《買東西》小班活動反思

　　幼兒平時很喜歡買東西，因此買東西的情景表演是和幼兒生活密切聯(lián)系的。這個活動為幼兒提供了與生活相關(guān)的內(nèi)容。這個活動進(jìn)一步激發(fā)幼兒主動用語言交流表達(dá)的興趣。根據(jù)小班幼兒的年齡特點在活動中發(fā)展他們以下知識、技能和情感能力：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知香蕉、杏子、梨子的明顯特征并能用簡單的語言進(jìn)行描述，能清楚地說出商店里的其他物品。

　　2、學(xué)習(xí)常用商品的名稱，引導(dǎo)他們運用“我(你)想買 …”的句式，加深對常用句型“你想買xxx”“我想買xxx”的實際使用。

　　3、 知道買東西時，要用禮貌用語，買東西要付錢。

　　4、積極用語言交流自己的愿望，能熟練運用一些數(shù)量詞。在情景中體驗用語言表達(dá)的快樂，了解逛商店的一些規(guī)則。

　　活動過程中我引導(dǎo)個幼與同伴進(jìn)行語言的表述，特別是運用較清晰的語言表達(dá)所要買的物品，要發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)清楚。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個舒適有趣的環(huán)境，讓他們在模擬情景中更好的體驗買東西的樂趣，我進(jìn)行了以下活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)水果店環(huán)境，準(zhǔn)備購物用的各種代用券。

　　2、事先請個別語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒排練情景對話：買東西。

　　經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和用心的引導(dǎo)，這節(jié)活動課效果良好，孩子們的積極性很高，基本完成教學(xué)目標(biāo)。作為幼兒教師，我深感還要學(xué)習(xí)和補(bǔ)足幼兒的教學(xué)經(jīng)驗，分析和總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)水平和個性特征。我能把握教育內(nèi)容的核心，培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，激發(fā)他們主動表達(dá)的積極性。但是對于活動中出現(xiàn)的小狀況，我還需要多關(guān)注每個孩子的特點，爭取做到提供自己最小支持幫助孩子最大發(fā)展。在師幼活動方面，我將及時根據(jù)孩子們的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和環(huán)節(jié)設(shè)置，多鼓勵孩子，從孩子的角度出發(fā)，讓小班幼兒的語言表達(dá)能力再提升一個臺階，為早日融入社會打好基礎(chǔ)。

【《買東西》小班活動反思】相關(guān)文章：

小班活動反思02-28

小班音樂活動反思05-09

小班健康活動反思01-16

小班語言活動反思03-08

小班美術(shù)活動反思04-09

小班半日活動反思04-20

小班游戲活動反思09-30

小班活動教學(xué)反思01-04

小班活動反思范例11-23

小班音樂活動反思01-23