(熱)語文考試反思
在我們平凡的日常里，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思指回頭、反過來思考的意思。我們該怎么去寫反思呢？下面是小編為大家收集的語文考試反思，歡迎大家分享。
語文考試反思1
考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試結(jié)束了，通過對考試成績的分析，靜下心思考，重新審視一下自己這段時間的教學(xué)工作。
這次考試三年級全縣統(tǒng)考，采取推磨監(jiān)考，試卷密封，集中評卷的方法，可謂監(jiān)考與改卷都很嚴(yán)格，考出了孩子的真實成績�？墒�，我班的成績很不理想，平均分：71。89。及格率：80%。優(yōu)秀率：9。09%。和平行班相比，在一分二率上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一班，分?jǐn)?shù)不容樂觀。
回顧一下自己的教室教學(xué)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？針對學(xué)生的情況，我覺得應(yīng)該從以下幾點進(jìn)行反思并改進(jìn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。自己初次教小學(xué)，不了解學(xué)生的特點，不注重習(xí)慣的培養(yǎng)。班里許多學(xué)生不會聽講，行為習(xí)慣養(yǎng)成較差。你在教室上講你的，他在下面玩他的或做其他的事情，而且毫無顧忌，學(xué)生聽課的有效性較差。很多時候我發(fā)現(xiàn)班上有很多一部分學(xué)生上課聽得不認(rèn)真。雖然，這些學(xué)生中并不全是思想開小差的，很多都是不主動參與的，感覺教室與他無關(guān)。實踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。針對這種現(xiàn)狀，我要下大功夫教育孩子們，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多與父母交流，讓父母配合老師使孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并與任課老師主動配合，使孩子們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有習(xí)慣養(yǎng)成了，才能提高學(xué)習(xí)效率。
二、要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)好語文的信心。興趣是最好的老師，在平日的教學(xué)中，要創(chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實的情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，他們才樂于學(xué)習(xí)，才有學(xué)好的信心。
三、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。部分學(xué)生平時的.學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正，主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。一部分學(xué)生根本會不寫作業(yè)，另一部分學(xué)生作業(yè)雖然能按時按量完成，但書寫較差。即使對他們進(jìn)行批評教育，與父母聯(lián)系過，但由于水平、知識層次與優(yōu)生差別太大，自信漸漸失去，學(xué)習(xí)態(tài)度也惡化了。今后要注重端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、教學(xué)常規(guī)方面。必須熟悉自己任教的學(xué)科，并積累大量的經(jīng)驗。往往會出現(xiàn)這樣的情況：我把許多自認(rèn)為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學(xué)生，學(xué)生仍掌握不好。這里有一個問題值得注意：把經(jīng)驗、方法講給學(xué)生聽了，不等于學(xué)生就獲得了這個經(jīng)驗、方法。必須要及時的、有針對性的練習(xí)去進(jìn)行鞏固，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西，要把作業(yè)、知識點落到實處。人都有懶惰的天性，要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在教室上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們。不能認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了。頭腦中始終應(yīng)該有這樣的想法：可能還有部分學(xué)生對某些內(nèi)容沒有掌握好。這樣想了，也許就會經(jīng)常去查漏補缺，而不至于怨天尤人。
五、寫作能力有待提高。通過這次考試，看出同學(xué)們寫作水平參差不齊，有幾個學(xué)生寫得簡直就是流水帳，內(nèi)容和過程部分太簡單，以后在寫作方面多指導(dǎo)他們，多讓他們?nèi)プx，增加他們的閱讀量，同時，在讀的過程中，讓他們做好摘抄，多積累才能豐富寫作內(nèi)容。其實，有些好段落就應(yīng)該讓他們背下來，多背對他們寫作也有好處。
六、確實做好培優(yōu)扶弱工作。大力培優(yōu)，提高優(yōu)秀率。面對后進(jìn)生，要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，堅持不懈，要相信學(xué)生一定能學(xué)會。并且成立一幫一活動，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
我想，通過這次考試，自己在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強教室教學(xué)改革的研究，不斷反思和改進(jìn)教室教學(xué)，采取多種形式進(jìn)行教學(xué)。在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀能力和寫作水平。總之，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過我的繼續(xù)努力，一定會取得更大的進(jìn)步。
語文考試反思2
