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工作室期末總結(jié)
時(shí)間過得飛快，似乎一眨眼的功夫，一個學(xué)期在充實(shí)忙碌中渡過。我在工作室王x老師的引領(lǐng)下，我完成了制定的個人發(fā)展規(guī)劃，在與名師對話、交流中收獲很多。我把在名師工作室的點(diǎn)滴收獲和體會積極地應(yīng)用到自己的教學(xué)中來，關(guān)注每一位孩子的成長，不放棄每一個孩子，成為我本學(xué)期教學(xué)的理念。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
名師工作室的王x老師時(shí)刻提醒我們，書是促進(jìn)我們進(jìn)步的階梯。我們不僅拜讀了《靜悄悄地革命》，本學(xué)期還讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。每次我們聚集在這里，抒發(fā)的是我們讀書時(shí)的感悟，交流的是我們工作中的困惑，討論的是如何把學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的教學(xué)中。工作室的成員們沒有顧慮，暢所欲言，把自己的學(xué)習(xí)心得盡情地與姐妹們分享。我們的交流是真心的，是愉悅的，是來自內(nèi)心深處的心靈碰撞。所以，一學(xué)期，是書讓我們的心靈更加純潔，是書讓我們的思維更加有序，是書讓我們的視野更加開闊。
二、積極投身教學(xué)
本學(xué)期我所教的是畢業(yè)班。如何讓孩子的最后一學(xué)期把所有小學(xué)的知識點(diǎn)串聯(lián)和整理，做到不遺漏，是我們畢業(yè)班老師最為關(guān)注的。為了有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我采用了學(xué)生邊整理知識點(diǎn)，邊辨析，邊糾錯的復(fù)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效果大有提高。這就要求老師心中有課本，心中有小學(xué)階段全部知識網(wǎng)絡(luò)，對各個年級的知識重點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易考點(diǎn)胸有成竹。在教學(xué)中，不放棄每一個學(xué)生，對于學(xué)習(xí)落后的孩子，耐心輔導(dǎo)，循循善誘，讓他們對學(xué)習(xí)有了興趣，品嘗到付出后成功的喜悅。學(xué)期期末，我所教的班級成績顯著。這要得益于在名師工作室的成長。
路漫漫兮，吾將上下而求索。愿王x工作室成為我們成長的樂園。
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