數(shù)學(xué)考試反思
在快速變化和不斷變革的今天,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)考試反思,希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)考試反思1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”我像往常一樣進(jìn)入了教室,今天數(shù)學(xué)考試!許多人都緊張起來(lái),然而我卻無(wú)動(dòng)于衷(因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試前從來(lái)不復(fù)習(xí),考的成績(jī)也不差)。
考卷發(fā)了下來(lái),我漫不經(jīng)心地看著試題。讓我沒(méi)想到的是,這次的試題出奇的難。而且只有一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做。我的心一緊。糟糕!這時(shí),一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情,使我更加糊涂了。不過(guò)還好,幾經(jīng)波折,總算也做出了幾道題。
但好事并未持續(xù)多久,不一會(huì),我便遇到了難題,雖然如果我靜下心來(lái)做,肯定能做出來(lái),況且試題也不是很多,但是,由于這次考試題目平均難度普遍偏高,時(shí)間又很短,我只能選擇暫且跳過(guò)它,做其他題目?墒牵M管我用盡全力,還是在在做倒數(shù)第三題時(shí)下課了。
老師給我們延長(zhǎng)了考試時(shí)間,可是倒數(shù)第二題太難了,我只能做想多比較簡(jiǎn)單的作圖題,做完后,上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。許多人也只得被迫交上了考卷。
又到了報(bào)成績(jī)的'時(shí)刻了,往常的這時(shí),我總會(huì)興高采烈,但是這次聽說(shuō)一半以上的人都不及格,我也緊張了起來(lái)。結(jié)果,正如我預(yù)想的那樣,我是71分。絕望、悲傷涌上了我的心頭。
這次考試告訴了我,不能再驕傲了,數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了,我們基本知識(shí)都學(xué)完了后,現(xiàn)在是真正的幾何知識(shí)。我一定要加倍努力,快速掌握它!世上無(wú)難事,只怕有心人。我相信經(jīng)過(guò)不懈的努力,我的成績(jī)一定能夠更上一層樓!
數(shù)學(xué)考試反思2
首先,我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。
不過(guò),我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會(huì)改正的。在這個(gè)假期里,我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ),我想好了,每天早上9:0011:00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。
還有,我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后,一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且,如果有什么弄不懂的'問(wèn)題,我會(huì)請(qǐng)教父母。同時(shí),我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科,一定要全面發(fā)展。
老師,我知道,僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心,我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了,我開學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí),我要在年級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。
老師,請(qǐng)不要生氣了。看我的實(shí)際行動(dòng)把!
數(shù)學(xué)考試反思3
在數(shù)學(xué)考試中,本人由于想通過(guò)考試,平時(shí)又不努力學(xué)習(xí),因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò),對(duì)這件事我在此檢討,誠(chéng)懇反省。
在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),但事實(shí)證明我錯(cuò)了,站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后,班主任也找了我談話,讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,自己也反省了好幾天,我真的錯(cuò)了,要想通過(guò)考試,只有靠平時(shí)的'努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路,還讓同學(xué)幫我,也使他做錯(cuò)事,想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信,不應(yīng)該在考試中作弊,而我沒(méi)有聽從老師的教誨,作弊不僅讓自己難堪,更讓班級(jí)丟臉,讓班主任丟臉。
作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人,同學(xué)會(huì)從此看扁我,老師會(huì)看輕我,走上社會(huì),人人都會(huì)看不起我,這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了,后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書,不再犯錯(cuò),希望早日找回誠(chéng)信,早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論,在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰,因?yàn)殄e(cuò)了,會(huì)改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生
數(shù)學(xué)考試反思4
光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間總是匆匆的從我們的身邊滑過(guò),不給我們留下一絲一毫后悔的機(jī)會(huì),只能自己回味過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中得到很多反思過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)歷過(guò)一次又一次的考試后,我才從真正意義上了解到時(shí)間對(duì)于我們的重要性,還記得第一次考試失利時(shí),自己對(duì)自己的加油打氣和鼓勵(lì),還定下了很多學(xué)習(xí)目標(biāo),但是后來(lái)的卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有按照自己的反思出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自我實(shí)踐,而是隨之就把他們束之高閣,反反復(fù)復(fù),最終忘卻了檔次那個(gè)信誓旦旦要加油努力的自己。
花兒凋落是自然界的規(guī)律,時(shí)間走的快是全世界的規(guī)律,花兒凋落我們可以運(yùn)用技術(shù)讓她們?cè)俅问㈤_,但是時(shí)間走了就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了,所以我們不能在沉醉在過(guò)去了,現(xiàn)在的我們要展望未來(lái),真正的把自己的目標(biāo)當(dāng)做生活的動(dòng)力,實(shí)踐起來(lái)。
這次期中考試后,我的心情很復(fù)雜,心里有一種說(shuō)不出的`滋味,我只考了72分。我開始自卑,好像天空沒(méi)有往常的湛藍(lán),而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。
我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,希望沒(méi)有煩惱,但是失敗總是避免不了的,這是大自然給我們的考驗(yàn)呀!對(duì)呀,失敗是成功之母,終于有一天,我會(huì)走向成功之路的!
