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學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
從xx年9月開始，我正式步入了大學(xué)生活。大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方，是一個(gè)補(bǔ)給智慧與鍛煉本事的地方，更是一個(gè)塑造與改變?nèi)说牡胤健?/p>
走過這一學(xué)期，我感受頗深。下面我就從學(xué)習(xí)、工作、生活三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)方面
進(jìn)入大學(xué)，最大的挑戰(zhàn)就是“改變”，異常是在學(xué)習(xí)方面。與以前的學(xué)習(xí)相比，大學(xué)學(xué)習(xí)失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學(xué)壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識(shí)的增強(qiáng)，自我加壓的學(xué)習(xí)態(tài)度，窄范圍但深層次的課程學(xué)習(xí)。
上課認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，有問題問教師，認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)……這些似乎是已經(jīng)說爛了的課堂要求。對我來說，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對這些要求有了深入的認(rèn)識(shí)。
有時(shí)上課一跑神，就落過了許多有價(jià)值的信息。預(yù)習(xí)與否會(huì)明顯影響自我的聽課效率。不論是找同學(xué)還是找教師問問題，自我總會(huì)有豁然開朗的感覺。因?yàn)閷χR(shí)的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。
大學(xué)有一種觀點(diǎn)：考試前聽講就能考過；只要和教師關(guān)系好就能考過。這種觀點(diǎn)也許是對的，但我絕對不一樣意。
這種觀點(diǎn)是消極的學(xué)習(xí)，是一種得過且過的'認(rèn)識(shí)。也許在以前我們是得過且過地學(xué)習(xí)，可是進(jìn)了大學(xué)我應(yīng)當(dāng)被“我要學(xué)”這種強(qiáng)烈意識(shí)所主宰。
學(xué)習(xí)上的得與失，是沒有必要用文字寫出來的。它應(yīng)當(dāng)銘記在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)上提醒自我。因?yàn)橛行〇|西用紙記著我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很難忘記。
2、工作方面
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，班干部一開始招聘，我就毫不費(fèi)力的被任命為班長。也許是長期做班級工作的緣故，班長的工作對我來說并不很困難。上學(xué)期我班的成績優(yōu)秀，獲得了不少的獎(jiǎng)勵(lì)與贊許。
班干部之間的配合也很默契，工作開展的還算順利。整個(gè)班級風(fēng)貌是積極向上的，同班同學(xué)之間相處的和睦融洽。
事事都有兩面性，在工作成績優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改善的地方。比如：如何進(jìn)一步提高班級工作的效率，如何增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼，如何進(jìn)一步活躍班級氣氛？
班級工作的開展與以前相比有一個(gè)顯著的弱點(diǎn)，就是上課、上自習(xí)沒有固定的教室。與高中相比，工作不太容易開展。但事實(shí)就是這樣，我必須用另一種方法來彌補(bǔ)這個(gè)弱點(diǎn)。
作為年級長，雖然只是兼任，但我用做班長時(shí)的職責(zé)心去處理年級事務(wù)。年級長的工作與班長工作不一樣，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。
3、生活方面
離開了家，離開爸爸媽媽。自我一個(gè)人生活，不是一件容易的事情。可是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨(dú)自應(yīng)對�？墒且浿�，在困難的時(shí)候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。
大學(xué)生活豐富而多彩，我要好好享受�？墒且浿痪湓挘罕臼略酱�，職責(zé)就越大。
