幼兒園活動反思最新

　　在我們平凡的日常里，課堂教學(xué)是我們的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么問題來了，反思應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園活動反思最新，希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動反思最新1

　　數(shù)學(xué)活動《打扮新年樹》該活動我準(zhǔn)備了一棵實物新年樹，和許多禮物掛件，這樣的情景創(chuàng)設(shè)著實讓孩子們激動了一回。如此，孩子們在按數(shù)取物的環(huán)節(jié)，無論是操作者還是關(guān)注的孩子都十分的投入，操作的正確率也是比較高的。然而，在接下來的.環(huán)節(jié)中，就有一些值得自己反思的細(xì)節(jié)了。看到孩子們在第一環(huán)節(jié)中的出色表現(xiàn)，想必孩子們是牢牢掌握了6以內(nèi)數(shù)量的數(shù)物對應(yīng)關(guān)系了。因此，我迫不及待地將人手一份的“新年樹”操作材料投入集體操作活動，難點就是在每棵新年樹的樹干上寫上了不同的數(shù)字，讓孩子們根據(jù)新年樹上的數(shù)字畫上自己喜歡的禮物數(shù)量。

　　但是在實際操作中發(fā)現(xiàn)，有些孩子畫著畫著，就忘記了先前的任務(wù)，出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，以圖畫為樂趣，禮物畫得細(xì)致精美，但是數(shù)量卻不符合事先核定的數(shù)量。我想中班上學(xué)期的孩子，有意注意時間不長，畫禮物的形式使得孩子注意分散，不利活動展開，調(diào)整為貼禮物的環(huán)節(jié)就可以避免孩子操作中的不利因素干擾，從而真正為操作實效服務(wù)。

幼兒園活動反思最新2

　　美工活動是孩子們喜歡的，每次他們都是興高采烈的做著各自喜歡的事情，總是不亦樂乎。他們最自己的作品都是情有獨鐘，認(rèn)為絕對是獨一無二的，充分的體現(xiàn)了自己的思想，因此當(dāng)評價的時候，大家都盼望著贊美，聽到不足時心里會感覺十分的失落。于是每次的作品評價我都是力爭讓大家看到的是正面的作品，讓他們找到下次自己努力的方向，讓孩子們更喜歡繪畫的活動，提高對藝術(shù)活動的興趣。而在幫孩子張貼作品的過程時，每個孩子都會來到我的面前，這時我會輕聲的根據(jù)每個人作品給出不同的建議，如：“你把顏色再豐富一些，會顯得畫面更豐富，你說呢？”“把天空再添畫上寫你喜歡的東西，那樣畫面更美麗�！薄澳氵�想在添畫些景色嗎？”……，在教師逐個評價下，孩子們認(rèn)識到了自己繪畫作品的不足，有的直接回去修改了，有的在老師的提議下不斷的。提高繪畫的興趣，取得了較好的'效果。

　　通過這一小小的改動使我反思到：孩子都有各自的不足之處，需要教師指導(dǎo)他們，但是要注意方式方法，讓他們能夠感受到體貼，感覺到教師細(xì)心的呵護(hù)。關(guān)注每個孩子是我們?nèi)魏螘r候都要做到的，滿足他們的每一個需求，讓他們都能夠有不同層次的發(fā)展作為我們的辦園理念，我們要更深刻的理解，并且真正的落實到我們工作的實處，讓每個孩子都能夠快樂的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。

幼兒園活動反思最新3

　　本次幼兒園大班元旦活動通過多種形式的活動和游戲，激發(fā)了孩子們的興趣和參與度，使他們在歡樂的氛圍中度過了一個愉快的元旦節(jié)。

　　活動中，我們特別注重了孩子思維的發(fā)展和社交技能的.培養(yǎng)。在游戲中，我們鼓勵孩子們互相合作，共同完成任務(wù)。在表演中，我們讓孩子們自由發(fā)揮，鼓勵他們展示自己的才能和想象力。這樣的活動不僅增強(qiáng)了孩子們自信心和團(tuán)隊意識，也促進(jìn)了他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

