《寶貴的耕地》教學(xué)反思

　　第七課《寶貴的耕地》是《自然資源》這一單元的第二課。我在教學(xué)本課時(shí)，主要通過用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，歸納，使學(xué)生對(duì)人類生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系有初步認(rèn)識(shí)，意識(shí)到保護(hù)陸地物質(zhì)的重要性，并且了解了我國(guó)耕地資源尤其匱乏的事實(shí)。從而意識(shí)到人與自然要和諧相處，建立從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源的決心。

　　在設(shè)計(jì)上緊扣“科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的宗旨，讓學(xué)生通過活動(dòng)以學(xué)生為主體，教學(xué)時(shí)，注意為每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過引導(dǎo)、輔導(dǎo)，讓學(xué)生在提出問題--收集數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)分析--討論歸納中，了解我國(guó)耕地非常匱乏的情況，真正意識(shí)到人與自然要和諧相處，將再現(xiàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇綄W(xué)習(xí)，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　在這堂課中，尚有很多不足之處，如對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中收集數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)分析的實(shí)施不十分突出；一些課堂提問所關(guān)涉的學(xué)生面還不夠廣泛等等。以期在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步改進(jìn)做法，取得較好的效果。

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