講座的總結(jié)(13篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的講座的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
講座的總結(jié) 篇1
一，什么叫溝通
溝通即是人與人間的信息傳遞和信息反饋
二，溝通按形式分為兩大類(lèi)：
語(yǔ)言溝通（包括文字溝通）和肢體溝通
平時(shí)的所有言談，包括公眾演講、工作匯報(bào)、指令下達(dá)、個(gè)人談心、群體閑談和書(shū)信來(lái)往等，都叫語(yǔ)言溝通；平時(shí)所有行為上的與人交流，包括活動(dòng)競(jìng)技、握手?jǐn)埣绲壬眢w的接觸，都叫肢體溝通。
三，溝通的必要性和重要性
1，決策性方案的形成是集體思維統(tǒng)一的結(jié)果。
而事實(shí)上，所有決策的形成肯定存在意見(jiàn)上的分歧。而當(dāng)按該決策去實(shí)施時(shí)出現(xiàn)了危害團(tuán)隊(duì)的事，于是就有不同的聲音會(huì)出現(xiàn)，同時(shí)對(duì)成功與失敗的結(jié)果態(tài)度不一，總希望功勞是自己的，而失敗的責(zé)任是別人的。
首先是講解的是溝通的三要素：
①要有一個(gè)明確的目標(biāo)；
②達(dá)成共同的協(xié)議；
�、蹨贤ㄐ畔�、思想和情感。
就是在溝通之前要有一個(gè)事件、異議或需明確的事項(xiàng)，然后通過(guò)語(yǔ)言交流或其他方式，獲得雙方一致認(rèn)定的一個(gè)結(jié)果。
如何保證這溝通過(guò)程的順利進(jìn)行，達(dá)到共同的協(xié)議呢？這就要注意方式和技巧，首先要了解溝通對(duì)象的人際風(fēng)格，是屬于哪一方面的性格的人。屬于分析型的人辦事認(rèn)真嚴(yán)肅、有條不紊、有計(jì)劃有步驟，動(dòng)作少，面部表情少，因此，與屬于分析型的人進(jìn)行溝通，要注意細(xì)節(jié)，遵守時(shí)間，要有記錄避免有太多的動(dòng)作，盡量避免眼神的交流，身體后仰。屬于支配型的人辦事獨(dú)立果斷，熱情有能力、有作為。與屬于支配型的人接觸，需講究實(shí)際效率、不要有太多的寒暄，直接說(shuō)出目的，聲音宏亮，充滿信心，要有強(qiáng)烈的目光接觸，身體要前傾。和諧型的人比較有好、合作、有耐心，與這種類(lèi)型的人接觸，他所關(guān)注的是雙方良好的合作關(guān)系，喜歡別人的贊賞，與之交談時(shí)需時(shí)刻充滿微笑，說(shuō)話要注意抑揚(yáng)頓挫，并追求他的意見(jiàn)，要有頻繁的目光接觸。表達(dá)型的人比較外向、直率有好，動(dòng)作多、話多，與這類(lèi)型的人交流時(shí)，需創(chuàng)造良好的氣氛，眼神看著對(duì)方，聲音宏亮，要伴有肢體動(dòng)作，只見(jiàn)森林不見(jiàn)樹(shù)木，要比較宏觀的看事情。
了解了溝通對(duì)象的人際風(fēng)格，并順應(yīng)他的性格去溝通問(wèn)題，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，會(huì)加大雙方之間有好的合作關(guān)系，取得彼此認(rèn)同的協(xié)定結(jié)果。
總結(jié)以下受益點(diǎn)：
1、與員工之間的溝通，需友好、態(tài)度要端正，勿浮躁。
2、要設(shè)身處地認(rèn)真聆聽(tīng)，切忌聽(tīng)而不聞。
3、不要以權(quán)力壓制對(duì)方，觀點(diǎn)要明確，對(duì)事不對(duì)人。
4、換位思考，但又不失原則性。
5、在遵循企業(yè)制度的前提下達(dá)成共識(shí)。
6、不在乎對(duì)方的態(tài)度，以理服人。
與各種性格的上司打交道中也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)不同類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，給出了不同的應(yīng)對(duì)措施。領(lǐng)導(dǎo)是控制型、互動(dòng)型、事實(shí)型三者的.結(jié)合，其中三方面的風(fēng)格她都具備，即嚴(yán)格又認(rèn)真，且比較有權(quán)威，因此說(shuō)服上司需掌握以下技巧：
1、選擇適當(dāng)?shù)奶嶙h時(shí)機(jī)（在心情愉快的時(shí)候）。
2、提議時(shí)數(shù)據(jù)要有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
3、設(shè)想上司的質(zhì)疑。
4、說(shuō)話要簡(jiǎn)明扼要。
在對(duì)下屬下達(dá)命令時(shí)，一定要正確傳達(dá)命令的意圖，下達(dá)命令時(shí)態(tài)度要和藹，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，賦予下屬更大的自主權(quán)，共同探討狀況，并讓部下及時(shí)地提出疑問(wèn)，是保障所傳達(dá)命令與事項(xiàng)圓滿完成的前提。
在員工工作成績(jī)優(yōu)異或?qū)δ骋豁?xiàng)工作圓滿完成、或各項(xiàng)考核數(shù)據(jù)達(dá)到優(yōu)異時(shí)，就需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁澝溃侨绻麤](méi)有掌握贊美部下的技巧，就會(huì)導(dǎo)致部門(mén)其他人員的態(tài)度不端正或情緒低落，不思進(jìn)去，因此贊美員工時(shí)首先態(tài)度必須真誠(chéng)，贊美的內(nèi)容要具體，注意贊美的場(chǎng)合，并適當(dāng)運(yùn)用間接贊美的技巧。
