技能大賽總結 (15篇)

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的技能大賽總結 ，歡迎閱讀與收藏。

技能大賽總結 1

　　4月26號，我們聯(lián)升小學第一屆“班主任技能大賽”初賽正式拉開帷幕。作為科任老師，雖然我沒有參加，但也是滿心期待著這一項專業(yè)性，挑戰(zhàn)性的比賽。在職兩年來，我也當過一年的班主任，在此期間我最大的感觸就是，如果你想更快更好地成長，如果你想在教師這條職業(yè)生涯上走的更遠更出色，班主任這個職務，你一定不要錯過。 比賽分為三項進行：第一輪，主題班會設計；第二輪，成長故事敘述；第三輪就是情景答辯。雖然沒有機會站在賽場上，但一天下來，我覺得我比臺上的選手們還要累。在主題班會設計上，我衷心佩服宋金波老師條理性、個性化的設計，也會為梁老師的出色發(fā)揮而喝彩；我為陳老師的自信沉著而自嘆不如，也會為梅老師的緊張猶豫而遺憾不已。成長故事敘述這個環(huán)節(jié)更是時時牽動著我的心。我會為謝老師的成功經(jīng)歷而喝彩，也會陪著方方老師在她無助和辛酸的故事里默默流淚：我會為莫老師的一顆善良關心學生的`心而深深感動，也會在宋老師的一條反省的成長道路上而深刻檢討。在情景答辯環(huán)節(jié)里，選手們的能言善變，專家的點睛指導我更是受益良多。 短暫而緊張的一天很快過去，但是，深刻而動容的感觸將會一直伴隨著我今后的教師生涯。非常感謝專家及校領導給了我們這樣一個意義非凡的學習機會，如果有條件，我一定會努力重新走上班主任的崗位，跟我的學生們共同成長。

技能大賽總結 2

　　為了進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計（CAD）技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的'競賽氛圍，提供了優(yōu)質高效的服務，取得了較好的效果�，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結如下。

　　一、領導重視，充分準備，組織周密。

　　我省通過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學生的職業(yè)素質和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進行培訓，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、責任落實、相互協(xié)作、共同參與。

　　二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質服務。

　　本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目（機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計（CAD）技術）的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學校網(wǎng)站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。

技能大賽總結 3

　　為期10天的江蘇省20xx年中職骨干教師裝配鉗工培訓班即將結束。在鹽城機電度過了快樂的十天。通過近10天的學習使我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些都將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的基奠。下面我就把我這10天的學習情況和心得匯報一下：

　　首先感謝省培訓中心和鹽城機電高等職業(yè)技術學院為我們提供了這個平臺，為我們安排了舒適的住宿，豐厚的飯食，寬敞明亮的實訓場所，技術拔尖的指導老師。

　　此次學習內(nèi)容是以國賽內(nèi)容為基礎的，教學形式主要是以課堂教學為主，大多屬于專業(yè)操作的細節(jié)及方法指導，其中穿插著PRO/E、CAD、CAXA等制圖軟件的學習及使用，以及車工技能省賽和國賽的動向、挑選培訓選手的要點及方法指導。雖然時間緊，但我覺得從總體上為我們參培的教師加深了對本專業(yè)的認識，把握各科系統(tǒng)聯(lián)系有著重要作用�，F(xiàn)在都倡導終生學習觀，作為一線教師更應該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐，不斷吸取新鮮養(yǎng)份，為學生提供源源不斷的知識源泉。這樣自己才能進步，才能使自己和本校參賽選手取得進一步的提高。

　　此次培訓學校還專門為我們參培的老師請來了國賽評委楊懷慶和劉思峰教授，為我們詳細分析了14年車工、鉗工國賽的情況，面對面的進行了很好的交流。通過此次的談話，更加堅定了我從事鉗工教學的信心。兩位教授為我們提供了很多關于國賽方面的意見，我們回校后可根據(jù)本校的具體情況進行不同程度的開展、實施。真是受益良多。

　　參加培訓的老師們都是來自全省各地市的一線骨干教師，40多人近10天共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的`友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。作為培訓班的一員，從其他地市兄弟姐妹身上學到了不少知識和經(jīng)驗。近10天建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

　　總之，在這次培訓中通過對鉗工車工專業(yè)的學習，讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的提高，這次教師培訓，我們更進一步了解車工鉗工組國賽及省賽的動向，反思了以往工作中的不足。同學間互動

　　式交流、評論，與教師的共同探究、集思廣益、各抒己見，使大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。我將帶著這些收獲回到我的專業(yè)教學中，爭取能在今后的教學中不斷進步。在技能競賽中取得優(yōu)異的成績！

　　20xx年8月1日

技能大賽總結 4

　　為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學技術練技能的熱情。經(jīng)過以賽促學的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)本事，加快推動青年服務技能人才隊伍的建設，激發(fā)企業(yè)團組織的活力，提升團組織對青年職工的服務本事和影響力，共青團xx市市委認真貫徹上級文件精神，組織做好20xx海南國際旅游島青年服務技能大賽各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、認真部署，充分動員。

　　為辦好這次技能大賽，團xx市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動，進取協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團市聯(lián)字〔20xx〕9號文件部署此項工作，并與市旅游協(xié)會密切聯(lián)系進行比賽動員工作。另外團xx市市委還經(jīng)過分發(fā)海報、微博、微信、等多種途徑進行比賽宣傳和動員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛xx市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項大賽。

