- 相關(guān)推薦
《啦啦操》教學(xué)反思（精選5篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是小編精心整理的《啦啦操》教學(xué)反思（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《啦啦操》教學(xué)反思1
把課堂還給學(xué)生，在新授課的時(shí)候，作為教師，我試著去引導(dǎo)我的學(xué)生去控制自己的肢體動(dòng)作，讓學(xué)生在思考中去完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮自主能力。舉個(gè)例子：我在講解花球啦啦操基本腳步動(dòng)作的時(shí)候，我先語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生嘗試去做動(dòng)作。然后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)判斷，并糾正自己存在的問題。這樣就可以考驗(yàn)學(xué)生的注意力是否集中，學(xué)生是否在課堂上充分動(dòng)起來。課堂氣氛得到活躍，也充滿了生機(jī)。課堂效果也達(dá)到了事半功倍的效果。
眾所周知，體育課以身體練習(xí)為主要手段，讓學(xué)生在課堂上通過肢體動(dòng)作，學(xué)會(huì)左右肢體的配合，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也開發(fā)了大腦。
“友善用腦”的提出，不僅要求我們教師在形式上改變，還要充分體現(xiàn)在具體的實(shí)施過程中。例如：“友善用腦”中提出要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，這會(huì)我們老師提出了要求，課堂要保持微笑，與學(xué)生拉近距離，改善師生相處的`氛圍，在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生在展示的同時(shí)得到提高。課堂上，要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。在課后多思考，不斷完善自己的課堂，是自己得到提高。
《啦啦操》教學(xué)反思2
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，我承擔(dān)了一次啦啦操教學(xué)公開課，旨在提高青年教師的教學(xué)水平，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。我執(zhí)教的內(nèi)容為水平三《花球啦啦操基本手位：上V、下V、側(cè)上沖拳》，通過這次上課，使我再次認(rèn)識(shí)到了自己的不足。也在評(píng)課的過程當(dāng)中，從其他教師身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面對(duì)這次授課的.情況做一下分析：
經(jīng)過這次講課，有許多老師給我提出了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以繼續(xù)保持的良好的方面體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)上：
1.教態(tài)自然大方利落，語(yǔ)言清晰，聲音洪亮，具有親和力，教師的基本功好。
2.雙邊活動(dòng)好，課堂氣氛輕松活躍，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到了講、問、練的結(jié)合，教學(xué)形式活潑多樣。
3.教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整齊全，構(gòu)思新穎，注意了內(nèi)容的連貫性，各環(huán)節(jié)過渡自然。
不足之處也有不少，主要體現(xiàn)在：
1.準(zhǔn)備工作不充足。一是熱身活動(dòng)中，凳子擺放位置不合理，不便于教師觀察學(xué)生，也不利于學(xué)生和老師交流。二是音樂播放不便捷，沒有合理利用信息技術(shù)，啦啦操是一項(xiàng)集音樂、舞蹈等為一體的新興運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)過程中需要用音樂帶動(dòng)學(xué)生興趣，音樂如果播放就要十分便捷。
2.重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)不突出。一是在本堂課教學(xué)過程中，教學(xué)重難點(diǎn)不明確，造成難點(diǎn)未突破，學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙，教學(xué)質(zhì)量不高，課堂教學(xué)中解決重難點(diǎn)問題有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。二是教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中未體現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)體育課中教師預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)，在本堂啦啦操教學(xué)中，著重動(dòng)作技術(shù)而忽視了學(xué)生的表情以及表現(xiàn)力。
3.對(duì)啦啦操技術(shù)動(dòng)作了解不深入。在教授新的技術(shù)動(dòng)作時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，如，“上V”啦啦操手位，像個(gè)小樹枝一樣，身體立直，兩手側(cè)上舉45°像伸出去的樹枝一樣。形象化的指出動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，便于學(xué)生理解動(dòng)作。
4.要善于充分利用信息化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行啦啦操教學(xué)。利用室內(nèi)課的機(jī)會(huì)通過視聽視頻教學(xué)，將美的信息傳遞給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)啦啦操的運(yùn)動(dòng)美有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，建立良好的動(dòng)作表象，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生主動(dòng)去模仿學(xué)習(xí)。
在上課過程中培養(yǎng)了學(xué)生啦啦操學(xué)習(xí)中對(duì)動(dòng)作的掌握接受和組合連接能力，真正意義上鍛煉和提高了學(xué)生的體育技能。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)師生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。
