看，只不過(guò)微黃了一點(diǎn)，可遠(yuǎn)處看卻是一片金燦燦的，啊！我喜歡著一片壯觀又美麗的景象。
在吃飯的路上，我路過(guò)鄰居家時(shí)，我被撲鼻而來(lái)的桂花香吸引住了，我情不自禁地來(lái)到了鄰居家的院子里，站在桂花樹(shù)下，一陣風(fēng)吹來(lái)，那桂花樹(shù)隨風(fēng)搖曳著，一片片的桂花飄落下來(lái)，那飄落的桂花好似金色的'蝴蝶，又好似銀色的彩帶。我抬起頭來(lái)，一片桂花落在我臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，好聞極了。
我在家里吃晚飯，突然，爺爺拿出了一大盆的棗子，那棗子長(zhǎng)的又大有甜，吃起來(lái)還很脆，我問(wèn)爺爺：“這些棗子這么好吃，那里買來(lái)的？”爺爺笑著說(shuō)：“哪里買的到這么好的棗子啊，是我的你奶奶栽的棗子樹(shù)上結(jié)的�！睜敔攷胰タ矗瓉�(lái)爺爺家后院還種了一棵棗子樹(shù)，那棵棗子樹(shù)又高又大，雖然后院光線不大好，但這棵棗子樹(shù)很高大，看的出是爺爺奶奶辛辛苦苦種出來(lái)的，我腦海里立刻浮現(xiàn)出爺爺奶奶幫樹(shù)殺蟲(chóng)，施肥等，又浮現(xiàn)出這棵樹(shù)結(jié)出第一顆棗字時(shí)，爺爺那喜悅的神情，連眉毛也舞了起來(lái)……
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。有了勤勞的農(nóng)民，才有了這秋收的喜悅，才有這金秋的美景。
實(shí)踐作文 篇28
上個(gè)星期聽(tīng)說(shuō)老師要給我們上一節(jié)綜和實(shí)踐課，同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)。今天，我們懷著愉快的心情，排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃地來(lái)到了多媒體教室。
課開(kāi)始了，同學(xué)們都專心致志的聽(tīng)著，老師臉上洋溢著笑容。同學(xué)們舉手都很有秩序，也會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言的內(nèi)容。真棒！……同學(xué)們“盼星星，盼月亮”，終于“盼”到了老師說(shuō)“做”的那一時(shí)刻，組長(zhǎng)領(lǐng)好材料后，我們就開(kāi)始了。我們組的'同學(xué)先把生雞蛋包上一層層保護(hù)層？海綿，用單面膠小心翼翼地粘好。再把繩子粘在雞蛋上，把塑料袋吹滿氣，粘在繩子上。
“停“！隨著老師一聲令下，同學(xué)們不得不放下手中的材料。接著，老師請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演示生雞蛋撞地蛋不破的實(shí)驗(yàn)，這時(shí)候同學(xué)們舉手都很踴躍。第一個(gè)上來(lái)演示的同學(xué)是楊一凡，他的蛋上有著許多“降落傘”？氣球。只看他把雞蛋舉過(guò)頭頂往下一扔，著地后老師把雞蛋外面的海綿撕開(kāi)，讓同學(xué)們看看雞蛋有沒(méi)有壞。同學(xué)們居然把嘴巴都張成“O”字形——目瞪口呆、膛目結(jié)舌，雞蛋沒(méi)破！接下來(lái)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著。“滴鈴鈴……”，隨著一陣清脆的鈴聲，竟然不知不覺(jué)到下課的時(shí)間了，同學(xué)們都感覺(jué)到意猶未盡！
下課后，同學(xué)們都還余興未盡地討論著并且都期待著下次綜和實(shí)踐課早日到來(lái)！
實(shí)踐作文 篇29
被火燒到皮膚會(huì)有什么后果呢？看著爸爸用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒(méi)顧得踩，我早就把手放了上去�！鞍ミ希 便@心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡。“干什么？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺(jué)。實(shí)踐是……”“那也沒(méi)有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎么知道被燒的.感覺(jué)��？我做的沒(méi)錯(cuò)！
心里雖然不服氣，可是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天�？粗@個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問(wèn)題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，可是人的血是紅色的呀，怎么會(huì)是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎么辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開(kāi)抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下�？辞宄�，除了鮮紅的血液，確實(shí)有白色液體！不過(guò)，對(duì)于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。直到今天，見(jiàn)到刻刀，我還覺(jué)得右手手掌隱隱作痛呢！
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話我至今還記得。然而相比較而言，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會(huì)。
實(shí)踐作文 篇30
今天，我們興致勃勃的來(lái)到金榜山，進(jìn)行我們五年段的春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
首先，我們先去祭掃陳化成烈士墓，大家都獻(xiàn)上了自己準(zhǔn)備的小白花，表示自己對(duì)陳化成烈士的懷念及尊重。
然后，我們又去參觀了一些著名景點(diǎn)，如：金榜山最高峰的金榜玉笏，陳黯先生的陳黯石室，白鷺造型等一些優(yōu)美的景點(diǎn)。
再來(lái)，差不多在11點(diǎn)左右，我們來(lái)到了橋的'對(duì)面，郭老師選了一塊陰涼的地方，來(lái)進(jìn)行我們的野炊。郭老師化好范圍后，眼睛瞪得大大的，尋找著最家地點(diǎn)。嘿！被我給我找到了，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，前面那棵大樹(shù)底下有一片非常好的地，我使用了飛毛腿，直奔那塊地，并招呼我們的同伴來(lái)。
我們鋪好餐巾，開(kāi)始使用午餐，我們拿出了炸雞翅，炸雞排，玉米熱狗腸，椰子汁……我們開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，一邊大口的咬著雞翅，一邊慢慢的說(shuō)道：“真好吃！真好吃！好吃的不得了了。
我差不多吃飽了，我站起身，走到別人的隊(duì)伍里看他們都吃些什么，哇！有漢堡，有肉串，有署條等好吃的，讓人見(jiàn)了口水直流三千尺��！
吃完了，總該來(lái)玩點(diǎn)什么吧，我拿出了自己隨身都帶著的悠悠球，名字是：鬼異，我看到了一個(gè)二班的朋友，看我的超級(jí)旋轉(zhuǎn)，再來(lái)一個(gè)UFO飛碟，再看我的魔術(shù)球。哈哈，怎么樣！厲害吧！
時(shí)間也已經(jīng)差不多了，我們差不多也該走了，我覺(jué)得這次的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
實(shí)踐作文 篇31
我的數(shù)學(xué)學(xué)的也很差，學(xué)期總評(píng)勉強(qiáng)及格。問(wèn)題出在那里呢？其實(shí)幾何小實(shí)踐最讓人頭痛。
《暑假生活》第32頁(yè)有四道幾何小實(shí)踐題，前面這樣說(shuō)：“國(guó)慶長(zhǎng)假，小胖和爸爸媽媽一塊去動(dòng)物園游玩。以下是他們要去的景點(diǎn)。請(qǐng)你幫助計(jì)算一下各個(gè)景區(qū)的周長(zhǎng)。如果各繞一圈的話哪個(gè)景區(qū)路線最短？”
第一幅圖是大象的家，少個(gè)右上角；第二幅圖是熊貓的.家，上面中間冒出一個(gè)長(zhǎng)脖子；第三幅圖是猴子的家，上下中段各少了兩塊；第四幅圖是長(zhǎng)頸鹿的家，圖形是四個(gè)高臺(tái)階。
要求是只計(jì)算周長(zhǎng)，這個(gè)太容易了；我給自己出難題，把它們的面積也計(jì)算出來(lái)了。
第一遍做，計(jì)算步驟錯(cuò)的不少；第二遍做，數(shù)字運(yùn)算還是出丑；第三遍做，怎么還有錯(cuò)。好吧！我每天把你做一遍，看你還錯(cuò)不錯(cuò)？
嗨！今天已經(jīng)是第九遍了，怎么還有錯(cuò)？要不要繼續(xù)苦戰(zhàn)下去，我心中動(dòng)搖了，不想再跟這些方框做游戲了。
外教走了過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“什么時(shí)候你把這些題做的全對(duì)，我們就去吃肯德基�！�
誘惑！誘惑真的好厲害，我在第十遍竟然全做對(duì)了，外教笑呵呵地說(shuō)道：“走！說(shuō)話得算數(shù)，咋們就去吃肯德基好了�！�
苦戰(zhàn)幾何小實(shí)踐，明天又會(huì)如何呢？只要功夫深鐵杵磨成針，我還不信天天被你們這些圖形框框欺負(fù)不成，刁難不成，看我怎樣收拾你們。
實(shí)踐作文 篇32
難忘去年的寒假，因?yàn)槲覀儗W(xué)校布置的一份寒假社會(huì)實(shí)踐的作業(yè)，我和我的小伙伴們，去到了社區(qū)里一個(gè)殘疾人小學(xué)里，教他們一些小學(xué)的課程。
那天我和同學(xué)一起到達(dá)了學(xué)校門口，推門進(jìn)去，看到一些和正常小孩不太一樣的小學(xué)生，有的小朋友沒(méi)有手臂，有的小朋友沒(méi)有一只腳，有的小朋友的眼睛不太好……讓我挺驚訝，心生憐憫的同時(shí)，又有一絲慶幸自己身體的健全。
我們開(kāi)始教學(xué)了，我教的是一個(gè)沒(méi)有右手手臂的小女孩，她今年9歲，讀一年級(jí)，我為她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，翻開(kāi)教學(xué)課本，我先讓她做幾道數(shù)學(xué)的加法計(jì)算題，她沒(méi)有右手，她就用左手寫(xiě)字，第一道題，她想了一會(huì)兒，將答案填下去，并檢驗(yàn)了一下，不一會(huì)兒，她的計(jì)算題算好了，我檢查了一下，只有一道寫(xiě)錯(cuò)了，我說(shuō)：“小妹妹你真棒，只錯(cuò)了一道題，你再看看這道題該怎么算？”她又思考了一會(huì)兒，寫(xiě)下答案，我豎起拇指，“答對(duì)了，很好”我說(shuō)道。接著，我出了一些比較難的減法題，這回把她難住了，10道題，她錯(cuò)了一半，我耐心得用牙簽，給她比劃著，應(yīng)該怎么算，她很靈活，一下子就懂了，然后她也用我的方法，用牙簽來(lái)算，不過(guò)只有一只手，她算得有些慢，不過(guò)最后，她都算對(duì)了。這樣的日子，持續(xù)了兩個(gè)星期，在這一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)里，我看到了殘疾人小朋友的.堅(jiān)毅的另一面，他們的肢體雖不健全，但他們擁有美好的心靈和巨大的能量，這個(gè)很感動(dòng)我，這次實(shí)踐也教會(huì)了我很多道理。
謝謝你，這一次難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐作文 篇33
4月9日學(xué)校帶我們?nèi)ネㄖ莸臍g樂(lè)之都參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
到了地方，有一個(gè)工作人員，帶我們?nèi)雸?chǎng)。我們一進(jìn)場(chǎng)，哇，有很多可以打工的地方，還有很多消費(fèi)的地方。
阿姨首先帶我們?nèi)メt(yī)院打工。我們認(rèn)真聽(tīng)阿姨講心肺復(fù)蘇、人工呼吸……的知識(shí)，一邊又看阿姨做的一些救護(hù)病人的動(dòng)作。阿姨講完之后，就每人發(fā)給我們伍樂(lè)幣。
聽(tīng)別人說(shuō)每個(gè)消費(fèi)的項(xiàng)目都要拾樂(lè)幣呢！我只好又去打工了。
打工的路上好辛苦，既要看路牌，還要問(wèn)商店阿姨這是不是打工的地方。我走啊走，好不容易走到打工的地方，但是又排起了長(zhǎng)隊(duì)，排隊(duì)沒(méi)關(guān)系，但是人家只要前十六人，所以我又得等半個(gè)小時(shí)以后。就這條道，已經(jīng)不知反反復(fù)復(fù)走了多少次，也沒(méi)有找到打工的地方。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，忽然，看到插花的`那家店，別的同學(xué)已經(jīng)排隊(duì)走出來(lái)了，我心想終于可以打工掙錢了，我一定不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)！于是，我像箭一樣跑過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，人到齊了，阿姨就帶我們進(jìn)去了。阿姨先告訴我們每種花代表什么意思，還教我們用什么花可以插什么圖形……最高興的時(shí)刻到了，當(dāng)阿姨把錢發(fā)到我手上時(shí)，我心里別提多高興了。
我終于知道媽媽的辛苦了，沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)嘛：“工作難，找工作更難�！边@句話被我深深記在心里。我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答我的父母。
實(shí)踐作文 篇34
上周我們實(shí)踐中所發(fā)生的事，想在想來(lái)，還那么的記憶猶新。
每天中，除了上課，我最喜歡的時(shí)間便是在宿舍里的HAPPY時(shí)間了。
第一天剛到宿舍，便有很多人來(lái)參觀我們的宿舍(據(jù)說(shuō)我們宿舍鬧鬼)。說(shuō)實(shí)話，我很高興能住在這間宿舍，因?yàn)槲疫�沒(méi)有遇到過(guò)“鬼”呢。鬼來(lái)敲門、床下有鬼……天哪！這種生活實(shí)在是太令人“向往”了�？上�，在這兒住了四天晚上，連個(gè)鬼影兒都沒(méi)見(jiàn)著。
記憶最深的一個(gè)晚上，不是玩的最高興，而是睡的最不舒服的一個(gè)晚上——那天從WC中傳來(lái)一種令人“窒息”的氣味(不知是哪位家伙犯懶非要在室內(nèi)廁所大便)。于是我們整個(gè)宿舍的人都伴著那股“奇妙的味道”入睡。那晚我們睡得格外的“安靜”。
這周過(guò)得除了興奮、煎熬，便是“心驚膽戰(zhàn)”了。原因只有一條：要搜查零食。知道這件事后，我們幾乎所有人天天都吃不下、睡不香，總想著怎樣應(yīng)付檢查。我們把零食藏到各處：衣柜、包的.夾層、暖氣片……最后，藏了半天，不知是誰(shuí)出的主意，我們都決定去“自首”。所謂“自首”，就是把所有禁止帶過(guò)來(lái)的東西主動(dòng)交到老師那兒，之后再去“失物招領(lǐng)”回來(lái)。送走了零食，我們心中都踏實(shí)了很多。
這次的實(shí)踐，現(xiàn)在想想，依然是那么令人回味無(wú)窮。那段時(shí)間，我相信一定是最令我們難忘的。
