【推薦】校園活動的總結范文（精選24篇）

　　不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，一定有不少可以總結的東西吧。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，以下是小編收集整理的【推薦】校園活動的總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園活動的總結 篇1

　　女生節(jié)是為全院女生們量身打造的節(jié)目，我們要通過這個節(jié)目向大家展示我院女生的青春風采及過人才華，同時這個節(jié)目也豐富了我們的校園文化生活，促進了同學們之間的感情交流。

　　我院女生部與女生節(jié)當天（3月7日）開展了一系列的女生節(jié)活動。本次活動分為兩個部分——“美女秀”和“快樂動一動”。

　　其中“美女秀”環(huán)節(jié)分為三個小部分：快樂走秀，才藝展示，知識問答。這一環(huán)節(jié)充分展示了我們院女生“自信健康、優(yōu)雅友愛、聰慧幽默”的風采。；另一壞節(jié)“快樂動一動”則是展示了我院女生的'靈動活潑，健康可愛；同時也表現(xiàn)了我院男生的熱情友愛，積極向上。

　　同時，我們還開展了“許下心愿”的活動，讓女生和男生將自己的美好心愿寫在紙條上，放進許愿盒�；顒又�，還抽取了當天的幸運顏色——白色，羅青梅老師和戴元星老師還切了蛋糕，與穿白色衣服的幸運女生分享蛋糕。其中，關于征文環(huán)節(jié)，一些同學很積極踴躍的投稿。

　　在這次活動中，要感謝所有工作人員的努力，特別是拉贊助的同學的對活動付出的努力。

　　期間，整個活動進行的十分順利，現(xiàn)場秩序維持的很好，沒有任何意外情況的出現(xiàn)，活動氣氛也多次達到高潮。

　　但是，也因為我們工作人員的失誤，使原本預定在8：40開場的時間推遲到9：30才開始。但總的來說，這次活動舉辦的十分成功，達到了原本的目的。

　　這次的活動有值得贊揚的地方，也有不足的地方。我會總結經(jīng)驗，汲取教訓，爭取以后的活動越辦越好。

　　校園活動的總結 篇2

　　一、活動宗旨

　　為加強和改進學生思想道德建設，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣，大力開展校園“中學生養(yǎng)成教育活動”，讓學生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風更為濃厚。特制定本“校園文明學生”評選活動方案。

　　二、評選形式

　　1、各班每期評選出1名“學校文明學生”，2名班級文明學生，由學校政教處對推薦學生進行評選認定，在全校大會上授予 “校園文明學生”稱號。

　　2、對于已評的`文明學生，下期不再參憑。

　　三、評選條件

　　1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。

　　2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

　　3、規(guī)則意識強，能自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

　　4、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。

　　5、愛護公物，無損壞教學設施現(xiàn)象，個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況。

　　6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。

　　7、學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦學習，成績在班內(nèi)良好。

　　8、有為社區(qū) 、學校、同學、他人服務的經(jīng)歷。

　　四、對有下列行為的學生不予參評

　　1、不按時打掃衛(wèi)生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛(wèi)生者。

　　2、不遵守社會公德，不節(jié)約水電、破壞學校公共財產(chǎn)者。

　　3、在校園內(nèi)，經(jīng)常進行追逐打鬧、使用不文明用語者。

　　4、不請假外出、經(jīng)常遲到、早退者。

　　5、進電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進入場所者。帶手機、游戲機、危險物品來校者。

　　6、不服從教師及學生會值日干部管理，多次教育不改者。

　　7、頂撞、侮辱教師者。

　　8、以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆、打擊報復、偷盜欺騙、拉幫結派者、打架斗毆者。

　　五、評選辦法

　　1、由全班學生根據(jù)評選條件評議后，經(jīng)班委會認定后推薦候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。

　　2、將各班班級學生按得票數(shù)多少推薦為“校園文明學生”，并填寫“校園文明學生推薦表”和“班級文明學生申報表”。

　　3、被推薦的“校園文明學生”在校園內(nèi)公示一周，如老師學生沒有異議，可正式確定為學�！拔拿鲗W生”。

　　六、注意事項及所交材料

　　1、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

　　2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

　　3、每名推薦學生要附一份學生的事跡材料。

　　4、認真填好“校園文明學生推薦表”和“班級文明學生申報表”。

　　5、材料一式兩份，交至政教處。

　　七、獎勵辦法

　　學校將對獲得“文明學生”稱號的學生通報表揚，并張貼照片后在群豐中學的教育網(wǎng)站和宣傳櫥窗公布，在全校大會上對“文明學生”頒發(fā)證書及獎品。

　　校園活動的總結 篇3

　　為了鼓勵學生發(fā)展特長，充分展示我校學生的精神風貌，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發(fā)展，切實改變學校存在的一些言行不文明、學習態(tài)度不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。學校本學期以明確學習目標養(yǎng)成良好的學習習慣為切入點，充分發(fā)揮學生自主學習作用，積極開展德育實踐及校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

　　活動目的明確：

　　通過“養(yǎng)成良好學習習慣”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學生的自主學習習慣，使所有學生的`學習成績有一個大幅度提高，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。 組織機構健全：

　　成立以校長李飛龍為組長，副校長杜海紅遠紅為執(zhí)行組長的領導機構；及6位班主任為執(zhí)行機構；以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機構。

　　活動內(nèi)容充實：

　　1、本次以“養(yǎng)成良好學習習慣”主題教育實踐活動重點圍繞“會聽”、“會說”、 “會讀”“會寫”四個方面展開。

　　2、學習目的明確，學習態(tài)度踏實，學習任務清楚，聽課習慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好，學習求上進，思想求進步。

　　活動形式豐富：

　　1、我校將學習禮儀等貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。由各班根據(jù)星級指標對學生進行評價，最后每班評出一名班級學習之星。學校再進行民主評議，最終評選出“校園之星”。

　　2、學校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學生家長發(fā)喜報、召開表彰大會等形式對“校園之星”進行大力表彰。 該活動由于領導高度重視。效果明顯、成績突出。給學生提供了一個廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學生的參與熱情，學生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

　　校園活動的總結 篇4

　　合作精神，推動校園文化建設，活躍校園氛圍，我校于12月28日全校舉行慶元旦活動。

　　一、認真做好評選工作

　　年度評選“三好生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”活動是學生管理的一項重要工作，也是考核教師工作之一。為此，要求評選必須民主、公正、對學生負責，評選結果在班級公布。(獎項)

　　1、以班為單位，各評出3名三好學生；

　　2、以班為單位，各評出1名優(yōu)秀班干部；

　　3、以班為單位，各評出2名優(yōu)秀少先隊員；

　　4、以班為單位，各評出2名進步學生；

　　5、以校為單位，評出23名優(yōu)秀學生會文明監(jiān)督員(由校委會評選)。

　　二、活動組織機構

　　組 長：張立

　　副組長：曹老師

　　成 員： 各班班主任

　　三、活動程序

　　為營造節(jié)日氣氛，27日各班利用課間活動時間裝飾了教室，各班張燈結彩，每一個教室內(nèi)都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時間學生們準備好了班級所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節(jié)目的同學利用中午的時間在操場或教室內(nèi)反復的練習著，力爭在活動上大放異彩，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)完美。他們都在為來年準備著最美好的一切、一切。

　　28日上午，師生進行了普通話比賽。進過評比，選出了一等獎、二等獎和三等獎。同學們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。

