- 初中期中考試反思 推薦度：
- 初中生期中考試反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中期中考試反思
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，教學(xué)是重要的工作之一，反思意為自我反省。反思要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的初中期中考試反思，希望能夠幫助到大家。
初中期中考試反思1
期中考試考完了，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目，成績(jī)次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢�有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每天所有的課余時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，除了上廁所。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己最大的努力去完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的.猜。
4、回家在沒有必要的情況下，堅(jiān)決不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)�、事�?/p>
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？
初中期中考試反思2
炎熱的夏天伴隨著第十周的到來，我們也測(cè)試了期中考試。
當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我驚呆了。我的語文才考95分，數(shù)學(xué)也只考了94分，英語也才考了98。5分。我的成績(jī)一下子滑了下來，我不由得想起了考試時(shí)的情景：考語文時(shí)，因?yàn)槲矣X得試卷很簡(jiǎn)單，就掉以 輕心，不重視這張期中試卷，所以就很簡(jiǎn)單的去寫，導(dǎo)致了分很低的原因。數(shù)學(xué)，大部分是因?yàn)闆]看清題目，看一半就寫了答案，還有就是應(yīng)用題寫錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致了整個(gè)題都做錯(cuò)。英語，有一題是因?yàn)?我在寫“兩個(gè)美術(shù)教室在我學(xué)校。”中的“兩個(gè)美術(shù)室”后面應(yīng)該加“s”，而我卻沒有加，所以扣了0。5分，還有一題是因?yàn)槲易约豪斫忮e(cuò)了意思，所以又扣了1分。在這些錯(cuò)的`中，我最不該錯(cuò)的就是數(shù) 學(xué)，數(shù)學(xué)既不用聽錄音，又不用寫很多字，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數(shù)字，我都要錯(cuò)那么多個(gè)。
我們的人生雖然偶爾會(huì)有一些錯(cuò)，但我們要去改正。那個(gè)錯(cuò)就像是一個(gè)坑，一個(gè)小坑，你可以從上面跨過去，不用填它，可是你后面面對(duì)的坑就會(huì)越來越多，越來越大，到你想去填那些坑的時(shí)候， 就已經(jīng)晚了。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，用行動(dòng)去證明自己能改變。
初中期中考試反思3
本次考試的成績(jī)不是很好，我應(yīng)該認(rèn)真的想想自己的問題出現(xiàn)在哪個(gè)地方。我更應(yīng)該把這次考試當(dāng)成一次教訓(xùn)，明白自己的真正實(shí)力和別人色差距，并把這次考試和以后的考試做對(duì)比。
這次考試數(shù)學(xué)語文和英語的口語成績(jī)都比較差，道法和地理的成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)，生物和歷史這兩科的概念沒有背，上課也沒有人真的聽講。
數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來仔細(xì)看完后，發(fā)現(xiàn)自己后面的大題都是錯(cuò)的，老師上課講的東西也似懂非懂；計(jì)算能力也很差，很多題都沒有見過，所以我應(yīng)該多做題，有問題及時(shí)去找老師同學(xué)解決疑惑，做到對(duì)每節(jié)課的鞏固。
語文的字詞也錯(cuò)了很多，后面的閱讀題答得更不好，對(duì)名著閱讀一部分的內(nèi)容一概不知，說明了我平時(shí)閱讀太少。在上課時(shí)我也有時(shí)會(huì)做一些和課堂無關(guān)的事，我應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣提高聽課的質(zhì)量。
英語的聽力是考的最不好的，同時(shí)也是最值得我努力的'。再考試時(shí)總有些單詞是我認(rèn)識(shí)它它卻不認(rèn)識(shí)我，都是學(xué)過的卻不會(huì)，我應(yīng)該多背單詞增加詞匯量。
地理和生物的概念背的不好，地理的選擇題答得不好，對(duì)五種地形不熟，生物對(duì)顯微鏡的使用方法這一部分不熟悉。在課后不要先跑出去玩，應(yīng)該想想老師今天上課講了什么，重難點(diǎn)是什么。
雖然這次考試的成績(jī)不是很好，但是我相信經(jīng)過我的努力下次一定能夠有一個(gè)理想的成績(jī)。
初中期中考試反思4
期中考試完了，我反思了很多。
