語文特長生培養(yǎng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的語文特長生培養(yǎng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文特長生培養(yǎng)總結(jié)1
一、特長生培養(yǎng)的意義及依據(jù)
初中語文教學(xué)大綱明確指出：“……指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣�！比~圣陶也曾說過“教會學(xué)生自己能讀書�！笨梢婇喿x教學(xué)的重要性。但是，有一部分學(xué)生缺乏閱讀方法，尤其是閱讀記敘文的方法。老師教什么，學(xué)什么，甚至教師教了也不會。有時布置寫一篇記敘文，有一部分同學(xué)抄襲作文選，甚至是用以前時寫的作文來應(yīng)付。長此下去必會影響教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)生的素質(zhì)。那么，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法是擺在我們面前的重要課題。為此，我在班里開展了運用說、讀、寫，“培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀記敘文及寫作能力實驗”活動。
二、培養(yǎng)目的：
掌握閱讀與寫作記敘文的基本特點，提高閱讀和寫作記敘文的能力與水平。著眼提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、培養(yǎng)的過程與步驟：
1、準(zhǔn)備階段：制訂本次實驗活動的內(nèi)容和時間：課上2分鐘說話、3分鐘朗讀設(shè)計實踐、寫作交流階段。
2、實踐階段：開展堂上2分鐘說話活動。訓(xùn)練宗旨：通過說話訓(xùn)練，使學(xué)生對記敘文的要素進一步加強理解，在活動中展示學(xué)生語言交流的口才能力，從而達到鍛煉了自己膽量和提高說話技能的目的`。
具體操作：每課每次2人，開始階段先由教師出題，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么難題》，或者同大家講一則笑話，或者把今天自己所見所聞到的事，按記敘文的幾個要素講出來，最小要講三個要素。最后一周難度加大，讓學(xué)生自己定一個題目。
進行3分鐘朗讀訓(xùn)練：訓(xùn)練目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，在熟讀中掌握文章的內(nèi)容，理解文章的中心，并從中認識記敘的中心和材料的關(guān)系，理解記敘的詳略。具體操作：每課一人，輪流進行。課前布置學(xué)生準(zhǔn)備一篇寫人或記事的記敘文（或片斷），讀時要求中心明確讀準(zhǔn)字音，掌握節(jié)奏，讀出感情，語言連貫，表情自然，動作得體。
3、準(zhǔn)備積累本
訓(xùn)練目的：不但讓學(xué)生學(xué)會片斷描寫，還讓學(xué)生自己學(xué)會設(shè)計版面的能力。操作過程：每個同學(xué)準(zhǔn)備好一個積累本，積累好詞佳句，及每周做一小練筆。
語文特長生培養(yǎng)總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任了校數(shù)學(xué)社團的輔導(dǎo)教學(xué)工作。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回顧一學(xué)期以來的工作，感觸良多，開展數(shù)學(xué)社團活動要按課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，又聯(lián)系生活實際，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，我自主編制教學(xué)內(nèi)容，開展有針對性的有效教學(xué)活動。主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：
一、社團成員
社團成員由本校四、五、六年級的前20%學(xué)生組成，在開學(xué)初，由于我對社團工作的不熟悉，成員把關(guān)不恰當(dāng)。教學(xué)時間的影響部分學(xué)生時間沖突較大，又由于部分學(xué)生有點惰性，參與的積極性不強；通過本人與他們的任教數(shù)學(xué)老師溝通，在時間上進行了調(diào)整，加上任教老師的教育和督促，社團人員進一步調(diào)整，再一次確定了人數(shù)。保證了后階段上課的穩(wěn)定性和參與面。
二、輔導(dǎo)工作
�。ㄒ唬┩ㄟ^開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實踐活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學(xué)生觀察生活、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力得到提高。
數(shù)學(xué)課外實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化。如學(xué)生蔡民明對買鞋開展了研究，是品牌鞋好還是雜牌鞋，是網(wǎng)上買還是商城買，用一系列的數(shù)據(jù)來證明了買鞋的各個情況。當(dāng)學(xué)生把結(jié)論告訴家長時，家長很贊揚地說：“你數(shù)學(xué)沒有白學(xué)”。
�。ǘ└淖冊械恼n堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算（附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法）、幾何體的手工制作，以圖片的'形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美......不過，因第一次進行走出教室，走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
�。ㄈ┙M織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。到目前為止，我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當(dāng)我們告訴她們活動的內(nèi)容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量，一邊紀(jì)錄，一邊修改、完善，還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差？哪些誤差可以消除？哪些誤差不能改變？如何計算誤差？比如在測量旗桿的高度時，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學(xué)們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間。通過組織數(shù)學(xué)社團，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大了，組織數(shù)學(xué)社團活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。
三、存在不足
學(xué)生參與活動的完整性不強，時不時還會缺席。教學(xué)上座位安排還不合理導(dǎo)致有些學(xué)生的聽課效率較低。學(xué)生對撰寫小論文在毅力、方法等方面還存在問題，需要下次進一步調(diào)整，讓整套流程更加的科學(xué)合理，服務(wù)于教師和學(xué)生。