時間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了在今后的教學(xué)工作中揚長避短，提高語文教學(xué)成績，現(xiàn)將試卷做以全面分析。
一、班級分析:
本班共有14人。最高分95分，最低分39分。人均成績84.5分。成績很不理想。
二、本次試卷的特點：
本次卷命題體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，注重對課本知識的考查。難易程度適中。沒有出現(xiàn)偏題怪題現(xiàn)象。
三、存在的問題及原因分析
1、看拼音寫詞語。此題中個別字出錯率很高。這也看出教師在教學(xué)過程中局限于本課或本單元生字的歸整，而忽略了跨單元的生字歸整。
2、給加點的字注音，失分率最高，這充分反映出學(xué)生拼音基礎(chǔ)差，有的連一年級的水平也不如。這也是教學(xué)環(huán)節(jié)中的薄弱點。
3、學(xué)生的記憶能力不強，背過的知識忘得快�？荚噷懖簧稀�
4、學(xué)生錯別字嚴(yán)重，寫過多回的字。仍舊出錯。
5、學(xué)生的閱讀能力普遍低下，讀文章讀不出內(nèi)涵，重點。找不出答案。
四、改進(jìn)措施
1、教法：
a、認(rèn)真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學(xué)活動。
b、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高審題的能力。
c、平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。
2、學(xué)法：
�、偌訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。教師平時應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。利用寫字課加強練習(xí)指導(dǎo)。
②培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的.質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
�、蹖�別同學(xué)要加強輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。
④學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
�、葑魑慕虒W(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對四年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。
�、捱�有加強優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人。
語文考試反思3
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的'過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
語文考試反思4
現(xiàn)在是下午的第三節(jié)課了，離昨天的期中考試已經(jīng)過了一天了。早上，由老師發(fā)了語文試卷，我考得不好，但我并不灰心，反而有愈考愈勇的決心。
中午在寢室，我問了同學(xué)的成績，他們都說考得不好，才考了九十幾。我聽后什么也沒說，只是“哦”了一聲便走了。我坐到床上，仔細(xì)想:為什么別人可以考好，而我只能考八十幾，在考試之前，我就對自己說，一定要考到九十五以上，而我這次離目標(biāo)少了6.5分。
翻開卷子，我仔細(xì)看了一下，有七點五分都不應(yīng)該錯。如果加上這幾分，我就96分了。我出錯的題大多數(shù)都是應(yīng)為馬虎，沒有檢查造成的.。但是現(xiàn)在后悔也沒用，重要的是吸取教訓(xùn)，避免不再發(fā)生。
因此我總結(jié)如下:
1、課外積累不夠。如:手不釋卷。
2、答題不全面。如閱讀題。
3、讀題不認(rèn)真，忘做題。
4、不愛檢查。
雖然課外積累不可能很快提高，但我一定會多讀老師推薦的書，做到多讀多背多記。下次月考我的目標(biāo)是95以上，我相信我能行，加油！
語文考試反思5
通過期中考試，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，希望通過反思，能夠使下一段工作更好地進(jìn)行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。
從做題情況看，學(xué)生在積累與運用上出錯較多。如：字音字形題，有的學(xué)生對字音字形似是而非，造成失分較多；還有古詩的填空題，因為有的學(xué)生沒背熟，有的學(xué)生字不會寫，所以造成失分較多。
閱讀理解題，學(xué)生在回答問題及開放性問題上出現(xiàn)理解不到位，不能抓住關(guān)鍵詞語回答語言表達(dá)不準(zhǔn)確，造成大量的失分。
作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素，兩個班級的學(xué)生作文書寫質(zhì)量較差，大部分學(xué)生作文內(nèi)容空洞，敘述表達(dá)不清。
二、努力方向
1、在生字字音、字形方面加強識記及加強書寫訓(xùn)練。
2、加強對詞語的理解，能正確運用詞語。
3、加強對文言文翻譯準(zhǔn)確性的強化訓(xùn)練，。
4、通過強化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。
5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運用語言文字的水平。
三、應(yīng)對措施
今后教學(xué)中應(yīng)對措施具體可歸納為以下幾點：
1．注重積累，夯實基礎(chǔ)。
要把握課標(biāo)要求，夯實基礎(chǔ)知識，注重語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累和應(yīng)用，同時還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。
2．加強閱讀，提高閱讀能力
在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時注意對重點語段或重點詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時的教學(xué)中在重視對文本理解的同時還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握。
3．加強檢查督促和輔導(dǎo)力度