　　下午第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，同學們的歡聲笑語立刻響徹整個校園。美好的時刻馬上開始了，同學們面帶微笑來到操場整隊，按年級進行拔河比賽，此次比賽以班級為單位，每個班選男女生各十名，分別參加男子組和女子組的比賽，我們本著公平、公正、公開的原則，通過淘汰賽規(guī)則，最終決出冠軍。拔河比賽一結束，教師組織學生回到教學樓按樓層進行了猜謎語活動，趣味性猜謎使全體學生、尤其是低年級學生得到了身心的娛樂，流連忘返，各樓層由主管教師和各班教師負責，給猜對謎語的`同學及時頒發(fā)了獎品。猜謎語活動結束后，同學們以班為單位，表演了文藝節(jié)目，學生給老師送賀年卡、邀請校領導和老師參加慶元旦活動，校長新年致辭師生歡聚一堂，大家忙的不亦樂乎。此時此刻，歡聲笑語響徹整個校園。

　　對本次活動，校領導非常重視，提前擬定方案，做好活動前的各項準備，活動按計劃有序?qū)嵤�。�?jīng)過老師們的精心指導，學生們的認真準備，此次活動取得了圓滿的成功。

　　29日上午，給獲獎的學生頒發(fā)了獎狀和獎品。這次活動，充分體現(xiàn)了我們學校大家庭的團結，大家相處的融洽、和諧。全體學生表現(xiàn)出的懂禮貌、講文明、守紀律，良好的精神面貌說明我們學校對學生日常行為習慣的培養(yǎng)已經(jīng)初見成效。

　　總而言之，這次活動取得了圓滿成功，這與領導的重視、關心，全體班主任、老師、學生的積極參與是密不可分的。我們將在以后的節(jié)日里，推出更多的豐富多彩的活動而努力!

　　校園活動的總結 篇5

　　在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動”中，我校繼八月份所取得的成效上，繼續(xù)深入開展此項活動。

　　一、思想鞏固，深化落實

　　利用全校教職工會議、班主任會議、學生晨會等方式，大力宣傳開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動”的內(nèi)容和意義，目的是讓全校師生真正的行動起來，自覺地投入到活動當中去，校領導、班主任、教職工帶好頭，以自己的行動不亂扔垃圾，甚至主動彎腰拾撿垃圾，全體教職工做到了示范作用，學生便能夠主動地行動起來。我校正是利用“破窗效應”，有效地深化落實了美麗校園行動。

　　二、深入動員，點面結合

　　在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項活動深入我校全體師生心靈，激發(fā)師生們關心身邊的環(huán)境之時，我�；顒宇I導小組細化本月的活動方案：

　　1、班主任召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動主題班會。班主任講解十八大以來文件精神，從美麗中國到美麗廣西，從各級領導參與清潔衛(wèi)生、回鄉(xiāng)清潔鄉(xiāng)村捐款等視頻，再次讓學生的內(nèi)心受到洗禮。

　　2、要求學生利用上下學的時間，觀察博白鎮(zhèn)在綠珠區(qū)所開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”的活動。博白至我校這段路上，增設了四個垃圾定放點、各式宣傳標語若干、時不時有各機關單位到公路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實說話，引領學生真正地投入到活動當中來，為美麗校園盡一份力。

　　3、點面結合，根據(jù)實情，開展全校性衛(wèi)生活動，以實際行動加以落實。

　　5月4日，全校綠化小分隊修剪教學樓前面的冬青。

　　5月5日，王桂平校長親自在早上檢查各班宿舍，特別是廁所，利用晨會宣布檢果結果，表揚做得好的，批評做得不好的'，要求全體男生宿舍長參觀了106班的宿舍和廁所的衛(wèi)生情況，號召各班向106班的宿舍學習。

　　5月7日，上午學生檢查宿舍評比，下午第六節(jié)全校“三區(qū)”打掃清潔。

　　5月17日，早上，127班全體學生到xx村委門前打掃公路。

　　5月19日，下午第七節(jié)，政教處組織人員對各班進行“三區(qū)”進行評比檢查。

　　三、扎實推進，問題凸顯

　　隨著“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項活動深入開展，宊出的問題也越來越明顯，表現(xiàn)在：

　　1、疲勞感漸次出現(xiàn)，激情不再，創(chuàng)新工作得不到加強。

　　2、宣傳橫幅保護不力，有丟失破損出現(xiàn)。

　　3、還有學生亂扔垃圾的現(xiàn)象，衛(wèi)生清掃小組的工作依然繁重。

　　4、學校投入太少，校園綠化得不到改善。

　　5、六月是一個考試月，各項工作還沒有得到有效地開展。

　　校園活動的總結 篇6

　　美德少年（文明禮儀之星）評選活動總結 為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，學校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進行表揚。目的在于激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習慣。特將總結如下：

　　對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領巾廣播站進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明之星為榜樣，在今后的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養(yǎng)成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的.良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學生學習成績的提高。

　　為了使“文明之星”的活動能有效推進，學校少先大隊要求各班根據(jù)學生的實際情況利用班會、隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或同學主動問好；教育學生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學生養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。

　　禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長�？鬃诱f“不學禮，無以立。”因此，對學生進行文明禮儀教育是提高學生素質(zhì)、以及對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。

　　校園活動的總結 篇7

　　校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長。

　　一、開展豐富的文化活動

　　校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

　　1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

　　根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創(chuàng)設了三大主題班會：

　　養(yǎng)成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；

　　感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等)；

　　心理輔導(主題有：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等)。

　　有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

　　2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

　　我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的`、高效的渠道。

　　3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

　　我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

　　校園活動的總結 篇8

　　轉眼女生節(jié)在忙碌中結束了，作為第一年將女生節(jié)活動放大化，有很多的可繼承方面，但同時也有許多需要改進的地方。作為女生節(jié)的開幕式，同樣符合這點特點。

　　一、本次開幕式的成功之處。

　　1.宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產(chǎn)生影響。

　　本屆女生部在宣傳方面加強了工作。在開幕式期間，充分利用展板等各種載體向同學們宣傳活動情況，引導廣大學生關注，讓更多的學生了解到女生節(jié)。

　　2.活動整體來說過程清楚，井然有序。為女生節(jié)后續(xù)活動做足鋪墊，營造出節(jié)日的氣氛。

　　3.實現(xiàn)了女生部立足為女生做實事的目標，提高女生部在學生和校學生會中的地位。

　　4.地點，時間設置較為合理，選擇在中午，人流量較大的中區(qū)食堂進行活動，宣傳效果較好，讓廣大學生知道女生節(jié)已經(jīng)開始了，為后續(xù)工作做好了鋪墊。

　　5.倡導良好校園女生文化。我部舉辦的數(shù)米長卷送女生，讓所有院系共繪一條條幅，使得各院系之間的關系 更加的`團結友好。

　　當然，在本屆系學生會的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删偷耐瑫r，

　　二、也留下了一些遺憾和不足。

　　1.對于開幕式活動中的＂禮物從天降活動＂的宣傳度不足，基本沒有多少人知道，活動進展困難，參與度過低。

　　2.由于風向和風力問題，兩側所擺放的展板不穩(wěn)，總是倒。上面的宣傳材料未起到原先預想的作用。

　　3.＂數(shù)米長卷送女生＂活動的擺放位置過度偏離主干道，在加上繪畫的地方小，桌子兩側均被參賽選手圍住。導致過往行人無法進行觀看，大多數(shù)不知道所進行活動的名稱。

