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教師雙語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)范文（精選5篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的教師雙語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師雙語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)1
根據(jù)xx市教育局的統(tǒng)一安排和部署，我市共有100多名教師，帶著xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)的厚望和希冀，帶著自己對(duì)教育的那份獨(dú)特的熱愛(ài)之情，在寒假期間遠(yuǎn)赴澳大利亞進(jìn)行了為期20天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為其中的一名幸運(yùn)兒，我非常珍惜這次來(lái)之不易的充電機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的這些老師都是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的選拔考試，并最終被錄取的。我們經(jīng)過(guò)了去年整個(gè)暑假和開(kāi)學(xué)后每周兩天的刻苦學(xué)習(xí)，尤其是又歷經(jīng)了這次真正地到英語(yǔ)國(guó)家的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，都受益匪淺。
一、提高了英語(yǔ)綜合水平。
雖說(shuō)英語(yǔ)水平的提高不能一蹴而就，但是這次持續(xù)一年的國(guó)內(nèi)加國(guó)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)真的把我的英語(yǔ)水平拔高了一大截。我由一開(kāi)始地大概聽(tīng)懂到臨近歸國(guó)時(shí)的全部聽(tīng)懂，從起初的不自信不敢說(shuō)到流利地與外教進(jìn)行對(duì)話(huà)交流，由囫圇吞棗式地閱讀到跳讀、略讀、精讀、品讀等各種方式的朗讀，由拼湊式地寫(xiě)作到比較完整的表達(dá)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前在國(guó)內(nèi)也多次聽(tīng)過(guò)外籍教師的授課，但相比之下，這次給我們授課的教師更讓我佩服。他們真不愧為大學(xué)的教授或者高中有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家型教師。他們不僅懂英語(yǔ)，更懂得怎樣進(jìn)行教育，全新的教法和課堂模式使我每節(jié)課都如沐春風(fēng)，上他們的課委實(shí)是一種享受，盡管時(shí)值我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——農(nóng)歷新年，但是每當(dāng)走進(jìn)老師的精彩課堂，我都會(huì)全身心地投入，全然忘記了恰逢春節(jié)。我們?cè)谡n堂上，有很多種對(duì)英語(yǔ)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。許多活動(dòng)都會(huì)在小組合作中進(jìn)行。師生之間互動(dòng)式交流的機(jī)會(huì)比較多。通過(guò)潛移默化的學(xué)習(xí)，在不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己的'英語(yǔ)水平在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各方面都有了一個(gè)較明顯的提高。相信，英語(yǔ)水平的提高必將為我今后進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，駕馭課堂增光添彩，使我的學(xué)生更加喜歡我的課堂。同時(shí)，為我今后在教育教學(xué)上的快速成長(zhǎng)，持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、深刻領(lǐng)悟了英語(yǔ)國(guó)家的文化。
上大學(xué)時(shí)我研修過(guò)《英語(yǔ)國(guó)家概況》這門(mén)課程，對(duì)英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭、愛(ài)爾蘭等英語(yǔ)國(guó)家的地理、歷史、文化等有一些初步的了解。但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，這次到澳大利亞的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)使我真正地了解、理解了一些英語(yǔ)國(guó)家的西方文化，感受了中西文化的差異。
比如說(shuō)：外國(guó)人很準(zhǔn)時(shí)，但是并不是提前過(guò)早到達(dá)目的地。再比如：關(guān)于說(shuō)Thankyou！我們國(guó)人尤其是家庭成員之間，彼此為對(duì)方做點(diǎn)事，很少說(shuō)謝謝，可能覺(jué)得說(shuō)了有點(diǎn)外氣。可是在澳洲Thankyou！幾乎成了一句口頭禪。有人為您按電梯，有人讓您先出電梯，有人為您遞了一下東西，都要及時(shí)地回應(yīng)Thank you！。否則會(huì)被別人認(rèn)為沒(méi)有禮貌。這就說(shuō)明我們存在文化差異，中國(guó)人表達(dá)感情的方式比較含蓄，也許只是一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑；而受西方文化影響的人表達(dá)感情的方式會(huì)比較直接。今后的教學(xué)中我會(huì)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生滲透中西文化的差異，最終以求互相尊重彼此文化的差異。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解了國(guó)外一些先進(jìn)的教育理念。
