(薦)期末考試反思
在現(xiàn)在的社會生活中，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的期末考試反思 ，歡迎閱讀與收藏。
期末考試反思 篇1
期末考試的成績出來以后，我頓時有一種想大哭一場的沖動——沒有絲毫進(jìn)步，反而退到了年級第47名！雖然有體育考試沒考拉分了的緣故，但去掉體育成績以后我還是退步了三名。我對自己很失望，因為我的努力并沒有換來我想要的結(jié)果�？荚囍拔乙恢毙判臐M滿地要沖到年級前五名的.，現(xiàn)在看來是不可能了，想必我的成績令很多人都失望了，此時我再自責(zé)又有什么用呢？我決心找出原因，并改變學(xué)習(xí)方法。
我的語文考了91.5分，可我覺得這個分?jǐn)?shù)不是我應(yīng)該得的，我應(yīng)該考得更好一些。我仔細(xì)的看了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)我還是因為沒復(fù)習(xí)到位，在平時積累了太多問題，課堂效率也不高�？偨Y(jié)出了三點需要改進(jìn)的地方：
一是不懂就要問；
二是學(xué)了就把它變成會的，不能出一點錯；
三是多關(guān)注新聞（這次吃了大虧）。只要平時在這三點上多下功夫，考試前再深入復(fù)習(xí)，就能考好了。
其次是數(shù)學(xué)，以前我一直以為數(shù)學(xué)很難學(xué)，但后來我發(fā)現(xiàn)這門課其實并不難。考試卷子上沒有難題，但最后一題的失誤讓我明白了，做題時要把思路拓寬。在做題時我就會先想一想，或許這道題用另一種方發(fā)揮結(jié)出一種不同的結(jié)果，這便是我需要改進(jìn)的地方。
在英語方面，我的問題出在語法上，考試前我以為英語會很輕松，沒想到還是“一分耕耘一分收獲"，我不到位的努力只換來了92分，下次一定會努力的！
其他的科目我都沒復(fù)習(xí)得太好，致使歷史和地理都只得了八十多分。都怪我沒有學(xué)細(xì)。
在寒假里我要做好下學(xué)期的準(zhǔn)備，爭取在下學(xué)期提升成績，名列前茅！
期末考試反思 篇2
步入工作崗位的已經(jīng)一段時間了，在一一班數(shù)學(xué)老師這個崗位上已經(jīng)將近五個月了，在這短暫而漫長的五個月中，我得到并不斷學(xué)習(xí)著。隨著上學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，期末考試對這些日子我的教學(xué)工作進(jìn)行了一下總結(jié)。在改卷子的過程中，我們?nèi)齻�數(shù)學(xué)老師就在討論著學(xué)生的做題情況，哪一題做的還可以，哪一題講過了還是做的不好。等全部整理好之后，我看著卷子，進(jìn)行了簡要的分析。
首先，這份數(shù)學(xué)卷子的題并不難，但是題型比較靈活，其實都是平時講過的題，對于頭腦靈活的學(xué)生來說取得高分是輕而易舉的事，但是對于平時不愛動腦筋的學(xué)生來說可能不知道從哪里下手。例如第一大題第（1）小題平時題型都是一個刻度填一個數(shù)，這次是兩個刻度填一個數(shù)，并且給的'提示數(shù)字只有兩個，所以很多學(xué)生轉(zhuǎn)不過來彎，做錯的比較多。還有第二大題的第（2）小題，對于這種平時沒有見過的題型，因為給的有例子，所以有的學(xué)生知道怎么做，但是有的學(xué)生就不知道從哪里下手。其實都是平時講過題，但是把兩個做過的題型總結(jié)到一起，整合成一道題，學(xué)生就不知道怎么下手了。
其次，馬虎是學(xué)生得分的有一大攔路虎。馬虎的學(xué)生能把+看作是，把5看作是6。平時做題的時候不斷地強(qiáng)調(diào)做題要認(rèn)真，做完之后要認(rèn)真檢查，但是對于一年級的學(xué)生來說，不懂得檢查是怎么回事，做完題就想著沒事了，自己也很自信能得高分，但是結(jié)果往往總是出乎意料。
最后，一個非常大的問題就是講過的知識、題型掌握的不好。第五大題第5（3）小題，在考試之前，剛剛講過，但是從卷子的做的情況來看，錯誤率還是很高。這張卷子很多題都是管城卷上的題型，
期末考試反思 篇3
這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲。為初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力，我對后半學(xué)期做了一個總結(jié)，并提出今后的努力方向和目標(biāo)。
