【薦】年度幼兒園工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的年度幼兒園工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
年度幼兒園工作總結(jié)1
對于整整一學(xué)年的保教工作,我園帶動(dòng)全園教師,積極地去參加保教工作,為了能加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的保教工作,使孩子們健康協(xié)調(diào)成長,我們堅(jiān)持按照《幼兒園工作規(guī)程》指明的方向走,并結(jié)合鎮(zhèn)科教辦所訂的幼兒園學(xué)期工作意見以及園里的學(xué)期工作計(jì)劃來開展保教工作,下面談一談我園這學(xué)期以來開展保教工作的點(diǎn)滴。
一、首先從我園的教研工作抓起。
根據(jù)幼兒園的教研目標(biāo)及在實(shí)際工作中的問題,有步驟地開展一些實(shí)際操作活動(dòng)。在日常工作中,我們發(fā)現(xiàn)教師對教案的設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)評析方面比較薄弱,于是開展了書面點(diǎn)評教案活動(dòng)。這樣的`活動(dòng)使教師們對如何設(shè)計(jì)教案,如何評析教育活動(dòng)有了比較清晰的了解,認(rèn)識(shí)到一節(jié)成功的教育活動(dòng),必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),認(rèn)真地分析教材,運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法和手段,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。另外,我們還根據(jù)教研課題“開展多種形式的語言和數(shù)學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒的開展”,組織教師進(jìn)行多種形式的語言和數(shù)學(xué)
活動(dòng)現(xiàn)場交流會(huì)。以往,我們的語言教學(xué)多以講故事為主,數(shù)學(xué)教學(xué)多以認(rèn)識(shí)為主,形式單調(diào)。為了讓教師對各種形式的語言活動(dòng)的特點(diǎn)有一定的了解,我們在組織教師聽專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹后,進(jìn)行語言和數(shù)學(xué)現(xiàn)場交流。在教育活動(dòng)中根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)采取了不同的形式開展教學(xué)活動(dòng),F(xiàn)在豐富多彩的語言和數(shù)學(xué)活動(dòng)已在我園普遍開展起來,幼兒對語言、數(shù)學(xué)活動(dòng)興趣盎然。
二、發(fā)展幼兒的品德教育(非智力因素的培養(yǎng))。
。1)禮儀、禮貌、值日、文明兒童活動(dòng)為一主線,貫穿于一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),讓幼兒在自我管理、自我服務(wù)、人際關(guān)系、“交往過程”中完善自我,從而形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的品德行為習(xí)慣,提高幼兒各方面的能力。
(2)從情感入手,形成一系列“愛”的教育活動(dòng),結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等愛心主題活動(dòng),激發(fā)幼兒情感的活動(dòng)過程,使幼兒獲得自然的情感效果,讓幼兒親身參與活動(dòng),組織、準(zhǔn)備、承擔(dān)角色,教師在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒的思維,使幼兒的情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培養(yǎng)。
三、重視幼兒衛(wèi)生保健工作與后勤工作。
。1)我園嚴(yán)格做好幼兒的保健工作,定期進(jìn)行幼兒身體檢察以及教職工的身體檢查,健全了健康檔案,并嚴(yán)格把關(guān)做好各項(xiàng)消毒工作,防止疾病的傳染。
。2)為解決家長的后顧之憂,我們不僅要用科學(xué)的教育觀對還字進(jìn)行教育,在飲食方面也給予幼兒科學(xué)的調(diào)理專人制定食譜,盡量做到讓幼兒愛吃,又有營養(yǎng),使幼兒健康成長。
四、做好家長工作,為實(shí)現(xiàn)家園共育奠定基礎(chǔ)。
1、定期召開家長會(huì),教師與家長之間多交流,我們對家長熱情有禮,與建立正常良好的關(guān)系。
2、堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系欄”以及填寫“家園聯(lián)系手冊”家長可以了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn)問題能以及解決。
3、繼續(xù)開展《保育之窗》版報(bào),向家長介紹科學(xué)的。
我園在保教工作上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、溝通,只要通過大家的努力工作,我們相信我們一定能把我園的保教工作做好。
年度幼兒園工作總結(jié)2
20xx年,我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,緊緊圍繞幼兒園重點(diǎn)工作目標(biāo),以園本研訓(xùn)為抓手,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);以規(guī)范保教行為為核心,提高保教質(zhì)量;以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,提升整體辦園實(shí)力,取得了豐碩的成果,F(xiàn)將一年的主要工作總結(jié)如下:
一、重點(diǎn)工作,做細(xì)做實(shí)。
依據(jù)20xx年度幼兒園重點(diǎn)工作目標(biāo),分別扎實(shí)細(xì)致地開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):
(一)學(xué)校發(fā)展性評價(jià)與創(chuàng)新工作
區(qū)域活動(dòng)的精細(xì)化管理。這是我園省級課題《園本化區(qū)域活動(dòng)的建構(gòu)和實(shí)踐》的進(jìn)一步提升,依據(jù)年初制定的4個(gè)目標(biāo),先后開展了“區(qū)域材料大比拼”、“區(qū)域優(yōu)秀游戲大集結(jié)”、“區(qū)域現(xiàn)場探討觀摩”、“區(qū)域游戲指導(dǎo)策略調(diào)查”、“區(qū)域游戲案例征集”、“區(qū)域活動(dòng)教研周”“區(qū)域觀察記錄交流”等園本教研活動(dòng),并在12月邀請專家對教師的“區(qū)域觀察記錄”和“原創(chuàng)區(qū)域游戲”進(jìn)行評比,進(jìn)一步提高了教師的區(qū)域指導(dǎo)和設(shè)計(jì)能力,《園本化區(qū)域活動(dòng)的建構(gòu)和實(shí)踐》獲20xx年市教科研課題二等獎(jiǎng)。本學(xué)期針對數(shù)學(xué)區(qū)又申報(bào)了《幼兒園數(shù)學(xué)教育中集體活動(dòng)與區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)優(yōu)化整合的實(shí)踐研究》、《幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)教育目標(biāo)上的優(yōu)化整合》、《小班數(shù)學(xué)區(qū)材料投放策略研究》、《大班區(qū)域活動(dòng)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效結(jié)合的實(shí)踐研究》4個(gè)課題,其中xx老師執(zhí)筆的《幼兒園數(shù)學(xué)教育中集體活動(dòng)與區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)優(yōu)化整合的實(shí)踐研究》已被立項(xiàng)為20xx年度市教科所規(guī)劃課題。
提升家長助教活動(dòng)品質(zhì)。每班建立家委會(huì),完善了家長志愿者工作機(jī)制,每周邀請一位家長到園進(jìn)行各種形式的助教活動(dòng)已成為常態(tài),且各班家長助教形式多樣,有生活管理的,有講座的,有課堂教學(xué)的等等,我們每學(xué)期把其中優(yōu)秀的助教案例收集成冊保存。
。ǘ┨厣k園
什么是幼兒園特色,思考的角度不同,就會(huì)有不同的表述。綜合各家的看法,結(jié)合當(dāng)前的實(shí)踐探索,幼兒園特色至少有三個(gè)特點(diǎn):一是獨(dú)特性;二是自覺追求,自然形成幼兒園的特色;三是得到認(rèn)可,即由“特色”帶來的直接或間接的影響,已經(jīng)在一定范圍內(nèi)得到了承認(rèn)和好評。20xx年,我園從自身的`實(shí)際出發(fā),秉承在“活動(dòng)中促幼兒發(fā)展”的教育理念,通過規(guī)范教師教育教學(xué)行為,著重開展了區(qū)域游戲活動(dòng)、傳統(tǒng)體育游戲教學(xué)、民俗文化進(jìn)校園等特色活動(dòng)。其中,20xx年5月,我園承辦了縣級區(qū)域游戲現(xiàn)場觀摩研討活動(dòng),向全縣公民辦幼兒園推廣我園區(qū)域游戲開展的經(jīng)驗(yàn)和做法,活動(dòng)影響廣泛、深遠(yuǎn),起到了很好的示范帶頭作用。傳統(tǒng)體育游戲課程在獲市科研成果一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,今年又獲金華市首屆幼兒園精品課程獎(jiǎng),并被選送到省里參評。立夏開展的繪彩蛋、稱體重、剝豌豆等民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)在《人民日報(bào)海外版》、新華網(wǎng)、《浙江日報(bào)》、《錢江晚報(bào)》、《金華晚報(bào)》、《今日武義》等報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)刊登報(bào)道。12月開展的“誦讀經(jīng)典,傳承文明”經(jīng)典國學(xué)誦讀活動(dòng)掀起了民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)的高潮,幼兒園24個(gè)班級班班有節(jié)目,幼兒人人參與演出,同時(shí)邀請每班一位家長委員會(huì)成員進(jìn)行評獎(jiǎng)。
(三)示范引領(lǐng)作用
除區(qū)域游戲在全縣成為示范榜樣之外,11月17日至21日,在一周內(nèi),幼兒園全面鋪開公民辦結(jié)對送教活動(dòng),共送教到44所幼兒園。幫扶教師精心準(zhǔn)備,為結(jié)對幼兒園送上了高質(zhì)量的課堂教學(xué)活動(dòng),深受結(jié)對幼兒園好評。1月還將邀請結(jié)對幼兒園觀摩我園領(lǐng)域教研活動(dòng)。
。ㄋ模﹤鹘y(tǒng)文化教育
幼兒層面:各段在開學(xué)初根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容并制定教學(xué)計(jì)劃,小班開展“每周德育小故事一說”活動(dòng),中大班開展“每周古詩一背”活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列活動(dòng),如三八節(jié)感恩活動(dòng)、端午包粽子、清明掃墓紀(jì)念先烈、中秋親子賞月、重陽敬老、國慶節(jié)親子繪畫等等,在活動(dòng)中宣傳傳統(tǒng)文化,在親子體驗(yàn)中浸潤傳統(tǒng)文化。教師層面:組織教師研讀《中國傳統(tǒng)文化教育讀本》,進(jìn)一步加深對傳統(tǒng)文化的理解,每位教師都寫了多篇讀后感。本學(xué)期邀請老年大學(xué)米武金老師來園進(jìn)行剪紙技能的培訓(xùn),每位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握了陰刻、陽刻、三折剪、四折剪、五折剪、六折剪、七折剪、八折剪、十折剪等傳統(tǒng)剪紙方法,并在區(qū)域活動(dòng)中根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),開設(shè)相應(yīng)區(qū)域讓孩子活動(dòng)。