因?yàn)�，那是我們一起走過(guò)的日子。
實(shí)踐作文 篇35
上一周，我們?cè)谖嗯_(tái)十一中進(jìn)行了一周的社會(huì)實(shí)踐，在這一周里發(fā)生了很多事情。
例如第一天。因?yàn)閯倓倎?lái)到，所以可能比較興奮，所以到了晚上一點(diǎn)也睡不著，可能是因?yàn)樘d奮的緣故吧，但也有可能是因?yàn)樗昂鹊哪且恍〈Х鹊木壒拾伞?/p>
因?yàn)槿奚岫己攘丝Х�，所以晚上宿舍里沒(méi)有一個(gè)人睡著。
剛開(kāi)始，我們都躺在自己的'床上，可我們不但沒(méi)有睡著，反而是睡意漸漸消失，變得精力旺盛，精神十足。而且舍友們也是這樣。精神十足的舍友們因?yàn)闊o(wú)聊便開(kāi)始聊天。從剛開(kāi)始的小聲說(shuō)小聲聊，一直聊到后半夜便開(kāi)始互動(dòng)起來(lái)。大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，一個(gè)老大爺推門而入，不知情的我們還在宿舍里唧唧喳喳的說(shuō)著、鬧著，直到老大爺打開(kāi)手電筒照到一個(gè)同學(xué)的身上時(shí)，全宿舍瞬間安靜了下來(lái)。但是那個(gè)老大爺照樣沒(méi)有放過(guò)我們，第二天就被老師批評(píng)了一頓。
還有一件事，那就是宿舍中奇怪的酸味，用一句話來(lái)形容就是：“男生宿舍三零一，，夠酸爽才正宗�！边@是我唯一能想到的了。這時(shí)301的同胞們也發(fā)覺(jué)到了這個(gè)問(wèn)題，就在晚上我上廁所的時(shí)候，突然在不經(jīng)意間聞到了一股比廁所的味道更難聞的氣味，我順著氣味來(lái)到了一室，一進(jìn)一室，我便問(wèn)到了一股濃厚的酸臭味，繼續(xù)尋找，便發(fā)現(xiàn)了正在脫襪子的馬驍，于是，“酸爽”的問(wèn)題便迎刃而解了。
這次事件讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也為我們以后的生活打下了基礎(chǔ)，令我終生難忘。
實(shí)踐作文 篇36
實(shí)踐是求知的最終目的；實(shí)踐是充實(shí)理論的來(lái)源地；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的實(shí)驗(yàn)室。正如古波斯薩迪所說(shuō)的：“有知識(shí)的人不實(shí)踐等于1只蜜蜂不釀蜜”。只有實(shí)踐，才能讓自己更充實(shí)。
昨天我也和同學(xué)一起去羅東參加了實(shí)踐活動(dòng)。來(lái)到實(shí)踐基地，映入眼簾的是兩棟高大的.教學(xué)樓。樓旁有著樹(shù)木、草坪，格外引人注目。忽然聽(tīng)到了一聲廣播，我們有秩序地排列在操場(chǎng)上，聽(tīng)老師講活動(dòng)安排。
第一節(jié)課要開(kāi)始了，這節(jié)關(guān)于法律的“游戲”，讓我大開(kāi)眼界—我們先做了法律知識(shí)競(jìng)賽，然后在法庭上扮演法官、辯護(hù)人、公訴人等角色。這樣與眾不同的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我更加明白，遵紀(jì)守法不僅僅只是口號(hào)，遵法守法，從我做起！
第二節(jié)課，我們好像打了“泥戰(zhàn)”——甌窯制作。我在做的時(shí)候，泥土淘氣地?fù)涞轿业囊路�、褲子上，讓我不得不讓機(jī)器轉(zhuǎn)得慢一些。當(dāng)然，我對(duì)模擬開(kāi)車的興趣最濃了。老師剛講完交通標(biāo)志和開(kāi)車常識(shí)，我們就迫不及待地操練起來(lái)。最有趣的是在“開(kāi)闊的大道”上“飆車”，我一方面要提高速度，一方面又要握好方向盤，堤防意外，于是，我全神貫注，仿佛自己真的是一位駕駛技術(shù)數(shù)一數(shù)二的老駕駛員……一直到下課了，我們還意猶未盡，戀戀不舍地回到操場(chǎng)參加閉幕典禮。
在我的童年里，這次實(shí)踐讓我收獲匪淺。它雖短暫，僅僅一天，但培養(yǎng)了我的能力，提高了見(jiàn)識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴。
實(shí)踐作文 篇37
在坊子的那五天我學(xué)到了許多東西，和同學(xué)的關(guān)系也比原來(lái)好多了。
在坊子我學(xué)會(huì)了包包子、包水餃和炒菜、也學(xué)會(huì)了自己封手機(jī)套、自己制作酸奶和自己這制風(fēng)箏、自己制作航模。我還見(jiàn)識(shí)到了無(wú)線電測(cè)向的神奇，知道了陀螺也可以漂浮在空中，也挑戰(zhàn)了模擬駕駛，更加直觀了解了交通安全，知道了交通安全的重要性，更重要的是我學(xué)會(huì)了模擬駕駛，掌握了模擬駕駛的方法和技巧。我學(xué)會(huì)了彈電子鋼琴，知道了電子鋼琴與鋼琴的區(qū)別。知道了我真正的性格、與了解了人生規(guī)劃。在拓展訓(xùn)練和拔河比賽中我知道了團(tuán)結(jié)的力量，當(dāng)我被拉上求生墻的那一刻我知道了團(tuán)隊(duì)和奉獻(xiàn)……
那五天里我和同學(xué)們天天泡在一起，無(wú)論上課、下課、吃飯、打水、睡覺(jué)甚至上廁所都一起，我們整天都是說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，雖然發(fā)生過(guò)一些小矛盾，可是過(guò)一會(huì)就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣……我們也會(huì)玩惡作劇嚇一嚇室友，我們?cè)谝黄鹨矔?huì)搶吃的，到了晚上總是睡不著，每當(dāng)睡不著的時(shí)候我們有聊不完的`話題、干不完的事情，但要我們想睡的話誰(shuí)也攔不住我們，雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的小意外惹得全其實(shí)的人都睡不著，但那僅是“意外”。
我愛(ài)那個(gè)地方，雖然只有短短的五天，但收獲很多，收獲了友情，收獲了知識(shí)還收獲了一份快樂(lè)。我愛(ài)那里，那里有我生活過(guò)的影子，那里有我學(xué)習(xí)過(guò)的氣息；那里有我成長(zhǎng)的腳印。那里那個(gè)地方，包含著我太多的記憶，那里已包含著我們太多的歡聲笑語(yǔ)。那段記憶在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。
實(shí)踐作文 篇38
在這春意正濃的日子里，我們班去“紅星快樂(lè)營(yíng)”參加實(shí)踐活動(dòng)。令我最難忘的就是雙人走鋼絲。
當(dāng)我看見(jiàn)兩根細(xì)而且不停抖動(dòng)的鋼絲時(shí)，不禁皺皺眉頭。“這個(gè)游戲很難，就是兩個(gè)人互相打著對(duì)方的肩膀，踩著鋼絲走到對(duì)岸�！蔽铱戳丝蠢蠋�，又瞧了瞧那細(xì)又長(zhǎng)的鋼絲，再加上那鋼絲不停抖，真想退出。可想到同學(xué)們，他們一定也很緊張，于是我壯壯膽，挑戰(zhàn)它。我和劉佳音一組。我看看四周：有的在數(shù)口令；有的挺胸抬頭，一臉自信；還有的則環(huán)顧四周，也在看“對(duì)手”干嘛�！拔覀兿葋�(lái)練一練吧！”我對(duì)劉佳音說(shuō)�！耙�，二，一，二…”我和劉佳音互相搭著對(duì)方肩膀，看著自己的腳模擬走了起來(lái)。我和他練了一會(huì)兒，終于滿意的.笑了笑�！斑�不錯(cuò)呀！”我自信的說(shuō)。
該我們兩個(gè)了，我吞了吞口水，對(duì)劉佳音說(shuō)：“上！”我倆把腳放在了鋼絲上。那鋼絲上下一抖一抖的，像個(gè)頑皮的小孩子上竄下跳，害我時(shí)不時(shí)腳冒冷汗。因?yàn)殇摻z的抖動(dòng)，所以我倆的重心一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，像喝醉了酒的人一般。�。∥彝撕翱谔�(hào)！突然，我的重心偏了很多，隨著“啊”一聲，就和劉佳音跌了下去。唉，好疼啊…我拍拍身上的土，劉佳音開(kāi)始了抽泣。我拍拍她身上的土，聲音也啞了。
雖然這次走鋼絲并沒(méi)有成功，但是我明白了并不是什么事你都能成功，只有經(jīng)過(guò)挫折，你才能成功。正所謂“失敗是成功之母”啊！從這次難忘的活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了這個(gè)道理。
實(shí)踐作文 篇39
10月13日，五年級(jí)全體學(xué)生要去常陰沙訓(xùn)練基地訓(xùn)練三天。這個(gè)信息很快就傳開(kāi)了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來(lái)。
這天終于來(lái)了，我早早起床，帶好包疾步奔向?qū)W校中。學(xué)校的們才剛開(kāi)，我以為班里沒(méi)幾人，沒(méi)想到一進(jìn)教室，多多少少都有同學(xué)，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來(lái)。
大巴車來(lái)了，我們坐上車，向常陰沙方向前進(jìn)。
到了，我們下車排隊(duì)，進(jìn)了宿舍。吃完午飯，我們進(jìn)行了蘇州制扇的活動(dòng)。
我們還玩了多米若骨牌。
晚上，我們組所有人都洗好澡，準(zhǔn)備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了！第二天我們?nèi)チ艘按叮诼飞�，我看�?jiàn)了一望無(wú)際的長(zhǎng)江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大么一望無(wú)際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的.波浪。
第三天的活動(dòng)中，定向追蹤最吸引我了！
同學(xué)們把發(fā)送器藏了起來(lái)。讓我們通過(guò)搜索起來(lái)找到發(fā)送器。
我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過(guò)任何一點(diǎn)線索。再通過(guò)搜索按鈕來(lái)捕捉信號(hào)。當(dāng)有點(diǎn)聲音時(shí)，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號(hào)，當(dāng)我聽(tīng)到一點(diǎn)聲音時(shí)，我停了下來(lái)，向聲音方向走去，這時(shí)的我，哪知道那是人家的發(fā)送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了！”我剛回去時(shí)，發(fā)送器就被找到了，太差勁了！
這三天我玩的很快樂(lè)，你呢？
實(shí)踐作文 篇40
“帶著一份期待，帶著一份驚喜……"隨著學(xué)生代表朗朗的發(fā)言中，我們夢(mèng)寐以求的士林教育活動(dòng)開(kāi)展了！實(shí)踐基地為我們?cè)O(shè)計(jì)了許多精心的課堂，其中，“小小木匠”這門裸令我印象最深。
由于這一天是活動(dòng)的最后一天，所以同學(xué)們十分認(rèn)真。這節(jié)“小小木匠”課的任務(wù)是自己動(dòng)手做出一個(gè)小蒸架。首先，要備料。我到老師那領(lǐng)取了3根長(zhǎng)木片，每根長(zhǎng)木片可鋸成3根較小的木片，每個(gè)木片25厘米左右。我與宣俁淇配合鋸，她幫助我用力按著長(zhǎng)木片，并且測(cè)出25厘米，測(cè)出之后由我來(lái)踞，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一蝶，我一下子就鋸成了3條，宣俁淇在一旁看得目瞪口呆。接著，擺之前，先畫(huà)一個(gè)10厘米的正方形，取出4條25厘米的木片，按照正方形的四條邊擺好，露出方形的木片長(zhǎng)度要差不多長(zhǎng)，不然做出來(lái)的蒸架會(huì)狼狽不堪，不堪一擊。擺完以后，決對(duì)不能讓它動(dòng)一微米，我便馬上拿來(lái)4個(gè)黑色小釘子，小心翼翼地釘了上去。我用榔頭用力地將釘子扎入深根，直到無(wú)法動(dòng)搖。釘完以后，中間就成了“井”字，在中間的`“井”字上，要豎著放兩條木片，橫著放兩條木片，擺好之后，用同樣的方法釘好釘子，一個(gè)成品就完成了。我們倆興奮不己！
在我們倆的精心配合下，一個(gè)精美的蒸架呈現(xiàn)在我們眼前。這次活動(dòng)隱藏了一個(gè)生活哲理：“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)，終究能夠勝利！
實(shí)踐作文 篇41
今天晚飯過(guò)后，我一如既往地坐在沙發(fā)上看電視，媽媽拖著疲憊的身軀準(zhǔn)備整理房間。我心里滋生一股憐憫之心和羞愧之心，覺(jué)得應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事情。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，您休息一下，讓我來(lái)吧！媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，家里變得一塵不染，井井有條：桌子擦得干干凈凈，如同一面鏡子；地板拖得像剛打過(guò)蠟似的，在燈光的照射下，好像寶石一樣會(huì)發(fā)光；衣服疊得整整齊齊地放到衣柜里；玩具也回到它原來(lái)的位置但同時(shí)，我也累得像一灘爛泥一樣倒在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。我懶洋洋地睜開(kāi)眼，望著這閃閃發(fā)亮的一切，心里比吃了蜜還甜！勞動(dòng)雖然累，但是望著自己努力換來(lái)的家里整潔有序時(shí)，想象到媽媽看到這干凈的環(huán)境時(shí)欣慰的笑容，心里樂(lè)開(kāi)了花！
經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)勞動(dòng)，我真真切切的感受到：沒(méi)有媽媽的辛苦付出，不能有我們每天窗明幾凈的生活環(huán)境，看似簡(jiǎn)單的家務(wù)活，媽媽卻日復(fù)一日的重復(fù)做，靠的是一雙勤勞的`雙手。我們要懂得尊重父母，體會(huì)父母的感受，試著學(xué)會(huì)站在父母的角度考慮，以自身的能力從一些小事做起，替父母分擔(dān)。人不能懶散，勞動(dòng)的過(guò)程雖然累，但是當(dāng)看到靠自己雙手辛勤勞動(dòng)的成果，身處干凈整潔的環(huán)境中，便會(huì)心情舒暢，內(nèi)心升起一股莫名的成就感，會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)使人快樂(lè)！
實(shí)踐作文 篇42
今天我們學(xué)校舉行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一路上同學(xué)們都很高興。到了神秘島我們就迫不及待地跨進(jìn)了大門。
首先我們來(lái)到了“青蛙跳跳跳”的游戲點(diǎn)�？吹絼e的小朋友坐在上面，一會(huì)上，一會(huì)下，還不時(shí)發(fā)出尖叫聲！心想：這個(gè)游戲真刺激呀！排了許久的.隊(duì)，終于輪到我們了。剛一系好安全帶，我心里別提有多緊張了。隨著音樂(lè)我們就慢慢地升到了頂端，向下一看，哇真美啊！這一塊粉，那一塊黃，真是多姿多彩，美不勝收�。『鋈晃覀儚目罩小班А钡穆淞讼聛�(lái)，我感覺(jué)自己像飛起了一樣輕飄飄的，心好像也快要跳出來(lái)了。有的同學(xué)卻說(shuō)：“我還沒(méi)看夠呢，怎么落下來(lái)了�！边@只“青蛙”見(jiàn)我們沒(méi)全被它嚇著，于是又一上一下地來(lái)回循環(huán)了幾次。剛開(kāi)始我有些害怕，可后來(lái)因?yàn)檠氐拇螖?shù)多了，我也就不怎么害怕了。