　　4.寫下女生愿望的便利貼與燈籠粘結不緊。愿望還未實現(xiàn)，便利貼就脫落較多，不但導致一些粘過愿望女生的心情不愉快，同時也導致現(xiàn)場衛(wèi)生的雜亂。

　　5.進行活動的地區(qū)屬于女生多男生少的地方，女生寫下愿望較多，但男生數(shù)量較少，導致許多愿望沒有被實現(xiàn)。

　　6.由于xx師院所處地理位置較為特殊，社會環(huán)境較為復雜。燈籠在使用中沒有考慮到安全問題，掛的位置觸手可得，導致大多數(shù)燈籠未能收回。

　　在下次活動中，應該彌補不足，不斷完善自身建設。不斷探索活動新思路，創(chuàng)新出更多的好活動。不斷的自我總結，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)的優(yōu)點。學習和借鑒其他學校的活動，不斷完善自身活動。

　　校園活動的總結 篇9

　　為了進一步推進我校素質(zhì)教育的實施，塑造和樹立當代中學生的良好形象，展示我校學生的良好精神風貌，經(jīng)研究決定，舉行評選春學期“校園之星”活動，現(xiàn)將評選有關事項通知如下：

　　一、評選類別 ：

　　“校園之星”分別設立有禮儀之星、環(huán)保之星、友愛之星、進步之星、守紀之星、誠信之星、節(jié)儉之星、助人之星。

　　二、評選條件 ：

　　凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《×××初中學生一日常規(guī)》，學習態(tài)度端正、思想品行良好，在此基礎上，某些方面表現(xiàn)突出，深受廣大師生好評。

　　1、禮儀之星：氣質(zhì)高雅，談吐文明，儀表端莊，青春陽光，有良好的文明禮貌習慣。

　　2、環(huán)保之星：勞動積極，有良好的衛(wèi)生習慣，主動維護校園環(huán)境衛(wèi)生，在校園衛(wèi)生工作中起帶頭作用。

　　3、友愛之星：能與人友好交往，團結友愛，懂得尊重和寬容別人，經(jīng)常幫助同學，得到一致好評。

　　4、進步之星：學習態(tài)度端正，勤學好問，成績進步明顯，思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚。

　　5、守紀之星：紀律觀念強，模范地遵紀守法，為本班學生遵紀意識的`增強起到榜樣作用。

　　6、誠信之星：做事講誠信，考試不弄虛作假，不說謊話、假話，處處自覺地踐行誠信要求。

　　7、節(jié)儉之星：不亂花零用錢，不買零食，不攀比，不講究名牌，有勤儉節(jié)約的良好習慣。

　　8、助人之星：積極參加各種愛心公益活動，別人求助時，能積極幫助，表現(xiàn)出一定的愛心。

　　三、評選辦法：

　　各班主任組織學生干部，有針對性地加強對本班衛(wèi)生、紀律、課堂學習、課間活動等情況的考核，及時反饋，加強教育。由全班學生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認定后推薦若干名候選人進行全班投票，得票最多且超過半數(shù)者才可確定為各類“校園之星”。

　　四、活動要求：

　　1、各班級要高度重視，做好宣傳工作，積極引導。以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為全班學生樹立榜樣，營造學習先進、學習校園之星的良好氛圍，激勵學生健康成長。

　　2、要嚴格把關，保證質(zhì)量，本著公開、公平、公正的原則，公平競爭，擇優(yōu)推評，真正做到評選過程的民主化和規(guī)范化，認真組織好校園之星的推薦工作。

　　3、“校園之星”每學期評選一次，并記入學生個人成長檔案。 4、每類“校園之星”名額1名，每班共計8名。 5、請于5月20日前上報校團委，待學校核定后，將寫真展出，并給予一定的表彰獎勵。

　　校園活動的總結 篇10

　　環(huán)境保護是我國一項長期的基本國策，環(huán)保教育是其重要的組成部分，少年的環(huán)保意識和行動決定著我國環(huán)境狀況和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。綠，是生命之色，生命之源，也應是教育之色，教育之源。因此，近年來我們立足于綠色教育，使每個學生成為綠色行動的積極參與者。

　　百年大計，教育為本。創(chuàng)建綠色學校，倡導綠色教育，首先要統(tǒng)一認識，確立綠色觀念，這是實施環(huán)境教育的關鍵。

　　一是意識超前。我國環(huán)境形勢越來越嚴峻：農(nóng)藥、化肥、地膜的使用造成對土地的污染；對森林的亂砍亂伐造成水土流失；企業(yè)的快速發(fā)展等已造成農(nóng)村環(huán)境污染和生態(tài)破壞。開展綠色教育是一項長期而緊迫的工作。教育的對象首先從教師及學生開始，再逐步普及到社區(qū)、城鎮(zhèn)。從可持續(xù)發(fā)展的角度，不斷培養(yǎng)和提高下一代綠色倫理觀念，是實施基礎教育的一個重要措施，也是社會文明進步的一個重要標志。因此，確立了綠色教育觀念，在校園環(huán)境整治工作，校園環(huán)境整體規(guī)劃，利用自有資綠色長廊等。

　　二是軟硬件從嚴從實。實施環(huán)境教育，不僅要確立全新的環(huán)保觀念，還要從嚴從實，抓好軟件、硬件建設。為強化教師的“綠色”意識，并讓這種意識轉化為教師自覺的行動，學校建立環(huán)境教育領導小組，形成校長親自抓、專題人員具體抓、黨政工團隊協(xié)助抓的良好局面。一方面，積極鼓勵教職工群策群力，共同參與學校環(huán)境教育規(guī)劃；另一方面加大工作力度，成立環(huán)保課題組，聘請專家指導，定期組織教師參加環(huán)保知識講座及培訓，對環(huán)保教育提出“五個一”，即： 每年有一個環(huán)保教育目標、每月一堂環(huán)保教育課、每班有一個環(huán)保陣地、每學期開一次環(huán)保教育主題隊會、每期有一次環(huán)保調(diào)查活動。為確保落實，學校健全管理制度，領導小組明確分工，責任到人，定期檢查、考評實施情況。另外，學校還努力搞好校舍修建和綠化美化，改善衛(wèi)生設施，清理衛(wèi)生死角，新建學�；�糞池，改建廁所，改造食堂設備設施，嚴格控制和治理校內(nèi)污染源，注重節(jié)水節(jié)電及回收廢紙、廢汽水瓶等，凈化美化校園。

　　要讓每一處都充滿“綠色”是我�！熬G色教育”宗旨。優(yōu)美的環(huán)境能陶冶學生的情操，激發(fā)學生的愛美情趣。我校在經(jīng)濟比較困難的情況下，籌集資金，精心規(guī)劃設計，種植了幾十種花草樹木，力爭讓每一處景點、每一塊墻都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。因地制宜、周密策劃、巧妙安排，利用教室墻角建“植物角”、教室窗戶建“綠色宣傳園地”， “綠墻” 扮圍墻。 花臺“請別踩住我，我很稚嫩”“請你呵護我” 等設親切警示語。新修水池，二次利用水資源、水池邊“保護水資源，請節(jié)約用水”，樓道上“輕聲慢步過走廊”尊尊的提示語無不在我們孩子的腦海里留下深深烙印，注重了人與自然的和諧。宣傳櫥窗是學校一道靚麗的.風景，每一期“環(huán)保知識”“宣傳圖片”“環(huán)保漫畫”無不成為孩子留步的地方，教室里孩子們自己設計、自己親手創(chuàng)辦的板報無不成為孩子們引以為驕傲而棲息之地，窗戶上張貼的孩子們一筆一筆勾勒出的手抄報和窗報無不成為孩子們賞心悅目的地方，班級植物角是孩子們實踐活動最好的體驗場所。不時還能聽到“環(huán)保小竅門”學校廣播站傳來的聲音，起到了時時育人、處處育人之功效。