在員工犯錯(cuò)誤時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，但是要把握批評(píng)的度，在批評(píng)時(shí)，要先進(jìn)行真誠(chéng)的贊美，也就是強(qiáng)調(diào)“尺有所長(zhǎng)、寸有所短”，人非圣人，孰能無(wú)過(guò)，在工作中不經(jīng)意的犯錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度要端正，要及時(shí)改正。再者就是要尊重客觀事實(shí)，不要傷害員工的自尊和自信，友好的結(jié)束批評(píng)。
講座的總結(jié) 篇2
對(duì)于教育科研，我這兩年來(lái)也參加了一關(guān)于教師做課題研究的會(huì)議和培訓(xùn)。前段時(shí)間我也參加了學(xué)校課題的申報(bào)，對(duì)于教師教科研課題的選擇和申報(bào)有了大致的了解。這次在參加吳xx卓越教師工作室第一次培訓(xùn)活動(dòng)中，我聽(tīng)了李xx特級(jí)教師的《中小學(xué)教育科研的八個(gè)基本問(wèn)題》專(zhuān)題講座，對(duì)中小教師開(kāi)展教育科研的意義和方式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
李老師在講座中介紹了教師的教育科研可以從考試題目、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和學(xué)生行為四個(gè)領(lǐng)域入手。從八個(gè)基本問(wèn)題展開(kāi)：
(1)各類(lèi)試題的編制的層次和體系；
�。�2）解題錯(cuò)誤的`歸因分析與改進(jìn)方法；
�。�3）教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯體系研究；
�。�4）教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)的前提基礎(chǔ)研究；
（5）課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；
�。�6）自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)；
�。�7）班級(jí)學(xué)生的群體組織和相互影響；
�。�8）學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題矯治。為了更好的開(kāi)展教育教學(xué)科研，我們的參與教師還需要建立科研的任務(wù)意識(shí)、節(jié)點(diǎn)意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、案例意識(shí)和成果意識(shí)。
聽(tīng)李老師的講座后使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教育科研很有必要。教育科研是為了解決我們教育教學(xué)中面臨的問(wèn)題，問(wèn)題的解決過(guò)程就是科研的過(guò)程，教育科研的結(jié)果形成及其推廣會(huì)助推教育教學(xué)質(zhì)量提高。用先進(jìn)的理念解釋教育教學(xué)的現(xiàn)象，用科學(xué)的方法解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，是教育科研的精髓。同時(shí)教育科研也是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)重要途徑。
在張xx老師課題的展示和講評(píng)的過(guò)程中，我進(jìn)一步解了課題的申報(bào)和實(shí)施過(guò)程。課題的實(shí)施過(guò)程中，課題組負(fù)責(zé)人首先在有清晰的研究思路，及時(shí)調(diào)整研究的方法及手段，保證研究的效果；其次充分調(diào)動(dòng)成員的研究積極性，做好課題組成員的分工，使他們明確各自的責(zé)任；再次要有強(qiáng)烈的成果意識(shí)，以成果的形成促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
講座的總結(jié) 篇3
隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，糖尿病、高血壓等慢性疾病悄悄的潛入，成為危害健康的陰影。為了提高患者及家屬對(duì)糖尿病疾病的認(rèn)識(shí)，讓患者了解如何正確預(yù)防、治療糖尿病。今天，我們醫(yī)院給廣大糖尿病患者帶來(lái)了福利，定在“每月15日”為“糖尿病健康講座日”。參加本次講座的.醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬共計(jì)30余人。
講座中，神經(jīng)外科周傳英護(hù)士通過(guò)幻燈片以圖文并茂的形式，細(xì)致地講解了糖尿病形成原理、危害性以及如何預(yù)防、如何從運(yùn)動(dòng)和飲食上預(yù)防糖尿病的發(fā)病率。最后，對(duì)患者提出的問(wèn)題進(jìn)行一一作答，并發(fā)放了健康宣傳資料。
通過(guò)此次講座，使患者及家屬認(rèn)識(shí)到糖尿病對(duì)健康的危害，使防治知識(shí)得到了普及和推廣，對(duì)廣大群眾的生活水平和保健意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用�；颊呒凹覍俦硎具@次學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺，對(duì)預(yù)防和治療糖尿病有很大幫助，下月的15日我們不見(jiàn)不散!!