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束。在這一學(xué)期里，我學(xué)到了不少東西，也感受到了大學(xué)與中學(xué)的很大的不一樣。在大學(xué)里我們接觸和涉及的東西更廣、更多，能夠說，進(jìn)入大學(xué)也就等于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì)！應(yīng)對過去，我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，應(yīng)對未來，我們也應(yīng)當(dāng)充滿自信。期望經(jīng)過對過去的總結(jié)，到達(dá)讓自我在以后的學(xué)習(xí)生活中取的更好的成績。在那里，我對自我這一段時(shí)間來的思想和工作情景做一個(gè)回顧和反思：
按照助教的要求，首先來談?wù)勛晕铱催^什么書，有何感想，對軟件工程的具體認(rèn)識(shí)：
說起看書，我是不太喜歡的。可能是自我的讀書習(xí)慣不是很好。就是各種玄幻小說，我也不會(huì)去看，大一這一年我?guī)缀跛芯Χ加迷诹碎_網(wǎng)店，學(xué)習(xí)PS上頭了。因?yàn)槭钦娴母信d趣，
并且還能夠在網(wǎng)上賣點(diǎn)東西賺點(diǎn)零花錢。然而到了大二，發(fā)現(xiàn)隨著課程的深入，我們所學(xué)的課程也就越來越復(fù)雜，學(xué)習(xí)起來還是比較困難的。就比如拿《C#》這門課來說，由于大一第二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)起來還是比較困難的。還有《軟件工程》這門課，聽起來就像是天書。在認(rèn)識(shí)到這些之后，我發(fā)現(xiàn)自我不能繼續(xù)這樣了。
到那里來就是為了學(xué)習(xí)一技之長，大學(xué)三年轉(zhuǎn)眼即逝。我應(yīng)當(dāng)抓住接下來的大學(xué)時(shí)光。為了彌補(bǔ)自我基礎(chǔ)的薄弱，我到圖書館借了一本《C#從入門到高級》(附隨書光盤)這本書，期望能夠解決自我不會(huì)寫代碼，
不知從何開始寫的問題。就這樣經(jīng)過教程我學(xué)會(huì)了基本語法，也漸漸理解編程。同時(shí)也明白了何為面向?qū)ο�。彌補(bǔ)了以前的一問三不知。教我們《軟件工程》的陳教師，
明白我們基礎(chǔ)的薄弱也向大家推薦相關(guān)書籍，其中《深入理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》這本書我有在看。只是還沒看完而已，剛開始看時(shí)感覺很困難。對書中的概念一點(diǎn)不懂，即使如此，我也沒放棄。感覺在看這些書的同時(shí)，自我對計(jì)算機(jī)漸漸有了一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)。漸漸懂得了先明白硬件
這一基礎(chǔ)，才能更好的學(xué)習(xí)軟件的優(yōu)化。還有CPU、內(nèi)存等這些構(gòu)造。是我們平時(shí)生活中接觸不到的。雖然這本書很深?yuàn)W，但我仍然去讀，因?yàn)橹辽僮屛颐靼琢艘恍╆P(guān)于計(jì)算機(jī)的常識(shí)。
這些對我的學(xué)習(xí)還是大有益處的。
對于《軟件工程》學(xué)習(xí)這門課之后，對于我們編程起促進(jìn)作用。它指導(dǎo)我們?nèi)绾尉帉懘a，如何對軟件優(yōu)化，還有各種設(shè)計(jì)模式的欣賞等。這些都提高了同學(xué)們的編碼水平。
教材的生動(dòng)趣味，也加深了我們的理解與認(rèn)識(shí)。在專業(yè)課程中，就軟件工程還是比較容易理解的。然而感到遺憾的是，我只學(xué)到皮毛。對于編程，我還是比較欠缺的�？赡苁亲晕宜惴ㄟ壿嫹矫娴膯栴}吧。
其次守于寫了多少代碼;從開始接觸編程到此刻，多多少少已經(jīng)寫過幾千行了吧，大一的時(shí)候一上課就是按照書本上的例子敲。所以沒有什么提高。還有就是平時(shí)找了一些項(xiàng)目照著來做，逐漸的就感覺喜歡上了代碼，從以前的排斥到如今的喜歡。我想，這本身就是一種提高。
只要興趣上來了，學(xué)起東西來就會(huì)事倍功半的。此刻我心中的仍然想的是如何盡快提升自我的編程本事。畢竟時(shí)間過的這么快。轉(zhuǎn)瞬即逝。如果學(xué)不好，以后的工作也就沒法找到好點(diǎn)的。自然也就無法給家人幸福的生活。所以我必須努力。
對于教師和助教教學(xué)的看法：
我們的陳教師，我感覺他的教學(xué)方式還是比較嚴(yán)格的，第一節(jié)課的時(shí)候他也說過，他以前的教師的一些嚴(yán)格的教學(xué)方式，他繼承下來了。嚴(yán)格有嚴(yán)格的好處，畢竟是為了我們好。嚴(yán)格是他其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。還有他講課時(shí)為了能讓我們聽進(jìn)去，中間還講些例子與小故事。這些能夠提高我們對知識(shí)的攝入。這也是他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)。還有就是，他會(huì)推薦一些好的'書籍，讓我們平時(shí)和假期欣賞等等。教師的優(yōu)點(diǎn)還是比較多的。對于教師改善的地方;
第一：能夠多帶我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn);
第二：感覺教師有些嚴(yán)肅，學(xué)生有時(shí)無法交心交談;
第三：期望教師，能夠多講一些專業(yè)相關(guān)的知識(shí);
助教一向一來，在默默的為我們付出，我在那里十分感激。下頭來談?wù)勚痰膬?yōu)點(diǎn);