　　二、組織培訓，提高技能。

　　為充分準備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財富海灣酒店等參賽單位都組織進行培訓，并篩選優(yōu)秀選手報名參賽。珠江花園酒店等單位還進行了內(nèi)部技能比賽，經(jīng)過單位內(nèi)部的競爭選拔，選手的技能都有了明顯提高。

　　三、競賽公平，保證質量。

　　為保證這次比賽的公正性，團xx市市委嚴格按照競賽要求，對照評分要求進行評分并寫明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項目安排監(jiān)審員，保證競賽秩序公正，比賽成績公平，使技能大賽發(fā)揮應有的進取意義。

　　四、針對提高，精益求精。

　　在經(jīng)過xx市賽區(qū)初賽每個項目選拔出六名選手參加全省決賽后，xx市技工學校的教師針對客房、餐廳等項目選手在比賽過程中出現(xiàn)的問題和存在的不足進行指導，并將往年全國技能大賽及職稱考試相關試題給選手準備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來自xx市的'選手獲得一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，十八個優(yōu)秀獎，充分展示了xx市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風采。團xx市市委獲得組織獎。

　　五、看到差距，努力改善。

　　此次比賽，雖然取得了必須成績，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識比較薄弱，客房服務實操分數(shù)第一的藍玲理論才40多分；二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實，比較賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，比賽成績一般；三是動員力度仍有待加強，個別企業(yè)不明白此項活動。

技能大賽總結 5

　　20xx年x月x日到11月x日，河南省中等職業(yè)學校計算機技能大賽在鄭州水利學校開賽。我和杜老師輔導的學生參加了“企業(yè)網(wǎng)搭建與應用”團體比賽，經(jīng)過兩天的激烈競賽。陳琳琳、邱孜戒同學參與的團體項目“企業(yè)網(wǎng)搭建與應用”榮獲二等獎。雖然比賽取得了一定的成績，但是從中還可以看出我們存在一些不足，現(xiàn)就有關情況總結如下：

　　第一是賽前準備方面的總結。

　　主要可以歸納為這十二字：領導支持、同事配合、學生用心。得知省準備開展競賽的消息后，學校領導以及我們組長及時做好安排工作，并為各競賽隊提供各種條件，包括購買設備等。學校領導經(jīng)常深入到訓練場地進行檢查督促，并就檢查中發(fā)現(xiàn)的困難問題幫助解決，我們負責輔導的教師在常規(guī)工作較忙的情況下做到堅持輔導和教學工作兩不誤，并能經(jīng)常將重難點內(nèi)容進行交流探討。

　　第二是大賽比賽過程中的總結。

　　這次由于我們企業(yè)網(wǎng)這個項目是第一次參賽，教師和學生都沒有經(jīng)驗，輔導競賽的資料和訓練時間也不夠，競賽時，學生有些內(nèi)容還是沒有訓練到。 學生在學校練習時表現(xiàn)還可以，在服務器配置這一大塊內(nèi)容中，邱孜戒訓練的時間還是比較多，效果也還可以。在LINUX操作系統(tǒng)服務器配置這項比較難的內(nèi)容中，競賽時考學生的內(nèi)容也是我們平常訓練過的內(nèi)容，因些競賽時他做得還是很好了。

　　第三就是對這次比賽的經(jīng)驗教訓與以后應該改善的地方提一些建議：

　�。薄⒔�(jīng)驗不足。本次比賽由于是首次參賽，經(jīng)驗不足，對比賽環(huán)境、題型及考試內(nèi)容不是很清楚，也缺少相關的輔導書籍，造成學習及輔導的效率不是很高，希望以后如果參賽就要有措施保證有相關的`書籍以及資料能及時到位。

　�。病�時間較倉促。本次從接到設備的時間到比賽時間就相差三四天左右，相對而言時間短，任務重，該學習的內(nèi)容還沒訓練完就得參賽。

　　３、由我們學生的參賽經(jīng)驗不足，競賽時中間遇到些硬件問題，學生沒有及時地向技術人員很好地反映出問題，讓問題能得以解決。

　　4。由于網(wǎng)絡課程高二才開設，距離比賽時間過短。學生學習壓力太大，對知識的理解也不可能達到完全理解的地步。同時，網(wǎng)絡的內(nèi)容包含很廣，現(xiàn)在開設的課程還達不到比賽和今后學生工作的需要。因此，建議學校在高一開設網(wǎng)絡課程。，并增加網(wǎng)絡開設的課程。

　　總而言之，這次比賽成績讓我們看到了我們和一些學校還是有些差距。以后，我們會更加努力，做好自己的本職工作，讓我們的競賽成績更上一層樓。 這次競賽從準備到結束，學校領導及我們組長從中做了很多工作，感謝你們的幫助和支持。

技能大賽總結 6

　　為認真貫徹落實國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)[20xx]41號）文件精神和省、市、縣《學前教育三年行動計劃》的要求，進一步加強我縣學前教育師資隊伍建設，提高幼兒教師整體素質和業(yè)務水平，全面促進我縣幼教事業(yè)發(fā)展，結合市局安排，我們積極開展了“祁縣首屆幼兒園青年教師專業(yè)技能大賽”活動。現(xiàn)將活動情況總結如下：