講座的總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝，眨眼之間，三年的中專(zhuān)學(xué)生活即將過(guò)去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或?qū)２灞驹僮x考試的問(wèn)題。在剛開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門(mén)課程，而在第二年，我們也開(kāi)設(shè)了《中職職業(yè)生涯規(guī)劃》，提前為我們接下來(lái)的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。
通過(guò)這幾周的課程，結(jié)合目前的就業(yè)形勢(shì)以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：
一、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
二、身體素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能準(zhǔn)備
在就業(yè)準(zhǔn)備期應(yīng)該做到:學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)；參加有關(guān)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng)；結(jié)合專(zhuān)業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)；認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)，學(xué)生除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高能力和技能，為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
庫(kù)拉西
20xx級(jí)森林資源保護(hù)與管理專(zhuān)業(yè)
三、簡(jiǎn)歷的`制作
在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準(zhǔn)備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實(shí)力、綜合素質(zhì)最具說(shuō)服力的證明。在所有準(zhǔn)
講座的總結(jié) 篇5
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過(guò)學(xué)校會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教師大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教師小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國(guó)慶長(zhǎng)假之前，劉校長(zhǎng)曾就學(xué)校安全問(wèn)題專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校教師大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的.分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)處室和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)。我們針對(duì)中學(xué)生接受和理解問(wèn)題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是利用校園廣播進(jìn)行安全知識(shí)教育，各班出了專(zhuān)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施
只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)谝韵缕邆�(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：
1確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。
2經(jīng)常性地檢查各項(xiàng)用電設(shè)施，防止設(shè)施老化。
3加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例隱患存在。
4加強(qiáng)對(duì)資料、遠(yuǎn)教育室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。
5加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。
6對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。
7面向全體師生開(kāi)展一次消防逃生演練活動(dòng)，通過(guò)具體地逃生演習(xí)加深全體師生對(duì)消防安全知識(shí)至關(guān)重要的認(rèn)識(shí)性。
講座的總結(jié) 篇6
夏末秋至，氣候干燥，正是火災(zāi)事故的高發(fā)時(shí)期，為加強(qiáng)消防宣傳、普及消防知識(shí)，虞城中學(xué)特邀請(qǐng)“河南省消防協(xié)會(huì)宣傳服務(wù)中心”的王歡教官舉行了一場(chǎng)消防知識(shí)講座。
