- 相關(guān)推薦
大班圖書區(qū)活動反思
圖書區(qū)是我最近觀察的重點區(qū)域，在這么久的時間內(nèi)，我看到幼兒在區(qū)域中不斷的進(jìn)步，我也在不斷的解決區(qū)域中各種存在的問題。下面是小編為大家整理的大班圖書區(qū)活動反思，歡迎參考~
大班圖書區(qū)活動反思
自從班上建立圖書角后，在家園的共同努力下，收集了不少符合中班幼兒閱讀特點的圖書，很是吸引了小朋友們的眼球，都比較喜歡。但通過一段時間后出現(xiàn)了一些問題：
一、看書時，總有些小朋友跑過來告狀，說某某小朋友把書弄破了；二、看書時太吵，有些小朋友邊玩邊看書；三、進(jìn)區(qū)時，總是有些小朋友堵在區(qū)域門口；四、每次看完書后，書總是放得亂七八糟的。針對這些問題我進(jìn)行了反思，有了些結(jié)論：一是小朋友們不懂得如何愛護(hù)書，容易把書弄壞；
二、圖書形式單一，幼兒閱讀不久；
三、沒有區(qū)域規(guī)則。
為了達(dá)到圖書角的活動目的，切實培養(yǎng)幼兒喜歡圖書，促進(jìn)幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達(dá)、交往能力、創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，我與幼兒一起制定圖書角規(guī)則：
一、看書時；要輕輕翻書。
二，看書時，要保持安靜；
三、取物一定要有秩序。人多的時候，取物必須按順序取用，培養(yǎng)幼兒按一定方向按序取物，不一窩蜂似的推、拉、擠、搶，減少取物時的.安全隱患，培養(yǎng)自覺排隊的行為習(xí)慣。
四、從那里拿的東西放回哪里。取物時注意觀察自己是從那個位置取的書，以及書的封面特點、大小等，便于活動結(jié)束時東西要按序放回原處。
有了規(guī)則后，有些小朋友也慢慢有了意識，進(jìn)區(qū)時自覺排隊，也會愛護(hù)書，但還是沒有達(dá)到圖書角的目的。不過我會繼續(xù)指導(dǎo)幼兒，讓我班的圖書角越來越好。
【大班圖書區(qū)活動反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班活動區(qū)反思10-07
大班區(qū)角教學(xué)反思10-06
《區(qū)角》活動反思10-06
益智區(qū)的區(qū)域活動的反思10-06
益智區(qū)活動教育反思03-23
班級區(qū)角活動反思10-31
語言區(qū)角活動后的反思10-06
幼兒園活動區(qū)觀摩反思10-07
幼兒園體育區(qū)活動反思10-07