　　一、基本情況：

　　根據(jù)年初市局幼教會議精神，我們就青年教師技能比賽在4月1日專門召開了會議，并且把此項活動納入了我縣20xx年百強活動之中，及時下發(fā)了活動方案，做到了宣傳到位。這次比賽分為初賽、復賽兩個階段進行。初賽由基層幼兒園組織，進行選拔，復賽由縣教育局組織，集中展示。期間，活動得到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、幼兒園領導的高度重視，青年教師積極響應，踴躍報名。最后有137名優(yōu)秀選手脫穎而出。10月29日，在我縣實驗小學進行了緊張、激烈的復賽。所有教師對此次活動都非常重視，他們認真準備，積極練習，利用課余時間互幫互學。不僅為教師搭建了一個自我展示的平臺，更重要的是通過比賽能增強教師比、學、幫的意識，調(diào)動教師們不斷學習，共同提高專業(yè)素質的積極性，促進教學質量的提高。

　　二、精心組織：

　　本次比賽包括個人項目彈唱、語言、舞蹈、繪畫、手工、課件制作六大項以及“職業(yè)禮儀與服飾展示”的集體項目表演。比賽所設項都是幼兒教師必備的基本技能。為了更好的選拔人才，選拔先進，在比賽各階段，我們邀請了相關領域具有豐富教學經(jīng)驗、有一定威望的一線教師擔任評委，并制定了詳細的評分標準，做到了組織到位。由于比賽是現(xiàn)場評分，選手多、時間緊、任務重，評委們非常辛苦，但在比賽過程中始終堅持以高度認真負責的態(tài)度，嚴格把握評分標準，一絲不茍的評分，并就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場點評。期間，比賽也得到了教育局領導極大的關心和重視，龐局長和分管業(yè)務的申局長親臨比賽現(xiàn)場指導工作。參賽的選手，精神振奮，較好地展示了幼兒園教師的`基本技能，贏得了領導和在場同事的嘖嘖稱贊。

　　在比賽初期，教育股的同志負責聯(lián)系比賽場地、器材，打印選手名單及相關資料等準備工作，并積極與實驗小學共同承擔了各賽場的后勤服務，確保了現(xiàn)場工作井然有序、成功地舉行。在比賽中，我們分工明確，組織嚴密，共同協(xié)作，每場比賽都由活動組委會工作人員全權負責，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開。

　　三、表彰先進

　　本次比賽是對我縣幼兒教師的一次大檢閱，一次大展示。在局領導的高度重視和基層單位的大力支持、密切配合下，經(jīng)過評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿成功，實現(xiàn)了比賽的預定目標。最后，小天使幼兒園的李春花、政府機關幼兒園李素萍二老師以優(yōu)異的成績獲得了“六項全能獎”一等獎；三小幼兒園的張秀敏、示范幼兒園的李劍獲得了“六項全能獎”二等獎；董花華、馮梅獲得了“六項全能獎”三等獎。呂天鳳、閆孛、李巧秀、張麗娟、許智萍、吳艷萍等17人分別獲得了彈唱、語言、舞蹈、繪畫、手工、課件制作的單項一等獎，這些選手將代表我縣出席市參加決賽。22名獲得縣級二等獎，28名獲得縣級圣誕節(jié)，8名獲得優(yōu)秀獎，7個基層單位獲得優(yōu)秀組織獎。

　　此次比賽，充分展示了我縣幼兒園青年教師的基本素質和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時給她們提供一個交流的平臺，加強教師和幼兒園的相互了解與學習，起到了明顯推動作用。比賽讓所有參與者在心靈、知識、能力上得到無窮無盡的收獲。一首好聽的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件有趣的手工都給選手們留下了深刻的印象，通過此次比賽，老師們得到了很好的鍛煉。評委們紛紛表示，這樣的活動，有助于青年教師迅速成長，有利于形成良好的教風。

　　當然，此次比賽中也存在一些細節(jié)上的問題，在今后的類似比賽中，我們會以更高的熱情積極投入，力爭做的更好。

技能大賽總結 7

　　在20xx年市中職護理技能大賽中，我擔任了學生組參賽選手的指導教師，并在比賽中獲得了三等獎。雖然成績并不理想，但這依然是我和學生共同努力的結果。

　　作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會到職業(yè)技能對于每位職業(yè)院校學生的重要性。他不僅關系到學生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關系到學生的未來職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競賽恰好就是對學生專業(yè)技能一次全面的檢驗與考核。學生畢竟掌握的知識有限，需要我們教師去帶動去引導。在一開始的時候，我就和學生談話，告訴學生比賽要求，比賽流程以及以前的參賽和指導經(jīng)驗，讓學生明確她應掌握什么技能，培養(yǎng)什么能力，擁有這些技能和能力會對他們以后的學習和工作產(chǎn)生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發(fā)展空間。通過談話，學生樹立了信心，產(chǎn)生了動力。

　　在訓練的過程中，我起到的是引導和協(xié)助的作用。

　　理論方面，首先幫助學生研究比賽的要求，和學生共同分析比賽的精神和給出的樣題，明確復習的重點；其次，幫助學生梳理自己的知識，以《護理學基礎》、《內(nèi)科護理》和《外科護理》為主，按照系統(tǒng)和章節(jié)進行整理，查缺補漏。