9月16日下午，虞城中學(xué)高中部、初中部、職教部全班干部、寢室長(zhǎng)等共300余名同學(xué)，匯集在4號(hào)教學(xué)樓410會(huì)議室，聆聽(tīng)“河南省消防協(xié)會(huì)宣傳服務(wù)中心”的王歡教官帶來(lái)的一堂“消防知識(shí)”課。到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有王繼東副校長(zhǎng)、政教處劉主任和保衛(wèi)科張科長(zhǎng)。
先有王繼東副校長(zhǎng)對(duì)王歡教官進(jìn)行了介紹，并強(qiáng)調(diào)了消防安全知識(shí)的重要性。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，王歡教官開(kāi)始了歷時(shí)近1個(gè)小時(shí)的演講。一開(kāi)始，王歡教官在演示文稿中播放了一段現(xiàn)在火災(zāi)錄像，同學(xué)們馬上被視頻中那些真實(shí)慘烈的場(chǎng)景所震撼。防御火災(zāi)的重要性不言而喻，同學(xué)們情緒開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，王歡教官主要就“培養(yǎng)消防安全知識(shí)的能力”、“辨別電火災(zāi)的特性”、“掌握火災(zāi)逃生手段”和“加強(qiáng)火災(zāi)的防范意識(shí)”等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的'講解。
生動(dòng)的多媒體場(chǎng)景展示，現(xiàn)場(chǎng)的防火器材表演，加上王歡教官精彩的演講，使在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)們對(duì)消防知識(shí)得以了解，對(duì)火災(zāi)的防范意識(shí)得以強(qiáng)化，對(duì)火災(zāi)逃生方法得以掌握。
講座的總結(jié) 篇7
感謝頭工鄉(xiāng)派出所張宏兵警官能在百忙之中抽出時(shí)間參加我校的這次法制教育宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，剛才張宏兵所長(zhǎng)給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。
21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的`運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的�？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情�。〖热环墒侨绱说闹匾�，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
同學(xué)們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念；要自覺(jué)抵制不良文化和犯罪行為；要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。
最后，為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、我校將乘這次報(bào)告會(huì)的東風(fēng)，掀起一場(chǎng)“法制進(jìn)校園，法律伴我行”教育活動(dòng)。
二、各班級(jí)召開(kāi)法制教育主題班會(huì)，每位同學(xué)用稿紙寫(xiě)一篇聽(tīng)法制教育心得，以班為單位收起后，下周二前交政教處。
三、每個(gè)班辦一期以“知法、懂法、守法、用法”為主題法制教育宣傳板報(bào)。
我希望通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。希望各位同學(xué)無(wú)論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避免傷害別人，又懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)法制工作的關(guān)懷與支持。
講座的總結(jié) 篇8
12月12日晚，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進(jìn)展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類(lèi)風(fēng)濕方面的經(jīng)驗(yàn)，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的潛質(zhì)，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語(yǔ)言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來(lái)談?wù)勎业穆?tīng)后體會(huì)。
首先，擴(kuò)大視野，轉(zhuǎn)變思維。李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)融入講座中，深入淺出。從類(lèi)風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機(jī)，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類(lèi)風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點(diǎn)，以及國(guó)際新進(jìn)展，讓我受益匪淺，為我將來(lái)的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥在治療類(lèi)風(fēng)濕疾病上的特色，期望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)揚(yáng)提高。李教授扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴(kuò)展思維的教學(xué)方法，開(kāi)闊了我的'視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。超拽網(wǎng)名
