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《記金華的雙龍洞》課文教后反思
緊跟笑顏朵朵的步伐,今天,我也帶著咱班的學生進行了一次快樂的雙龍洞之旅。
一直擔心學生不喜歡這篇課文,(因為這篇文章的語言較之前面兩篇,意境沒那么美,語言沒那么生動。)沒想到的是學生學習這篇課文的興奮度遠遠超過了前面幾篇課文。我想原因有很多,一方面是我借鑒了笑顏朵朵老師精心設計和制作的教案和課件,教案成竹在胸,上起來自然也更得心應手了,另一方面是這篇課文的語言平白如話,學生比較容易理解吧。
值得一提的是,帶領學生過孔隙時的歷程。我讓學生閉目想象,隨著我生動的語言描述,學生模擬起作者的動作來,表情也隨之緊張起來。隨后,學生爭相暢談過洞時的感受,有的說:“里面太黑,太恐怖了!”有的說:“孔隙太窄了,我差點被卡住了,不過還好有驚無險!”有的說:“我一動也不敢動,不然就破相了!”還有的說:“我覺得太刺激了!就像參加冒險闖關一樣!薄ㄟ^想象,學生仿佛身臨其境,與作者感同身受,獲得了最為真實的體驗。
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