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中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2022-10-14 01:46:54 工作總結(jié) 投訴 投稿

精選中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦八篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此要我們寫一份總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦八篇

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  學(xué)校穩(wěn)定和諧平安發(fā)展是大局,關(guān)系到教育教學(xué)工作的成敗,“安全第一,預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的方針。為了保障學(xué)校正常工作開展,一年終結(jié),有必要對(duì)學(xué)校的安全工作做一個(gè)總結(jié),找出不足,加以整改,爭(zhēng)取把學(xué)校安全工作做得更扎實(shí)。

  一、工作目標(biāo)的落實(shí)情況

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過各部門共同努力,確保了全學(xué)校沒有出現(xiàn)一例安全事故�!拔鍌€(gè)確保”逐一得到落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》,實(shí)行了食堂從業(yè)人員持證上崗,定期體檢,食品原材料定點(diǎn)采購登記,炊管人員提前試餐,餐具定期消毒,用餐時(shí)間教師值班,維持就餐秩序,確保了學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。實(shí)行了就宿查宿點(diǎn)名制度,及時(shí)做到了宿舍的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生打掃,確保了學(xué)生住宿安全。危險(xiǎn)路段設(shè)立了警示標(biāo)志,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,確保了學(xué)生交通安全。及時(shí)整改了老化線路,增加照明設(shè)施,配齊了消防器材,舉辦了消防知識(shí)培訓(xùn)及消防演練,加強(qiáng)了對(duì)使用明火和冬季取暖的管理,確保了學(xué)生用電用火安全。做到了定期對(duì)校園、校舍及設(shè)施進(jìn)行安全排查,消除安全隱患,通過各種渠道教育學(xué)生不在危險(xiǎn)地段玩耍活動(dòng),不作危險(xiǎn)性游戲,上下樓梯靠右行走,不在校園追逐打鬧,確保了學(xué)生校園活動(dòng)安全。

  二、工作重點(diǎn)及工作舉措落實(shí)情況:

  (一)建全了安全工作網(wǎng)絡(luò),成立了以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。小組各成員做到了分工明確,責(zé)任到人。

  (二)在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)上,做到了層層抓落實(shí)。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了有關(guān)安全的`各種文件精神,定期召開安全工作會(huì)議,宣傳安全工作的重要性,使全體師生充分認(rèn)識(shí)到了安全工作的意義,并從講政治的高度來做好安全工作。確保了安全工作人人抓,學(xué)校將與各處室,各教師,各班主任簽訂安全責(zé)任書,責(zé)權(quán)明確到人,建立了多層次的安全工作機(jī)制。

  (三)在建立制度,做好管理上。做到了安全工作規(guī)范化,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂了各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到了誰主管,誰負(fù)責(zé),實(shí)施了安全責(zé)任追究制,做到了安全工作有專人抓。

  (四)在開展多種活動(dòng),配合工作上。我校結(jié)合安全教育月、教育周,開展了多形式的宣傳教育活動(dòng),結(jié)合德育工作開展各類的檢查評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了安全內(nèi)容滲透,同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播,向?qū)W生灌輸了安全知識(shí),學(xué)生學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。

  (五)周邊環(huán)境的治理方面,與公安、衛(wèi)生等部門協(xié)作對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了整治,校園周邊環(huán)境良好。

  三、有待于進(jìn)一步提高的方面

 �。ㄒ唬╅T衛(wèi)與校園巡查登記及時(shí)上報(bào)制度需進(jìn)一步加強(qiáng)。

 �。ǘ┧奚�、食堂管理需進(jìn)一步加強(qiáng),管理人員需增加,崗前培訓(xùn)需加強(qiáng)。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)年,是我校領(lǐng)導(dǎo)班子新舊交替,各項(xiàng)工作承上啟下的一年。一年來,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,全體師生團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn),銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干;學(xué)校在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了長足發(fā)展。成績來之不易,總結(jié)很有必要。現(xiàn)將我校20xx年度工作作如下總結(jié)。

  一、實(shí)施目標(biāo)管理,促進(jìn)和諧發(fā)展

  1、緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,加強(qiáng)校務(wù)管理,發(fā)展目標(biāo)清晰,爭(zhēng)創(chuàng)“農(nóng)村名�!保F(tuán)結(jié)協(xié)作,緊密配合,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  2、建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校,用制度管人,按制度辦事,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  3、積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革,認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神,將教師的工作成績、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。

  二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師素養(yǎng)

  1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做有思維的管理者,做服務(wù)型管理者,勇于負(fù)責(zé),以身作則帶頭干。

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),因地制宜地開展了一系列活動(dòng):組織開展了“不比待遇比貢獻(xiàn)、與教師的要求比差距”的教育活動(dòng);積極倡導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

  3、關(guān)注青年教師成長

  一是高度重視青年教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子,比如對(duì)程寶兵老師,安排他教2個(gè)班的語文課,同時(shí)委以政教主任的工作,在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象,起到了示范帶頭作用。

  二是落實(shí)了“青藍(lán)工程”,組織青年教師與到我校交流的名校名師簽訂師徒幫教協(xié)議,加快青年教師教學(xué)水平的提升。選派青年教師外出培訓(xùn)、參加縣青年教師素養(yǎng)大賽、公開課評(píng)比活動(dòng)。

  4、鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育

  從思想上、時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)、各類學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。教師參加繼續(xù)教育率達(dá)100%。

  三、加強(qiáng)學(xué)生管理,注重德育實(shí)效

  1、深化寄宿生管理制度,注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng),做到寢室墻面、地面潔凈,物品放置規(guī)范有序,整齊劃一;以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的`檢查考評(píng)。

  積極開展寄宿生的宿舍文化活動(dòng),統(tǒng)一規(guī)定住宿生的午間休息,二百多住宿生午休是校園內(nèi)無一人,管理井然有序。

  2、抓學(xué)生管理和素質(zhì)教育。實(shí)行“三聯(lián)”請(qǐng)假制,學(xué)生請(qǐng)假班主任核實(shí)后才能批準(zhǔn),再經(jīng)政教主任批準(zhǔn)后,將請(qǐng)假條一式三份交班級(jí)、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)和宣傳窗,結(jié)合重大節(jié)日、開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。

  3、抓班級(jí)管理。召開班主任工作專題會(huì)議,制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》,及時(shí)布置和落實(shí)政教工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,以周公布班級(jí)考核結(jié)果。

  4、抓家校聯(lián)系。充分利用“家長會(huì)”、和“致家長一封信”等形式,真正做到家校聯(lián)系及時(shí),信息反饋暢通。分班級(jí)召開學(xué)生家長會(huì),向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

  四、落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)質(zhì)量。

  1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

  學(xué)期初,我們依據(jù)學(xué)校的教情、學(xué)情,重新修訂了《杜家莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,《集體備課制度》、《課時(shí)備課制度》等制度,在教學(xué)管理過程中實(shí)行周檢查、月公布制度,落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范,班班有秩序”的要求。

  2、抓好中考提升成績。

  中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展,被社會(huì)認(rèn)同的根本保證,把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。20xx年中考我校取得歷史性突破,榮獲縣政府頒發(fā)“初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)步顯著獎(jiǎng)”,也受到社會(huì)的認(rèn)可,本年度初一入學(xué)率打破紀(jì)錄,幾乎無一外流。

  3、精細(xì)打造有效課堂

  結(jié)合我校整體教學(xué)水平相對(duì)滯后,年輕教師多和名校名師交流多的實(shí)際情況,提出借名師練新兵促成績的構(gòu)想,針對(duì)不同科目,自定“構(gòu)建有效課堂”的課題,以觀摩課、研究課、匯報(bào)課等課型為載體,開展周公開課活動(dòng),促進(jìn)相互學(xué)習(xí),形成積極探索高效課堂的氛圍。

  4、關(guān)注細(xì)節(jié)課題研究

  今年,我校申報(bào)的縣級(jí)課題《教學(xué)中學(xué)生不問現(xiàn)象的對(duì)策與研究》,已獲立項(xiàng),為我校教師從細(xì)節(jié)上打造有效課堂提供了一個(gè)平臺(tái)。并根據(jù)課題方案的分工,有計(jì)劃,分層次開展課題研究工作。

  五、增加教育投資,加強(qiáng)后勤管理

  1、投資改善硬件設(shè)施

  今年投資100余萬元高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂已投入使用;投入30多萬墊高整修了學(xué)生操場(chǎng);教學(xué)儀器圖書及音體美器材配套已達(dá)到國家二類校標(biāo)準(zhǔn);國家投入近千萬的綜合教學(xué)樓現(xiàn)已一層封頂,預(yù)計(jì)明年可投入使用。

  2、管理完善保障后勤

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定,做到花小錢辦大事。嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān),食品衛(wèi)生工作長抓不懈,對(duì)食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查,確保師生的平安。

  存在的問題及改進(jìn)措施:

  1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后,我校將采取積極有效措施,千方百計(jì),通過多種渠道多方籌措資金,搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

  2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),利用多種途徑有效方式,如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

  3、學(xué)校的課題研究剛起步,教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上,無校級(jí)以上的研究課題。

  成績已成歷史,今后尚須努力。本學(xué)期里,我校以“完善制度”為保證,以“加強(qiáng)課改”為突破,以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向,以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級(jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,學(xué)校一定能更好的發(fā)展。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù),常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動(dòng),在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。

  我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵,進(jìn)一

  步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系,加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷提高德育工作水平,為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

  1.完善組織,健全機(jī)構(gòu)。

  為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門,整合教育資源,創(chuàng)建文明校園,使德育工作落到實(shí)處,成立由校長室領(lǐng)導(dǎo),副校長為主負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu),構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí)責(zé)任,全面提高育人積極性。同時(shí)聘請(qǐng)張家寺派出所所長為學(xué)校法制副校長。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)

  習(xí)計(jì)劃。不斷加大工作力度,做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動(dòng)有措施、階段有總結(jié),并把其納入學(xué)校年度工作計(jì)劃,把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來,逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

  2.全員參與,落實(shí)責(zé)任。

  學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃》認(rèn)真落實(shí)工作

  責(zé)任制,明確責(zé)任落實(shí)到人,強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者,齊抓共管,形成合力,認(rèn)真抓好每件小事,促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  3.完善制度,強(qiáng)化管理。

  全校教師實(shí)行班級(jí)管理人人上崗制,通過學(xué)期班級(jí)活動(dòng)、競(jìng)賽、日常管理等方面的考核,對(duì)各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核,作為績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,每學(xué)期進(jìn)行總結(jié),對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎(jiǎng),發(fā)放證書,鼓勵(lì)班級(jí)輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動(dòng),有效提高班級(jí)學(xué)生思想道德水平。

  二、形成工作機(jī)制,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  1.建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證,學(xué)校形

  成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。

  環(huán)境育人:通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等,優(yōu)化校園育人環(huán)境。

  活動(dòng)育人:形成以學(xué)科教學(xué)為滲透,以日常管理為載體,以

  多彩的活動(dòng)為途徑的校內(nèi)德育新格局。

  家校社聯(lián)手育人:通過開展每學(xué)期兩次的家長會(huì),節(jié)假日致家長一封信,家長開放周等家�;顒�(dòng),及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng),構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

  2.德育隊(duì)伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn),為造就一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍,學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),不斷提升班主任隊(duì)伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。

  三、 以校園為主陣地,開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

  1.課堂德育:

  重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué),我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師,以帶動(dòng)提高該學(xué)科的`教育教學(xué)工作。另一方面,我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。再者,我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。

  我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運(yùn)動(dòng)、英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)為特色教育,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),豐富德育的形式,拓展德育內(nèi)容,涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),讓孩子們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、合作、求知的快樂,樹立積極向上的價(jià)值觀,提升兒童生活的成功感。

  2.日常德育及班隊(duì)會(huì)教育:

  通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  班隊(duì)活動(dòng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,學(xué)期初,大隊(duì)部下發(fā)班隊(duì)活動(dòng)記錄表,要求各班利用每周一節(jié)的班會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),形成德育教育常規(guī)機(jī)制。

  3.心理健康教育:

  學(xué)校除了按照課程要求在五年級(jí)同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外,還設(shè)立心理咨詢室,挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源,由已取得國家二級(jí)心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭,在全校推開心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),至少兩次心理健康班會(huì)活動(dòng),兩次心理健康教育講座,如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

  4.主題實(shí)踐活動(dòng):

  我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式,努力追求教育過程的個(gè)性化,積極探索教育途徑的多校性,敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,科學(xué)地摸索德育的新模式,不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng):

 �。�1)、環(huán)保主題活動(dòng):學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì),評(píng)選出環(huán)保小衛(wèi)士,對(duì)校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保理念。

  (2)、節(jié)日主題活動(dòng):例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動(dòng),在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日,集中開展思想道德主題宣傳教育活動(dòng),為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動(dòng),六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等。

  5.健康教育:

  我們認(rèn)為,德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會(huì)所要求的健全人格,這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外,為了讓孩子健康地成長,我們一方面堅(jiān)持抓好體育課堂;另一方面,通過新穎別致的體育活動(dòng),如舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。

  6.法制教育:

  我校加強(qiáng)法制教育,組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng),觀看禁毒、法制教育資料圖片,開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識(shí)專題講座,幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,較全面了解有關(guān)法律常識(shí),提高法制觀念。

