大班戶外活動(dòng)教學(xué)反思

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的大班戶外活動(dòng)教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班戶外活動(dòng)教學(xué)反思1

　　作為幼兒教師，戶外活動(dòng)是我們課程中非常重要的一部分。在過(guò)去的一些戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有一些可以反思和改進(jìn)的地方。

　　在計(jì)劃戶外活動(dòng)之前，我們應(yīng)該先考慮孩子們的興趣和發(fā)展需求。有些活動(dòng)可能對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)太難或太簡(jiǎn)單，這樣就不能激發(fā)他們的熱情和興趣。我們應(yīng)該盡可能提供多樣化的活動(dòng)內(nèi)容，以滿足不同孩子的需求。

　　我們應(yīng)該更加注重安全。在之前的一次戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子從攀爬架上掉下來(lái)了，幸好沒(méi)有受傷。這讓我意識(shí)到我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)需要更加注重安全措施。我們可以在活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，確保所有道具都是安全可靠的。

　　最后，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們積極參與。在一次野餐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子很害羞，不愿意參與，這讓我感到很遺憾。為了鼓勵(lì)孩子們積極參與，我們可以提前告訴他們活動(dòng)內(nèi)容，讓他們對(duì)活動(dòng)有一個(gè)初步的了解，同時(shí)在活動(dòng)中給予他們鼓勵(lì)和肯定。

　　戶外活動(dòng)是幼兒教育中不可或缺的.一部分，我們應(yīng)該認(rèn)真反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地滿足孩子們的需求，讓他們?cè)诨顒?dòng)中享受到快樂(lè)和成長(zhǎng)。

大班戶外活動(dòng)教學(xué)反思2

　　大班體育活動(dòng)《田鼠偷瓜》課后分析

　　《田鼠偷瓜》是大班的一節(jié)體育活動(dòng)。本活動(dòng)重點(diǎn)是要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢(shì)。作為大班的幼兒，對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況，雖有了一定的動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺(jué)有了發(fā)展，控制能力有了加強(qiáng)，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛(ài)鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對(duì)身體的`控制，并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探索正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識(shí)地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過(guò)山洞。

　　在準(zhǔn)備上有些倉(cāng)促，球準(zhǔn)備不太多，一次玩了就得把球送回去。浪費(fèi)了不少時(shí)間。游戲可以使整個(gè)體育活動(dòng)變得更加有趣味，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動(dòng)中，所以我加入了“田鼠偷瓜”這個(gè)游戲。此環(huán)節(jié)的目的旨在鞏固幼兒正面屈膝鉆的動(dòng)作。在開(kāi)始游戲前教師雖有提出明確的要求，但是幼兒往往會(huì)記不住，所以我采用了個(gè)別幼兒先嘗試，具體演示游戲方法，并及時(shí)提醒幼兒糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，在確認(rèn)大部分孩子都了解游戲方法以后，再進(jìn)行集體游戲，以便游戲順利有序地進(jìn)行。當(dāng)然在游戲前，還要提醒幼兒注意安全，防止碰撞，同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。在此主要采用演示法，讓幼兒直觀地感受游戲方法，方便幼兒理解運(yùn)用。在洞口的高度從80厘米降低到50厘米，難度有些加大，大部分孩子也都完成了。

　　整個(gè)教學(xué)過(guò)程我始終遵循大班幼兒的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)地制定各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒自主探索的興趣，通過(guò)示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲法等方法引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍，以此來(lái)達(dá)到該次活動(dòng)的最終目標(biāo)。孩子玩得還比較盡興，只是自己參與的意識(shí)不夠濃。規(guī)則意識(shí)仍需加強(qiáng)，一活躍常規(guī)就有點(diǎn)難把控。自己一個(gè)很大的問(wèn)題是細(xì)節(jié)方面總是考慮不周全。

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