在教學(xué)過程中注意課后的檢查督促和輔導(dǎo)力度，特別是對優(yōu)生的培優(yōu)，對學(xué)困生的`輔導(dǎo)，加大檢查力度，督促學(xué)生養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4．重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力
寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時注意積累寫作素材的同時還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力并加強學(xué)生練字。
通過此次期中考試的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語文能力，相信在期末時，會有所收獲！
語文考試反思6
今天，我們要第一單元考試，在老師的一聲令下，我們都被嚇的都是失了神，我們馬上打開書開始復(fù)習(xí)了。
到了下午，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的在看著書復(fù)習(xí)，到了考試的前5分鐘，我們都特別緊張，反復(fù)猜想著考試會有哪些題目呢?那些題目我會不會呢?我的心里面就像十五個吊桶——七上八下。不知是誰再說：“考—試—啦!我的心里面全亂了。
試卷發(fā)了下來，我大略的看了一下試卷，心里面默默的祈禱：“這次一定要考好啊!”這張試卷不算難也不算簡單如果你細(xì)心做的話應(yīng)該還算蠻簡單的.，但是如果你粗心大意應(yīng)該說是挺難。好，開始提筆了。
過了60分鐘，我們一個個都把試卷交給老師，心里面突然不像考試前那么緊張了。老師對我們說：“今天試卷試卷可能不能放下來了，因為學(xué)校有一些事情�！钡搅送砩�，我在床上一直在想：“我到底考了多少分呢?”因為這個我一直到了10點鐘都沒有睡著。
到了發(fā)試卷的時候了，我的心都跳到喉嚨眼上了，老師一個個名字報了下去，到我了，我的心里一直在想：“我會考多少分呢?是好還是差呢?”老師說：“顧立誠90”我才松了一口氣。我這一張試卷主要錯在短文的第一個課內(nèi)閱讀雖然這我們做過了但是我們還是錯了，這是因為我在考試前我沒有好好復(fù)習(xí)。
以后我一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考試的時候不在錯了。
語文考試反思7
昨天，張老師笑盈盈地走過來，又和顏悅色地對我說“張麥，這次你要請客?！”我一開始沒緩過神來，不知道是怎么一回事，“你呀，語文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時，我簡直不相信自己的耳朵，差點叫出來。可過了一會兒，我又冷靜下來，想到今天是愚人節(jié)！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節(jié)什么話都是騙人的。之后，我也沒再去想這件事。直到放學(xué)，張老師把喜訊傳給媽媽時，我才相信了。
聽到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說不出的興奮。
現(xiàn)在爸爸、媽媽知道了；接著外公、外婆收悉了；最后，爺爺、奶奶，同學(xué)、朋友都知曉了。
消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽見追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿足我；在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎勵不斷；在兄弟姐妹面前，我是個好榜樣，他們都非�？春梦�；在同學(xué)們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……
考好成績的.原因在于：基礎(chǔ)扎實，做題認(rèn)真，審題明確，檢查仔細(xì)！
現(xiàn)在我語文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績，數(shù)學(xué)也得到第一名！
語文考試反思8
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的.東西。
最主要的就是我要改掉不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的錯誤。
我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會努力的！
語文考試反思9
這次語文考試我考了79.5分，在失望、難過之余，我自我反省，檢討并總結(jié)出我的錯誤，下面是我反省的內(nèi)容。
無論考哪一科，哪一種題型都應(yīng)仔細(xì)讀題。比如這次的語文卷，我沒有仔細(xì)閱讀作文要求，把“一件事的啟示”看成了“某某的.啟示”，因此跑題，導(dǎo)致扣了15分的作文分。
解決方法：我應(yīng)在每次期中試、期末試、月考、單元考甚至每次課堂任務(wù)中仔細(xì)讀題，使粗略讀題的壞毛病從小事上根除，這樣才能在大事上根除。
夯實基本學(xué)習(xí)要點，并復(fù)習(xí)。在第一、二張卷子中我被扣了5.5分，平時我復(fù)習(xí)也沒問題呀？其實學(xué)到了是一方面，復(fù)習(xí)了有是一方面，用到了更是另一個方面了。
解決方法：基本學(xué)習(xí)要點不是說背一背就完了的，“夯實”是三管齊下，要是在小考、中考、高考里，那就不是5分的事了，老師常帶我們練短文，所以我短文就錯了0.5分，基本的知識就完全可以自己練。
語文考試反思10
今天上第二節(jié)課時候，我們班進(jìn)行語文考試，老師說：“把書包放到桌子上”，我們就把書包放到桌子上，然后開始考試，第三節(jié)課時候老師發(fā)卷子，我一看考八十九分，我想：“今天考分太低”，書寫就扣兩分。
因為我沒認(rèn)真所以錯一大堆題，我心里很難受，我以后要書寫認(rèn)真寫字漂亮，我還要細(xì)心檢查，我更要上課認(rèn)真聽講。爭取進(jìn)步。
語文考試反思11
一、總體成績的體現(xiàn)：
本次考試，三年級78班的平均分是91.3分，及格率100%�？傮w成績尚可，優(yōu)生比較少。79班均分87.8分，后進(jìn)生面相對較廣，并且有一名學(xué)生不及格。
二、以卷面情況看得失：