第一：助教每次的作業(yè)，由容易到復(fù)雜，每次進(jìn)行一點(diǎn)增量，助教的方式，我們還是十分容易理解的。
第二：助教待我們寬容、大度。
第三：以博客的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，是比較深刻的。
需要改善的地方;
第一：與我們的交流較少，無法更好的進(jìn)行交流。
第二：期望助教除了發(fā)作業(yè)，還有其他的知識(shí)點(diǎn)。
自我以后的學(xué)習(xí)安排;既然選擇了，就要走完這條路。雖然比較難走，但畢竟不是我一個(gè)人，我會(huì)安排好時(shí)間，繼續(xù)努力深入學(xué)習(xí)編程語言，無論是前端還是后臺(tái)開發(fā)。我都期望自我會(huì)一向堅(jiān)持下去。還有太多的書要去看，太多的知識(shí)去學(xué)習(xí)。我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！
對于助教加博客這種教學(xué)方式;我這是第一次接觸，感覺很不錯(cuò)的，明顯感覺到了自我的提高。并且也感到寫博客是一種樂趣。期望助教以后還會(huì)有這樣的互動(dòng)。在加深印象的同時(shí)，也會(huì)引發(fā)我內(nèi)心的思考。我是喜歡這種方式的，一種不錯(cuò)的方式。
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期即將過去�；厥走@一學(xué)期，天氣由寒風(fēng)刺骨到春暖花開，學(xué)習(xí)狀態(tài)由放松到緊張。在這一學(xué)期中自我學(xué)到了很多東西，包括生活方面和學(xué)習(xí)方面。如學(xué)到了許多知識(shí)以及為人處事待人接物的方法，更加明白了怎樣幫忙他人和請求他人幫忙，下頭從學(xué)習(xí)、生活及本事這三方面總結(jié)一下這學(xué)期的收獲。
一：學(xué)習(xí)上;這一學(xué)期主要講的專業(yè)課有解剖、營養(yǎng)、環(huán)境。解剖不是一門異常難學(xué)的`課，只要跟住教師的步伐找到正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)起來就很簡便，并且從中能夠?qū)W到很多課外知識(shí)。營養(yǎng)對于我來說就不一樣了，它總是讓我沒有頭緒，對一些問題無從下手。環(huán)境嘛，相對來說要簡單一些，因?yàn)樗婕暗膯栴}與日常生活很接近，很容易理解。多聽聽教師講的在理解一下就能夠了。
二：生活上：與同學(xué)接觸越來越多，溝通越來越多，同學(xué)之間的友誼更加深厚。每一天生活在一起就是一家人，有歡樂一起分享有困難大家?guī)兔�。讓我感受到了什么是溫暖、什么是親情、更讓我體味到了家的感覺。
三;本事上：這一學(xué)期在班級擔(dān)任組織委員，加大了與同學(xué)之間的溝通，增強(qiáng)了感情，并且能從多個(gè)角度研究問題。鍛煉了溝通本事和綜合本事，深知班級干部的重要性，感受到了其中的酸甜苦辣，這些都是以前從未體味過的。
這些就是我這一學(xué)期的收獲，雖說有些少可是對于我的生活很重要。讓我從細(xì)節(jié)上明白了很多東西。在此祝愿同學(xué)們期末有個(gè)好成績、教師身體健康天天歡樂。假期愉快！
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
一、合理安排時(shí)間——引導(dǎo)學(xué)生做時(shí)間的主人
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睌M定一份適合自己的計(jì)劃，我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，我們會(huì)對自己說：“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí)�！�
二、倡導(dǎo)精神文明——引導(dǎo)學(xué)生做新時(shí)代的學(xué)生
寒假期間，引導(dǎo)同學(xué)們要始終牢記自己是一名新時(shí)代的學(xué)生，樹立作為學(xué)生良好的社會(huì)形象，明禮樹新風(fēng)，誠信做真人。提倡新的過年方式，反對超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)持每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國家和社會(huì)大事。
三、參加社會(huì)實(shí)踐——引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)
學(xué)校會(huì)或多或少地布置一些寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生都要主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，利用假期這一大好時(shí)機(jī)調(diào)查社會(huì)熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭，幫助孤寡老殘。在實(shí)踐中，可以將書本知識(shí)學(xué)以致用，同時(shí)也能學(xué)到許多書本中沒有的新知識(shí)，何樂而不為呢?