先總結(jié)語文。我認(rèn)為語文還是不好，每次上課都能聽老師講，但不做筆記。作文拉的分也很大。我打算在暑假讓作文水平上升一個臺階。為此我對自己提出要求：這次放假讀十本書，每星期讀一篇好作文。
在數(shù)學(xué)方面，最讓我擔(dān)心，所以暑假我會加強(qiáng)數(shù)學(xué)多刷題。
英語，我并不怎么擔(dān)心，但是這一次的成績很不理想，口語和作文拉的'分太大，在口語和作文中，還出現(xiàn)了好多已經(jīng)背過的單詞，但我卻不會。所以暑假我會多背單詞，多背英語。
其他生物、地理、歷史和道法。生物和地理退步，因為沒有背。但是歷史和道法有一點進(jìn)步。地理和生物主要是沒有，所以暑假我會多背地理和生物。
再總結(jié)一下心態(tài)。做卷子時很浮躁，在復(fù)習(xí)期間明顯不認(rèn)真。
我希望在暑假為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個良好的基礎(chǔ)。在初二的學(xué)習(xí)中，我要做到在學(xué)習(xí)上時刻不放松，自己努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績。
期末考試反思 篇4
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場的，但現(xiàn)在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。
我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，語文只考了84;說開心吧，也對，英語考了100。
語文，你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語文卻化為了84……
想想，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運(yùn)用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎?
其實在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的'心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)進(jìn)步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信，在下一學(xué)期，我會有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
今天，是期末考試以后的返校日，今天要宣布考試成績，我心情很不平靜的走進(jìn)學(xué)校，我生怕這次考砸了。因為這次科學(xué)、社會考的題有許多是老師沒有講過的，我雖然絞盡腦汁，費(fèi)了好大的勁都做出來了，可我覺得沒多大的把握。因為我除了在學(xué)校老師講的課以外，沒有參加任何補(bǔ)習(xí)班，有些不懂的題都是蒙的，我好擔(dān)心啊!
我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走進(jìn)教室。老師宣布成績了，我的心怦怦跳個不停，念到我的名字：“侯翔，數(shù)學(xué)99、語文92.5、英語70(滿分是70)、社會91、科學(xué)89、閱讀19(滿分20)”我的成績很不理想，全班排名第四。
等到卷子發(fā)下來之后，我看到數(shù)學(xué)丟的一分很可惜，假如我認(rèn)真做一下就不會錯了，就會是100分的。數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來以后，有一道判斷題，我沒有認(rèn)真思考，只看了一眼，就選擇了答案，我好后悔啊!語文也有粗心的地方，科學(xué)、社會也有粗心的地方……一切已晚，以后我一定要吸取教訓(xùn)!
還有我的閱讀測評，我看到判了錯的地方，我沒有錯，是老師判錯了。我找了老師，老師看了一下，確實是判錯了�？擅我呀�(jīng)排好，第四名是無法再改了。
我看一下排名均分表，我和兩個并列第二的只差0.5分，我為什么這么倒霉呢?假如閱讀測評，要是老師沒有判錯的話，我就是第二名;假如數(shù)學(xué)、語文不要粗心的話，我會是第一名。一切的一切，陰差陽錯，讓我得了第四名。
我經(jīng)過總結(jié)，覺得我還是學(xué)的不夠扎實，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，不能再犯這次的錯誤了。假如這次是高考，會給我?guī)矶啻蟮膿p失啊!