　　科學課是對學生進行環(huán)保教育的重點，可以根據(jù)其內(nèi)容與環(huán)境知識聯(lián)系緊密的特點，講深、講細、講透。如《水的利用和保護》、《空氣污染與保護》、《保護土壤》、《常見的材料》、《核能的利用》、《人類發(fā)展與環(huán)境問題》、《實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》等課的教學，不管從教學要求還是教學過程，都精心設計，巧妙滲透。通過教育不但使學生懂得了環(huán)境污染、生態(tài)破壞的原因，而且還知道了防治環(huán)境污染、保護生態(tài)平衡的意義和方法，形成較強的環(huán)保緊迫感和責任感。

　　一是強化日常教育與管理，從身邊的小事做起。把校園的綠化帶落實到班級，管理好班級綠化帶責任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生認真組織學生參加綠化、美化、凈化校園的勞動。組織學生認養(yǎng)校園綠樹與綠地，呵護綠色、親近綠色；積極開展為綠化帶除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等“筑起一片綠色天地” 護綠活動。師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

　　二是通過少先隊形式多樣的主題教育活動滲透環(huán)保教育內(nèi)容。我校開展了“我愛綠色校園”“地球——我們共同的家”“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保兒歌拉歌接龍”等主題班隊會；走出校門，開展以環(huán)保教育為主題的社會調(diào)查和實踐活動。利用寒暑假，組織學生走向社會，走向自然、走向生活，讓學生親身體驗環(huán)境、生態(tài)、人口、資源、能量、水質(zhì)、污染等一系列環(huán)境問題，培養(yǎng)學生的社會責任心和使命感，學習書本上學不到的知識，體驗校園中沒有的情感，增強對綠的向往，增強與大自然的親和力。“關于農(nóng)村池塘水質(zhì)的調(diào)查”“自然水域考察報告”“離校不離教家務勞動、社會實踐問卷調(diào)查” “我為地球添綠，種植一棵樹”“護理我的小花”等實踐活動，對小學生養(yǎng)成良好環(huán)保行為有著促進作用。

　　結合環(huán)保紀念日開展專題活動。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、地球日、愛鳥周等組織孩子們觀看錄像、聽廣播、看電視，舉行環(huán)保紀念日大隊集會、中隊班隊會、國旗下講話等潛移默化地進行教育。發(fā)動孩子們收集相關環(huán)境保護的資料，寫心得體會、日記，利用班隊課進行交流、討論。

　　校園活動的總結 篇11

　�。ㄒ唬┗顒訒r間：

　　5月11日-5月15日

　　（二）活動地點：

　　商學院行政樓四樓會議室、省圖書館

　�。ㄈ�）活動過程概要：

　　1.“博古通今，省圖之行”。本次活動我們參觀了省圖書館，面對浩如煙海的書籍萌生了讀萬卷書的熱情，激發(fā)了同學們的閱讀積極性，提高了同學們對于讀書重要性的認識；

　　2.“青春夢，書相伴”讀書交流會。本次活動我們分好幾個讀書小組，各小組派代表與大家分享了讀書成果和讀書筆記，積極開展讀書交流會活動；

　　3.“開講啦—師大圖書館老師來講課”。我們請到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學校的圖書資源，怎樣使用電子書，怎樣利用媒體庫等專業(yè)知識，方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源。使大家對于圖書館有了更深一步的了解，并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎。

　�。ㄋ模┗顒有Ч�及意義：

　　讀書交流會等一系列活動以“書”為中心開展同學間的交流，讓同學們在小組探討的氛圍中加強對所讀書目的了解，增強自己對讀書的樂趣，提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書活動的'開展非常符合“建設文明校園”的要求，當代大學中日益浮躁的學風在逐漸蔓延，開展讀書活動可以從一定程度上是同學們心境平和，提高同學們做學問的積極性與熱情。開展讀書活動，可以開闊視野、增長知識、發(fā)展智力、陶冶情操、充實學生文化底蘊、提高學生綜合素質(zhì)。還有參觀省圖和請圖書館老師演說都為讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動起到了推波助瀾的作用，借此使同學們開闊眼界、拓寬知識面、提高審美底蘊和文化知識底蘊，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，積極打造“書香班級”。

　�。ㄎ澹┗顒臃此迹�

　　本次活動雖取得了相當好的讀書普及效果，但其中存在的一定問題也是不容忽視的。

　　1．參觀省圖過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時處理，應當做好預備措施，并且提高應對突發(fā)狀況的能力。

　　2.組織開展讀書交流會和請圖書館老師講課，期間存在場面混亂，主持間斷等問題，啟示我們應當做好前期準備，考慮問題一定要全面具體。

　　3.參觀省圖活動過程中遇到組織不力，人員私自行動等問題，啟示我們應當努力加強對班級的組織控制，在外出活動時保證能夠有效地組織大家集體活動，不出現(xiàn)意外危險狀況。

　　校園活動的總結 篇12

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！痹谒�看來：讀書是教育最本質(zhì)的活動；讀書是學校最根本的任務；讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑；讀書是教師精神成長的最重要的源泉。為了讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，一年多來，我校以“心系祖國，共讀發(fā)展”為主題，以“快樂讀書，讀書快樂”為口號，開展了一系列的讀書活動，大大充實了“書香校園”的內(nèi)涵，以“讀書——讓心靈沐浴書香”為活動主題，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生“好讀書，讀好書”的良好習慣，營造知書達理、好學求進的書香校園，實踐著“德禮并舉，智美并重，立足細微，和諧育人”的教育理念，促進校園和諧地發(fā)展。我們的做法主要有：

　　一、加強領導，整體規(guī)劃，讓師生感受書香的“氣息”

　　創(chuàng)建“書香校園”，構建“學習型學校”，是我校的重點工作之一。我們專門成立了以校長為組長的“書香校園”領導小組，將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內(nèi)容，整體規(guī)劃，制定了�；壑袑W讀書活動實施方案，成立師生讀書活動組織，結合學校實際提出讀書主題是：讀書——讓心靈沐浴書香，師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的`知曉率和參與率達到100%。

　　二、創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍，讓師生聞到好書的“香味”

　　優(yōu)秀的學校文化可以造就優(yōu)秀的學生，優(yōu)秀的學生必然會積淀更深厚的學校文化精神。因此，以學校圖書室、班級圖書角、共青團閱讀櫥窗等為基地，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書香氣息是我們的追求。

　　1、學校除了有專門的圖書閱覽室外，在每個班級還增設了一個可擺放200百多本圖書的圖書角。學校藏書達到47500多本，人均擁有量約25本。圖書利用率高，日均流量達到在校生數(shù)的1/30以上。