其次，尊重學(xué)生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，應(yīng)對(duì)面耐心的傾聽(tīng)學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，尊重學(xué)生，是學(xué)生自主探究的前提。在他的課上，真正聽(tīng)到了學(xué)生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜愛(ài)李教授的課，正因他強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)的教學(xué)理念，以及平等互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識(shí)，豐厚的文化底蘊(yùn)，謙遜的品格。然而，透過(guò)聽(tīng)李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺�？傊乙蚶畈┦繉W(xué)的東西很多。因此，在今后工作學(xué)習(xí)中，我要深刻明白運(yùn)用并實(shí)踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多學(xué)習(xí)，勤反思，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學(xué)習(xí)提高。
講座的總結(jié) 篇9
本次“科技知識(shí)進(jìn)校園”---口腔健康美容講座由工程學(xué)院財(cái)經(jīng)與貿(mào)易學(xué)院與新時(shí)代口腔醫(yī)學(xué)美容醫(yī)院聯(lián)合舉辦。主講師是新時(shí)代口腔醫(yī)學(xué)美容醫(yī)院王環(huán)主任。
講座向同學(xué)們展示了有關(guān)口腔一般疾病的發(fā)病因和預(yù)防小知識(shí)，讓大學(xué)生更了解自己的牙齒健康和口腔疾病預(yù)防；同時(shí)也讓大學(xué)生更注重牙齒健康美麗對(duì)今后職業(yè)生活的影響。講座將觀眾分為三大組，每組選定自己的口號(hào)和一名小組長(zhǎng)。講座進(jìn)行伴隨著每一環(huán)節(jié)問(wèn)題的提出，回答正確即可從小組長(zhǎng)那兒領(lǐng)取一份小獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品由新時(shí)代口腔醫(yī)學(xué)美容醫(yī)院提供）。這讓講座氣氛活躍、互動(dòng)性較強(qiáng)。
除了設(shè)備上有些小問(wèn)題，活動(dòng)順利完成。這讓我也更重視以后活動(dòng)的應(yīng)急方案。這次活動(dòng)各部門(mén)安排都及時(shí)合適、各方面都緊湊準(zhǔn)時(shí)。更積極會(huì)更好些。
就比如自己。對(duì)于這次活動(dòng)參與很多，講座不需要我們學(xué)生會(huì)太多參與，因此顯得好像不是那么重要，人員到位與參與較松懈包括我自己。這次活動(dòng)主要是由我們女生部主辦，女生部成員較積極完成分配工作，總體來(lái)看，我覺(jué)得我們部門(mén)還是團(tuán)結(jié)一致的。
參與了兩次女生部主辦的活動(dòng)，我覺(jué)得前期的籌備與活動(dòng)開(kāi)展的`落實(shí)是最重要的，也就是計(jì)劃與執(zhí)行。計(jì)劃像寫(xiě)策劃書(shū)之類(lèi)的，但我覺(jué)得策劃書(shū)只是形式，很多細(xì)節(jié)與其他考慮無(wú)法表達(dá)�；顒�(dòng)策劃人必需單獨(dú)有一套詳細(xì)的策劃大綱。再者，一場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間的確定就是活動(dòng)開(kāi)始的哨聲，確定了具體時(shí)間，其他方面如地點(diǎn)的安排和工作人員的安排也好定下來(lái)了。
活動(dòng)的執(zhí)行就必需與個(gè)部門(mén)的活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，還有就是東西的借還問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話這兩方面我還沒(méi)有搞得很明白。自己還不是一個(gè)精細(xì)的策劃者，也不是個(gè)全面的執(zhí)行者。很多方面還要靠學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)主席團(tuán)的幫助，依賴(lài)性太強(qiáng)。
最后希望學(xué)校也能對(duì)外來(lái)的講座給予重視。個(gè)人呢和團(tuán)隊(duì)在以后的活動(dòng)中能更有計(jì)劃和較強(qiáng)的執(zhí)行力，希望我們女生部能更團(tuán)結(jié)做好以后每場(chǎng)活動(dòng)。
講座的總結(jié) 篇10
