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游戲活動中班幼兒體育教案及反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的游戲活動中班幼兒體育教案及反思，歡迎閱讀與收藏。
游戲活動中班幼兒體育教案及反思1
活動目標：
1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。
3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準備：
貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設(shè)三處鼠洞。
活動過程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。
4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的`動作的質(zhì)量。同時，指出游戲中應(yīng)改進的事項。
7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。
8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結(jié)束，教師進行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。
教學(xué)反思
再本此活動中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開始孩子們只是一個勁的追，后來玩熟了，會想辦法了，會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意說：“我累了，先吃點東西再出去”當小貓們放松警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。孩子很喜歡這個游戲，自從玩過后，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。”玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。
游戲活動中班幼兒體育教案及反思2
【活動目標】
1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準備】
1、13個大圈和8個墊子。
2、哨子一個，毛巾若干。
【活動過程】
一、進場及熱身運動。
跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。
師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動作不拖沓。）
師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。
�。嵘磉\動以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當配合哨子。）
師：跟我一起來做，頭部運動（往前點兩下12，右邊點兩下12，后邊點兩下12，左邊點兩下。脖子繞起來前右后左。）擴胸運動（小手放平在胸前，用力打開。）腰部運動（前右后左，雙手插腰。）膝部運動——弓步運動（聽好哨音加快速度。）孩子們練習(xí)的很好！
二、練習(xí)基本動作，聽哨音快速環(huán)圈。
師：立正！請神氣的'站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈。）
師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習(xí)9到10次。）
師：注意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。
三、導(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲。
1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊。
師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼。）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答。）。
對！所以你們在換圈時不僅要快速準確，還要躲避大灰狼的追擊。
�。ㄕ堃粚τ變簛硎痉�2到3次。）
師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？
師：準備�。ㄉ谝�。）（2到3次假裝抓（請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈。））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈。）你可真厲害”
2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊。
師：準備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦�。ㄉ谝簟＃ㄗヒ粋�有喜感的小朋友。）
師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準備出擊。
師：準備�。ㄉ谝簟＃�10次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討。）
師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)。）請個別幼兒說說。
�。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的。）
師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔。）
師：再次游戲（看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站。）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。
師：小狼們準備好了嗎？最后一次結(jié)束游戲（以圍攻方式。）
師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂。）
3、擦汗休息，布置場地。（在音樂聲中擦汗休息。）
師：（播放黑夜沉重的音樂。）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米=）。
4、羊群反擊戰(zhàn)。
師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
師：準備好了嗎。（師友共同游戲3到4次。）
師：老狼好累啊，換個人來來（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次。）
四、收拾場地，整理運動。
師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。
【活動反思】
在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時應(yīng)該充分利用場地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動。活動中層次體現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。
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