二、常規(guī)管理,精益求精
。ㄒ唬┮缘聻槭祝罨瘞煹聨燂L(fēng)建設(shè)。要保持幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,教師是關(guān)鍵,而教師自身的師德素養(yǎng)又是重中之重,為此,我們以強(qiáng)化師德為根基,著力推進(jìn)師德建設(shè),主要分三個(gè)層面來推進(jìn),一是結(jié)合教育局暑期師德培訓(xùn)為契機(jī),組織教師觀看《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《武義縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)的再學(xué)習(xí),開展相關(guān)師德大討論等活動(dòng);三是利用每月的全體教師讀書活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《中國傳統(tǒng)文化教育讀本》,在學(xué)習(xí)中感悟教育的真諦。通過以上多個(gè)層面的思想建設(shè)活動(dòng),激勵(lì)教師樹立良好師德形象,鑄就高尚師魂,營造良好園風(fēng)園貌。
。ǘ┬姓藛T實(shí)行走動(dòng)式管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與問題。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)日常保教管理工作中的亮點(diǎn)與問題,行政人員實(shí)行走動(dòng)式管理,采取在固定時(shí)間和隨機(jī)走動(dòng)的方式,真實(shí)地發(fā)現(xiàn)并記錄保教人員的工作情況,從而逐步優(yōu)化日常的保教工作,進(jìn)一步規(guī)范幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀行為,營造良好的班風(fēng)園風(fēng)。
。ㄈ┘訌(qiáng)園所建設(shè),創(chuàng)優(yōu)良服務(wù)。積極向教育局、街道爭取資金,在硬件上努力改善,更換了小班教學(xué)樓老化線路、破舊木窗,美化了墻面,鋪設(shè)了新草坪,添置了區(qū)域游戲材料、教玩具、體育器械等。同時(shí),在財(cái)政大力支持下,小班段每班新增一位教師,秋學(xué)期實(shí)行體育、數(shù)學(xué)分組教學(xué),為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)保教提供了物質(zhì)、師資保障。
。ㄋ模┤粘1=,優(yōu)化管理。我們在關(guān)注集體教學(xué)的同時(shí),也關(guān)注保教常規(guī)管理和幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),我們從促進(jìn)教師自身觀念與行為的同步跟進(jìn)出發(fā),切實(shí)提升幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。引導(dǎo)教師從同伴的組織管理、幼兒的行為表現(xiàn)中去尋找亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議,同時(shí)結(jié)合自己的日常帶班思索如何讓日常的保教常規(guī)管理更優(yōu)化。如小班老師在暑期對每一位新生進(jìn)行認(rèn)真的上門家訪,開學(xué)初及時(shí)召開新生家長會(huì),介紹我園的辦園思想、教育理念,為今后開展保教工作,打下良好的溝通基礎(chǔ)。
。ㄎ澹﹫@本研訓(xùn),多元管理。加強(qiáng)研訓(xùn)組本化管理,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式,做到有主題、有創(chuàng)新、有觀點(diǎn)發(fā)言;倡導(dǎo)圍繞教學(xué)中的實(shí)際問題開展研究,每周一篇區(qū)域觀察記錄,每月一篇讀書筆記、教學(xué)反思、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)記錄等,形成真、小、實(shí)的教研之風(fēng)。加強(qiáng)教學(xué)研討專題化管理,開展園本化區(qū)域活動(dòng)的構(gòu)建和實(shí)踐研究,四月中旬開展了為期四天的區(qū)域全園觀摩教研活動(dòng),創(chuàng)新開展領(lǐng)域教研,為教研形式注入了新的活力,也讓青年教師的課堂教學(xué)能力得到了明顯的提高;此外,通過聆聽專家講座、外出參觀學(xué)習(xí)、課例研討等,為教師的成長注入源頭活水。教師遠(yuǎn)赴舟山、南京、上海培訓(xùn),近至金華各縣市觀摩,外出學(xué)習(xí)、聽課累計(jì)達(dá)100多人次。一份耕耘,一份收獲。今年已有47篇論文在市級獲獎(jiǎng),80多篇論文在縣級獲獎(jiǎng)。
。┙處熍囵B(yǎng),梯隊(duì)管理
教師是一個(gè)幼兒園發(fā)展的生命力,我園老中新梯隊(duì)還是比較明顯。我們的目標(biāo)是讓年輕教師“在規(guī)矩中漸成方圓”,讓有經(jīng)驗(yàn)教師“在熟練中多生技巧”,讓骨干教師“在學(xué)科教學(xué)中獨(dú)具風(fēng)格”。6月針對入園五年內(nèi)的教師進(jìn)行基本功彈唱、跳展示活動(dòng),春、秋學(xué)期各組織了一次領(lǐng)域教研活動(dòng),全體青年教師在師傅的指導(dǎo)下上公開課,有效促使青年教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的教師勤學(xué)習(xí),多實(shí)踐,積極參加市縣級各類比賽活動(dòng),多位老師在市、縣多媒體課件制作、感恩征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。對骨干教師關(guān)注個(gè)性,壓擔(dān)子,挖潛力,形成風(fēng)格,向培養(yǎng)名教師方向發(fā)展。目前幼教兩位學(xué)科帶頭人都在我園,邱瑤還被評為唯一的幼教學(xué)科縣名師,徐叢獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。
。ㄆ撸┘议L工作,細(xì)致入微
良好的家園合作氛圍是我園一直以來的傳統(tǒng),一年來,我園協(xié)同各條線切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)。每學(xué)期向家長開放展示半日活動(dòng)已成為我園的常規(guī)工作;6月向全體家長發(fā)放調(diào)查問卷,其中家長對幼兒園、教師師德等評價(jià)滿意率達(dá)到95%以上;有針對性的對家長開展家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)與普及,印發(fā)“給家長的一封信”,開辦家長學(xué)校,進(jìn)行傳統(tǒng)文化、《今天如何做家長》等專題講座,每月根據(jù)節(jié)假日有針對性的開展親子活動(dòng)。這些活動(dòng)都留下幼兒、家長快樂開心的足跡,也達(dá)到以活動(dòng)豐富我園的特色創(chuàng)建內(nèi)涵,并以活動(dòng)助推師幼的共同成長目的。
。ò耍┌踩l(wèi)生,緊而有序
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、晨檢制度、食物配送制度,嚴(yán)格家長接送制度,加強(qiáng)人防技防物防等防范措施,同時(shí),做好家長的宣傳溝通及幼兒的安全教育,嚴(yán)防死守,確保校園及師生安全。在課程內(nèi)容、主題教育、日常隨機(jī)等活動(dòng)中適時(shí)開展安全教育活動(dòng)。如:3月份開展安全教育周活動(dòng),邀請公安交警來園上課,并組織全體師生進(jìn)行一次防災(zāi)防震安全演練,加強(qiáng)師幼安全意識(shí),提高逃生能力。10月開展“電梯安全進(jìn)校園”活動(dòng),組織幼兒觀看《電梯俠》,了解電梯乘坐安全知識(shí)。12月開展了“防邪教”知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。
三、碩果累累,再接再厲
20xx年是忙碌而充實(shí)的,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,我園各方面工作都上了一個(gè)新臺(tái)階,取得了不俗的成績。幼兒園、教師、家長、幼兒在各級各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。金愛園長被評為“金華市名校長”、武義縣首屆教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)“十佳校長”,邱瑤評為縣名師,鄒珊評為縣最美教師,劉亥占評為縣優(yōu)秀教師,徐叢獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)……成績屬于過去,今后,我們將會(huì)繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長放心,孩子開心,社會(huì)信賴的兒童樂園。
四、20xx年工作思路
20xx年我們將堅(jiān)持“發(fā)展孩子成就教師服務(wù)家長”的辦園理念,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,強(qiáng)師德,樹師風(fēng),創(chuàng)文明校園;抓亮點(diǎn),顯特色,創(chuàng)品牌樂園;優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事,創(chuàng)和諧校園。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛心奉獻(xiàn)、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人”的精神,創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。重點(diǎn)開展以下幾方面工作:
1、把握方向,從本園實(shí)際出發(fā),選準(zhǔn)“突破口”,凸顯辦園特色,在區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上探索開展幼兒自主游戲。
2、深入開展傳統(tǒng)文化教育,重點(diǎn)是開展民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)及相關(guān)親子活動(dòng),豐富傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容及形式。
3、以爭創(chuàng)省幼兒體育示范園為契機(jī),積極組織參加省幼兒體育大會(huì)。
4、繼續(xù)深入開展園本研訓(xùn)活動(dòng),拓寬園本研訓(xùn)內(nèi)容,提升研訓(xùn)質(zhì)量,加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
年度幼兒園工作總結(jié)3
一、現(xiàn)狀分析:
。ㄒ唬幼兒人數(shù)
本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
。ǘ存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依賴性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。
結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的`具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。
如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。