有的題我是不應(yīng)該錯(cuò)的，比如：數(shù)學(xué)的最后一題，我明明能拿到手的，可是因?yàn)榇中�，所以減了三分，要是我能把6改成1就對(duì)了，我只是太不小心了，還有計(jì)算題，我明明能拿到手的分，卻讓他給跑了，真是氣死我了，要是能把哪一題做對(duì)，我就可以考得更高了，如果我在努力就更厲害了。
我的收獲很多，奧數(shù)的題我不會(huì)的，老師都講了，而且還學(xué)到了新知識(shí)；數(shù)學(xué)的附加題，還讓我認(rèn)識(shí)到，簡(jiǎn)單的`題越難。作文讓我知道了；好作文不是隨意就可以寫出來的，不是想拿就能拿到的。
這次期中考試反思和收獲真多��！
初中期中考試反思5
期中考試考完了，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目
成績(jī)次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢�有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的'情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)�、事�?/p>
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？
初中期中考試反思6
期末考試考的比較差，數(shù)108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80 ，我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：
語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。
在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每日的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的.，讓家長(zhǎng)說一說，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過去欠下的知識(shí)債務(wù)。
(5)要多讀一些課外書。每日中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每日晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績(jī)。
初中期中考試反思7
今天，考試成果出來了，我還在反思。
我的奧數(shù)考了30分，我的數(shù)學(xué)考了94。5，我們的英語還沒有出來，希望考的還一點(diǎn)，還希望我們班可以是第一，我的奧數(shù)和數(shù)學(xué)為什么考的不還呢？就是因?yàn)槲覜]有把考試放在心上，我把考試當(dāng)成了考試，沒有好好對(duì)待這次考試，所以就考得怎么少，連算是都沒有學(xué)全對(duì)，就因?yàn)槲掖中倪�有沒有吧考試當(dāng)成很重要的`事，我要在期中考個(gè)好成績(jī)，把前面粗心還有沒有的考試當(dāng)成大事 我要把這些種種錯(cuò)誤都統(tǒng)統(tǒng)的改掉，把會(huì)的都學(xué)出來，把不會(huì)的再好好想想，所有的題型老師都講過，要是再因?yàn)榇中�，我就要好好的整理一下自己�?/p>
我以后常常記住粗心這兩個(gè)字。
初中期中考試反思8
我對(duì)這次期中考試的自我評(píng)價(jià)不太滿意，我首先反思一下我的數(shù)學(xué)吧，這次期中考試上午先考數(shù)學(xué)，再考語文，下午考英語。我考的數(shù)學(xué)首先先要從這幾方面說起，我平時(shí)上課認(rèn)真聽講，但是回答問題的積極性不太強(qiáng)，因?yàn)槲覍?duì)自己的學(xué)習(xí)不夠自信，我害怕回答問題出錯(cuò)，受到同學(xué)們笑話。媽媽告訴我說：“孩子，學(xué)習(xí)難免會(huì)有出錯(cuò)的.時(shí)候，出一個(gè)錯(cuò)也是很正常的，但是有一句名言是失敗是成功之母。通過出錯(cuò)，然后改正，讓自己記得更好更牢固，這也是件好事�。〕鲥e(cuò)的人不是沒本事的人，最沒本事的人當(dāng)然就是笑話別人的人了�！蔽义e(cuò)的題是一個(gè)0.67平方米與76平方分米比較大小。我一時(shí)恍惚，把67看成了76，就出錯(cuò)了。以后我要更加認(rèn)真細(xì)心地去讀題做題。還有一道題是用量角器測(cè)量平行四邊形的角的度數(shù)，這方面的內(nèi)容，我們基本沒有接觸過，出錯(cuò)后，媽媽在家里給我出了好幾道這樣的題目，讓我鞏固加強(qiáng)。
通過考試，我看到了自己優(yōu)勢(shì)和不足，今后在學(xué)習(xí)中，我要不斷發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)改善自己缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，積極回答問題，高效地完成各科的作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中期中考試反思9
忙碌而充實(shí)的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。
首先我對(duì)這兩個(gè)班的成績(jī)做一個(gè)整體分析。我所帶的7（xx）班班級(jí)均分95.625分，7（xx）班班級(jí)均分95.1分，兩個(gè)班均比比平時(shí)測(cè)試好了很多。具體失分情況表現(xiàn)為：722班聽力題與最佳班級(jí)差距4分，7xx班差距11分；基礎(chǔ)抄寫題分別差23和11分，單選各差19和10分；完型差1分和13分，閱讀差16和24分，句型轉(zhuǎn)換相差7分和11分，單詞拼寫相差都為14分，作文相差分別為17和15分，不全對(duì)話兩個(gè)班都為0分。根據(jù)十分統(tǒng)計(jì)表可以見得班上整體失分情況比較均衡，而基礎(chǔ)題失分情況比最佳班級(jí)差距最大。尤其是單項(xiàng)選擇和單詞拼寫題，都為特基礎(chǔ)題型，而我所帶的兩個(gè)班失分情況都較為嚴(yán)重，這是比較令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。