我環(huán)顧了同學(xué)們那一張張恐懼的面孔，聽(tīng)著同學(xué)們那一聲聲撕心裂肺的叫聲，就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。后來(lái)我們還玩了：碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、互動(dòng)電影、海盜船、小火車和小飛機(jī)等新鮮刺激的東西。
時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)已經(jīng)兩點(diǎn)三十分，我們戀戀不舍地離開(kāi)了神秘島。我想學(xué)校組織我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)并不僅僅只是讓我們?nèi)ビ瓮�，而是希望可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，鍛煉我們的意志，促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間友誼，真是一舉四得��！
實(shí)踐作文 篇43
閱讀是什么？閱讀就是看(書(shū)報(bào)等)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們可以閱讀的可不止書(shū)，還可以閱讀每一個(gè)人，閱讀這個(gè)社會(huì)，閱讀這個(gè)世界……
閱讀書(shū)可以讓人們獲取知識(shí)，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書(shū)能陶冶性情，開(kāi)闊視野，正所謂“開(kāi)卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂(lè)么？在閱讀時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑�？赐暌槐緯�(shū)，就好像看了一部電影一般。另外，書(shū)本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)閱讀不是件快樂(lè)的事么？那么請(qǐng)?jiān)陂喿x中收獲快樂(lè)吧！
閱讀人也是快樂(lè)的，因?yàn)殚喿x人可以讓我們從他人身上學(xué)到一些好習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，通過(guò)閱讀形形色色的人我們也可以看到社會(huì)的真實(shí)面目。來(lái)吧，在閱讀人中收獲快樂(lè)！
閱讀社會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存法則，為未來(lái)的健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的`認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)我們也會(huì)讀出社會(huì)陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官；如果做小職員，要踏踏實(shí)實(shí)，不能賄賂別人……幾十年后，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上立足之時(shí)，這些通過(guò)閱讀社會(huì)積累下來(lái)的寶貴財(cái)富會(huì)讓你受益匪淺。朋友，在閱讀社會(huì)中體驗(yàn)快樂(lè)吧！
我愛(ài)閱讀，更愛(ài)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。大家快行動(dòng)起來(lái)，閱讀吧！
實(shí)踐作文 篇44
在五四青年節(jié)，我們本年級(jí)部的全體學(xué)生在學(xué)校的組織下來(lái)到了向往已久的兒童天堂——建湖縣青少年實(shí)踐基地。
“到啦！”隨著同學(xué)們的一陣歡呼聲，實(shí)踐基地到了。我們陸續(xù)下了車。首先映入眼簾的是“青少年實(shí)踐基地”幾個(gè)蒼勁有力的大字。我們先玩了“勇敢者之路”，它是這樣玩的`：先抓住麻繩往上爬，爬到頂端是一個(gè)洞，然后鉆進(jìn)洞里，出洞后，再順著麻繩往下爬，然后再往上，最后再?gòu)亩蠢镢@出來(lái)。
午飯時(shí)間到了，是我們燒烤的時(shí)候了，我們先把肉串灑上油，再放在木炭火上烤，性急的同學(xué)一手拿肉串，一手拿扇子，把炭火扇得旺旺的，紅紅的火苗添著肉串，使得肉串上面出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小泡泡，一股肉香撲鼻而來(lái)，于是，肉串就烤好了。我吃著面包，嘗著肉串，心里美滋滋的，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果呀！
最后，我們?cè)趯?shí)踐基地的教室里進(jìn)行了手工制作，先把一個(gè)正方形木板的四個(gè)邊和兩個(gè)面磨一遍，再把四個(gè)長(zhǎng)方形木板磨一遍，然后把四個(gè)長(zhǎng)方形木板粘起來(lái)，最后再把粘好的長(zhǎng)方形木板再粘到正方形木板上。這樣，一個(gè)精致的筆筒就制作成功了�？粗约旱淖髌�，心里別提有多高興了。我要把這個(gè)筆筒放到我的書(shū)房了，讓它陪伴我的學(xué)習(xí)。
青少年實(shí)踐基地還有許多令人向往的實(shí)踐項(xiàng)目，由于時(shí)間關(guān)系，我們只玩了其中的一部分。不過(guò)我想：下次有機(jī)會(huì)一定要盡情地玩?zhèn)�夠。
實(shí)踐作文 篇45
今天是五四青年節(jié)，晴空萬(wàn)里，在老師的帶領(lǐng)下，迎著和煦的春光，懷著熱切的期盼，興致勃勃地步行來(lái)到實(shí)踐基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一到基地，我按捺不住內(nèi)心的喜悅與興奮，同學(xué)們分組參加各類實(shí)踐項(xiàng)目。有造型設(shè)計(jì)、模擬駕駛、木藝、鐵藝、花藝、多米諾、拓展訓(xùn)練等各種各樣的體驗(yàn)活動(dòng)。參加基地拓展區(qū)活動(dòng)的學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，在“勇攀高峰”、“翻越高山”、“空中漫步”、“探索時(shí)空”等項(xiàng)目中盡情活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性；參加“模擬駕駛”的學(xué)生們都親身體驗(yàn)了汽車的駕駛，學(xué)會(huì)了駕車的本領(lǐng)；參加“木藝”的同學(xué)從魯班發(fā)明鋸條開(kāi)始了解木工工具，到最后用電鋸和打磨機(jī)做出精美的小木桌；參加“花藝”的同學(xué)們，不僅欣賞了美麗的絲網(wǎng)花并了解了它的制作方法，還在老師的.指導(dǎo)下每人都做了一朵漂亮的百合花，學(xué)生們個(gè)個(gè)興趣盎然，意猶未盡。
最讓我感興趣的是風(fēng)鈴制作了，我挑選了一個(gè)黃色的環(huán)，再用線把它和鐵管接在一起，一共有四個(gè)，然后打上一個(gè)結(jié)，說(shuō)說(shuō)容易，可做起來(lái)難，好幾次我結(jié)都打不起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次地實(shí)驗(yàn)，終于成功制作出風(fēng)鈴，我特別喜歡自己的小發(fā)明。
時(shí)間雖短，但我第一次嘗試了許多活動(dòng)，第一次離開(kāi)父母過(guò)集體的午餐。這每一個(gè)第一次都會(huì)深深印刻在我的記憶中，成為美好的回憶。
半天多的時(shí)間真快，我收獲了許多，既豐富了知識(shí)，又在實(shí)踐中得到鍛煉，磨練了意志，真希望下次還能來(lái)實(shí)踐基地開(kāi)展活動(dòng)。
實(shí)踐作文 篇46
無(wú)論是從前，現(xiàn)在，還是將來(lái)，總有人“主觀臆斷”。但是，無(wú)論多少次他們總會(huì)是錯(cuò)的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)是靠實(shí)踐，然后又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)，最終得到的，我們應(yīng)該堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”。
無(wú)論是現(xiàn)代的科學(xué)家還是古代探求，他們都是一步步的實(shí)踐后，又經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，最終才得以取得真理，如果像井底之蛙一樣是不可能取得任何真實(shí)的認(rèn)知的。井底之蛙是一個(gè)非常好的例子：一只青蛙自從出生以來(lái)就生活在這口井中，每天還望著井口大的天空，沾沾自喜道：“我是世界上最富有的青蛙，這口井是我的，天空也是我的�！辈痪煤笠恢粸觚攣�(lái)到了井口，問(wèn)青蛙借水喝，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番交談后，烏龜與青蛙講述了許多關(guān)于外界的事，但是青蛙并不相信，當(dāng)烏龜提出叫青蛙出來(lái)看一下的.時(shí)候，果不其然，青蛙拒絕了，但是烏龜并沒(méi)有放棄，因?yàn)樗雷屒嗤芟嘈抛约簭膩?lái)未見(jiàn)過(guò)的東西很困難，于是烏龜告訴青蛙說(shuō)：“幾天后我再來(lái)一趟，如果你還是這個(gè)決定我便離開(kāi)�！睅滋旌鬄觚敎�(zhǔn)時(shí)來(lái)了，青蛙同意了，因?yàn)檫@幾天青蛙才意識(shí)到他自己的孤獨(dú)，在烏龜?shù)膸椭�，青蛙成功出了井，�?jiàn)到從未見(jiàn)過(guò)的景物，他十分驚訝與激動(dòng)，他相信了，因?yàn)樗`實(shí)了烏龜所說(shuō)的都是對(duì)的。
這不也是"實(shí)踐出真知門嗎？所以實(shí)踐是無(wú)處不在的，而“主觀臆斷”(青蛙在烏龜沒(méi)有出現(xiàn)前的思想和作為)也是存在的。所以我們因打敗“主觀臆斷”堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”！
實(shí)踐作文 篇47
每個(gè)人都需要實(shí)踐才能學(xué)習(xí)某一個(gè)技能，所以實(shí)踐是我們的必需要經(jīng)過(guò)的一件事。
我最難忘的一次實(shí)踐大約是8，9歲的時(shí)候；我記得小時(shí)或?qū)诉@節(jié)“技能”情有獨(dú)鐘。我小時(shí)候很喜歡看一些美食節(jié)目，而且很好吃�？粗娨暽夏且粋�(gè)個(gè)引人食欲的美食，終于有一次我忍不住了。把電視機(jī)上美食的名字，制作方法以及所要用到的食材；遇到不會(huì)寫(xiě)的字就用拼音代替，現(xiàn)在回想起不盡想說(shuō)這就是傳說(shuō)中的吃貨力量。
我進(jìn)入廚房拿出紙條，今天的目標(biāo)是做一份清爽的苦瓜雞蛋。我在冰箱中不停的進(jìn)行翻找，好不容易找了兩三個(gè)雞蛋和兩根苦瓜。我不斷回想著從電視上看到的`：先把苦瓜仔細(xì)的洗了兩三遍；下一步就把苦瓜外面的一層的皮給刮下來(lái)，可是苦瓜的整體都是坑坑洼洼的。足足用了半天才弄完，用沸水過(guò)了一遍，再打幾個(gè)雞蛋放在碗中，不停的翻打，我打開(kāi)煤氣吧鍋中的水燒開(kāi)在緩慢倒入花生油。一不小心居然倒多了，只好用勺子緩緩的向外吧油倒掉，接著把碗中的蛋液倒入鍋中，茲茲的一陣陣可把我嚇壞了，我趕緊倒入苦瓜又開(kāi)始翻炒，慢慢我問(wèn)到了香氣。我趕緊找鹽，可是沒(méi)注意鍋中的變化，雞蛋被燒黑了，我只好用鏟子再重新翻炒，倒入鹽再把盛出仔細(xì)一嘗味道還不錯(cuò)。
我們要進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐對(duì)于我們每一個(gè)人都十分的重要。
實(shí)踐作文 篇48
今天老師面帶微笑地走進(jìn)教室，拿著一把錘子和一個(gè)雞蛋，眉毛一跳一跳的，似乎充滿了神秘感。她清了清嗓子說(shuō)：＂我們來(lái)用鐵錘錘雞蛋，錘不碎。＂頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的談到：＂雞蛋，還需要錘嗎？輕輕一敲不就碎了嗎？雞蛋相互碰撞一下不就碎了嗎？哪里還需要錘子？＂大家都驚奇極了，李同學(xué)眼睛睜的大大的，一副疑惑不解的樣子。
開(kāi)始，老師要點(diǎn)一名同學(xué)親手實(shí)驗(yàn)砸一下，大家都緊張極了，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的舉起手，生怕老師看不見(jiàn)自己。李同學(xué)把手舉的高高的，一直伸到了老師的眼睛下，最后老師選中了最安靜的張同學(xué)。
張同學(xué)邁著緊張的步伐，慢慢走上講臺(tái)。他猶豫不決地摸摸雞蛋，同學(xué)們紛紛站了起來(lái)，前面的同學(xué)都展開(kāi)了雙臂，身體向后仰，仿佛怕被別的同學(xué)擠到了前面，還有的拿起書(shū)擋在了身體前，似乎都害怕蛋清濺到了自己的`身上，張京鈺也往后退了幾步，怕蛋清也＂招惹＂了他。
開(kāi)始砸蛋了，張同學(xué)把錘子舉過(guò)了頭頂，生怕砸不碎雞蛋，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只聽(tīng)老師一聲令下，用力地砸了下去，只聽(tīng)＂咣＂的一聲，雞蛋碎了，蛋黃四處飛濺，同學(xué)們，嚇的閉上了眼睛，許久才緩緩睜開(kāi)。
這時(shí)大家又仔細(xì)讀了題目，發(fā)現(xiàn)題目所說(shuō)的與事實(shí)不一樣，這讓我們明白了一個(gè)道理：＂紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。＂做事時(shí)不要盲目聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，要用自己的行動(dòng)，去獲得真理。
實(shí)踐作文 篇49
我們學(xué)校有一塊與眾不同的“寶地”，它位于我們學(xué)校教學(xué)樓的東側(cè)，我們叫它實(shí)踐園。
春天到了，實(shí)踐園里一片生機(jī)勃勃的景象。小草探出了可愛(ài)的腦袋，柳樹(shù)吐出了青綠的嫩芽，桃樹(shù)、春梅綻開(kāi)了粉紅的小花……大家都像在比賽似的，你追我趕地生長(zhǎng)。春雨過(guò)后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)下長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)蘑菇，像一把把迷你小傘。我們來(lái)到實(shí)踐園，與桃花、柳樹(shù)合影，記錄下溫暖的時(shí)光。
夏天到了，爬墻虎爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊，給炎熱的夏天增添了很多的陰涼。不遠(yuǎn)處的小池塘里，荷花盛開(kāi)了。大大的荷葉像一把把綠傘，粉粉的荷花像一個(gè)個(gè)仙子降落在池塘里。還有一只只小鴨子，在池塘里嬉戲，它們一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒浮上來(lái)，仿佛在展示它們的.游泳技術(shù)有多高超。我們喜歡坐在長(zhǎng)廊里，欣賞美景，放松心情。
