中班水粉畫活動(dòng)《彩色噗噗車》反思

　　在開展水粉畫活動(dòng)《彩色噗噗車》活動(dòng)之前，我首先進(jìn)行了材料的收集，也就是收集各種各樣的玩具汽車。在收集玩具汽車的時(shí)候，我就想到汽車不宜過大，因?yàn)楹⒆拥淖鳟嫾堉挥蠥3那么大；汽車的輪胎最好有各種花紋，這樣留在紙上的花紋才會(huì)更加美麗。但觀察收集上來的汽車，小汽車的輪胎基本上沒有紋路，大汽車雖然輪胎有紋路，但是又太大，沒有那么大的顏料盤可供浸染，而且作畫紙也不夠大。權(quán)衡以后，我選擇了適合顏料盤的盡量大一點(diǎn)的汽車。調(diào)顏料的盤子我選擇了相對(duì)較大的花盆托盤。

　　在活動(dòng)中，我進(jìn)行了講解示范，我一直覺得這是一個(gè)非常簡單的活動(dòng)，沒有任何技能上面的要求，孩子們只需要將汽車的輪胎沾滿顏料，然后在紙上開動(dòng)就可以了，因此，我的講解比較簡潔，之后就讓孩子們操作了，結(jié)果問題出現(xiàn)了。

　　1．很多孩子只將汽車的輪胎在顏料盤里面浸一浸，沒有滾動(dòng)，因此在紙上出現(xiàn)的紋路就是斷斷續(xù)續(xù)的，不連貫。

　　2．有些孩子的汽車總是在同一個(gè)地方開，因此紙上的紋路全都擠在了一起，空的地方很空，滿的地方很滿。

　　3．由于孩子面前只有兩種顏色，雖然老師提醒可以走動(dòng)調(diào)換顏色，但是還是有很多孩子只是站在自己的桌子前面沒有走動(dòng)，因此紙上也只有兩種顏色。

　　針對(duì)這些情況，我進(jìn)行了反思，首先我覺得自己沒有進(jìn)行嘗試，因此忽略了輪胎蘸顏料的要領(lǐng)；其次，自己在示范的時(shí)候要求不夠明確，沒有提出小汽車要在不同的地方開；最后就是高估了孩子的能力，小班孩子第二次接觸水粉畫，他們根本不會(huì)拿著作品在教室中走動(dòng)去變換顏色，教師應(yīng)該自己幫助幼兒調(diào)換顏料盤。

　　一個(gè)看似簡單的活動(dòng)其實(shí)一點(diǎn)也不簡單，只有深入挖掘，積極嘗試，才能夠使活動(dòng)開展得更加順利！

【中班水粉畫活動(dòng)《彩色噗噗車》反思】相關(guān)文章：

小班彩色噗噗車教案12-11

中班語言活動(dòng)〈老鼠的皮鞋車〉與反思08-12

彩色的雨滴活動(dòng)反思與教案08-26

中班語言老鼠的皮鞋車教案及反思10-31

中班活動(dòng)反思02-08

彩色的翅膀教學(xué)反思10-06

《彩色的非洲》的教學(xué)反思10-06

《彩色的翅膀》教學(xué)反思10-31

彩色的夢(mèng)教學(xué)反思01-20

彩色的翅膀教學(xué)反思02-03