【精華】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板5篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我校根據(jù)省、市小學(xué)教師繼續(xù)教育的總體要求，以抓師德為動(dòng)力，抓學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變觀念為契機(jī)，加強(qiáng)了教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn)，切實(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力和科研水平，較好的完成了校本研修任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的校本研修工作總結(jié)如下：
一、提高對(duì)校本研修重要性的認(rèn)識(shí)
1、加強(qiáng)思想建設(shè)。
教師是課改的主體，教師的素質(zhì)直接影響到課改實(shí)驗(yàn)的成敗，所以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展既是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師自身的需要，校長作為校本研修的第一責(zé)任人，充分認(rèn)識(shí)到開展校本研修的重要性、緊迫性和必要性，把開展校本研修作為提高校教師素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，使全體教師認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就落后，不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。真正使老師做到“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自覺完成校本研修任務(wù)。
2、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)。
繼續(xù)健全校本研修的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，校長、副校長、教導(dǎo)主任分工負(fù)責(zé)，有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動(dòng)，并做好督促、檢查、考核和登記工作，把校本研修的任務(wù)落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)校本研修的學(xué)籍管理。
在校本研修的過程中，學(xué)校加強(qiáng)教師培訓(xùn)的管理，建立個(gè)人檔案，作好個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄以及各次活動(dòng)記錄等。
二、選擇針對(duì)性強(qiáng)的校本研修內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)有所得，學(xué)有所用
學(xué)校把校本研修與校本教研結(jié)合起來，把講座培訓(xùn)、互動(dòng)指導(dǎo)性培訓(xùn)和“做中學(xué)”行動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體化”，把教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合，既提高了老師的素質(zhì)，又推進(jìn)了課改實(shí)驗(yàn)。
1、抓好師德培訓(xùn)。教師的職業(yè)道德教育，首要環(huán)節(jié)就是激活教師對(duì)職業(yè)道德的需求，我校引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)組織學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年的有關(guān)文件，并且完善了教職工一日常規(guī)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本研修的首要任務(wù)，師德為首，使高尚的師德內(nèi)化為教學(xué)改革中的強(qiáng)大動(dòng)力。校領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)校德育新思路的專題講座(我是光榮的人民教師)，提高師德水平，要求老師做到教書育人，注重言傳身教，熱愛學(xué)生，好學(xué)上進(jìn)，敢于創(chuàng)新，在蓬勃開展的課改熱潮中實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙贏。
2、抓好“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，走進(jìn)新課程”培訓(xùn)。
教師是課改成敗的關(guān)鍵，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，首要目標(biāo)是要教師確立新的教育理念，指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐。我們把語數(shù)英等課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到每位教師的手中，組織學(xué)習(xí)。逐條學(xué)習(xí)研究，對(duì)照自身的教學(xué)實(shí)踐，討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。通過學(xué)習(xí)，老師對(duì)新課標(biāo)有了更深入的認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)識(shí)到求知與開發(fā)智力無疑是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)，但不是唯一任務(wù)，課程的`功能不僅僅是傳授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)通過課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。
3、教學(xué)基本功培訓(xùn)
為使教師的教育教學(xué)的理念真正有轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)基本功和研究能力有較大的提高，實(shí)現(xiàn)校本研修與自我主動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合，我校積極組織教師開展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為教師搭臺(tái)，組織多種競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價(jià)值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓(xùn)。如學(xué)校組織外出培訓(xùn)，在資金緊張的情況下組織10多名骨干教師參加市、區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)收獲頗豐，回來之后每位參加學(xué)習(xí)的教師都能將學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教學(xué)理念結(jié)合自身的實(shí)踐充分展示各自的優(yōu)勢(shì)，使他的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化自身的新信息，從而改革課堂教學(xué)，為教師學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)起到了開路先鋒的作用。
三、建立以激勵(lì)為主的考核機(jī)制，提高教師參培的積極性
1、建立完善的校本研修考核機(jī)制，對(duì)教師的參培進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的管理，以提高培訓(xùn)質(zhì)量。
2、對(duì)教師要充分肯定教師參培的積極性和主動(dòng)性，對(duì)按質(zhì)按量完成校本研修和考核的教師要給予肯定、鼓勵(lì)和表彰。
四、培訓(xùn)成果喜人
一學(xué)期以來，數(shù)十名教師的教育科研論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。其中一名教師的論文在教育教學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表，多名教師在區(qū)賽課中獲獎(jiǎng)。
總之，本學(xué)期采用了多種形式的校本研修，實(shí)在而有效地使教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，邁出課堂教學(xué)改革的新步伐，使學(xué)校素質(zhì)教育取得新成績。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)
本學(xué)期，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由德育處負(fù)責(zé)，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，依托網(wǎng)上家長學(xué)校平臺(tái)，著重組織家長討論"獨(dú)生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開家長會(huì)議，傳授家教方法