秋天到了，實(shí)踐園里的瓜果都成熟了。紅彤彤的辣椒，金燦燦的玉米，綠油油的青菜，還有藏在地底下的山芋。老師會(huì)帶領(lǐng)我們來(lái)挖山芋，我們拿著小鏟子，順著山芋藤使勁往下挖，挖到最后，使勁一拔，圓圓的山芋就出來(lái)了。我們帶回家和家人分享，甜蜜無(wú)比。
冬天到了，實(shí)踐園里一片寂靜。樹(shù)呀，花呀，小動(dòng)物呀，都沉沉地睡著了，等待著來(lái)年的復(fù)蘇。一場(chǎng)鵝毛大雪給所有的草地、農(nóng)作物都蓋上了一層厚厚的棉被。我們也壓抑不住整整一年的期待，在雪地上盡情地堆雪人、打雪仗……
實(shí)踐園不僅景色美麗，更是我們學(xué)習(xí)、休息、玩耍的好地方，怎能不說(shuō)它是一塊“寶地”呢？
實(shí)踐作文 篇50
我最愛(ài)看的歷史書(shū)是《上下五千年》，里面寫(xiě)著40多萬(wàn)年前，有些猿人學(xué)會(huì)了使用工具來(lái)捕獵采摘，這種原始勞動(dòng)教會(huì)了他們分工協(xié)作，最后進(jìn)化成了現(xiàn)代人。
中國(guó)是一個(gè)擁有5000年文明歷史的泱泱大國(guó)，燦爛輝煌的歷史是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，陸游說(shuō)過(guò)“天下之事，常成于勤儉，而敗于奢靡”，勤儉節(jié)約是我們的'傳統(tǒng)美德。
小時(shí)候，我吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)灑一些飯?jiān)�，媽媽說(shuō)，每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)得來(lái)的，非洲有很多饑民吃不飽飯，我們不能浪費(fèi)。
以前我還有個(gè)不隨手關(guān)燈的壞毛病，媽媽再三叮嚀勸阻，也沒(méi)糾正過(guò)來(lái)。常常爸爸到家，把我抱起來(lái)去伸手關(guān)燈，無(wú)可奈何的爸爸甚至買了一臺(tái)鬧鐘，專門提醒我按時(shí)關(guān)燈。最后，我總算學(xué)會(huì)了節(jié)約水電，那臺(tái)鬧鐘也送人了。
在這個(gè)世界上，你必須要?jiǎng)趧?dòng)才能獲得果實(shí)，學(xué)習(xí)是小學(xué)生最重要的勞動(dòng)。我平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
學(xué)習(xí)完了，還做一些力所能及的家務(wù)。值日時(shí)，做完自己的任務(wù)后，我還能幫助別的同學(xué)。愛(ài)惜糧食，節(jié)約筆墨，隨手關(guān)燈。
爸爸媽媽每天上班，從事著力所能及的工作。清潔工人起早貪黑地清掃馬路；建筑工人每天在工地上揮灑汗水。千千萬(wàn)萬(wàn)像他們一樣的勞動(dòng)者，辛勤努力推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步。
我要努力成為一名尊重勞動(dòng)、勤勞節(jié)儉的孩子，用勞動(dòng)讓世界更加美好。
實(shí)踐作文 篇51
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)了教室。那天是周四，最后一節(jié)實(shí)踐課好多人都提前走了，看看教室里，只剩下七八個(gè)人了。班主任唐老師坐在講桌前判著卷子，班級(jí)里不時(shí)傳出同學(xué)們悄悄的說(shuō)話聲。因?yàn)槿藢?shí)在是太少了，老師也并沒(méi)有在意，最后有人竟大膽的跟唐老師提出建議——干脆直接讓我們自由活動(dòng)。這個(gè)提議真的是太荒唐了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是唐老師居然并沒(méi)有反對(duì)，他想了一下，說(shuō)：“只要你們做完衛(wèi)生，想干嘛干嘛！”聽(tīng)完這話，我們興奮的立刻行動(dòng)起來(lái)。
有了自由活動(dòng)的激勵(lì)，我們何愁5分鐘內(nèi)做不完衛(wèi)生。很快，班級(jí)被打掃的一干二凈。我們開(kāi)始商量玩兒啥好，小游同學(xué)和小雷同學(xué)說(shuō)：“我們玩逛三園吧！”雖然我不懂怎么玩，但是我也裝出一副非常懂得樣子：“好啊好啊，這游戲好玩，快來(lái)吧！”因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)我還摸不清套路，我經(jīng)常被淘汰。玩了兩三局，我懂了大概的`規(guī)則，就是從一人開(kāi)始說(shuō)逛水果園、蔬菜園、動(dòng)物園，其他人要說(shuō)與那些園有關(guān)的事物，如果某個(gè)人沒(méi)有說(shuō)出相應(yīng)的東西，或者說(shuō)出的東西與前面人重復(fù)，就要被淘汰。這就是考驗(yàn)反應(yīng)力啊。我畢竟是個(gè)新手，經(jīng)常關(guān)鍵時(shí)候一著急就說(shuō)錯(cuò)了，比如說(shuō)：“今天我們逛三園。""什么園？”我大喊道：“公園！”說(shuō)完我也跟著大家一起哈哈大笑。
直到下課鈴響了，我也沒(méi)能當(dāng)上一次勝利者，這堂實(shí)踐課過(guò)得真是太快了，但是我們每個(gè)人都特別開(kāi)心。真希望每周都能有一次這樣快樂(lè)的實(shí)踐課。
實(shí)踐作文 篇52
時(shí)光如梭，在這七天里，我學(xué)習(xí)了很多也了解了很多，關(guān)于這次實(shí)踐，每個(gè)人都有著不同的體驗(yàn)和感受。
剛開(kāi)始當(dāng)上小紅帽，結(jié)果前兩天都是要去掃廁所。起先，我可是抱怨了好一會(huì)，后來(lái)又想著：反正后三天就不是掃廁所了，熬完這兩天就可以了就可以了�？墒歉傻臅r(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，并不是那么簡(jiǎn)單，沖粑粑、拖地，還要用大量的水和大量的力氣。最開(kāi)始的時(shí)候我們效率很低，漸漸的越來(lái)越熟練了。下課了，高中的姐姐們來(lái)上廁所，我們不好意思阻止他們，只好讓她們進(jìn)來(lái)，可是我們之前掃的全都白費(fèi)了。
兩天終于熬過(guò)去了，沒(méi)想到的是我被拉的去干更重的活。原本我是巡邏隊(duì)的，結(jié)果被換了，我又開(kāi)始抱怨起來(lái)，甚至還哭了起來(lái)。為什么要改？為什么掃了廁所？還要去掃寢室，越來(lái)越累，不想干了，想罷工，可是沒(méi)辦法，不干會(huì)被老師罵的。六樓，那么高，爬山去肯定會(huì)被累死，掃地的力氣還有的`話，那說(shuō)不定拖地就沒(méi)力氣了。慢慢的，這兩天又熬過(guò)去了。
星期五了，最后一天，我邊走邊想著，我有沒(méi)有當(dāng)上巡邏隊(duì)，當(dāng)我滿懷欣喜時(shí)，一切都被打破了！很生氣的想著：什么！還是掃寢室，憑什么還是掃寢室，不公平，不公平，老師是不是不知道掃寢室的累，不公平，不干了�？勺罱K我還是去了。
漸漸的，我才知道當(dāng)初的小紅帽是多么的累，多么的辛苦。他們始終都有個(gè)使命：服務(wù)他人，幸福自己。當(dāng)幫助別人時(shí)，心里總是說(shuō)不出的樂(lè)，有種得意也有種自豪，希望小紅帽能一直能交接下去。
實(shí)踐作文 篇53
今個(gè)星期，我們的語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)有趣的實(shí)踐課。
開(kāi)始，老師給我們看了一句話。是法國(guó)的羅丹先生說(shuō)的：“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！崩蠋熡肿屛覀冋f(shuō)了雞蛋的特點(diǎn)。因?yàn)椴荒苋嗤瑢W(xué)全上去握，所以老師決定用“挑兵點(diǎn)將”的方式?jīng)Q定誰(shuí)去握。
第一位閃亮登場(chǎng)的是小女生。只見(jiàn)她慢條斯理地走到老師身邊。老師小心翼翼地將雞蛋放在了她最有力的手掌中。只見(jiàn)她五指并攏，使勁了九牛二虎之力，也沒(méi)把雞蛋握破，可能是她力氣太小了吧。
接著，“大力士”出場(chǎng)了，只見(jiàn)他三步并作兩步。迅速的來(lái)到老師身邊。自信地伸出右手來(lái)。老師輕輕的將弱小無(wú)助的雞蛋放在他手中。他五指并攏，使盡了全身的力氣，直到筋疲力盡。雞蛋依舊完好無(wú)損的躺在他的'手掌中。他垂頭喪氣的走回了座位去。
接著，又開(kāi)始小組輪流握，老師讓小組長(zhǎng)上去拿了兩個(gè)雞蛋，讓組員輪流握。我躍躍欲試，終于輪到我了，我使盡了全身的力氣，可雞蛋還是沒(méi)碎。我非常好奇，為什么雞蛋怎么握都不碎。
直到小組合作結(jié)束了，老師才跟我們講了“薄殼原理”。它將力量均勻的分散到了雞蛋全身，所以它不碎。建筑家們根據(jù)這一原理，設(shè)計(jì)了許多輕便又省料的建筑物。如：北京人民大會(huì)堂、北京火車站、北京鳥(niǎo)巢、英國(guó)白宮等。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課使我受益匪淺。
實(shí)踐作文 篇54
雖然這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐讓我覺(jué)得很累很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更讓我對(duì)生活和生活有了新的認(rèn)識(shí)新的見(jiàn)解。通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)踐，我對(duì)基層社會(huì)建設(shè)有了一些感悟，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
同時(shí)，我也想通過(guò)個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更多地了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，更重要的是檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西是否被社會(huì)所用自己的能力得到社會(huì)的認(rèn)可。我想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。
正所謂三頭爭(zhēng)一諸葛亮；每個(gè)人都用大火撿柴；一箭易斷，十箭難斷……在我們的社會(huì)實(shí)踐中，可以明顯感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)方面具有許多優(yōu)勢(shì)，并且在其他群體中具有不可替代的作用。這也是團(tuán)隊(duì)合作的.重要組成部分。所以我們要學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)做一只合群的大雁，這樣我們的團(tuán)隊(duì)才能飛得更高，社會(huì)是一個(gè)很好的培訓(xùn)基地，可以把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去實(shí)踐的最佳途徑。自己做，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)識(shí)別、分析和解決問(wèn)題的能力。為了解社會(huì)、了解社會(huì)、踏入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
實(shí)踐作文 篇55
12月11日，一個(gè)開(kāi)心的日子——塘市小學(xué)和我們金港小學(xué)五年級(jí)全體師生一起去了張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地，根同學(xué)一起生活3天2夜
那天下午，我們乘著校車開(kāi)往試驗(yàn)基地，過(guò)了1個(gè)多小時(shí)后，前面便是實(shí)踐基地了。
在這的三天，我們知道了頭腦風(fēng)暴，學(xué)會(huì)了尋找無(wú)線電，觀看了電影，學(xué)會(huì)做了黃包車，去了奶牛場(chǎng)，做了巧克力，觀看了聯(lián)歡晚會(huì)，還學(xué)會(huì)了做海綿蛋糕……其中，我最喜歡去奶牛場(chǎng)。
第二天下午，我們乘著校車駛向奶牛場(chǎng)的智能擠奶廠。剛進(jìn)去，我就看到了一只只奶牛，有全白的，有全黑的.，還有黑白相間的。接著，老師帶著我們走上一個(gè)臺(tái)階。進(jìn)去后我們靠近欄桿一彎腰，竟全是奶牛。奶牛們正井井有條、秩序井然地挨著隊(duì)等待工作人員擠奶呢。然后，我們更加近距離地觀察了奶牛，去了奶牛場(chǎng)。一進(jìn)去便聞到牛糞的的味道撲面而來(lái)�！斑@里好臭��！”我大聲叫到。只見(jiàn)，有一個(gè)惡心的畫(huà)面讓我看到了——有一只奶牛拉起了屎，牛糞簡(jiǎn)直就像一堆泥土從牛后面倒下來(lái)一樣。接著又有一只奶牛小便了，“真惡心！”它大得讓你想不到——就像一大盆子水從牛身后倒下去一樣。過(guò)了一會(huì)，因?yàn)槲覀兪懿涣诉@難聞的牛糞味，不敢看到這惡心的畫(huà)面，就乘著校車回實(shí)踐基地了。
在這三天中，有歡笑也有淚水。但不管怎么說(shuō)，這三天內(nèi)我生活得很好、活的開(kāi)心。實(shí)踐基地明年，我還來(lái)！
實(shí)踐作文 篇56
12月11日，我們懷著激動(dòng)、興奮和期待的心情，來(lái)到了青少年實(shí)踐基地，在那里度過(guò)了三天短暫而令人難忘的集體生活。我們不僅玩了各種有趣的游戲，而且從中還明白了一些道理呢！
第一天下午，我們玩了一個(gè)游戲，叫“旱地龍舟”。輪到我們組的時(shí)候，同學(xué)們都把腳伸進(jìn)繩子里，然后手緊緊抓住繩子，嘴里喊著“一、二、一、二……”，伴隨著整齊地喊聲，我們的腳也同時(shí)抬起，同時(shí)落下，很快就到了終點(diǎn)。
晚上吃完飯回到宿舍后，我們開(kāi)始套被套。我首先把被子平鋪在床上，被套反面朝外，平鋪在被子上，并將被套和被子的四個(gè)角對(duì)齊。其次，將被子和被單整體從沒(méi)有開(kāi)口的一端卷起。最后，從被套開(kāi)口的地方把手伸進(jìn)去，把被子翻過(guò)來(lái)，抓住被子的兩角把被子抖平即大功告成了。也許大家都在家里練習(xí)過(guò)了，被套都套的`很快，有套的慢的，就主動(dòng)跑過(guò)去幫忙。
第二天下午，我們?nèi)ソ圩訄@采桔子。所有的組都不停地穿梭在桔子林里，爭(zhēng)先恐后地?fù)尯媒圩印Ｎ覀兘M也沒(méi)閑著，我負(fù)責(zé)提袋子，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把橘子放進(jìn)來(lái)，還有兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)采桔子，分工非常明確。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們采到了很多桔子。
通過(guò)基地的一系列活動(dòng)體驗(yàn)，我明白了一些道理：第一，團(tuán)體比賽項(xiàng)目大家要齊心協(xié)力，步調(diào)一致；第二，遇到陌生的事情，要早做準(zhǔn)備，提前練習(xí)，并且要互相幫助；最后，集體項(xiàng)目大家要分工明確，團(tuán)結(jié)合作。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互助互愛(ài)，共同努力，共同進(jìn)步吧！