期末考試反思 篇5
一、試卷結(jié)構(gòu)和難度
1、考試方式：開卷考試，考試時間為60分鐘，試卷滿分100分。
2、考試內(nèi)容：八年級《思想品德》下冊6-10課內(nèi)容。
3、題型比例：單項選擇題45分，簡答分題15分，辨析題12分，材料分析題28分
4、難易比較：基礎(chǔ)題占40%，中等題占40%，難度較大題占20%左右。難度系數(shù)0.65。
二、試卷具體特點：
1、依“標(biāo)”扣“本”，注重雙基。命題面向全體學(xué)生，無偏題、怪題和過難題，進(jìn)一步減低了難度，符合目前新課改的精神。
2、突出能力，特別是靈活運(yùn)用知識的能力。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考察，進(jìn)一步減少了純知識和機(jī)械記憶類的試題，加大了對學(xué)生能力的考察。
3、突出實踐性和開放性。試題注重與學(xué)生生活體驗和社會實踐的聯(lián)系，通過創(chuàng)設(shè)活動平臺，讓考生運(yùn)用所學(xué)知識談如何做，體現(xiàn)了實踐探究性。在材料分析題中特別注意到了20xx年所發(fā)生的一些時事事件,不僅考察了學(xué)生要關(guān)注社會,同時也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要體驗生活,學(xué)校與社會所要教給學(xué)生的應(yīng)該更多的是一種自我學(xué)習(xí)自我進(jìn)步自我調(diào)整的技能。而不是坐以待教。
三、考情統(tǒng)計分析：
本次期末考試，平均分74.9分，及格率86.9%,優(yōu)良率42.9%,低分率1.0%。最高分100分。
存在的主要問題是：
1、基礎(chǔ)知識薄弱。許多學(xué)生考前忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，該記住的東西沒有復(fù)習(xí)到。一些學(xué)生不能能認(rèn)真閱讀教材，基礎(chǔ)知識掌握不牢，出現(xiàn)了不作答或張冠李戴的`現(xiàn)象。
2、政治術(shù)語表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。答題存在口語化。
3、審題不認(rèn)真。如簡答題第一題要求學(xué)生用所觀察漫畫說出所表達(dá)的意思，但是有一部分學(xué)生卻不知題意或是分析析問題不全面，回答僅僅是看到了表面的意思,沒有體會到考題所想要考的真正目的。
4、答題沒有條理，缺乏邏輯性�；卮饐栴}沒有回歸課本，沒有養(yǎng)成開卷考試應(yīng)該多翻書、資料的良好習(xí)慣。
5、卷面不整潔，書寫不工整，錯別字太多，文化素養(yǎng)較差。
6、關(guān)注實事新聞太少，實事政治選擇題丟分情況較多。
四、教學(xué)改進(jìn)措施：
1、提高基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練。
2、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。
3、注重思維能力的培養(yǎng)。
4、認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂教育教學(xué)水平。
5、進(jìn)行分類指導(dǎo)。
政治課雖然是開卷考試，但也需要一定的知識點記憶為基礎(chǔ)，.教師可以引導(dǎo)學(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合，注重理解性的記憶，溫習(xí)式地記憶。在多讀多記憶的基礎(chǔ)上熟悉課本，同時也能增強(qiáng)理解能力。
多指導(dǎo)學(xué)生掌握答題的方法：選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，學(xué)會靈活運(yùn)用排除法、逆向法、因果法等解題方法。主觀題則要教學(xué)生：先①審材料、抓中心；②審題目，抓關(guān)鍵；③審設(shè)問，抓角度；然后①找課本，采點子；②找背景，尋述語；③找聯(lián)系，列題綱。最后組織語言，準(zhǔn)確答題。多次訓(xùn)練，積時反饋，落實技法，舉一反三，相信學(xué)生在今后的教學(xué)中會有所長進(jìn)。
通過這次的期未考試，我們的成績也不好，平均分也是40分左右，縱觀整張試卷，感覺試題難度也不大的，可學(xué)生為什么考的不好，通過分析試卷，出現(xiàn)的主要問題有以下幾個方面：