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"獨(dú)生子女教育"通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。舉辦新生家長學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。 開辦家長心理學(xué)校�！凹议L心理學(xué)校”是對(duì)家長的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通，使家長容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、 組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。
民立小學(xué)20xx—20xx年下學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)
面對(duì)激烈競爭的社會(huì)，很多學(xué)生家長渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校多年來舉辦的家長學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺(tái)。
做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校明確舉辦家長學(xué)校的重要性，建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)定期召開家長學(xué)校委員會(huì)會(huì)議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的.育人方法。
舉辦專題家長學(xué)校，提高教育的針對(duì)性。
在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實(shí)效。
1.舉辦新生家長學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。
2.開辦家長心理學(xué)校。 “家長心理學(xué)�！笔菍�(duì)家長的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。
在現(xiàn)實(shí)生活中，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：
1.百名教師走訪千戶家庭。
本學(xué)期，學(xué)校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng)，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計(jì)劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識(shí)，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動(dòng)反饋表。學(xué)校對(duì)家長反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。
2.把家長請(qǐng)進(jìn)校園。 學(xué)校舉辦教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng)，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長的好評(píng)。
只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學(xué)校一定會(huì)越辦越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
、認(rèn)清形勢(shì)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。中心學(xué)校始終把教學(xué)作為工作的中心，我校教師充分認(rèn)識(shí)到了形式的嚴(yán)峻：我校又承擔(dān)了布局調(diào)整的重要任務(wù)，留守兒童比例達(dá)到80%以上；兄弟學(xué)校也在鉚足了勁抓教學(xué)；加上僅200米距離的私立學(xué)校對(duì)我校生源虎視眈眈。老師們深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因，牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí)。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。根據(jù)中心學(xué)校的要求，我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科（品社和科學(xué)）和英語課程進(jìn)行合理分配，從期末會(huì)考成績來看，這種做法是對(duì)的。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《中心學(xué)校教師履行職責(zé)考核細(xì)則》的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
4、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“教研三個(gè)一”——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中，開課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“上好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。本學(xué)期，我校所有教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。一項(xiàng)縣級(jí)課題研究工作開展順利。有一人承擔(dān)中心學(xué)校作文研討課的開課任務(wù)。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的'、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。
5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間，有時(shí)要遲下班一個(gè)多小時(shí)，還將孩子送回家。
由于措施得力，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會(huì)考中語文數(shù)學(xué)總體成績穩(wěn)中有升，綜合科成績名列全鎮(zhèn)前茅，英語學(xué)科成績?cè)谵r(nóng)村小學(xué)中一枝獨(dú)秀。
三、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個(gè)方面，每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
2.從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí)，各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
3.踏實(shí)開展甲流等傳染病防控工作。學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則，和老師簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)——健康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預(yù)防為主，加強(qiáng)安全管理。安全重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度，進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次，利用晨會(huì)、夕會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí)，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外，堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度，確保各個(gè)方面的安全。
四、以豐富校園文化為目標(biāo)，狠抓課外活動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：
1.“血防健康教育”活動(dòng)。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽講座、出血防專刊、血防知識(shí)測(cè)試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行血防教育，學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中了解了血防知識(shí)，形成了預(yù)防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動(dòng)。我們學(xué)校制訂了讀書教育方案，并踏實(shí)做好讀本的閱讀指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。
3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶�；蚪逃顒�(dòng)。例如，各班都出了“國慶�？保邪嗉�(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng)；“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。
4.寫規(guī)范字比賽。根據(jù)中心學(xué)校的文件精神，我校以班級(jí)為單位，以“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字習(xí)慣”為目標(biāo)，精心指導(dǎo)，不僅在鎮(zhèn)級(jí)決賽中取得好成績，更重要的是初步形成寫字教學(xué)的長效機(jī)制。