此時(shí),我懂了,我懂得要珍惜時(shí)間,把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了,不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《做一個(gè)最好的你》但是成功一向都不容易,許多時(shí)候,你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……這篇課文,深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,就能獲得成功的。人之初,性本善。這句話告訴我們每個(gè)人生下來(lái)都是善良的,就跟我們的學(xué)習(xí)一樣,成績(jī)掌控在我們手中,命運(yùn)由我們改變。
現(xiàn)在,烏云從我的心上飄過(guò),雨過(guò)天晴,陽(yáng)光普照大地,彩虹掛在天邊。自卑消失了,自信蕩漾在我的心頭。
加油!下次努力!
數(shù)學(xué)考試反思5
進(jìn)入初中后,隨著數(shù)學(xué)知識(shí)容量與難度的增加,有一些同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)與初中相比變得不太理想,分析其原因,可能有以下幾種:
、俪踔衅鹗茧A段學(xué)習(xí)沒(méi)有搞好。學(xué)生還用初中的學(xué)習(xí)方法對(duì)待初中數(shù)學(xué),以練代學(xué),總認(rèn)為多做一些練習(xí),就可以提高成績(jī),沒(méi)有想到初中不僅側(cè)重于練習(xí),更側(cè)重于對(duì)問(wèn)題與知識(shí)的理解。由于知識(shí)容量的增大,初中練習(xí)的`時(shí)間已沒(méi)有保證,因而一部分學(xué)生練也沒(méi)練好,知識(shí)也沒(méi)有理解。教師在初中開始階段講課速度太快,作業(yè)量也隨之增加。由于學(xué)生沒(méi)有理解知識(shí),又忙于完成作業(yè),導(dǎo)致寫作業(yè)速度提不上去,學(xué)習(xí)效率低,事半功倍。
、趯(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)不能融會(huì)貫通,又不主動(dòng)問(wèn)老師同學(xué),開始積累問(wèn)題。
、塾捎谠颌伲S著時(shí)間的推移,學(xué)生不會(huì)的知識(shí)變得越來(lái)越多,很努力但也沒(méi)有明顯的效果,問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)不知從何問(wèn)起,因而喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,認(rèn)為學(xué)一會(huì)兒數(shù)學(xué)還不如看一篇文章。開始出現(xiàn)偏科思想,學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間上越來(lái)越少。
、芙處煕](méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化。在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)完成情況不理想,不是幫其分析原因,采取補(bǔ)救措施,而是采取不恰當(dāng)?shù)姆椒,?jīng)常批評(píng),使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。開始應(yīng)付作業(yè),上課不聽講現(xiàn)象開始發(fā)生。
根據(jù)以上原因,我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)采取以下措施:
①初中起始階段,教師講課要速度慢,給學(xué)生一個(gè)緩沖時(shí)間,幫助他們做好這個(gè)過(guò)渡。比如,可以在起始階段,可以帶領(lǐng)他們閱讀課本,反復(fù)強(qiáng)調(diào)課本的知識(shí)要點(diǎn),提問(wèn)問(wèn)題,引起他們的注意。放慢講課速度,張弛有度,讓學(xué)生分充分理解吸收所學(xué)知識(shí),給他們時(shí)間去適應(yīng),摸索出適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。這樣不僅打好了基礎(chǔ),而且讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。
、谠诔踔兄脸踔羞@個(gè)特別的過(guò)渡階段,不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,在心理上也幫他們逐漸趨適應(yīng)。多溝通交流談心,明白學(xué)生的問(wèn)題出在哪,關(guān)注學(xué)生,幫他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