　　接下來針對比賽項目的設置進行深入的研討，對操作流程、操作步驟和細節(jié)進行細化再細化。在細化中嚴格遵循操作的原則、融入整體護理理念和愛傷觀念。崔曉丹作為一名理論扎實的選手，她的操作細節(jié)需要加強，大的流程早已做的很熟練，而具體到某一個動作的時候則存在一些容易扣分的地方，比如在心肺復蘇操作中，由于她的個子比較小，按壓時為了按壓力度到位，姿勢方面就容易出現(xiàn)一些上肢不垂直于地面的情況；而在人工呼吸的環(huán)節(jié)，則由于肺活量較小，容易出現(xiàn)給氣不足的現(xiàn)象；在靜脈輸液操作中，容易出現(xiàn)跨越無菌區(qū)的現(xiàn)象；

　　針對這些問題，我不是直接告訴學生她哪里做錯了，而是通過錄像等多種方式讓學生真正意識到她的問題，然后和學生一起研究解決的方案，再指導她進行訓練和矯正。

　　心理方面，***是一個很有上進心的選手，她有遠大的'目標，因此也有較大的心理壓力。針對這一情況，我多次和她談心，幫助她疏導壓力，化壓力為動力。

　　生活方面，長時間、高強度的訓練，對學生的體能是很大的挑戰(zhàn)，因此，我

　　和學生一起制定了飲食計劃和身體鍛煉計劃，要求學生按時按量吃飯，葷素搭配，營養(yǎng)合理，還要求她每天都要跑步，以增強體質。同時，她在儀態(tài)上容易彎腰駝背，因此，我建議她購買了背背佳進行矯正。

　　通過這次比賽，使我認識到：第一、必須對自己的工作充滿責任感！凡事不做則已，做則作盡心盡力！第二、注意團隊建設，加強團隊凝聚力。對于團隊出現(xiàn)的問題，及時進行溝通和處理。第三、積極主動的去工作。第四、凡事都必須做好充分的準備。 第五、多參與對外的交流和比賽，積累充分比賽經(jīng)驗。第六、做事必須細心，嚴格按照相關的要求去執(zhí)行。

　　雖然在比賽中，學生只是取得了三等獎，但也已經(jīng)是我校參賽學生中最好的成績，通過這次比賽和學生的相處，我明白了作為一名教師職責的所在，讓我在以后的工作中更加努力，更加關愛學生。學生在比賽的過程中也收獲了信心，動手能力也得到了提高，收獲了許多優(yōu)良品質，對于學生的成長來說這才是最重要的。

技能大賽總結 8

　　20xx年的N省導游人員職業(yè)技能大賽XXXXX市的選拔賽，XXXXX同參加了比賽。在我本人的指導以及學生的勤奮努力準備下，經(jīng)過初賽和決賽，最終xx同學以最高的分數(shù)榮獲本次選拔賽XXXXX賽區(qū)學生組的第一名。在N省的決賽中盡管沒有獲取名次，但是XXXXX市旅游局的認為xx同學在整個粵西城市中的實力是數(shù)一數(shù)二的。對于這次的技能大賽，我作為xx同學和B同學的指導老師在指導和比賽工作中有了新的認識和了解。

　　20xx年4月中旬突然接到N省旅游局以及N省人力資源和社會保障局的通知要求參加20xx年N省到有人職業(yè)技能大賽的活動。并且在4月下旬先參加有XXXXX市市級的選拔賽，獲得資格的選手再進入省級的比賽。本次的技能大賽分為專業(yè)組和學生組兩大類。專業(yè)組是指在各地級以上市旅游局轄區(qū)內(nèi)持導游證的人員，學生組是指各地級市內(nèi)全日制高等院校及中等職業(yè)院校學生。XXXXX地區(qū)的專業(yè)組進入省比賽的名額有5名，而學生組進入省比賽的名額只有2名，可以說競爭比較激烈。從接到通知文件到市級的選拔賽只有不到兩個半星期的時間，時間的倉促，學生的畢業(yè)離校等原因，導致參加選拔賽的'學生人數(shù)不多，做了工作后，只有兩名學生XXX自愿參加比賽，而我們學校能參加比賽的專業(yè)組選手有兩位。但是由于XXXXX市旅游局委派我本人作為本次XXXXX市級選拔賽專業(yè)組的評委，也因為我本人任教的科目繁重，因此我本人沒有參加本次專業(yè)組的選拔賽。其實，能夠培養(yǎng)更多的學生參加這類比賽并獲取榮譽才是最重要和最根本的。

　　（一）第一、時間倉促，我本人任教科目多，第二、學生已經(jīng)離校實習，這兩個原因尤其是學生離校實習工作這個原因很難對學生進行帥選種子和培訓指導。時間的倉促，我只能勸說平�；�礎較好的同學參加比賽。學生實習期間要進行正常的工作，我本人也要進行教學活動，而且科目較多，只是在幾次的輔導時間里知道學生關于選拔賽的項目：撰寫導游詞、自我展示、專題知識問答、現(xiàn)場模擬導游、命題演講及才藝展示這幾個環(huán)節(jié)進行指點，對于才藝展示，我本人只是根據(jù)學生的才能進行點評，對于導游詞的撰寫、現(xiàn)場模擬導游、自我展示和專題知識問答我本人的指點還是很正確的。由于我是市旅游局委派的專業(yè)組評委，因此學生參加市級選拔賽的時候，我沒有陪同學生到現(xiàn)場，這是回避原則。但是后來了解到，xx同學還是在各個方面都有不錯的表現(xiàn)，因此在初賽和決賽兩輪比賽中都一直領先，超越了是職業(yè)技術學院和全市縣的職業(yè)學校和技校的選手。這與xx同學平時扎實的基礎是分不開的，而B同學由于基礎和發(fā)揮都不理想在初賽淘汰出局。因此：扎實做好學生平時的教學工作很重要，但是目前學校專業(yè)的旅游與酒店管理的老師很少，只有兩個人，沒有專業(yè)老師的教學，學生的水平體現(xiàn)最終會影響學校將來的發(fā)展。希望學校能招聘多一名專業(yè)老師，共同做好學校的這個專業(yè)。

