中學(xué)生個人總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生個人總結(jié)，歡迎大家分享。
中學(xué)生個人總結(jié)1
回顧這一年初中學(xué)生會辦公室的工作，日常工作雖然紛雜，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支下，辦公室的各項工作也做的有條不紊，和各兄弟部門共同努力，團結(jié)合作，充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，不斷進取。為工作計劃的實現(xiàn)發(fā)揮了作用，但由于干部的一些調(diào)整，工作也還有做得不到位的地方�，F(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，搞好服務(wù)
做好辦公室日常工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，必須要有較好的政治理論素質(zhì)和分析角解決問題的能力，明確了解責(zé)任，工作任務(wù)，樹立高度的服務(wù)意識，熱情，耐心，細致，為其它部門提供良好的周到服務(wù)，積極配合各部門工作的開展，與此同時，辦公室與各部門保持密切聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗，提高了辦公室的各方面能力。
二、完善各項管理工作
根據(jù)系學(xué)生會的實際情況，我辦公室在結(jié)合以前的工作經(jīng)驗的情況下，重新歸類和總結(jié)了新的工作分類，以求達到更好更高的實效，并且整理出辦公室成員到新開發(fā)的辦公室值日的《辦公室值日制度表》。
三、做好文檔管理制度
對以前和現(xiàn)在的檔案進行整理和歸檔，各部門的文件及時收集、分類、保存，及時通知各部門上交工作計劃，工作總結(jié)等。由于老干部畢業(yè)，在能促進學(xué)生會邁上一個新的臺階，進行了招新工作，讓一些優(yōu)秀的學(xué)生，來到了學(xué)生會這個家。落實好年度評優(yōu)工作，起到樹立在團內(nèi)形成強大的向心力，組織力，戰(zhàn)斗力，凝聚力。為促時學(xué)生會各部門工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，也加強一其它和各機構(gòu)的聯(lián)系，并積極的.配合系學(xué)生會開展我們系的各項活動，充分調(diào)動了干部的積極性，真正發(fā)揮到了學(xué)生干部的作用。及時高效地
完成各項文稿撰寫任務(wù)，做好會議記錄、值班登記等工作，起到了辦公室服務(wù)學(xué)生會的各項學(xué)生工作應(yīng)有的作用。辦公室全體成員積極的較好地完成老師，學(xué)生會主席團交代的各項文稿撰寫任務(wù)，雖然因新招的成員等各項原因影響，但仍然抱著積極改善自己的不足，力做到好的態(tài)度完成著交代下來的工作，努力配合了其他部門的相關(guān)文稿撰寫工作，參與撰寫了系辯論賽，超級偶像等材料，完成了各項比賽的最后獎狀的制作任務(wù)。
辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學(xué)生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄。各項會議記錄均記錄了本學(xué)期及上學(xué)年學(xué)生工作的主要內(nèi)容，便于原始記錄查找。辦公室成員在值班時做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的情況較好。積極做好對系生會成員各項活的到勤記錄，督促各成員的積極到位。最后并對這學(xué)期的到勤記錄進行總結(jié)和記錄。
一年來，辦公室工作取得了一些成績，但是仍然存在不足管理制度，仍需完善，落實力度，需要進一步加大，在主席團，各部門的支持下，辦公室的工作也告一段落，在新的學(xué)期來臨之際，我們辦公室會進一步發(fā)揚成績，克服不足，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作成績，力爭做到熱情，團結(jié)，互助，高效，提高辦公室的戰(zhàn)斗力，增強各部門人員的實際工作能力，推動團總支各項工作的順利進行！
中學(xué)生個人總結(jié)2
軍訓(xùn)，是我們苦樂人生的縮影。在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了以往安逸的生活，承受著訓(xùn)練時身體的疼痛和離家的失落�？墒�，在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春。雖然我們的身體還在疼痛，可是，在這片綠茵上，有我們?yōu)⑾碌暮顾嘈旁谝院�，必將開放出鮮艷的花朵。
它教會我什么是團結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的`一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟�，更在軍�?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，團體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎？
那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結(jié)。
軍訓(xùn)告訴了我們要堅持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽光，因為，我們比陽光更燦爛！
中學(xué)生個人總結(jié)3
期中考結(jié)束了，沒有像月考后般的迷惘起來，心態(tài)也沒有因此而特別放松。反而我有個念頭，想要從現(xiàn)在開始努力，準備期末考，糟糕，我是被虐狂。。。
粗略地統(tǒng)計了一下，距離高考，還有大概不到12次的大考，也就是說，從現(xiàn)在數(shù)起，在我第13次邁進考場，那就是布滿電子眼的高考考場了。
這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了，我會抓狂。現(xiàn)在，倒讓我覺得開心，我要長大，渴望別人用成人的目光看我，用對成人說話的語氣對我說："恭喜你，你長大了。"
然而在學(xué)校，即使已經(jīng)高二了，17歲了，"學(xué)生"這個名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時代。越反抗，只能證明你越不成熟。。
不知道自己是沒有壓力，還是壓力太大過了頭，反正我對考試已經(jīng)失去了高一時候的緊張感。家里沒有給我壓力，我也抱著盡力就好的心態(tài)。其實我最大的動力是他，看見他就元氣滿滿了，就有力氣拼下去了。就是因為他是我的目標，也是榜樣，我要趕上，也要超越�。。〒]拳頭！拳頭�。。。┈F(xiàn)在只能用成績來讓他看見我的存在了，我必須努力。呵，這才是我真正的動力。
以前總是想，學(xué)習(xí)很好的人，應(yīng)該對考試充滿期待吧�，F(xiàn)在才知道，就算是全世界最聰明的人，對考試還是有恐懼的。。哈，看大師兄平時吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的，其實他心里很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的粗心，也是因為緊張（你睇！大師兄面紅吖！呵呵呵�。Ｃ看慰纪甓颊f留下了遺憾，這完全是萎靡的意識啊，不能要。。。
這次期中考，我也沒有準備多久，傳承了我一貫的風(fēng)格，在上戰(zhàn)場前一個星期拼命，熬夜，背書，聽課，做卷。。。哇噻，很管用的誒。別告訴其他人，這是我的'絕招。
高二的生活平淡得過分，道路仿佛沒有芬姐說的曲折，不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎？那糟了。我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負的一天，希望那區(qū)間不要太長。。
中學(xué)生個人總結(jié)4
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話�？嫉貌�，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的.知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見�！本褪沁@個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八遍、九遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優(yōu)異的成績�！蔽衣爮牧怂麄兊脑�。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知�！眴�?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。
1、學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。
2、學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分數(shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
3、學(xué)習(xí)要有目標!