我國(guó)自古以來(lái)就富有優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，素有“禮儀之幫”的美稱(chēng)，早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我們的祖先就注重“禮尚往來(lái)”的社交禮節(jié)，形成了熱情好客，文明禮貌的傳統(tǒng)美德。自新中國(guó)成立以來(lái)，全民族禮儀文化知識(shí)不斷得到豐富，形成了良好的社會(huì)風(fēng)尚。世世代代的炎黃子孫在這一傳統(tǒng)美德的熏陶和培養(yǎng)下，使中華民族以良好的禮儀形象屹立于世界民族之林。
公共關(guān)系協(xié)會(huì)一直致力于在工作中培養(yǎng)個(gè)人的'創(chuàng)造能力，公關(guān)活動(dòng)常要與各種人、矛盾、沖突、打交道，處理各種突發(fā)事件，促進(jìn)個(gè)人交際能力，自我調(diào)節(jié)能力，應(yīng)變能力的提高，還涉及服飾禮儀，生活禮儀，生活形象等方面的系列公關(guān)技巧。
本次活動(dòng)從11月27日開(kāi)始，以海報(bào)的形式在兩個(gè)校區(qū)作宣傳，面向全校學(xué)生，誠(chéng)邀熱衷于公共關(guān)系學(xué)的同學(xué)前往聽(tīng)講座，29日晚在主校區(qū)B2-305大教室舉行講座，由協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師羅婕授公關(guān)禮儀課，前往聽(tīng)講座者達(dá)300多人，整個(gè)講座持續(xù)了近2個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分活躍，創(chuàng)以往講座記錄。
本次活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀美德，傳承悠久歷史文化，提高個(gè)人品行修養(yǎng)”為宗旨，以本協(xié)會(huì)會(huì)員為主，兼及其他同學(xué)，羅婕老師以“公關(guān)禮儀”為主線，對(duì)所有公共關(guān)系學(xué)知識(shí)做了詳略得當(dāng)?shù)闹v解。就公關(guān)交流中需要注意的著裝、坐姿、站姿、言語(yǔ)等諸多方面做了細(xì)致的講解，也對(duì)大學(xué)生在公眾場(chǎng)合需要注意的禮儀細(xì)節(jié)作了講解，以便大學(xué)生在走上工作崗位后能及時(shí)處理所遇到的問(wèn)題，奠定必要的基
礎(chǔ)，遵循禮儀規(guī)范，提倡禮儀風(fēng)尚，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化禮儀，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
總之，本次講座時(shí)非常成功的，取得了意想不到的結(jié)果，前往聽(tīng)課者眾多，擠滿了教室，而且都認(rèn)真的做了講座筆記，講座現(xiàn)場(chǎng)禮儀氛圍十分濃厚，同學(xué)們進(jìn)出教室井然有序。當(dāng)然，活動(dòng)也由不足之處，教室不夠大，以致許多同學(xué)站立聽(tīng)課，我們協(xié)會(huì)吸取這次講座的經(jīng)驗(yàn)，不斷加以改進(jìn)，保證把下一次講座辦的有聲有色。我們協(xié)會(huì)也將在今后的學(xué)習(xí)中舉辦更多的有關(guān)公共關(guān)系學(xué)方面的講座，讓同學(xué)們涉獵更廣泛的學(xué)科知識(shí)，在個(gè)方面完善自我，升華自我人生價(jià)值。
講座的總結(jié) 篇11
廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，世界學(xué)前教育組織中國(guó)委員會(huì)委員，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)課程與教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，《學(xué)前課程研究》雜志副主編侯莉敏。12月12日上午為在場(chǎng)的180多名參訓(xùn)學(xué)員做了題為“幼兒園課程改革與實(shí)踐”的專(zhuān)題報(bào)告，教育學(xué)院、執(zhí)行學(xué)院、城市學(xué)院的部分學(xué)生也慕名前來(lái)，不愿錯(cuò)過(guò)侯教授帶來(lái)的“文化大餐”。侯教授從“幼兒園課改”這一主線出發(fā)就“幼兒園課程實(shí)施的現(xiàn)狀”，“對(duì)幼兒園課程的理解”，“幼兒園課程的發(fā)展趨向”及“幼兒園課程實(shí)踐”等問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的解析。侯教授在講到“我國(guó)學(xué)前教育的實(shí)施現(xiàn)狀”時(shí)播放了視頻《拾豆豆》和《巴學(xué)園》，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行對(duì)比并認(rèn)識(shí)到解放教師、解放孩子的重要性。在“對(duì)幼兒園課程的理解”方面，侯教授認(rèn)為：幼兒園課程是“活動(dòng)”幼兒園課程是“幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的'活動(dòng)”，幼兒園課程是“各種活動(dòng)的總和”，侯教授在講座中旁征博引，列舉了大量實(shí)例，不難看出侯教授不光知識(shí)淵博，更富有幼兒園實(shí)地考察經(jīng)驗(yàn)，真正是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合的“大家”，幽默風(fēng)趣的演講贏得了學(xué)員們一陣又一陣的掌聲。
講座的總結(jié) 篇12
