中班語言活動《兩只羊》教案反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，體驗兒歌情景，學(xué)會快樂學(xué)習(xí)。

　　2、通過操作游戲，認(rèn)讀漢字，學(xué)說簡單的句子流暢表達(dá)。

　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字卡：東邊、西邊，操作圖片、兒歌錄音帶

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：小朋友都喜歡聽故事么？今天老師給大家?guī)�來了一個非常好聽的故事，小朋友們想不想聽？

　　2、 進(jìn)行情景表演，講述故事。設(shè)置問題情景，兩只羊誰也不肯讓怎么辦？故事的最后結(jié)局是什么樣了？使幼兒在故事情境的渲染下認(rèn)真欣賞兒歌，能夠初步理解兒歌內(nèi)容：（東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，“撲通”“撲通”掉進(jìn)河中央。）在幼兒欣賞兒歌的同時教師及時出示字卡“東邊”、“西邊”。

　　3、 聽錄音，在錄音進(jìn)行中，具體認(rèn)讀，進(jìn)行集體識字教學(xué)，幫助幼兒理解、記憶。

　　4、 與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒鞏固，復(fù)習(xí)。

　　射擊比賽：老師發(fā)出口令，小朋友準(zhǔn)備好，找準(zhǔn)字寶寶進(jìn)行打靶射擊訓(xùn)練。

　　看誰指得快：請兩位小朋友到黑板前站好，老師發(fā)出指令說：“**字寶寶”，兩位小朋友爭著指，指的快者為勝。

　　5、送字寶寶回家，加深印象，再次認(rèn)讀，鞏固記憶。

　　老師指著黑板上的字，對小朋友說：“**字寶寶要回家了，請小朋友一齊和**字寶寶說再見”，教師手指一個字，幼兒說一聲“再見”，教師便拿走一張字卡。

　　活動結(jié)束：教育孩子應(yīng)該互相謙讓，友好相處，在活動中能夠與小朋友和睦友好的共處。

　　活動反思：

　　在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話�；顒咏M織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域，幼兒得到綜合性的學(xué)習(xí)。

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