  四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。

  1.家校聯(lián)手,落實(shí)安全教育

  完善警校共建機(jī)制,邀請(qǐng)大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座,開展消防安全教育,培養(yǎng)消防安全技能,通過廣播、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等形式,深化學(xué)生的法制觀念,幫助學(xué)生提高自我。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  一、領(lǐng)導(dǎo)教師高度重視 積極參與活動(dòng)

  從領(lǐng)導(dǎo)到教師高度重視此次教學(xué)活動(dòng),教學(xué)校長、主任首先仔細(xì)認(rèn)真研讀“教育風(fēng)云榜”評(píng)選系列活動(dòng)方案,掌握每次活動(dòng)的比賽要求、內(nèi)容、評(píng)分細(xì)則、參賽對(duì)象等信息,把握大賽規(guī)則,做到有的放矢,為參加此次比賽做好充分準(zhǔn)備。為此次比賽活動(dòng)專門召開一次預(yù)備會(huì),領(lǐng)導(dǎo)將此次活動(dòng)的方案向中青年教師傳達(dá),鼓勵(lì)教師積極參加此次大型教學(xué)活動(dòng),與會(huì)教師深受鼓舞,紛紛表示愿意參加活動(dòng)。最后在校委會(huì)的綜合評(píng)議下,確定陸桂芳等十一名青年教師代表學(xué)校參加此次教學(xué)活動(dòng)。

  學(xué)校利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,詳細(xì)解讀說課評(píng)分要求,又給每位參賽的教師發(fā)一份說課評(píng)分表。為了讓教師更好適應(yīng)說課比賽環(huán)節(jié),增強(qiáng)自信,爭(zhēng)取賽出好成績,于3月17 –3月21日舉行青年教師說課比賽。參賽教師都能按課程進(jìn)度自選章節(jié)或課題撰寫說課稿,現(xiàn)場(chǎng)說課都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,毛媛媛等幾位老師,完全脫稿,讓評(píng)委教師很佩服。校內(nèi)說課比賽給每位參賽教師提供一個(gè)預(yù)演的平臺(tái),也給他們提供一個(gè)自我完善過程。比賽后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)共性問題提出科學(xué)合理的建議,要求說課內(nèi)容一定按照評(píng)價(jià)指標(biāo)撰寫,如果有漏掉的環(huán)節(jié)要補(bǔ)充完整,以免丟分。針對(duì)個(gè)別參賽教師周校長進(jìn)行耐心地講解與輔導(dǎo),甚至對(duì)教師的語言、神態(tài)、站位等進(jìn)行指導(dǎo),青年教師經(jīng)過校說課比賽和周校長的指導(dǎo)后,重新撰寫說課稿,思路開闊,信心十足。十一位參賽教師當(dāng)接到進(jìn)修學(xué)校的任務(wù)后,仔細(xì)鉆研教材,按照評(píng)價(jià)項(xiàng)目說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)流程、書寫說課內(nèi)容。參賽教師查找資料,不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,不理解、不確定的環(huán)節(jié)相互討論研究,參賽教師共同努力,他們參加教師風(fēng)云榜的首輪比賽----說課比賽,并獲得驕人的成績,三科一等獎(jiǎng),四科二等獎(jiǎng),三科三等獎(jiǎng),十一位教師全部獲獎(jiǎng)�?梢姡琵堉袑W(xué)參賽教師以極大的熱情和激情參與此次活動(dòng),高度重視此次活動(dòng),既是個(gè)人風(fēng)采的展示,也是參賽教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)。初戰(zhàn)告捷,九龍中學(xué)一片歡騰。參賽教師的精彩表現(xiàn)受到區(qū)進(jìn)修學(xué)校的贊許與肯定。獲獎(jiǎng)教師個(gè)個(gè)精神抖擻,歡樂與微笑圍繞著他們。他們滿懷信心準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。

  接下來的導(dǎo)學(xué)案編寫又一次考驗(yàn)參賽教師的綜合能力,學(xué)校又召開參賽教師會(huì)議,詳細(xì)解讀導(dǎo)學(xué)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及導(dǎo)學(xué)案的編寫,會(huì)上參賽教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案編寫發(fā)表各自不同的看法,共同研討導(dǎo)學(xué)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),會(huì)后各位教師又一次投入新的戰(zhàn)斗,從版面的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的編寫、目標(biāo)的確定、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鏈接、新知探究等,對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì),每一個(gè)環(huán)節(jié)他們經(jīng)過精心考慮,每一個(gè)步驟都凝聚他們的智慧。經(jīng)過區(qū)進(jìn)修的評(píng)選,四科一等獎(jiǎng),三科二等獎(jiǎng),兩科三等獎(jiǎng),我們?yōu)樗麄兯〉目上渤煽兒炔蕰r(shí),我們也為九龍中學(xué)有這些優(yōu)秀教師而驕傲。參賽教師通過兩輪比賽,賽出成績,賽出友誼,更賽出他們的個(gè)性風(fēng)采,達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所倡導(dǎo)此次活動(dòng)的目的。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。參賽教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互支持,彼此鼓勵(lì),在團(tuán)體比賽中再創(chuàng)佳績,

  為了共享教育資源,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,九龍中學(xué)與高橋中學(xué)成為兩家互訪對(duì)子。5月15日,我校一行11人與區(qū)進(jìn)修相關(guān)學(xué)科教研員到高橋中學(xué)聽課,高橋中學(xué)環(huán)境優(yōu)美,教師熱情,給我們留下很深的印象。特別是高橋中學(xué)作為葫蘆島市課堂改革實(shí)驗(yàn)基地,他們的授課,課堂流程,導(dǎo)學(xué)案的編寫,學(xué)生的陽光自信,游泳校長的教學(xué)改革理論及對(duì)工作的熱愛,高橋中學(xué)教師們對(duì)課堂改革的探索與執(zhí)著,深深吸引著每一位參訪者,點(diǎn)點(diǎn)滴滴處深深感染著我校的每一位教師。教師們?cè)谙嗷ソ涣髦�,彼此學(xué)習(xí),彼此借鑒,完善自我,豐富自己。在互訪授課比賽中,我校獲團(tuán)體總分第三名。課后每位參賽者針對(duì)自己的授課撰寫反思稿,每位參賽者從授課的環(huán)節(jié),流程、學(xué)法、教法、師生互動(dòng)、內(nèi)容的設(shè)計(jì)與處理等方面進(jìn)行深刻的反思,好的方面一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的地方及時(shí)改正。在課后反思這一環(huán)節(jié)中,九龍中學(xué)獲得第二名。在最后一項(xiàng)的評(píng)課議課活動(dòng)中,我校榮獲團(tuán)體總分第一。

  二、參賽教師創(chuàng)新課堂教學(xué),形成我校教學(xué)特色

 �。ㄒ唬┱n堂教學(xué)體現(xiàn)新課程,課堂改革的理念

  新課程的核心理念是以生為本,尊重學(xué)生,面向全體,尊重個(gè)性差異,一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課堂是教學(xué)教育的主陣地,課堂改革也是教育改革的重中之重。本次參賽教師都在大膽地嘗試課堂改革的教學(xué)理念。改變教與學(xué)的關(guān)系。教師不再是傳統(tǒng)課上的“我教”“你學(xué)”,“我授”“你受”的角色,而是教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流,相互溝通,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充。在這個(gè)過程中,師生分享彼此的思考,經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感,體驗(yàn)與觀念。教與學(xué)的關(guān)系改變了,再運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。課堂活動(dòng)不再是單邊活動(dòng),而是雙邊或多邊活動(dòng),學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的`主體,培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,切實(shí)提高學(xué)生的自主意識(shí)和主體能力。

 �。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)問題情境,精彩導(dǎo)入,突出學(xué)科特點(diǎn)

  參賽教師課前充分備課,深入鉆研教材,研究教學(xué)方法,了解學(xué)情,精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)問題情境,教師課堂設(shè)置的一切都是為學(xué)生服務(wù)的,目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新精神。英語學(xué)科教師孫立軍、毛媛媛、用音樂導(dǎo)入,為課堂營造了和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)美的音樂使學(xué)生在輕松、愉快中求知。陸桂芳、李穎、李明、李金卉巧妙構(gòu)思導(dǎo)語,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),用精美富有力量、自信的語言感染學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生。費(fèi)繼寧老師,蔡春燕老師講課語氣柔和親切,滿面春風(fēng),滿眼笑容,設(shè)置問題環(huán)環(huán)相扣,在追問中體現(xiàn)出認(rèn)真求實(shí)的精神。

  三、參賽教師學(xué)到很多、收獲很多、感受很多

  1.區(qū)進(jìn)修舉辦的教師風(fēng)云榜活動(dòng),使我校青年教師清醒地認(rèn)識(shí)到深厚、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和新時(shí)期先進(jìn)教學(xué)理論的重要性。過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和豐富的理論知識(shí)是新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者所必須的。通過此次活動(dòng)我校青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲,帶動(dòng)我校教師形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。他們又一次深入鉆研教材,吃透教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,怎樣了解學(xué)情,課堂如何進(jìn)行評(píng)價(jià)等,他們積極學(xué)習(xí)高效課堂理論,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,此次活動(dòng)讓我校教師業(yè)務(wù)水平和理論水平都得到很大提升。

  2.此次活動(dòng)讓我校青年教師走出校園,在南票教育的舞臺(tái)上展示個(gè)人風(fēng)采。在交流中認(rèn)識(shí)你我,在學(xué)習(xí)中欣賞你我,在討論中增長了學(xué)識(shí),在鼓勵(lì)中加深了友誼。參賽教師在交流中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,校與校的互動(dòng)中找到差距與不足。此次活動(dòng)在不知不覺中形成良好的教學(xué)氛圍,也在南票課堂改革進(jìn)程中起到助推和引領(lǐng)的作用,形成一道亮麗的風(fēng)景�!叭诵�,必有我?guī)熝伞�,我校一定要善于學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和長處,完善自我,豐富自己。

  3.參賽教師的感言讓我們感動(dòng),

  此次活動(dòng)取得的成績是我校教師用辛勤的汗水,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力的結(jié)晶。我作為九龍中學(xué)的校長謝謝他們的付出。成績的取得離不開他們的努力,也離不開我校日常扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng)。

  1.平日開展氛圍濃厚的教研活動(dòng),以“研”促教,以“課”促教,使青年教師盡快成長。

  每學(xué)期我們確定每周三下午第七節(jié)為“集體教研日”,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有時(shí)根據(jù)需要開展各學(xué)科組的教學(xué)研討活動(dòng)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小課題研究,這些小問題的研究,使教師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí),在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑,對(duì)教學(xué)有一定的指導(dǎo)性。

  2.舉行不同層面的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  為了讓王旭、田琦兩位新畢業(yè)的英語教師快速成長,提升能力,我們讓他倆聽其他教師常態(tài)課,然后舉行英語教師的學(xué)科教研,聽課后教師們進(jìn)行討論交流,新教師認(rèn)真聆聽,做好筆錄,在教研中成長。張曉東、李紅艷老師兩位骨干教師經(jīng)常做觀摩課,為我們提供了優(yōu)秀的觀摩課例,老師們通過觀摩,找準(zhǔn)自己的差距,上課有了努力的方向。

  3.開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長

  每學(xué)期我校定期開展大型教學(xué)活動(dòng),如:我校開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長深入課堂一線,參與優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,獲獎(jiǎng)教師賽后寫出反思,在受表彰時(shí),獲獎(jiǎng)教師及時(shí)作反思匯報(bào)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽,展出優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)基本功大賽,參賽教師用粉筆、鋼筆盡情書寫自己的多彩生活,用熱情、深情朗誦自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛,說課比賽又一次彰顯教師的個(gè)人風(fēng)采,扎實(shí)的教學(xué)基本功,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰并寫出反思進(jìn)行匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)與各位教師進(jìn)行交流、溝通、切磋。各種教學(xué)活動(dòng)與教研有機(jī)的結(jié)合起來,即改進(jìn)課堂教學(xué),也提高教師教學(xué)能力。

  4.中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂,以“督”促教

  我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的“主帥”作用,中層領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,開展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持深入課堂、深入教研組、指導(dǎo)課堂,注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)中的優(yōu)秀人才,關(guān)心愛護(hù)、熱情指導(dǎo)優(yōu)秀教師。中層領(lǐng)導(dǎo)躬身教學(xué)一線,督促了學(xué)校的教科研的深入開展,推動(dòng)了教學(xué)工作的發(fā)展。

  路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我校在課堂改革的道路上不斷摸索前行,改革創(chuàng)新。盡管在此次活動(dòng)中取得點(diǎn)滴成績,但是我深知成績和榮譽(yù)只屬于過去,課堂改革的路途還很漫長,我校按局長的要求還有很長一段距離。正如局長所說:“課堂改革一直在路上,”�!扒Ю镏惺加谧阆隆�,我校將繼續(xù)穩(wěn)步扎實(shí)做好區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修布置的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)信,經(jīng)過此次活動(dòng)的歷練,我校青年教師一定會(huì)拿出“壯士斷腕”勇氣和決心,滿懷信心和激情,昂首闊步行進(jìn)在課堂改革的大路上,為南票教育事業(yè)的大發(fā)展盡一點(diǎn)微薄之力,讓九龍中學(xué)這朵教育之花在南票教育的百花園中綻放的更香、更美、更久。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  XX年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策,遵紀(jì)守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取,全面推行素質(zhì)教育,學(xué)校20xx年中考打了一個(gè)翻身仗,各項(xiàng)工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下:

  一、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  無論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

  在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。

  二、強(qiáng)化德育管理,凈化育人環(huán)境

  領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實(shí)處,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

  繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,定期召開工作例會(huì),研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗(yàn),探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等,使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

  注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作,成立家長委員會(huì),定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,受到社會(huì)的一致好評(píng)。

  三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),已經(jīng)形成質(zhì)量興校,以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。學(xué)校年終總結(jié)抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,我們堅(jiān)持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅(jiān)持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間,定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時(shí)檢查,定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教法,備學(xué)法,備習(xí)題。在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。

  我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的'教學(xué)方法,貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長。

  我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試,嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,考室人數(shù)最多不得超過40個(gè),實(shí)行交叉監(jiān)考,交叉評(píng)閱試卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  四、抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng),每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度,學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作,各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此,學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,教研教成果顯著。

  五、推行素質(zhì)教育,開展豐富多彩的課外活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

  一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng),p“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等,豐富了學(xué)生校園生活,把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。

  六、增收節(jié)支,確保教學(xué)一線的需要,嚴(yán)防群治,創(chuàng)建文明、凈美的校園

  一年來,我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”,使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

  教研處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨,深化有效教學(xué),以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的,圍繞學(xué)期初計(jì)劃,全面貫徹執(zhí)行《試題研究能力提升校本研訓(xùn)課程》,以校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)等為抓手,篤實(shí)勤勉,扎實(shí)開展教研工作,在工作中取得了突破�,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況

  教研處學(xué)校工作及上級(jí)校本研訓(xùn)工作安排,調(diào)整學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組長、備課組長組成,成立以教研組長、備課組長為代表的學(xué)術(shù)委員會(huì),認(rèn)真完成上一學(xué)年校本研訓(xùn)工作的總結(jié)并制定20xx學(xué)年的研訓(xùn)計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動(dòng),具體如下:

  8、9月份,做好20xx學(xué)年的校本研訓(xùn)考核、活動(dòng)總結(jié)工作,并在此基礎(chǔ)根據(jù)學(xué)校、教師發(fā)展需要制定20xx學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案。取得的成績有20xx學(xué)年我校校本研訓(xùn)項(xiàng)目考核為優(yōu)秀,特色經(jīng)驗(yàn)總結(jié)被評(píng)為縣三等獎(jiǎng)。20xx學(xué)年我校申報(bào)的《羅浮中學(xué)提升試題研究能力校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案》榮獲縣一等獎(jiǎng)。

  10月份組織7個(gè)學(xué)科組參加命題競(jìng)賽,其中英語組(命題人:王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速)獲縣一等獎(jiǎng),政治組(命題人:饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英)、物理組(命題人:戴洪法、黃尚遠(yuǎn)、周顯芬、周偉堅(jiān))、化學(xué)組(命題人:楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢(mèng)妮)、生物組(命題人:陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳)等4個(gè)組獲縣二等獎(jiǎng),:語文組(命題人:陳欣欣、暨金荷、盧靜迪)、地理組(命題人:謝曉娟、劉小白)獲縣三等獎(jiǎng)。

  11月擬定質(zhì)量分析報(bào)告模板,高一、高二各備課組對(duì)期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)上交質(zhì)量分析報(bào)告。經(jīng)檢查,絕大部分的報(bào)告環(huán)節(jié)完整,能利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的邏輯與意義,試卷內(nèi)容、學(xué)生錯(cuò)誤原因等能逐條詳盡分析到位,知識(shí)點(diǎn)羅列詳細(xì),對(duì)試卷內(nèi)容所涉及的知識(shí)能進(jìn)行歸類較,反思詳細(xì)能切中要害,改進(jìn)措施可操作性強(qiáng),較以往有較大的進(jìn)步,其中高一數(shù)學(xué)、高一英語、高一物理、高一化學(xué)、高二數(shù)學(xué)、高二政治、高二地理、高二化學(xué)等備課組的分析都有亮點(diǎn)。

  12月將舉行以"解題"為主題的《第四輪概念課、招牌課展示》活動(dòng),共22位教師參加開課,58人次參加聽課,教研處為每位教師安排攝像,取得一定的效果。

  3月-6月開展以"提升試題研究能力"為主題的讀書征文活動(dòng),教研處給出參考書目,要求每位老師上交一篇讀書征文,由組內(nèi)評(píng)選后最后推薦學(xué)校,組學(xué)校審核,本次讀書活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)25篇,二等獎(jiǎng)36篇,三等獎(jiǎng)44篇。

  4月舉行以質(zhì)量分析為主題的`集體備課組活動(dòng),學(xué)校邀請(qǐng)縣教師發(fā)展中心評(píng)價(jià)部葉永義副主任為全體教師作了《基于數(shù)據(jù)分析提升教學(xué)質(zhì)量》的專題講座,要求各備課組充分學(xué)習(xí)葉主任的講座精髓,組合質(zhì)量分析報(bào)告書寫模板,對(duì)期中考試進(jìn)行全面的分析,并上交分析報(bào)告。最后,全校26個(gè)備課組,除藝術(shù)組沒有期中考試外,其他25個(gè)備課組均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交了規(guī)范的質(zhì)量分析報(bào)告,大部分備課組的分析到位,整改措施得力。

  5月為使課堂教學(xué)更有針對(duì)性,促進(jìn)教師對(duì)學(xué)考、選考的的研究,本學(xué)期的第五輪概念課、招牌課以"專題復(fù)習(xí)"為主題,盛倩倩、葉星堯、麻曉燕、金蓮萍、張志宇、潘素珍、金孟倩、厲國勇、陳群慧、全園翩、饒銀海、周益飛、蔣曉樂、張良凡、廖曉燕、葉海霞、金然、潘海冬、金微燕、吳孫連、蔡行速、賴央麗、金曉芳等共23位老師開出了招牌課、概念課,他們努力上出新意、創(chuàng)出新高度、打造出精品課,教研處安排王琳、鄭李、金漫漫、汪建芬等老師全程錄像以供課后分析學(xué)。同時(shí),經(jīng)多方努力,全體老師圓滿完成了曬課任務(wù)。

  6月結(jié)合期初計(jì)劃、出勤情況、期末總結(jié)、活動(dòng)次數(shù)、博客上傳時(shí)效性和次數(shù)、任務(wù)落實(shí)、教師教科研獲獎(jiǎng)、教研組內(nèi)推薦等情況,評(píng)出:

  20xx年上學(xué)期先進(jìn)教研組:化學(xué)組(朱菲力)、政治組(饒銀海)、技術(shù)組(賴央麗)、語文組(金瓊瓊)

  20xx年上學(xué)期先進(jìn)備課組:高一化學(xué)備課組(周益飛)、高一高二政治備課組(蔣曉樂)、高三地理備課組(劉小白)、高一數(shù)學(xué)備課組(陳群慧)、高二語文備課組(暨金荷)、通用技術(shù)備課組(鄭 豐)、高一、二生物備課組(陳淑珍)

  二、校本研訓(xùn)相關(guān)的主要成績

  20xx學(xué)年,在校長室的大力支持下,教研處及各教研組、備課組的努力下,我校校本培訓(xùn)工作始終圍繞《試題研究能力提升校本研訓(xùn)課程》的校本研訓(xùn)主題,以打造精品課程為方向,一步一個(gè)腳印,做好各環(huán)節(jié)命題培訓(xùn)、說題與解題、質(zhì)量分析等培訓(xùn)模塊的開展工作,安排了試題命制、命題比賽、說題方法與要點(diǎn)、學(xué)考選考試題分析、走向以學(xué)定教的課堂變革、試題解讀為主題的集體備課活動(dòng)、解題為主題的概念課和招牌課展示、質(zhì)量分析方法講座、提升試題研究能力為主題的讀書征文活動(dòng)、撰寫質(zhì)量分析報(bào)告等活動(dòng)或講座。成績突出。

  1.學(xué)校被評(píng)為溫州市50所首批校本研訓(xùn)示范校之一、永嘉縣首批校本研訓(xùn)示范學(xué)校

  2.以李忠鍵為負(fù)責(zé)人,唐海瓊、余玲微、李建祥、陳驍為成員的《試題研究能力提升校本研訓(xùn)課程》校本研訓(xùn)課程先后被為永嘉縣校本研訓(xùn)項(xiàng)目一等獎(jiǎng),永嘉縣校本培訓(xùn)精品課程二等獎(jiǎng),溫州市第二批校本培訓(xùn)精品課程三等獎(jiǎng)。

  3.優(yōu)課評(píng)比:市一等:暨金荷、蔣曉樂、楊夢(mèng)妮、徐寧 市二等:林迪迪

  部級(jí)優(yōu)課:暨金荷、蔣曉樂、徐寧 居永嘉縣之首

  學(xué)校被評(píng)為20xx學(xué)年溫州市"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)先進(jìn)集體,李忠鍵、王琳教師被評(píng)為20xx學(xué)年度溫州市"一師一優(yōu)課,一課一名師"活動(dòng)先進(jìn)優(yōu)課攝制者;李忠健、饒銀海、汪建芬、王琳老師被評(píng)為20xx學(xué)年度溫州市"一師一優(yōu)課,一課一名師"活動(dòng)優(yōu)秀攝制者。

  4.第五屆三壇評(píng)比

  溫州市教壇新秀 朱清闖

  永嘉縣教壇中堅(jiān) 鄭 豐

  永嘉縣教壇新秀 胡亞平、陳丹丹、蔣曉樂

  5.縣命題競(jìng)賽:

  縣一等:英語(王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速)

  縣二等:政治(饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英)

  物理(戴洪法、黃尚遠(yuǎn)、周顯芬、周偉堅(jiān))

  化學(xué)(楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢(mèng)妮)

  生物(陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳)

  縣三等:語文(陳欣欣、暨金荷、盧靜迪)

  地理(謝曉娟、劉小白)

  6.課題

  溫州大學(xué)小課題立項(xiàng) 王琳

  市組課題結(jié)題 英語組:王武(負(fù)責(zé)人)成員:李鈔祥(執(zhí)筆)陳丹丹、陳海螺、林建闖

  市組課題結(jié)題 政治組:蔣曉樂(負(fù)責(zé)人)成員:王曉斌(執(zhí)筆)饒銀海、葉笑平

  7. 論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表、專著出版

  省三等:胡亞平

  市三等 陳敏、朱清闖

  縣一等 葛林亮、楊夢(mèng)妮

  縣二等獎(jiǎng) 陳敏(2篇)、厲國勇、朱清闖

  縣三等獎(jiǎng) 陳苗苗(語)、朱千新、蔡行速(2篇)、盛倩倩、林廷勝

  專著出版 《作文合唱團(tuán)》系列叢書(共6本) 張杰老師任編委

  省級(jí)發(fā)表 張杰、吳海英

  8.20xx年縣中小學(xué)教師讀書征文評(píng)比:

  縣一等:高雙雙、胡亞平、廖曉燕、金微燕、楊潔葉

  縣二等:暨金荷、蔡行速、徐愛弟、陳欣欣、蔣曉樂、王武、王洪艷

  縣三等:饒銀海、楊夢(mèng)妮、朱清闖、周顯芬

  9. 永嘉縣20xx年高中英語教師讀寫競(jìng)賽

  二等獎(jiǎng) 楊雯、朱千新

  三等獎(jiǎng) 盛倩倩、陳丹丹、李鈔祥

  永嘉縣20xx年高二英語讀寫競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師

  胡冬月、徐萍萍

  10.第二十屆教師多媒體教育軟件評(píng)比

  縣二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陳海群

  11.省市縣公開課、講座

  徐寧、葉德榮、朱千新、袁銀鎖、朱清闖、王琳

  12.20xx-2016學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目制工作經(jīng)驗(yàn)與特色評(píng)審縣三等,成員:李忠鍵、唐海瓊、余玲微、謝益純

  13.縣英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比: 一等:楊雯 三等:朱千新、蔡行速

  14.縣19屆多媒體課件評(píng)比:一等:朱清闖(兩項(xiàng)) 二等:鄭豐 三等:李忠鍵、王武

  15.校本研訓(xùn)方案評(píng)比縣心理輔導(dǎo)優(yōu)秀個(gè)案:一等:王琳

  16.課改獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào):31項(xiàng),47人次。

  羅浮中學(xué)教研處

  20xx年7月1日

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長:

大家好!

