《What are you doing for vacation?》教學(xué)反思

　　本節(jié)課的教學(xué)目的是讓學(xué)生學(xué)會熟練運用3a中的知識點，并書面表達(dá)自己的vacation plan。作為第三個課時的延伸，本節(jié)課繼續(xù)在vacation plan的主題框架內(nèi)進(jìn)行相關(guān)表達(dá)法的拓展。知識點的教授以呈現(xiàn)——詳解——機(jī)械操練——半開放式操練的模式進(jìn)行，講練結(jié)合。作為本單元新授課的最后一個課時，本節(jié)課主體部分的設(shè)計以“閱讀與表達(dá)”的形式為主。3b、作文My Vacation Plan、補充閱讀三者結(jié)合，綜合體現(xiàn)了本單元的重點。

　　在實際操作過程中，知識點部分鞏固得很好，半開放式操練環(huán)節(jié)學(xué)生的反應(yīng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。自行編寫的補充閱讀部分緊扣教材，學(xué)生也完成得很好。教學(xué)設(shè)計得到了很好的執(zhí)行，取得了令人滿意的效果。本單元的基本語法點與知識點、句式反饋情況良好。

　　由此可見， 只要給學(xué)生鋪墊適當(dāng)?shù)碾A梯，大部分的學(xué)生是可以比較輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。例如知識點的教授部分：課堂上針對重點短語采用半開放式操練，就可以得到很好的鞏固效果。也相應(yīng)可以減少學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。