　　（二）在xx同學進入省級決賽的時間里，我主要對xx同學的導游詞撰寫、講解方式方法進行了分析指導，在專業(yè)知識問答上xx同學的功夫很扎實，對于xx同學的才藝表演————魔術，則由市旅游局委派XXXXX國旅國際旅行社找尋相關的老師進行輔導。該同學在XXXXX國旅國際旅行社的安排下前往講解的景點進行了事先的踩點工作。實際上，在市旅游局的帶領下出發(fā)到省里進行決賽，就整個比賽的則重點看來，本次大賽拿XXXXX市旅游局的評論來說就是才藝展

　　示占據(jù)的分數(shù)過高，體現(xiàn)不了導游人員在專業(yè)知識講解和帶團技巧以及問題處理方面的素質，進入決賽的選手全部是G和G的選手，他/她們并不是學旅游管理專業(yè)的學生而是學藝術類的學生，就是因為本次決賽側重的是才藝，而決賽的評委大多數(shù)也是文藝界的名人名家，因此整個決賽無法體現(xiàn)一個真正的導游人員應有的素質�；蛟S，我們更應該在平時的教學中去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些有才藝的學生。

　　因此，我本人作為一名專業(yè)老師為了學生將來的就業(yè)和發(fā)展更為了學校的發(fā)展，對學校提一下建議：

　　1、招聘多一名學旅游專業(yè)或者學酒店管理專業(yè)的專業(yè)老師；我一個人的力量是很有限的，思維也有局限性，如果多位旅游與酒店管理專業(yè)的老師一起進行研討，將來的成績應該會更好；

　　2、希望學校能為學生提供導游講解多媒體實訓室；

　　3、希望學校盡快完善學生在酒店實訓方面的設備和設施；省市在酒店服務技能方面也是有比賽的，我們的學生應該也要在這一塊大力發(fā)展，畢竟學生也要進行酒店方面的考證；

　　4、希望學校能與XXXXX地區(qū)的知名酒店進行校企合作，為學生提供酒店（餐廳、前臺和客房）服務的實訓機會；

　　5、學校要安排好每學期學生在旅行社和酒店方面的實習工作。

技能大賽總結 9

　　為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學技術練技能的熱情。經(jīng)過以賽促學的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)本事，加快推動青年服務技能人才隊伍的建設，激發(fā)企業(yè)團組織的活力，提升團組織對青年職工的服務本事和影響力，共青團××市市委認真貫徹上級文件精神，組織做好20xx海南國際旅游島青年服務技能大賽各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、認真部署，充分動員。

　　為辦好這次技能大賽，團××市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動，進取協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團市聯(lián)字〔20xx〕9號文件部署此項工作，并與市旅游協(xié)會密切聯(lián)系進行比賽動員工作。另外團××市市委還經(jīng)過分發(fā)海報、微博、微信、等多種途徑進行比賽宣傳和動員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛××市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項大賽。

　　二、組織培訓，提高技能。

　　為充分準備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財富海灣酒店等參賽單位都組織進行培訓，并篩選優(yōu)秀選手報名參賽。珠江花園酒店等單位還進行了內(nèi)部技能比賽，經(jīng)過單位內(nèi)部的競爭選拔，選手的技能都有了明顯提高。

　　三、競賽公平，保證質量。

　　為保證這次比賽的公正性，團××市市委嚴格按照競賽要求，對照評分要求進行評分并寫明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項目安排監(jiān)審員，保證競賽秩序公正，比賽成績公平，使技能大賽發(fā)揮應有的進取意義。

　　四、針對提高，精益求精。

　　在經(jīng)過××市賽區(qū)初賽每個項目選拔出六名選手參加

　　全省決賽后，××市技工學校的'教師針對客房、餐廳等項目選手在比賽過程中出現(xiàn)的問題和存在的不足進行指導，并將往年全國技能大賽及職稱考試相關試題給選手準備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來自××市的選手獲得一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，十八個優(yōu)秀獎，充分展示了××市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風采。團××市市委獲得組織獎。

　　五、看到差距，努力改善。

　　此次比賽，雖然取得了必須成績，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識比較薄弱，客房服務實操分數(shù)第一的藍玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實，比較賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，比賽成績一般;三是動員力度仍有待加強，個別企業(yè)不明白此項活動。

技能大賽總結 10

　　五月，鶯飛草長，燕舞翩翩。莘莘唯美學子們，在這個充滿夢想的花季里，我們歡笑著、學習著、進步著。在這次的技能大賽中，我們角逐著！激情五月天，我們成為了賽場上那顆最璀璨的明星。

　　充滿活力的市場營銷專業(yè)，熱情待客服務的酒店管理專業(yè)，典雅優(yōu)美的茶藝專業(yè)。在今天的角逐中，我們的各個學子們都充分展示了自己的學習成果。