  美術(shù)中學(xué)于今年10月11日,經(jīng)過天津市現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)檢查組的檢查評(píng)定,最后以“高質(zhì)量、高水平”的學(xué)校工作綜合評(píng)價(jià)順利通過了驗(yàn)收。在本次驗(yàn)收中,我校的八個(gè)方面的工作,包括:校園美化、綠化和以“崇德尚美”為主題的校園文化;以“沙畫、紙雕、紙制蠟染”為代表的學(xué)生興趣小組活動(dòng);以“傳承文化、育美滋芳”為主題的校史館、名師名生墻;以突出學(xué)生“我參與,我快樂”為宗旨的手繪墻和學(xué)生活動(dòng)展牌;以及在課堂上和多項(xiàng)活動(dòng)中,我校師生所表現(xiàn)的高昂向上的精神面貌等,都成為我們學(xué)校工作的亮點(diǎn),得到市檢查組和區(qū)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià),充分體現(xiàn)了我�!傲⒆闳嬗�,助推個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念。

  回顧本次創(chuàng)現(xiàn)工作,應(yīng)該說是五味雜陳,百感交集。當(dāng)我們課堂評(píng)定的12節(jié)課取得10節(jié)A課,2節(jié)B課的優(yōu)異成績時(shí),當(dāng)我們的實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課得到評(píng)委的好評(píng)后,當(dāng)我們?nèi)W(xué)生精神飽滿、隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范的完成了課間操和升旗儀式后,事實(shí)上,包括我在內(nèi)的我校的很多干部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣,或者是尤為過之,之前作為美術(shù)特色校,由于主客觀因素的制約,我們有太多的不到位、不規(guī)范、有太多任務(wù)要完成,我們甚至沒有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)員,也根本不開實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生課上課下行為也極其隨意

  應(yīng)該說,我校本次順利通過現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作的檢查和驗(yàn)收,是全校教職工思想統(tǒng)一,共同努力的結(jié)果,更在于局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫

  助和支持,特別是督導(dǎo)室、設(shè)備站、校管站、德育科、中教科、體衛(wèi)科,進(jìn)修學(xué)校等部門領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持,以及各兄弟校的幫助和支持。以下我分四個(gè)方面,對(duì)我校本次創(chuàng)現(xiàn)工作做一總結(jié)匯報(bào):

  一、抓住契機(jī),明確目標(biāo),統(tǒng)一思想。

  我于今年4月初調(diào)入美術(shù)中學(xué)任校長,一入校門迎面而來的就是創(chuàng)現(xiàn)工作。我認(rèn)為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校對(duì)于美術(shù)中學(xué)是一個(gè)千載難逢的絕佳發(fā)展機(jī)遇,是進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范辦學(xué)行為,提升辦學(xué)品質(zhì)的良好契機(jī)。我們以“要辦成一所好學(xué)校,必須形成全校師生目標(biāo)上的高度一致”為理論依據(jù)。通過研討會(huì)、座談會(huì)、全體會(huì)不斷使領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體教職工磨合思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),達(dá)成共識(shí)。把創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作,作為促進(jìn)學(xué)�?沙掷m(xù)發(fā)展,形成辦學(xué)跨越的頭等大事。我們提出了“以規(guī)范為基礎(chǔ),以質(zhì)量為根本,以特色為導(dǎo)向,提升辦學(xué)品質(zhì),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的工作目標(biāo)。提出了“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的.問題”;“認(rèn)真就是能力,扎實(shí)就是水平”的工作要求。我們經(jīng)過反復(fù)研討,最終確定了“立足全面育人,助推個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念、“規(guī)范+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)和“崇德尚美”的校訓(xùn)。進(jìn)一步明確了我校辦學(xué)的宗旨和目標(biāo)。我們認(rèn)為創(chuàng)現(xiàn)工作既是達(dá)標(biāo)檢查的過程,又是提升學(xué)校管理水平的過程,也是尋找問題、尋找差距的過程。我們通過創(chuàng)現(xiàn)工作誓師會(huì),提出要求,以比責(zé)任心,比解決問題的能力的方式,有效地加快了創(chuàng)現(xiàn)工作的步伐。

  二、研讀要求,分步實(shí)施,責(zé)任到人。

  在本次創(chuàng)現(xiàn)工作,我們嚴(yán)格按照督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的布置,認(rèn)真制定出

  美術(shù)中學(xué)創(chuàng)現(xiàn)工作計(jì)劃書,把創(chuàng)現(xiàn)工作按時(shí)段劃分,保證了校內(nèi)的自查和區(qū)里的預(yù)評(píng)估后學(xué)校有較為充裕的整改時(shí)間。我們集中人力,明確責(zé)任,突出重點(diǎn),成立了創(chuàng)現(xiàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、清退和招標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和重點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室、總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)等部門主任各負(fù)其責(zé),各司其職。我們選派專門人員負(fù)責(zé)校園文化和校史檔案查詢等工作,力求做到事無俱細(xì),有人牽頭,有人負(fù)責(zé)。我們將100條細(xì)化分解,不漏條,不缺項(xiàng),形成分塊、分線的網(wǎng)絡(luò)式管理格局。在實(shí)施過程中確定十天為一個(gè)階段,每一階段都召開專題推動(dòng)會(huì),制定具體的階段工作計(jì)劃和落實(shí)方案,并定期檢查落實(shí)效果,發(fā)現(xiàn)問題就一個(gè)個(gè)列出來集智攻關(guān),有時(shí)提出幾個(gè)應(yīng)對(duì)方案,再進(jìn)行反復(fù)比較,擇其最佳而實(shí)施。通過各部門的通力合作,密切配合,全面順利地完成了學(xué)�,F(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  三、抓準(zhǔn)、抓好課堂教學(xué)這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié),力促辦學(xué)水平提升。

  我校12節(jié)迎檢課取得了10節(jié)A,2節(jié)B的優(yōu)異成績。這一成績的取得,離不開區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及各科教研員的敦促與指導(dǎo),更需要學(xué)校自身對(duì)課堂六條標(biāo)準(zhǔn)地深入解讀和嚴(yán)格把關(guān)。美術(shù)中學(xué)作為一所美術(shù)特色學(xué)校生源質(zhì)量眾所周知,面對(duì)這樣的教育對(duì)象,我們的教學(xué)校長親自帶領(lǐng)教務(wù)主任、教研組長進(jìn)行課堂教學(xué)模式和教法學(xué)法的改革與實(shí)踐,求真務(wù)實(shí),找準(zhǔn)定位,初步建立起“講、練、考”三位一體的常態(tài)教學(xué)模式。我們?cè)谧コR?guī)教學(xué)工作時(shí),堅(jiān)持探索美術(shù)特色校的高效課堂實(shí)踐,根據(jù)校情為老師們量身制作了培訓(xùn)方案,制

  定的目標(biāo)望而可及,布置的任務(wù)重而可擔(dān),衡量的標(biāo)準(zhǔn)高而可攀,提出的要求嚴(yán)而可行,積極調(diào)動(dòng)并充分發(fā)揮了一線教師的積極性,提升了常態(tài)課教學(xué)的質(zhì)量,并不斷清晰了我們“依靠特色,強(qiáng)化規(guī)范”的課堂教學(xué)模式。

  四、追尋校史足跡,涂抹校園文化靚色,形成辦學(xué)特色。

  在本次創(chuàng)現(xiàn)工作中,我們挖掘百年老校的歷史,追尋新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李叔同先生和美術(shù)中學(xué)藝術(shù)教育的情節(jié)。李叔同先生1911年從日本學(xué)成歸國后曾擔(dān)任我校前身直隸高等工業(yè)學(xué)堂的美術(shù)教員,將西方美學(xué)和美術(shù)引入中國。我們?cè)跉v史的傳承中思變創(chuàng)新,謀求發(fā)展。在相關(guān)部門的支持下,我們整修了校園內(nèi)裝雜物的平房,多方收集信息和資料,建立了美術(shù)中學(xué)校史館。

  我們本著美育、德育融合共生的教育理念,在校園文化建設(shè)中不斷突出“崇德尚美”的教育要求,以“體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、守護(hù)美”為分區(qū)標(biāo)準(zhǔn),采用名人名言、名家作品、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生作品、手繪墻、教師書畫作品展等形式,營造美術(shù)中學(xué)藝術(shù)教育氛圍,描繪校園文化靚色,產(chǎn)生了較好的育人效果,同時(shí)也彰顯了我校作為美術(shù)名校的深厚底蘊(yùn)。

  最后,我們?cè)俅胃兄x各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持和幫助,我們也感謝“創(chuàng)現(xiàn)”工作選擇了美術(shù)中學(xué),應(yīng)該說美術(shù)中學(xué)也緊緊抓住了這一重大發(fā)展契機(jī),取得了不小收獲:

  1、在創(chuàng)現(xiàn)中,我們重新理清了辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo)和教育教學(xué)宗旨。

  2、創(chuàng)現(xiàn)中,我的德育、教務(wù)、總務(wù)等常規(guī)工作得以進(jìn)一步規(guī)范和扎實(shí)。

  3、我們形成了以“美育和德育融合共生”為主旨的濃郁的校園文化氛圍。

  4、我們進(jìn)一步突出了以規(guī)范為準(zhǔn)則,以特長為抓手的辦學(xué)特色。5、我們也借勢(shì)完成了出租戶、臨時(shí)聘用人員的清退工作和食堂、物業(yè)的招標(biāo)、建立工作,消除了用工和其它不規(guī)范行為的隱患。

  6、借創(chuàng)現(xiàn)之勢(shì),創(chuàng)現(xiàn)后在市教委體位藝術(shù)處,特別是在德育科的支持下,我校主辦了“七十二沽水源遠(yuǎn)流長,李叔同文學(xué)經(jīng)典作品書法展”,做為全市唯一一所中學(xué)參加了天津電視臺(tái)春節(jié)獻(xiàn)禮節(jié)目“華彩天津”的錄制。接待了山東東營勝利十中,鄂爾多斯現(xiàn)代中學(xué),我區(qū)二中、五十七中等兄弟學(xué)校的學(xué)訪、交流,并受到好評(píng)。

  現(xiàn)在,我們?nèi)w師生,要以良好的精神風(fēng)貌,不斷鞏固和發(fā)展“創(chuàng)現(xiàn)”成功果。我們也正在按照上級(jí)部門的要求努力查漏補(bǔ)缺,以備明年的復(fù)查。我們有信心,加倍努力為河北區(qū)教育增光添彩。我們歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、光臨美術(shù)中學(xué)指導(dǎo)工作!

  謝謝大家!

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8

  黃圩中學(xué)20xx年校園綠化工作總結(jié)為了加強(qiáng)我校的環(huán)境教育,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設(shè)工作,創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,現(xiàn)將學(xué)校綠化工作總結(jié)如下:

  一、校園情況

  我校位于響水縣西南三市五縣交界處,學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,已有半個(gè)多世紀(jì)的歷史。學(xué)校占地10000多平方米,現(xiàn)有綠化面積3225平方米,擬綠化面積3365平方米,綠化率96%,以花臺(tái)、草坪等為主體,喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香,綠樹成蔭的綠化體系。我校獲得“綠色學(xué)�!狈Q號(hào),充分展示了我校的深厚內(nèi)涵和美麗風(fēng)采。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視綠化工作,進(jìn)一步加強(qiáng)充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子。

  一直以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,先后投入大量人力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作,長抓不懈,始終使我校綠化工作走在前列�,F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子組建后,為切實(shí)改善辦學(xué)條件和提高教育教學(xué)質(zhì)量,成立了以校長為組長,學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照校長負(fù)總責(zé),部門實(shí)施,規(guī)模發(fā)展,重在實(shí)效的發(fā)展思路,做到分工明確,責(zé)任到班級(jí)到人,事事有人抓,項(xiàng)項(xiàng)有人管,全面開展綠化工作。做到經(jīng)常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形,進(jìn)一步提高了我校綠化質(zhì)量。

  三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,強(qiáng)化師生綠化意識(shí),采取多種措施,把學(xué)校綠化工作落到實(shí)處。

  為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綠化工作的管理,學(xué)校通過黑板報(bào)、校會(huì)、主題班會(huì)、小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行校園綠化和綠化知識(shí)宣傳教育,形成人人動(dòng)手,個(gè)人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

  作為育人單位,學(xué)校把校園綠化、美化、香化與教育實(shí)踐結(jié)合起來,充分利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育;利用標(biāo)語、圖片、廣播宣傳綠化知識(shí),進(jìn)行滲透性教育;結(jié)合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校園內(nèi)外開展環(huán)保宣傳活動(dòng);開展以班級(jí)、團(tuán)支部為單位的綠化責(zé)任區(qū),設(shè)立清潔值日、監(jiān)督崗,讓學(xué)生每天負(fù)責(zé)打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生,保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

  這些寓教育于綠化活動(dòng)之中的措施,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感,提高了學(xué)生環(huán)保知識(shí)、生態(tài)知識(shí)和綠化知識(shí),培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德,使全校師生員工充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分,是加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.需要。

  四、搞好綠化工作,走出一條特色的綠化道路。

  為了提升校園綠化的規(guī)格質(zhì)量,讓校園成為學(xué)生彰顯個(gè)性,釋放才能的有效平臺(tái),我們堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路,注重建設(shè)我校特色的綠色校園,以此展示厚重的文化底蘊(yùn)。在植物品種上,做到了植物多樣化、高規(guī)格化。根據(jù)因地制宜的原則,我校大力種植花草

  樹木,校園內(nèi)植物品種繁多,做到了常綠植物和落葉植物相結(jié)合,針葉植物和闊葉植物相結(jié)合,林木和果木相結(jié)合,形成錯(cuò)落有致,疏密相間,花開四季,綠樹成蔭的綠化景觀。

  面對(duì)學(xué)校的發(fā)展,我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出:力爭(zhēng)本校在完成100%綠化率的同時(shí),要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次,綠化工作任重道遠(yuǎn),我們堅(jiān)持做到人人小事做起,用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。

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精選中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦八篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此要我們寫一份總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦八篇