每一個人都應(yīng)該有自己的目標。目標不一定能直接實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標還差多少?如果超過了預(yù)計目標，就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預(yù)計目標，就要檢查自己，為什么沒有達到目標?這樣，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4、不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗。可以說，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5、不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
6、不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7、不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8、不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!
中學(xué)生個人總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，三年的黃高生活已經(jīng)悄然而逝。此刻回想那段歷程，似乎讓人感到陌生卻又熟悉。我是20xx屆一名普通的黃高學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也不能說在年級名列前茅，但應(yīng)胡老師之邀，我還是想在此淺談一些我個人在黃高的感受吧!
定位高考：
想著自己剛開始進入黃高時，就想著自已要考上怎樣美好的大學(xué)。當(dāng)時,高考可以說是困擾我一個很大的問題。我喜歡這樣問自己：高考到底有多重要?如果考得不理想怎么辦?
后來，我也在老師和同學(xué)的幫助下，最終也想通了，或者說是把自己說服了吧!顯然，我已經(jīng)走在了黃高這條路了，高考是不可避免的，現(xiàn)在說放棄高考外出闖蕩不是很現(xiàn)實。與其去思考著高考失敗怎么辦，倒不如破釜沉舟努力在這條路上付出全力而搏，因為我沒有退路。就這樣，我在這樣的想法下走了三年。
把握心態(tài)：
其實高中的學(xué)習(xí)，老師們強調(diào)最多的是心態(tài)，但同時卻也是被很多人所忽視的。之前，有很多同學(xué)問過我心態(tài)真的有那么重要嗎?其實，我作為他們的同學(xué)，我也不能準確地去解釋或者是告訴他們心態(tài)到底有多么大的作用。但是后來，我也漸漸的從同學(xué)和自己身上感受到了心態(tài)的作用。
我們班上有一個成績是年級的前幾名的同學(xué)。在他的臉上，我每次都是看到自信的神情。每次課下同學(xué)們和他交流學(xué)習(xí)方法時，他都能積極幫我們解答。事實證明，他的自信和樂觀也一直使他在高中的成績穩(wěn)居前列。而我剛開始卻也總在為自己的考試成績而壓抑。現(xiàn)在回想，實則沒有多大必要，高中那么多次的考試，不都是為了我們最后一次的考試——高考。那么之前的失敗與成功都應(yīng)是我們的在此過程中的教訓(xùn)和經(jīng)驗，應(yīng)該學(xué)會去總結(jié)方法，而不是只面對著成績或喜或悲
當(dāng)然，有些人會問，這些好的心態(tài)到底該如何練就呢?就個人而言，在此和大家分享兩條：
自信。正所謂，自信是成功的基石。大部分同學(xué)都會很在意自己的考試成績，在高中的考試之中一定會有失敗與成功的(相對自己實力而言)。如果我們每天都沉浸在失敗的考試中，那注定是難以找到自信。相反，只是陶醉于自己成功的考試中，那么我們的提高也不會很大。其實，成績的波動是正常的，他就像一列機械波一樣，時而到達波峰，時而處于波谷，關(guān)鍵是我們要相信自己的實力，不要贏幾次考砸了就懷疑自己的能力。如果你每次考得很好，那么你下次考試也很可能很好。但是如果你有次考得不夠好，倘若你能在這次考試中找到你的成功與不足之處，并在下次考試中加以注重總結(jié)，那么下次考試就很可能又回到考得很好的狀態(tài)上去。更關(guān)鍵的是，這樣下去，我們的信心也會不斷地積累起來。
安靜。我強調(diào)的安靜是內(nèi)心的平靜，我始終相信一點，好的成績是考時間慢慢積累起來的，而能夠真正靜下心來去學(xué)習(xí)的人才是又有效率的人，特別考前幾天安靜下來是特別重要的。而往往很多同學(xué)在此時會覺得特別興奮，這往往是我們考試時狀態(tài)不佳，例如，馬虎打盹等狀況出現(xiàn)的潛在因素之一。所以無論是平時學(xué)習(xí)還是考試前，我們應(yīng)該始終如一讓自己的內(nèi)心不要過于激動，學(xué)會使自己安靜下來。
找準方法：
其實對于學(xué)習(xí)方法，我也感覺每個人不盡相同，我的方法不一定會使用于別人飛，但“他山之石，可以攻玉”我也可以就自己三年的成功與失敗，簡單說說自己在理科學(xué)習(xí)上的一些體會吧!