通過回顧反思開學(xué)兩個(gè)月工作得教學(xué)情況不難發(fā)現(xiàn)之前得工作主要存在以下幾點(diǎn)不足：
1、“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系未能更好地處理。我一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，所以開學(xué)后師生關(guān)系還是很融洽的。但也正是因?yàn)樘幍糜行┙�，給學(xué)生布置得作業(yè)任務(wù)同學(xué)們倒是能積極完成，但是在作業(yè)訂正這一塊不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2、自己講得多于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)說的。我上課的時(shí)候，一般是先提問，然后根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行講解。但往往學(xué)生對(duì)有些問題反應(yīng)太慢，或出錯(cuò)較多，這時(shí)我就忍不住進(jìn)行提示。有時(shí)沒把握好分寸，講得太多太細(xì)，無形當(dāng)中就等于替學(xué)生回答了問題，導(dǎo)致學(xué)生思考的范圍受限。
3、 作業(yè)督導(dǎo)力度有待加強(qiáng)。每一次布置作業(yè)，我都做了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)，派課代表去督促，但仍有個(gè)別兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樽⒁饬Σ患袝鴮戇^慢，或者丟三落四不能及時(shí)交作業(yè)。我并沒有采取足夠有效得措施徹底杜絕這一現(xiàn)象，因此這個(gè)別學(xué)生得作業(yè)沒有得到更好的反饋
4、沒能對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況制定出科學(xué)合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)及計(jì)劃，以至于教學(xué)和復(fù)習(xí)的過程中對(duì)許多學(xué)生兼顧不到。
5、學(xué)困生的“困難點(diǎn)”抓得不夠準(zhǔn)，也不夠全面，導(dǎo)致他們?cè)诳荚嚨倪^程中對(duì)有些做過的類型題仍束手無策。如選擇題里的查字典題型以及名詞縮寫題型，平時(shí)并未提及。
6、練習(xí)不夠，強(qiáng)化不夠，檢查不夠，尤其是作文題，寫的還是不夠多。
改進(jìn)的措施
1.抓準(zhǔn)每一個(gè)學(xué)困生的“困難點(diǎn)”，制定出科學(xué)合理的輔導(dǎo)計(jì)劃。用足夠的“愛心和耐心”樹立學(xué)困生學(xué)習(xí)的自信和興趣，從根本上解決問題。
2.經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的'心理變化，從精神上給予鼓勵(lì)，使其時(shí)時(shí)都有“向前沖”的動(dòng)力。英語是一門語言學(xué)科，作為老師，應(yīng)要求學(xué)生，多讀，多寫，多練，讓學(xué)生在讀書中體會(huì)、理解，在練習(xí)中總結(jié)，反思。讓學(xué)生喜歡上英語。
3、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問題。也加強(qiáng)課后督導(dǎo)，采取多種措施處理好學(xué)生的作業(yè)問題。對(duì)作業(yè)嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)識(shí)記作業(yè)的檢查，利用小組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)督導(dǎo)。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，利用好補(bǔ)差時(shí)間，多做輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在后半期取得滿意的成績(jī)。
5、多留心、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。自己本身能力、思維是有限的，平時(shí)的工作中，應(yīng)留心觀察別的老師的做法，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效的做法，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
我深知作為一名年輕教師必須時(shí)刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多總結(jié)自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。力爭(zhēng)在期末考試中考出好成績(jī)！
初中期中考試反思10
今天學(xué)校舉行了期中考試，讓我這這顆一直游晃的心，感覺絲絲不安�？傮w狀況不容樂觀，我有一種被孩子們欺騙的感覺。細(xì)究其原因有以下幾點(diǎn)：