教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會(huì),向家長介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
3、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份:
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長檔案。
3、家長工作:
(1)召開家長會(huì)。
。2)家長學(xué)校講座。
。3)選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
十月份:
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會(huì)說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長工作:配合班級活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長工作。
(1)家長學(xué)校講座。
(2)配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
。3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動(dòng)。
十二月份:
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動(dòng)。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具。
3、家長工作。
。1)家長開放日活動(dòng)。
。2)新年親子登山活動(dòng)。
。3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長檔案進(jìn)行)。
一月份:
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫班級總結(jié)。
3、整理幼兒個(gè)人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。
年度幼兒園工作總結(jié)4
本園以上級安全部門為指導(dǎo),以幼教中心工作重點(diǎn)為依據(jù),一學(xué)期來,以加強(qiáng)防范,安全第一為工作目標(biāo),呵護(hù)孩子健康成長。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高安全防范認(rèn)識(shí)。
幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)密安全管理措施,統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作。按照園長主管,崗位負(fù)責(zé)的原則,與各條線逐級簽訂《安全管理責(zé)任書》,明確本職崗位的責(zé)任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核。定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,及時(shí)傳達(dá)上級精神,加強(qiáng)安全工作。
二、落實(shí)各崗位安全制度,細(xì)化安全保育工作。
1、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同,門衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名,嚴(yán)把大門,加強(qiáng)巡邏,確保園內(nèi)安全。保安公司與幼兒園共同加強(qiáng)對保安人員的考核培訓(xùn),增強(qiáng)保安的安全意識(shí),提高他們的業(yè)務(wù)能力。保安人員能加強(qiáng)門衛(wèi)登記制度,嚴(yán)格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應(yīng)急管理隊(duì)伍,并能快速反應(yīng),安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足,責(zé)任明確到位,通訊、防暴器材配置到位,能滿足保障應(yīng)急需要,幼兒園保安、保健老師等相關(guān)人員應(yīng)對突發(fā)事件的專業(yè)技能比較熟練。學(xué)校實(shí)行封閉式管理。
2、加強(qiáng)校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行全面檢查,如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等,及時(shí)排查安全隱患,及時(shí)維修整改。經(jīng)常檢查水、電、天然氣,做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動(dòng)時(shí),無論是集體活動(dòng)、分散游戲,還是午餐、午睡、盥洗等,都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤,防范于未然,一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)加以引導(dǎo),有效地防止了事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊經(jīng)常有大型集卡計(jì)劃?,門衛(wèi)保安加強(qiáng)巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)驅(qū)趕。開學(xué)初就向家長發(fā)送短信,告知他們接送孩子時(shí)電瓶車、汽車的停靠秩序,維護(hù)校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所,閑雜人員在校園周邊逗留,保安加強(qiáng)觀察,確保安全。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保育工作,嚴(yán)防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū),保持校園潔凈。護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍每天加強(qiáng)孩子上下學(xué)的護(hù)導(dǎo)。保健老師加強(qiáng)每天的晨檢,晨檢記錄詳細(xì),對晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險(xiǎn)品的幼兒,及時(shí)告知家長,妥善處理;對晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的.孩子,及時(shí)與家長溝通,盡早采取防控措施。平時(shí)嚴(yán)格按照《省幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒制度》中的有關(guān)規(guī)定,對各類用品和物品進(jìn)行消毒。積極配合防疫部門做好預(yù)防接種工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力,全園基本沒發(fā)生過傳染病,只有每班1名孩子發(fā)生了輕微的結(jié)膜炎,隨后加強(qiáng)管理,消毒等措施到位,沒發(fā)生傳染,每班的出勤率均較高。
5、常抓食品安全工作,促進(jìn)師生健康。食品供應(yīng)商是教育局統(tǒng)一招標(biāo)的,食品供應(yīng)雖然是大公司定點(diǎn)配送,但食品驗(yàn)收人員還是嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,確保優(yōu)質(zhì)食材進(jìn)食堂。以嚴(yán)格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的操作程序。因此,食堂在接受太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高。
6、加強(qiáng)技防建設(shè)。幼兒園工程建設(shè)中沒設(shè)計(jì)安裝應(yīng)急按鈕,園部多次向新區(qū)政府反映爭取,終于在門衛(wèi)布線安裝。在教育局的關(guān)心下,暑假在圍墻上安裝電子脈沖報(bào)警系統(tǒng),既解決了周界主機(jī)在新區(qū)四小的問題,又提升了幼兒園的技防管理水平。
三、結(jié)合主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒與家長的安全意識(shí)。
1、主題教育活動(dòng)。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進(jìn)行安全教育,例:《玩具不能塞耳朵》、《過馬路、上下樓梯、上廁所的安全》、《獨(dú)自不到河邊玩、獨(dú)自不能玩有危險(xiǎn)的游戲》、《吃東西時(shí)注意安全》、《哪些東西會(huì)刮傷我們》、《下雨天的安全》等,在暑假到來之前,各班開展一次《如何安全過假》的教育活動(dòng)。保健老師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機(jī)教育的重要內(nèi)容,結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的及時(shí)提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習(xí)慣,各班形成有序、和諧的班風(fēng),有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。
3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練,通過演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)保護(hù)自己的方法,知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。
4、多次向家長發(fā)送安全教育信息。利用家校網(wǎng),多次向家長發(fā)放安全教育信息。專門印發(fā)《春季孩子安全教育告家長書》、《預(yù)防溺水告家長書》、《暑期安全告家長書》發(fā)放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作,共同呵護(hù)孩子健康成長。
經(jīng)過全體教職工的共同努力,一學(xué)期中,校園內(nèi)無發(fā)生任何安全事故,孩子們在安全溫馨的環(huán)境中快樂成長!
年度幼兒園工作總結(jié)5
安全 是企業(yè)發(fā)展的前提,如果安全得不到保障,一切工作都有無法開展,我園也是把安全放在首位,在我園的全體教職工的共同努力下,這學(xué)期無安全事故發(fā)生,現(xiàn) 總結(jié) 如下:
一、 幼兒都知道不要玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器開關(guān),以避免引起火災(zāi)。
二、 幼兒通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志與消防車,能了解到消防車的作用。
三、 幼兒都懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí),要拔打“119”和遇到壞人或有困難時(shí)打“110”請警察叔叔幫忙。
四、 發(fā)生火災(zāi)時(shí),幼兒都懂得爬上窗臺(tái)上求教,或跑到較安全的地方躲起來。
五、 通過以 游戲 形式幼兒都能掌握遇到濃煙時(shí),會(huì)拿毛巾弄濕,捂住鼻子下樓梯,逃離現(xiàn)場。
通過對幼兒進(jìn)行一段時(shí)間的安全 教育 ,幼兒都能掌握避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的一些方法,我覺得不足的地方是幼兒的.應(yīng)變 能力 不夠強(qiáng),在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,把這一方面的工作當(dāng)作一件大事來看待,讓幼兒能掌握更多的安全知識(shí),讓更多的 家庭 幸福!