語、英——對于這雙語，可以說是重中之重，記得我的高中班主任常這樣說：“語數(shù)外的成績決定著你是否能上一本，而理綜(或文綜)的成功是決定你上什么層次的一本�！蔽乙簿偷檬沁@樣的，特別是語文，很多人認為沒有什么方法可尋，非也。其實，對于語文，我們只要肯下功夫去總結(jié)，也是有跡可循的，像前面的基礎(chǔ)知識，不用說，應(yīng)從高一開始，每天積累重復(fù)，而之后的詩歌閱讀，要記住常見思想情感及表達技巧，也就不難了，對于作文，我覺得不必要成篇背誦，但一些常見寫作技巧應(yīng)銘記在心，高頻素材也可以多多積累，還有一點，從高一開始，就應(yīng)從書寫上而做好這個真的很重要，而英語的學(xué)習(xí)先保證單詞過關(guān)，其次，我覺得學(xué)通高中語法是很重要的，這對最后的五十分至關(guān)重要，希望大家可以在平時學(xué)習(xí)中多加注意，而完形閱讀，保質(zhì)保量，每天必練，到后面應(yīng)該沒有什么大的問題。 數(shù)學(xué)——其實數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識不是很對，當(dāng)你開始進入高三復(fù)習(xí)時，你就應(yīng)該可以感覺到主要位于高考中六道大題為主干知識，把握只一點后，我們應(yīng)該有信心拿下高考數(shù)學(xué)，平時上課一定注重基礎(chǔ)知識。其次要多練習(xí)，遇到難題，想想題目的考查點在哪里?它為什么要告訴我這個已知條件?從出題人的角度去做題，久而久之，一定會有提高的，還有，改錯反思是學(xué)習(xí)不可缺少的。
理綜——對于理綜的.學(xué)習(xí)，平時基礎(chǔ)要抓牢，而是對于基礎(chǔ)中檔題，平時訓(xùn)練一定要把握速度，必然到時理綜訓(xùn)練時間就不夠，所以攻在平時啊!舍得放下做到分數(shù)最大化也是理綜考試一項重要能力。
其它——其實，對于各科的學(xué)習(xí)，都有著各自的方法。一個想著要在學(xué)習(xí)上有所突破的人是應(yīng)該會在平時去總結(jié)一些技巧方法的。尤其是在理科學(xué)習(xí)上，往往是在理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論，那么，我們做題的時候就會大大提升我們的解題速度。千萬不要只僅僅停留在理解的層面上，理解知識基礎(chǔ)。要做到從“懂”到“會”，從“會”到“熟”，從“熟”到“巧”。
其他感受
其實三年的黃高生活，更重要的是從學(xué)習(xí)知識上學(xué)到更多思想上的東西。比如，正確看待付出與收獲，要知道收獲與付出不一定成正比，但一定成正相關(guān)，貴在堅持，再者，也不要太在意別人的看法，無論他人的諷刺與贊揚，全指當(dāng)是過眼云煙，笑到最后的人才是笑得最好的人。
最后，在班上多和一些品行純正、學(xué)習(xí)上積極的人交朋友也很重要。其實在高中最能影響自己學(xué)習(xí)成績的，除了自己的內(nèi)心之外，最關(guān)鍵的還是平時和我們一起生活的同學(xué)。
雖然我高中的生活已經(jīng)逝去，就算想追回那也是不肯能的了，但我衷心希望即將步入高中同學(xué)或處于高中階段的同學(xué)好好珍惜高中時光吧!
