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托班半日家長開放日總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的托班半日家長開放日總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托班半日家長開放日總結(jié)1
此次的半日活動(dòng)得到了家長們的大力支持，我們也通過家長反饋表總結(jié)出了家長的意見和建議：
王藝瑄爸爸媽媽：很感謝貴園通過此次活動(dòng)，讓我們了解孩子在幼兒園的半天情況。老師通過形象的圖片及實(shí)物讓孩子增長了知識(shí)，又發(fā)揮了想象力。簡(jiǎn)單易懂的記住字寶寶。在課堂上通過互動(dòng)的方式來開拓了思維方式。我覺得這個(gè)時(shí)期就是開拓思維，培養(yǎng)孩子認(rèn)知力和興趣的最好時(shí)期，使他們的小腦袋瓜能夠得到一個(gè)最大化的思維開發(fā)。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo)，孩子的能力（包括動(dòng)手能力和動(dòng)口能力）需要老師來培養(yǎng)，孩子的膽魄需要老師平時(shí)的鼓勵(lì)來增加，等等一切希望辛勤的老師多多費(fèi)心。
郟致遠(yuǎn)媽媽：1、教學(xué)活動(dòng)豐富，能夠充分展示孩子的才藝，鍛煉孩子的膽量；
2、教師細(xì)致、周到，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美，幼兒們有良好的生活習(xí)慣；
3、教學(xué)形式靈活多樣。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，教師注重培養(yǎng)幼兒的.想象力、創(chuàng)造力、語言能力，使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水平，非常適合現(xiàn)在的寶寶。
張澤翰媽媽：通過這次半日開放式教育，我感受了許多。其中有新硯池這種新潁的教學(xué)方式，很獨(dú)特。以動(dòng)畫結(jié)合字面的這種模式很容易吸引幼兒的注意力，很大程度上改善了幼兒注意力不集中的習(xí)慣。這是我作為家長體會(huì)最大的優(yōu)點(diǎn)。
楊昕諾媽媽：參加了幼兒園舉辦的家長開放日，覺得幼兒園在教學(xué)方面做的很好。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)。覺得印象最深的是點(diǎn)名的方式，用字卡讓小朋友自己人自己的名字，很特別，也很新穎。在識(shí)字方面也做的很棒。原來以為讓這么小的孩子就識(shí)字會(huì)不會(huì)讓孩子有壓力。參加了昨天的公開課，才知道幼兒園對(duì)于識(shí)字方面的課程是安排得如此輕松化�？粗∨笥褌儗Ｗ⒍�，才知道他們是在游戲中接受每個(gè)字寶寶的。
這次的家長開放日家長的參加率達(dá)到百分之九十，反饋表回收也達(dá)到百分之八十。很高興我們的工作得到家長的肯定。當(dāng)然我們也總結(jié)出家長的一些合理的建議：
1、每月能教幾首兒歌，并能熟練唱、念；
每月能教會(huì)幾則小故事，并在課堂上登臺(tái)演講；
2、鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，注重生活的培養(yǎng)。
其實(shí)每個(gè)月我們都是有適量的兒歌和歌曲腳給小朋友的，并在我們博客上我們也是有記錄的。對(duì)于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。我們也會(huì)給幼兒登臺(tái)表演的時(shí)間。例如：在講故事的時(shí)候，我們會(huì)請(qǐng)幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容。還會(huì)請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演自己拿手的歌曲，這些都是幼兒展示的時(shí)候。在動(dòng)手能力方面上，我們會(huì)請(qǐng)幼兒幫我們做一些力所能及的事情。例如：請(qǐng)小朋友分勺子、擦桌子、還有動(dòng)手做手工等，這些都是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的。希望家長在家多關(guān)注班級(jí)博客，并培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
托班半日家長開放日總結(jié)2
4月5日，春風(fēng)和煦，春意盎然，我們?cè)谶@美好的季節(jié)迎來了一年級(jí)的家長，這是第一次向一年級(jí)家長開放，家長們也非常重視這次活動(dòng)，非常關(guān)注學(xué)生在校的表現(xiàn)。
晨會(huì)課上，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上展示了隊(duì)列和廣播操。別看一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小，入學(xué)時(shí)間短，做起操來還是非常到位，隊(duì)列展示也非常精神抖擻。
接下來，我們一年級(jí)向家長展示了三節(jié)課，有語、數(shù)、外主課，也有自然、唱游、體育，還有班會(huì)課，課的種類很多，也希望家長能比較全面地了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。聽完課，家長們都紛紛表示課堂的形式多樣，老師和學(xué)生能互動(dòng)，課堂氣氛非�；钴S、輕松。
第四節(jié)課，我們一年級(jí)家委會(huì)聚在一起開了一個(gè)會(huì)議，家長代表們積極發(fā)言，給學(xué)校工作提出了很多有價(jià)值的建議，家長們都一致對(duì)學(xué)校的工作和老師的教學(xué)課進(jìn)行了肯定，尤其是語文課、英語課。家長們還提出了是不是增加英語的課程，對(duì)英語內(nèi)容有些拓展，數(shù)學(xué)課也是如此，能不能把半節(jié)課改成一節(jié)課。還有家長提出班會(huì)課形式很好，要對(duì)開展這種形式的課，要注重學(xué)生的身心發(fā)展、心理健康教育，要多教學(xué)生一些做人的`道理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)溝通。
家委會(huì)成員們積極發(fā)言，交流得非常融洽，對(duì)于家長們的建議，我們要好好地小結(jié)、消化，有些理念、想法也可運(yùn)用到今后的學(xué)校工作中。這次家長開放日較圓滿地結(jié)束了，通過這次活動(dòng)，家長了解到了學(xué)生在校的表現(xiàn)，學(xué)生也有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，成為成長中的一次難忘的經(jīng)歷，家長和老師、和學(xué)校也有了進(jìn)一步的溝通，架起了一座橋梁，讓我們“小手牽大手，共筑彩虹橋”。
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