綜觀卷面，第一部分基礎(chǔ)知識積累運用。第一小題"讀拼音寫漢字"，第二題"選擇正確的讀音"，第三題"看拼音寫漢字"，第四題"劃掉不合適的字或詞"，第五題"填序號"，第六題"補充完整"等六個大題目的得分率比較高，這表明學(xué)生平時的基礎(chǔ)知識比較到位，學(xué)生知識相對牢固。相對來說，第7題“仔細(xì)觀察圖，把你想到的詞寫下來”和第8題“根據(jù)課文內(nèi)容填空”錯誤率比較高，原因是平時做的.少，會背但學(xué)生錯字比較多。這是平時訓(xùn)練的一個盲點，使得部分學(xué)生出現(xiàn)別字現(xiàn)象特別嚴(yán)重。第二部分閱讀短文的第一部分是課內(nèi)閱讀題目，得分較高。
三、以卷面情況看失處：
以卷面來看，做得欠佳的題目有兩道，失分嚴(yán)重。一道是第二題閱讀的第二部分，是課外閱讀內(nèi)容。雖然題目答案范圍比較廣，但問得模糊，學(xué)生答得空泛。失分最嚴(yán)重的是作文。這次的作文是寫一篇童話的作文，看似簡單，但要寫好則很困難，問題出于要孩子寫童話，學(xué)生把握不準(zhǔn)，得分不高。甚之，部分學(xué)生不假思索，寫成了別的作文，造成離題。這點反映出學(xué)生的應(yīng)變能力與審題心理還極待提高，在選材方面寫作上還要加強訓(xùn)練。
三年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育階段的一個重要轉(zhuǎn)折點，由一、二年級以抄、背為主，憑記憶力拿成績，轉(zhuǎn)變?yōu)槿昙壱岳斫饽芰θ》謹(jǐn)?shù)。尤其是課外閱讀以及作文，學(xué)生的理解能力與思維方式還在初步的形成的過程中。這是以后教學(xué)過程中的重點與難點，應(yīng)當(dāng)予以重視。這個問題如果處理得好，學(xué)生今后的發(fā)展將會很順利;反之，則有極大的不良影響!
語文考試反思12
我所有的試卷都暴露出一個問題——基礎(chǔ)太差，我的基礎(chǔ)一直不好，并且一直沒有重視起來，還有就是我一直對語文沒有什么興趣，所以語文成績一直是我擔(dān)心的對象。因此我做了相應(yīng)的反思。
結(jié)合了三次語文考試及許多次小測的成績，發(fā)現(xiàn)我的成績一直不好。
我認(rèn)為這幾次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_實，我總結(jié)了以下幾點：
1、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性。
2、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。
3、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
4、沒有一個正確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完
成一個個小目標(biāo)，從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。
5、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
這次總結(jié)，我自己也學(xué)到了很多，總結(jié)了很多。
語文考試反思13
這次語文考試沒有考好，我要深刻反思。
首先，要學(xué)會審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的.要求，最后組織語言，回答問題。
通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三，調(diào)整考試心態(tài)。
語文是國語，我們沒有學(xué)不好的理由，但往往，因為對這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應(yīng)該盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力，下一次考試，我一定會努力的。
語文考試反思14
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕，做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的'積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
語文考試反思15
我認(rèn)為此次考試的失利。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握。特別是對自己要有信心。態(tài)度跟思想是相輔相成的、線，思路有條不紊，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，做完題后要總結(jié)歸納，也是最關(guān)鍵的，從某種意義上講，從作者和中心句里找出文章主題，也要盡量拿分、思想覺悟不夠深刻：“三人行。人無聰明愚蠢之分，把自己的思路展開，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事，學(xué)習(xí)就有不懂的，納入自己的知識體系。對于一些易錯題，正確對待考試，重要的是有的人克制的較好，成績?nèi)绾芜^關(guān)，提高自己的分析，得分太少，不要總是依賴答案、適當(dāng)多做題。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，要做完后再去和答案對照一下。越到關(guān)鍵時候，一時難以解出，鼓勵自己，從基礎(chǔ)題入手。
語文的重要性不言而喻、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)自己的信心，深刻理解文章含義和作者生平，久而久之就形成習(xí)慣。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件、基本技能，然而我一直曲解這里的意思，都是很重要的，這樣同時提高的是雙方，因為每次考試占絕大部分的`也是基礎(chǔ)性的題目，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，所謂思想不過關(guān)，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的。然而光有目標(biāo)沒有實際行動也是不行的、基本功的不扎實，就算題做錯了、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
下次我一定不會再犯同樣的錯！
【語文考試反思】相關(guān)文章：
語文考試的反思01-13
語文考試反思05-23
語文的考試反思02-07
語文考試反思06-12
語文考試的反思09-26
語文考試總結(jié)反思12-23
語文考試總結(jié)反思04-24
語文考試后反思11-25
有關(guān)語文考試的反思01-19
語文考試反思【熱門】01-21