　　在反思中，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足之處。首先，我們在安排活動時沒有充分考慮到每個孩子的個體差異，有些孩子可能會覺得某些活動過于簡單或過于困難。其次，我們在組織活動時沒有很好地掌握孩子們的注意力和行為，有些孩子容易分心或打鬧。最后，我們的活動內(nèi)容還有待豐富和創(chuàng)新，需要更多的探索和實踐。

　　在未來的活動中，我們會更加注重這些方面，為孩子們提供更加豐富多彩的教育活動，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，健康成長。

幼兒園活動反思最新4

　　幼兒園勞動節(jié)活動反思本月，我們開始了“五一勞動節(jié)”主題活動，為了讓孩子親身勞動的快樂，我們相繼創(chuàng)設(shè)了很多勞動的機(jī)會！本周活動，我們創(chuàng)設(shè)了“社區(qū)公益”的實踐活動。并有了系列相關(guān)活動的滲透。

　　雖然日常生活中，幼兒有過在家勞動的經(jīng)驗，但是相關(guān)經(jīng)驗比較疏散、凌亂，而且勞動涉及的內(nèi)容比較多：有掃地、擦桌子、整理東西。為此，我們本周的晨間談話都緊緊圍繞“勞動”的主題，到社區(qū)進(jìn)行公益活動。

　　本周，為了響應(yīng)五一勞動節(jié)，帶著幼兒來到社區(qū)，給幼兒講解了社區(qū)的情況，讓幼兒了解到社區(qū)里面是以老人居多，要讓幼兒知道關(guān)愛老人、幫助老人。社區(qū)的環(huán)境幼兒們都已經(jīng)非常了解，但社區(qū)的清潔狀況需要更加干凈的，所以我們大一班的寶寶們，為了能夠有更干凈的社區(qū)，組織了一次擦拭社區(qū)欄桿的工作。

　　孩子們來到社區(qū)服務(wù)中心，看到了欄桿上面不夠干凈，孩子們都很快的開始工作了，連忙打濕了抹布，很快樂的.干起活來，男生女生進(jìn)行分工，很快的將欄桿擦拭干凈，孩子們看到老人們臉上的笑容，開心極了，老人們都夸：“你們可真是好孩子�。　�

　　美國哈佛大學(xué)經(jīng)過四十余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動，甚至做過簡單家務(wù)勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。然而，在現(xiàn)實生活中，家長往往忽視幼兒的勞動教育，不重視幼兒勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，使幼兒動手的機(jī)會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。孩子越來越可愛聰明，可是生活能力卻越來越差了。 注：查看本文詳細(xì)信息，請登錄安徽人事資料網(wǎng) 站內(nèi)搜索：幼兒園勞動節(jié)活動反思 看了該文章的人還看了：

　　畢業(yè)典禮在祝福聲中圓滿落下帷幕。通過這次活動，使孩子們對在園生活的回顧和總結(jié)，也包含了老師和家長對他們殷切的期望和衷心的祝福。為了能更好的開展這次的活

　　在長度單位的教學(xué)中我注重讓學(xué)生進(jìn)行估計、交流、測量等活動，讓學(xué)生通過直觀---表象---抽象的思維過程認(rèn)識長度單位。

　　在引入毫米時，我安排學(xué)生用尺子測量數(shù)學(xué)

　　中班體育活動《好玩紙球》教案 執(zhí)教人：楊清梅 設(shè)計意圖：《綱要》里指出重視和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意

幼兒園活動反思最新5

　　語言領(lǐng)域中的問題研討活動，讓我受益匪淺，雖然我不具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但是，利用年輕人思維活躍，善于創(chuàng)造，容易接受新事物的特點，活動中采用提升理論、個人反思等多種形式，讓我獲得了不少表現(xiàn)自我的機(jī)會。從而就看圖講述活動過程中“如何設(shè)計提問以及如何發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力？”這個問題我進(jìn)行了反思：