年度幼兒園工作總結(jié)6
在精神的鼓舞下,我園的保健工作取得了較好的成績。隨著全民健康意識(shí)的增強(qiáng),人們對幼兒保健工作也就更加關(guān)注。本學(xué)期我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒保健工作做好,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有《幼兒園教育綱要》、《保育員一日工作要求》,當(dāng)前時(shí)事等。
通過學(xué)習(xí)大家提高了思想覺悟、增長了知識(shí)開闊了視野、了解了現(xiàn)代信息,提高了自身素質(zhì)。每月組織保育員學(xué)習(xí)和召開工作會(huì)議一次。通過當(dāng)月對保育工作的檢查和考核共評出當(dāng)月保育之星四位并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我們根據(jù)一學(xué)期來工作比較突出的一位保育員評為托幼辦先進(jìn)。
二、協(xié)助副園長制定出幼兒一日生活作息時(shí)間、各班衛(wèi)生消毒的具體時(shí)間和保育員的工作要求、制度、職責(zé)以及較細(xì)致的獎(jiǎng)罰方案。
保證幼兒每天有兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間,特別加強(qiáng)了幼兒體能方面的鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)抵御疾病的入侵。
三、做好晨檢和全日觀察工作。
1、本學(xué)期特別加強(qiáng)了晨檢工作、我們嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行;并杜絕危險(xiǎn)品的帶入,及時(shí)向家長了解幼兒在家的健康情況,發(fā)現(xiàn)異;騻魅静〖皶r(shí)隔離,并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃、蘭牌標(biāo)志,控制傳染病病菌的傳播,把好安全的第一關(guān)卡。
2、對患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察,按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理。
四、做好新生入園體檢和定期體檢工作。
1、本學(xué)期新生入園141名,為了方便職工家長我們聯(lián)系市第五醫(yī)院9月x日來我園為幼兒作定點(diǎn)體檢。新生必須參加體檢并持有第五醫(yī)院發(fā)給的健康證和基礎(chǔ)免疫齊全的預(yù)防接種證,我們才給幼兒辦理入園手續(xù)。我們及時(shí)對141名幼兒進(jìn)行了體重、身高、血色素、疾病缺點(diǎn)的評價(jià)。體重達(dá)標(biāo)51人、達(dá)標(biāo)率36%,身高達(dá)標(biāo)57人、達(dá)標(biāo)率40%,血色素達(dá)到11g以上的140人、達(dá)標(biāo)率為99.3%。輕度佝僂病7人、齲齒13人。
2、本學(xué)期九月份我們對3歲以下老生進(jìn)行體重身高的測量、3歲以上幼兒進(jìn)行體重測量。共體檢幼兒261人、受檢率99%、體重和身高的達(dá)標(biāo)率分別為56%、52%。12月份對全園402名幼兒進(jìn)行了體重身高的測量,其中有6人因故7未檢,實(shí)檢幼兒396人、體檢率為98.5%,體重身高的達(dá)標(biāo)率分別為55.8%、51.8%。
3、11月份對幼兒園小班中班大班年段共303名幼兒進(jìn)行了眼視力測查。受檢人數(shù)302人、受檢率99.7%。其中幼兒小班測查102人,我們采用字母匹配的方法為幼兒檢查。因?yàn)橛變耗挲g小并且是第一次檢查視力存在幼兒自身的問題如怕生、些視力可疑的幼兒在統(tǒng)計(jì)表中并未顯示,視力異常的幼兒有7人、占體檢率的6.9%。中大班年段200人、采用4米檢查兩用式幼兒視力表。視力檢查4.8—4.6之間的有8人,4.5—4.1之間的有2人,占受檢人數(shù)的5%。以上各項(xiàng)檢查我們及時(shí)反饋給家長,讓家長更多地了解幼兒在園的生長發(fā)育情況以便更好地配合我們的工作。家長有什么事情或問題需要咨詢的我們都盡量地做出解答。
4、11月份53位教職員工在第五醫(yī)院進(jìn)行了身體的全面檢查。檢查內(nèi)容有肝功、表面抗原、抗體、血脂、胸透、心電圖、糞便培養(yǎng)等。53位員工體檢基本正常。
五、以預(yù)防為主,防止傳染病的傳播和發(fā)生。
1、幼兒是傳染病的易感人群,預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一。因此,計(jì)劃免疫工作對我們來說尤為重要。本學(xué)期在開學(xué)初為新生幼兒接種乙肝加強(qiáng)87人、11月份接種流腦菌苗20人以及小麻糖丸加強(qiáng)60人、補(bǔ)種百白破8人。接種時(shí)嚴(yán)格按照注射操作規(guī)程做到全程足量、一個(gè)不漏。
2、幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播、因此本學(xué)期我們加強(qiáng)衛(wèi)生消毒隔離工作,9月份大一、中一、中二、小三共發(fā)現(xiàn)10例紅眼病,我們馬上上報(bào)第五醫(yī)院防?,做到了發(fā)現(xiàn)傳染病立即上報(bào)、并及時(shí)讓家長把病兒帶回家隔離,并立即對所在班級的教室、臥室、玩具等進(jìn)行消毒以防傳染病擴(kuò)大。
3、10月份我們給全體幼兒服用板藍(lán)根沖劑兩次共兩周。公司環(huán)衛(wèi)處每月來我園給班級、臥室、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊蠅藥水。并及時(shí)向家長和保教人員宣傳健康教育知識(shí)。
六、加大衛(wèi)生消毒工作的檢查力度。
1、本學(xué)期由副園長、保健醫(yī)生、保教人員組成衛(wèi)生檢查小組每周不定期對各班、廚房、大型玩具、戶外場所等進(jìn)行1—2次衛(wèi)生消毒大檢查。分管人員隨時(shí)抽查并及時(shí)做好了檢查記錄。
2、衛(wèi)生消毒工作在本學(xué)期作為重點(diǎn)工作來抓,按照消毒制度嚴(yán)格要求保育員每天一早開門開窗保持空氣流通,打掃并保持教室、盥洗室、臥室衛(wèi)生。每天上午9時(shí)前洗滌并消毒好毛巾、口杯、餐具和對號(hào)入座;每次用餐前用消毒水擦洗桌面;每天上午紫外線消毒臥室1小時(shí)、中午消毒教室1小時(shí);床單被套每月洗一次、被褥草席半月曬一次;塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次、布類、紙類、書刊日曬1—2次、日曬時(shí)間為6小時(shí)。戶外的大型玩具每周用“84”消毒液消毒一次,環(huán)境衛(wèi)生早晚各打掃一次。便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次。
3、炊事員搞好個(gè)人衛(wèi)生做到勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣服。對廚房和周圍環(huán)境每天一小掃、每周一大掃;生熟食品、用具嚴(yán)格分開、不重疊擺放;熟食間、面點(diǎn)間每天紫外線消毒1小時(shí);用具、洗菜池洗碗池保持干凈并每天消毒;清潔工具每周消毒。蔬菜食用前先浸泡1小時(shí),操作前先洗手、嘗味道用專用湯匙嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法執(zhí)行,不做變質(zhì)的食品、每餐有留樣。
4、我們還加大對幼兒一日生活常規(guī)的檢查,要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾;養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒自己的事情要學(xué)會(huì)自己做、熱于助人不吵架打架;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正。對上述各類檢查都及時(shí)記錄及時(shí)指出并與園當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤。一項(xiàng)不合格扣20—50元不等。
七、合理制定膳食均衡的食譜,保證幼兒所需的營養(yǎng)。
1、采用計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具對我園幼兒膳食進(jìn)行科學(xué)管理,每周進(jìn)行一次食譜調(diào)查、每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算,隨時(shí)對我園幼兒營養(yǎng)進(jìn)行分析評價(jià)以便及時(shí)調(diào)整食譜結(jié)構(gòu)。
2、組織伙委會(huì)成員每周制定一次食譜,食譜根據(jù)當(dāng)月收入情況、市場供應(yīng)情況有計(jì)劃地科學(xué)地制定。制定食譜時(shí)嚴(yán)格按甜咸搭配、葷素搭配、干稀搭配、粗細(xì)結(jié)合的原則。根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)加大粗糧、豆類、水果、肉類和海產(chǎn)品的進(jìn)食量,從而保證幼兒蛋白質(zhì)、VITC、鈣質(zhì)的攝入。同時(shí)伙委會(huì)成員每月開一次伙委會(huì),公布幼兒伙食的`收支情況,反饋幼兒飲食情況,提出存在的問題并及時(shí)更正解決。
3、副園長、保健醫(yī)生經(jīng)常下班檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情況,督促保教人員培養(yǎng)幼兒均衡膳食的良好習(xí)慣和良好的用餐習(xí)慣,能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平、不存在浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。積極為幼兒營造良好的進(jìn)食環(huán)境。同時(shí)膳食管理人員根據(jù)人數(shù)每天對各班的熟食進(jìn)行稱量以確保幼兒的進(jìn)食量。
八、健全安全檢查制度,加強(qiáng)安全檢查力度。
1、本學(xué)期安全檢查小組成員由副園長、保健醫(yī)生、兩位保教人員組成。每月安全檢查一次,內(nèi)容包括:電器設(shè)備及線路、房舍、防火設(shè)備、煤氣設(shè)備、大型玩具,檢查時(shí)仔細(xì)認(rèn)真并有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。
2、本園所進(jìn)的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨,保健員每天對食品進(jìn)行驗(yàn)收檢查,對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。每天對各類食品分別進(jìn)行留樣并留有檢查記錄。
九、本學(xué)期我們把健康教育知識(shí)普及到每位幼兒和家長還有教職員工。
我們號(hào)召家長搞好衛(wèi)生消毒加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)共同抵抗疾病;共出了四期健康教育知識(shí)墻報(bào)內(nèi)容有《預(yù)防接種后發(fā)熱怎樣處理》、《小兒發(fā)熱的飲食調(diào)理》、《怎樣養(yǎng)成寶寶良好的進(jìn)餐習(xí)慣》等、粘貼了兩張宣傳彩色畫報(bào)和計(jì)劃生育墻報(bào),并利用電腦網(wǎng)絡(luò)、電視錄象多方面地開展健康教育,讓大家掌握更多的健康教育知識(shí)。
年度幼兒園工作總結(jié)7
一、園務(wù)管理
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對教師隊(duì)伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求,因此,我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為抓手,多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、實(shí)施科學(xué)化、人性化、民主化管理,提高管理成效。
結(jié)合我園發(fā)展實(shí)際制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,以人為本,以教師為本,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,建立教師評價(jià)制度,民主管理、嚴(yán)格管理,做到向管理要質(zhì)量,提高管理成效;
2、實(shí)施多形式教師培訓(xùn),提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),我園堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范,要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,自覺樹立教書育人的教師形象。本學(xué)期,我園開展了民主評議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng),以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè),有效提高了教師的師德水平。
二、保育工作