1.選擇題失分率很高的，好的同學(xué)做對三個，一般都在做對1——2道題。失分的原因我認(rèn)為還是對課本的基礎(chǔ)知識撐握不好，或者是根本就不理解其內(nèi)容。學(xué)生只會直觀的去選，不會分析題干與選項之間存在的聯(lián)系。2.辨析題普遍得分率低，辨析題歷來都是考試中的難點，為此在考前還專門進(jìn)行了備考，從格式到答題方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解說明，可學(xué)生在考試中還是掌握不住，實踐證明，學(xué)生不通過專門的練習(xí)是掌握不住的。3.材料分析題答題隨意性大，體現(xiàn)不出來觀點。究其原因還是對教材中的基本觀點不熟悉，不會應(yīng)用，也就是學(xué)生的應(yīng)用理解能力不足�？偠灾�，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，有針對性的練習(xí)做的不夠，是造成考試失利的主要原因，針對上述出現(xiàn)的問題，在今后的復(fù)習(xí)中，不但要把狠抓基礎(chǔ)知識的掌握作為復(fù)習(xí)的重點，而且要通過做適當(dāng)?shù)木毩?xí)去掌握做題的技巧，規(guī)范答題的方法，拓寬學(xué)生的知識面，以更好的能適應(yīng)將來的中考。
期末考試反思 篇6
本節(jié)課是學(xué)生入學(xué)第一天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，因此消除學(xué)生對老師、同伴、學(xué)校的陌生感和距離感，是本節(jié)課的一個主要任務(wù)。同時還要培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的情感。學(xué)生只有喜歡老師、喜歡數(shù)學(xué)，才能熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)。因此，在教學(xué)中力圖實現(xiàn)玩中學(xué)、做中悟、活動中拓展的目標(biāo)。
1、讓學(xué)生走近教師。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的導(dǎo)師，學(xué)生只有親近教師，才能喜歡所教的學(xué)科。正所謂“親其師，樂其道�！睘榇�，上課伊始，我正式地向同學(xué)介紹自己，并且讓同學(xué)們把自己與以前的教師作比較，同時讓學(xué)生自我介紹，其主要目的就是要消除學(xué)生與教師，與同伴的陌生感，縮短心理距離，從而使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。
2、讓學(xué)生走近數(shù)學(xué)。
密切聯(lián)系數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，是新的課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的重要理念。()因此我不吝惜時間，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到校園中去觀察，去計數(shù)，然后小組交流，再全班交流。一方面為了落實本課的教學(xué)目標(biāo)——數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)，另一方面在熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。
3、感受數(shù)學(xué)的魅力。
由于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，因此，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂是本節(jié)課重要任務(wù)之一。為此，我設(shè)計了猜老師年齡這一活動。其次，在猜測年齡的過程中，滲透了樸素的區(qū)間套步步逼近的'思想，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力。
4、拓展延伸。
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一是計數(shù)10以內(nèi)物體的個數(shù)，學(xué)生對于這部分內(nèi)容沒有障礙。因此，我適當(dāng)進(jìn)行了拓展延伸，設(shè)計了讓學(xué)生自我介紹，通過介紹自己家的人口、樓牌號等，使學(xué)生初步感受基數(shù)與序數(shù)的含義。同時，通過含有數(shù)字詩歌誦讀，進(jìn)一步挖掘數(shù)學(xué)的文化因素，豐富數(shù)學(xué)的內(nèi)涵。此外，通過兒歌適當(dāng)進(jìn)行環(huán)保教育，實現(xiàn)教學(xué)教育的多重價值。趣味數(shù)學(xué)教學(xué)反思培智學(xué)校期末考試反思高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思案例
期末考試反思 篇7
前些天的區(qū)上統(tǒng)考成績都已公布出來了，我的成績在總體上來說較上次有了不小的進(jìn)步，本次我的成績在全區(qū)排名第五名，全級第二名。在別人看來，我的成績很優(yōu)異，不過對于我來說，我的成績雖有進(jìn)步，但仍存在一些方面的不足。因而，借此，我對于這次全區(qū)統(tǒng)考以及初三以來的各方面成績做一個整體的評價與反思。
