《分類垃圾桶》教學(xué)反思

　　由于有了前三節(jié)課時(shí)的鋪墊，這課時(shí)一開(kāi)始就進(jìn)入了關(guān)于垃圾的方面。首先觀看一個(gè)動(dòng)畫(huà)的公益廣告，告誡學(xué)生不能亂扔垃圾。提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。接著，播放生活中各樣垃圾桶的視頻，提出三個(gè)問(wèn)題讓我們細(xì)心觀察。這一節(jié)課主要用了問(wèn)答的形式來(lái)進(jìn)行，活躍了課堂氣氛，學(xué)生越上越有興趣。讓學(xué)生大膽的獨(dú)立制作，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過(guò)作品自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)--學(xué)生了解自己作品的獨(dú)特之處，極大地激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神；在互評(píng)中，鞏固了學(xué)生對(duì)垃圾桶的分來(lái)意識(shí)。獨(dú)特創(chuàng)意獎(jiǎng)、手工精美獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比中，將學(xué)生的制作熱情推向高潮。在課的最后，通過(guò)談話，落實(shí)了環(huán)保教育，使學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)與我們的生活聯(lián)系起來(lái)。

　　上完這節(jié)課后我感覺(jué)有兩個(gè)地方需要改進(jìn)的，第一方面就是在啟迪想象，創(chuàng)作表現(xiàn)這一環(huán)節(jié)我覺(jué)得還需要加強(qiáng)。在學(xué)生們了解本課要設(shè)計(jì)"分類垃圾桶"的目的。老師提了討論要點(diǎn)，如：分類垃圾桶的基本形（造型，色彩，功能特點(diǎn)）的異同，組合方式等，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材中同齡孩子制作的分類垃圾桶的過(guò)程和作品圖片，在小組里自主合作，這樣的探究學(xué)習(xí)可以為解決本課重難點(diǎn)做出非常重要的鋪墊。

　　第二方面就是在制作的過(guò)程中，老師應(yīng)該不僅在每個(gè)小組之間巡視指導(dǎo)，還應(yīng)該親自走進(jìn)各個(gè)小組群體中去與孩子們一起動(dòng)腦動(dòng)手制作，分時(shí)間段注意觀察各個(gè)小組制作過(guò)程中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，如果發(fā)現(xiàn)值得贊賞的美好設(shè)計(jì)構(gòu)思，可以給予鼓勵(lì)與肯定，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就可以隨時(shí)給予幫助，并做好協(xié)調(diào)各組之間的協(xié)作關(guān)系的橋梁，幫助他們解決困難的同時(shí)也可以鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，并可以倡議小組與小組之間可以任意跨組交流，利用幾個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮的效果，借此來(lái)解決本課的重難點(diǎn)。，并把孩子創(chuàng)造能力發(fā)揮到及至。

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