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  學(xué)校穩(wěn)定和諧平安發(fā)展是大局,關(guān)系到教育教學(xué)工作的成敗,“安全第一,預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的方針。為了保障學(xué)校正常工作開展,一年終結(jié),有必要對(duì)學(xué)校的安全工作做一個(gè)總結(jié),找出不足,加以整改,爭(zhēng)取把學(xué)校安全工作做得更扎實(shí)。

  一、工作目標(biāo)的落實(shí)情況

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過各部門共同努力,確保了全學(xué)校沒有出現(xiàn)一例安全事故�!拔鍌€(gè)確保”逐一得到落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》,實(shí)行了食堂從業(yè)人員持證上崗,定期體檢,食品原材料定點(diǎn)采購登記,炊管人員提前試餐,餐具定期消毒,用餐時(shí)間教師值班,維持就餐秩序,確保了學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。實(shí)行了就宿查宿點(diǎn)名制度,及時(shí)做到了宿舍的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生打掃,確保了學(xué)生住宿安全。危險(xiǎn)路段設(shè)立了警示標(biāo)志,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,確保了學(xué)生交通安全。及時(shí)整改了老化線路,增加照明設(shè)施,配齊了消防器材,舉辦了消防知識(shí)培訓(xùn)及消防演練,加強(qiáng)了對(duì)使用明火和冬季取暖的管理,確保了學(xué)生用電用火安全。做到了定期對(duì)校園、校舍及設(shè)施進(jìn)行安全排查,消除安全隱患,通過各種渠道教育學(xué)生不在危險(xiǎn)地段玩耍活動(dòng),不作危險(xiǎn)性游戲,上下樓梯靠右行走,不在校園追逐打鬧,確保了學(xué)生校園活動(dòng)安全。

  二、工作重點(diǎn)及工作舉措落實(shí)情況:

  (一)建全了安全工作網(wǎng)絡(luò),成立了以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。小組各成員做到了分工明確,責(zé)任到人。

  (二)在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)上,做到了層層抓落實(shí)。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了有關(guān)安全的`各種文件精神,定期召開安全工作會(huì)議,宣傳安全工作的重要性,使全體師生充分認(rèn)識(shí)到了安全工作的意義,并從講政治的高度來做好安全工作。確保了安全工作人人抓,學(xué)校將與各處室,各教師,各班主任簽訂安全責(zé)任書,責(zé)權(quán)明確到人,建立了多層次的安全工作機(jī)制。

  (三)在建立制度,做好管理上。做到了安全工作規(guī)范化,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂了各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到了誰主管,誰負(fù)責(zé),實(shí)施了安全責(zé)任追究制,做到了安全工作有專人抓。

  (四)在開展多種活動(dòng),配合工作上。我校結(jié)合安全教育月、教育周,開展了多形式的宣傳教育活動(dòng),結(jié)合德育工作開展各類的檢查評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了安全內(nèi)容滲透,同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播,向?qū)W生灌輸了安全知識(shí),學(xué)生學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。

  (五)周邊環(huán)境的治理方面,與公安、衛(wèi)生等部門協(xié)作對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了整治,校園周邊環(huán)境良好。

  三、有待于進(jìn)一步提高的方面

 �。ㄒ唬╅T衛(wèi)與校園巡查登記及時(shí)上報(bào)制度需進(jìn)一步加強(qiáng)。

 �。ǘ┧奚�、食堂管理需進(jìn)一步加強(qiáng),管理人員需增加,崗前培訓(xùn)需加強(qiáng)。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)年,是我校領(lǐng)導(dǎo)班子新舊交替,各項(xiàng)工作承上啟下的一年。一年來,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,全體師生團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn),銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干;學(xué)校在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了長足發(fā)展。成績來之不易,總結(jié)很有必要。現(xiàn)將我校20xx年度工作作如下總結(jié)。

  一、實(shí)施目標(biāo)管理,促進(jìn)和諧發(fā)展

  1、緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,加強(qiáng)校務(wù)管理,發(fā)展目標(biāo)清晰,爭(zhēng)創(chuàng)“農(nóng)村名�!保F(tuán)結(jié)協(xié)作,緊密配合,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  2、建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校,用制度管人,按制度辦事,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  3、積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革,認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神,將教師的工作成績、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。

  二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師素養(yǎng)

  1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做有思維的管理者,做服務(wù)型管理者,勇于負(fù)責(zé),以身作則帶頭干。

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),因地制宜地開展了一系列活動(dòng):組織開展了“不比待遇比貢獻(xiàn)、與教師的要求比差距”的教育活動(dòng);積極倡導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

  3、關(guān)注青年教師成長

  一是高度重視青年教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子,比如對(duì)程寶兵老師,安排他教2個(gè)班的語文課,同時(shí)委以政教主任的工作,在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象,起到了示范帶頭作用。

  二是落實(shí)了“青藍(lán)工程”,組織青年教師與到我校交流的名校名師簽訂師徒幫教協(xié)議,加快青年教師教學(xué)水平的提升。選派青年教師外出培訓(xùn)、參加縣青年教師素養(yǎng)大賽、公開課評(píng)比活動(dòng)。

  4、鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育

  從思想上、時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)、各類學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。教師參加繼續(xù)教育率達(dá)100%。

  三、加強(qiáng)學(xué)生管理,注重德育實(shí)效

  1、深化寄宿生管理制度,注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng),做到寢室墻面、地面潔凈,物品放置規(guī)范有序,整齊劃一;以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的`檢查考評(píng)。

  積極開展寄宿生的宿舍文化活動(dòng),統(tǒng)一規(guī)定住宿生的午間休息,二百多住宿生午休是校園內(nèi)無一人,管理井然有序。

  2、抓學(xué)生管理和素質(zhì)教育。實(shí)行“三聯(lián)”請(qǐng)假制,學(xué)生請(qǐng)假班主任核實(shí)后才能批準(zhǔn),再經(jīng)政教主任批準(zhǔn)后,將請(qǐng)假條一式三份交班級(jí)、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)和宣傳窗,結(jié)合重大節(jié)日、開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。

  3、抓班級(jí)管理。召開班主任工作專題會(huì)議,制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》,及時(shí)布置和落實(shí)政教工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,以周公布班級(jí)考核結(jié)果。

  4、抓家校聯(lián)系。充分利用“家長會(huì)”、和“致家長一封信”等形式,真正做到家校聯(lián)系及時(shí),信息反饋暢通。分班級(jí)召開學(xué)生家長會(huì),向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

  四、落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)質(zhì)量。

  1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

  學(xué)期初,我們依據(jù)學(xué)校的教情、學(xué)情,重新修訂了《杜家莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,《集體備課制度》、《課時(shí)備課制度》等制度,在教學(xué)管理過程中實(shí)行周檢查、月公布制度,落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范,班班有秩序”的要求。

  2、抓好中考提升成績。

  中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展,被社會(huì)認(rèn)同的根本保證,把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。20xx年中考我校取得歷史性突破,榮獲縣政府頒發(fā)“初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)步顯著獎(jiǎng)”,也受到社會(huì)的認(rèn)可,本年度初一入學(xué)率打破紀(jì)錄,幾乎無一外流。

  3、精細(xì)打造有效課堂

  結(jié)合我校整體教學(xué)水平相對(duì)滯后,年輕教師多和名校名師交流多的實(shí)際情況,提出借名師練新兵促成績的構(gòu)想,針對(duì)不同科目,自定“構(gòu)建有效課堂”的課題,以觀摩課、研究課、匯報(bào)課等課型為載體,開展周公開課活動(dòng),促進(jìn)相互學(xué)習(xí),形成積極探索高效課堂的氛圍。

  4、關(guān)注細(xì)節(jié)課題研究

  今年,我校申報(bào)的縣級(jí)課題《教學(xué)中學(xué)生不問現(xiàn)象的對(duì)策與研究》,已獲立項(xiàng),為我校教師從細(xì)節(jié)上打造有效課堂提供了一個(gè)平臺(tái)。并根據(jù)課題方案的分工,有計(jì)劃,分層次開展課題研究工作。

  五、增加教育投資,加強(qiáng)后勤管理

  1、投資改善硬件設(shè)施

  今年投資100余萬元高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂已投入使用;投入30多萬墊高整修了學(xué)生操場(chǎng);教學(xué)儀器圖書及音體美器材配套已達(dá)到國家二類校標(biāo)準(zhǔn);國家投入近千萬的綜合教學(xué)樓現(xiàn)已一層封頂,預(yù)計(jì)明年可投入使用。

  2、管理完善保障后勤

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定,做到花小錢辦大事。嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān),食品衛(wèi)生工作長抓不懈,對(duì)食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查,確保師生的平安。

  存在的問題及改進(jìn)措施:

  1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后,我校將采取積極有效措施,千方百計(jì),通過多種渠道多方籌措資金,搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

  2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),利用多種途徑有效方式,如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

  3、學(xué)校的課題研究剛起步,教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上,無校級(jí)以上的研究課題。

  成績已成歷史,今后尚須努力。本學(xué)期里,我校以“完善制度”為保證,以“加強(qiáng)課改”為突破,以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向,以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級(jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,學(xué)校一定能更好的發(fā)展。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù),常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動(dòng),在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。

  我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵,進(jìn)一

  步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系,加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷提高德育工作水平,為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

  1.完善組織,健全機(jī)構(gòu)。

  為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門,整合教育資源,創(chuàng)建文明校園,使德育工作落到實(shí)處,成立由校長室領(lǐng)導(dǎo),副校長為主負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu),構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí)責(zé)任,全面提高育人積極性。同時(shí)聘請(qǐng)張家寺派出所所長為學(xué)校法制副校長。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)

  習(xí)計(jì)劃。不斷加大工作力度,做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動(dòng)有措施、階段有總結(jié),并把其納入學(xué)校年度工作計(jì)劃,把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來,逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

  2.全員參與,落實(shí)責(zé)任。

  學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃》認(rèn)真落實(shí)工作

  責(zé)任制,明確責(zé)任落實(shí)到人,強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者,齊抓共管,形成合力,認(rèn)真抓好每件小事,促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  3.完善制度,強(qiáng)化管理。

  全校教師實(shí)行班級(jí)管理人人上崗制,通過學(xué)期班級(jí)活動(dòng)、競(jìng)賽、日常管理等方面的考核,對(duì)各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核,作為績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,每學(xué)期進(jìn)行總結(jié),對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎(jiǎng),發(fā)放證書,鼓勵(lì)班級(jí)輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動(dòng),有效提高班級(jí)學(xué)生思想道德水平。

  二、形成工作機(jī)制,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  1.建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證,學(xué)校形

  成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。

  環(huán)境育人:通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等,優(yōu)化校園育人環(huán)境。

  活動(dòng)育人:形成以學(xué)科教學(xué)為滲透,以日常管理為載體,以

  多彩的活動(dòng)為途徑的校內(nèi)德育新格局。

  家校社聯(lián)手育人:通過開展每學(xué)期兩次的家長會(huì),節(jié)假日致家長一封信,家長開放周等家�;顒�(dòng),及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng),構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

  2.德育隊(duì)伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn),為造就一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍,學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),不斷提升班主任隊(duì)伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。

  三、 以校園為主陣地,開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

  1.課堂德育:

  重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué),我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師,以帶動(dòng)提高該學(xué)科的`教育教學(xué)工作。另一方面,我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。再者,我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。

  我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運(yùn)動(dòng)、英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)為特色教育,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),豐富德育的形式,拓展德育內(nèi)容,涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),讓孩子們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、合作、求知的快樂,樹立積極向上的價(jià)值觀,提升兒童生活的成功感。

  2.日常德育及班隊(duì)會(huì)教育:

  通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  班隊(duì)活動(dòng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,學(xué)期初,大隊(duì)部下發(fā)班隊(duì)活動(dòng)記錄表,要求各班利用每周一節(jié)的班會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),形成德育教育常規(guī)機(jī)制。

  3.心理健康教育:

  學(xué)校除了按照課程要求在五年級(jí)同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外,還設(shè)立心理咨詢室,挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源,由已取得國家二級(jí)心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭,在全校推開心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),至少兩次心理健康班會(huì)活動(dòng),兩次心理健康教育講座,如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

  4.主題實(shí)踐活動(dòng):

  我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式,努力追求教育過程的個(gè)性化,積極探索教育途徑的多校性,敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,科學(xué)地摸索德育的新模式,不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng):

 �。�1)、環(huán)保主題活動(dòng):學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì),評(píng)選出環(huán)保小衛(wèi)士,對(duì)校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保理念。

  (2)、節(jié)日主題活動(dòng):例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動(dòng),在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日,集中開展思想道德主題宣傳教育活動(dòng),為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動(dòng),六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等。

  5.健康教育:

  我們認(rèn)為,德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會(huì)所要求的健全人格,這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外,為了讓孩子健康地成長,我們一方面堅(jiān)持抓好體育課堂;另一方面,通過新穎別致的體育活動(dòng),如舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。

  6.法制教育:

  我校加強(qiáng)法制教育,組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng),觀看禁毒、法制教育資料圖片,開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識(shí)專題講座,幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,較全面了解有關(guān)法律常識(shí),提高法制觀念。