、酃膭(lì)學(xué)生提問(wèn)問(wèn)題。提問(wèn)問(wèn)題可以讓老師明白學(xué)生知識(shí)的盲點(diǎn),有助于老師學(xué)生溝通交流,也可以促進(jìn)他們思考,讓他們參與到我們的思維過(guò)程中,學(xué)習(xí)起來(lái)更高效。學(xué)習(xí)就是不斷提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,如此實(shí)現(xiàn)進(jìn)步提高。
數(shù)學(xué)考試反思6
今天,數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)出來(lái)了?吹阶约嚎蓱z的分?jǐn)?shù),我感到很內(nèi)疚。因?yàn)槲易鳛榘嚅L(zhǎng)、大隊(duì)委,在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有給同學(xué)們做到好的榜樣,沒(méi)有起到模范帶頭的作用。而且,我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題。
當(dāng)你問(wèn)起我為什么錯(cuò)時(shí),你們肯定會(huì)猜到我要說(shuō):因?yàn)轳R虎。但是我不會(huì)這樣說(shuō),反而會(huì)說(shuō):知識(shí)掌握得不牢固。老師教了許多做題的'方法,而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題,導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿,如果一條腿長(zhǎng),一條腿短,當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。一定要把數(shù)學(xué)趕上,才能不瘸腿,才能走得穩(wěn),跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,我一定會(huì)努力加油。俗話說(shuō):失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
加油,加油,加油!
數(shù)學(xué)考試反思7
七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)期末考試,為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),現(xiàn)把考試中好的方面和存在的問(wèn)題進(jìn)行羅列,并給出以后七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注意的改進(jìn)方向.
本次試卷共分選擇題(共40分)、填空題(共24分)和解答題(共86分)三部分,滿分150分。
一、基本概況
其中最高分148分,最低分8分。
二、試題的范圍、難易程度等方面分析
本套試題考查了七年級(jí)上冊(cè)所有內(nèi)容,包括有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形認(rèn)識(shí)初步四章節(jié)的內(nèi)容,考查知識(shí)的覆蓋面大,試題難度適中,以中檔題為主,梯度明顯,注重全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,試題突出教材重點(diǎn),考點(diǎn)覆蓋了新課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要知識(shí)點(diǎn),重視基礎(chǔ)、應(yīng)用和創(chuàng)新相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題,有一定的靈活性,試卷設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,從整體上看,是一套較好的期末考試試卷。其中容易題有:1,2,3,4,5,11,21,
中檔題有:6,7,8,9,12,13,14,15,17,18,19,20,22,23,25,
難度題有:10,16,24,26
三、試題分析
1、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,直接對(duì)課本知識(shí)再現(xiàn)的考查,如容易題1,2,3,4,5,11,21。
2、學(xué)生的運(yùn)算能力,基本技能的考查。試卷突出對(duì)學(xué)生的數(shù)與式的計(jì)算、重點(diǎn)考查對(duì)運(yùn)算法則、基本技能及其靈活應(yīng)用。這部份主要是以中檔題為主,如第17,19,20題直接考查學(xué)生整式的基本運(yùn)算,方程的基本運(yùn)算能力,這也是
教材所重點(diǎn)要求的運(yùn)算考查方面的知識(shí),這部份基礎(chǔ)較好的同學(xué)完成得較好,但基礎(chǔ)較差部份的同學(xué)完成得不好,其次另外的一部份中檔題,如有理數(shù)章節(jié)第13,15,25題,一元一次方程章節(jié)第8,22,圖形認(rèn)識(shí)初步第6,7,9,14,18題(2)、(3),23題,這部份題目,除了考查基本運(yùn)算能力外,還考查了一定的邏輯推理和思維能力,第16題查找規(guī)律,考查了很強(qiáng)的歸納和分析,邏輯推理和思維能力。