我曾經(jīng)有過(guò)在新加坡執(zhí)教兩年的經(jīng)歷，基于此，我這次特意比較了中澳、澳新之間一些教育理念的差異。本著客觀(guān)的態(tài)度，我認(rèn)為澳大利亞這些受西方文化和理念影響的國(guó)家，在教育理念上確實(shí)有一些值得我們借鑒的地方。尤其是在課程設(shè)置上，每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的課外活動(dòng)課程，例如：舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、棋類(lèi)、球類(lèi)、繪畫(huà)等。學(xué)生下午一般在3：00就放學(xué)了，接下來(lái)他們便參加各自喜歡的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，對(duì)升學(xué)也有一定的幫助。
我覺(jué)得這點(diǎn)值得我們部分學(xué)校，尤其是提倡特色辦學(xué)的學(xué)校借鑒。我們可以適當(dāng)多開(kāi)展一些課外活動(dòng)課，給課外活動(dòng)課一個(gè)較充裕的時(shí)間和空間，真正把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，綜合素質(zhì)較強(qiáng)的21世紀(jì)的新型小公民。
四、增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間及中澳教師之間的友誼。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，尤其是赴澳期間的朝夕相處，小組之間，班級(jí)成員之間，整個(gè)團(tuán)隊(duì)包括教育局領(lǐng)導(dǎo)與老師們之間，中方教師與澳方友人之間都建立了比較深厚的友誼，尤其是室友之間，更是深刻。彼此通過(guò)交流學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共同提高。任何一個(gè)老師無(wú)論是暫時(shí)遇到一些學(xué)習(xí)困難或者生活困難，大家都很樂(lè)意相互幫助。有一位老師感冒了，她沒(méi)有拿藥。我正好帶的有，就趕快把藥送到她的住室。以后的日子，她都親切地稱(chēng)我娟姐。作為姐姐，我更是覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)照顧好這個(gè)小妹。出門(mén)上課我總是喊著她一塊前往，免得誰(shuí)在異國(guó)他鄉(xiāng)不小心迷路了。臨近澳洲培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)成了班上十多個(gè)學(xué)員的娟姐。真的，雖然這次沒(méi)有和家人一同過(guò)春節(jié)，但是這次獨(dú)特的學(xué)習(xí)期間，我同樣體會(huì)到了家人、親人間的那份真情。
整個(gè)雙語(yǔ)培訓(xùn)的過(guò)程，就猶如一次淘金之旅，每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸，收獲了知識(shí)，提高了能力，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了友誼。我真想對(duì)各位同仁說(shuō)：培訓(xùn)就是我們最大的福利。以后，如果再有上級(jí)舉辦各級(jí)給類(lèi)的教育教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我仍然會(huì)積極報(bào)名，踴躍參加，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我相信這次參加雙語(yǔ)培訓(xùn)的教師也必將為我市進(jìn)一步推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我想真誠(chéng)地表達(dá)我的謝意：非常感謝xx市教育局、區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這么難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶中。
教師雙語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)2
我們新疆雙語(yǔ)老師根據(jù)新疆教育廳的安排，從新疆各地選派為了參加新疆雙語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)來(lái)到了上海。我們到上海時(shí)在火車(chē)站出口上海師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師們等待著我們，還為我們安排車(chē)接我們。他們對(duì)我們很熱情，很溫柔。首次感受讓我們充滿(mǎn)了信心。參加此次高級(jí)別的培訓(xùn)我克服了許多困難，這樣的學(xué)習(xí)我堅(jiān)持了下來(lái)，讓我的意志品質(zhì)得到一次很好的歷練，使我在這次學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富!不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富!