中學(xué)生個人總結(jié)6
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼間學(xué)農(nóng)便步入了尾聲。
短短的四天學(xué)農(nóng)，使我在這短暫的日子里觸到了許多新鮮的嘗試。
第一天，我們在紅薯地上忙活了整整一下午，學(xué)會了怎樣用工具挖紅薯，雖然我們各個都被飛揚起的塵土弄得灰頭土臉，但我們都是樂在其中。偶爾，會有同學(xué)在泥土中挖到一條蚯蚓，便會像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣激動地撿起它高高得向一旁的養(yǎng)雞的地方拋去，然后看著眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發(fā)戰(zhàn)爭后不自覺地微笑。甚至，有那么一段時間中，讓我們看到了在城市中無法看到的場景——斗雞。我相信這些記憶即使到以后會變得模糊，但它依然會在我們的心中留下抹不去的印記。
第二天，我們來到了棉花地摘棉花，相比第一天的挖紅薯倒是簡單多了。我們穿梭在棉花地中，尋找著那一朵朵促成團的棉花，然后把它們摘下。雖然后來下了一場雨，我們只得快速返回，但這并不影響我們對學(xué)農(nóng)的信心。下午，由于下雨我們只得在室內(nèi)設(shè)計“水果拼盤”，因材料和技術(shù)有限，我們做出的拼盤并非十分美觀，但同學(xué)們的奇思妙想還是感染了大家，每個人都認真傾聽著臺上的人解釋著他們設(shè)計的拼盤的獨特意味。
第三天，上午，我們進行了野炊。我們一個班分成三組，每個組分別進行分工合作，先選了三名女
生洗菜、切菜、淘米，一切準備就緒后我們便來到了一片小山坡上，迎著風(fēng)開始擺灶臺，準備柴火。當(dāng)看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙，空氣中彌漫出飯的芳香時，我們都迫不及待的想要打開鍋蓋品嘗一下我們自己的勞動果實，但一想起教官說的話“飯大約十五分鐘才好，期間不停掀鍋蓋會影響飯的美味”時，我們都默默地忍住了內(nèi)心的躁動和好奇。等到十五分鐘過后，大家都猶如一只只餓狼，前仆后繼地拿著碗去盛飯，吃完飯后也是意猶未盡的樣子。我想這并不是因為飯有多好吃，而是因為這是屬于我們自己的勞動果實，是一種幸福，也是一種滿足。中午我們比往常要早到食堂，看著一張張餛飩皮與肉餡，我們一桌的桌友們聽著教官的指令一出，便迅速地開始包了起來，于是成為了第一個包完的，我們的桌長便捧著一大盤餛飩?cè)ハ铝恕?/p>
第四天，也是學(xué)農(nóng)的.最后一天，我們早早地便整理好了行李。上午，我們?nèi)⒂^了上海地質(zhì)博物館作為學(xué)農(nóng)的最后一個項目。
現(xiàn)在，學(xué)農(nóng)已經(jīng)正式結(jié)束，雖然那里的條件并不如家中那么舒適，但是它帶給我們的快樂與溫暖相當(dāng)于一個家。離開了凌空，我們便告別了那天空中時時飄蕩著的飛機聲與凌晨便呼喚著我們起床的雞鳴；離開了凌空，我們便告別了那萬年不變的中午紫菜湯、下午咸菜湯還有那并不親切的洗潔精的味道；離開了凌空，我們便告別了那簡陋卻溫暖的宿舍，再也看不到那一扇扇漏風(fēng)的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門；離開了凌空，我們便也告別了那一張張可愛的、親切的臉，那些愛我們的教官。
短短的四天，承載了太多的回憶與感情，在往后的日子里這都將會是一份值得珍藏的美好記憶……
中學(xué)生個人總結(jié)7
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
這一年來，在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)實社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的新型人才，將以我的所學(xué)完完全全的融會到工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當(dāng)機遇來的.時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
中學(xué)生個人總結(jié)8
應(yīng)當(dāng)進行合理的消費，要樹立正確的消費觀和消費心理。 第一，根據(jù)自己的實際需要適度的消費，不要盲目從眾和攀比。同學(xué)們購買日常學(xué)習(xí)、生活必需品，要根據(jù)自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同學(xué)愛好音樂，家里給買了電子琴或鋼琴，你沒有這個愛好或?qū)ｉL就沒必要去買，買了也只能閑置一旁。要適度消費，就是克服盲目從眾心理和攀比的消費偏向，所以買東西要有自己的主見，有計劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性。
第二，對日常生活要有正確的認識。在衣食住行方面要有正確的認識，才能保證合理的消費。
首先，著裝應(yīng)以大方為主，不應(yīng)該刻意追求名牌。學(xué)生就是學(xué)生，應(yīng)該保持樸素、純潔的本色，穿衣打扮應(yīng)量力而行，家庭條件不好都不應(yīng)過于奢侈，只要干凈、舒適、大方的衣服即可。
控制在交往應(yīng)酬上的消費。在同學(xué)相處的過程中，會有一定的開銷，但是要控制，比如，同學(xué)過生日，完全可以送張賀卡，寫上祝福的話，沒有必要非得送昂貴的'禮物。因為你沒有經(jīng)濟來源，送東西花的是父母的錢，沒什么值得炫耀的。何況同學(xué)之間真正的友誼也不是靠金錢來維持和衡量的。一個懂事的孩子，是不會也不應(yīng)該亂花父母的辛勤勞動所得的。
中學(xué)生個人總結(jié)9
為期七天的學(xué)農(nóng)生活結(jié)束，我們收獲良多。不僅掌握了許多原本陌生的農(nóng)業(yè)知識，更在這難得的體驗中提升了自我素質(zhì)。快樂、難忘、意義非凡。
首先在教官們的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)會了拔草、鋤草、犁地、翻土等農(nóng)業(yè)技能。每次下田勞動，同學(xué)們都卯足了勁，展現(xiàn)著前所未有的激情與熱情。這期間，盡管一些同學(xué)磨出了水泡，但都沒有絲毫怨言，仍舊全力以赴，同學(xué)們都樂在其中。
值得一提的還有拔河比賽，各班同學(xué)擠出一切時間加緊練習(xí)。比賽時，場下同學(xué)奮力加油吶喊，場上同學(xué)更是全力以赴，為班爭光。盡管緊張而激烈的比賽落下帷幕，但各班因此而迸發(fā)的`凝聚力不容小覷。