實(shí)踐作文 篇57
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)同學(xué)講過(guò)這樣一段話：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，必須要去實(shí)踐，這樣才會(huì)進(jìn)步�！边@可能是他從大人嘴里學(xué)來(lái)的，我認(rèn)為十分有道理。被火燒到皮膚會(huì)有什么后果呢？看著爸爸用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒(méi)顧得踩，我早就把手放了上去。“哎呦！”此時(shí)鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡。“干什么？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺(jué)。實(shí)踐是……”“那也沒(méi)有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎樣明白被燒的感覺(jué)��？我做的.沒(méi)錯(cuò)！
心里雖然不服氣，但是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天�？粗@個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問(wèn)題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，但是人的血是紅色的呀，怎樣會(huì)是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎樣辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開(kāi)抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下�？辞宄�，除了鮮紅的血液，確實(shí)有白色液體！但是，對(duì)于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。直到這天，見(jiàn)到刻刀，我還覺(jué)得右手手掌隱隱作痛呢！
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話我至今還記得。此時(shí)然而相比較而言，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會(huì)。
實(shí)踐作文 篇58
三年級(jí)的實(shí)踐課，是我最開(kāi)心的一堂課。這節(jié)課上的資料是講評(píng)自己的展板，展板的主題是：生活中的傳統(tǒng)文化。我們各個(gè)都摩拳擦掌，等待這老師的吩咐。
令我印象最深刻的是，王熙宇、蔣家豪和段浩文的展板。他們的展板很有想像力，此時(shí)一半是手工繪畫(huà)，一半是打印的。傳統(tǒng)文化分成很多種，他們主要講了中秋節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗。展板的創(chuàng)意就更加豐富了，打印出來(lái)的圓，被他們想象成一個(gè)太陽(yáng)；打印的漂亮瓷瓶，手工畫(huà)上了美麗的鮮花。他們的展板真是資料豐富，多姿多彩！
裴雅琦的展板也很漂亮，而且是純手工制作。她講的習(xí)俗是我國(guó)的.十二生肖。此時(shí)她在紙上畫(huà)了十二只栩栩如生的小動(dòng)物，來(lái)表現(xiàn)十二生肖。然后剪下來(lái)，用剪紙的方式把畫(huà)好的十二生肖貼在了展板上，這些圖案立體生動(dòng)，好像是活的一樣！
你明白中國(guó)古代的文房四寶嗎和四大發(fā)明嗎伊倩就把這些寶貝和發(fā)明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮，紙墨筆硯樣樣精美。
當(dāng)然在我心中，我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板！我們的展板表現(xiàn)的是過(guò)年貼年畫(huà)的習(xí)俗，還有少數(shù)民族的“長(zhǎng)街宴”。同學(xué)們看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子周圍站了那么多品嘗的觀眾，再看看那桌子上的美食，是多么的誘人��！大家恨不得都撲到桌前，大吃一場(chǎng)。不是吹牛哦，此時(shí)我們的美術(shù)字，寫(xiě)得也很有特色！
說(shuō)了這么多，怎樣樣，我們的實(shí)踐課是不是很有意思呢我們還介紹了很多很多搞笑的展板，如果有機(jī)會(huì)，讓我講給你聽(tīng)吧！
實(shí)踐作文 篇59
在周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)名叫‘小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)’的活動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)那很好玩，我就立馬答應(yīng)了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。
帶隊(duì)老師把我們分隊(duì)。我正好和我的`好朋友凌夢(mèng)瑤碰見(jiàn)了，大時(shí)間都在敘舊�！翱瓤取睅ш�(duì)老師裝咳嗽，說(shuō)：“第三組隊(duì)長(zhǎng)是周仰，任務(wù)是帶小隊(duì)去賣冰棍。第四組的隊(duì)長(zhǎng)是……好了，解散！”我聽(tīng)了呆了，賣東西是要喊的啊！我才不要丟人呢。誰(shuí)愛(ài)干誰(shuí)干。但是，老師說(shuō)完，隊(duì)員都說(shuō)：“走啦走啦！別跟木頭似的�！蔽抑缓寐掏痰刈叩叫⊥栖嚺�。推著在大街上慢慢走。有個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“賣東西不喊別人怎樣明白”我叫了一句：“賣冰棍了�！钡锹曇粜〉眠B自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我低下了頭。
忽然，全隊(duì)齊喊：“賣冰棍啦！”我臉上掛了個(gè)感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)�！坝植皇悄阕詡�(gè)兒做任務(wù)，別把我們當(dāng)空氣�！绷鑹�(mèng)瑤說(shuō)，她臉上掛著笑容。
“不一起來(lái)嗎”隊(duì)友問(wèn)。我朝他做了個(gè)鬼臉�！罢l(shuí)說(shuō)的，我們比哪個(gè)人最大聲！”“好！”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~(yú)”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了�！绷鑹�(mèng)瑤說(shuō)�！昂�、呵我……也是。”我喘著粗氣說(shuō)道。我爬起來(lái)一看，已經(jīng)賣掉大半箱。啊那不是帶隊(duì)老師嗎老師向我們走來(lái)，高興地說(shuō)：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧！”“老師最好了！”我們歡呼。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐多么地難，但也體會(huì)到了快樂(lè)的感覺(jué)！
實(shí)踐作文 篇60
今天早上，我興沖沖的來(lái)到了學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)，這次實(shí)踐活動(dòng)是到肯德基當(dāng)服務(wù)員。來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)給我們一件紅背心，上面寫(xiě)著——沈一小紅領(lǐng)巾一條街實(shí)踐員。穿上背心后，我們個(gè)個(gè)都感覺(jué)精神極了！應(yīng)老師應(yīng)對(duì)我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當(dāng)好一名實(shí)踐員。
我們舉著一面小隊(duì)旗，排著整齊的隊(duì)伍，走在大街上，行人們都向我們投來(lái)羨慕的眼光，我感到非常自豪。終于到了肯德基門口，服務(wù)員叔叔給我們分配了任務(wù)，并教會(huì)我們?nèi)绾握硎２恕?/p>
我前半個(gè)小時(shí)負(fù)責(zé)迎接顧客，一開(kāi)始，我整個(gè)人站得筆直筆直的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著門外，生怕有顧客來(lái)錯(cuò)過(guò)了，這時(shí)一位阿姨帶著一個(gè)個(gè)子挺高的.哥哥走了過(guò)來(lái)，我趕緊上前推門�？墒情T太重了，我推不動(dòng)，沒(méi)想到看起來(lái)這么容易的事情做起來(lái)卻這么難。這時(shí)候，阿姨幾經(jīng)走上前，拉開(kāi)了門，我趕緊說(shuō)：“歡迎觀臨！”阿姨對(duì)我笑了笑，頓時(shí)我緊張的心情放松了下來(lái)。
半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，張伊凡來(lái)接我的班，我才發(fā)現(xiàn)我的腿已經(jīng)酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個(gè)時(shí)候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒(méi)用過(guò)的桌擦一下。于是，我跑到樓上，開(kāi)始仔細(xì)的擦起來(lái)。有一張桌子上有很多小黑點(diǎn)，我費(fèi)了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理干凈。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我們的任務(wù)與完成了，我平時(shí)來(lái)肯德基，根本不把服務(wù)員放在眼里，只有自己親身體驗(yàn)了，才知道他們有多么辛苦。
實(shí)踐作文 篇61
真是傷腦筋啊，班主任給下了一道圣旨，讓我們周末去賺50元錢，名曰“體驗(yàn)生活”。我一個(gè)小男孩，去哪里賺錢��！
我絞盡腦汁的去想，該怎么樣去賺錢呢？突然我心生一計(jì)，不如去賺爸爸媽媽的錢，這樣就容易多了！媽媽剛下班回家，我立馬就接過(guò)她的包，給她端茶倒水。我跟媽媽說(shuō)：“今天我就做你的服務(wù)生，可以給你做家務(wù)、端茶倒水，不過(guò)你要支付我50元錢�！�
媽媽聽(tīng)了很吃驚，連聲問(wèn)我怎么了。我把其中的原由告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師讓你們?nèi)ベ嶅X，是想讓你們到社會(huì)上體驗(yàn)生活。就算媽媽個(gè)了你這50元錢，你這個(gè)錢拿得也不光彩��！”我聽(tīng)了以后立馬背過(guò)身去，心里想媽媽不愿意幫我，我該怎么辦呢？
媽媽提議說(shuō)，我可以去李阿姨的'工廠做兼職，去幫忙給快遞打包。我聽(tīng)從了她的建議，去了李阿姨的罐頭廠，去給幫忙打包。這個(gè)工作真辛苦啊，看似不起眼的打包，竟然也有那么多工序！沒(méi)過(guò)一會(huì)，我感覺(jué)自己累得都不想說(shuō)話，雙手又酸又麻。我迫不得已的拿起膠布進(jìn)行打包，聽(tīng)著膠帶的“嗤嗤”聲，心想賺錢真不容易��！
干了一下午的打包，李阿姨支付了我30元錢。想到忙碌了一下午，只賺了30塊錢，就不得不感嘆生活真不容易。原來(lái)賺錢那么難，我以后節(jié)儉些，多替媽媽省錢了。我才明白媽媽對(duì)這個(gè)家庭的付出。
明天我還要去食品廠打工，想到這里，我只能勸自己早點(diǎn)睡覺(jué)，明天有著滿滿的體力了。
實(shí)踐作文 篇62
周五下午，我們班的十二個(gè)小記者，帶著針線，布?jí)K兒和剪刀，迫不及待的飛奔向四樓會(huì)議室，和其他班的小記者一起跟著王老師學(xué)習(xí)香囊的制作。
王老師拿出剪刀將布剪成了一個(gè)個(gè)正方形的小布?jí)K兒，然后拿起一塊兒布對(duì)我們說(shuō)：“先做一 個(gè)香囊吧。”“首先，將它對(duì)角重疊折成一個(gè)三角形�！彼f(shuō)著，向我們展示了一下她對(duì)折好的三 角形，我們邊聽(tīng)邊照著對(duì)折好了小布?jí)K兒，老師一手拿起針線，一手捏著三角，從它的一個(gè) 角兒縫起來(lái)，直到還差一點(diǎn)兒就要完全把口縫死，老師才停止了穿針引線的動(dòng)作，她看著我們：“ 我為什么要留個(gè)口呢？”“因?yàn)槔锩孢�要塞東西�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)�！皩�(duì)了，不過(guò)，在塞東西之前，我們要把它反翻過(guò)來(lái)，讓剛才縫的邊和線都藏起來(lái)，這樣外觀會(huì)更好看。”我們相互看著手里的作品，歪歪扭扭的，長(zhǎng)短不一的，還有的'線在中間團(tuán)成一個(gè)大大的死結(jié)，確實(shí)很難看，于是，紛 紛學(xué)著老師的樣子，把它翻了個(gè)個(gè)兒，嗯，好看多了。老師拿出準(zhǔn)備好的棉花和香料，塞進(jìn)了香囊空空的肚子，吃飽了的香囊閉上了它的小嘴兒。老師把線調(diào)整了一下，變戲法兒似的變出了一個(gè)小巧玲 瓏的小元寶。大家看看老師胖乎乎的小元寶，再看看自己手中干癟歪曲的小東西，都笑了起來(lái)。
真是一節(jié)快樂(lè)的手工課啊，不僅學(xué)會(huì)了香囊的制作，還學(xué)習(xí)了有關(guān)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的知識(shí)。
實(shí)踐作文 篇63
“哇，飛機(jī)上天啦！”“飛得好高��！”拼裝飛機(jī)模型課快結(jié)束時(shí)，課堂外不時(shí)傳來(lái)同學(xué)的驚叫聲。
這是一堂寒假社會(huì)實(shí)踐課，在德興社區(qū)禮堂，我和同學(xué)聚集在一起，興奮地等待著老師的到來(lái)。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)在悄悄探討拼裝的要領(lǐng)，而我已經(jīng)迫不及待地拿起了飛機(jī)模型，按自己的理解拼裝起來(lái)。
老師走進(jìn)來(lái)了，禮堂頓時(shí)安靜下來(lái)。我也悄悄停下了手里的作業(yè)，靜聽(tīng)老師指導(dǎo)。老師很年輕，大概是位拼裝高手。講解非常清晰，動(dòng)作干脆利落。我們邊聽(tīng)邊做，很快飛機(jī)初見(jiàn)雛形。接著是加固環(huán)節(jié)，我小心地把銅片粘到機(jī)翼兩側(cè)，把易散落的.拼接點(diǎn)綁定好，再調(diào)試一下。啊哈，一架飛機(jī)在我的手下誕生了！