　　我們是唯美的學子，我們在學校的教育下健康的成長。我們感謝學校對我們用心的培養(yǎng)，市場營銷專業(yè)的比賽項目是“如何將學校成功的推銷出去”。11班級的陳鑫輝同學在這次的比賽中，精心制作了一套關于學校的營銷方案。用PPT展示的方式對我們的學校做了系統(tǒng)的介紹，在這一次的比賽中獲得了市場營銷專業(yè)技能大賽的優(yōu)秀獎，王琳同學和羅格華同學分別獲得了優(yōu)秀獎。

　　酒店管理專業(yè)的學生不僅要學會優(yōu)質的服務，更要學會成功的管理。在這次酒店管理專業(yè)的比賽中，吳元祥、陳琪、吳偉、張志奮、方澤斌同學優(yōu)秀的學校管理方案贏得了陣陣的喝彩，我們希望通過這次的比賽，我們的學生學到更多的管理方法，在以后的社會工作中，能更加精彩的完成工作任務。

　　茶藝專業(yè)是我們學校的特色專業(yè)，茶藝專業(yè)的才藝展示、茶席設計、茶藝展示各個環(huán)節(jié)，不僅考驗了學生的專業(yè)技能，更是一次綜合素質的考評，在這次的比賽中，茶席設計展示是我們的初次嘗試，但是，我們還是看到了我們學生的創(chuàng)新設計能力。在這次的比賽中，吳曉冰同學榮獲一等獎，吳洲梅同學榮獲二等獎，張金燕和胡金鳳同學榮獲三等獎。

　　在這里，我們給我們這些優(yōu)秀勝出的學生們和辛勤工作的老師同學們致以熱烈的掌聲。

　　這次的活動到這里將告一段落了�；顒又幸泊嬖谥�很多的'問題。我們教務處的老師在策劃活動中的不足導致了活動的進行出現(xiàn)了一些差錯，給學生造成了很大的問題，在此，我們教務處做一個深刻的檢討。

　　親愛的同學們，通過這次的活動，我們也直接發(fā)現(xiàn)了大家的文化水平比較差。在今后的學習生活中，大家要加強文化知識的學習。

　　以上是本次活動的總結！

技能大賽總結 11

各位領導，老師們：

　　大家好！

　　技能大賽通過市級、省級的預賽、決賽終于落下了帷幕，回顧自己所經(jīng)歷的每一個過程，都歷歷在目，感慨萬千。身體的勞累可以通過休息來恢復，可心理成長的過程大家可想而知。

　　一、 比賽訓練的過程。

　　為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績，先期進行了市級預選賽，我作為導游組的指導教師認真分析了去年的競賽方案，認真研究每位選手，根據(jù)他們的特點制定了訓練方案，在各位領導的關懷下，同學們?nèi)〉昧溯^為滿意成績，為省賽奠定了良好的基礎。

　　緊接著，面對即將來臨的省賽，我領會領導的精神，服從領導的安排，克服重重困難，給自己制定目標和要求，疏導學生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓的細節(jié)，利用可以用的一切時間，采取多種訓練方式對每位學生分情況進行指導，不放過任何一個可以提升綜合成績的機會，也因此，同學們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學說一聲，謝謝，你們辛苦了。

　　二、 感悟

　　1、 領導的重視是本次大賽取得較好成績的關鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領導深度的分析和高標準的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動力，從思想上我敢說我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓練期間，領導對于每個參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請專家進行指導，不論是參賽選手還是指導教師都學到了很多，有了很大的提高。

　　2、 齊心協(xié)力發(fā)揚團隊精神是今后倡導的方向。技能大賽不僅是對專業(yè)建設考察，更是對學校整體水平的檢閱，只有放棄個人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚團隊精神才能取得更好的成績，在此，我感謝對于本次比賽給于積極幫助的韓靜老師、盛世玲主任、蔣晶鑫老師、佘媛老師、王晶老師，更要感謝市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹老師以及市職大的`高云老師，謝謝你們！

　　3、 走出去引進來，不斷學習，不斷創(chuàng)新。我們通過走出去引進來，學到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自己還存在的許多不足，明確了自己今后努力的方向，也真誠的希望學校能給于我們更多的機會參與更加廣泛的交流學習。

　　4、 制定學校自身的大賽計劃，立足高遠，早作籌備，為今后大賽及學校專業(yè)建設水平的進一步提升打下良好的基礎，不斷推進學校招生工作的順利完成。最終實現(xiàn)辦一流旅游學校的目標。

　　以上只是我的一家之言，懇請批評指正。

技能大賽總結 12

　　以“愛崗敬業(yè)、立德樹人、練就本領、導航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導員中的一員。

　　雖然最后我們沒有進入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動一等獎，當然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。

　　賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認同，寫下此篇日志和大家分享，同時也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上一個句號。

　　本次大賽分初賽、復賽和決賽三個階段進行。經(jīng)過學校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學校輔導員培訓與研修基地的大連理工大學舉辦的復賽。

　　復賽之前得知我們上交的主題活動方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們?nèi)齻�人一些壓力，復賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學生管理制度的掌握情況，二是學生辨識環(huán)節(jié)：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項比賽重點考察的'就是我們輔導員的基本功了，考察對所帶學生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟狀況、家庭住址、學號、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進行，設置“才藝展示與應用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個環(huán)節(jié)每隊分別選派一人參加;“才藝展示與應用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。