除了體驗下田勞動，班級比拼，我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來了一次零距離接觸。有的同學(xué)負責(zé)撿柴、生火，任勞任怨，煙霧繚繞下仍堅守崗位。有的同學(xué)不停地端著水穿梭于桌子與鐵鍋之間，迅速無比。還有同學(xué)掌勺料理，有模有樣。無論身處哪個崗位，或手忙腳亂，或淡定從容，當(dāng)大家圍坐一桌、大快朵頤時，每個人都油然而生一股幸福感、成就感。也體會到了父母的不易。
七天里，我們體驗到了勞動的辛苦與疲憊，體會到了生活中的酸甜苦辣，體味到了農(nóng)民和父母的辛勞。我們在艱苦中體味著歡愉，在付出中體驗著收獲。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團結(jié)與拼搏，學(xué)會了欣賞與友愛。
逝去的學(xué)農(nóng)時光，將會成為我們記憶中一道美麗的風(fēng)景線。相信帶著學(xué)農(nóng)中所煥發(fā)出的激情與活力，所挖掘出的毅力與恒心，所培養(yǎng)出的吃苦耐勞與挑戰(zhàn)自我的精神，我們必將百尺竿頭更進一步，創(chuàng)造附中新的輝煌！
中學(xué)生個人總結(jié)10
軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，僅有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚�！避娪�(xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，有多少人是在暴日下站著倒下去的'，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的，要明白軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。
也許堅毅在累酸的腰間堆集，最終將堅實、挺拔與不屈�；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今日的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。
我想這也就到達了軍訓(xùn)的目的了吧。
中學(xué)生個人總結(jié)11
在過去的一個學(xué)期里,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全校師生的大力支持和配合下，我校學(xué)生會工作得以順利開展。
一學(xué)期來，全體干部做了很多工作，付出了很多，也收獲了很多。我們從以前的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從以前的沒膽量，不敢管到現(xiàn)在的出色表現(xiàn)，我們在一點一點改變，也在一點點成長。
一個學(xué)期的工作很多，在此我們對這一學(xué)期以來的工作進行認真的總結(jié)，以期讓今后的學(xué)生會工作能再上新臺階。
自新一屆學(xué)生會成立以來，學(xué)生會的工作都在平穩(wěn)地進行著，干部的素質(zhì)得到了提高，內(nèi)部凝聚力也獲得了增強，在學(xué)生會全體成員的`共同努力下，各項工作都取得了一定的進步。
一、進一步完善組織機構(gòu)，加強隊伍培訓(xùn)，推動工作上新臺階。
本屆學(xué)生會自成立以來在老師帶動下注重加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè)，堅持務(wù)實、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實到位。
學(xué)生會是一個學(xué)生組織，在這學(xué)期里，我們著重加強了對學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)，進一步完善了組織機構(gòu)，各部門設(shè)置分管負責(zé)。本學(xué)期也進行了多次干部培訓(xùn)，進一步落實每周例會制度，加強學(xué)生會管理和服務(wù)水平。
二、工作細致，各具特色。
新學(xué)期伊始，在老師領(lǐng)導(dǎo)和組織下，成立學(xué)生會。各年級，各班選出優(yōu)秀學(xué)生，充實學(xué)生會，加強了隊伍的凝聚力和執(zhí)行力。并根據(jù)各年級特點，制定了明確目標：初一依據(jù)年級實際狠抓學(xué)生行為規(guī)范，加大文明禮儀教育，抓好午休和課間紀律維護，效果顯著。
初二旨在打造年級特色文化，在抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的校園文體活動，其中最有影響的當(dāng)屬“初二好聲音”的歌曲比賽。
初三重點抓常規(guī)、抓細節(jié)，講落實，穩(wěn)步推進級風(fēng)建設(shè)。
三、注重日常管理工作，狠抓落實。
本學(xué)期我們繼續(xù)配合好學(xué)校中心工作，大力度抓好校風(fēng)校紀的建設(shè)，在校園紀律維護、衛(wèi)生檢查、廢品回收、兩操督促等方面不遺余力。
工作安排精密，部署仔細，落實到位，為學(xué)校各項工作的穩(wěn)步推進保駕護航。
四、精心組織策劃，開展豐富多彩的校園(戶外)活動。
學(xué)生會積極組織開展各種學(xué)校文化活動，多渠道、多側(cè)面大力宣傳我們學(xué)生會是一個學(xué)生組織，最根本宗旨是為同學(xué)服務(wù)。各項工作得到了全校師生的高度贊揚。加大學(xué)校和學(xué)生會組織的宣傳，也讓主席團的骨干成員參與國旗下講話，讓全體師生更好的了解學(xué)生會，支持學(xué)生會。
協(xié)助開展了校運會征文、校運會精彩瞬間攝影展。此外，我們也成功組織了一次全校學(xué)生會干部、文學(xué)社成員一起參加的“獻愛心公益活動”，進一步增強了組織凝聚力。
總之，通過一學(xué)期的工作，我們的成績是喜人的，但我們學(xué)生會的工作也存一下幾點不足：
一、我們完全沒有解決歷史遺留的問題，學(xué)生會在各年級的影響力不均勻，學(xué)生會值日過程中與同學(xué)發(fā)生矛盾的事情仍有發(fā)生。
我們要樹立學(xué)生會良好形象。
二、學(xué)生會各部門間溝通和交流還不夠，部分成員的大局觀念仍需加強，部分學(xué)生會成員的時間、紀律觀念，責(zé)任意識、主動性不強。每周例會應(yīng)加強交流，各個部長要定時召開部員交流會，找出工作存在的不足，增強組員的交流溝通，提高工作的效率。
三、主要干部還沒能很好的創(chuàng)造性開展工作，“等、靠、要”的情況依然突出，希望以后能得到改善。
但我們相信通過我們的努力，揚長避短，開拓進取，我們的工作一定會取得更加輝煌的成績，為構(gòu)建和諧嶺中奉獻我們應(yīng)有的力量。
中學(xué)生個人總結(jié)12