第一，語文方面。在語文這一學(xué)科上，這近來幾次考試我的成績也都顯示出一個逐步上升的趨勢。本學(xué)期以來，我大改從前學(xué)習(xí)語文的方法，對于基礎(chǔ)扎實更加重視，因而取得了不錯的成效。但對于這幾次考試來說，我的語文學(xué)習(xí)還存在著一個不可忽視的問題——基礎(chǔ)記憶。我對于一些古詩文、名言名句的記憶還有所不足，這方面也失掉了分，這一切還都有待改善。
第二，數(shù)學(xué)方面。對于數(shù)學(xué)這一學(xué)科，我本有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但是由于初二的學(xué)習(xí)方法的不適當(dāng)導(dǎo)致了我的數(shù)學(xué)成績一直處于低谷。但在這個新學(xué)期，新的老師為我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)方法——重視解題思想，再加之我的努力，數(shù)學(xué)成績也不斷提高。但我數(shù)學(xué)的一大不足就在難題、壓軸題這方面。這在分值上十分重要，因而也需要我不斷努力。
第三，英語方面。對于英語這門學(xué)科，我從小并沒有向其他同學(xué)那樣好的基礎(chǔ)，但我有著一份濃厚的`興趣以及不同常人的努力。因而次次的成績都名列前茅。但我卻不夠“穩(wěn)”，有些“慌”，對于單詞、短語下的功夫還欠佳，還需要多下功夫。
第四，政治方面。不得不說，政治這一學(xué)科曾是我的一大心病，
是我的一大弱科。不過可能是由于初二任政治科代表的責(zé)任，以及我時常對時政的關(guān)注，加之自己的努力，成績也在不斷提高。但是對于政治這科來說，貴在理解，貴在堅持。因此，我還需更加重視這門課，多加努力。
第五，歷史方面。其實對于我來說，我喜歡學(xué)習(xí)歷史，我渴望去了解歷史的各色人物，這份興趣以及課外的閱讀都對我的成績有所增益。不過縱觀這幾次考試，不難發(fā)現(xiàn)，我的成績并不穩(wěn)定，時高時低。究其原因，都是由于我的一些因粗心而導(dǎo)致的低級錯誤而造成的。因而我還需要腳踏實地，不斷努力。
第六，物理方面。對于物理這科來說，這科的有趣之處深深吸引著我，好奇心也對我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。但我平日對物理還不夠重視，沒有做到不該錯的不錯，因而我的成績也總起伏不定，同樣需要去努力。
第七，化學(xué)方面。對于這個本學(xué)期新開的科目來說，我也十分喜歡這門課，它與生活的緊密結(jié)合、不同的神奇的實驗反應(yīng)，無一不吸引著我，促使我更加努力。因而才出現(xiàn)了一閃耀眼的光芒，第一次考試的滿分為我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅揭開了一個好的篇章。但在接下來的學(xué)習(xí)中，我的浮躁心理卻讓我的成績有所退步。成功之路雖有了一個好的開頭，沒有堅持還是走不到頭。因而我必須放下驕傲，更加努力，一步步走向成功。
最后，一個好的成績需要每一科共同的努力，每一科都很重要。我的成績雖不錯，但各方面還有大大小小的不足。這些不足總結(jié)概括
下來有兩大方面：一是基礎(chǔ)；二是態(tài)度。為了有一個更好的成績，我必須改掉這些缺點。我必須努力去改善態(tài)度，拋棄傲氣，腳踏實地；還要去努力改變一些科目的缺陷，真正做一個學(xué)習(xí)的善者。
期末考試反思 篇8
轉(zhuǎn)眼間我們步入初中的第一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們也進(jìn)行了期末考試。本來這次考試中想沖刺400分的，為了這個400分我也是努力了可是成績下來后我還是沒有沖進(jìn)去，可見，我的這些努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然這次的成績比其中的成績好了一點兒，可是還是沒有達(dá)到我想要的分?jǐn)?shù)。小四門的成績我平均在27左右。我知道小四門是需要認(rèn)真去背，只有背了后才能打上那些題的，但是今年剛開始的時候我就沒有。抓住機(jī)會好好去背它，導(dǎo)致我后面的進(jìn)度也落下了許多，想去追也追不上了。但是這也算是得了一個經(jīng)驗吧，讓我深刻的明白了小四門的重要性和如何學(xué)習(xí)小四門提高小四門成績的方法。
語文，數(shù)學(xué)，英語這三門主課我的平均分在75左右可是滿分是120分的題，差距有點兒大了。我覺得這三門平均分至少要在85分以上。但是這些對我好像有一點兒困難。
數(shù)學(xué)刷的題型太少了，多刷一點兒題型，自然而然他也就會了。在這個假期我也會多補(bǔ)一下我的'數(shù)學(xué)成績。英語也是，單詞背的不夠熟悉，句型接觸的也太少了，我在這個假期也會多去積累，如更多的一些單詞語文就要去多讀一些名著之類的書。來提升我的詞匯量和閱讀能力，也希望在下學(xué)期有明顯的變化，繼續(xù)提高我的分?jǐn)?shù)，在假期的時間里我也會去提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，畢竟笨鳥先飛，想要提高自己的成績，只能靠自己的努力來換得，我會好好抓住這些時光，不去浪費(fèi)它。