1、重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育
一學(xué)期以來,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù)。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù),做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度,制作了安全接送卡,要求家長有效利用接送卡,實(shí)行持卡接送制,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí),要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)安全常識(shí)的光盤讓各個(gè)年級組輪流觀看,以動(dòng)畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力,本學(xué)年我園無任何意外傷害事故發(fā)生。
2、重視幼兒的膳食管理,提高幼兒膳食質(zhì)量。
我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求,每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜,積極采納。采購中,我們抱著對孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,采購食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書,強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒,嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān),此外,為了提高伙食質(zhì)量,我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫,保證幼兒吃飽吃好,讓家長放心。一直以來,我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,提高防病控病能力。
消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分,每天進(jìn)行消毒記載是我園常規(guī)教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。每學(xué)期開學(xué)初,對新增教師崗前培訓(xùn)時(shí)我們都會(huì)讓保健老師對她們進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的培訓(xùn),讓幼兒園每一個(gè)教師都熟知《江蘇省托兒所,幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中老師們深刻地認(rèn)識(shí)到:加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置。因此在幼兒園一日活動(dòng)中我們堅(jiān)持對毛巾、茶杯、玩具、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒,做到一人一巾一杯;堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面;堅(jiān)持每天一早打開門窗,以保證空氣清新潔凈,并定期進(jìn)行空氣消毒,每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));塑料玩具堅(jiān)持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,責(zé)任到人,責(zé)任到班,從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量,預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生,使我園幼兒健康活潑地成長。
三、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。
我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教育目標(biāo),再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn),在整合課程的基礎(chǔ)上,設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去,再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。
2、抓好集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
我園集體備課由各年級組長分別召集,每個(gè)年級組能夠充分利用每周一次的集中備課時(shí)間,鼓勵(lì)老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方,互相探討、相互指導(dǎo),資源共享。形成符合本年齡段的教學(xué)策略;老師們再根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合本班幼兒的`不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。嚴(yán)格按照《泰州市幼兒園作息時(shí)間表》組織活動(dòng),有效地解決一些實(shí)際問題,教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,11月份我園組織開展了“35周歲以下教師人人上好一節(jié)課”活動(dòng)。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,更多地以師幼互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng),讓他們在操作實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),在游戲中獲得身心的愉悅。這次活動(dòng)老師們上出了水平,顯示了能力;對于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
我園教師努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。“環(huán)境即課程”,我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角,都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角,讓孩子走到哪兒都能有所玩,有所收獲,使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。老師們對主題墻的創(chuàng)設(shè)也由不懂到了解,由原來的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正;。
這學(xué)期我園還組織了教師自編幼兒體操及幼兒早操向家長展示的活動(dòng)。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣,小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排,從音樂的選擇到動(dòng)作的變化,都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩,最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天,孩子們聽到早操音樂,立即會(huì)振奮精神,抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束,他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操,達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,早操的展示活動(dòng)更大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。長期以來我園的晨間操得到了廣大家長的一致好評!
5、家園共育,促進(jìn)幼兒健康成長。
我園充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,我園開設(shè)相應(yīng)的課程。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對孩子來說雖然困難,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,盡力使自己“做個(gè)旁觀者”,讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,家長也盡力配合幼兒園,什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,我們還利用家長會(huì),家長學(xué)校、家長開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式,與家長共同交流育兒經(jīng)驗(yàn),并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長。
6、加強(qiáng)教科研力度,提升教師教研能力
保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究,我園始終把課題研究作為建立園本特色的重要條件之一,全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,營造了濃郁的科研氛圍,在省級課題《在主題活動(dòng)中滲透中國傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的研究》中,各年級組老師從主題教學(xué)活動(dòng)入手,多途徑收集相關(guān)資料,通過備教材、備幼兒加強(qiáng)集體備課活動(dòng),讓幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日文化有了全新的感知,萌發(fā)了幼兒愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí),全園老師在課題研究過程中通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新聞等多渠道的學(xué)習(xí)不斷積累了經(jīng)驗(yàn),提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽課評析能力和課堂組織能力。
四、管理績效
我園是一所擁有23個(gè)班,1000多名幼兒,60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。近年來,我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),樹立社會(huì)化教育觀,充分利用家庭、社區(qū)教育資源,構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”,將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來,促進(jìn)了幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。
成績屬于過去,工作還看將來,我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處,做到細(xì)處,努力為家長、為社會(huì)營造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長的支持,我園一定會(huì)越辦越好。
年度幼兒園工作總結(jié)8
一年來,在教學(xué)教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教學(xué)方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教學(xué)事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。
對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教學(xué)教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教學(xué)方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教學(xué)事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他老師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名老師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。
結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教學(xué)教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。
通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教學(xué)教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。