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目。 時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。
告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。 在新的集體，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難:
剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新�！懊抗�(jié)課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家�！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的.，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各
科作業(yè)和習(xí)題:
Practice makes perfect! 只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法:
高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
中學(xué)生個人總結(jié)13
XX年9月14我和同組的隊員來到了蔡朝焜紀念中學(xué)開展了為期兩個月的教育實習(xí)。我非常珍惜這次實習(xí)的機會，成為一名優(yōu)秀的骨干教師是我一直以來不懈追求的夢想。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，為我們走上教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，一言一行都要以教師的標準來要求自己。
一、準備階段
學(xué)院給我們開展的教育實習(xí)動員大會，讓我明確了自己在實習(xí)中應(yīng)該注意的問題和要求。鑒于我對蔡朝焜紀念中學(xué)的教育情況及學(xué)生的大致了解，我打算利用本地現(xiàn)有的資源開發(fā)教學(xué)模具、利用網(wǎng)絡(luò)和教師用書對實習(xí)期間可能要上的內(nèi)容認真的備了課，然后整理出了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計和課件。同時也上網(wǎng)閱讀了很多關(guān)于如何當(dāng)好一個實習(xí)老師和實習(xí)班主任的文章，大概了解了實習(xí)老師和班主任的一些工作，同時也對自己提出了目標和要求。開學(xué)前積極調(diào)整自己的心態(tài)和形象，做好準備迎接開學(xué)。
二、見習(xí)階段
XX年9月14日，我懷著希望與期盼的心情來到了蔡朝焜紀念中學(xué)，開始了我的教育實習(xí)生活，在大學(xué)積累了這么多年的師范技能終于有機會得以實踐。經(jīng)教導(dǎo)主任的安排，我被分配到高二（6）班當(dāng)實習(xí)班主任與科任生物老師。這個時期我們按照實習(xí)學(xué)校的要求對班主任工作和教學(xué)工作進行了解和熟悉，同時了解學(xué)校的一些紀律和規(guī)章制度。在班主任的帶領(lǐng)下，我決定在這星期多和學(xué)生接觸，盡量在最短的時間內(nèi)記住學(xué)生的姓名等一些基本情況，初步和他們建立良好關(guān)系。
生物教學(xué)方面，制定了生物教學(xué)的計劃之后，就開始跟著生物科任許老師聽課，學(xué)習(xí)借鑒生物科許老師的教學(xué)經(jīng)驗，使得理論與實際相結(jié)合，并且經(jīng)常和老師討論在教學(xué)中遇到的各種問題。在了解學(xué)生的實際情況的同時，根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)計劃。盡管很多時重復(fù)課，但每節(jié)課的內(nèi)容都不時完全一樣的，因為每個班的學(xué)生反應(yīng)不同，所以在不同的課堂氣氛中，我都要進行具體情況具體分析，以提高教學(xué)的水平。
三、實習(xí)階段
實習(xí)生活是緊張而忙碌的，對我而言，教育實習(xí)并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗。這次的教育實習(xí)讓我受益匪淺，我感覺我在實習(xí)的過程中成長了很多，自身的能力也有了很大的提高。實習(xí)任務(wù)主要包括班主任工作以及教學(xué)工作。下面，我將從以上這兩方面對我的教育實習(xí)作一番全面的回顧與總結(jié)。
�。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ�
要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一點就是細心。
有人說，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日�；顒又T如各類評比，德育活動等等以外還要應(yīng)對著種種計劃外情況。中小學(xué)班級規(guī)模一般在30~50人不等。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責(zé)，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時通知以外還來自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀情況然后及時地進行批評教育，這里頗有點“小動作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，機會就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決。還有要及時進行的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系，要做的主要有確定學(xué)生安全到家，及時回校，如果是病假，作為班主任更要細心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的良好契機。所以在實習(xí)期間的集體活動，我都會花足夠的時間進行前期準備，而事實證明，準備充分就會事半功倍。