　　從前期的準備到參賽，自己的調(diào)整和看到其他學校同事表現(xiàn)的感想確實收獲很多，總結如下：

　　一、理論學習指明工作方向和思路

　　從開始準備參賽，其實理論學習是我最排斥的，因為從中央到省里，再加上輔導員章程和學生管理制度實在是太多了，不像背學生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來沒有養(yǎng)成晚上學習的習慣，開始的階段就在排斥，但隨著看的文件增多，感覺自己越來越充實，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規(guī)范很詳細的指導，比如《中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[20xx]16號》中就很清楚的指出了輔導員工作的原則、指導思想、具體方向和重點，這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質的提高。

　　二、工作要“扎實”

　　以前總是覺得“扎實”就是做事認真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實二字又有了新的認識。比如理論考試中有一道簡單題：：在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中提出的三個希望是什么?比如：心理有問題同學工作案例分析;比如現(xiàn)場組織一次班會關于誠信考試;再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內(nèi)容平時在工作中只是倡導同學去學習，自己確瀏覽網(wǎng)頁式的一帶而過，只能大致說明方向;開會的時候也是事務性的通知些事情，不是很在意開會的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗和領導的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導，等等的這些，雖然平時做了很多，付出很多，但是拿出來比賽就顯得不正式、不完善、不扎實，這和一直強調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導員的標準也不符合。

　　三、尊敬

　　在準備比賽的過程中和比賽之后，每天背些學生的基礎信息，當學生來辦公室的時候，我很準確的說出他們寢室其他室友，說出他們家庭所在地的時候，學生都會稱贊我很“厲害”;工作中，準確的說出學生的家庭住址，指導他回家工作的好處，學生也會點頭對我很認可;甚至平時天天下班之后在辦公室或者在自習室中背文件的時候，學生也會肯定老師的認真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領導能給我這次機會，讓我獲得了經(jīng)驗和成長，收獲了學生的尊敬和信任;收獲了好的學習習慣和工作方向。

　　四、不逼一下自己，不會知道自己有多優(yōu)秀

　　這是在比賽前領導和我談話過程中說的一句話，比賽之后感受更深，和大家共勉。

技能大賽總結 13

　　為了進一步深化我校職業(yè)教育教學改革，培養(yǎng)高素質技能人才，展示我校廣大師生精神風貌和教育教學水平，激勵我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學習，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿意學校，我校精心組織、加強訓練、積極準備，精神飽滿地參加了20xx年徐州市中等職業(yè)學校技能大賽。大賽經(jīng)各級領導和各參賽學校的共同努力，已順利完成各項工作，于10月20日落下帷幕。為積累經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將參賽的有關工作總結如下：

　　一、大賽基本情況和特點

　　中職學校技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的一次大展示。本次大賽是規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項目最全的一次技能大賽。我校師生選手與指導教師以飽滿的熱情、昂揚的斗志、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴密，準備充分，協(xié)調(diào)得力。

　　二、領導重視，組織嚴密

　　1、成立參賽工作領導小組，為了認真組織好本次參賽，學校成立了參賽工作領導小組，并以學校文件的形式下發(fā)到各科室。領導小組多次召集各教研室主任、指導教師、裁判和參賽選手參加專題會議，對本次大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細的技能大賽參賽方案。

　　2、領導高度重視，支持有力，為了迎接和參加20xx年徐州市中等職業(yè)學校技能大賽，校領導給予了高度重視。

　　三、精心組織指導，確保培訓質量

　　精心組織參賽培訓工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項目基本步調(diào)一致。大賽培訓分為三個階段，各階段組織嚴密、準備充分，確保了培訓質量。

　　1、選拔階段：按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選責任心強、專業(yè)功底扎實的'教師擔任輔導教師。

　　2、常規(guī)培訓階段：主要任務是在平時實習的基礎上提高綜合技能水平。在此階段各教研室堅持兩個“必須”，做到有培訓必須有行之有效的計劃，有計劃必須有行之有效的內(nèi)容，有效避免培訓的隨意性，有效保證培訓的科學性。

　　3、強化培訓階段：主要任務是通過教師團隊針對大賽技術文件認真分析研究，有目的、有方向的進行培訓;同時組織兩次模擬競賽以提高教師的參賽經(jīng)驗，并側重對選手心理素質及隨機應變能力等方面進行指導培訓。

　　訓練過程是艱苦的，比賽的過程是緊張的，大賽的結果是激動人心的，此次訓練是我今生難以忘記的經(jīng)歷。

　　四、職業(yè)教育的創(chuàng)新，培養(yǎng)人才的目標

　　不同層次的學習任務，對應著不同層次的人才培養(yǎng)和選拔標準。舉辦職業(yè)院校技能大賽，是職業(yè)教育工作的一項重大創(chuàng)新，也是培養(yǎng)、選拔技能型人才并使之脫穎而出的重要途徑。金融危機帶來了行業(yè)的洗牌，特別是金融危機尚未見底的今天，職業(yè)院校要作為企業(yè)、政府之外的第三種力量，積極回應產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)發(fā)展對高技能人才培

　　養(yǎng)的需求，為地方產(chǎn)業(yè)的轉型和升級做出貢獻。職業(yè)院校技能大賽對于引領職業(yè)院校教育改革、促進新型技能人才培養(yǎng)模式具有重要作用。

　　對于學校來說，技能比賽的成績正體現(xiàn)了一個職業(yè)學校的教育成果。學校從最初的校內(nèi)選拔選手、到市級比賽、歷時近4個多月，無論是人力物力上的投入都可想而知。