  四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。

  1.家校聯(lián)手,落實(shí)安全教育

  完善警校共建機(jī)制,邀請(qǐng)大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座,開展消防安全教育,培養(yǎng)消防安全技能,通過廣播、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等形式,深化學(xué)生的法制觀念,幫助學(xué)生提高自我。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  一、領(lǐng)導(dǎo)教師高度重視 積極參與活動(dòng)

  從領(lǐng)導(dǎo)到教師高度重視此次教學(xué)活動(dòng),教學(xué)校長、主任首先仔細(xì)認(rèn)真研讀“教育風(fēng)云榜”評(píng)選系列活動(dòng)方案,掌握每次活動(dòng)的比賽要求、內(nèi)容、評(píng)分細(xì)則、參賽對(duì)象等信息,把握大賽規(guī)則,做到有的放矢,為參加此次比賽做好充分準(zhǔn)備。為此次比賽活動(dòng)專門召開一次預(yù)備會(huì),領(lǐng)導(dǎo)將此次活動(dòng)的方案向中青年教師傳達(dá),鼓勵(lì)教師積極參加此次大型教學(xué)活動(dòng),與會(huì)教師深受鼓舞,紛紛表示愿意參加活動(dòng)。最后在校委會(huì)的綜合評(píng)議下,確定陸桂芳等十一名青年教師代表學(xué)校參加此次教學(xué)活動(dòng)。

  學(xué)校利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,詳細(xì)解讀說課評(píng)分要求,又給每位參賽的教師發(fā)一份說課評(píng)分表。為了讓教師更好適應(yīng)說課比賽環(huán)節(jié),增強(qiáng)自信,爭(zhēng)取賽出好成績,于3月17 –3月21日舉行青年教師說課比賽。參賽教師都能按課程進(jìn)度自選章節(jié)或課題撰寫說課稿,現(xiàn)場(chǎng)說課都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,毛媛媛等幾位老師,完全脫稿,讓評(píng)委教師很佩服。校內(nèi)說課比賽給每位參賽教師提供一個(gè)預(yù)演的平臺(tái),也給他們提供一個(gè)自我完善過程。比賽后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)共性問題提出科學(xué)合理的建議,要求說課內(nèi)容一定按照評(píng)價(jià)指標(biāo)撰寫,如果有漏掉的環(huán)節(jié)要補(bǔ)充完整,以免丟分。針對(duì)個(gè)別參賽教師周校長進(jìn)行耐心地講解與輔導(dǎo),甚至對(duì)教師的語言、神態(tài)、站位等進(jìn)行指導(dǎo),青年教師經(jīng)過校說課比賽和周校長的指導(dǎo)后,重新撰寫說課稿,思路開闊,信心十足。十一位參賽教師當(dāng)接到進(jìn)修學(xué)校的任務(wù)后,仔細(xì)鉆研教材,按照評(píng)價(jià)項(xiàng)目說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)流程、書寫說課內(nèi)容。參賽教師查找資料,不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,不理解、不確定的環(huán)節(jié)相互討論研究,參賽教師共同努力,他們參加教師風(fēng)云榜的首輪比賽----說課比賽,并獲得驕人的成績,三科一等獎(jiǎng),四科二等獎(jiǎng),三科三等獎(jiǎng),十一位教師全部獲獎(jiǎng)�?梢姡琵堉袑W(xué)參賽教師以極大的熱情和激情參與此次活動(dòng),高度重視此次活動(dòng),既是個(gè)人風(fēng)采的展示,也是參賽教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)。初戰(zhàn)告捷,九龍中學(xué)一片歡騰。參賽教師的精彩表現(xiàn)受到區(qū)進(jìn)修學(xué)校的贊許與肯定。獲獎(jiǎng)教師個(gè)個(gè)精神抖擻,歡樂與微笑圍繞著他們。他們滿懷信心準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。

  接下來的導(dǎo)學(xué)案編寫又一次考驗(yàn)參賽教師的綜合能力,學(xué)校又召開參賽教師會(huì)議,詳細(xì)解讀導(dǎo)學(xué)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及導(dǎo)學(xué)案的編寫,會(huì)上參賽教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案編寫發(fā)表各自不同的看法,共同研討導(dǎo)學(xué)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),會(huì)后各位教師又一次投入新的戰(zhàn)斗,從版面的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的編寫、目標(biāo)的確定、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鏈接、新知探究等,對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì),每一個(gè)環(huán)節(jié)他們經(jīng)過精心考慮,每一個(gè)步驟都凝聚他們的智慧。經(jīng)過區(qū)進(jìn)修的評(píng)選,四科一等獎(jiǎng),三科二等獎(jiǎng),兩科三等獎(jiǎng),我們?yōu)樗麄兯〉目上渤煽兒炔蕰r(shí),我們也為九龍中學(xué)有這些優(yōu)秀教師而驕傲。參賽教師通過兩輪比賽,賽出成績,賽出友誼,更賽出他們的個(gè)性風(fēng)采,達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所倡導(dǎo)此次活動(dòng)的目的。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。參賽教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互支持,彼此鼓勵(lì),在團(tuán)體比賽中再創(chuàng)佳績,

  為了共享教育資源,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,九龍中學(xué)與高橋中學(xué)成為兩家互訪對(duì)子。5月15日,我校一行11人與區(qū)進(jìn)修相關(guān)學(xué)科教研員到高橋中學(xué)聽課,高橋中學(xué)環(huán)境優(yōu)美,教師熱情,給我們留下很深的印象。特別是高橋中學(xué)作為葫蘆島市課堂改革實(shí)驗(yàn)基地,他們的授課,課堂流程,導(dǎo)學(xué)案的編寫,學(xué)生的陽光自信,游泳校長的教學(xué)改革理論及對(duì)工作的熱愛,高橋中學(xué)教師們對(duì)課堂改革的探索與執(zhí)著,深深吸引著每一位參訪者,點(diǎn)點(diǎn)滴滴處深深感染著我校的每一位教師。教師們?cè)谙嗷ソ涣髦�,彼此學(xué)習(xí),彼此借鑒,完善自我,豐富自己。在互訪授課比賽中,我校獲團(tuán)體總分第三名。課后每位參賽者針對(duì)自己的授課撰寫反思稿,每位參賽者從授課的環(huán)節(jié),流程、學(xué)法、教法、師生互動(dòng)、內(nèi)容的設(shè)計(jì)與處理等方面進(jìn)行深刻的反思,好的方面一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的地方及時(shí)改正。在課后反思這一環(huán)節(jié)中,九龍中學(xué)獲得第二名。在最后一項(xiàng)的評(píng)課議課活動(dòng)中,我校榮獲團(tuán)體總分第一。

  二、參賽教師創(chuàng)新課堂教學(xué),形成我校教學(xué)特色

 �。ㄒ唬┱n堂教學(xué)體現(xiàn)新課程,課堂改革的理念

  新課程的核心理念是以生為本,尊重學(xué)生,面向全體,尊重個(gè)性差異,一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課堂是教學(xué)教育的主陣地,課堂改革也是教育改革的重中之重。本次參賽教師都在大膽地嘗試課堂改革的教學(xué)理念。改變教與學(xué)的關(guān)系。教師不再是傳統(tǒng)課上的“我教”“你學(xué)”,“我授”“你受”的角色,而是教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流,相互溝通,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充。在這個(gè)過程中,師生分享彼此的思考,經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感,體驗(yàn)與觀念。教與學(xué)的關(guān)系改變了,再運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。課堂活動(dòng)不再是單邊活動(dòng),而是雙邊或多邊活動(dòng),學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的`主體,培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,切實(shí)提高學(xué)生的自主意識(shí)和主體能力。

 �。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)問題情境,精彩導(dǎo)入,突出學(xué)科特點(diǎn)

  參賽教師課前充分備課,深入鉆研教材,研究教學(xué)方法,了解學(xué)情,精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)問題情境,教師課堂設(shè)置的一切都是為學(xué)生服務(wù)的,目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新精神。英語學(xué)科教師孫立軍、毛媛媛、用音樂導(dǎo)入,為課堂營造了和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)美的音樂使學(xué)生在輕松、愉快中求知。陸桂芳、李穎、李明、李金卉巧妙構(gòu)思導(dǎo)語,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),用精美富有力量、自信的語言感染學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生。費(fèi)繼寧老師,蔡春燕老師講課語氣柔和親切,滿面春風(fēng),滿眼笑容,設(shè)置問題環(huán)環(huán)相扣,在追問中體現(xiàn)出認(rèn)真求實(shí)的精神。

  三、參賽教師學(xué)到很多、收獲很多、感受很多

  1.區(qū)進(jìn)修舉辦的教師風(fēng)云榜活動(dòng),使我校青年教師清醒地認(rèn)識(shí)到深厚、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和新時(shí)期先進(jìn)教學(xué)理論的重要性。過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和豐富的理論知識(shí)是新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者所必須的。通過此次活動(dòng)我校青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲,帶動(dòng)我校教師形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。他們又一次深入鉆研教材,吃透教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,怎樣了解學(xué)情,課堂如何進(jìn)行評(píng)價(jià)等,他們積極學(xué)習(xí)高效課堂理論,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,此次活動(dòng)讓我校教師業(yè)務(wù)水平和理論水平都得到很大提升。

  2.此次活動(dòng)讓我校青年教師走出校園,在南票教育的舞臺(tái)上展示個(gè)人風(fēng)采。在交流中認(rèn)識(shí)你我,在學(xué)習(xí)中欣賞你我,在討論中增長了學(xué)識(shí),在鼓勵(lì)中加深了友誼。參賽教師在交流中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,校與校的互動(dòng)中找到差距與不足。此次活動(dòng)在不知不覺中形成良好的教學(xué)氛圍,也在南票課堂改革進(jìn)程中起到助推和引領(lǐng)的作用,形成一道亮麗的風(fēng)景�!叭诵�,必有我?guī)熝伞�,我校一定要善于學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和長處,完善自我,豐富自己。

  3.參賽教師的感言讓我們感動(dòng),

  此次活動(dòng)取得的成績是我校教師用辛勤的汗水,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力的結(jié)晶。我作為九龍中學(xué)的校長謝謝他們的付出。成績的取得離不開他們的努力,也離不開我校日常扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng)。

  1.平日開展氛圍濃厚的教研活動(dòng),以“研”促教,以“課”促教,使青年教師盡快成長。

  每學(xué)期我們確定每周三下午第七節(jié)為“集體教研日”,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有時(shí)根據(jù)需要開展各學(xué)科組的教學(xué)研討活動(dòng)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小課題研究,這些小問題的研究,使教師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí),在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑,對(duì)教學(xué)有一定的指導(dǎo)性。

  2.舉行不同層面的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  為了讓王旭、田琦兩位新畢業(yè)的英語教師快速成長,提升能力,我們讓他倆聽其他教師常態(tài)課,然后舉行英語教師的學(xué)科教研,聽課后教師們進(jìn)行討論交流,新教師認(rèn)真聆聽,做好筆錄,在教研中成長。張曉東、李紅艷老師兩位骨干教師經(jīng)常做觀摩課,為我們提供了優(yōu)秀的觀摩課例,老師們通過觀摩,找準(zhǔn)自己的差距,上課有了努力的方向。

  3.開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長

  每學(xué)期我校定期開展大型教學(xué)活動(dòng),如:我校開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長深入課堂一線,參與優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,獲獎(jiǎng)教師賽后寫出反思,在受表彰時(shí),獲獎(jiǎng)教師及時(shí)作反思匯報(bào)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽,展出優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)基本功大賽,參賽教師用粉筆、鋼筆盡情書寫自己的多彩生活,用熱情、深情朗誦自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛,說課比賽又一次彰顯教師的個(gè)人風(fēng)采,扎實(shí)的教學(xué)基本功,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰并寫出反思進(jìn)行匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)與各位教師進(jìn)行交流、溝通、切磋。各種教學(xué)活動(dòng)與教研有機(jī)的結(jié)合起來,即改進(jìn)課堂教學(xué),也提高教師教學(xué)能力。

  4.中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂,以“督”促教

  我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的“主帥”作用,中層領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,開展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持深入課堂、深入教研組、指導(dǎo)課堂,注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)中的優(yōu)秀人才,關(guān)心愛護(hù)、熱情指導(dǎo)優(yōu)秀教師。中層領(lǐng)導(dǎo)躬身教學(xué)一線,督促了學(xué)校的教科研的深入開展,推動(dòng)了教學(xué)工作的發(fā)展。

  路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我校在課堂改革的道路上不斷摸索前行,改革創(chuàng)新。盡管在此次活動(dòng)中取得點(diǎn)滴成績,但是我深知成績和榮譽(yù)只屬于過去,課堂改革的路途還很漫長,我校按局長的要求還有很長一段距離。正如局長所說:“課堂改革一直在路上,”�!扒Ю镏惺加谧阆隆�,我校將繼續(xù)穩(wěn)步扎實(shí)做好區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修布置的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)信,經(jīng)過此次活動(dòng)的歷練,我校青年教師一定會(huì)拿出“壯士斷腕”勇氣和決心,滿懷信心和激情,昂首闊步行進(jìn)在課堂改革的大路上,為南票教育事業(yè)的大發(fā)展盡一點(diǎn)微薄之力,讓九龍中學(xué)這朵教育之花在南票教育的百花園中綻放的更香、更美、更久。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  XX年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策,遵紀(jì)守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取,全面推行素質(zhì)教育,學(xué)校20xx年中考打了一個(gè)翻身仗,各項(xiàng)工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下:

  一、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  無論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

  在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。

  二、強(qiáng)化德育管理,凈化育人環(huán)境

  領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實(shí)處,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

  繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,定期召開工作例會(huì),研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗(yàn),探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等,使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

  注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作,成立家長委員會(huì),定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,受到社會(huì)的一致好評(píng)。

  三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),已經(jīng)形成質(zhì)量興校,以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。學(xué)校年終總結(jié)抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,我們堅(jiān)持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅(jiān)持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間,定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時(shí)檢查,定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教法,備學(xué)法,備習(xí)題。在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。

  我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的'教學(xué)方法,貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長。

  我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試,嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,考室人數(shù)最多不得超過40個(gè),實(shí)行交叉監(jiān)考,交叉評(píng)閱試卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  四、抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng),每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度,學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作,各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此,學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,教研教成果顯著。

  五、推行素質(zhì)教育,開展豐富多彩的課外活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

  一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng),p“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等,豐富了學(xué)生校園生活,把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。

  六、增收節(jié)支,確保教學(xué)一線的需要,嚴(yán)防群治,創(chuàng)建文明、凈美的校園

  一年來,我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”,使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

  教研處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨,深化有效教學(xué),以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的,圍繞學(xué)期初計(jì)劃,全面貫徹執(zhí)行《試題研究能力提升校本研訓(xùn)課程》,以校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)等為抓手,篤實(shí)勤勉,扎實(shí)開展教研工作,在工作中取得了突破�,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況

  教研處學(xué)校工作及上級(jí)校本研訓(xùn)工作安排,調(diào)整學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組長、備課組長組成,成立以教研組長、備課組長為代表的學(xué)術(shù)委員會(huì),認(rèn)真完成上一學(xué)年校本研訓(xùn)工作的總結(jié)并制定20xx學(xué)年的研訓(xùn)計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動(dòng),具體如下:

  8、9月份,做好20xx學(xué)年的校本研訓(xùn)考核、活動(dòng)總結(jié)工作,并在此基礎(chǔ)根據(jù)學(xué)校、教師發(fā)展需要制定20xx學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案。取得的成績有20xx學(xué)年我校校本研訓(xùn)項(xiàng)目考核為優(yōu)秀,特色經(jīng)驗(yàn)總結(jié)被評(píng)為縣三等獎(jiǎng)。20xx學(xué)年我校申報(bào)的《羅浮中學(xué)提升試題研究能力校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案》榮獲縣一等獎(jiǎng)。

  10月份組織7個(gè)學(xué)科組參加命題競(jìng)賽,其中英語組(命題人:王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速)獲縣一等獎(jiǎng),政治組(命題人:饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英)、物理組(命題人:戴洪法、黃尚遠(yuǎn)、周顯芬、周偉堅(jiān))、化學(xué)組(命題人:楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢(mèng)妮)、生物組(命題人:陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳)等4個(gè)組獲縣二等獎(jiǎng),:語文組(命題人:陳欣欣、暨金荷、盧靜迪)、地理組(命題人:謝曉娟、劉小白)獲縣三等獎(jiǎng)。

  11月擬定質(zhì)量分析報(bào)告模板,高一、高二各備課組對(duì)期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)上交質(zhì)量分析報(bào)告。經(jīng)檢查,絕大部分的報(bào)告環(huán)節(jié)完整,能利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的邏輯與意義,試卷內(nèi)容、學(xué)生錯(cuò)誤原因等能逐條詳盡分析到位,知識(shí)點(diǎn)羅列詳細(xì),對(duì)試卷內(nèi)容所涉及的知識(shí)能進(jìn)行歸類較,反思詳細(xì)能切中要害,改進(jìn)措施可操作性強(qiáng),較以往有較大的進(jìn)步,其中高一數(shù)學(xué)、高一英語、高一物理、高一化學(xué)、高二數(shù)學(xué)、高二政治、高二地理、高二化學(xué)等備課組的分析都有亮點(diǎn)。

  12月將舉行以"解題"為主題的《第四輪概念課、招牌課展示》活動(dòng),共22位教師參加開課,58人次參加聽課,教研處為每位教師安排攝像,取得一定的效果。

  3月-6月開展以"提升試題研究能力"為主題的讀書征文活動(dòng),教研處給出參考書目,要求每位老師上交一篇讀書征文,由組內(nèi)評(píng)選后最后推薦學(xué)校,組學(xué)校審核,本次讀書活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)25篇,二等獎(jiǎng)36篇,三等獎(jiǎng)44篇。

  4月舉行以質(zhì)量分析為主題的`集體備課組活動(dòng),學(xué)校邀請(qǐng)縣教師發(fā)展中心評(píng)價(jià)部葉永義副主任為全體教師作了《基于數(shù)據(jù)分析提升教學(xué)質(zhì)量》的專題講座,要求各備課組充分學(xué)習(xí)葉主任的講座精髓,組合質(zhì)量分析報(bào)告書寫模板,對(duì)期中考試進(jìn)行全面的分析,并上交分析報(bào)告。最后,全校26個(gè)備課組,除藝術(shù)組沒有期中考試外,其他25個(gè)備課組均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交了規(guī)范的質(zhì)量分析報(bào)告,大部分備課組的分析到位,整改措施得力。

  5月為使課堂教學(xué)更有針對(duì)性,促進(jìn)教師對(duì)學(xué)考、選考的的研究,本學(xué)期的第五輪概念課、招牌課以"專題復(fù)習(xí)"為主題,盛倩倩、葉星堯、麻曉燕、金蓮萍、張志宇、潘素珍、金孟倩、厲國勇、陳群慧、全園翩、饒銀海、周益飛、蔣曉樂、張良凡、廖曉燕、葉海霞、金然、潘海冬、金微燕、吳孫連、蔡行速、賴央麗、金曉芳等共23位老師開出了招牌課、概念課,他們努力上出新意、創(chuàng)出新高度、打造出精品課,教研處安排王琳、鄭李、金漫漫、汪建芬等老師全程錄像以供課后分析學(xué)。同時(shí),經(jīng)多方努力,全體老師圓滿完成了曬課任務(wù)。

  6月結(jié)合期初計(jì)劃、出勤情況、期末總結(jié)、活動(dòng)次數(shù)、博客上傳時(shí)效性和次數(shù)、任務(wù)落實(shí)、教師教科研獲獎(jiǎng)、教研組內(nèi)推薦等情況,評(píng)出:

  20xx年上學(xué)期先進(jìn)教研組:化學(xué)組(朱菲力)、政治組(饒銀海)、技術(shù)組(賴央麗)、語文組(金瓊瓊)

  20xx年上學(xué)期先進(jìn)備課組:高一化學(xué)備課組(周益飛)、高一高二政治備課組(蔣曉樂)、高三地理備課組(劉小白)、高一數(shù)學(xué)備課組(陳群慧)、高二語文備課組(暨金荷)、通用技術(shù)備課組(鄭 豐)、高一、二生物備課組(陳淑珍)

  二、校本研訓(xùn)相關(guān)的主要成績

  20xx學(xué)年,在校長室的大力支持下,教研處及各教研組、備課組的努力下,我校校本培訓(xùn)工作始終圍繞《試題研究能力提升校本研訓(xùn)課程》的校本研訓(xùn)主題,以打造精品課程為方向,一步一個(gè)腳印,做好各環(huán)節(jié)命題培訓(xùn)、說題與解題、質(zhì)量分析等培訓(xùn)模塊的開展工作,安排了試題命制、命題比賽、說題方法與要點(diǎn)、學(xué)考選考試題分析、走向以學(xué)定教的課堂變革、試題解讀為主題的集體備課活動(dòng)、解題為主題的概念課和招牌課展示、質(zhì)量分析方法講座、提升試題研究能力為主題的讀書征文活動(dòng)、撰寫質(zhì)量分析報(bào)告等活動(dòng)或講座。成績突出。

  1.學(xué)校被評(píng)為溫州市50所首批校本研訓(xùn)示范校之一、永嘉縣首批校本研訓(xùn)示范學(xué)校

  2.以李忠鍵為負(fù)責(zé)人,唐海瓊、余玲微、李建祥、陳驍為成員的《試題研究能力提升校本研訓(xùn)課程》校本研訓(xùn)課程先后被為永嘉縣校本研訓(xùn)項(xiàng)目一等獎(jiǎng),永嘉縣校本培訓(xùn)精品課程二等獎(jiǎng),溫州市第二批校本培訓(xùn)精品課程三等獎(jiǎng)。

  3.優(yōu)課評(píng)比:市一等:暨金荷、蔣曉樂、楊夢(mèng)妮、徐寧 市二等:林迪迪

  部級(jí)優(yōu)課:暨金荷、蔣曉樂、徐寧 居永嘉縣之首

  學(xué)校被評(píng)為20xx學(xué)年溫州市"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)先進(jìn)集體,李忠鍵、王琳教師被評(píng)為20xx學(xué)年度溫州市"一師一優(yōu)課,一課一名師"活動(dòng)先進(jìn)優(yōu)課攝制者;李忠健、饒銀海、汪建芬、王琳老師被評(píng)為20xx學(xué)年度溫州市"一師一優(yōu)課,一課一名師"活動(dòng)優(yōu)秀攝制者。

  4.第五屆三壇評(píng)比

  溫州市教壇新秀 朱清闖

  永嘉縣教壇中堅(jiān) 鄭 豐

  永嘉縣教壇新秀 胡亞平、陳丹丹、蔣曉樂

  5.縣命題競(jìng)賽:

  縣一等:英語(王武、陳海螺、施莉敏、楊雯、蔡行速)

  縣二等:政治(饒銀海、蔣曉樂、王曉斌、吳海英)

  物理(戴洪法、黃尚遠(yuǎn)、周顯芬、周偉堅(jiān))

  化學(xué)(楊月平、馬海云、鄭海燕、盛倩倩、楊夢(mèng)妮)

  生物(陳淑珍、徐寧、徐曉靜、金曉芳、董芳芳)

  縣三等:語文(陳欣欣、暨金荷、盧靜迪)

  地理(謝曉娟、劉小白)

  6.課題

  溫州大學(xué)小課題立項(xiàng) 王琳

  市組課題結(jié)題 英語組:王武(負(fù)責(zé)人)成員:李鈔祥(執(zhí)筆)陳丹丹、陳海螺、林建闖

  市組課題結(jié)題 政治組:蔣曉樂(負(fù)責(zé)人)成員:王曉斌(執(zhí)筆)饒銀海、葉笑平

  7. 論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表、專著出版

  省三等:胡亞平

  市三等 陳敏、朱清闖

  縣一等 葛林亮、楊夢(mèng)妮

  縣二等獎(jiǎng) 陳敏(2篇)、厲國勇、朱清闖

  縣三等獎(jiǎng) 陳苗苗(語)、朱千新、蔡行速(2篇)、盛倩倩、林廷勝

  專著出版 《作文合唱團(tuán)》系列叢書(共6本) 張杰老師任編委

  省級(jí)發(fā)表 張杰、吳海英

  8.20xx年縣中小學(xué)教師讀書征文評(píng)比:

  縣一等:高雙雙、胡亞平、廖曉燕、金微燕、楊潔葉

  縣二等:暨金荷、蔡行速、徐愛弟、陳欣欣、蔣曉樂、王武、王洪艷

  縣三等:饒銀海、楊夢(mèng)妮、朱清闖、周顯芬

  9. 永嘉縣20xx年高中英語教師讀寫競(jìng)賽

  二等獎(jiǎng) 楊雯、朱千新

  三等獎(jiǎng) 盛倩倩、陳丹丹、李鈔祥

  永嘉縣20xx年高二英語讀寫競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師

  胡冬月、徐萍萍

  10.第二十屆教師多媒體教育軟件評(píng)比

  縣二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陳海群

  11.省市縣公開課、講座

  徐寧、葉德榮、朱千新、袁銀鎖、朱清闖、王琳

  12.20xx-2016學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目制工作經(jīng)驗(yàn)與特色評(píng)審縣三等,成員:李忠鍵、唐海瓊、余玲微、謝益純

  13.縣英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比: 一等:楊雯 三等:朱千新、蔡行速

  14.縣19屆多媒體課件評(píng)比:一等:朱清闖(兩項(xiàng)) 二等:鄭豐 三等:李忠鍵、王武

  15.校本研訓(xùn)方案評(píng)比縣心理輔導(dǎo)優(yōu)秀個(gè)案:一等:王琳

  16.課改獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào):31項(xiàng),47人次。

  羅浮中學(xué)教研處

  20xx年7月1日

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長:

大家好!