　　1、“看圖講述”活動的選材非常重要，尤其對于中小班幼兒而言，選材的生活性尤為明顯，不能難度太大，必須是幼兒熟悉的、容易接受并理解的講述內(nèi)容，從而更有利于幼兒語言能力的培養(yǎng)�！额B皮一夏》這個主題即將接近尾聲，幼兒對于夏天有了一定的體會與了解。夏天的植物、動物、人們的飲食等，西瓜就是其中的一種。家庭吃西瓜的方法單一，而《蛤蟆吃西瓜》這個童話故事利用了幼兒喜歡的動物為主人公，發(fā)揮豐富的想象力，講故事演繹的生動、有趣，牢牢吸引幼兒的目光。

　　2、問題設(shè)計時，要有針對性，有啟發(fā)性，并且具有靈活性，即：在活動過程中，根據(jù)幼兒思維的'方向改變方案中預(yù)設(shè)的提問，并即興設(shè)計新的提問內(nèi)容，這一點是對教師技能的一次訓(xùn)練也是一次挑戰(zhàn)。在活動中，幼兒回答了一些問題：“你覺得蛤蟆的哪個辦法最好？”不管他們回答什么，教師都可以繼續(xù)引導(dǎo)出下一個問題：“你喜歡故事里的蛤蟆嗎？”繼續(xù)教學(xué)活動。無論幼兒怎么說，他都跳不出范圍，因為，教師只需要鼓勵和適當(dāng)?shù)奶釂柧涂梢粤恕?/p>

　　3、在活動中，要充分體現(xiàn)以幼兒為主體，引導(dǎo)幼兒多說、多思考，為發(fā)展幼兒語言能力提供機(jī)會；在讓幼兒多說的同時，傳統(tǒng)教學(xué)模式中的詞匯豐富、句型練習(xí)等也是發(fā)展幼兒語言能力的基礎(chǔ)，應(yīng)將其恰當(dāng)?shù)厝谌氲交顒臃桨冈O(shè)計中�！陡蝮〕晕鞴稀纷⒅嘏囵B(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性，它利用了原故事里慣有的模式，繼續(xù)創(chuàng)編故事……利用兩兩討論多給幼兒機(jī)會去說，去嘗試。

　　在每一次活動中都能有所收獲、有所發(fā)現(xiàn)、有所提高，從而我們開始打破傳統(tǒng)的思維方式，學(xué)會了反思，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我，學(xué)習(xí)用新的理念來審視自己的教育教學(xué)行為，尋求新的教育教學(xué)技能和模式來完善和完美自己的教育教學(xué)活動。

幼兒園活動反思最新6

　　活動開展的時間非常巧，就在元宵節(jié)的當(dāng)天，上課前，教室外面還鞭炮聲不斷，非常有過節(jié)的氣氛�；顒拥沫h(huán)節(jié)在二次備課中我有所調(diào)整，將第四環(huán)節(jié)調(diào)整到第一環(huán)節(jié)，先讓小朋友了解元宵節(jié)的`習(xí)俗，讓后再創(chuàng)設(shè)一起去看燈、猜燈謎、拿紅包的情景，幼兒在情境中，觀察花燈的形狀、顏色，講述花燈的特征，并積極投入到猜燈謎的活動中，由于孩子小，我選擇的燈謎比較簡單，適合他們猜，猜不出的孩子加以提示，讓每個孩子都能猜對，得到紅包，孩子的積極性、自信心都被充分的調(diào)動起來。最后一個環(huán)節(jié)，我與班級今天的元宵節(jié)活動相結(jié)合，做元宵、吃元宵，整個活動的開展還是很有意義的。

