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做個(gè)小軍人教學(xué)反思
《做個(gè)小軍人》教學(xué)反思1
運(yùn)球接力在本課時(shí)占據(jù)了一定的份量，從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)可知，我平時(shí)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球技術(shù)方面和課堂常規(guī)沒有狠下功夫。運(yùn)球是五年級的體育教學(xué)內(nèi)容之一，目的是使學(xué)生掌握運(yùn)球和跑動中運(yùn)球的方法，提高學(xué)生的奔跑、控球能力。運(yùn)用各種競賽的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。而本人往往只重視如何使學(xué)生玩的開心，而忽視了體育課堂常規(guī)的重要性，從而有時(shí)造成課堂組織混亂、沒有完成教學(xué)目標(biāo)等現(xiàn)象發(fā)生。
體育課講究是分別何調(diào)動學(xué)生的積極性。而興趣就是最好的催化劑。學(xué)生的學(xué)習(xí)是主要是根據(jù)興趣來定的，對于他們喜歡的內(nèi)容他們就會樂于學(xué)習(xí)。而對于他們不喜歡的內(nèi)容他們則表現(xiàn)得毫無興趣，甚至置之不理，因而教師在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。
在本節(jié)課堂上我采用四人小組競賽法進(jìn)行運(yùn)球接力。比賽開始之后，通過同學(xué)之間互相指導(dǎo)和幫助，有些小組運(yùn)球技術(shù)很熟練，部分同學(xué)就連教師也沒有想到。學(xué)生是在寬松的教學(xué)環(huán)境中，愉快地、積極地練習(xí)，體驗(yàn)到了體育的興趣，達(dá)到體育教育的目標(biāo)。
但是，由于學(xué)生自制力差產(chǎn)生一些不良的行為習(xí)慣，主要表現(xiàn)在有些完成接力的學(xué)生并沒有理會其他落后的小組，出現(xiàn)吵鬧等現(xiàn)象。因此在下次教學(xué)中，應(yīng)把全班同學(xué)分成男女兩個(gè)組別，男同學(xué)第一和第二小組進(jìn)行比賽，女同學(xué)第一和第二小組進(jìn)行比賽，建造比賽公平性的平臺。當(dāng)某一小組的同學(xué)與其他組差距很大，或者是最后一名沖過終點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵其他組的同學(xué)，為其鼓勁、加油。這樣可以避免吵鬧的現(xiàn)象而且又可以調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其體驗(yàn)到同學(xué)之間的友愛。
上好一節(jié)體育課，合理的分配各個(gè)組的成員也是非常重要的。如果分組不合理，有的學(xué)生就會出現(xiàn)消極的想法：反正我們是最后的，那我就隨便玩一下好了。可想而知練習(xí)的效果就很差，最終也難達(dá)到教學(xué)目的。
《做個(gè)小軍人》教學(xué)反思2
武術(shù)在我國有著悠久的歷史，更是民族瑰寶。它是我國各族人民在長期生產(chǎn)、生活實(shí)踐中積累起來的養(yǎng)生和健身的民族體育形式之一。五步拳是查拳入門拳套，也是學(xué)習(xí)國標(biāo)武術(shù)入門之基本拳術(shù)組合小套。他包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步，退步步法和摟手、沖拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、蓋打等手法。作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)是：通過五步拳的練習(xí)增進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動作與動作之間的銜接要領(lǐng)，提高動作質(zhì)量，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)打下基礎(chǔ)。
本節(jié)課課堂氣氛一直保持得很活躍，學(xué)生的情緒很高昂，本課的目標(biāo)也能基本落實(shí)。教師先導(dǎo)入然后再講解各動作要領(lǐng)，要求學(xué)生動作規(guī)范，并且巡視指導(dǎo)。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下興致勃勃的進(jìn)行模仿性學(xué)習(xí)。但是在課的實(shí)施過程中，還是存在著一些不足之處：基本動作和套路的練習(xí)中要求學(xué)生掌握動作要領(lǐng)和方法的力度不夠，學(xué)生的動作完成質(zhì)量不是很高；最后評定環(huán)節(jié)，對學(xué)生的獎勵和點(diǎn)評也不足，沒能更好的調(diào)動起師生共同參與的氣氛。在今后的教學(xué)內(nèi)容，我會增加武術(shù)的教學(xué)，讓學(xué)生更多的了解武術(shù)，領(lǐng)悟中國武術(shù)的精髓。對于學(xué)生的全能引導(dǎo)方面，我要多下心思，使引導(dǎo)的方式更豐富，更新穎，使引導(dǎo)的效果更突出。
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