很快，大家全都拼裝好了。老師一聲令下，我們蜂擁至對(duì)面小學(xué)操場(chǎng)上，開(kāi)始放飛。我端正飛機(jī)，擰緊螺旋槳，松開(kāi)，飛機(jī)像離弦之箭向高空沖去，如同一只大鳥(niǎo)躍上藍(lán)天，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我興奮地又笑又跳，卻見(jiàn)飛機(jī)像喝醉酒似的打了個(gè)旋，一頭栽了下去。我拔腿飛奔而去，只見(jiàn)飛機(jī)正靜靜躺著灰撲撲的建筑工地上。輕輕撿起飛機(jī)，我又一次來(lái)到操場(chǎng)，擰螺旋槳，放飛，飛機(jī)又一次高高飛起，可是轉(zhuǎn)眼又在學(xué)校小花園停了下來(lái)。
我嘆口氣，看看其他同學(xué)，有的飛得又高又遠(yuǎn)，有的帥不過(guò)三秒�？磥�(lái)我還不錯(cuò)嘛！嗯，以后繼續(xù)努力！
實(shí)踐作文 篇64
當(dāng)你吃到爸媽做的美味的餃子，是否想過(guò)自己動(dòng)手做一做？接下來(lái)，我們就要在基地提供的野炊區(qū)包餃子，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，品嘗勞動(dòng)的果實(shí)。
很榮幸，我成了我們小組的組長(zhǎng)。不過(guò)這組長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌徽冢驗(yàn)槲业淖岳砟芰ι晕⒈∪跻恍?/p>
首先，我們?nèi)ヮI(lǐng)韭菜，然后以最快的速度擇菜完畢，接著去水池邊清洗。隨后把韭菜整整齊齊地碼在砧板上，準(zhǔn)備將它們“碎尸萬(wàn)段”。一女生搶過(guò)菜刀，嫻熟地切起來(lái)！輪到我了，可總是覺(jué)得不對(duì)勁，仔細(xì)一看，我驚叫：“��！你們也切得太長(zhǎng)了吧！”砧板上切好的`韭菜一截竟有4、5厘米，這可怎么吃��？
情況不妙，我們把切好的韭菜重新碼好再切。為了爭(zhēng)取時(shí)間，我們把帶在身邊的水果刀用上了。雖然不順手，卻也只得“小材大用”。眼看茶干就要發(fā)了，我們采用輪流切的方法，一人切幾下，很快就切完了。
韭菜處理好了，領(lǐng)茶干雞蛋和肉餡。切茶干倒是易如反掌，連我這個(gè)菜鳥(niǎo)都很快。接著和餡，我們把雞蛋、韭菜、茶干和肉倒進(jìn)盆里，用筷子拼命攪和一陣后就OK了。
包餃子了！我把餃皮攤在手心，夾了一點(diǎn)餡兒包了起來(lái)�？煽偘l(fā)現(xiàn)自己超別扭，與別人包的不一樣！仔細(xì)觀察別人的步驟后，才發(fā)現(xiàn)自己少了一道工序，立即改正，這回總算一樣了！
煮餃子！
“開(kāi)飯了！”熱乎乎是餃子端出來(lái)，我們馬上大吃特吃！爽！好久沒(méi)吃的。
實(shí)踐作文 篇65
每個(gè)人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)兩天。我們四年級(jí)學(xué)習(xí)的是雕刻印章課。
來(lái)到基地第一天的第一節(jié)課，老師就詳細(xì)地給我們講解了印章的許多知識(shí)還有雕刻的步驟。我們聽(tīng)得很專心，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。老師又講了雕刻印章的分類：文字和圖案印，當(dāng)然也有和在一起的`。老師還講印章的種類有陰刻和陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻。
第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買的透明紙和復(fù)寫(xiě)紙，還有2B鉛筆，來(lái)到教室坐了下來(lái)，一會(huì)兒就上課了，老師來(lái)到教室宣布開(kāi)始雕刻了。我們一聽(tīng)了教室里一下子炸開(kāi)鍋。老師叫小組長(zhǎng)發(fā)下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完后我的手都酸了，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，磨完后，就開(kāi)始起稿了。我先用一張復(fù)寫(xiě)紙，放在印章上再拿透明紙，放在復(fù)寫(xiě)紙，然后寫(xiě)一個(gè)“東”字就可以了，起完搞后。開(kāi)始刻了，我拿起刻刀刻起來(lái)我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點(diǎn)，我就又摸了那個(gè)字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就請(qǐng)教老師，聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后我學(xué)了雕刻的巧門后，我又刻了一個(gè)“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看，老師還說(shuō)我刻得很好，我聽(tīng)了心像吃了蜜一樣甜。
兩天的勞動(dòng)基地課過(guò)得很快，我們依依不舍地離開(kāi)教室，離開(kāi)了勞動(dòng)基地。這一次去勞動(dòng)基地我很開(kāi)心，也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單雕刻印章。
實(shí)踐作文 篇66
12月7日、8日是我們學(xué)校四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)的好日子，我們可興奮了。
來(lái)到勞動(dòng)基地的第一天，老師走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單地介紹了她自己。接著，講了一些關(guān)于印章的知識(shí)。如：它的特點(diǎn)：鏡像（印面和蓋印后的效果是反過(guò)來(lái)的）。雕刻印章的分類：文字印、圖案印，還有合在一起的。印章的`刻法：陰、陽(yáng)雕刻兩種手法，陰刻（自文印）、陽(yáng)刻（朱文�。㈥庩�(yáng)也可以混合印。老師講得很精彩，同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真。通過(guò)這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了很多關(guān)于雕刻印章的知識(shí)。
第二天，大家都很開(kāi)心，因?yàn)榈搅俗砸褎?dòng)手做印章的時(shí)候。老師讓小組長(zhǎng)發(fā)給我們印章用的工具：有刻刀、鉛筆、砂紙。首先，我用砂紙?jiān)谟∨呙娲蚰�，不一�?huì)兒，就把印胚打磨好了。然后用鉛筆在印胚上寫(xiě)一個(gè)字，再用刻刀刻出字來(lái)，我本以為雕刻是一件很容易的事情，能輕易地刻出像老師一樣的作品，結(jié)果不是我想的那樣容易。我一不小心就會(huì)把邊框刻斷了，字也會(huì)刻得很粗，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的修改，印章終于刻好了，當(dāng)我把刻好的印章拿給老師評(píng)改，卻得到了老師的贊揚(yáng)，我太開(kāi)心了！最后，我們還一起拍了張照片作為紀(jì)念。
兩天的勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)心充實(shí)地結(jié)束了，在這短暫的兩天學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了雕刻印章的知識(shí)，也讓我明白“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，刻章不是我想像的那樣容易，老師今天能刻出這么好的印章，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)和操作才能做到的。我也用這種精來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)！
實(shí)踐作文 篇67
“世界那么大，我想去看看�！�5月上旬，我們揣著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托和期望，暫離父母的呵護(hù)，在市青少年社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展了為期三天的實(shí)踐之旅。
“開(kāi)營(yíng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”校長(zhǎng)那鏗鏘有力的講話，正式拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。接著，我代表全體受訓(xùn)學(xué)生，上臺(tái)作了發(fā)言，肺腑之言博得了陣陣掌聲。
“Let’sgo！”我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地參加了第一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目——“曲折軌道”。大家分組抱成“一”字隊(duì)形，小心翼翼地走上曲折的鐵質(zhì)軌道。然而，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們，還是沒(méi)有堅(jiān)持到底，以失敗告終。
“大伙不泄氣，好戲在后頭！”董立同學(xué)給大家鼓勁。接下來(lái)的一堂課，基地老師精彩的授課讓我們大開(kāi)眼界。他一會(huì)兒將我們眼中的文具盒“變”成了潘多拉魔盒，一會(huì)兒將普通卡片“變”成了不一樣的任務(wù)卡……大家借助魔盒內(nèi)的四巧板，按照任務(wù)卡要求，開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益。很快，拼湊成各種各樣的有趣圖形。“比賽結(jié)束！”老師的一聲令下，讓我們霎時(shí)從緊張的思考中解脫出來(lái)。最后，大家通過(guò)觀摩交流，比試出各自的'成績(jī)。老師告訴我們：“1+12。今天這個(gè)活動(dòng)就是要鍛煉和塑造大家的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作智取的寶貴精神！”
在三天的實(shí)踐中，我們還參加了許多有趣的活動(dòng)，學(xué)到了課本以外的知識(shí)。既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又學(xué)會(huì)了合作，更增進(jìn)了友誼，真是不虛此行！
實(shí)踐作文 篇68
開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，五年級(jí)全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。時(shí)間是3天2晚。
這次活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，新鮮有趣開(kāi)心。它開(kāi)創(chuàng)了四個(gè)“第一次”：第一次和全班同學(xué)生活在一起超過(guò)一整天；第一次和同學(xué)們?cè)谝黄鹬箫垼坏谝淮翁＜S；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。
老師將我們進(jìn)行分組，大概每10個(gè)同學(xué)為一組。有些同學(xué)負(fù)責(zé)摘菜、洗菜和炒菜，有些同學(xué)負(fù)責(zé)煮飯。我和黃胤淞負(fù)責(zé)煮飯。我們先去山坡下取回一個(gè)鐵鍋，鍋里面裝著淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟著，兩個(gè)人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開(kāi)始，黃胤淞和我一起用報(bào)紙扇火，后來(lái)，黃胤淞加柴，我繼續(xù)扇火。要把爐子里的火燒得旺旺的，我們一邊笑一邊干。但這活干起來(lái)也不容易，一點(diǎn)兒不留意，煙就會(huì)飄到眼睛里，眼淚就流下來(lái)了。何老師還以為我哭了，我說(shuō)不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個(gè)菜，江浩天的手藝還不錯(cuò)，我比較喜歡那個(gè)有火腿腸的'菜。這頓飯吃得特別香，因?yàn)檫@是我們自己的勞動(dòng)成果。
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但其中的快樂(lè)我還在回味著。我將難忘同學(xué)之間的友誼，也知道我們?cè)絹?lái)越能干了，知道我們長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，要開(kāi)始對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己思考，自己解決問(wèn)題。這真是一次難忘的學(xué)農(nóng)。
實(shí)踐作文 篇69
七夕節(jié)那天，我和我的小伙伴們進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去賣花。
傍晚，我們把精心包裝的玫瑰花裝在袋子中，來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。我和豆豆、小雨一組，我們分工合作：豆豆把“奉獻(xiàn)愛(ài)心 溫暖他人”的.牌子捧在胸前，小雨拿著捐款箱，我拎著花。三個(gè)人走在人來(lái)人往的 “戰(zhàn)場(chǎng)”上。第一次參加這樣的活動(dòng)，我的心像提著十五個(gè)吊桶——七上八下，媽媽們賣花的培訓(xùn)早已忘得一干二凈，猶豫著怎么去推銷。終于鼓足勇氣了，看到一個(gè)哥哥和姐姐走過(guò)來(lái)，我立馬把花遞到哥哥前面說(shuō)：“哥哥，買一枝花吧！”豆豆和小雨也紛紛說(shuō)：“哥哥，買一枝花送給姐姐吧！”哥哥詢問(wèn)了價(jià)格，爽快地把5元錢塞到了捐款箱。我們心花怒放，第一枝花居然賣成功了。
有了第一次，我們的膽子慢慢地大起來(lái)了，第二枝、第三枝也賣得很順利。一位爺爺看到我們?cè)趷?ài)心義賣，沒(méi)有拿花，直接往捐款箱了塞了5元。
品嘗了成功，我們也體驗(yàn)了失敗，當(dāng)我“哥哥，給姐姐……”話還沒(méi)說(shuō)完，就被哥哥一句：“不要，不要！”給拒絕了。我們有點(diǎn)沮喪，但不氣餒，繼續(xù)我們的賣花。2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于把40朵花賣完了。
媽媽們覺(jué)得我們表現(xiàn)得非常棒，獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)甜筒。吃著甜筒，眼前仿佛浮現(xiàn)了我們拎著禮物去福利院的情景，我們一起做游戲、講笑話，開(kāi)心極了！
實(shí)踐作文 篇70
今天，我和同學(xué)們坐著大巴車去了青少年行知實(shí)踐園，一路上我們興致勃勃，很好奇里面是什么樣子，有什么好玩的，也有什么難忘的，我們抱著好奇心來(lái)到了青少年行知實(shí)踐園。