　　2、校園布置體現(xiàn)書香雅致韻味。

　　學校布置了經(jīng)典誦讀櫥窗和共青團閱讀櫥窗，在教學樓的走廊里、墻壁上，懸掛著學生的詩詞、書畫作品，并經(jīng)常進行更新，使學生進入學校就處于一個濃濃的書香氛圍之中�？芍^是“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”。

　　3、創(chuàng)設良好的班級書香氛圍。

　　為了讓學生浸潤在濃濃的書香氛圍之中，耳濡目染，身心得到和諧發(fā)展。在每個學生捐書的基礎上，每班都建立起了班級圖書角，并請班級中的圖書管理員作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，班級和班級之間還定期舉行“好書換著看”的活動。

　　每班還制定了適合自己班級發(fā)展的讀書活動計劃，在學生中，開展了“八個一”讀書活動，引導學生自覺讀書：

　�、僦贫ê靡粋�讀書計劃；②設立一本讀書筆記；③每月讀一本好書；④每天有一個小時的讀書時間；⑤每周摘錄一句名句名言；⑥每學期每人參與編寫一份讀書手抄報；⑦每學期一篇讀書心得體會；⑧每學期至少有一次向家長匯報讀書感覺。

　　5、學校校園網(wǎng)站創(chuàng)建了“書香校園”的網(wǎng)頁，報道學校的書香校園活動情況，交流讀書心得、樂趣，發(fā)表師生的作品，成為我校讀書交流的平臺。

　　6、納入課程計劃，強化閱讀指導。堅持每天半小時的閱讀課程，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。

　　三、舉辦活動，增強意識，讓師生品到好書的“滋味”

　　1、舉辦了各級各類的讀書集體活動，如“我讀書、我快樂”演講比賽，愛國主義讀書教育活動征文比賽、知識競賽等。

　　2、開展了出版、評比讀書小報活動。每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，定期出版讀書小報，學校則開展了讀書小報評比活動。

　　3、建立讀書成長冊，組織讀書成果展覽會。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來；學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　4、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。組織了有關讀書的專題講座，邀請了有高水平專家學者為師生講解讀書心得，指導讀書方法，提高讀書水平。

　　5、開展了親子共讀活動。利用寫信、家訪、短信、家庭合育小組等方式，向家長、宣傳讀書的好處，讓他們明確養(yǎng)成良好的讀書習慣，將對孩子受益一生。并且讓他們能夠為孩子添置一定的圖書。并在此基礎上將“書香校園”向“書香家庭”延伸。讓家庭參與到學校的讀書活動中，努力營造家庭讀書的氛圍，從而促進和諧社會的建設。

　　希望家長每天或每周能夠抽出一定的時間來和孩子一起閱讀�！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠。”我們深知，是讀書滋潤了我校師生的底氣，是讀書給予了我們靈氣，是讀書讓我們得到了提升。讓書香熏染每個學生，實踐“為學生一生的幸福和發(fā)展奠基”的辦學理念，是我們不變的追求，為此我們將不懈努力！

　　校園活動的總結 篇13

　　暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力。我校特將3月9日——13日定為“綠色周”，組織了“全員參與護綠養(yǎng)綠”植樹節(jié)活動。

　　在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠，養(yǎng)綠系列活動，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結合自己學科的特點，在班級中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護樹教育，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。

　　3月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組，認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學生，不時有群眾老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！

　　3月12日，全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，在活動中，學生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的'來歷和意義，及如何愛護綠樹。并且讓學生談談校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做等等，另外學生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語。甚至還有班級發(fā)出號召：讓學生利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動，受到了師生的歡迎。

　　在“綠色周”活動中，所有老師都結合自己的學科開展了各有特色的活動。如語文教師，讓學生搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；美術教師讓學生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動；信息技術課教師讓學生從網(wǎng)上了解樹類知識及相關內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流。

　　總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動，使學生與老師們增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學生們愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，為了保護地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

　　校園活動的總結 篇14

　　為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環(huán)境，根據(jù)上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環(huán)境�，F(xiàn)在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：

　　一、加大宣傳，提高認識

　　校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。

　　我校都能利用集會、班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

　　二、加強領導，明確責任

　　組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組，史繼振校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，王近三主抓學校綠化工作，張偉具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。

　　綠化領導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高�！钡乃枷耄�定期召開會議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

　　在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

　　三、加強管理，保護成果

　　1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班

　　凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

　　2、花木設計有內(nèi)涵

　　校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

　　3、養(yǎng)護好花木

　　在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

　　4、花草安排四季交替

　　不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

　　5、建立標志

　　設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。

　　6、設立查評制度

　　建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

　　師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景，因此我們把以人為本的.文化建設，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

　　1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊主持，并成立有國旗護衛(wèi)隊。校園內(nèi)各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等書寫位置適宜且美觀醒目

　　2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。

　　3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內(nèi)容每月更新一次。

　　4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

　　5、切實保障學生的飲水安全。

　　校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。

　　校園活動的總結 篇15

　　這次活動是一次非常有意思、有意義的活動，在這次活動中，我體會到了種種不同的感受，也看見了很多不曾看見的現(xiàn)象。很感謝學校愿意為我們組織這樣的活動，讓我們?nèi)�體參與，提高積極性，也讓我們重視到衛(wèi)生環(huán)境的重要性。在此我想對這次活動進行一次總結，如果哪里說的不對，希望老師可以進行指點。

　　這次活動是學校組織的清掃校園的一次活動，雖然我們是一個小學，但是我們校園的面積卻可以和許多高中相顰美。當我們真正行動起來的時候才發(fā)現(xiàn)原來我們的校園這么的宏偉，這么的美麗。所以我也明白了在這么美好的環(huán)境之中讀書是一種榮幸，而學校的環(huán)境也是我們每個人要去維護的。這學期也快過完了，我們確實應該好好的到掃一下我們生活的校園，所以我們也積極呼應了學校的要求，每個人都動手起來，通過老師和班長的安排，我們被分成了幾個小組，我也很幸運的和我最好的朋友分在了一起。

　　我們分好了清掃工具之后，就前往目標區(qū)域了，和我們一同的還有同組的五個同學，其中有些人我平時都沒有怎么說過話，這次分在一個組也是一次讓我們互相了解的機會。我是擔任這個組的組長，所以那一片區(qū)域也是由我安排，然后最后在集合一同收尾。我安排好了之后，大家都開始行動了，掃地的掃地，清理草坪的`清理草坪，我就負責清理那一片的綠化帶。在這次勞動過程中我們都增進了彼此的感情，也讓我明白了合作的重要性，有很多事情是我們一個人無法做到的，比如倒大型垃圾桶，這一個人是完全沒有辦法做到的，還好組里有男生，我還沒要求他們?nèi)サ�，他們就主動承包了這個任務，這也讓我心里暖暖的。大家能夠聚在一起是一種緣分，而能夠成為彼此的同學更是一種幸運。這次活動讓我明白了友情的可貴，也是我更加珍惜這段學生時光。

　　此外我也發(fā)現(xiàn)了另一個問題，就是綠化帶、草坪里隱藏的垃圾比較多，這應該是同學們有時候不注意衛(wèi)生，或者因為懶偷偷丟的。校園環(huán)境是我們共同生活的地方，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境也是我們應該去注意的，這更是一種責任，所以在此我也想呼吁各位同學今后不要再因為懶得走到垃圾桶邊而亂扔垃圾了。希望我們都可以堅守自己的標準，愛護公共衛(wèi)生，共同健康成長！