四、不要忘記學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)
引導(dǎo)學(xué)生每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的.習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個(gè)人都來多讀幾本書，比如《十萬個(gè)為什么》《中華傳統(tǒng)美德》等，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時(shí)不要忘了做札記，寫一點(diǎn)讀后感。通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息，始終銘記“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組、培訓(xùn)班等。
五、增進(jìn)同親人的交流——和大人談?wù)勑?/strong>
寒假期間免不了走親訪友，這是我們和親人之間增進(jìn)交流的好機(jī)會(huì)。坐下來和親人談?wù)勑模涣鞲星�，匯報(bào)學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會(huì)熱點(diǎn)，加深對社會(huì)的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店，和親人一起充實(shí)自己的大腦。
六、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)——牢記安全在我心
提倡不要玩煙花爆竹，防止火災(zāi);同時(shí)要注意家中電線開關(guān)，防止發(fā)生觸電事故。提高自我保護(hù)意識(shí)，愉快度過寒假，安全每一天。
總體來看，學(xué)生的寒假生活比較豐富，我認(rèn)為孩子們的這個(gè)寒假是文明、愉快而充實(shí)的!
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
光陰似箭，這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束了，對這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我自己覺得挺滿意。在這個(gè)說長不長說短不短的學(xué)期里，我覺得自己進(jìn)步最快的是：閱讀!
在學(xué)期剛開始的時(shí)候，我的閱讀水平可以說是不那么理想，后來，我下定了決心要把閱讀學(xué)好。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀來了一個(gè)“飛躍”。這個(gè)學(xué)期我每做一篇閱讀時(shí)，都要讀上三到四遍才動(dòng)筆，在讀的時(shí)候，我還思考每個(gè)自然段講了什么，然后用簡潔的語言把它們連接起來，變成這篇文章的主要內(nèi)容。在答題時(shí)，我也能做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題等等。
這個(gè)學(xué)期我的閱讀不但進(jìn)步了，在紀(jì)律方面也有了稍微的進(jìn)步。以前，只要下課鈴一響，我就像離了弦的箭一樣沖出教室，在走廊上追追逐逐，玩一些危險(xiǎn)的游戲，時(shí)常會(huì)樂極生悲。有一次還出了意外，搞得頭破血流呢!可這個(gè)學(xué)期我不同了，課余時(shí)間我沒有出去追逐，而是在教室里和同學(xué)們聊天說笑，玩益智游戲。
雖然我各方面都有進(jìn)步，但我還是經(jīng)常犯一些毛病，比如說：不嚴(yán)格要求自己、上課開小差、說話等等。在下個(gè)學(xué)期里，我一定要把這些毛病徹底地改掉，做一個(gè)全面發(fā)展的`好孩子!我還要在即將來臨的期末考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績，不能辜負(fù)父母、老師和同學(xué)對我的期望!
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下頭，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不一樣。小學(xué)時(shí)代我們被教師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，教師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自我的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自我，力爭做到讓教師，家長和自我都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自我的.學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)教師家長的期望！
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙，在此我要誠摯的道一聲：多謝大家！
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
通過這個(gè)紀(jì)錄片，我知道了當(dāng)年我們中國有多落后，而人民的夢想正是從這個(gè)源頭流出的，所以我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，成為對國家有利的棟梁之才。
看完《教育強(qiáng)國》之后為舊中國的文盲數(shù)量所震驚，但也看到了中國的發(fā)展史，短短幾年的時(shí)間，讓文盲的數(shù)量從80%下降到35%，我為中國教育文化的發(fā)展感到非常自豪。
看了成就展后我深有感悟，無論是一個(gè)國家的富強(qiáng)，還是一個(gè)人的成功，必定要付出巨大的.努力，克服重重困難，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用畢生所學(xué)來報(bào)效養(yǎng)育我的祖國!
知識(shí)，是人一生中最重要的財(cái)富，讓我們一起跟上新時(shí)代，一起努力的學(xué)習(xí)下去吧!無論是年幼還是年老，只要努力，有著一顆充滿知識(shí)的心，就一定可以擺脫“文盲”。
脫盲以后，中國振興了，變成了有文化的國家，看著一個(gè)個(gè)人都踏上了文化之路，我真的是感同身受啊!讓我為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己最大的貢獻(xiàn)吧!
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
通過這個(gè)紀(jì)錄片，我知道了當(dāng)年我們中國有多落后，而人民的夢想正是從這個(gè)源頭流出的，所以我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，成為對國家有利的棟梁之才。
看完《教育強(qiáng)國》之后為舊中國的文盲數(shù)量所震驚，但也看到了中國的發(fā)展史，短短幾年的時(shí)間，讓文盲的數(shù)量從80%下降到35%，我為中國教育文化的發(fā)展感到非常自豪。
看了成就展后我深有感悟，無論是一個(gè)國家的富強(qiáng)，還是一個(gè)人的成功，必定要付出巨大的'努力，克服重重困難，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用畢生所學(xué)來報(bào)效養(yǎng)育我的祖國!
