中學(xué)英語的教學(xué)工作反思

　　根據(jù)學(xué)生的實際生活，延深、擴(kuò)展了教材的內(nèi)容。除了教授課文中的重點單詞以外，還擴(kuò)充了一些相關(guān)的單詞，同時讓學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情境，操練所學(xué)過的語言文化知識。但是我對課堂的整體設(shè)計不夠嚴(yán)密，整個課堂并未出現(xiàn)我所期待的亮點。以下是我對這堂課的反思：

　　一、自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的表演才能，在真實的情景中靈活的運用英語。

　　英語作為一門語言，應(yīng)體現(xiàn)它的交際功能，我一貫認(rèn)為學(xué)生會應(yīng)用英語是關(guān)鍵。給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話場景。這樣學(xué)生可以活學(xué)活用英語，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。有的學(xué)生極有想象力和創(chuàng)造力，能夠有一些新點子自創(chuàng)情境，而且往往不局限于本節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生的表演的成功與否是我教學(xué)的落實與否的一大衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、單詞呈現(xiàn)單調(diào)、課堂設(shè)計不夠豐富。

　　從整節(jié)課來看，教學(xué)時間安排的不夠合理，學(xué)生沒有充分練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，沒有能夠很好的利用充分的想象力創(chuàng)設(shè)情境講的大量的英語。如果能夠給學(xué)生更多參與的機(jī)會，讓學(xué)生有更多的時間操練，課堂效果會好一些，能夠出現(xiàn)教學(xué)亮點。

【中學(xué)英語的教學(xué)工作反思】相關(guān)文章：

中學(xué)英語課堂運用多媒體的反思10-22

中學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)05-08

中學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)05-22

中學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)05-01

中學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)15篇04-03

中學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)14篇04-30

中學(xué)英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)04-07

中學(xué)英語教研總結(jié)03-05

中學(xué)英語學(xué)習(xí)總結(jié)11-05

中學(xué)英語聽課心得02-01