　　校園活動的總結 篇16

　　自從區(qū)教育局提出中小學書香校園工程建設以來，我們抓住機遇，加大力度，制訂規(guī)劃，完善措施，全力推進書香校園工程建設，書香校園工程建設在制度化、規(guī)范化、科學化的道路上邁出了新的步伐，取得了明顯成效。

　　一、創(chuàng)建特色，拓展和諧的書香網(wǎng)絡

　　1．師生共讀，打造“書香”校園。一方面開展教師讀書成長工程，建立了教師讀書學習制度。倡導教師快樂讀書，自覺讀書。教辦每次組織校長會、學校每次例會都先引領校長、教師學習一篇理論或?qū)嵺`的論文，并把平時學的好文章相互推薦。要求每位教師每周至少閱讀一篇教學研究文章，每月至少閱讀一本教育教學刊物，每學期至少閱讀一本文學名著等讀書活動。20xx年暑假，全鎮(zhèn)每位教師收到了一份特殊的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，教辦在暑假培訓中統(tǒng)一組織了考試，開學后各校開展了“做最好的自己”的演講比賽，活動取得了很好的效果。另一方面，各中小學把學生讀書活動、課外閱讀指導納入教學計劃，結合語文課或綜合實踐課，每天保證至少20分鐘的閱讀時間，并開設讀書指導課、欣賞課、交流課、推薦課等，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，拓寬學生閱讀面。

　　2．親子共讀，打造“書香”家庭。積極推進學校與家庭的學習互動。通過召開家長會、組織家長讀書論壇等方式，積極引導全體學生家庭開展親子共讀，鼓勵家長在家中為孩子提供安靜閱讀的時間、空間和足夠的好書，并每天用半小時陪子女“共讀”，互相交流閱讀感受。同時，積極舉辦親子閱讀征文比賽、校園讀書論壇、校園“讀書節(jié)”等活動，提高學生家庭開展“親子共讀”的`積極性。

　　二、搭建平臺，營造濃郁書香氛圍

　　1．開辟交流新陣地。積極為師生交流閱讀體會搭建平臺。各校充分利用校報�？�、校園廣播、校園網(wǎng)絡、文學社團等陣地，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型。

　　2、閱讀活動推進。每年舉行暑期中小學生名著閱讀征文、教師讀書隨筆征文等活動，定期舉辦讀書筆記展示、讀書擂臺賽、閱讀考級等競賽活動，推動讀書活動的深入開展。里辛一中每年舉行一屆“書香滿校園，和諧沁人心”演講比賽，里辛二中開展的“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”系列活動，潘家莊小學開展的以“晨頌、午講、暮用、周演”為基本形式的童心閱讀活動等等，各中小學通過各種形式的讀書活動營造了濃厚的讀書氛圍。

　　三、注重激勵，完善書香評價機制

　　1、建立考核標準。把“書香校園”工程納入學校綜合評估體系，制訂了《里辛鎮(zhèn)“書香校園”工程考核評價標準》。

　　2、開展閱讀考級。各校建立了相應的師生讀書評價考核制度，如許多學校建立了“個人讀書計劃”、“讀書成長記錄袋”等機制，制定了《讀書之星評比條件》、《書香班級評比條件》、《教師撰寫隨筆制度》等，實現(xiàn)“書香”建設的持續(xù)推進。

　　四、享受閱讀，書香校園工程取得明顯成效

　　1．提升了學校品位。書香校園建設正在改變著校長的辦學理念。校長原來都把主要精力放在學校的硬件建設上，追求漂亮的建筑和良好的設施。通過書香校園建設，使校長們認識到，決定一所學校的質(zhì)量、生命力，不在于有漂亮的校舍，而在于有深厚的文化底蘊。學校要保持健康、持久發(fā)展，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。建設書香校園是塑造學校文化的奠基工程、關鍵工程，學校以此為切入點，辦出學校特色，積淀學校文化，提升學校品牌。

　　2．促進了教師素質(zhì)的提高。在這以前，大部分教師感到教育生活枯燥、乏味，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，體驗不到教育的幸福。通過書香校園建設，讓教師在閱讀中品味人生，獲取智慧，享受快樂，過上幸福完整的教育生活。

　　3．促進了學生讀書習慣的養(yǎng)成。過去，我們過多地強調(diào)的是知識的積累，比較重視知識的傳授。通過書香校園建設，讓我們認識到精神的成長比知識的獲得更為重要，要注重學生美好心靈的塑造，促進學生精神的健康成長，用書籍為學生幸福人生奠定基礎。一些學生原先并不喜歡讀書，在讀書活動的影響下，他們逐漸對讀書產(chǎn)生了興趣。同學之間經(jīng)常互相探討，結伴買書，養(yǎng)成了良好的讀書學習習慣。

　　4．促進了書香社會的形成。隨著書香校園建設的推進，在教師和學生的影響下，越來越多的家長開始重視閱讀，開始拿起書本，親子共讀。營造書香家庭，構建閱讀文化，使每個家庭少了些庸俗，多了些書香，廣大學生家長整體素質(zhì)得到了提高。

　　建設書香校園是一項只有起點、沒有終點的持續(xù)推進的系統(tǒng)工程，需要我們長期的努力。下一步我們將進一步加強領導，加大投入，加大工作力度，力爭通過努力，使所有的學校都能真正成為書香校園；所有的教師都能從讀書中不斷獲得教育的智慧；所有的孩子都能從讀書中不斷汲取成長的力量。我們堅信：書籍的芬芳一定會像花香一樣，溢滿每一所校園，滋潤每一位教師和學生的心靈。

　　校園活動的總結 篇17

　　因為還剛開學不久，學校在經(jīng)過了一個冬天的“摧殘”后，稍微變得有點凌亂和灰暗了。所以在上個星期，我們學校組織了一場比較大型的清潔校園活動。雖然這個過程很辛苦，但是在清掃完后我們看到了自己的勞動成果，看到了一個嶄新靚麗的學校，就覺得一切也是值得的。下面我來對我們這次學校的清潔活動做一個總結。

　　一、前期準備

　　在得知了我們要進行清潔校園活動時，我們其實還是有點不太愿意的，因為每次在搞清潔活動前，我們學生都要帶很多清潔工具，所以會有點苦惱。這次也不例外。首先，在活動的前一天里，老師就已經(jīng)安排好了我們各個衛(wèi)生小組要打掃的區(qū)域和任務。所以第二天就不用再花時間來安排了。其次，老師就根據(jù)各個衛(wèi)生小組要打掃的任務來進行一個要帶衛(wèi)生工具的分配。我是要帶一個拖把。我們小組是負責教室的衛(wèi)生打掃，所以我們組不僅要帶掃把，還要帶拖把。有其他同學就是帶抹布，帶垃圾桶，帶鏟子之類的。老師交待我們一定要帶到位，第二天還會過來檢查。結果我就活動當天上學的時候，看到了很多同學不是扛著個拖把在路上走著，就是提了一個桶在校園里走著，場景還有點莫名的搞笑，其實這也能算是為我們在緊張的.學習氛圍中帶來的一點小樂趣吧。