3、對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查。
數(shù)學(xué)能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本,主要表現(xiàn)為數(shù)學(xué)的思想方法。試卷強(qiáng)化了對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考核,如整式的加減章節(jié)第12題,考查了整體思考的一種數(shù)學(xué)思想方法,第22題考查了建立方程思想解決實(shí)際問(wèn)題,第10題,26題也滲透了方程思想,突出了數(shù)學(xué)建模思想的考查,問(wèn)題能力的考查。
四、學(xué)生答題情況及丟分原因分析
1.選擇題,第1,2,3,4,5題屬容易題,學(xué)生完成得很好,但也有一部份同學(xué)丟分,基礎(chǔ)知識(shí)不牢,不扎實(shí),第6,7題完成得較好,這兩題要求學(xué)生會(huì)有識(shí)圖和根據(jù)題意作圖的能力,思維能力和動(dòng)手能力較差的學(xué)生丟分現(xiàn)象嚴(yán)重,第9題也是,丟分現(xiàn)象很嚴(yán)重,主要是大多數(shù)學(xué)生對(duì)圖形的思維能力和推理能力還很欠缺,第8題完成得不好,學(xué)生缺乏利用方程思想和平時(shí)對(duì)日常生活中的日歷的用心觀察所致,第10題是有難度的題目,是關(guān)于方程問(wèn)題的討論型問(wèn)題,是考查學(xué)生綜合方面的能力,要有較強(qiáng)的思維能力,建立方程,推理討論,運(yùn)算等,得分的學(xué)生不多。
2、填空題,第11,13題學(xué)生完成得較好,第12,14,15,16題丟分的學(xué)生比例很大,主要原因是第12題不會(huì)用到整體變換求值思想,第14題學(xué)生不認(rèn)真審題,只會(huì)找相對(duì)的兩個(gè)面,沒(méi)有認(rèn)真思考,第15題缺乏常規(guī)的判斷方法及運(yùn)算能力,第16題規(guī)律探究性問(wèn)題缺乏歸納和分析的能力,思維和推理能力方面還很欠缺。
3、解答題,第17,19,20題是整式和解方程的基本運(yùn)算,要求學(xué)生會(huì)掌握,但完成的情況并不是很理想,丟分也很嚴(yán)重,學(xué)生的計(jì)算能力和分析能力不夠牢固,第18題(1)題完成得較好,(2)(3)題變式,學(xué)生就不夠靈活運(yùn)用和掌握了,第21題,得分各占約一半,丟分原因主要是學(xué)生對(duì)三視圖的理解還不夠,思維能力和動(dòng)手作圖能力欠缺,第22,25題,是實(shí)際應(yīng)用方面的問(wèn)題,22題學(xué)生根據(jù)已知信息建立正確的方程還感覺(jué)是比較困難,25題(1)完成較好,(2)完成較差,主要是學(xué)生不認(rèn)真審題,題中已注明“含返回”,但很多學(xué)生列式計(jì)算時(shí),就沒(méi)有計(jì)算返回的路程,導(dǎo)致錯(cuò)誤,第23,24題是,特別是第24題,學(xué)生對(duì)幾何圖形,根據(jù)已知信息進(jìn)行推理論證的分析和推理的書寫格式,學(xué)生掌握得不夠好,第26題,含有表格的分類納稅問(wèn)題和方案類應(yīng)用題,和第10題對(duì)學(xué)生的要求一樣,是有難度的題目,是關(guān)于方程問(wèn)題的.討論型問(wèn)題,要有較強(qiáng)的思維能力,建立方程,推理討論,運(yùn)算等,是考查學(xué)生綜合方面的很強(qiáng)的能力,學(xué)生得分較少。
4、七年級(jí)新生的考試通。
(1)不認(rèn)真審題,做題后不仔細(xì)檢查,沒(méi)有耐心去解答一道題目,特別思維靈活,有一定變式或有難度的題目,很多學(xué)生只圖快,盡量很快的完成解答,后面的時(shí)間就在等交卷子,不會(huì)也不想檢查,這里面很大程度帶著小學(xué)生的習(xí)氣;
(2)多數(shù)表現(xiàn)為缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,不夠靈活分析和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
5、本套試題難度還是相對(duì)比較大。
五、改進(jìn)措施
通過(guò)這次檢測(cè)和試卷分析,讓我們教師收獲很多,從學(xué)生的解答及得分情況,我們對(duì)照平時(shí)自己的課堂教學(xué),對(duì)學(xué)生的各方面的引導(dǎo)和要求,在今后七年級(jí)數(shù)學(xué)科目的教學(xué)工作中,要做好改進(jìn)措施:
1、在教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題,耐心做題和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在的考卷很多題目并不難,細(xì)心和耐心就顯得尤其重要。
2、在教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)概念的理解,注重課本知識(shí)的掌握及靈活變式,注重雙基的訓(xùn)練。在課堂或課外,對(duì)所有的學(xué)生雙基的訓(xùn)練不要只在形式上,表面上,而是監(jiān)督每個(gè)學(xué)生對(duì)雙基知識(shí)的過(guò)手,只有基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練扎實(shí)了,學(xué)生的能力才能得到提高。
3、充分發(fā)揮新課程改革的課堂優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生精講精練,學(xué)生相互補(bǔ)充,質(zhì)疑,教師要及時(shí)點(diǎn)評(píng)和給予補(bǔ)充,糾正。教師引導(dǎo)讓學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué),好幫差,讓學(xué)生做好傳、幫、帶的作用。
4、學(xué)生定勢(shì)思維問(wèn)題還存在,計(jì)算能力有待加強(qiáng);有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
5、數(shù)學(xué)思想方法有待進(jìn)一步滲透。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的推理論證的分析及書寫推理分析的過(guò)程。
7、注重尋找規(guī)律題的訓(xùn)練,聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用,加強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手、理解能力的培養(yǎng)。
8、教師要充分備好每一節(jié)課,找出每節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn),難點(diǎn),每一節(jié)課要讓學(xué)生學(xué)到什么,掌握哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),哪個(gè)數(shù)學(xué)思想方法,要有預(yù)設(shè),做到心中有數(shù)。
9、引導(dǎo)七年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)考試,仔細(xì)審題,耐心答題,先易后難,考試是教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。
數(shù)學(xué)考試反思8
就在星期四,我們班正在數(shù)學(xué)考試,一個(gè)個(gè)同學(xué)都低頭做著題,認(rèn)真地思考,,我也不例外。但是,當(dāng)做完了卷子,同學(xué)們都在仔仔細(xì)細(xì)地檢查時(shí),而我卻沒(méi)有檢查,認(rèn)為這些題十分簡(jiǎn)單,自己不會(huì)做錯(cuò)。就即使錯(cuò)了,也不會(huì)錯(cuò)太多,所以沒(méi)有檢查。
然而回報(bào)我的分?jǐn)?shù)卻是80+19分,這個(gè)分?jǐn)?shù)給了我一個(gè)沉重的打擊,讓我當(dāng)時(shí)腦袋就一下蒙住了,這是我有以來(lái)從未考過(guò)的最低分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)我心里十二分的后悔,而且十分不好意思,真是,要是地面上有一道縫隙的話,我一定躲進(jìn)去不出來(lái)。
這次考試,我沒(méi)有考好,都還是因?yàn)槟遣缓玫睦厦T诳荚嚂r(shí)總是粗心大意,計(jì)算又要算錯(cuò),算對(duì)了呢,在卷子上又寫成其它數(shù),讀題的時(shí)候不認(rèn)真讀,老是把厘米看成分米,不換數(shù)學(xué)單位等等都是我的幾大毛?墒蔷鸵粋(gè)一樣的原因—我不去檢查。
我,就是因?yàn)椴蝗z查,才將已經(jīng)做完了卷子得到了現(xiàn)在的這個(gè)分?jǐn)?shù)。檢查,它能幫助我們把之前做了的題檢查一遍,把自己做錯(cuò)了的題找出來(lái),然后再看看自己是錯(cuò)在了哪里,又應(yīng)該如何去改錯(cuò),去讓自己的.分?jǐn)?shù)更高,更可能拿到100+20分的好成績(jī)。所以,從今天起,我不管做什么樣的作業(yè),都要仔細(xì)認(rèn)真地去做,最后還要認(rèn)真地區(qū)檢查一次,讓自己的正確率更高一些,讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步。
細(xì)心地檢查可以給我們?cè)S許多多的幫助,讓我考得更好。只要我們通過(guò)自己的努力,付出的越多,那么得到的回報(bào)也就越多,讓我們一起加油吧!