五、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，合理規(guī)劃校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，加快改善辦學(xué)條件的步伐。
本學(xué)期我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，形成了《長嶺小學(xué)校園建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》，我校的發(fā)展目標(biāo)是：抓住學(xué)校布局調(diào)整的大好機(jī)遇，扎實(shí)提高教育質(zhì)量，大力改善辦學(xué)條件。把學(xué)校打造成“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅，文化氛圍濃厚”的農(nóng)村寄宿制品牌學(xué)�！，F(xiàn)如今教學(xué)樓正在施工，20xx年6月交付使用。運(yùn)動(dòng)場地和圍墻改造正在謀劃，已有眉目。
六、存在的主要問題
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，雖然教學(xué)樓正在施工，20xx年可以投入使用。但是辦學(xué)條件仍然問題突出，急需辦好學(xué)生食堂和建設(shè)運(yùn)動(dòng)場地。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的瓶頸。
七、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)
新的一年的工作目標(biāo)是：
把視點(diǎn)定向教學(xué)工作，把時(shí)間用于鉆研業(yè)務(wù)，把話題定位于提高質(zhì)量。
把視角轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展，把精力用于差生轉(zhuǎn)化，把效率提高于課堂教學(xué)。
把視線指向?qū)W風(fēng)形成，把能力用于班級(jí)管理，把靈活表現(xiàn)在多方溝通。
把視野朝向課程改革，把理論用于教育實(shí)踐，把素質(zhì)提高在習(xí)慣養(yǎng)成。
新學(xué)年的工作重點(diǎn)是：
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校園建設(shè)的速度，完成校園規(guī)劃中的建設(shè)任務(wù)。
2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高學(xué)校管理水平。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。
5.開展“愛國主義讀書教育競賽”，“寫規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動(dòng)，豐富校園文化。
一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質(zhì)量”；展望明天，定會(huì)“沐春風(fēng)，求發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我校財(cái)務(wù)工作在教育局、學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，使得我校財(cái)務(wù)工作井然有序的開展，下面作以下總結(jié)。
一、腳踏實(shí)地，做好財(cái)務(wù)經(jīng)常性工作
1、健全民主理財(cái)小組，切實(shí)做好份內(nèi)工作，不當(dāng)擺設(shè)。
2、開學(xué)前，提前準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費(fèi)和代收費(fèi)，廣泛宣傳最新的收費(fèi)政策，嚴(yán)格按教育局財(cái)政局物價(jià)局的要求規(guī)范收費(fèi)。
3、要按時(shí)記收入支出流水帳，隨時(shí)與學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)對(duì)帳，經(jīng)費(fèi)收支每月在學(xué)校進(jìn)行公示。要定期對(duì)學(xué)校帳目進(jìn)行抽查或展評(píng)，接受教師的監(jiān)督。
4、積極為學(xué)校服務(wù)，開學(xué)后盡快把資金入庫，盡快報(bào)帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。
二、摸清家底，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理
本學(xué)期，我們按照學(xué)校的要求，全面核查、清理，對(duì)固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳，增強(qiáng)了我校保護(hù)國有資產(chǎn)的意識(shí)，使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正常化管理的軌道。
三、量入為出，增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識(shí)
本學(xué)期我校的經(jīng)濟(jì)可以說是遇到了前所未有的困難，因?yàn)樯蠈W(xué)期我校開設(shè)了班班通，購置防盜門防盜網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)安裝費(fèi)用去3萬多元，為了付清這些帳目，本校根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)這一學(xué)期的收入，作詳細(xì)的測(cè)算，對(duì)日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實(shí)際的支出計(jì)劃，并按預(yù)算執(zhí)行。
四、財(cái)務(wù)公開，加大對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)督力度
我校成立由工會(huì)主席為首的財(cái)務(wù)清查小組監(jiān)督學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，并把每月的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行公示，接受教師、學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督，不能流于形式。每天的'票據(jù)及時(shí)讓財(cái)經(jīng)清查小組人員和校長簽字、每月的報(bào)帳情況及時(shí)向校長反饋，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行情況。
五、自我充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
經(jīng)常通過各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財(cái)經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進(jìn)行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。
總之，為了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，后勤財(cái)務(wù)工作是有力的保障，在這一方面我們還要多花功夫多想辦法，把學(xué)校的每一分錢用到學(xué)校最需要花錢的地方。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
前幾年創(chuàng)建“合肥市綠色學(xué)�！苯�(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了綠色學(xué)校和環(huán)境教育隊(duì)伍建設(shè)，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，開展了扎實(shí)有效地創(chuàng)建工作。建立、健全了環(huán)境教育組織機(jī)構(gòu)，每年均把環(huán)境教育、美化校園的工作列入年度計(jì)劃，創(chuàng)綠和環(huán)境教育工作有序開展。制定了實(shí)施方案及課程計(jì)劃，為各類環(huán)境教育活動(dòng)提供了必要的支持和保障。學(xué)校以《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》為環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，高度重視“綠色學(xué)�！焙铜h(huán)境教育工作，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。
學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了一系列環(huán)境教育工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全
環(huán)境教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程，為保證我校環(huán)境教育工作的實(shí)施，我校成立了由校長任組長，副校長為副組長，教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、班主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境教育活動(dòng)，全面提高廣大師生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。
二、加強(qiáng)宣傳，重視環(huán)境教育