知識(shí)，是人一生中最重要的財(cái)富，讓我們一起跟上新時(shí)代，一起努力的學(xué)習(xí)下去吧!無論是年幼還是年老，只要努力，有著一顆充滿知識(shí)的心，就一定可以擺脫“文盲”。
脫盲以后，中國振興了，變成了有文化的國家，看著一個(gè)個(gè)人都踏上了文化之路，我真的是感同身受啊!讓我為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己最大的貢獻(xiàn)吧!
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
從去年開始我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下同事們的鼓勵(lì)下?lián)?dāng)了幼兒園的園長一職，本學(xué)期在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了 “ 以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口 ” 的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難，幼兒園何去何從?我園組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：我們就不能使送孩子來幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
(一)積極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展 以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題，以 ‘ 語言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動(dòng)手能力 ’ 的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：
1 、抓好新教材的討論和分析，并以主題的`形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受。再次，發(fā)動(dòng)家長參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議。
2 、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們開放了滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架，并投放了球類、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì)。它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。
3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。
為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：
一是組織全體教師參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念; 二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。
3、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高，有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)會(huì)、有更多快樂的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展。
通過開展以上的活動(dòng)，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
( 二)積極開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園
一個(gè)學(xué)期來，我園積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們也讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
(三)切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1 、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2 、家長支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3 、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4 、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
三、存在問題
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。
四、今后思路
根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們今后的工作的基本思路應(yīng)是：
1、以 “ 創(chuàng)新 ” 為主題;
2、打造“ 特色園 ” 、 “ 特色班級 ” ;
3、 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾我們班共有十七個(gè)幼兒，八個(gè)男孩，九個(gè)女孩，在學(xué)期結(jié)束之前有兩個(gè)應(yīng)爸媽工作的調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)了，有三個(gè)天氣冷或過年回家先退學(xué)了，聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的但我熱愛我的職業(yè).望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工回首一學(xué)期來的忙碌工作。
1、在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心細(xì)致.我班小朋友剛進(jìn)園時(shí),大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂,剛開始時(shí)我是一邊喂好幾個(gè)，后來就鼓勵(lì)他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢.我班小朋友每件事都要我們引導(dǎo)他們做，對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng).讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對每個(gè)小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心.恬恬對奶奶說：“我生病時(shí)，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她奶奶后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的'笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