　　不足之處：

　　1、孩子在賞花燈環(huán)節(jié)中，孩子比較多，花燈布置的區(qū)域比較集中、花燈吊的比較高，孩子顯得擁擠，不易幼兒觀察，如果將花燈分散一些擺放，吊著的花燈降下一些就好了。

　　2、讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗時，我使用的圖片3張，分別是：吃元宵、賞花燈、猜燈謎，但孩子們說到很多，如：團(tuán)圓、放鞭炮、把家里布置漂亮等，如果老師能充分考慮，把這些圖片也準(zhǔn)備好，出示，就更好了。這個問題，在周三上中班的社會課也出現(xiàn)，這說明我在活動設(shè)計的時候考慮的還不夠細(xì)致和周到，在上面的工作中，我要及時改正。

幼兒園活動反思最新7

　　本次活動由于設(shè)計提前，使得準(zhǔn)備的時間比較充分，同時準(zhǔn)備實施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比較順利，活動效果明顯。

　　1、照片展引發(fā)尊師情

　　活動的開始以幼兒園全體教師的照片展開的，在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認(rèn)識的老師向小伙伴們介紹，互相認(rèn)識其他教師。并且初步知道教師對自己的關(guān)心、幫助和愛，激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。

　　2、用“心”去表達(dá)愛

　　活動中，我們不僅讓幼兒了解了教師節(jié)，還設(shè)計了一個環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。因為老師為我們付出了許多，所以我們才要感謝老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應(yīng)該愛才去愛。

　　3、學(xué)會將“愛”放大

　　俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達(dá)愛的'方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作心意卡，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力，同時也教給孩子們一種愛的表達(dá)方式；對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送愛心卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴(kuò)展，學(xué)會去感恩一切幫助過自己的人，這也是對所有教師的一次情感回報。

幼兒園活動反思最新8

　　幼兒常常見到物體自由下落的現(xiàn)象，卻又不知道其中的“奧秘”�？茖W(xué)活動《下落百分百》，通過演示、觀察、實驗等方法，引導(dǎo)幼兒對物體下落想象產(chǎn)生興趣，并對下落的必然性及方向有初步的認(rèn)識。

　　本次活動我是以通過實驗讓幼兒了解物體的墜落現(xiàn)象，在第一環(huán)節(jié)中我出示自制的“轱轆轱轆”教具時，孩子們很感興趣。他們看到老師手上的物體落到地上，紛紛討論“老師一松手東西就會落到地上”“老師要把他們撿起來” ……看到孩子們有了興趣，我及時告訴他們物體下落的必然性，認(rèn)識到地球引力的存在。同時在活動中我說到地球把所有的東西都“吸”在身上，有的孩子便問“那為什么飛機(jī)和小鳥都能在天上飛呢”，當(dāng)知道它們要花很大的“力氣”才能離開地面時，孩子們又對熱氣球產(chǎn)生了興趣，開始你一言我一語地討論起熱氣球，“熱氣球是靠壓力飛起來的嗎”“熱氣球里邊的火滅了它就會落下來”“熱氣球沒有被吸住” ……看著孩子們的討論越來越熱烈，我便趕緊應(yīng)孩子們的興趣簡要地說了說熱氣球，并讓他們課后在討論。

　　在最后一個環(huán)節(jié)“美麗下落路”實驗中，我先演示給幼兒看一遍。當(dāng)看到孩子們都很感興趣，于是讓他們自己動手操作，孩子們認(rèn)真看自己的“路”是怎樣下落的`，仔細(xì)體驗操作的樂趣，同時在操作中進(jìn)一步感受到了物體下落的必然性。

　　本次活動也存在很多的問題：由于我準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致桌面與地面一團(tuán)糟，應(yīng)事先考慮周全。在活動中還應(yīng)認(rèn)真的觀察孩子，傾聽他們的談話，在他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗，激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)。對于活動的組織調(diào)控能力還應(yīng)有待提高。

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