我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校按規(guī)定做到三落實(shí)，即做到教材落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，每學(xué)期不少于16節(jié)。此外，在全面實(shí)施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一平臺(tái)，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)方案之中，并要求各班都要積極開展相關(guān)專題的實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1、教學(xué)滲透
學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗(yàn)是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識(shí)的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，做到既滲透自然，又不能影響教學(xué)效果。專題課有教材、有教案，每年評(píng)出滲透環(huán)境教育的優(yōu)秀教案，促使全體教師不斷提高認(rèn)識(shí)，把環(huán)境教育作為德育滲透，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
�。�1）教學(xué)工作計(jì)劃體現(xiàn)本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的知識(shí)點(diǎn)、培養(yǎng)的意識(shí)和能力。語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的學(xué)科組長和任課教師在擬定本期科組工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，并結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，確定本學(xué)科的環(huán)境教育知識(shí)點(diǎn)和環(huán)境知識(shí)教育的類型。在編寫教學(xué)方案時(shí)，對(duì)環(huán)境知識(shí)的教學(xué)應(yīng)有較詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，使學(xué)生能正確掌握這些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和能力。
�。�2）每學(xué)年每位教師上交一篇環(huán)境教育的`論文和環(huán)保教育的教案，存入教師個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，作為期終目標(biāo)考核的重要依據(jù)之一。鼓勵(lì)教師積極撰寫環(huán)保教育論文，參加各級(jí)主管部門舉辦的論文、教案評(píng)選活動(dòng)，凡獲獎(jiǎng)的論文、教案，學(xué)校根據(jù)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)條例獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)之一。
�。�3）制定環(huán)保課堂教育評(píng)價(jià)表，并運(yùn)用課堂教育評(píng)價(jià)表對(duì)教師在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育的情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
�。�4）校級(jí)教研課在選題時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮環(huán)保題材。
2、活動(dòng)滲透
（1）學(xué)生成立有環(huán)保興趣小組“綠色家園環(huán)保社”，積極參與學(xué)校的環(huán)境管理。
�。�2）結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。結(jié)合植樹節(jié)，開展植樹護(hù)綠，美化綠化校園。3月22日世界水日學(xué)校組織學(xué)生到自來水廠參觀，使學(xué)生懂得用水、惜水、節(jié)水的關(guān)系；4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動(dòng)，了解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系；6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況,召開主題班會(huì)在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際保護(hù)臭氧層日（9月16日）等，學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽。
�。�3）定期出環(huán)境板報(bào)、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時(shí)能看到有關(guān)環(huán)護(hù)知識(shí)，能使學(xué)生環(huán)保意識(shí)在潛移默化中提高。
�。�4）開展保護(hù)環(huán)境“兩不”活動(dòng)不做有損環(huán)境的事，不用有污染環(huán)境的東西。學(xué)校每次外出活動(dòng)都進(jìn)行“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”的動(dòng)員教育，同時(shí)，學(xué)校杜絕學(xué)生帶一次性塑料袋、一次性餐具等進(jìn)入校內(nèi)，使學(xué)生在生活中能自覺地形成良好環(huán)保行為。
3、環(huán)保教育與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合
�。�1）利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)境教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個(gè)地球”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。每學(xué)期教導(dǎo)處都會(huì)定期開展綠色承諾活動(dòng)、環(huán)保主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。
�。�2）在大隊(duì)部的組織下，積極舉辦各種環(huán)保知識(shí)競賽，參加各級(jí)各部門組織的各種比賽活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識(shí)的興趣和熱情。舉辦了多個(gè)環(huán)境教育知識(shí)講座，全校有2100多人次參加；舉行了多項(xiàng)全校性的環(huán)保知識(shí)測(cè)試和競賽；組織全校學(xué)生觀看環(huán)境教育VCD等。積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫、環(huán)保征文的競賽活動(dòng)，共有68名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�3）我校實(shí)施的“愛心紙”工程是我校開展的又一項(xiàng)環(huán)保特色教育，針對(duì)在學(xué)校中，學(xué)生、教師在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的廢紙約占學(xué)校垃圾的三分之二，是造成學(xué)校及周邊環(huán)境污染的重要污染源，為了將廢紙變廢為寶，改善校園環(huán)境，提高環(huán)境意識(shí)，學(xué)校實(shí)施了“愛心紙”工程，各班專門指定人員負(fù)責(zé)“愛心紙”的收集，由大隊(duì)部統(tǒng)一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，這一舉措使學(xué)生受到了很好的思想教育，同時(shí)倡導(dǎo)“無紙賀卡”活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
�。�4）我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報(bào)等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)；邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)境意識(shí)。我校還結(jié)合“小學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)”評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確要求：保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中，扎根在師生的頭腦里。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
為發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標(biāo)語匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像、宣傳標(biāo)語、告誡標(biāo)牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。
學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊(duì)組織中隊(duì)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)情況，每周五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識(shí)。
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