開花和結(jié)果教學(xué)反思

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課從開頭漂亮的花到手中的水果吸引了學(xué)生，整節(jié)課課堂氣氛比較活躍。學(xué)生自己認(rèn)識(shí)并講解了花的基本結(jié)構(gòu)，但是往往由于看不到，學(xué)生很難理解什么是花粉和胚珠，因此在這里給學(xué)生展示了花粉和胚珠的真面目，滿足了學(xué)生的好奇心，也便于學(xué)生理解，解決了這個(gè)難點(diǎn)，也抓住了理解本節(jié)內(nèi)容的一個(gè)關(guān)鍵；傳粉與受精這部分知識(shí)主要借助視頻開展，比老師講理論更為直觀，學(xué)生邊看視頻邊思考邊解決問題；果實(shí)與種子的形成，從觀察合歡帶花和結(jié)果實(shí)的枝條入手，引起學(xué)生思考分析。在整節(jié)課中注意巧妙的引導(dǎo)學(xué)生，使得本節(jié)課達(dá)到了較好的課堂效果。但由于季節(jié)的限制，本節(jié)課中所用到的花很多都是在花店采購的，花的品種也比較單一，如果本節(jié)課是在花開旺盛的春季，讓學(xué)生走出課室，親近自然，到自然中去學(xué)習(xí)，去幫助花完成傳粉，可能更能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。講課的語調(diào)拖得過長，不夠干脆有力，有待進(jìn)一步鍛煉和學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)應(yīng)該再多一些。

　　教學(xué)建議：

　　1、適用于七年級(jí)學(xué)生。

　　2、課堂上要有花，一方面激發(fā)學(xué)生興趣，另一方面理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)更為直觀，印象也更為深刻。

　　3、展示花粉和胚珠，以免學(xué)生學(xué)完理論只知道這個(gè)名詞而不清楚花粉和胚珠到底是什么。教師在課前準(zhǔn)備時(shí)一定要先自行解剖子房看一看，以免有些花的胚珠非常小，不便于學(xué)生觀察。

　　4、花的結(jié)構(gòu)學(xué)生對(duì)比書上的圖片和手中的花，應(yīng)該不難理解，可以讓學(xué)生自己講解。

　　5、在使用傳粉和受精視頻授課時(shí)，中間暫停并提醒學(xué)生提出的問題，以免學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移。

　　6、在講解果實(shí)和種子的形成時(shí)，最好讓學(xué)生自己分析并畫出果實(shí)和子房由外到里的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生自己總結(jié)說出受精完成后花的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育成了果實(shí)和種子。

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