細心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學(xué)生的個別輔導(dǎo)。班主任除了每天關(guān)心班級紀律情況以外還肩負重任，那就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。身體健康這方面不難把握，因為學(xué)生察覺有任何不舒服首先想到的都是報告班主任。相對外顯的身體方面而言，更難把握的是心理變化。擔(dān)任六班班主任期間，親切的形象讓我很容易就取得學(xué)生的信任，我很樂意成為他們故事的分享者。當(dāng)他們主動找我說心底話的時候，無論多忙我都會放下手邊的工作，找個地方耐心地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾，我還會根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。教育本身是一個不可規(guī)定期限的行為，我個人認為教育更類似于教師賦予學(xué)生的.一種長期的影響。因此在對違紀學(xué)生進行教育的時候，我采取的是一種“細水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長，點到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”（我對經(jīng)常被其他老師投訴的學(xué)生的戲稱）我都會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。所以說，當(dāng)班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。
責(zé)任心是考驗班主任工作能否到位的重要衡量標準。這次班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任。原班主任請假前以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上，請假期間從來沒有因為質(zhì)疑我的工作能力而來電詢問。這給了我很大的發(fā)揮空間，所以我每項工作都以一個真正班主任的標準來要求自己。實習(xí)期間，我參加過級里的班主任會議，從其他的班主任身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責(zé)任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師，跟家長，跟學(xué)生溝通以得到最全面的情況。
從上提到的是班主任工作時主要體現(xiàn)的“三心”，當(dāng)然，要把班主任工作進一步升華，除了“三心”，我覺得還需“兩意”——善意與樂意。善意就是你要用最善良的眼光看待學(xué)生錯誤。以前在雷州下鄉(xiāng)的時候，我總是很嚴格地要求我的學(xué)生，一旦有犯錯的，我就“火冒三丈”地進行我所謂的批評教育，然而這些批評教育更類似于一種火氣的發(fā)泄。下鄉(xiāng)回來的反思中我非常后悔曾經(jīng)帶給學(xué)生這么壞的印象�？戳艘恍⿻院�，我的一個教學(xué)理念就是“如果孩子在學(xué)校犯了什么錯誤，那絕對不會是孩子的問題，只能是教育的問題�！被谶@樣的教育理念，我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。例如：有一次上課的時候，坐在第一排的兩個學(xué)生居然在用手機玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴，但是回想起雷州的孩子，我選擇了平和對待。我是這樣做的，我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我。當(dāng)然能否拿回手機就看你們的表現(xiàn)了�！苯Y(jié)果他們并沒有很害怕地等待下課，反而很積極地回應(yīng)我提出的問題。下課后，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機。一直到實習(xí)結(jié)束，他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。
第二點樂意，就是說作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態(tài)度。這是我個人的感想。班主任的工作是只有親身體會才能感受當(dāng)中的苦累和煩人，可能很多人剛接觸這份工作的時候都會有數(shù)不盡的抱怨，包括我自己。相信許多人都有的一種體會就是班主任的情緒會直接影響學(xué)生一天的學(xué)習(xí)心情。因此在回到學(xué)校之前我都很好地處理這些負面的情緒，總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務(wù)。事實證明，一個開心的班主任做起事來是事半功倍的（學(xué)生總是很配合你的工作）。
總的來說，我實習(xí)期間就憑借這“三心兩意”順利地在原班主任不在校的時候完成所有的工作，這也是我最大的收獲。
（二）教學(xué)工作
在磨練中成長
在談工作感想之前我必須要說一下我實習(xí)的實際情況，并不是為我工作中的失誤找借口，只是想大家了解最真實的情況。原本打算在初中實習(xí)的我因為一些主客觀原因到了高中實習(xí)，之前兩個月的準備意味著“白費”（加引號的意思是沒有完全白費，但所起的作用已經(jīng)微乎其微了）。一個新的環(huán)境，一種新的挑戰(zhàn)。工作中出現(xiàn)的問題當(dāng)然也不少。
我的第一節(jié)課是顫抖中進行的，盡管我把所有的緊張都掩飾的很好。指導(dǎo)老師唯一稱贊的地方就是我的教姿教態(tài)，其他的關(guān)于板書，知識點處理、時間安排等等方面出現(xiàn)的問題簡直數(shù)不勝數(shù)。第一節(jié)課下來，我的感覺簡直就是糟透了。指導(dǎo)老師人很好，她總是用不同的方式鼓勵我。第二節(jié)課還是有點緊張，有點進步，但是距離及格的課堂還很遠很遠。那時候我真的懷疑自己是否適合當(dāng)一名人民教師。第三次上課是科組公開課。本來緊張得手心冒汗，但是絕對不能有半點的退縮，我知道這是非常難得的機會。公開課前在三班上了同樣的一節(jié)課，指導(dǎo)老師給了很多寶貴的意見。到正式上公開課的時候，失誤還是有很多。課后在辦公室，科組老師們給我很認真地評課，他們給我指出了很多我沒有注意到的地方。一開始我還難過得要死，但是后來我換個角度想，這些“批評”其實都是在為我指點方向。有人為你指點總比一個人盲目摸索要好。因此我喜歡上點評，喜歡有人聽我的課。
過了兩天，指導(dǎo)老師正式請假。每一次上課前我都會把老師們給我提出來的那些意見拿出來看看，然后很認真地在腦海中模擬上課的情景，思考如何避免這些問題的出現(xiàn)。每一次課后，我都會反思我的不足，并且很誠懇地詢問學(xué)生對我上課的意見。我教的兩個班的學(xué)生都會毫無保留地說出他們心中對這節(jié)課的想法，以及他們對課堂的要求。我會根據(jù)他們的建議不斷地改進我的課堂。隨著對學(xué)生了解的深入，我上課越來越得心應(yīng)手了，學(xué)生也越來越喜歡我的課，他們上我的課，就算是下午的課也從來沒有人會打瞌睡。指導(dǎo)老師回來后，說我的課堂已經(jīng)有很大的進步，當(dāng)然，小問題還是有的。