　　二、活動過程

　　活動開始了，我們每個衛(wèi)生小組就帶上自己的工具，按照老師分配的區(qū)域開始進行衛(wèi)生打掃了。我們是打掃教室衛(wèi)生的，所以任務還比較輕，像有些同學還被分派到了操場要除草的，任務就比較艱巨了。但是我們也要進行分工協(xié)作，因為畢竟整個教室要打掃起來也不容易。這時候，我作為我們衛(wèi)生小組的組長就要起來帶頭和指揮的作用。我把我們小組的成員按照身高的比例和力氣大小做了一個分配，高的就去打掃窗戶，矮的就擦擦桌子和黑板，力氣大的就提水拖地，力氣小一點的就安排他們掃地。通過我們的團隊協(xié)作，打掃效率大大的提高了，任務也提前完成了。教室里的每一處地方都被我們打掃的干干凈凈。還得到了老師的表揚。我再去逛了學校的其他地方，發(fā)現(xiàn)在校園的每一個角落里，我都能看到學生們賣力干活的背影，我們都在為了我們校園的干凈整潔，在付出著自己的一份力量。

　　在活動結束后，我們看到了一個煥然一新的校園，當然在這個整個清潔校園的活動中，我們也收獲了不少。我們通過自己的親自動手打掃，感受到了勞動的樂趣，感受到了勞動人民的辛苦和不易。我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，學會了進行分工協(xié)助。所以我希望學校能多進行一些像清潔校園活動這樣有意義的活動。

　　校園活動的總結 篇18

　　中秋作為我們民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，是非常重要的一份傳統(tǒng)文化。因此，為了讓學生們能在學習中了解傳統(tǒng)，了解我們的文化和傳承，xxx校園特在中秋節(jié)前的這幾天舉行了這次的中秋節(jié)文化活動。通過各個班級學生對中秋文化的了解和傳頌來增強學生們對傳統(tǒng)文化的了解，增加學生對傳統(tǒng)文化的認識。

　　回顧這次的中秋活動，在學校的積極推動，以及學生們的積極參與和準備下，涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的作品和精彩表演。此外，我們還舉行了對中秋的朗誦會，不僅為學生們創(chuàng)造了一個表現(xiàn)的舞臺，也更好的帶動了這次活動的氛圍。

　　一、活動的準備

　　在活動開始后，各年級的學生都積極展開了對教室的裝扮和打掃，有些出色的班級，不僅在黑板報上畫出了別出心裁的優(yōu)秀作品，還在教室的裝扮上的加上了不少的點綴，讓人能沉浸在佳節(jié)的氣氛之中。

　　此外，我們還通過向同學們廣征集中秋的廣播稿，收獲了不少關于中秋的故事和傳統(tǒng)習俗。在這些天來，不僅為校園的廣播站增加了新的題材，還大大提升了學生們對中秋的認識。了解了各地中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

　　二、活動情況

　　在中秋這天，由學生會去對各班的節(jié)日黑板報去做檢查評分，并最終選擇的出幾位優(yōu)秀的班級的'，此外，校園中也展開了中秋朗誦的最終賽，大大帶動了學生們的參與熱情。

　　此外，在這次的活動中，我們也在宣傳欄上增加了許多與中秋又關的知識宣傳，如中秋的習俗：“賞月、祭祀、猜謎……”等，并附上各地特有的傳統(tǒng)習俗，讓學生們能在感受節(jié)日氣氛的同時擴展對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

　　并且，我們還在此次的活動中為各班級的學生準備了月餅，讓同學們能在校園中師生一起享受中秋的樂趣。

　　三、活動總結

　　從結果上來說，這次的活動舉行的非常順利，不僅大大的提升了校園的文化氣氛，讓中秋的xxx校園充滿了節(jié)日的氣息，同時也增加了學生們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情和了解。

　　此外，這次的活動也帶動了學生們對學習的積極性，緩解了學習中的壓力，提高了打擊對學習的意志。

　　如今，中秋的活動盡管已經(jīng)結束了，但相信，這次中秋的校園活動，一定給同學們留下了深刻的印象！今后的教育工作中，老師也會更加的努力！

　　校園活動的總結 篇19

　　從太陽初升到烈日當頭，我們這一次的打掃校園的活動持續(xù)了整整一個上午的時間，一場活動下來，所有的人都是汗流浹背的，但是抬起頭來看到眼前干凈整潔的校園的時候，所有同學洋溢的都是自豪的笑容，因為這一切都是我們辛苦付出換來的成果！

　　因為這段時間正好碰上所有樹木換新葉子的時候，再加上這段時間我們這邊的風也比較大，所以風一吹，樹上的還沒完全要掉的葉子全都落下來了，雖然很美，但是地下的衛(wèi)生卻也是變得糟糕了，在加上垃圾桶里面的垃圾袋之類較輕的垃圾子啊風下也被吹的到處都是，所以校園環(huán)境一下子就變得亂了起來，明明是負責清潔工作得大叔阿姨剛剛掃好了得。所以學�？紤]到這樣得實際情況，并且為了培養(yǎng)我們的責任意識，就開展了這次的打掃校園的活動，每個班級都有一些人參與進來，每個班級負責一塊區(qū)域。雖然是我們學校所有班級都參與進來的，每個本機負責的區(qū)域也并不是特別的大，但是我們將各自負責的區(qū)域打掃好的時候，我改天留了一身的汗，背上的衣服已經(jīng)在汗水的打濕下緊緊貼著背了。

　　這一次的校園打掃活動也給了我很多的感觸，讓我對自己對身邊的'同學們也有了更多的認識。這一次我們?yōu)槭裁创驋叩臅r間這么長呢，主要是因為打掃的時候出現(xiàn)了許多的突發(fā)狀況，耽誤了時間。比如我們在打掃的時候，有一部分同學申請打掃并不是真的想要出來為校園的衛(wèi)生做貢獻，也不是為了鍛煉自己，僅僅是為了能夠逃課出來玩而已，所以有些同學就在那拿著掃把要，在我們部分同學的勸告下才開始工作的，然后還有一部分的同學因為很少參加勞動，所以造成了許多的麻煩，比如我們將落葉和垃圾掃到一塊之后，同學來將他們收起來的時候，卻是對著風鏟垃圾的，所以反而將垃圾吹的到處都是，我們的工作又要重新開始。當然，在我們所有人的努力下還是做好了自己的工作的，然后看著別的班有需要的地方我們還去幫別人了。

　　這一次的校園打掃活動在我們所有人的努力下完成了，也讓我們所有人的團結性得到了提高，拉進了大家的距離，相處更加的融洽了，也讓我們對校園有了更多的感情，責任感得到了增加，最重要的是讓我知道了我們在生活中應該要多參加勞動，這樣才能夠得到更多的經(jīng)驗，才不會在需要的時候出現(xiàn)問題！

　　校園活動的總結 篇20

　　書籍是人類進步的階梯。為創(chuàng)設“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學生的學習生活，進一步實施“閱讀成為習慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自20xx年開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動以來，每學期都開展了豐富的活動。

　　一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。

　　1、圖書館的建設

　　我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套，圖書館館長，將學校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進行科學分類，結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。每天中午我們都會對學校進行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領著孩子在圖書館進行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學生充分讀書。

　　2、班級圖書角的建設

　　由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學校利用小班化的建設在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進行家訪，并且每學期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎上，我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

　　3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

　　閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。

　　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會，開展親自共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：

　　1、家長要以身作則，自己也應該有閱讀習慣。

　　2、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。

　　3、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。

　　4、家長要和孩子一起讀書。

　　通過班會、黑板報、國旗下的'講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

　　二、落實措施，保駕護航

　　20xx年我校成立了行知讀書會，由楊瑞清任會長，要求我們的教師堅持閱讀時間，每學期都要精讀幾本好書；精心讀好一本書；

　　作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；舉行一次讀書體會展示交流。并且積極邀請臺灣的女作家林美琴等到我校進行活動指導，與國內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識，增強了老師的課外閱讀指導的能力。