存在的最嚴(yán)重問題就是書寫潦草，讓改卷者難以辨認(rèn)�？梢哉f五六年級(jí)不是我從頭開始帶的，又基于這兩個(gè)年級(jí)成績(jī)較弱，我以前的側(cè)重點(diǎn)放在了提高成績(jī)而忽視了他們的書寫，以至于現(xiàn)在因?yàn)闀鴮懚?影響成績(jī)。
其次一部分學(xué)生對(duì)單詞的掌握還是不夠準(zhǔn)確�？梢哉f很多單詞都寫錯(cuò)了。影響了做題質(zhì)量。
還有就是六年級(jí)作文重視不夠。學(xué)生的.作文對(duì)老師有太大的依賴。
五年級(jí)句子書寫不規(guī)范。這與我四年級(jí)沒強(qiáng)調(diào)好有直接關(guān)系。我有著不可推卸的責(zé)任。
對(duì)于三年級(jí)期望稍高，沒有對(duì)那學(xué)困生進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)。
以上是我從這次之中考試中發(fā)現(xiàn)的問題。我也將盡自己的最大努力來逐一解決這些問題！ 更希望大家多給提提建議，好好解決這些問題。
初中期中考試反思11
期中考完試以后，我的心就像陰天一樣，愁眉不展：終于要宣布成績(jī)了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，該不會(huì)考砸吧!
我暈暈乎乎的聽到老師宣布：侯翔，語文95.5、數(shù)學(xué)94、英語69(滿分70)、科學(xué)98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的基礎(chǔ)還是不扎實(shí)，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多題都是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，我以后一定要想法克服粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做的.更好;甜的是，雖然我有一些小問題，但四門加起來，還是全班第一，但我不能驕傲，俗語說的好：“學(xué)海無涯苦作舟”。
我十分期待社會(huì)成績(jī)，我的心像云里霧罩一樣，七上八下，只恐社會(huì)成績(jī)把別的分拉下去，我好恐懼啊!
終于社會(huì)成績(jī)宣布了，我考了95分，排名下來我還是全班第一。雖然這次是全班第一，可我知道，我以后的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，稍有疏忽，就會(huì)被別人把我甩掉的!在學(xué)習(xí)上，我的缺點(diǎn)還很多，我必須改掉所有缺點(diǎn)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后做的更好!
初中期中考試反思12
期中考試已經(jīng)結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作，特對(duì)本次考試做以下總結(jié)。
一、試卷分析：
此次期中考試試卷總體來說不是很難，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，不少題目為平時(shí)見過之類型。有少量題目需要具有靈活運(yùn)用的能力，也符合新課改的要求。
二、成績(jī)分析及出現(xiàn)的.情況
本次期中考試，本班44名同學(xué)100分以上1人，90分以上4人， 絕大部分同學(xué)不及格；成績(jī)很不理想，部分學(xué)生計(jì)算能力差，基礎(chǔ)更差，失分多。 對(duì)于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，首先要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。因?yàn)橛行⿲W(xué)生在做題速度較慢且錯(cuò)誤率高。其次。學(xué)生的審題能力需要加強(qiáng)。 初二的很多解答題信息量比較大，學(xué)生要快速的找到有用信息并列出式子。對(duì)此今后教學(xué)中要進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練。
三、今后努力的方向及采取措施：
1、今后教學(xué)更多注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生不放棄。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，多見識(shí)新題型，開闊視野。特別是和中考接軌的實(shí)際生活問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生做完題目后查錯(cuò)誤的好習(xí)慣。
初中期中考試反思13
地理期中考試反思
本次考試雖然難道較低，但是整體還是考得不好，從考試成績(jī)可以發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的及格率不高，優(yōu)秀率低，班級(jí)平均成績(jī)也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問題值得注意：
存在問題：
每一塊試題中，一些平時(shí)上課認(rèn)真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道，還有第24，25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細(xì)看題。
一、基礎(chǔ)不扎實(shí)，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖，22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯(cuò)誤情況也較明顯。