在洛陽(yáng)參加國(guó)培期間，我有幸聆聽(tīng)了洛陽(yáng)市名師呂曉峰、潘清珠、張艷芬的講座，了解了他們的成長(zhǎng)之路。
他們都是在歷練中成長(zhǎng)起來(lái)的。張艷芬老師曾參加省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，后來(lái)又參加國(guó)家青年教師大賽獲得一等獎(jiǎng)。在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了多少挫折？一次次地磨課，一次次地修改教學(xué)設(shè)計(jì)。這不是一個(gè)人的功勞，在她的背后有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在支持著她。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教育局都非常重視，給予了她許多的幫助。
潘清珠老師也講到了磨課的辛苦。呂曉峰老師也提到了教師參加優(yōu)質(zhì)課大賽，打造精品課堂的重要性�？赡苡腥藭�(huì)說(shuō)，群策群力打造那樣的課堂，除了參賽，除了上展示課，還有什么用呢？平時(shí)的課堂誰(shuí)會(huì)費(fèi)這么大的勁兒呢？呂老師用這樣一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)優(yōu)質(zhì)課，他說(shuō)這就好比服裝展示會(huì)，那些衣服只能在舞臺(tái)上穿。但是它卻很漂亮，代表著時(shí)尚潮流，有一定的引導(dǎo)作用。每一個(gè)有過(guò)這樣經(jīng)歷的老師，不管最后參賽的結(jié)果如何，對(duì)他本人都會(huì)有一個(gè)很大的提升。他在這個(gè)過(guò)程中所學(xué)到的東西，在以后的教學(xué)中就會(huì)自然而然地運(yùn)用到平時(shí)的課堂里。
對(duì)于呂老師的觀點(diǎn)我是深有體會(huì)的，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)參加什么優(yōu)質(zhì)課大賽，但是學(xué)校里每學(xué)期一次的聽(tīng)課活動(dòng)同樣可以讓我們得到鍛煉。每一次用心地準(zhǔn)備一節(jié)課都會(huì)學(xué)到一些東西，都會(huì)有一些新的感悟，都會(huì)在不知不覺(jué)中讓自己的教學(xué)水平有所提高。這只是自己一個(gè)人在摸索，如果再有人作一些指導(dǎo)，再經(jīng)過(guò)一次次地磨礪，肯定收獲更多。經(jīng)過(guò)這樣的歷練，怎么可能不進(jìn)步呢？業(yè)務(wù)水平怎么可能得不到提升呢？
在國(guó)培放假期間，我回到學(xué)校上了一周的課。恰逢周師國(guó)培學(xué)員來(lái)我校參觀，我講了一節(jié)公開(kāi)課。雖然那節(jié)課有許多不如意的地方，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難得的鍛煉。我看到了自己的`差距，看到了今后努力地方向。我的粉筆字實(shí)在不敢讓人恭維。對(duì)于課堂的駕馭，我也不能達(dá)到游刃有余。
“無(wú)知者無(wú)畏”我想這句話是有道理的，或者說(shuō)是“初生牛犢不怕虎”吧。記得剛參加工作那些年，參加區(qū)里的說(shuō)課比賽，竟然在參賽的前一天才開(kāi)始準(zhǔn)備。其結(jié)果是可想而知的，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。如今，我深感自己知識(shí)的匱乏，能力的欠缺。
教師的成長(zhǎng)更離不開(kāi)讀書(shū)和讀課。讀書(shū)，要讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，有了理論的指導(dǎo)，才能走得更遠(yuǎn)。讀課，要讀名家的課，認(rèn)真的研究揣摩，才能逐漸掌握教學(xué)的技巧。通過(guò)讀書(shū)、讀課，再加上一次次的實(shí)踐，才能有所提升，有所成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想在課堂。我喜歡和孩子們一起輕松地行走在文本間，喜歡和孩子們一起陶醉在詩(shī)意的課堂，更喜歡和孩子們一起在歷練中不斷成長(zhǎng)！
講座的總結(jié) 篇13
少年時(shí)期是一種人身的轉(zhuǎn)變期，是社會(huì)上令人重視的一個(gè)群，為了讓廣大小學(xué)生建立新的健康觀念，增強(qiáng)自我監(jiān)測(cè)，自我處理，自我保健的能力，使你們成為具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)，身心健康人才。所以我院利用23日下午在中心小學(xué)進(jìn)行一次青少年中醫(yī)保健知識(shí)講座。
本次講座主要由健康教育科**負(fù)責(zé)向同學(xué)們講解青少年中醫(yī)保健知識(shí)，向?qū)W生具體介紹了青少年保健知識(shí)。使學(xué)生了解了青少年保健的要點(diǎn)和保健的好處即“吃得合理、喝的.正確、切勿吸煙、適當(dāng)放松、充滿信心、知道節(jié)制、運(yùn)動(dòng)有好處、散步”等。在講解中使同學(xué)們了解到保健的要點(diǎn)，如何預(yù)防近視保護(hù)眼睛，只有加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉并保證睡眠的質(zhì)量這樣才能促進(jìn)青少年的正常發(fā)育。
**衛(wèi)生院
20xx年6月25日
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