今天的活動(dòng)很豐富，首先是我們學(xué)校的`表彰大會(huì)，之后我們?nèi)プ隽斯攘．?huà)，在做谷粒畫(huà)的時(shí)候，我仔細(xì)的看著眼前的這輛汽車，我用鉛筆把外形畫(huà)好后，我就開(kāi)始粘膠，把谷粒粘在膠水上，我粘啊粘，最后終于完成了這輛汽車。我們又去書(shū)法院，穿上了狀元服，頭上點(diǎn)了朱砂，手持竹簡(jiǎn)朗讀弟子規(guī)，我們腿都跪坐在草墊上，一站起來(lái)腳都發(fā)麻了。然后我們又去做面食，做面食的時(shí)候，我把它揉成粗條，把它一點(diǎn)一點(diǎn)揪下來(lái)，把它弄成小圓球，再把它摁扁卷起來(lái)，就成了一個(gè)玫瑰形的面食，接著我們?nèi)コ晕顼�，各自分享自己帶的美食，接下�?lái)我們?nèi)?shū)廊去看書(shū)，我找了幾本喜歡的書(shū)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真讀了起來(lái)，然后我們?nèi)ゼ艏�，沒(méi)想到一個(gè)漂亮的圖案卻被我剪錯(cuò)了，我剪了四個(gè)東西，其中有三個(gè)都是十字架，緊接著我們?nèi)ノ椠�，前面的人拿著金球，逗著龍頭搶金球，我是在龍脖子的位置，我們繞著空地轉(zhuǎn)了好幾圈，龍頭還是沒(méi)有拿到金球。
一天過(guò)去了，我們這一天玩的很開(kāi)心，也學(xué)到了很多的知識(shí)，走的時(shí)候我還回頭看著這個(gè)地方，心想下次還要再來(lái)這里。
實(shí)踐作文 篇71
通過(guò)這次的實(shí)踐調(diào)查，我認(rèn)識(shí)了一位“老人”，他真的很老很老了，但他這一生的故事還沒(méi)結(jié)束。
年輕時(shí)的他，人人為他傳誦，以他的標(biāo)桿立人。中年時(shí)的他，更加令人著迷，讓人愛(ài)之不已。但隨著時(shí)間與年代的推移，人們逐漸逐漸地忘記了他。從此，他孤獨(dú)地屹立在古代文學(xué)的巔峰，沒(méi)有人問(wèn)候，更沒(méi)人想了解他。就這樣，他被歷史不斷沖刷，在他滄桑的.臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中，等待著會(huì)有知己相遇，將他從孤獨(dú)中解救。但這個(gè)等待實(shí)在漫長(zhǎng)。雖然旅途中有過(guò)短暫的快樂(lè)，但又有誰(shuí)知道這不是最后的回光返照呢？
縱使歷盡漫長(zhǎng)的寂寞，但終是苦盡甘來(lái)。今天，這位“可憐的老人”終于有人陪伴了，是金子總會(huì)閃光這句話真不錯(cuò)，時(shí)間的塵埃蓋不住他的光芒，他又重新走進(jìn)人們心中。如今的他，沉穩(wěn)、含蓄，既高深莫測(cè)，又平易近人，總會(huì)散發(fā)出迷人的魅力，吸引了不少粉絲呢。
他——就是國(guó)學(xué)經(jīng)典，一位博學(xué)的老者，一位需要關(guān)心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)吧！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我親近了這博大精深的文化，同時(shí)，也傳揚(yáng)了中國(guó)文化，讓他走進(jìn)更多人的生活中，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，所以這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了新的成長(zhǎng)體驗(yàn)，以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多知識(shí)，也提高了實(shí)踐能力。
實(shí)踐作文 篇72
高中可能是人生中最難忘的時(shí)光，汗淚融成學(xué)子夢(mèng)，奮斗鋪向大學(xué)城。高中的同學(xué)們需要知識(shí)的累積，同時(shí)也應(yīng)有過(guò)來(lái)人的指引，7月29日，山東理工大學(xué)“紅色之旅”實(shí)踐團(tuán)赴菏澤市牡丹區(qū)天風(fēng)教育輔導(dǎo)基地為高中學(xué)子傳授學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)和心理調(diào)節(jié)方法，部分隊(duì)員參加。
在交流會(huì)上，隊(duì)員們從自身的學(xué)習(xí)生活講起，根據(jù)自身所擅長(zhǎng)的科目，以一個(gè)個(gè)具體的事例現(xiàn)身說(shuō)法，并通過(guò)PPT、影像視頻等資料，詳細(xì)地向高中學(xué)子們講解了在這一階段應(yīng)該采取的學(xué)習(xí)方法，如刷題法、錯(cuò)題集、體系復(fù)習(xí)法等。他們深入淺出地講述自己積累知識(shí)和探索學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，向高中學(xué)子們傳授經(jīng)驗(yàn)，和他們交流學(xué)習(xí)心得。在互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)中，大家對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題一一解答，提出了相關(guān)的意見(jiàn)和建議，并鼓勵(lì)他們要刻苦努力，勤學(xué)多問(wèn)，善于總結(jié)在學(xué)習(xí)上碰到的問(wèn)題，堅(jiān)持下去就一定能夠到達(dá)成功的.彼岸。內(nèi)容翔實(shí)的講解、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言使現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣掌聲。同學(xué)們紛紛表示，從交流中受益匪淺，學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有積極的指導(dǎo)作用。
此次活動(dòng)為“紅色之旅”實(shí)踐團(tuán)與天風(fēng)教育攜手合作，為奮斗在一線的學(xué)子給予學(xué)習(xí)生活上的指引，幫助他們克服心理上的難關(guān)，進(jìn)而在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步。據(jù)悉，今后雙方還會(huì)繼續(xù)合作，共同幫助學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)。
實(shí)踐作文 篇73
今天，我們?nèi)昙?jí)去實(shí)踐活動(dòng)在廣州的星期八小鎮(zhèn)玩，在那里能體驗(yàn)大人的工作我喜歡了！
老師已經(jīng)安排小組了，我們每個(gè)小組都去找不同的工作，其中我的這個(gè)小組去當(dāng)幼兒園的老師那里可好玩了！下面有小朋友聽(tīng)課。老師們?cè)谏厦娼趟齻�，我們輪流�?dāng)老師、小朋友。在那里我們也玩了新聞聯(lián)播當(dāng)了當(dāng)主持人，當(dāng)主持人可不容易了要把稿子讀順，讀的不要有錯(cuò)。我們?nèi)チ水?dāng)警察，我們可是女警察，很不容易，當(dāng)我們巡邏時(shí)大家都用驚訝的眼神望著我們，他們還忍不住笑，最后還是有工資的。我們還是去了美容院，幫假人扎頭發(fā)的'扎得有的很丑，有的還行，有的扎得很漂亮，扎完還要給店長(zhǎng)評(píng)比，扎得最好的另外加工資，其中我扎的最漂亮。我得到了另外的工資，這時(shí)我可開(kāi)心了。我們還去了走秀，挑一件自己喜歡的衣服然后再穿上，我們組的衣服穿的一樣只是顏色不一樣，走秀時(shí)我們每個(gè)人都擺了造型，最后我們?nèi)齻�(gè)人一起組合起來(lái)，擺了個(gè)完美的pose。后來(lái)我們?nèi)チ丝梢再I東西的鋪，我們都買了一個(gè)戒指和一盒有三支輕松熊板的彩色筆我們把這些當(dāng)做紀(jì)念品。我們玩著玩著玩累了，就在一個(gè)地方坐著，一邊吃一邊喝好極了！過(guò)了一會(huì)兒我們繼續(xù)找工作。我們?nèi)チ诵⌒⊙坨R鋪工作那里可以測(cè)視力，雖然不是那么好玩，但是我們還是能體驗(yàn)到工作人員幫別人配眼鏡的勞累。
今天，我收到了許多工作雖然工資是E幣的5、6元，但是還是能感受到賺錢是多么的辛苦。
實(shí)踐作文 篇74
水是生命的源泉，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水。今天我們大洋小學(xué)生態(tài)委員會(huì)會(huì)員和毛毛蟲(chóng)中隊(duì)，要去參加一個(gè)名為走進(jìn)水世界的實(shí)踐活動(dòng)。
下午我們穿著統(tǒng)一的校服，戴著小黃帽，系著紅領(lǐng)巾，踏著整齊的.步伐，帶著迫不及待的心情來(lái)到靈湖。
烈日下，徐校長(zhǎng)在靈湖正大門的湖里打了一瓶水樣，我們爭(zhēng)先恐后上去看到水是透明的，有點(diǎn)發(fā)綠。徐校長(zhǎng)又在靈湖西大門的湖里打了一瓶水樣，可是這樣本就不同前面的了，它非常綠，還有點(diǎn)臭。為什么同一湖的水會(huì)不一樣呢？這時(shí)徐校長(zhǎng)大聲地說(shuō)：我們?nèi)ノ鬯幚韽S看看吧！我?guī)е闷嫘南蛭鬯幚韽S出發(fā)。
我們馬不停蹄，終于趕到小兩山下的污水處理廠——遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹(shù)掩映，紅瓦白墻，這和我想像中的污水處理廠很不一樣。我想像這里應(yīng)該是臭氣沖天，沒(méi)有一絲綠意，結(jié)果和我想的恰好相反。
我們興致勃勃地參觀中控室，通過(guò)模擬屏初步了解了污水處理工藝流程。廠長(zhǎng)還帶我們參觀了粗格柵和細(xì)格柵等工作方式，告訴我們粗格柵是把大垃圾如垃圾袋、包裝紙、香煙盒等處理掉，細(xì)格柵是把一些漏網(wǎng)之魚(yú)如瓜子殼、短塑料條、香煙頭等細(xì)小的垃圾處理掉。還介紹了水泵、四個(gè)生化處理池等工作原理。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了被我們污染的水是怎樣處理變成清澈的湖水，它們是污水處理廠叔叔阿姨的功勞。也讓我懂得了為什么徐校長(zhǎng)打的兩份水樣的不同。污水處理真是一件又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的事，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。
實(shí)踐作文 篇75
在這開(kāi)學(xué)的幾天里，我們?nèi)チ擞腊采鐣?huì)實(shí)踐中心去軍訓(xùn)。在這五天的軍訓(xùn)生活中，讓我學(xué)到了很多的東西，令我感到十分的難忘。而令我最難忘的是在軍訓(xùn)時(shí)教官跟我們說(shuō)的幾句話。
那幾句話是教官在飯?zhí)贸燥埱案覀冎v的：感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)關(guān)心幫助……
“感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物”這句話告訴我們天和地養(yǎng)育了世間萬(wàn)物。如果沒(méi)有了土地，就沒(méi)有我們吃的食物，也沒(méi)有我們喝的水。如果沒(méi)有了天空，就沒(méi)有了太陽(yáng)，得不到一絲的溫暖。沒(méi)有天空，也就沒(méi)有了雨水。沒(méi)有了雨水，就養(yǎng)不活莊稼，草地上也就沒(méi)有了綠草，養(yǎng)不活吃草的牛和羊。因此，我們要感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物，是天地給予我們生活中需要的一切。
我們不僅要感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物的.，也要感謝父母的養(yǎng)育之恩。
“感恩父母養(yǎng)育之恩”是古今圣賢都能做到的。是啊`，父母的養(yǎng)育之恩難道不是，比山高，比海深的情義呢？是父母生我們，養(yǎng)我們。為了讓我們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，父母從早到晚為我們辛勤地勞作。我們?cè)趺床荒軋?bào)答了父母的養(yǎng)育之恩呢？
感恩老師，是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的諄諄教導(dǎo)。感恩同學(xué)，是因?yàn)樗麄冊(cè)诶щy的時(shí)候幫助過(guò)我……
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，不僅讓我明白了：每個(gè)曾經(jīng)為自己付出過(guò)的人，我們都要去學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)。這樣，我們就會(huì)生活在一個(gè)充滿感恩的世界里。更讓我明白了要去感恩他人，也告訴我們?cè)谝粋�(gè)團(tuán)體里要團(tuán)結(jié)向上，互相幫助。
實(shí)踐作文 篇76
星期五，是一個(gè)令我們高興又激動(dòng)的日子，我們要去社會(huì)實(shí)踐張家港基地，同學(xué)們一到學(xué)校就討論起了關(guān)于實(shí)踐基地的問(wèn)題個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了！
到了實(shí)踐基地，我們找到了自己的宿舍，整理好東西之后就學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇這個(gè)救人的方法，有好幾步呢！一是雙手按壓胸部，二是打開(kāi)氣道，三是做人工呼吸，我們看江藝?yán)?duì)著假人的嘴巴吹氣，大家都直笑，連我也情不自 禁地笑了起來(lái)。
學(xué)習(xí)完救人的方法以后，我們又陸續(xù)來(lái)到了梁豐牛奶場(chǎng)，先去看了看老牛，又親手喂了小牛牛奶，又做了好吃的巧克力，真美味呀！回到了宿舍，我們打掃了自己的床鋪和自己應(yīng)該打掃的地方，不知不覺(jué)的該吃晚飯了，吃完了晚飯，我想可以睡覺(jué)了，可還要看電影，哇！太舒服了吧！
睡了一個(gè)美好的覺(jué)，第2天悄悄的來(lái)了，我們6；30整時(shí)起床，7:30準(zhǔn)時(shí)吃早飯。雪白的雪花讓我今天的'活動(dòng)暫停了，可今天下午雪漸漸沒(méi)了，我們又學(xué)習(xí)了怎樣做環(huán)保袋，做完了環(huán)保袋，我們高興的玩了一個(gè)有耐心的游戲——多米諾骨牌，好漂亮呀，我們一組拼搭成功了，玩完了之后又去看了3D電影，真爽！好想一直過(guò)著這樣的日子呀！
轉(zhuǎn)眼間，第3天到了，也是實(shí)踐基地的最后半天了。我們上午9:00時(shí)做了一個(gè)筆筒，難做也得堅(jiān)持呀，終于在同學(xué)們的幫助下完成了，我好高興呀，可以學(xué)到這么多的知識(shí)。吃完午飯，我們就要走了，我舍不得這個(gè)地方，回到家以后，我還偷偷的哭了一會(huì)兒哪。
在那三天里，我懂得了許多許多…
實(shí)踐作文 篇77
嬌生慣養(yǎng)是培養(yǎng)不出一個(gè)優(yōu)秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會(huì)上，生活上不斷實(shí)踐，他才能摸索出其中的樂(lè)趣，沉浸在其中。這一次“七都實(shí)踐”活動(dòng)也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領(lǐng)著我飛向廣闊的“藍(lán)天”。
我們這次的項(xiàng)目非常的多樣，有接觸傳統(tǒng)文化，也有挑戰(zhàn)自己�？偠灾谌テ叨悸返穆飞蠒r(shí)，我已經(jīng)迫不及待了。
剛到那里時(shí)，我們制作了甌塑，并把它貼在了金屬書(shū)簽上，盡管我的美術(shù)基本功不怎么樣，卻讓我感受到了古時(shí)候溫州的藝術(shù)魅力，我把我的甌塑刻在了我的書(shū)簽上，等于是我感受到了老祖宗得智慧。