二、考試態(tài)度問題不嚴(yán)謹(jǐn)，許多同學(xué)沒有認(rèn)真對(duì)待考試，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。
三、做題不仔細(xì)認(rèn)真，粗枝大葉如：6、10選出錯(cuò)誤的答案；21題讓你寫出序號(hào)；22題（2）標(biāo)出河口孟津等
四、應(yīng)變能力差，思維擴(kuò)展力不足。如選擇題1—4題，關(guān)于平和的；21題湖北的地圖輪廓不會(huì)跟其（3）聯(lián)想起來，23題（3）“正在興建的B是水電站”，這邊沒有畫一個(gè)下橫線學(xué)生就沒有做，全年級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生這個(gè)有做。這說明學(xué)生的思想應(yīng)變能力不足，沒有用心去做題，看題審題。
教育教學(xué)反思
1。創(chuàng)造性理解使用教材
認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的`實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母�、調(diào)整、刪減和補(bǔ)充，對(duì)教材知識(shí)講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
2。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷，少一分責(zé)難”“多一些探討，少一點(diǎn)講解”“多一些自主，少一些灌輸”。
3。培養(yǎng)學(xué)生看圖、識(shí)圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實(shí)行，地理圖形知識(shí)在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大，這就要求在進(jìn)行地理圖形知識(shí)教學(xué)當(dāng)中要加大對(duì)讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，平日強(qiáng)化訓(xùn)練。
4。落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)遷移能力
在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問題、科普知識(shí)，對(duì)基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用，嚴(yán)防死記硬背。
5。學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際
在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
6、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體，對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求，不能寵愛，對(duì)待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵(lì)表揚(yáng)，鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，而對(duì)差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級(jí)分化，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級(jí)集休。
初中期中考試反思14
轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)期已經(jīng)過半，上周學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)進(jìn)行了期中考試。與以往不同的是，此次生物考試采取的是閉卷方式，雖然如此，但是我對(duì)學(xué)生們并沒有過多擔(dān)心，因?yàn)榻衲晁鶐У陌四昙?jí)內(nèi)容相對(duì)少一些，再加上這個(gè)學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，所以在平時(shí)的教學(xué)過程中，我并沒有急于去教授新的內(nèi)容，而是給予了更多時(shí)間來鞏固每一節(jié)的知識(shí)�？荚囋诩�，因?yàn)槊總�(gè)班的情況不太一樣，我也沒有專門花時(shí)間帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)，而是讓學(xué)生利用課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)。可以說，這次期中考試是對(duì)學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)狀況的一次真正檢驗(yàn)，也是對(duì)我教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。
從這次考試的成績(jī)來看，與我的預(yù)期還是比較一致的。整個(gè)年級(jí)的平均分?jǐn)?shù)將近39分，如果用百分制計(jì)算，大約相當(dāng)于78分。就高分而言，無論是重點(diǎn)班，還是普通班，都有相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)，甚至是滿分出現(xiàn)，這一點(diǎn)是我比較滿意的。因?yàn)槲乙恢倍颊J(rèn)為一個(gè)學(xué)生無論他其它學(xué)科成績(jī)?cè)鯓�，在生物這門課面前，他們都是平等的，我相信每一個(gè)人都能夠?qū)W好生物。橫向比較，普通班里，進(jìn)步最為明顯的是八一班，平均分不僅超過年級(jí)平均成績(jī)，而且已經(jīng)接近重點(diǎn)班；八五、八六成績(jī)相當(dāng)，基本持平，略低于年級(jí)平均分；八四班退步，落后較為明顯；重點(diǎn)班，八三班仍然領(lǐng)先，平均分接近45分，優(yōu)勢(shì)突出。