數(shù)學(xué)考試反思9
“葡萄要扎根深,常修剪,結(jié)的果子才甜美呢!边@個(gè)故事意味深長(zhǎng),園主樸實(shí)的話語(yǔ)中飽含著一個(gè)人生哲理,人也好比葡萄,只有受過(guò)良好基礎(chǔ)教育的人才會(huì)有用于社會(huì),而整天放縱自由的人終究會(huì)一無(wú)是處;只有時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正,才能有所成就。
這次期末考試卷發(fā)下后,爸爸看到我數(shù)學(xué)考了80分,語(yǔ)文79分,就開始查找我的錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的主要問(wèn)題是“整式乘法與因式分解”和“三角形”這兩章沒(méi)有掌握牢靠;語(yǔ)文的主要問(wèn)題是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好,很多生字不會(huì)寫,再有就是字寫的潦草,卷面不工整。所以,爸爸讓我利用暑假,每天做做數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的《北大綠卡》,數(shù)學(xué)是做上述兩章有關(guān)習(xí)題,語(yǔ)文是做每個(gè)單元的知識(shí)與能力檢測(cè)。還讓我每天練習(xí)一頁(yè)鋼筆字帖和練習(xí)一課生字,目的就是讓我把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,“修剪”我的錯(cuò)誤,使我最終在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
古人“修剪”子女何嘗不是如此?十二歲的岳云在一次騎馬訓(xùn)練中,不小心連人帶馬摔入溝里,父親岳飛因此打了岳云的軍棍。正是因?yàn)樵涝茝男【偷玫礁赣H的嚴(yán)格“修剪”,最終成為一位使敵人聞風(fēng)喪膽的抗金名將。
長(zhǎng)輩們總愛(ài)給我們“修剪”,盡管可能有時(shí)“修剪”的方法不太恰當(dāng)與合理,但他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的`,都是愛(ài)我們的。
在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,要接受老師的教育批評(píng);在家里犯了錯(cuò)誤,要接受長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo);在生活中犯了錯(cuò)誤,要聽從朋友的好言相勸……他們的教育會(huì)使我們不被放縱自由,他們的教育是在為我們細(xì)心修剪內(nèi)心的殘枝枯葉。
朋友,心動(dòng)不如行動(dòng),就讓我們一起努力,在“修剪”與磨煉中創(chuàng)造自我,完善自我,做笑到最后的口味甜美的“葡萄”吧!