2不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的俊杰，平時(shí)比較好動(dòng)，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的不錯(cuò)。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)。升華到無時(shí)無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！孩子的進(jìn)步也是顯而易見的,在生活自理上孩子都能自己做一些簡單的工作了如:保管自己的東西、自己穿鞋子、自己獨(dú)立吃飯等等!進(jìn)步最大是我班的孩子在上課時(shí)非常認(rèn)真,他們能積極的回應(yīng)教師給予的問題,
3、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到塔山幼兒園學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！
這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得還算很愉快，工作基本上得到了家長們的認(rèn)可。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。
在看到成績的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足，更因?yàn)槲疫�是一位經(jīng)驗(yàn)不是很足的教師如：活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富，在平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的差錯(cuò)，在無意中對孩子的錯(cuò)誤引導(dǎo)等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取，將一份摯愛融入到自己的工作中去用快樂去闡釋工作。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
人類的不斷前行，社會(huì)的不斷發(fā)展，80后的年輕父母親已成為我們最多的家長群體了，面對他們我們有著太多的“有口難言”，同時(shí)也是對我們老師的又一挑戰(zhàn)，他們有著高學(xué)歷、高收入、高地位，而對于幼教不專業(yè)卻是“趾高氣揚(yáng)”。這樣的新新群體，我們要做的只有是多一份耐心、多一些專業(yè)，只有不斷提高自己，才能滿足他們的高要求。與此同時(shí)，我們也希望家長能多一份細(xì)心，清楚地認(rèn)識(shí)到自己到底想培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子？為了讓家長更多的了解幼兒教育，更好的理解教師的工作，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途經(jīng)，我園特請南京幼兒專家許金彩，于是2月23日在幼兒園多功能廳為我園小班年齡段的家長召開了一次大型的家長會(huì)，會(huì)議從晚6：30分開始，雖然大雨不止，天氣寒冷，但我班除三位家長請假之外，其他26位家長都準(zhǔn)時(shí)參加這次的活動(dòng)，這令我們天線寶寶班的三位老師都很感動(dòng)。
活動(dòng)間許老師以《學(xué)齡前孩子培養(yǎng)的心理學(xué)要求》為主題，從我們要培養(yǎng)什么樣的孩子和從小培養(yǎng)孩子的兩條要點(diǎn)為主要思想路線，為我們逐一講解，許老師豐富的知識(shí)涵養(yǎng)，風(fēng)趣的語氣語調(diào)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，內(nèi)容輕松詼諧，實(shí)用易懂，在坐的每一位家長都被深深吸引……
與此同時(shí)，也給了我很大的啟示，讓我對幼兒有了更深的了解，對幼教有了更高的認(rèn)識(shí)。我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？有著獨(dú)立精神、有責(zé)任感、有理性、有智慧、有能力、能處理生活中的各種問題？雖是提問家長，可我們親愛的幼兒教師們，又是否對這份職業(yè)有一個(gè)更深層次的理解和認(rèn)識(shí)？
活動(dòng)中許老師一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我印象非常深刻：請你不要去想粉紅色的小豬，她一遍遍地強(qiáng)調(diào)著……可她越是強(qiáng)調(diào)著，我的腦海里卻越會(huì)是去想，而且很形象很具體。這就說明，我們平時(shí)在教育孩子也一樣，越是叫他不要去做的.事情，他越是會(huì)去進(jìn)行，因此我們應(yīng)該多一些正面引導(dǎo)，少一些負(fù)面強(qiáng)化，這跟我們大人的道理是一樣的；還有與孩子溝通的過程中，我們不要著急，慢慢來，將我們的語速放慢而輕，給孩子一個(gè)能接受的頻率，只有對到那種感覺他才愿意聽進(jìn)去，要做到讓孩子喜歡你，喜歡你就會(huì)聽從你；言傳身教，以身作則，這是對家長的要求，但做為一名老師，為人師表又何嘗不重要呢，老師的一舉一動(dòng)，老師的一言一行，都深深影響著孩子們，人們常說什么樣的老師就教出什么學(xué)生，所以要教育好孩子，我們首先得教育好自己，因?yàn)橹挥凶约鹤龅搅瞬拍苋ヒ蠛⒆�，你希望孩子多�?yōu)秀，你自己就要有多優(yōu)秀；對于孩子我們要用賞識(shí)的眼光去看待，不當(dāng)著外人的面批評孩子，因?yàn)楹⒆觽円灿凶宰鹦�；�?dāng)孩子能做一點(diǎn)事情的時(shí)候，家長就不能再替他做他能做的事情了，給孩子充分的鍛煉機(jī)會(huì)，我們能做的只要引導(dǎo)就好……
聽君一席話，勝讀十年書！兩小時(shí)的講座很快就結(jié)束了，可我們的家長卻久久不想離去，雖然只有短短兩小時(shí)時(shí)間，卻是給我們摘取了幼兒教育中的菁華，許老師雖然不可能將所有的幼教問題一一解決，但卻是我們這些老師受益匪淺的一次教育課，同時(shí)也更是我們家長一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、一個(gè)良好的開始，要培養(yǎng)什么樣的孩子？如何看待我們幼兒教育？相信他們已經(jīng)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，孩子還是在上小班，一切都還來得及。每一個(gè)孩子都是一塊玉，一快未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時(shí)候，如果我們能正確引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。
我們小班家長會(huì)結(jié)束了，而我們的教育才剛剛開始，孩子在成長，我們家長也是在不斷修飾，不斷提升。相信只要我們家園配合，孩子一定能健康成長，成為祖國的棟梁之才；只要我們努力，我們也一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀而又成功的家長。為了藍(lán)天下綻放更多天真可愛的花朵，為了明天的太陽更加燦爛，就讓我們一起攜手并進(jìn)，用母親的細(xì)致與親切，朋友的真誠與平等，老師的嚴(yán)格與理性全部現(xiàn)給祖國的明天吧!