期末考試反思 篇9
隨著緊張的期末考試結(jié)束后，這個學(xué)期也被畫上了圓滿的句號。都說期末考試是對一個學(xué)期努力的總結(jié)，針對這一次考試，我對自己做出了反思。
說起語文考試，那可真讓我煩心。第一大題還在我的認(rèn)知范圍內(nèi)，可轉(zhuǎn)眼到了第二大題，我頓時愁眉苦臉，心里想：這道題我怎么沒見過？唉，總不能空著吧！看著表還沒過一刻鐘，我的眼前又出現(xiàn)了一道“攔路虎”題目是把“腳蹬頭撞”寫具體。這下可又讓我傷腦筋，考完試，我坐在座位上發(fā)愁，真是啞巴吃黃連–有苦說不出。在我這里這苦是不能說啊。
再說那數(shù)學(xué)考試，就是我小學(xué)的一大難項，可謂是生無可戀�。〉谝淮箢}的填空題就難住了我，再一看，好像老師講過？我就是把頭發(fā)都撓成蜂窩似的，也想不出來，都怪我平時老師讓看看這個類型的。誰讓我寧死不向書“屈服”呢。
道德與法治考試對于我來說那可就是小菜一碟了。15分鐘不到，我就完事了。“嘿，念在我們倆多年的交情，幫幫我吧，快最后一道�！蔽姨ь^一看，原來是我那不學(xué)無術(shù)的同桌。那么好吧，我撕下一張紙來把。把答案寫了上去交給了他，他那感激的`眼神，我實在是受不了。我轉(zhuǎn)回頭來看到老師正用犀利的目光看著我，我急忙看向了自己的卷子，生怕老師拎出我去。
通過這次考試，我認(rèn)識到了一個學(xué)習(xí)面前真正的自己。這次反思，使我知道自己應(yīng)該努力的方向，新的一個學(xué)期，也應(yīng)該更加努力。
期末考試反思 篇10
政治考試結(jié)束，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉。早上第一節(jié)課，老師走進(jìn)教室，懷里抱著我們的考試卷。“我來念一下成績！”老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固起來，同學(xué)們的臉上充滿焦急、擔(dān)心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時陷入“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到嗓子眼，手心里也開始冒汗。“馬凡博，98.5分！”還不錯，我心里的大石頭落下來。試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心，我以1.5分之差與滿分失之交臂。
這成績給我留下的則是深深的思索�？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是自己太馬虎大意，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的`學(xué)習(xí)成績。只有在學(xué)習(xí)上一點點積累、認(rèn)真努力、堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能自信的面對挑戰(zhàn)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
期末考試反思 篇11
到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場忐忑的期末考試。
放了幾天假，要到學(xué)校領(lǐng)成績了，試卷發(fā)下來了，我看了看我的.錯題，又看了看成績，覺得這次期末考試成績不是很理想，語文考了99分，數(shù)學(xué)考了97分，英語考了100分。
語文題我覺得錯的太不應(yīng)該了，居然抄錯了字，下一次，我絕對不能犯這種低級的錯誤了，我要仔細(xì)讀題，認(rèn)真書寫，用心檢查，認(rèn)真聽講，做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜，一定能考一個好成績！數(shù)學(xué)的成績太不好了優(yōu)秀作文，這次很粗心，算錯了得數(shù)，因為沒有經(jīng)過驗算，所以算錯了，下次，一定要驗算吸取這次的教訓(xùn)，考一個好成績，仔細(xì)檢查。英語這次考得很好，因為題都很簡單，我要保持這種狀態(tài)，爭取下次期末考試還考100分！
通過這次期末考試，讓我明白了要認(rèn)真檢查，仔細(xì)讀題，不要把自己會的題做錯了。希望再到學(xué)期末時，考個好成績！
期末考試反思 篇12
我此刻的心境真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，語文只考了84；說開心吧，也對，英語考了100。
語文，你的語文！我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時只考七八十分，而此刻卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語文卻化為了84……