數(shù)學(xué)考試反思10
這兩天天氣陰沉沉的,而我的心情也和這兩天的'天氣一樣陰沉。為什么呢?因?yàn)閮商斓臄?shù)學(xué)考試我都沒(méi)有考好。
先說(shuō)昨天的,昨天考了98分。錯(cuò)了兩道題,一道是判斷題,把56個(gè)桃子分成7份,每份一定是8個(gè),如果是加上平均分成的話是8個(gè),我以為是平均分了。另一道是觀察軸對(duì)稱圖形做錯(cuò)了。這兩道題都是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)看題的結(jié)果。
再說(shuō)一下今天的考試,今天考得更差,只考了94分,錯(cuò)了一道題,看圖寫算式,我理解錯(cuò)了,應(yīng)該是三乘五等于15,15除以三等于五,而我寫成了一乘五等于五和五除一等于五。這一下子扣掉了6分。而且更嚴(yán)重的是沒(méi)有寫名字,被老師撕了,還被罰抄一遍,哎!我今天真是苦不堪言呀!
總結(jié)這兩次沒(méi)有考好的原因,都是沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)看題的原因,做完題也沒(méi)有好好檢查。以后做題的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)看題,做完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查,爭(zhēng)取下次考試能考一百分。
數(shù)學(xué)考試反思11
4.20考試結(jié)束了,各科成績(jī)也下來(lái)了,本以為心情會(huì)輕松一些,但是反而更緊張了。
因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)很不理想,這不僅使我疑惑,更使任課教師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里,我們同學(xué)沒(méi)有做什么太出格的事,都安安生生的,不是特別亂。
因此,我覺(jué)得這次考學(xué)生們發(fā)揮失常了。我覺(jué)得我們教師都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次考試。我總結(jié)了一下失利的原因,共有兩點(diǎn):第一,各科還沒(méi)有進(jìn)入到籠統(tǒng)的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)間段不嚴(yán)密。這次考試中,就數(shù)學(xué)而言我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,大多數(shù)地方都沒(méi)有復(fù)習(xí)到。第二,同學(xué)們復(fù)習(xí)方法沒(méi)有掌握。這是在初三階段的第一次重要考試,在剛剛結(jié)課的一周后,要考試了,學(xué)生們心中當(dāng)然有些緊張,但又不知道怎樣復(fù)習(xí),試卷會(huì)考哪方面的知識(shí),沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),很盲目,所以只有把所有的書都自己潦草的看了一遍,但所學(xué)的知識(shí)太多了,有些東西就丟掉了,導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此,在今后我要教導(dǎo)同學(xué)們要經(jīng)常復(fù)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清,并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí),多思考,多問(wèn)問(wèn)題。找到一個(gè)適合自己的'學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取在5.20考試能取得進(jìn)步。
在這次考中,我得到了許多信息,我知道我的不足在哪里,我知道我還要再努力幫助同學(xué)們系統(tǒng)的復(fù)習(xí),做好最后復(fù)習(xí)的計(jì)劃。也許這次考試學(xué)生的成績(jī)不是很理想,但這次考試卻給我上了一節(jié)讓我難忘的課,這節(jié)課中,他教給了我無(wú)論是在做事還是生活中,都要做到
做好,做到極致,做到精益求精,這樣才對(duì)得起自己,對(duì)得起支持自己的人。有一句話說(shuō)得好:“人之所以成功或失敗,完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待,都要一絲不茍,都要作完整,不能拖拖拉拉,不論是多么小的事情都要這樣,假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理,教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法,并且付諸實(shí)踐,我覺(jué)得這次考試的成績(jī)就不重要了,因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要、更有意義的東西。
這次考試已經(jīng)結(jié)束了,可以說(shuō)這次考試失敗的,但是我在班會(huì)上積極地鼓勵(lì)同學(xué)們一次的失敗,不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來(lái),反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟,這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭,我們不會(huì)在逆境中低頭,我們要在逆境中揚(yáng)起頭,尋找新的方向和希望。中國(guó)人常說(shuō)“聞過(guò)則喜”,意思是聽到自己有過(guò)失,就高興。雖然這次我們考試考砸了,但我們從這次考試中找到了不足,有了方向,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信,我們六班一定是最棒的,我們六班每一位成員一定可以在中考考試時(shí)一舉成功。