說起我的課堂，我最自豪的是課堂氣氛。每次踏進教室我都是保持最自然的微笑。實習(xí)之前，我很敬重的劉良華老師說過，如果教師沒有激情，不投入，那么他的課堂將是失敗的課堂。所以無論我有多么的累我也會提醒自己保持激情，投入課堂。通過對他們的了解，在許多高中學(xué)生心目中，數(shù)學(xué)是一門很枯燥的學(xué)科。為了讓我的學(xué)生改變這一觀念，提起對數(shù)學(xué)的興趣，我必須讓我的課堂有趣起來。所以在導(dǎo)入部分我都會進行一些修改，還有就是課堂語言方面我會很注意我的語音語調(diào)，以及運用一些很幽默的比喻。最有效的還是在學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上建立的積分獎勵制度，雖然獎勵花費了我一些時間與金錢，但是許多學(xué)生告訴我他們在這種學(xué)習(xí)氣氛中的確提起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這是我教學(xué)工作中最大最大的收獲。
當(dāng)然不可避談的教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。首先是客觀問題，班級的電腦在我實習(xí)期間一直處于待修的狀態(tài)。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其函數(shù)圖像的教學(xué)必須依賴多媒體的運用。由于電腦問題，我必須用最原始的粉筆黑板進行教學(xué)，因此畫圖花費了我相當(dāng)多的時間，往往讓我的教學(xué)計劃無法順利展開。所以我覺得我還是要多鍛煉處理這種問題的能力，不能太過依賴多媒體。
此外，我在實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)，作為一個即將走上講臺的實習(xí)生，就應(yīng)該把自己當(dāng)作真正的教師看待。教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識，更多的是做人的道理以及人生態(tài)度，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，在生活上、思想上起到表率作用。
（三）小結(jié)
綜合上述，這次教育實習(xí)使我增強了教學(xué)實踐能力，認識到教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！在這兩個多月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí)，我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，體會到了作為教師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個堅定的基礎(chǔ)。
實習(xí)生姓名：
中學(xué)生個人總結(jié)14
一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的.價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動
做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
六、存在問題
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
中學(xué)生個人總結(jié)15
一月二十一日,北京師范大學(xué)朝陽附屬中學(xué)的初一年級，迎來了競爭激烈的期末考試。同時也預(yù)示我初一年級的第一學(xué)期結(jié)束了�；厥走@一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，感慨頗多。
在學(xué)習(xí)方面，我感覺比小學(xué)時的學(xué)習(xí)步奏緊張，學(xué)習(xí)的知識深奧，經(jīng)過各位老師對我的諄諄教導(dǎo)，通過我的不斷努力，不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法，改正不足之處。使我的學(xué)習(xí)成績不斷攀升，從最初的月考全年級排名第74名，到本次期末考試的全年級排名第25名。本次考試我牢記老師的叮囑，在考試過程中，沒有絲毫緊張，認真審題，做題，不馬虎，答完卷子后，認真檢查，不浮躁。在考試前做好充足的準備，考試前教室里充滿學(xué)習(xí)的氛圍，我也不例外�？荚嚽半m然挺累的，但是我無怨無悔，因為我要做到最棒，發(fā)揮我的最佳水平，為我及我們初一二班爭光。終于功夫不負有心人，所有的成果都在這次考試中體現(xiàn)，初一二班能取得這樣的`成績，和我及我們每一個同學(xué)的努力是密不可分的。
在生活方面，我的自理能力有了很大的提高，自己料理日常的生活瑣事，并在宿舍表現(xiàn)評價中未扣分數(shù)，而且我的宿舍還被評為了優(yōu)秀宿舍。
綜合這次考試，我的下學(xué)期的目標是：第一，本次期末考試語文成績不太理想，我要繼續(xù)扎實基礎(chǔ)知識，增加閱讀量，提升作文水平，下學(xué)期要更進一層樓；第二，在考試過程中，應(yīng)多發(fā)揚不畏困難的精神，在數(shù)學(xué)考試中，我因一個小小的錯誤而失掉分數(shù)，這也一直是我的遺憾。事情的經(jīng)過是這樣的：在試卷上有一道題，我用很多方法去做，可是還是沒有做出來，離考試結(jié)束還剩5分鐘，由于時間有限，我只好把第一種方法抄上去了，考試結(jié)束后，我與同學(xué)對答案，才發(fā)現(xiàn)那道“難題”我忘加了個零，真是馬虎害人呀；第三，在新的一年里，我會完成XX年未完成的心愿，比如在運動會上獲得獎項，每天參加“51020”訓(xùn)練，增強體質(zhì)，800米考試獲得滿分等等。
總之這學(xué)期我的收獲頗豐，下學(xué)期我將再接再厲，再創(chuàng)佳績！
自評：本人道德品質(zhì)優(yōu)良，勤奮好學(xué)，樂于助人，見到師長有禮貌。在能力方面，學(xué)習(xí)能力上我有自己的學(xué)習(xí)方法，但是在管理能力上，有點欠缺。本人熱愛學(xué)習(xí)，十分勤奮，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)。本學(xué)期取得的成績很好，但還可以提高，下學(xué)期一定再接再勵。
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