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的'，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對黨和人民的信心。
活動(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入眾多社團(tuán)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂部。其中，微軟技術(shù)俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試�？v觀上半學(xué)期，我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì)，2次校學(xué)生晚會(huì)，1次歌手大賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之，我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著；回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒29人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面：
思想上，我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛護(hù)幼兒，同事間坦誠相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴(yán)于律己。
三、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)的實(shí)施中，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念，新教育理念，不斷充實(shí)提高自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn)，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，
組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
四、家長工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的`支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，
有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言。
本人在這學(xué)期學(xué)得到園長和老師的支持有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我在教學(xué)工作中積累更多經(jīng)驗(yàn)，以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期似乎在眨眼間又結(jié)束了，不得不感慨時(shí)間的飛速流逝。這學(xué)期我?guī)Я烁咭粌蓚�(gè)幼師班、高二兩個(gè)旅游與酒店管理班的普通話課，總體來說在這學(xué)期中同學(xué)們都有了不同程度的進(jìn)步，但是還是有個(gè)別同學(xué)存在一些問題。
由于學(xué)生來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所學(xué)的普通話發(fā)音都有不同程度的差異。針對這種情況首先要糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤問題。例如：n和l不分；h和f不分；還有就是前后鼻音分不清楚等等。除了教會(huì)他們正確的發(fā)音方法之外，還要讓學(xué)生懂得兩個(gè)容易混淆的音之間有什么區(qū)別。比如：h和f都是清擦音，區(qū)別只在阻礙部位上。h是舌面后部和軟腭形成阻礙，而f是上齒和下唇形成阻礙。那么學(xué)生就可以從根本的方法上區(qū)掌握發(fā)音方法，而不僅僅是鸚鵡學(xué)舌。
接著，我會(huì)給一些訓(xùn)練的題目讓學(xué)生練習(xí)，如一些繞口令“牛郎戀劉娘”：牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎牛年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘戀郎，念娘戀娘念郎戀郎，念戀娘郎，繞不暈?zāi)闼阄野酌Α！盎省保汉诨拾l(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰，灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。做到把趣味和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，寓學(xué)于樂，那樣學(xué)生學(xué)起普通話就不會(huì)感到煩悶。
同時(shí)讓學(xué)生注意普通話中的輕聲，兒化音，還有變調(diào)等等，要讀準(zhǔn)，才能把握普通話的“味”。如兒化音的訓(xùn)練：“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒�！薄斑M(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒。順手拿起小唱本兒，唱了一曲兒又一曲兒�！比缓蠛蛯W(xué)生進(jìn)行面對面現(xiàn)場的糾正指導(dǎo)，讓他們指導(dǎo)自己發(fā)音的不足之處。學(xué)生都很樂意參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生能根據(jù)自己的情況去糾正自己的錯(cuò)誤。
經(jīng)過一期的努力，學(xué)生的普通話水平有了提高，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。所以我反思了在普通話教學(xué)過程的一些問題，并做了一點(diǎn)小結(jié)：
我認(rèn)為首先老師要做到“以身作則”。既然要求學(xué)生講普通話，如果沒有為學(xué)生營造一個(gè)講普通話的氛圍，那么學(xué)生又怎能養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣？所以老師要起帶頭作用，跟學(xué)生用普通話來交流。當(dāng)學(xué)生沒有用普通話的時(shí)候，要及時(shí)提醒他們，相信久而久之學(xué)生就能養(yǎng)成用普通話交流的習(xí)慣。其次，當(dāng)學(xué)生遇到不會(huì)讀的生字詞的時(shí)候，要及時(shí)去查閱字典。字典是我們最好的老師。最好隨身能帶一個(gè)小本子，把不會(huì)的字或者是經(jīng)常讀錯(cuò)的音記錄下來，反復(fù)去讀，相信能積累不少的知識(shí)，這對語文學(xué)習(xí)也是有很大幫助的。并且要懂得糾正錯(cuò)誤。以前讀錯(cuò)的音，要改正過來，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。另外，提醒學(xué)生不要忽略調(diào)值的作用。有些學(xué)生認(rèn)為調(diào)值太簡單，不值得注意。其實(shí)中國的文字卻偏偏不是這樣，調(diào)值讀錯(cuò)，可能就造成讀出來的字詞相差萬里。