從成績(jī)方面可以看出，學(xué)生整體狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)情況令人滿意。但是，也有一些學(xué)生與其所在層次是不太符合的。比如，在同一個(gè)考場(chǎng)中的40名學(xué)生，成績(jī)從40多分，到20多分的都有，而且這種現(xiàn)象幾乎普遍存在。坐在同一考場(chǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)狀況無疑是相差不大的'，可是竟然在一門學(xué)科上有如此的差異，我覺得還是足以引起關(guān)注的。
從題目情況分析，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)總體比較扎實(shí)，比如，26題關(guān)于“蚯蚓”的題目，幾乎都能答對(duì)。錯(cuò)題集中起來，有這樣幾種情況：1。生物專業(yè)名稱記不牢，比如，“關(guān)節(jié)軟骨”，寫成“軟骨組織”、“軟骨”。2。細(xì)節(jié)知識(shí)疏漏，比如，河蚌的呼吸器官是鰓，可能不算是“軟體動(dòng)物”這一節(jié)中最重要的內(nèi)容，但是課本中有相關(guān)圖片，說明復(fù)習(xí)時(shí)沒有注意。3。知識(shí)沒有及時(shí)消化，比如，“關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖”，“肌肉的組成”等內(nèi)容，是我們臨近考試學(xué)習(xí)的最后一節(jié)新課，可能由于沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，因此錯(cuò)誤較多。
針對(duì)此次期中考試出現(xiàn)的問題，我會(huì)在今后教學(xué)中更加注意，課堂上多給學(xué)生留機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多說，多練；課下及時(shí)復(fù)習(xí)、處理習(xí)題，把知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固聯(lián)系起來。用心關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是考試成績(jī)不滿意的學(xué)生。
初中期中考試反思15
新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來我本著學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體的原則，教是為了不教，教會(huì)科學(xué)知識(shí)不如培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，素養(yǎng)的形成我從培養(yǎng)興趣開始。
同學(xué)們帶著高昂的興趣迎接了期中考試。學(xué)習(xí)地理知識(shí)的目的在于應(yīng)用，而且也只有通過應(yīng)用地理知識(shí)，才能體會(huì)到地理知識(shí)的正確性與重要性。因?yàn)�，這些知識(shí)對(duì)學(xué)生來說，大多是未經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證的知識(shí)。在應(yīng)用地理知識(shí)的'過程中，還能加深理解，并鞏固、擴(kuò)展知識(shí)，形成多種技能。也只有在應(yīng)用地理知識(shí)中，才能真實(shí)地驗(yàn)證學(xué)生是否已真正掌握了知識(shí)�？荚嚭笪疫M(jìn)行了試卷分析，然后后將試卷發(fā)到學(xué)生手中，我向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：同學(xué)們這次考試你們有什么遺憾嗎?情況種種，其中一道題有45%的同學(xué)同時(shí)舉手，遺憾都出在同一個(gè)問題上：綜合題。
地理學(xué)科由于它一定的難記性，為聰明學(xué)生所不以為然;又由于它的綜合性，為中下學(xué)生所畏難。這道題問題集中出現(xiàn)在平時(shí)各方面屬于中等層次的同學(xué)身上，他們表格內(nèi)的內(nèi)容填充的完全正確，而由于缺乏一定的心理素質(zhì)，沒有把問題理解完整，把本來會(huì)的知識(shí)而給忽略了，沒有填圖。這部分同學(xué)再次重申：“不是不會(huì)，是遺漏”。白失掉了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，他們感到非常的遺憾和內(nèi)疚。也是由于我對(duì)于學(xué)生審題問題沒有引起足夠的重視所造成的。反思后我有所得：
審題失誤在地理解題中是比較常見的。有的學(xué)生雖然具備答好題目的知識(shí)基礎(chǔ)，但由于不會(huì)審題，結(jié)果仍然答錯(cuò)，或不切題、不規(guī)范乃至漏題，
【初中期中考試反思】相關(guān)文章：
初中期中考試反思10-06
初中期中考試反思02-12
初中期中考試反思范文10-06
初中數(shù)學(xué)期中考試反思10-06
初中生期中考試反思03-02
初中期中考試反思 【推薦】03-17
【推薦】初中期中考試反思03-06
初中期中考試反思【精】03-06
初中期中考試反思【熱】03-15
初中期中考試反思【熱門】03-15