想想，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時的語文成績在原先班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了！
我沒去看語文考卷，也不明白自我大概錯的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運(yùn)用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題必須要錯一些才滿足嗎？
其實在數(shù)學(xué)上，我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，期望教師多多指導(dǎo)。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了，只可是有一些是比較難，那要看自我課外知識了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)提高了，因為我努力了，赴全力了，這少不了教師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的`努力。
深信，在下一學(xué)期，我會有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因為僅有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
期末考試反思 篇13
哎！這次又沒有到達(dá)自我的目標(biāo)，看著這張畫著勾勾畫畫的試卷，本來有些緊張的我卻意外的放松了下來，不管結(jié)果是好還是壞終究都是自我的前一陣努力的結(jié)果，這個結(jié)果是我必須理解的。
還記得當(dāng)次考試的時候，緊張的我早晨都忘記吃了，只顧自我復(fù)習(xí)了，本想著自我這么努力，結(jié)果應(yīng)當(dāng)要對得起我的努力，可是沒想到，我并沒有得到上帝的眷顧，還是沒有考出自我的夢想成績。
可是值得一提的是，每日一練的字帖還是發(fā)揮了作用，在發(fā)試卷的時候教師夸我卷面很工整，下次再接再厲，雖然成績并沒有很滿意，可是卻得到了小小的意外，心里的陰霾頓時煙消云散。
其中還有一些字因為寫的.太急了，寫得很不好，雖然說教師沒看出來，可是我下一次必須會把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時，語文教師給我們講的一個故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時候，無論寫哪個題，都把題做的整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監(jiān)考的教師，竟然沒有打紅叉叉，之后，他們班的教師看到后也很驚訝，之后經(jīng)過調(diào)查，原先是因為字寫得太好了，監(jiān)考教師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽了后，都被震驚了，有些還說：“我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣�！痹S多同學(xué)都贊成。我聽了后也覺得是，必須要像她那樣！
我還為自我設(shè)了一個座右銘：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準(zhǔn)備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上頭，有空的時候拿出來看看、練練，以來增加自我的記憶。
期末考試反思 篇14
星期六，我懷著一顆忐忑不安的心來到了學(xué)校，耐心的在座位上等待著，試卷終于發(fā)下來了，我一看分?jǐn)?shù)，大驚失色：我的語文考了95分，數(shù)學(xué)考了89分，英語考了86分。在班里，我排名倒數(shù)第五。
看到這個成績，我感到非常慚愧，考得很差。平常，我覺得自己學(xué)得不錯，考得不錯，但是，通過這次考試，和同學(xué)們一對比，我才發(fā)現(xiàn)了我有很大的'不足。
語文分析：我有掉字的，錯字的，閱讀理解沒寫全的。數(shù)學(xué)分析：我有的寫錯了面積單位，有的計算錯了數(shù)字。英語分析：畫哭臉和笑臉，我錯了三個，選句子的錯了一個，選家人的錯了三個，我還把hand想成了頭，head想成了手。
這次考試，讓我看出來了我和同學(xué)們的差距。在課堂上，我沒有認(rèn)真聽老師的話。還沒有把學(xué)習(xí)掌握地扎扎實實。我打算以后提前預(yù)習(xí)課文，上課認(rèn)真聽講，不懂的地方要問老師，下了課，我還要反反復(fù)復(fù)地復(fù)習(xí)，把學(xué)習(xí)掌握地扎扎實實的,爭取下一次考試考個好成績。
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