在這樣的活動(dòng)當(dāng)中，由同專業(yè)的老師指點(diǎn)專業(yè)上的東西，不同專業(yè)的老師指點(diǎn)教學(xué)上應(yīng)注意的問題，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)所存在的一些問題和不足，我會(huì)在平時(shí)的上課過程中加以注意和改進(jìn)，爭(zhēng)取每一次的進(jìn)步。
《啦啦操》教學(xué)反思3
學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。本課利用活躍氣氛帶動(dòng)學(xué)生積極參與到運(yùn)動(dòng)中，從本質(zhì)上提升學(xué)生參與啦啦操興趣并掌握一套簡(jiǎn)單的啦啦操。本課的授課對(duì)象是初二年級(jí)的學(xué)生，她們正處于青春發(fā)育期，對(duì)啦啦操有濃厚興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在音樂伴奏下，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的`快感同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)解決問題的能力，享受團(tuán)隊(duì)成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
本課也有不足：
首先，個(gè)別學(xué)生協(xié)調(diào)性有點(diǎn)差，在學(xué)習(xí)中自卑心理作祟，害怕表演。老師和學(xué)生組長(zhǎng)需要給與激勵(lì)和引導(dǎo)。
其次，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中身體控制欠佳，動(dòng)作記憶有點(diǎn)混亂，下次課還需要強(qiáng)化。
其三，練習(xí)的手段和方法還可以聯(lián)系實(shí)際，模擬情景，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。
其四，分組要考慮學(xué)生的交際和動(dòng)作技能，讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的能力。
以上是對(duì)這節(jié)課的反思和評(píng)價(jià)，希望以后能完善課堂，不斷創(chuàng)新該進(jìn)，力求完美，兼顧學(xué)生身心健康，更好發(fā)揮健康第一的作用。
《啦啦操》教學(xué)反思4
在我看來，我們體育教師首先要改的應(yīng)該是觀念，做什么事情只要我們的觀念改了都好做。另外就是責(zé)任心要強(qiáng)，我們是光榮的人民教師，我們培養(yǎng)的是祖國(guó)的花朵呀，沒有很強(qiáng)的責(zé)任心行嗎？我們作為老師，要教給學(xué)生一杯水，我們首先就要有一桶水才行。另外我們要重新擺好我的.位置，教學(xué)中教師是主導(dǎo)地位，學(xué)生是主體，我們不要把自己當(dāng)成老師，應(yīng)該當(dāng)作是學(xué)生的朋友，多多和學(xué)生溝通，這樣就更好。
在上課的時(shí)候我們不光要給學(xué)生“玩”得開心，還要在“玩”當(dāng)中學(xué)到東西。快樂應(yīng)該是克服困難之后所體驗(yàn)到的那種快樂，并要注意強(qiáng)度。在課上除了學(xué)技術(shù)的東西，更要多多注意課程以外的東西，就是所謂的隱蔽課程，這對(duì)學(xué)生的影響是很大的，比如怎樣做人？怎樣和同學(xué)相處？怎樣去尊老愛幼等等，要用啟發(fā)，引導(dǎo)的方式去教導(dǎo)學(xué)生。這樣我想就不會(huì)在出現(xiàn)那么多只會(huì)讀書的就什么也不懂的書呆子，也就不會(huì)出現(xiàn)“蔥花”和“禾苗”都不知道的笑話了，更不要說別的了。
體育課的本質(zhì)就是體育、教學(xué)和課程三者本質(zhì)的綜合，這種綜合的結(jié)果就是：圍繞增強(qiáng)體質(zhì)這個(gè)目的而進(jìn)行的，有計(jì)劃、有組織、連貫系統(tǒng)的傳授和學(xué)習(xí)體育“三基”，并進(jìn)行思想品德教育的師生雙邊活動(dòng)。
以上只是我個(gè)人的觀點(diǎn)和我上課的體會(huì)，不是很全面，也有說的不對(duì)的，希望大家和有經(jīng)驗(yàn)的老師能給我多多指點(diǎn)。
《啦啦操》教學(xué)反思5
面對(duì)新的課程改革，作為教師已經(jīng)成為新課改發(fā)展的重要因素。那么，我們首先要做的就是轉(zhuǎn)變觀念。教師是課程的實(shí)施者，課程只有通過教師才能更好地被學(xué)生所接受和理解，因此，教師是影響課程改革成敗的關(guān)鍵因素。任何課改都不能忽視教師的作用。
在體育教學(xué)中，每次新授課上完我都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)編新的練習(xí)游戲。這樣可以更好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生練習(xí)的積極性，使學(xué)生在高興和快樂中復(fù)習(xí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而調(diào)動(dòng)起更多的學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)游戲的創(chuàng)編。這樣，我就把能力強(qiáng)的學(xué)生與創(chuàng)邊能力較差的學(xué)生編為一組，讓創(chuàng)編智能弱者共同發(fā)展和進(jìn)步，在教學(xué)實(shí)踐中起到了很好的效果。
在體育教學(xué)中的技術(shù)動(dòng)作和技巧動(dòng)作表現(xiàn)非常出色的學(xué)生，不但身體運(yùn)動(dòng)智能、視覺空間智能非常好，而且這些學(xué)生的節(jié)奏感也非常強(qiáng)。
對(duì)于體操和技巧動(dòng)作完成非常出色的學(xué)生，身體運(yùn)動(dòng)智能和視覺智能非常好，因?yàn)樵诩记烧n中的各種滾翻，在支撐跳躍中的各種跳躍和騰空的動(dòng)作；在田徑課中的'各種跑、跳、投的動(dòng)作；在各種球類課的教學(xué)中，對(duì)球體運(yùn)動(dòng)軌跡的判斷和落點(diǎn)的爭(zhēng)奪等。無論是人體運(yùn)動(dòng)軌跡還是器材運(yùn)動(dòng)軌跡的判斷，無不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)智能和空間智能，二者失其一都不會(huì)有好的效果，這是無可非議的。然而，在一才偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)這些技術(shù)動(dòng)作非常好的學(xué)生節(jié)奏感（音樂智能）非常強(qiáng)。
在一次體育課上做廣播操時(shí)，我無意中放了一段沒有口令的音樂，有很多學(xué)生都找不到拍節(jié)，甚至有的學(xué)生都無法做下去。而那些平時(shí)技術(shù)動(dòng)作表現(xiàn)出色的學(xué)生卻跟上了拍節(jié)，做的很好。
【《啦啦操》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
啦啦操比賽作文03-02
難忘的啦啦操比賽作文（通用31篇）05-05
《別擠啦》教學(xué)反思09-14
《我們要春游啦》活動(dòng)反思10-05
《我們要春游啦》活動(dòng)反思05-17
下雪啦02-18