語文特長生培養(yǎng)總結(jié)3
我所教學(xué)的三年級三班的語文，共有特長生10名。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，他們在語文方面取得很大的進步，現(xiàn)作總結(jié)如下：
我很好的制定了特長生培養(yǎng)計劃，做到了有目的、有計劃地對他們各自的特點進行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，在具體培養(yǎng)過程中，我們注重發(fā)揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的語文學(xué)習(xí)興趣，我把這些學(xué)生組織在一起，進行必要的語文口語練習(xí)和聽、說、讀、寫“四會”輔導(dǎo)，開闊他們的視野，增長更多的語文知識，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺得這是十分必要的。
指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會話時，盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實際情景中，從而體會理解會話的含義。教學(xué)詞匯時、句型、或常用的`表達方式時，要盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型進行教學(xué)，使學(xué)生邊學(xué)邊體會所學(xué)詞語在實際生活中的運用，同時培養(yǎng)學(xué)生直接用語文思維的能力。定期對他們進行聽寫訓(xùn)練。聽寫是訓(xùn)練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進行口語訓(xùn)練，指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的普通話進行對話。不定期的進行口語、聽寫、朗讀比賽。評出優(yōu)勝者，給予表揚。
語文特長生培養(yǎng)總結(jié)4
長期以來我堅持語文學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作，開學(xué)初，我及時的全面的了解學(xué)生的特長及他們的興趣之所在，致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的中學(xué)生，取得了一些的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。
興趣是最好的老師。我在日常工作中就以學(xué)生的'興趣為依據(jù)，組建了語文學(xué)科不同方面不同側(cè)重點的興趣小組，如以古詩文賞析為重點，以寫作興趣的激發(fā)與寫作為重心，以修辭方法的運用于辨析為小組等。還有小記者團校園采風(fēng)，社會關(guān)注，讓學(xué)生關(guān)心周圍的一點一滴，以鍛煉學(xué)生心智，展示他們的特長，培育一代英才。
二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。
鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長，我的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材，自然也注重各個學(xué)科的結(jié)合，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新。
三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。
培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。
首先，主要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學(xué)能力。
教師一方面注意將知識與教材銜接和有機融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。
四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。
我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理，新立小學(xué)的老師們一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用答問、演板、領(lǐng)讀、實驗、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會，參加社會調(diào)查等實踐活動；舉辦演講會、新聞發(fā)布會、辯論會；組織班級文藝晚會、詩歌朗誦會、經(jīng)驗交流會；參加學(xué)校的興趣晚會、智力競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了，表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。
語文特長生培養(yǎng)總結(jié)5
特長生是班集體的財富，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是難得的人才。特長生不是天生的，而是通過教師的培養(yǎng)教育，尤其是通過平時的學(xué)習(xí)生活，在實際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長生脫穎而出，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃如下：
一、建立特長生培養(yǎng)檔案
本級共有學(xué)生72人，其中特長生28人。這些特長生學(xué)習(xí)成績突出，思想品質(zhì)好，屬于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、特長生培養(yǎng)措施：
1、開展興趣小組活動，豐富特長生的課余生活
特長生一般對老師在課堂上講的基礎(chǔ)知識掌握的牢固，因此，要利用特長生的空余時間，讓他們參加各種興趣小組，以獲得更多的知識和實踐的`機會，豐富他們的課余生活。
2、指導(dǎo)特長生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報刊雜志最新語文特長生培養(yǎng)計劃最新語文特長生培養(yǎng)計劃。如《小學(xué)生語文報》、《少年報》、《小學(xué)生》等，以便使他們汲取更多的營養(yǎng)。
3、教師關(guān)心特長生的成長，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
特長生是在教師的肯定、家長的贊揚下成長起來的，在取得了一定成績之后產(chǎn)生驕傲情緒是難免的，教師要及時發(fā)現(xiàn)，認真對待，使其改正驕傲自滿的心態(tài)，培養(yǎng)他們主動幫助困難生，為集體獻愛心的良好心理品質(zhì)。
4、進行分類指導(dǎo)，培養(yǎng)特長生自我教育的自覺性
對情況不同的特長生，教師要進行分類指導(dǎo)，培養(yǎng)他們自我教育的自覺性，像父母教孩子學(xué)走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最后完全能獨立行走。讓特長生帶動全體學(xué)生共同進步，讓更多的特長生脫穎而出。
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