　　為了更好的督促教師完成讀書任務，我們要求每個辦公室室長布置好辦公室的讀書文化角，定期推薦老師參加學校舉辦的讀書交流大會。

　　為保證每次讀書活動的有效開展，學校專門成立了讀書活動的領導小組，朱雅婷任組長，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記，在事務繁忙之余，不忘讀書，并積極參加學校組織的讀書交流活動。

　　在學校的濃厚的讀書氛圍中，學校以語文教研組組長牽頭負責，語文老師具體工作，帶動每個班級每個學生靜心讀書，

　　三、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)

　　自20xx年，我校就開始堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

　　1、升旗儀式

　　每學期開學都利用進行本學期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，櫥窗、廣播站定期的進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為行知小學的每個學生的伙伴。利用紅領巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。配合學校的春、秋游進行征文活動，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動組織學生進行誦讀等。

　　2、午休課

　　每天我們利用中午的30分鐘時間進行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當中，切實落實孩子人手一本書，養(yǎng)成一進教室就讀書的習慣。

　　3、課外閱讀指導課

　　要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導課，由語文教研組組長負責管理，由班主任及語文任課教師具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進行定期的檢查。并且把課外閱讀指導課和語文教研相結合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進教師的積極性，以點帶面。

　　4、主題的班會

　　每個月我校都要開展一次有關讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。營造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

　　5、利用社團

　　我校的社團是我們開展讀書活動的一大特色，很多班級都利用社團開展了讀書分享會、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動，行知的孩子們喜歡讀書、愛讀書。

　　6、多彩的活動

　　自20xx年我校舉行了“書卷翻飛”的讀書活動，就開展了精彩豐富的活動，20xx六一匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，舉行了師生同臺講故事比賽的匯演，師生同臺下水文比賽的活動，20xx年我們舉行了讀寫大賽現(xiàn)場答題會，課外閱讀課大賽、七彩杯美詩文誦讀等大量的全校性的讀書活動，積極組織學生參與到南京市的讀書節(jié)征文活動。我校學生參與的人熱情高、也獲得了優(yōu)秀的成績，學生參與的積極性很高，同時也促進了教師的成長�！白屪x書成為習慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。

　　7、評比

　　學期末進行一次“班級閱讀之星評比”。評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。

　　四、蒲公英活動

　　自20xx年x月x日，“大家語文”樂語老師發(fā)了《“蒲公英”書香田園行召募志愿者》的帖子，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，積極參與、配合活動，特級教師郭學萍引領了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學的的師生心里留下了“書”的烙印，20xx年底我校的朱雅婷、郭麗、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎，周勝琴老師并于學期期末在我校開展了市級的課外閱讀推薦課的展示活動，受到了好評。

　　因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。

　　校園活動的總結 篇21

　　為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位學生的習慣，努力培育學生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結如下：

　　一、學生讀書活動

　　1、營造書香環(huán)境。

　　（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室、書吧，各班級安排學生隨時到圖書室和書吧借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

　�。�2）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮�。�，大力開展“讀一本好書”活動�！俺空b”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后，“暮省”時間為晚自修時間。各班小助手，組織班級早自修、午間及晚自修的閱讀活動。

　　2、加強讀書交流。

　�。�1）要求各班級組織學生多寫讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

　�。�2）學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每周開一次讀書交流會，每天記一句名言，每天背一首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

　　二、加強保障

　　學校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的`圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

　　學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。

　　加強了學校圖書室和書吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合初一年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

　　進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，教導處每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。

　　校園活動的總結 篇22

　　感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們朝陽小學以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

　　我們在感恩教育月活動中，通過作文比賽、紅領巾專題廣播、主題班會、社會實踐活動日記等多種形式，使學生更深入地了解父母的艱辛和對自己的'一片愛心，激發(fā)廣大學生的家庭責任感，增強學生的社會責任感。

　　生活在世上，我們應該感激的東西確實很多，我們應該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學校、感激家人，我們更應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　感恩教育月活動后，同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　校園活動的總結 篇23

　　為了給廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學習生活環(huán)境，同時為了響應“四城同創(chuàng)”號召，為四城同創(chuàng)奉獻自己的微薄之力。管理系團總支發(fā)起了 “美化校園”活動，此次活動共有65人積極參加。

　　4月20日下午兩點半同學們在學校教學樓東門口集合完畢后，由負責人為同學們發(fā)放清潔校園的工具。隨后把同學們分為兩組，一組打掃教室，另一組在操場上拾撿校園白色垃圾，雖然在活動開始時下起了蒙蒙細雨，但是同學們還是干的很認真，對于校園衛(wèi)生死角，同學們秉著不怕臟，不怕累的精神干的熱火朝天，大約經(jīng)過40分鐘，校園的衛(wèi)生面貌煥然一新。

　　此次活動的目的不僅是清潔校園，更重要的是帶動廣大同學參與進來，切實的提高同學們的.環(huán)保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學生。環(huán)保是個永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP注，努力的保護環(huán)境，愛護環(huán)境。

　　校園活動的總結 篇24

　　我們這一次活動的發(fā)起，是因為xx班的黃同學看到學院里總是有人隨意扔垃圾，不只是學院的馬路上，還有學校的后山坡，人工湖里等地方，都充斥著塑料袋或是飲料瓶，奶茶的杯子，看上去非常的惡心，也是污染我們xx大學的`整體形象。大學作為一個半開放的地方，時常都會有外人前來參觀以及游玩，本身大學就是一個地方的地標，而我們xx大學又是在著名的旅游城市xx市里，所以除了本地人員，還有不少外地的游客來我們學校里參觀。如果讓他們看到我學校一棟棟新穎的教學樓外；全是垃圾，行走的路上，全是垃圾；休息的草地上，全是垃圾，那會怎樣看待我們學校？因此，黃同學作為xx班的班長，發(fā)動了班上的幾十名同學，創(chuàng)建了這一次清掃校園的活動。并且也邀請了他的好朋友，也就是我，進行宣傳，希望能夠有更多的同學加入進來。我也開始在班上進行宣傳，沒想到班上的同學對此也是頗為的支持，我們兩個班級一拍即合。

　　作為一個全校性的活動，是需要向?qū)W校進行報備的，在征得學校的同意后，我們兩個班級利用空余時間，拿著寢室里的掃把，帶著抹布水桶就開始了打掃活動。一部分學生去打掃馬路，一部分去清理后山以及草地，并留下了5名同學進行清掃活動的宣傳。

　　這一次清掃校園的活動能夠進行的如此順利，得到這么多人的相應，讓我感到很意外，但也能夠從中看出很多同學們都是很愛護衛(wèi)生環(huán)境的，不過我覺得相比于在有了垃圾后進行清理，不如在源頭上根治更好，加強學生們的衛(wèi)生意識，讓同學們少亂扔一些垃圾，這才是最重要的。

【校園活動的總結】相關文章：

校園的活動總結07-16

校園活動總結06-23

校園活動的總結01-02

校園活動總結02-24

校園活動的總結02-19

美麗校園活動總結06-26

校園書法活動總結07-06

校園團日活動總結07-06

校園特色活動總結05-05

平安校園活動總結04-14