課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。
力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐中,積極利用xxx資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的'工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他老師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn):
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教學(xué)科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。
做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教學(xué),使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
年度幼兒園工作總結(jié)9
本學(xué)期初幼兒園根據(jù)學(xué)校總體要求,圍繞學(xué)校本學(xué)年的工作計(jì)劃及上級教育主管部門工作重點(diǎn)制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園內(nèi)涵,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)
(一)教師招聘:為從源頭上提高教師隊(duì)伍素質(zhì),20xx年1月17日幼兒園舉行了一次小型教師招聘會(huì)。在招聘教師時(shí)我們嚴(yán)格招聘條件,做到優(yōu)中選優(yōu),前來報(bào)名的有10多人,通過嚴(yán)格考試,最后錄取了5名比較優(yōu)秀的教師,充實(shí)了教師隊(duì)伍。
(二)師德培訓(xùn):樹立“美麗而不失端莊”的著裝理念:幼兒園年輕教師占70%以上,現(xiàn)在的年輕人比較時(shí)尚,穿衣打扮都很個(gè)性。20xx年5月份,組織全體教師就教師的儀容儀表問題進(jìn)行了深入探討,在全園倡導(dǎo)“美麗而不失端莊”的健康著裝理念,使年輕教師從穿戴到化妝,做到美麗、大方、端莊。倡導(dǎo)做個(gè)活潑而優(yōu)雅的幼兒教師:保教室組織教師觀看了“教師禮儀”的光盤,學(xué)習(xí)了日常生活中待人接物、與家長交談等方面禮儀;爭取做一個(gè)端莊優(yōu)雅的優(yōu)秀教師,使這支年輕的教師隊(duì)伍能夠盡快成長為業(yè)務(wù)精良、舉止優(yōu)雅、活潑而富有激情的高素質(zhì)團(tuán)體。通過培訓(xùn),教師在儀容儀表方面較過去有很大進(jìn)步,但還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)圍繞“三個(gè)年”主題開展了以下活動(dòng):
1.常規(guī)教學(xué)年: 加強(qiáng)了集體備課的管理:在幼兒園工作時(shí)間緊的情況下,我們每周擠出3個(gè)小時(shí),安排在每周四、周五下午;分兩組輪流參加的集體備課;并加大了集體備課的組織管理,將集體備課納入日常工作考核中。通過一學(xué)期的實(shí)踐,教師把握教材的能力大幅提高。骨干教師示范課:三月份,葛曉梅、孫曉玲等六名骨干教師為全園教師上了示范課,為年輕教師提供了學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。示范中,就如何把握課堂重點(diǎn)、如何以幼兒為主體等新的教育理念進(jìn)行了現(xiàn)場研討;保教室進(jìn)行了點(diǎn)評。雛鷹起飛行動(dòng):為培養(yǎng)今年剛招聘的新老師,4月份,教研室組織開展了新教師上課比賽的活動(dòng);顒(dòng)中,新教師通過獨(dú)立備課、與帶教教師探討、試課等準(zhǔn)備過程,鍛煉了新教師把握教材、駕馭課堂、與幼兒互動(dòng)等各方面的能力。
2.班主任工作年:保教室加大了班主任培訓(xùn)力度,兩周一次主題培訓(xùn)。為讓新班主任盡快進(jìn)入班主任角色,采取了結(jié)對子形式,5位新班主任自己拜師學(xué)藝:學(xué)習(xí)如何開家長會(huì)、如何做好班級管理、如何協(xié)調(diào)本班教師工作等等;把幼兒常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入了班主任重點(diǎn)考核項(xiàng)目,六月份開展了“特色班級評選”,調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性,引發(fā)了班主任“創(chuàng)建班級特色”的思考。
3.制度建設(shè)年:學(xué)期初各級部首先討論完善了各“崗位工作標(biāo)準(zhǔn)”。新增了“級部管理制度”,中大班與幼兒一起討論制定了“班級行為規(guī)范”;尤其在討論“班級行為規(guī)范”的過程中,大班幼兒踴躍發(fā)言,各抒己見,集幼兒的智慧定出了他們自己該遵守的各項(xiàng)規(guī)則,超出了教師的預(yù)期;在后來的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)效果非常好。但在教師考核評價(jià)細(xì)則方面,還有待于進(jìn)一步調(diào)整、完善。
二、找準(zhǔn)園本教研切入點(diǎn),提高保教質(zhì)量
本著新學(xué)年“教研課題要針對日常工作中遇到的有代表性的問題進(jìn)行研討”的教研工作重點(diǎn),教研室從實(shí)際出發(fā),實(shí)實(shí)在在的跟教師探討教育教學(xué)中遇到的難題。
(一)保教工作論壇:2月18日幼兒園舉行了“保教工作論壇”交流活動(dòng)。參加論壇的八位老師來自于班主任、教師、保育員等不同的工作崗位,她們聯(lián)系各自的工作實(shí)際,分別從班級管理、幼兒常規(guī)教育、教師專業(yè)成長等各角度出發(fā),讓老師在交流中學(xué)習(xí),在探討中進(jìn)步。
(二)幼兒成長檔案的探索與研究:搬至新園以來,幼兒園各項(xiàng)工作正在逐步走向規(guī)范;從20xx年的小班開始,我園第一次系統(tǒng)的為幼兒制作成長檔案,因此對很多老師來講,這項(xiàng)工作很陌生,教研室?guī)ьI(lǐng)教師共同研究制作方法,現(xiàn)在已經(jīng)步入正軌。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)邁向新臺(tái)階:20xx年3月份,教育局胡局長、王主任來園視導(dǎo)工作,對我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了充分肯定的同時(shí)也提出了更高的要求。幼兒園結(jié)合特色班級評選活動(dòng),推選出大二班班主任李媛媛老師,為全園教師做了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)用心做起”的現(xiàn)場培訓(xùn);用來自我們身邊的人和事來激發(fā)教師工作的積極性,達(dá)到很好的效果。
(四)加大幼兒分組活動(dòng)研究力度:由于班額過大,上學(xué)期對教師與保育員的工作程序進(jìn)行了全面調(diào)整,摒棄了多年來教師值午班的工作習(xí)慣,讓兩位教師同時(shí)值班,以便于組織幼兒分組開展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)深入開展幼兒分組活動(dòng),探索解決分組活動(dòng)中教師備課等問題,盡量把老師從繁重的文檔備課中解放出來,把主要精力放在教具準(zhǔn)備及活動(dòng)的組織上,提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用:由于幼兒園年輕教師居多,因此充分利用老教師、骨干教師的人才資源,采取師帶徒、強(qiáng)帶弱的幫帶形式;骨干教師對新教師一幫一,經(jīng)常隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo);力求通過課堂實(shí)踐提高年輕教師的基本功以及駕馭課堂的能力。四月份開展了一次“新教師匯報(bào)課”,把活動(dòng)與年終考核相結(jié)合,新教師的上課成績列入帶教教師的考核成績,極大的調(diào)動(dòng)了帶教教師的幫扶熱情,形成了良好的幫帶氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。
(六)承擔(dān)省級美術(shù)課題:20xx年3月,我園承擔(dān)了山東省學(xué)前教育研究室的重點(diǎn)課題《幼兒美術(shù)能力的培養(yǎng)》課題,由于課題材料費(fèi)用問題,目前只開設(shè)了小二班、中三班、大二班三個(gè)班。通過一個(gè)學(xué)期的探索研究,大二班的陶泥制作、中三班的水墨畫成為他們班級的一大特色,得到來園參觀的教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià);初步計(jì)劃在下一學(xué)期的課題研究中,突出重點(diǎn),發(fā)展班級特色。
三、發(fā)展園所特色,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
根據(jù)本園實(shí)際情況,在繼續(xù)深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書特色的'基礎(chǔ)上,幼兒園確立以“陽光體育”、“幼兒膳食營養(yǎng)均衡”為特色內(nèi)容。
在“陽光體育”方面:本學(xué)期充實(shí)了平衡木、小推車、扭扭車、立體鉆山洞、滾筒等實(shí)用的體育器材,各級部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,本著民間游戲與現(xiàn)代游戲相結(jié)合的原則,開展了豐富多彩的體育活動(dòng),從運(yùn)球、拍球、跳繩、投擲等訓(xùn)練項(xiàng)目上看,幼兒進(jìn)步非常大;大班幼兒一分鐘跳繩達(dá)到100多次,中班拍球可達(dá)180次。五月初舉行了全園“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,孩子們都拿出了自己最拿手的項(xiàng)目,參加了競賽,達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
在“寶寶的健康成長從均衡營養(yǎng)開始”課題研究方面:食堂人員因時(shí)、因地制宜的制定幼兒科學(xué)營養(yǎng)膳食食譜,探索科學(xué)規(guī)范的幼兒園膳食食譜管理方法,開展幼兒在家庭合理零食的研究,對群體幼兒營養(yǎng)和家庭零食營養(yǎng)進(jìn)行調(diào)查分析和研究,對幼兒、教師、家長開展生動(dòng)活潑有針對性的營養(yǎng)科普教育,編制營養(yǎng)平衡的幼兒營養(yǎng)食譜,并對幼兒家庭飲食情況進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo);加強(qiáng)對食品供應(yīng)商的監(jiān)督力度,嚴(yán)格索證程序,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道,保證所有餐料安全衛(wèi)生,以保證幼兒安全、健康的成長。20xx年4月份,幼兒園組織家長及教師舉行了《春季幼兒飲食營養(yǎng)均衡》培訓(xùn),家長反映良好。 4月20日上午,徐清副市長在市衛(wèi)生、藥監(jiān)部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,蒞臨我園檢查指導(dǎo)工作。徐清副市長深入幼兒園食堂,現(xiàn)場參觀了食堂粗細(xì)加工間、主副食倉庫、主副食產(chǎn)品制作流程等,同時(shí)聽取了幼兒園對食品餐料供貨渠道、衛(wèi)生安全、膳食營養(yǎng)、索證情況的匯報(bào)。作為市食品藥品監(jiān)督管理部門選樹的食品安全示范點(diǎn),徐市長及陪同領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園的先進(jìn)做法給予了充分的肯定。7月4日,教育部、省教育廳、IBM公司代表一行6人在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來我校幼兒園進(jìn)行實(shí)地考察時(shí),對我園在特色教育活動(dòng)開展、班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒膳食均衡營養(yǎng)等方面的工作也給予了充分的肯定;尤其對大班幼兒制作的陶泥制品給予了很高的評價(jià)。
四、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,形成教育合力
(一)家委會(huì)會(huì)議:20xx年4月初召開了一次全園家委會(huì)會(huì)議,積極聽取家長委員會(huì)成員對幼兒園各方面工作的意見和建議。商討了幼兒餐費(fèi)調(diào)整等問題,與家長達(dá)成了調(diào)整餐費(fèi)的共識(shí)。