下面我簡(jiǎn)單的總結(jié)一年的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)生活：
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)
教師不能只顧趕車(chē)而忘了吃草。一方面是教師自己，要有“活到老，學(xué)到老”的意識(shí)，要能在繁重的工作之余經(jīng)常性地充充電，積少成多，從而緊跟時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)的需要，永不落伍。教師要自覺(jué)做研究型、反思型老師。從反思中研究，從研究中提高。作為一個(gè)人民教師，而且享受?chē)?guó)家待遇，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語(yǔ)教育神圣使命的責(zé)任，我不僅珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。而且在十團(tuán)中學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了師德師風(fēng)方面、漢語(yǔ)授課方法方面、教育學(xué)生方面、培養(yǎng)學(xué)生力方面不少的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于促進(jìn)我今后教育教學(xué)工作的提高，奠定了良好的基礎(chǔ)首先，當(dāng)我接到一年學(xué)習(xí)的消息，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)我實(shí)在很需要。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力。而且學(xué)習(xí)地就在漢族聚居地。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校后，學(xué)校對(duì)我很熱情的對(duì)待。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度方面：
我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，更端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)始了學(xué)習(xí)。樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真配合學(xué)校的安排勝利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間不怕苦，不怕累，樂(lè)意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)并認(rèn)真完成了。
三、教學(xué)方面：
培訓(xùn)過(guò)程中我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷的努力了。時(shí)時(shí)刻刻記住自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
這學(xué)期按學(xué)校的要求到上海市朱家角中心進(jìn)行三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)中配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)，提高了教學(xué)能力。注重學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高了漢語(yǔ)授課能力，我面對(duì)的學(xué)生是純粹的漢語(yǔ)授課的學(xué)生，光靠一般的語(yǔ)言是不可行的，要有豐富的語(yǔ)言能力。我在實(shí)習(xí)中，一邊聽(tīng)課一邊努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，擴(kuò)大了語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)習(xí)教材時(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的同時(shí)，掌握了一套課堂用語(yǔ)，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法。為了不斷提高自身的漢語(yǔ)授課能力，學(xué)習(xí)很多老師的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也聽(tīng)了很多老師的課，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識(shí)，為未來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。
四、遵守紀(jì)律和生活方面：
來(lái)到這所學(xué)校后，首先理解這里的環(huán)境和條件，理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力、留下了良好的影響。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我明白，“骨干”這一稱(chēng)謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責(zé)任。骨干教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。在分散學(xué)習(xí)期間，我每天反思，和很多老師溝通交流，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)和建議，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己真的很有收獲！
今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
教師雙語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)3
20xx年9月份至20xx年6月份我在石河子市高級(jí)中學(xué)參加了“雙語(yǔ)”培訓(xùn)，在一年的培訓(xùn)過(guò)程中，我的漢語(yǔ)水平在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高，基本達(dá)到使用漢語(yǔ)授課的基本素質(zhì)和能力。通過(guò)在高級(jí)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。
在這里參加了高效的雙語(yǔ)培訓(xùn)后，我獲益匪淺，對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)有了更加深入地了解，也拓展了我雙語(yǔ)教學(xué)的思路，對(duì)我今后的教學(xué)工作提供了很好的指導(dǎo)作用。現(xiàn)將我參加培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下： 總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有一線(xiàn)教師的授課�；厥滓荒陙�(lái)的學(xué)習(xí)，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一年。
人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。就是這次培訓(xùn)，對(duì)我有深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)?lái)了一種機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會(huì)閃光。我是幸運(yùn)的，通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀教師。
總之，通過(guò)一年的培訓(xùn)后，今后我將把高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教師的先進(jìn)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)，不斷反思自己教學(xué)中的不足，把教學(xué)與課改目標(biāo)緊密結(jié)合，不斷更新觀(guān)念，適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)的要求。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和學(xué)習(xí)任何其它科目一樣，要師生的共同努力。沒(méi)有自由寬松的`學(xué)習(xí)氛圍，就不可能有學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，學(xué)生才有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感和學(xué)習(xí)樂(lè)趣。教師的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)這種輕松而愉快。人人皆知，愉快是學(xué)習(xí)的加速器。如果在課堂上能激發(fā)學(xué)生的愉悅心情，就能極大地提高他們的學(xué)習(xí)效率，使他們感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣。