  美術(shù)中學(xué)于今年10月11日,經(jīng)過天津市現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)檢查組的檢查評(píng)定,最后以“高質(zhì)量、高水平”的學(xué)校工作綜合評(píng)價(jià)順利通過了驗(yàn)收。在本次驗(yàn)收中,我校的八個(gè)方面的工作,包括:校園美化、綠化和以“崇德尚美”為主題的校園文化;以“沙畫、紙雕、紙制蠟染”為代表的學(xué)生興趣小組活動(dòng);以“傳承文化、育美滋芳”為主題的校史館、名師名生墻;以突出學(xué)生“我參與,我快樂”為宗旨的手繪墻和學(xué)生活動(dòng)展牌;以及在課堂上和多項(xiàng)活動(dòng)中,我校師生所表現(xiàn)的高昂向上的精神面貌等,都成為我們學(xué)校工作的亮點(diǎn),得到市檢查組和區(qū)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià),充分體現(xiàn)了我�!傲⒆闳嬗�,助推個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念。

  回顧本次創(chuàng)現(xiàn)工作,應(yīng)該說是五味雜陳,百感交集。當(dāng)我們課堂評(píng)定的12節(jié)課取得10節(jié)A課,2節(jié)B課的優(yōu)異成績時(shí),當(dāng)我們的實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課得到評(píng)委的好評(píng)后,當(dāng)我們?nèi)W(xué)生精神飽滿、隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范的完成了課間操和升旗儀式后,事實(shí)上,包括我在內(nèi)的我校的很多干部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣,或者是尤為過之,之前作為美術(shù)特色校,由于主客觀因素的制約,我們有太多的不到位、不規(guī)范、有太多任務(wù)要完成,我們甚至沒有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)員,也根本不開實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生課上課下行為也極其隨意

  應(yīng)該說,我校本次順利通過現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作的檢查和驗(yàn)收,是全校教職工思想統(tǒng)一,共同努力的結(jié)果,更在于局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫

  助和支持,特別是督導(dǎo)室、設(shè)備站、校管站、德育科、中教科、體衛(wèi)科,進(jìn)修學(xué)校等部門領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持,以及各兄弟校的幫助和支持。以下我分四個(gè)方面,對(duì)我校本次創(chuàng)現(xiàn)工作做一總結(jié)匯報(bào):

  一、抓住契機(jī),明確目標(biāo),統(tǒng)一思想。

  我于今年4月初調(diào)入美術(shù)中學(xué)任校長,一入校門迎面而來的就是創(chuàng)現(xiàn)工作。我認(rèn)為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校對(duì)于美術(shù)中學(xué)是一個(gè)千載難逢的絕佳發(fā)展機(jī)遇,是進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范辦學(xué)行為,提升辦學(xué)品質(zhì)的良好契機(jī)。我們以“要辦成一所好學(xué)校,必須形成全校師生目標(biāo)上的高度一致”為理論依據(jù)。通過研討會(huì)、座談會(huì)、全體會(huì)不斷使領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體教職工磨合思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),達(dá)成共識(shí)。把創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作,作為促進(jìn)學(xué)�?沙掷m(xù)發(fā)展,形成辦學(xué)跨越的頭等大事。我們提出了“以規(guī)范為基礎(chǔ),以質(zhì)量為根本,以特色為導(dǎo)向,提升辦學(xué)品質(zhì),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的工作目標(biāo)。提出了“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的.問題”;“認(rèn)真就是能力,扎實(shí)就是水平”的工作要求。我們經(jīng)過反復(fù)研討,最終確定了“立足全面育人,助推個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念、“規(guī)范+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)和“崇德尚美”的校訓(xùn)。進(jìn)一步明確了我校辦學(xué)的宗旨和目標(biāo)。我們認(rèn)為創(chuàng)現(xiàn)工作既是達(dá)標(biāo)檢查的過程,又是提升學(xué)校管理水平的過程,也是尋找問題、尋找差距的過程。我們通過創(chuàng)現(xiàn)工作誓師會(huì),提出要求,以比責(zé)任心,比解決問題的能力的方式,有效地加快了創(chuàng)現(xiàn)工作的步伐。

  二、研讀要求,分步實(shí)施,責(zé)任到人。

  在本次創(chuàng)現(xiàn)工作,我們嚴(yán)格按照督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的布置,認(rèn)真制定出

  美術(shù)中學(xué)創(chuàng)現(xiàn)工作計(jì)劃書,把創(chuàng)現(xiàn)工作按時(shí)段劃分,保證了校內(nèi)的自查和區(qū)里的預(yù)評(píng)估后學(xué)校有較為充裕的整改時(shí)間。我們集中人力,明確責(zé)任,突出重點(diǎn),成立了創(chuàng)現(xiàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、清退和招標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和重點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室、總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)等部門主任各負(fù)其責(zé),各司其職。我們選派專門人員負(fù)責(zé)校園文化和校史檔案查詢等工作,力求做到事無俱細(xì),有人牽頭,有人負(fù)責(zé)。我們將100條細(xì)化分解,不漏條,不缺項(xiàng),形成分塊、分線的網(wǎng)絡(luò)式管理格局。在實(shí)施過程中確定十天為一個(gè)階段,每一階段都召開專題推動(dòng)會(huì),制定具體的階段工作計(jì)劃和落實(shí)方案,并定期檢查落實(shí)效果,發(fā)現(xiàn)問題就一個(gè)個(gè)列出來集智攻關(guān),有時(shí)提出幾個(gè)應(yīng)對(duì)方案,再進(jìn)行反復(fù)比較,擇其最佳而實(shí)施。通過各部門的通力合作,密切配合,全面順利地完成了學(xué)�,F(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  三、抓準(zhǔn)、抓好課堂教學(xué)這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié),力促辦學(xué)水平提升。

  我校12節(jié)迎檢課取得了10節(jié)A,2節(jié)B的優(yōu)異成績。這一成績的取得,離不開區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及各科教研員的敦促與指導(dǎo),更需要學(xué)校自身對(duì)課堂六條標(biāo)準(zhǔn)地深入解讀和嚴(yán)格把關(guān)。美術(shù)中學(xué)作為一所美術(shù)特色學(xué)校生源質(zhì)量眾所周知,面對(duì)這樣的教育對(duì)象,我們的教學(xué)校長親自帶領(lǐng)教務(wù)主任、教研組長進(jìn)行課堂教學(xué)模式和教法學(xué)法的改革與實(shí)踐,求真務(wù)實(shí),找準(zhǔn)定位,初步建立起“講、練、考”三位一體的常態(tài)教學(xué)模式。我們?cè)谧コR?guī)教學(xué)工作時(shí),堅(jiān)持探索美術(shù)特色校的高效課堂實(shí)踐,根據(jù)校情為老師們量身制作了培訓(xùn)方案,制

  定的目標(biāo)望而可及,布置的任務(wù)重而可擔(dān),衡量的標(biāo)準(zhǔn)高而可攀,提出的要求嚴(yán)而可行,積極調(diào)動(dòng)并充分發(fā)揮了一線教師的積極性,提升了常態(tài)課教學(xué)的質(zhì)量,并不斷清晰了我們“依靠特色,強(qiáng)化規(guī)范”的課堂教學(xué)模式。

  四、追尋校史足跡,涂抹校園文化靚色,形成辦學(xué)特色。

  在本次創(chuàng)現(xiàn)工作中,我們挖掘百年老校的歷史,追尋新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李叔同先生和美術(shù)中學(xué)藝術(shù)教育的情節(jié)。李叔同先生1911年從日本學(xué)成歸國后曾擔(dān)任我校前身直隸高等工業(yè)學(xué)堂的美術(shù)教員,將西方美學(xué)和美術(shù)引入中國。我們?cè)跉v史的傳承中思變創(chuàng)新,謀求發(fā)展。在相關(guān)部門的支持下,我們整修了校園內(nèi)裝雜物的平房,多方收集信息和資料,建立了美術(shù)中學(xué)校史館。

  我們本著美育、德育融合共生的教育理念,在校園文化建設(shè)中不斷突出“崇德尚美”的教育要求,以“體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、守護(hù)美”為分區(qū)標(biāo)準(zhǔn),采用名人名言、名家作品、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生作品、手繪墻、教師書畫作品展等形式,營造美術(shù)中學(xué)藝術(shù)教育氛圍,描繪校園文化靚色,產(chǎn)生了較好的育人效果,同時(shí)也彰顯了我校作為美術(shù)名校的深厚底蘊(yùn)。

  最后,我們?cè)俅胃兄x各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持和幫助,我們也感謝“創(chuàng)現(xiàn)”工作選擇了美術(shù)中學(xué),應(yīng)該說美術(shù)中學(xué)也緊緊抓住了這一重大發(fā)展契機(jī),取得了不小收獲:

  1、在創(chuàng)現(xiàn)中,我們重新理清了辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo)和教育教學(xué)宗旨。

  2、創(chuàng)現(xiàn)中,我的德育、教務(wù)、總務(wù)等常規(guī)工作得以進(jìn)一步規(guī)范和扎實(shí)。

  3、我們形成了以“美育和德育融合共生”為主旨的濃郁的校園文化氛圍。

  4、我們進(jìn)一步突出了以規(guī)范為準(zhǔn)則,以特長為抓手的辦學(xué)特色。5、我們也借勢(shì)完成了出租戶、臨時(shí)聘用人員的清退工作和食堂、物業(yè)的招標(biāo)、建立工作,消除了用工和其它不規(guī)范行為的隱患。

  6、借創(chuàng)現(xiàn)之勢(shì),創(chuàng)現(xiàn)后在市教委體位藝術(shù)處,特別是在德育科的支持下,我校主辦了“七十二沽水源遠(yuǎn)流長,李叔同文學(xué)經(jīng)典作品書法展”,做為全市唯一一所中學(xué)參加了天津電視臺(tái)春節(jié)獻(xiàn)禮節(jié)目“華彩天津”的錄制。接待了山東東營勝利十中,鄂爾多斯現(xiàn)代中學(xué),我區(qū)二中、五十七中等兄弟學(xué)校的學(xué)訪、交流,并受到好評(píng)。

  現(xiàn)在,我們?nèi)w師生,要以良好的精神風(fēng)貌,不斷鞏固和發(fā)展“創(chuàng)現(xiàn)”成功果。我們也正在按照上級(jí)部門的要求努力查漏補(bǔ)缺,以備明年的復(fù)查。我們有信心,加倍努力為河北區(qū)教育增光添彩。我們歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、光臨美術(shù)中學(xué)指導(dǎo)工作!

  謝謝大家!

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8

  黃圩中學(xué)20xx年校園綠化工作總結(jié)為了加強(qiáng)我校的環(huán)境教育,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設(shè)工作,創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,現(xiàn)將學(xué)校綠化工作總結(jié)如下:

  一、校園情況

  我校位于響水縣西南三市五縣交界處,學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,已有半個(gè)多世紀(jì)的歷史。學(xué)校占地10000多平方米,現(xiàn)有綠化面積3225平方米,擬綠化面積3365平方米,綠化率96%,以花臺(tái)、草坪等為主體,喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香,綠樹成蔭的綠化體系。我校獲得“綠色學(xué)�!狈Q號(hào),充分展示了我校的深厚內(nèi)涵和美麗風(fēng)采。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視綠化工作,進(jìn)一步加強(qiáng)充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子。

  一直以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,先后投入大量人力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作,長抓不懈,始終使我校綠化工作走在前列�,F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子組建后,為切實(shí)改善辦學(xué)條件和提高教育教學(xué)質(zhì)量,成立了以校長為組長,學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照校長負(fù)總責(zé),部門實(shí)施,規(guī)模發(fā)展,重在實(shí)效的發(fā)展思路,做到分工明確,責(zé)任到班級(jí)到人,事事有人抓,項(xiàng)項(xiàng)有人管,全面開展綠化工作。做到經(jīng)常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形,進(jìn)一步提高了我校綠化質(zhì)量。

  三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,強(qiáng)化師生綠化意識(shí),采取多種措施,把學(xué)校綠化工作落到實(shí)處。

  為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綠化工作的管理,學(xué)校通過黑板報(bào)、校會(huì)、主題班會(huì)、小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行校園綠化和綠化知識(shí)宣傳教育,形成人人動(dòng)手,個(gè)人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

  作為育人單位,學(xué)校把校園綠化、美化、香化與教育實(shí)踐結(jié)合起來,充分利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育;利用標(biāo)語、圖片、廣播宣傳綠化知識(shí),進(jìn)行滲透性教育;結(jié)合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校園內(nèi)外開展環(huán)保宣傳活動(dòng);開展以班級(jí)、團(tuán)支部為單位的綠化責(zé)任區(qū),設(shè)立清潔值日、監(jiān)督崗,讓學(xué)生每天負(fù)責(zé)打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生,保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

  這些寓教育于綠化活動(dòng)之中的措施,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感,提高了學(xué)生環(huán)保知識(shí)、生態(tài)知識(shí)和綠化知識(shí),培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德,使全校師生員工充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分,是加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.需要。

  四、搞好綠化工作,走出一條特色的綠化道路。

  為了提升校園綠化的規(guī)格質(zhì)量,讓校園成為學(xué)生彰顯個(gè)性,釋放才能的有效平臺(tái),我們堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路,注重建設(shè)我校特色的綠色校園,以此展示厚重的文化底蘊(yùn)。在植物品種上,做到了植物多樣化、高規(guī)格化。根據(jù)因地制宜的原則,我校大力種植花草

  樹木,校園內(nèi)植物品種繁多,做到了常綠植物和落葉植物相結(jié)合,針葉植物和闊葉植物相結(jié)合,林木和果木相結(jié)合,形成錯(cuò)落有致,疏密相間,花開四季,綠樹成蔭的綠化景觀。

  面對(duì)學(xué)校的發(fā)展,我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出:力爭(zhēng)本校在完成100%綠化率的同時(shí),要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次,綠化工作任重道遠(yuǎn),我們堅(jiān)持做到人人小事做起,用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。