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中班健康《人體的支架骨骼》活動(dòng)反思
《人體的支架——骨骼》是一節(jié)身體保健活動(dòng)，活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)我讓孩子們玩木頭人的游戲，孩子們的積極性還是很高的，游戲結(jié)束后我問孩子：為什么我們的胳膊、腿會(huì)靈活的動(dòng)？沒有骨骼，我們會(huì)怎樣時(shí)，孩子們會(huì)給出“沒有骨骼我們會(huì)死掉”這樣的答案。這跟我預(yù)設(shè)中的答案不太一樣，沒有給孩子們一個(gè)肯定的答案。課后我反思，孩子們的說法其實(shí)并沒有錯(cuò)，沒有了骨骼，人體只剩一副皮囊，各個(gè)器官無法運(yùn)作，人自然會(huì)死去，這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎？如果當(dāng)時(shí)我給予孩子們一些肯定，孩子們的參與熱情會(huì)更高，我得到的答案也會(huì)更富有想象力。
在了解骨骼的作用后，我又讓孩子們認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我的設(shè)想是先出示一組骨骼在跳舞的圖片，引導(dǎo)幼兒模仿，再拋出硬硬的骨頭為什么可以彎曲這一問題，從而引出關(guān)節(jié)的作用。然而在過程中我卻出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是將觀察關(guān)節(jié)的圖片放在了最前面，一上來就讓孩子們觀察，不僅失去了趣味性，僅靠圖片，孩子們也無法體驗(yàn)到關(guān)節(jié)的靈活性，沒有起到理想的效果。
談到如何保護(hù)好自己的骨骼，孩子們還是非常有辦法的：多吃蔬菜、喝牛奶、出去玩要注意安全、多曬太陽等等，不一會(huì)我就收集了很多孩子們的答案。我也事先做好了準(zhǔn)備，將相關(guān)的圖片一一出示出來，引導(dǎo)孩子們邊觀察邊說，更好地加深了孩子們的印象。
總體來說，這節(jié)課基本上達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，過程中有些環(huán)節(jié)老師準(zhǔn)備的還不是很充分，對(duì)于課前準(zhǔn)備工作也不是很到位，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。在今后的活動(dòng)中，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)多看《指南》及一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻，使自己的的教育教學(xué)水平有所進(jìn)步。
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