數(shù)學(xué)考試反思12
整體看法:這次月考結(jié)束了,我的成績(jī)不是很理想(或者:這次考得一般,反正不能說(shuō)考得好)
具體分析出錯(cuò)原因:
選擇題錯(cuò)了哪幾題哪幾題,因?yàn)榭荚囀沁^(guò)于緊張,沒(méi)看清題目,導(dǎo)致最后做錯(cuò),添空題錯(cuò)了哪幾題哪幾題,等等原因。
最后總結(jié)與前幾次考試的對(duì)比,分析原因,說(shuō)出努力方向。
再寫對(duì)比上次是進(jìn)步了還是退步了,進(jìn)步了就要繼續(xù)努力,退步了就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到錯(cuò)因,爭(zhēng)取下次取得更好的`成績(jī)。
數(shù)學(xué)考試反思13
今天,我們考了數(shù)學(xué)期中測(cè)試,我只得了97分,是我這學(xué)期數(shù)學(xué)考得最差的一次,如果不算這次,那么我的最低分才98分。
做完了試卷,我依然和以前一樣,認(rèn)真檢查試卷,檢查出來(lái)了一個(gè)錯(cuò)誤,我自認(rèn)為我應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)誤了,才不再進(jìn)行第二次檢查。試卷發(fā)下去后,我發(fā)現(xiàn),我的一個(gè)“只寫算式,不求答案”的題錯(cuò)了,所以減了三分,得了個(gè)“97”。做錯(cuò)這道題的`原因就是粗心大意,本來(lái)我應(yīng)該用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾,而我卻因?yàn)榭搭}太快,所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的幾分之幾,再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾,所以被畫上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
這次數(shù)學(xué)考試我考的很不理想,下一次我一定要更加努力,再考出一個(gè)“100”分!
數(shù)學(xué)考試反思14
這次的期中考試我覺(jué)的我考的不是很好就說(shuō)數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí),一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中,我的英語(yǔ)算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的.時(shí)間,做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料,來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語(yǔ)成績(jī)一定能變好。
要想語(yǔ)文成績(jī)變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試寫作占很多分,要想語(yǔ)文成績(jī)變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩(shī),這些都是有百益而無(wú)一害的,對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事,只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前。
我一定能成功。
數(shù)學(xué)考試反思15
“該怎么回家呀考試又考砸了。”為什么考試又考砸了呢。難道是因?yàn)槲荫R虎、不仔細(xì)、我不細(xì)心,還是怎么回事?既然考砸啦,就應(yīng)該知錯(cuò)就改。不應(yīng)該直接拖延下不然的話,成績(jī)會(huì)跟不上的,學(xué)習(xí)也跟不上。所以通過(guò)了這次考試我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉我做題目不細(xì)心的壞習(xí)慣,在數(shù)學(xué)考試當(dāng)中,我很多題目就只看了一半就開始做了,試卷做完以后日,只看了一次,自己發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么錯(cuò)誤就直接不檢查了,但是有些題目就一定會(huì)錯(cuò),肯定是扣五、六、十分的,這樣的話,分?jǐn)?shù)也一定會(huì)降低許許多多的`還說(shuō)不定會(huì)考不及格呢。
在檢查試卷的時(shí)候,這幾道題是對(duì)的但是我把他看錯(cuò)了,不知不覺(jué)得把它改成了錯(cuò)的,這下好了,知道題一定會(huì)錯(cuò)的了,一旦老師發(fā)下來(lái)我就先去看那道題是對(duì)的還是錯(cuò)了,我看到以后心里一想:“這下好了,原來(lái),我之前對(duì)的呀,一改就是錯(cuò)的了,以后再也不改了!闭f(shuō)了這句話,我更有對(duì)考試的自信心了!
對(duì)待這次數(shù)學(xué)考試,考砸了,我也后悔了,我也得出了一個(gè)道理和結(jié)論:“因?yàn)樵谄綍r(shí),我沒(méi)有真真正正在的理解這個(gè)意思,而是東理解一下,西理解一下,導(dǎo)致我什么都不會(huì),所以這次考試了,又考了十幾分而已!
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