(二)“手拉手家園共育”家長會(huì):為進(jìn)一步推進(jìn)家園互動(dòng)活動(dòng)的開展,使家長切實(shí)參與到幼兒園工作中來,4月9—— 10日,我校幼兒園分級部召開了“手拉手家園共育”家長會(huì),500余名家長參加了會(huì)議。會(huì)議由各年級主任主持,小中大各年級組根據(jù)幼兒年齡階段特點(diǎn),分別就幼兒自理能力的培養(yǎng)、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成、幼小銜接等內(nèi)容跟家長進(jìn)行了交流。并邀請到小學(xué)部一年級彭主任就“如何指導(dǎo)寶寶進(jìn)行親子閱讀”做了專題講座。隨后,家長移步各班教室,由班主任主持了各班家長會(huì),重點(diǎn)就如何實(shí)現(xiàn)家園配合進(jìn)行了溝通交流,現(xiàn)場氣氛熱烈、激情,掌聲不斷,得到家長的熱烈歡迎。
4月底召開了全園家長會(huì),與家長面對面探討教育話題。本學(xué)期家委會(huì)在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)提供了大力支持:五月份,各班家委會(huì)自發(fā)組織全班幼兒到森林公園、竹洞天、五蓮山等地春游,使家園關(guān)系更為融洽,形成教育合力,達(dá)成教育共識(shí)。
五、 后勤管理規(guī)范化,安全衛(wèi)生不放松。
(一)衛(wèi)生保健方面:堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。尤其是在“手足口病”流行期,進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,各班每天進(jìn)行紫外線消毒;每日兩次環(huán)境消毒所用的“84”消毒液由衛(wèi)生保健室統(tǒng)一配備,定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒,杜絕了消毒不徹底及消毒溶液濃度不標(biāo)準(zhǔn)的問題;也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。本學(xué)年,幼兒園的衛(wèi)生保健工作取得了優(yōu)異成績,把幼兒手足口病擋在園外,多次受到藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
(二)后勤服務(wù)方面:從20xx年3月份開始,水果、點(diǎn)心、消毒水均由后勤人員送到班里,孩子喝的開水也由后勤人員定時(shí)接好后放冷。同時(shí)重新劃分了全園衛(wèi)生區(qū),目前除教室內(nèi)衛(wèi)生外,樓內(nèi)樓外的其它全部衛(wèi)生均由包括園長在內(nèi)的所有后勤人員負(fù)責(zé);減輕了班里教師的負(fù)擔(dān),也讓環(huán)境衛(wèi)生更上一層樓。
(三)食堂管理工作:本年度在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,首先食堂人員利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué),不斷改進(jìn)烹調(diào)技術(shù),使飯菜不僅做到色、味、形俱佳,還做到各種營養(yǎng)素合理搭配。四月份開展了《寶寶的健康成長從均衡的膳食開始》的課題研究,在品種上增加了例如:雜糧饅頭、五彩丸子、及多種糕點(diǎn)。為了使幼兒能夠進(jìn)食到足夠的胡蘿卜素,將以前炒、燉葫蘿卜幼兒不愿意吃的情況,將胡蘿卜加工成蒸包,以及蔬菜蒸雞翅等幼兒非常樂意進(jìn)食,使我們真正體會(huì)到功夫不負(fù)有心人。本學(xué)期與以往同期相比,谷類以及根莖類食品的用量增大了,這樣有利于幼兒的成長需要。在日常工作中,食堂工作人員嚴(yán)格按食品衛(wèi)生法進(jìn)行操作,定期進(jìn)行營養(yǎng)測查,保證了幼兒膳食餐餐衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、天天營養(yǎng)均衡。
(四)安全工作:加大門衛(wèi)值勤力度,周一到周日幼兒園五位中層以上干部輪流值班,驗(yàn)卡驗(yàn)證,嚴(yán)格值勤,同時(shí)對園內(nèi)包括各種大型玩具設(shè)備、樓梯、樓道、食堂、等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全巡視,職責(zé)明確,各負(fù)其責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行每月一次的安全演習(xí)活動(dòng),孩子們在兩分鐘之內(nèi)能夠安全有序撤退到安全地帶。還組織家長和幼兒開展安全教育活動(dòng)、教師安全培訓(xùn),豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長和幼兒的安全意識(shí)。
六、根據(jù)“四個(gè)學(xué)會(huì)”精神開展各類綜合教育活動(dòng):
1.感恩節(jié)活動(dòng):結(jié)合三八婦女節(jié),開展感恩教育,讓幼兒為媽媽們制作愛心項(xiàng)鏈,幫媽媽做力所能及的家務(wù),為媽媽畫一幅漂亮的圖畫;教育孩子從小知恩、感恩。
2.讀書月活動(dòng):四月份是全校讀書活動(dòng)月。為了讓幼兒養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣,幼兒園開展“書香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生”讀書月活動(dòng),“好書共分享”、“圖書借閱日”、“流動(dòng)小書包”、“故事媽媽進(jìn)課堂”、“親子讀書體會(huì)”“書香家庭評選”等一系列活動(dòng)開展得有聲有色。不僅使教師與幼兒、幼兒與家長共同享受了讀書的快樂和愉悅,更讓濃濃的書香飄散在幼兒園的每一個(gè)角落。六一期間,全園評出了67個(gè)“書香家庭”、100多名“讀書小明星”并在六一慶祝會(huì)上頒獎(jiǎng)。
3.小班級部開展“穿衣穿鞋”比賽:針對小班幼兒年齡小,生活自理能力弱,家長包辦過多的特點(diǎn),4月28日,我們在小班級部開展幼兒“穿衣穿鞋”比賽。通過比賽活動(dòng)激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),從而促進(jìn)動(dòng)手操作能力的提高。
4.端午粽子香活動(dòng):結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),在20xx年6月3日,全園幼兒開展了“粽葉飄香”系列活動(dòng);除了開展端午傳說、端午詩、繪畫龍舟等相關(guān)主題教學(xué)活動(dòng)外,還特意為孩子們準(zhǔn)備好糯米、粽葉、紅棗等原材料,讓他們自己動(dòng)手包粽子,親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,當(dāng)幼兒吃到自己親手包的粽子時(shí),興奮之情溢于言表。
5.春游活動(dòng):5月中旬,在家委會(huì)的組織下,各班相繼開展了春游活動(dòng),有的去竹洞天、有的去森林公園;幼兒非常開心。家長表示:以后要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
6.慶“六一”系列活動(dòng):“六一”是孩子們的節(jié)日,他們用美妙的歌聲,動(dòng)人的舞姿和手中的畫筆盡情釋放著對美好生活的熱愛;七一到來之際,國旗下講話、“好娃娃唱紅歌”、搜集兒童革命故事等活動(dòng),使幼兒的心靈受到了震撼和啟迪,更讓他們懂得了幸福生活的來之不易。
7.大班級部幼小銜接活動(dòng):為做好幼小銜接工作,幫助大班幼兒提前了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活,5月13日,幼兒園組織大班幼兒到小學(xué)部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。升旗儀式上,他們和小學(xué)3000名師生站在一起,目視國旗升到頂端,心情無比自豪。一年級的教室里他們嘰嘰喳喳向同學(xué)們問這問那,充滿了對新學(xué)期、新學(xué)校的向往和期待。
8.“小百靈”少兒廣播站開播:為給幼兒創(chuàng)設(shè)展示鍛煉的舞臺(tái),幼兒園成“小百靈”少兒廣播站5月27日正式開播了。小廣播員由每個(gè)班級輪流選拔,內(nèi)容豐富形式多樣,今日天氣播報(bào)、好聽的故事、優(yōu)美的詩歌、動(dòng)聽的歌曲……不僅豐富了幼兒在園生活,也在園內(nèi)形成了一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
下一步工作打算:
1. 完善各類制度,建立科學(xué)的評價(jià)體系。
2. 繼續(xù)豐富、整修育人環(huán)境,讓每一面墻會(huì)說話,但力求做到:活而不亂。
3. 走發(fā)展特色之路:把“陽光體育”與“幼兒膳食營養(yǎng)均衡”深入下去。
4. 加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
5. 探討科學(xué)管理方法,讓教師輕松、快樂的工作。
年度幼兒園工作總結(jié)10
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將結(jié)束,各項(xiàng)工作也接近尾聲。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的提高。
為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié):
一、班級概況
本班本學(xué)期有兩名插班生,都曾讀過幼兒園,也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),所以也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,出勤率較高。幼兒都能進(jìn)取的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)。在體育活動(dòng)中,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,注意安全。
升入大班,本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動(dòng)”,我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
二、教學(xué)教育工作
1、在教學(xué)活動(dòng)中,大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面不斷開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性,異常是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到此刻能夠完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法、連加連減、加減混合等計(jì)算本領(lǐng),幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展。
有時(shí),我也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)取性也調(diào)動(dòng)了起來。
本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等。重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,提高了幼兒對計(jì)算活動(dòng)的興趣。
2、本學(xué)期在音樂教學(xué)中,我異常注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發(fā)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣。
比如在活動(dòng)中經(jīng)?粗變旱难劬χv話和示范。用表情、動(dòng)作去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)。例如當(dāng)孩子們很興奮時(shí),我就說:“天黑了,小動(dòng)物要睡覺了!辈ь^假裝睡覺。
同時(shí),我還以各種不一樣的身份與幼兒進(jìn)行情感交流。在音樂活動(dòng)中,我不僅僅是教師,還可能是其他主角,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等,經(jīng)過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中。
在學(xué)習(xí)歌曲《長大要當(dāng)解放軍》時(shí),由于這首歌是堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。
教唱這首歌時(shí),我請一名幼兒穿上小軍裝,背上小木槍,學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出此刻活動(dòng)室。
孩子們頓時(shí)嚷開了:“某某當(dāng)解放軍了!”“某某真神氣!”
我說:“那我們一齊來做解放軍吧!
孩子們進(jìn)取愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等姿勢。
為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)解放軍英勇的形象,我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,邊問:“幼兒解放軍是干什么的?”
孩子們紛紛表達(dá)自我的見解:
“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,他們勇敢的消滅敵人!
“解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的!”