我一定決心振奮精神，扎實(shí)工作，堅(jiān)定信心，持之以恒，努力做好"雙語(yǔ)"教學(xué)工作，開(kāi)創(chuàng)"雙語(yǔ)"教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我校"雙語(yǔ)"教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平，為我?guī)熃逃聵I(yè)跨越式發(fā)展和我?guī)熃?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
最后，我要感謝為我提供這次機(jī)會(huì)的兵團(tuán)教育局和八師教育局，我要感謝高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我的指導(dǎo)老師。
教師雙語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)4
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
作為偏遠(yuǎn)落后的少數(shù)民族教師，我深知自己肩負(fù)著少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的神圣使命。因此，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
聽(tīng)到雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)的消息，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的培訓(xùn)模式，我實(shí)在很需要，一方面既可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力。
二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：
培訓(xùn)一開(kāi)始，我便端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課。樹(shù)立機(jī)會(huì)觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的各種規(guī)章制度，積極配合培訓(xùn)的安排部署，勝利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂(lè)意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)。認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識(shí)，為未來(lái)的`工作打好了基礎(chǔ)。
三、生活方面：
我在學(xué)習(xí)期間，積極配合宿舍管理工作，按時(shí)歸宿，沒(méi)有晚歸，沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何困難。在生活中，艱苦樸素，努力適應(yīng)培訓(xùn)地方生活。與室友保持友好、團(tuán)結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。
四、不足之處及努力方向：
在這短短的半個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)雙語(yǔ)授課要求。但是，還存在較多不足。例如書(shū)寫(xiě)苗文不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音不夠準(zhǔn)確，課堂教學(xué)的投入力度不完全，科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論等。但我會(huì)再以后的工作中加以改進(jìn)。
培訓(xùn)即將結(jié)束，我知道，這是我一生中重要的而且很有效果的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，回去后，我更要嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，為了少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的發(fā)展做出一份力量。
教師雙語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)5
一、在思想上，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)維語(yǔ)的重要性，在基層法院工作，接觸的很多當(dāng)事人都是其他民族的群眾，哪怕只是會(huì)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，也會(huì)給我們的工作帶來(lái)極大便利，學(xué)習(xí)維語(yǔ)的重要性不言而喻。在培訓(xùn)中我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力做到不遲到不早退，雖然因?yàn)榧依锏脑颍姓?qǐng)假八天，但也未影響到整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂筆記，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，背誦每日所學(xué)的句子單詞，對(duì)于字母發(fā)音上的問(wèn)題，向單位的同事請(qǐng)教，努力找尋提高學(xué)習(xí)效率的`途徑。雖然在學(xué)習(xí)的初期，有過(guò)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，記憶句子困難，甚至不敢張口說(shuō)等各種問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)老師的糾正與一次次練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到，發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)簡(jiǎn)單單詞進(jìn)行拼讀，和維語(yǔ)同事們進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對(duì)話(huà)。
二、在自身學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提升上，對(duì)從20xx年畢業(yè)到現(xiàn)在，幾乎未再進(jìn)過(guò)校園的我來(lái)說(shuō)，再次學(xué)習(xí)一門(mén)陌生的語(yǔ)言，有很大的壓力。剛進(jìn)培訓(xùn)班時(shí)，看著周?chē)瑢W(xué)一位位都學(xué)的很快，口語(yǔ)對(duì)話(huà)也都很流利，會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑，感到學(xué)習(xí)能力已經(jīng)退化。
三、對(duì)今后工作的展望與計(jì)劃 ，正如再久的相聚也有離別的一天，我們的雙語(yǔ)培訓(xùn)也即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，而后很快就要回到各自的工作崗位當(dāng)中去。13號(hào)的組織部座談會(huì)上，大家的發(fā)言讓我很受觸動(dòng)，確實(shí)自去年九月開(kāi)始工作以來(lái)，想想多少時(shí)間我浪費(fèi)在淘寶、空虛之中，喪失了行動(dòng)的方向，在自認(rèn)為安逸的工作環(huán)境中得過(guò)且過(guò)。雙語(yǔ)培訓(xùn)似乎讓人找回些當(dāng)年校園里學(xué)習(xí)的熱情，但回歸工作后，必須為自己找尋努力的方向，告誡自己的話(huà)是，不要常立志，而須立長(zhǎng)志，而長(zhǎng)志更要有堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)。
雙語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)束的日子，正逢大學(xué)校園的畢業(yè)季，更添了些離別的情緒，但能相逢便是首動(dòng)人的歌曲，不論時(shí)間長(zhǎng)短，那悠長(zhǎng)旋律都會(huì)一直在大家心中回響。真心感謝能有這次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我想也正因?yàn)檫@次培訓(xùn)，才讓大家又一次的體味到學(xué)習(xí)中的辛勞與樂(lè)趣，也一定會(huì)在今后的工作中繼續(xù)保持學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的熱情與堅(jiān)持
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