最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個(gè)人，我負(fù)責(zé)了全組的主食，當(dāng)然也首當(dāng)其沖第1個(gè)做飯，給后面的組員打個(gè)榜樣，這直徑大約有半米的.鐵鍋我以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)，即便是用過(guò)，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開(kāi)拉面袋子，小心的用手指挑起面條，如履薄冰般放在燒熱的開(kāi)水里，然后趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開(kāi)了嘴，就像之前根本沒(méi)碰過(guò)火似的�？墒窃凇叭f(wàn)眾矚目”下。為了面子，我還是硬撐著用筷子把面煮熟�；蛟S是因?yàn)橹笾笾土?xí)慣了，燒湯的時(shí)候，我并沒(méi)有這么害怕。我開(kāi)始放松，開(kāi)始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉面，這是真正意義上的“自己動(dòng)手”，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)，算是一種新體驗(yàn)了。
讓我們化好奇和勇氣為翅膀，不懼困難并闖蕩天下。這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了許多，開(kāi)拓了自己人生的新道路。
實(shí)踐作文 篇78
周一一早，我們伴著中考考生一起入校，只不過(guò)我們是去學(xué)習(xí)的。我們?nèi)ゼt十字會(huì)學(xué)習(xí)。在很早的時(shí)候，我就知道我們學(xué)校就有五十七中紅十字會(huì)。
我們到那里的時(shí)候，我們舉行了退隊(duì)儀式，告別了帶了七年的紅領(lǐng)巾，正如老師說(shuō)的一樣“人生有三個(gè)里程碑，入隊(duì)，入團(tuán)，入黨，我們告別了少先隊(duì)，前面的共青團(tuán)還在招手”。退隊(duì)也意味著褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那么童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機(jī)敏不失活躍。就想一只翱翔在天空的'雄鷹，展開(kāi)翅膀，又像一只成熟的海燕在海面自由飛翔。
印象最深的就是昨天的包扎科目，可是我對(duì)包扎并不感興趣，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時(shí)看著他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們?nèi)绾伟觳�，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)包成，因?yàn)樯险n的時(shí)候沒(méi)好好聽(tīng)，心里想的是“反正也沒(méi)什么用”，可是現(xiàn)在有一種想包扎的興趣，我趕忙找老師過(guò)來(lái)，教會(huì)了我如何包扎胳膊和頭�？粗乙脖痪砭砜噹Юp成了“殘疾人”時(shí)，我開(kāi)心的笑了。感覺(jué)自己收獲了知識(shí)，就沒(méi)有白來(lái)一次。
今天的心肺復(fù)蘇也是，吸取了昨天的教訓(xùn)，今天經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于會(huì)了這救人一命的方法。
這次活動(dòng)讓我們知道了生命，了解生命，探索生命，讓我們學(xué)習(xí)青少年應(yīng)該有的知識(shí)，不止自救，還可以幫助別人。這次活動(dòng)讓我收獲很多。
實(shí)踐作文 篇79
剛開(kāi)學(xué)不久，我們舉行了一次實(shí)踐活動(dòng)--“找春天”。
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。詩(shī)云：“兒童不解春何意，只揀游人多處行�！倍覀儏s不這么認(rèn)為。為了證明這一點(diǎn)，我們決定去找春天。
找春天，春天在哪兒呢？對(duì)了，春天在大自然，在我們身邊�；▍仓�，花兒們爭(zhēng)芳斗艷，展示自己；森林里，鳥(niǎo)兒們放聲高歌，歌頌生命；校園內(nèi)，同學(xué)們朝氣蓬勃，展望未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，春天就在我們身邊。
“春天在田野里！”“不對(duì)，春天在森林里！”以前冷清的教室一下子變得熱鬧了。大家你一言，我一語(yǔ)，交流自己找到的春天。
婀娜多姿的春天終究會(huì)過(guò)去，為何不把它用筆給畫(huà)下來(lái)呢？大家紛紛開(kāi)始動(dòng)手。有的拿出筆，根據(jù)自己尋找到的春天畫(huà)下來(lái)，涂上最鮮艷的色彩；有的將顏色涂好之后，為畫(huà)配上最恰當(dāng)而優(yōu)美的詩(shī)句……
多么漂亮的畫(huà)啊！當(dāng)然，這不是我畫(huà)的，而是臨摹的。漂亮也就不稀奇了。畫(huà)家們自己的“杰作”誕生了。畫(huà)無(wú)非是展覽給大家看的.各個(gè)小組一下子討論了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒大家拿著“杰作”涌出門。代表們?nèi)挛宄S多被淘汰了，幾張“杰作”中的“杰作”留了下來(lái)。許久，墻展已經(jīng)差不多了，我們班的墻上有許許多多的“春天”。
既然春天是最美的季節(jié)，就應(yīng)該用最美的詞句去形容。描繪。
“兒童不解春何意，只揀游人多處行。”顯而易見(jiàn)，這句話有些牽強(qiáng)了。
實(shí)踐作文 篇80
毛澤東說(shuō)：“人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性標(biāo)準(zhǔn)，真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)實(shí)踐�！保魂懹握f(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�；蕭伯納說(shuō)：“一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰�！彼詫�(shí)踐與體驗(yàn)對(duì)于任何人都很重要。今天，我們便去了文化創(chuàng)意實(shí)踐學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn)。
首先，我們跟隨著提線木偶的傳承人——吳嚴(yán)耀老師來(lái)到了提線木偶的教室。老師向我們生動(dòng)、詳略得當(dāng)?shù)刂v解了提線木偶的來(lái)歷、種類、歷史……然后就向我們展示起了他的拿手好戲——提線木偶特技。只見(jiàn)吳老師手提木偶線，那些看似隨意簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻使得木偶表演了一個(gè)個(gè)精彩無(wú)比的動(dòng)作。吳老師的表演，使同學(xué)們拍手稱快，拍案叫絕。接著，老師讓我們練習(xí)了提線木偶手和腳的基本動(dòng)作，練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們神態(tài)各異：有的若有所思，好像在想怎樣把提線木偶的動(dòng)作練得更加規(guī)范；有的愁眉苦臉，好像在苦惱木偶的動(dòng)作為什么做不好；有的.神采飛揚(yáng)，好像在因?yàn)樽约壕毩?xí)成功而感到高興。雖然練習(xí)十分辛苦，我們的臉上掛滿了豆大的汗珠。但我們卻很快樂(lè)，因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)了一個(gè)有意義的項(xiàng)目，并且得到了許多知識(shí)。
后面我們還去體驗(yàn)了木活字印刷、才藝表演和戶外拓展這三個(gè)項(xiàng)目，可謂豐富多彩。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我了解到了許多知識(shí)，希望下次還能夠過(guò)去體驗(yàn)一番。
實(shí)踐作文 篇81
今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領(lǐng)下，來(lái)到媽媽上班的社區(qū)參加“學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”�；顒�(dòng)的內(nèi)容是“爭(zhēng)做環(huán)保小使者”、“爭(zhēng)做小小巡邏員”，一部分同學(xué)到小區(qū)里面發(fā)送《居民環(huán)保知識(shí)讀本》，一部分同學(xué)到閘口社區(qū)的轄區(qū)內(nèi)巡邏，最后再一起在社區(qū)會(huì)議室聽(tīng)社區(qū)民警和老師講有關(guān)《學(xué)生安全、健康、快樂(lè)過(guò)暑假》的知識(shí)。在熙熙攘攘的人群中我還發(fā)現(xiàn)了我的同班同學(xué)—應(yīng)欣哲。
活動(dòng)開(kāi)始了，一些大同學(xué)去巡邏了，有些同學(xué)去了天都花苑發(fā)書(shū)，我和幾個(gè)小朋友則被分到海濱公寓去發(fā)書(shū)。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動(dòng)了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書(shū)送給她們，阿姨們說(shuō)：“謝謝！”我們說(shuō)：“不用謝！”。
我們接著來(lái)到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門，一位年輕的阿姨開(kāi)門了，并溫和地對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)干嘛呀？”“我們來(lái)給你們送環(huán)保知識(shí)書(shū)的'。”妹妹說(shuō)完，我就遞上一本書(shū)給阿姨，阿姨高興地說(shuō)：“那謝謝你們哦！”我們異口同聲的說(shuō)：“不用謝！”。
就這樣，我們一家接著一家送，把袋子里的書(shū)都送光了。任務(wù)完成了，我和妹妹高興的心里像開(kāi)了花一樣。我和妹妹又回到社區(qū)和大家一起認(rèn)真地聽(tīng)社區(qū)民警和老師講課。
真是有意義的幾個(gè)小時(shí)呀，我下次一定再參加。呵呵——
實(shí)踐作文 篇82
今天，我們四、五年級(jí)去園山訓(xùn)練基地參加為期三天以“磨礪意志、自信自強(qiáng)”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。這是我第一次離開(kāi)父母單獨(dú)參加集體活動(dòng)，我的心情既緊張又興奮。一大早，同學(xué)們高興地來(lái)到學(xué)校，坐上了汽車直奔目的地。
到達(dá)訓(xùn)練基地的當(dāng)天上午，我們換上了威風(fēng)的'迷彩服并舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。中午基地教官給我們分了宿舍和教我們鋪床及疊被子，下午又教我們稍息、跨立、立正這幾種簡(jiǎn)單動(dòng)作，第一天訓(xùn)練結(jié)束。回到宿舍，我和同學(xué)興奮的議論著今天的課程，由于我們太吵被教官發(fā)現(xiàn)了，罰做二十個(gè)俯臥撐。第一天的訓(xùn)練讓我明白了遵守紀(jì)律是一件很重要的事。
第二天一大早，睡夢(mèng)中的我被一陣急促地敲門驚醒了，我用最短的時(shí)間穿好衣服，然后疊被子、洗臉、刷牙。這些事如果在家里，我要媽媽催好幾遍才能完成。早餐后，我們開(kāi)始了軍事列隊(duì)訓(xùn)練和緊張激烈的“飛奪瀘定橋”越野訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)我們個(gè)個(gè)累得直叫苦，教官就教了一句口號(hào)“紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五，掉皮掉肉不掉隊(duì)，想想革命老前輩。流血流汗不流淚�！眮�(lái)鼓勵(lì)我們。這天的訓(xùn)練讓我明白了，要想得到必須付出汗水和努力。
第三天，我們進(jìn)行了“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心訓(xùn)練”，訓(xùn)練要求每班選出一男一女兩位領(lǐng)袖。訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員如果出錯(cuò)，領(lǐng)袖將會(huì)被罰跑一圈�？粗涣P跑得氣喘吁吁的領(lǐng)袖，隊(duì)員們都流下了感動(dòng)和愧疚的淚水。今天的活動(dòng)讓我知道了承擔(dān)是一種責(zé)任。
三天的訓(xùn)練結(jié)束了。雖然很累很累，但我深深的體會(huì)到了這次體驗(yàn)活動(dòng)真正含義。
實(shí)踐作文 篇83
3月12—14日，學(xué)校組織我們四、五年級(jí)學(xué)生去軍訓(xùn)。
這一次軍訓(xùn)最讓我難忘的還是在快要離開(kāi)這個(gè)園山青少年活動(dòng)基地時(shí)的結(jié)營(yíng)儀式。在結(jié)營(yíng)儀式中，我們大家按照命令，在班上選出兩名領(lǐng)袖——?jiǎng)蚤唾M(fèi)一凡。
一開(kāi)始教官說(shuō)：“如果你們誰(shuí)做錯(cuò)了就要大聲喊：對(duì)不起，我錯(cuò)了。說(shuō)一次領(lǐng)袖就要跑一圈�！币婚_(kāi)始我們班很多同學(xué)都做錯(cuò)了，我們的領(lǐng)袖也跑了許多圈，這時(shí)候，教官對(duì)我們說(shuō)：“為什么你們要一次一次做錯(cuò)，難道你們認(rèn)為說(shuō)對(duì)不起，我錯(cuò)了是理所當(dāng)然嗎？”教官說(shuō)完，有五、六個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)，當(dāng)我們的領(lǐng)袖已經(jīng)跑了十幾圈時(shí)，教官再次說(shuō)道：“為什么你們要一錯(cuò)再錯(cuò)？”說(shuō)完了，過(guò)了一會(huì)兒，我的眼淚也漸漸的涌出來(lái)了，這時(shí)，我們班的同學(xué)全都哭了起來(lái)，不單是我們班的同學(xué)哭了，而是全場(chǎng)的同學(xué)哭了，突然，我們有一個(gè)同學(xué)哭著說(shuō)：“老師，我能不能替他們跑？”教官馬上拒絕了，并說(shuō)：“這是他們的責(zé)任，你們是承擔(dān)不了的，你們只要做好自己的本份就行了，你們不要再做錯(cuò)，那你們不就都為他們承擔(dān)了一半的責(zé)任嗎？”上面的總指揮再次叫口令時(shí)，我們班一個(gè)都沒(méi)有做錯(cuò)，總指揮說(shuō)：“同學(xué)門，你們的`父母也是這樣，為你們奔波，為你們承擔(dān)所有的事情，可是你們卻一錯(cuò)再錯(cuò)�！薄�(dāng)宣布結(jié)營(yíng)儀式結(jié)束時(shí)，我們大家都依依不舍……
這是我第一次覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了。我覺(jué)得如果連自己力所能為的事情都做不好，還得要?jiǎng)e人替自己承擔(dān)責(zé)任，那是一件非常難受的事情。
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