Weather in the world教學(xué)反思

　　Weather in the world這節(jié)課選自于開心英語第五冊Culture 1 Weather。

　　本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生能運用所學(xué)的weather單詞以及What’s the weather like ? It’s…… There be ……句型進(jìn)行交際。

　　一、設(shè)計意圖。

　　在設(shè)計Weather in the world 一課中，本人的設(shè)計意圖是讓學(xué)生能在本節(jié)課里，除了能靈活地運用句型進(jìn)行交際以外，還能了解到同一時間內(nèi)世界各國的天氣差異。正因為如此，我們會有著不同的穿著以及生活用品的需要，可以進(jìn)行的活動也有著不同的選擇。另外，2009年12月21日，世界氣候大會在哥本哈根勝利召開，引起了全世界對氣候變化的重視。為了能更深層次的提升課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生在課堂上得到良好的思想品德教育，從而引發(fā)學(xué)生從實際行動來保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。本人在課堂延伸這方面，設(shè)計了一個看錄象，討論以及發(fā)表意見的環(huán)節(jié)。五年級的學(xué)生有著自己的主見與認(rèn)識，我想他們的想法會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們的想象。

　　二、特色活動。

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特征，心理特點以及設(shè)計意圖，本節(jié)課開展了一系列特色活動與環(huán)節(jié)。

　　1、記憶游戲。（Review the weather words ） a.唱了不忘（ After singing, please say out the weather words as quick as you can.）B. Guessing game.（Play the cards ）

　　2、動手操作游戲。（Use the new words and sentences and communicate with the partners） 學(xué)生通過使用小小的天氣轉(zhuǎn)盤，與自己的朋友或組員進(jìn)行天氣問答。

　　3、A funny story “Gogo ‘ travelling ”編一個有趣的英語故事， 把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有機地整合起來。

　　4、Reading :A wonderful place ---Australia,讓學(xué)生了解到同是一月，但在Australia 是夏天。It’s very hot.

　　5、小組合作，扮演天氣報道員。

　　6、觀看哥本哈根世界氣候大會宣傳短片，討論并自由發(fā)表改善氣候的方法，以達(dá)到育人的目的。

　　三、學(xué)生反饋以及改進(jìn)方法。

　　學(xué)生基本能掌握并運用已學(xué)句型，進(jìn)行交際。但還存在對句子還不夠熟練的情況，應(yīng)該再增加一個老師與學(xué)生之間的句子操練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明確如何恰當(dāng)?shù)剡\用There be …句型。另外，許多學(xué)生還沒有去過Australia,老師可以利用多媒體的作用，馬上上網(wǎng)，通過圖片或短片讓學(xué)生更加了解Australia的天氣、文化氣息、風(fēng)俗習(xí)慣等等。最后，在小組合作以及扮演天氣報道員的時候，可以通過視頻，觀看明珠臺的天氣報道，讓學(xué)生模仿。