再次，單一的讀，會(huì)比較枯燥無味，學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦感。那么老師可以不斷更換形式，比如“唱說普通話”。從來學(xué)習(xí)外語都是需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其實(shí)學(xué)普通話也一樣。學(xué)生多聽、多說、多用普通話，對學(xué)習(xí)普通話必定有所幫助。教師積極分享應(yīng)用資訊科技創(chuàng)新教學(xué)法，在課后透過活潑及多元智能活活動(dòng)如：歌唱、誦讀唐詩及朗誦等，引起學(xué)生的興趣，鞏固學(xué)習(xí)。同學(xué)之間下課后可以堅(jiān)持用普通話作為交流手段，打破在學(xué)校才使用普通話的局限，并且能夠相互促進(jìn)，對提高彼此間的普通話都起到好的作用。另外，老師可以組織學(xué)生寫劇本，用普通話來對對白，這樣學(xué)生能夠通過活動(dòng)來掌握方言和普通話之間在語法、詞匯方面的區(qū)別，練習(xí)咬字要清晰、準(zhǔn)確等，那么學(xué)生學(xué)習(xí)起普通話就更有樂趣。
最后，我認(rèn)為學(xué)生一定不要怕讀錯(cuò)，不要怕被嘲笑，要有恒心。作為教師要給予學(xué)生多點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們有信心去學(xué)好普通話。學(xué)生平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通，注意時(shí)常糾正和校對錯(cuò)誤發(fā)音，加強(qiáng)與提高聽、讀能力（最好是大聲地朗讀象報(bào)刊、雜志等，效果較佳），那么學(xué)起普通話來就會(huì)事半功倍的。
當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生的語音基礎(chǔ)，發(fā)音情況都各不相同，而拼音是學(xué)習(xí)普通話的`有效工具。那么老師的角色就是傳授正確的漢語拼音的發(fā)音方法，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確地發(fā)好每一個(gè)聲母、韻母以及調(diào)值，還有音節(jié)的相拼問題等等，主要的還是學(xué)生的主動(dòng)性。所以學(xué)生要針對自己的情況，來總結(jié)學(xué)習(xí)普通話的方法和技巧，以及訓(xùn)練的方式，這樣才能有效地提高自身的普通話水平。對于普通話的教學(xué)，本人的經(jīng)驗(yàn)尚淺，希望能找到更適合學(xué)生的方法，盡可能提高他們的普通話水平。
學(xué)期結(jié)束的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的的教學(xué)工作接近尾聲。這個(gè)學(xué)期我?guī)Я?1級（1）班、（2）班、（3）班以及10茶藝班四個(gè)班級的普通話課�？偟膩碚f，同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步，取得了不錯(cuò)的成績，但是也存在著一定的問題。
11級的學(xué)生由于剛開始接觸到普通話這門課，所以我從學(xué)期一開始就擬定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，主要是讓她們多聽、多讀。每一次講完新課后，我都會(huì)帶學(xué)生反復(fù)練習(xí)詞語，然后再分別示范錯(cuò)誤、缺陷、正確的發(fā)音，讓學(xué)生聽辨哪個(gè)是對的哪個(gè)是錯(cuò)誤或者是有缺陷的發(fā)音。比如，在講解翹舌發(fā)音這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，我就是這樣教學(xué)的：首先給學(xué)生講清楚翹舌發(fā)音的方法，然后再帶學(xué)生練習(xí)翹舌音詞語。等學(xué)生練到一定程度后，再讓她們聽辨。這時(shí)，我會(huì)分別示范舌尖翹得不到位，舌尖翹過了頭，舌頭卷起以及舌位剛剛好的翹舌音zh ch sh r，讓學(xué)生起來找說說哪個(gè)音是對的，哪個(gè)音是有缺陷的，哪個(gè)音又完全是錯(cuò)誤的。就這樣的教學(xué)方法，一個(gè)學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在聽辨能力上有了一個(gè)很大的提高。還記得她們有的剛進(jìn)校時(shí)連平舌和翹舌都分辨不出來，但是現(xiàn)在已經(jīng)能聽辨什么樣的發(fā)音才是正確發(fā)音了。
然而，普通話也不是那么容易就能學(xué)好的，她們能聽不一定代筆她們能說。現(xiàn)在的情況是：有些同學(xué)能聽辨正確發(fā)音卻無法正確模仿，即便是通過老師的'糾正也很難在一段時(shí)間內(nèi)改過來。這也是很正常的，想要改變一個(gè)人已經(jīng)固有的發(fā)音方法是有一定難度的。其中有個(gè)別同學(xué)天生就是夾舌子，所以學(xué)習(xí)普通話更有難度。
10級茶藝班的同學(xué)由于在一年級時(shí)已經(jīng)有了一定的語音基礎(chǔ)，所以對于聲母、韻母的發(fā)音方法我沒有過多講解，只是適時(shí)點(diǎn)撥一下。這個(gè)班由于在校時(shí)間不多，參加普通話水平測試的時(shí)間提前到下學(xué)期3月左右，所以我把教學(xué)重點(diǎn)放在作品朗讀上，前幾個(gè)周講解的是輕聲、兒化、變調(diào)等內(nèi)容，后來就是作品帶讀，下個(gè)學(xué)期主要就是說話訓(xùn)練了。
在朗讀一篇作品之前，我會(huì)先教大家讀后面的特別提示，這些特別提示都是同學(xué)們?nèi)菀族e(cuò)讀的詞語或句子。然后再叫學(xué)生標(biāo)注一下文章中的平翹、邊鼻等，我教一句她們讀一句，一篇文章帶讀兩遍后讓她們自己自由訓(xùn)練。最后再叫她們每個(gè)人反饋給我練習(xí)的情況，我再進(jìn)行個(gè)別針對性輔導(dǎo)。
通過這樣的練習(xí)，班上有幾個(gè)同學(xué)的普通話進(jìn)步特別快，雖然不是每個(gè)音都能發(fā)得非常標(biāo)準(zhǔn)，但是在朗讀時(shí)已經(jīng)能很自覺地分辨一篇文章的聲韻調(diào)了。
這就是我對本學(xué)期普通話教學(xué)工作的總結(jié)。在教學(xué)中我也看到了自身不足之處，我期待自己在下學(xué)期的普通話教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。
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