　　對于選手來說，技能比賽給了我們職業(yè)學校的老師和學生一次非常大的機會和一個巨大的挑戰(zhàn)。讓我們有更大的空間去展示自我、挑戰(zhàn)自我，技能比賽增強了我們對專業(yè)知識的理解與綜合運用，還證明了我們自身的能力與價值，是發(fā)展職業(yè)教育的一項重大創(chuàng)新舉措。

技能大賽總結 14

　　近日，為扎實開展“強基達標、提質增效”主題教育活動，武昌南機務段組織的機車乘務員崗位技能大賽拉開帷幕，64名青年職工參與其中。

　　據(jù)悉，此次大賽分理論和實作兩部分進行，其中理論考試以《鐵路技術管理規(guī)程》《機車操縱規(guī)程》《機車乘務員通用知識》為主，實作考試則主要檢查乘務員在機車出庫前是否踐行作業(yè)標準。

　　該段以技能大賽為抓手，以技能人才培養(yǎng)為重點，大力實施職工素質提升工程，深入開展多種形式的'技術比武、崗位練兵活動，逐步探索形成由主管副段長負責，工會、職教科牽頭組織，各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，各專業(yè)分工負責的長效化職工技能比武大賽組織工作機制，并且做到年初有安排、年中有組織、年終有表彰。

　　對在技能大賽中獲得各專業(yè)前3名的選手，該段分別授予“技術狀元”“技術標兵”“技術能手”榮譽稱號，除頒發(fā)一次性獎勵外，還將其列入重點人才培養(yǎng)庫，在評優(yōu)、晉級等方面實行傾斜優(yōu)先政策。

　　長期以來，該段采取集中學習、業(yè)務交流、技術比武、組織考試等方式激勵職工學技術、練本領、展技能，營造了比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

技能大賽總結 15

　　“化學與材料科學學院首屆教師綜合技能大賽”總結為了進一步加強我院師范生技能培訓，強化教學質量，提高師范生業(yè)務素質和打好教學水平的基礎，鞏固人才培養(yǎng)水平，我部門和辦公室共同承辦了我院的“首屆教師綜合技能大賽”活動，本次比賽分為初賽、決賽兩個階段進行，此次活動得到學院各級領導高度重視，20xx、20xx、20xx級各專業(yè)積極響應，踴躍報名。

　　根據(jù)選手抽簽，初賽分為四場于四天進行，比賽根據(jù)詳細的評分細則對選手的教學計劃、教學內(nèi)容、教學能力、教學態(tài)度和儀表、自身教學特色與風格等幾方面打分。全院共有60多名同學參加了初賽，經(jīng)各場嚴格選拔，選出13名、評委教師推薦1人共14人進入決賽。

　　比賽各階段，主席團邀請了相關具有豐富教學經(jīng)驗、有一定威望的一線教師擔任評委，有鄭奎玲老師、李梅老師、許亮老師、張金生老師、汪榮凱老師、劉真美老師等，由于各賽階段是現(xiàn)場評分制，選手多、時間緊、任務重，評委們非常辛苦，但在比賽過程中始終堅持以高度認真負責的態(tài)度，嚴格把握評分標準，一絲不茍的評分。

　　同時，比賽也得到了學院領導極大的關心和重視，院黨委書記楊建紅老師、院副院長朱淮武老師親臨決賽現(xiàn)場擔當評委。參加決賽的14位選手，精神振奮，賽前準備充分，對教學內(nèi)容熟悉，教學設計新穎合理，說理充分準確，較好地展示了我院師范生技能。決賽評委認真聽取了每位選手的現(xiàn)場說課，客觀公正地評出了決賽選手的成績，最終確定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

　　在各賽場上，各評委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場點評，點評內(nèi)容包括教學內(nèi)容、教學方法、課堂表達、授課形式、講課技巧、PPT制作等方面。評委老師還就同學們的細節(jié)做了規(guī)范，同時傳授給大家一些多年的教學經(jīng)驗，如教師不必局限于講臺，可以走到學生中間，這樣與學生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時適當運用一些講課技巧，可以使課堂教學效果更好，如點名提問，學生黑板演算，手勢，姿體語言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學生理解知識點。

　　在比賽初期，素質拓展部門負責制定評分細則，借比賽場地，打印評委老師姓名及相關資料等初賽準備工作，并和辦公室共同安排了各賽場工作人員，確�，F(xiàn)場工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場比賽都由素質拓展部人員全權負責。由于本次比賽我們部門和辦公室分工明確及共同協(xié)作，組織嚴密，整個比賽過程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開。

　　此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時給我院師生提供一個交流的平臺，加強同學和教師的'相互了解與學習，起到了明顯推動作用。通過此次比賽，同學們得到了很好的鍛煉，在教學方式方法上，也得到了評委的指導。評委老師們紛紛表示，這樣的活動，有助于師范生迅速成長，有利于形成良好的教風，有益于學科專業(yè)建設，對同學們的就業(yè)有很大的幫助。

　　本次比賽是對我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學院領導的高度重視和有關部門的大力支持、密切配合下，經(jīng)過評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿成功，實現(xiàn)了比賽的預定目標。

　　當然，此次比賽中也凸顯了一些細節(jié)上的問題，在今后的類似比賽中，素質拓展部會以更高的熱情積極投入，力爭做的更好。20xx年12月12日素質拓展部

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