為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華,我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動(dòng)作來表達(dá)音樂所包含的情感,抒發(fā)自我對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美本事、感受力、表現(xiàn)力,都有必須的提高。
三、安全教育工作
安全工作是重中之重。為了避免意外的發(fā)生,在日常生活中,我會(huì)經(jīng)過常識(shí)課教給幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等安全知識(shí)。
例如:在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動(dòng)中,我們在幼兒事先不知情的'情景下,在園內(nèi)點(diǎn)燃小火種,并按響警鐘,試探幼兒的應(yīng)變本事及幼兒的自救本事。
本以為幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很慌張,但事實(shí)證明我們的擔(dān)心是錯(cuò)誤的。當(dāng)警鐘響起,幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,用濕毛巾捂住口鼻,聽從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠安全的地方。
在這次活動(dòng)中,幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí),更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急本事。另外在日常生活中,我還會(huì)時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自我,不要做危險(xiǎn)的事,并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育。
四、保育工作
。ㄒ唬┏R(guī)教育
我班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改善,并且自覺性提高。
在晨檢工作中,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育。經(jīng)過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松。如經(jīng)過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿好了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控本事。
。ǘ┍=〗逃
在幼兒開展活動(dòng)中,我們不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等。經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自我的床鋪,有一部分幼兒也能自我系鞋帶,幼兒的自理本事得到了很大的提高。
在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾。同時(shí)使幼兒明白要愛護(hù)自我所居住的環(huán)境,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
平時(shí)班級內(nèi)實(shí)行值日生制度,為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,使幼兒都能得到鍛煉。
對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)進(jìn)取性,班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣。家長也反映,幼兒回家后能主動(dòng)幫忙他們做一些家務(wù)。
五、家長工作
對于家長工作,本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,經(jīng)過家訪和利用幼兒入、離園時(shí)與家長交談及家園聯(lián)系手冊,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的提議和意見,組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長參與到活動(dòng)中來,如“慶元旦--親子同樂日活動(dòng)”。
同時(shí),為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情景,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,方便家長在家中的教育。
家長在配合我們工作的同時(shí),也給了我們許多寶貴的意見,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本班家長對班級工作支持度高,能進(jìn)取參與園里、班級的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。
有了家長們的參與,本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
六、不足之處及努力方向
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一齊在提高,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在欣喜之余,我們也在反思不足。
如:
主題活動(dòng)的開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;
創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;
活動(dòng)中教師的觀察注重全面性、個(gè)別性、深入性不夠;
創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;
個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);
個(gè)別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),揚(yáng)長避短,將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善,好的方面繼續(xù)堅(jiān)持。
相信經(jīng)過我們?nèi)唤處煹墓餐,本班工作將?huì)做的越來越好,幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的提高。
年度幼兒園工作總結(jié)11
我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動(dòng)中,按照市教委組織的對口幫扶活動(dòng)的要求,在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊(duì)伍薄弱、管理水平不高等方面,做了許多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
。ㄒ唬I造氛圍,做好幫扶宣傳和結(jié)對幫扶工作
20xx年5月25日幫扶活動(dòng)啟動(dòng)后,我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對口幫扶”單位,園領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作非常重視,并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實(shí)施方案,并將幫扶工作納入議事日程之中,從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。
。ǘ┲匾暯涣,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園,通過與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起生活,在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、交流等活動(dòng)中,共同探討、研究本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè),強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性,從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),找出園所的文化特色,提升辦園質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
為切實(shí)提高幫扶工作的效果,共同提高教師素質(zhì),改善辦園質(zhì)量,我們兩園相互協(xié)調(diào),主要以互派園長和教師進(jìn)園,深入課堂為載體,來提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,在區(qū)角、環(huán)境布置,園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享,互通有無,從而達(dá)到共同進(jìn)步的'目的。
(四)深入細(xì)致,幫扶工作初見成效。
兩園開展結(jié)對幫扶的活動(dòng)雖然只有一周時(shí)間,但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時(shí)間,分別參觀、討論了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設(shè);講評了七節(jié)教學(xué)活動(dòng);與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會(huì)。
通過此次對口幫扶活動(dòng),一是幫助我園老師樹立了新的教育教學(xué)理念,明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡發(fā)展,向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
總之,幼兒園對口幫扶工作是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對幫扶工作中,為青年教師提供了很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。在今后的工作中,需要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年度幼兒園工作總結(jié)12
XX年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們以《漢沽管理區(qū)幼兒園目標(biāo)管理考核方案》為依據(jù),逐條對照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針,堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期召開職工大會(huì),園內(nèi)重大事情由教職工共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,努力爭做幼兒園主人。在園務(wù)管理中,我們實(shí)施了目標(biāo)管理,學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度:完善了考核方案,強(qiáng)化了平時(shí)的過程性考核,做到多形式、多渠道、多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、職稱評定、調(diào)資等掛鉤。進(jìn)一步完善請銷假制度,在規(guī)定的請假范圍外,嚴(yán)格按制度執(zhí)行,對請假的懲罰獎(jiǎng)勵(lì)給全勤職工(細(xì)則見“請銷假制度”),充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理
良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們教師隊(duì)伍中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。堅(jiān)持從自身做起,積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求。
我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”活動(dòng),學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入班級,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,積極地進(jìn)行教學(xué)改革。加強(qiáng)教職工的師德教育工作,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德,營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業(yè),誠信施教”為主題,進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。
組織教師參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,堅(jiān)持園內(nèi)有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全體教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修。本學(xué)年我園有2人本科畢業(yè),2人在讀本科。教師們在提高學(xué)歷的同時(shí),自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平,我們多方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤,組織全體教師觀看,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對存在的共性問題進(jìn)行討論,進(jìn)行改革,建立新的教學(xué)理念。我們還經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí),本學(xué)期我園先后派出多名教師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她們把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來,在我園開展了為期三個(gè)月(40節(jié))循環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)研究。每一節(jié)觀摩課,都是多名教師參加,課后都發(fā)表自己的見解。對課中存在的問題,進(jìn)行修改,集體設(shè)計(jì)講課方案,再講一次。經(jīng)過不斷的探討和改進(jìn),教師們保教水平提高很快。本學(xué)期我園陳煥香老師在管區(qū)教育局組織的素質(zhì)大賽案例分析、評課兩項(xiàng)評比中均獲第一名,么學(xué)玲老師被評為區(qū)級先進(jìn)教學(xué)工作者。
有效開展教研活動(dòng),本學(xué)期根據(jù)我園的實(shí)際情況確定的《幼兒語言表達(dá)能力的研究》這一教研課題,繼續(xù)開展扎實(shí)有效的研究和實(shí)踐工作,以班級為單位,以生活和自我為起點(diǎn),不同班級承擔(dān)了不同的教研任務(wù)。
小班的“會(huì)說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時(shí)的自我養(yǎng)成,結(jié)合積累的資料,讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領(lǐng)。
中班的“會(huì)說幾句通順的普通話”通過創(chuàng)設(shè)生活情境(故事表演),以日常生活為切入點(diǎn),在小班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握說普通話的本領(lǐng)。
大班的“會(huì)完整的表達(dá)一段普通話”利用校園生活教育空間,挖掘幼兒身邊的教育資源,充分利用家園共育活動(dòng),結(jié)合每年的推普宣傳周,精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中說普通話、喜歡說普通話。
我們的研究課題與課堂、與生活相容,通過不斷的改進(jìn),獲得了可喜的進(jìn)展。么學(xué)玲老師的課題研究階段性報(bào)告《注重支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及發(fā)展》,陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學(xué)模式的探討》兩文同時(shí)在國家級刊物《現(xiàn)代教學(xué)研究》XX年第四期發(fā)表。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們自己動(dòng)手先后對室內(nèi)裝飾、室外墻壁畫進(jìn)行改造,從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在室內(nèi)裝飾上,我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,每個(gè)教室設(shè)置成不同的環(huán)境風(fēng)格,在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中的`樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí),我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作的材料,給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。又如我園的綠化沒花一分錢,都是孩子們從家里帶來的種子,和老師們一起種植的。雖花色繁雜,但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規(guī)模。孩子們從種植、生長、開花到結(jié)果的管理中,學(xué)到了知識(shí),受到了教育,體現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園的“農(nóng)”字,也讓他們在實(shí)踐中懂得勞動(dòng)的艱辛,體味收獲的快樂。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破。
1、合理安排幼兒一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,針對本園戶外活動(dòng)場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)晨午檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,認(rèn)真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度,并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋,切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。根據(jù)今年的傳染病流行特點(diǎn),我們按照局領(lǐng)導(dǎo)指示精神常抓不懈,把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作,并做好記錄。同時(shí)積極向家長、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,每天中午各室紫外線消毒半小時(shí),下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等,過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型h1n1等傳染病發(fā)生。
2、加強(qiáng)安全工作,把安全制度落實(shí)到實(shí)處,園長負(fù)責(zé)定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備。建立健全安全制度,我們與全體教師簽訂了安全工作責(zé)任書,把安全工作落到實(shí)處、責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素。
為加強(qiáng)幼兒、教師的安全意識(shí),確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全,我們進(jìn)行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練,通過演練提高了教師、幼兒的安全意識(shí)和安全自救能力。加強(qiáng)對小飯廳的管理:采購食品建立了臺(tái)帳;炊具、餐具嚴(yán)格按衛(wèi)生制度清洗、消毒;飯菜24小時(shí)留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生。幼兒午睡實(shí)行單人單床,同時(shí)做好幼兒被褥消毒、暴曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。本年度我園沒有發(fā)生一起安全事故。
3、組織好各種活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧的校園
結(jié)合節(jié)日對幼兒開展“愛祖國、愛河北、愛唐山、愛家鄉(xiāng)”的教育活動(dòng),以“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),周密準(zhǔn)備,精心策劃,為幼兒提供展示自己的機(jī)會(huì),組織了別具一格的親子活動(dòng),活動(dòng)中教師、家長、幼兒全員參與,人人得以享受活動(dòng)的幸福和快樂。園里為每次活動(dòng)拍攝了影集,留下了美好的回憶,通過這樣的活動(dòng)可以讓家長和社會(huì)進(jìn)一步了解幼兒園;顒(dòng)中,么學(xué)玲老師指導(dǎo)的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區(qū)教育局的藝術(shù)節(jié)獲得了三等獎(jiǎng)。
入戶招生是我們辦園的亮點(diǎn)。我們利用入戶招生工作的平臺(tái),進(jìn)行家園共育活動(dòng),在活動(dòng)中積極與家長溝通,認(rèn)真聽取他們的意見和建議,把家長們的呼聲及時(shí)反映到幼兒園,想家長之所想,急家長之所急。今年我園把這項(xiàng)工作開展得更加深入、更細(xì)致、更徹底,讓入戶招生延伸到家家戶戶。利用這次家園聯(lián)系活動(dòng)的契機(jī),有力的密切了家園關(guān)系,有力的提高了幼兒園的知名度,同時(shí)也解決了一些家長農(nóng)忙接送幼兒有困難問題;解決了幼兒園的作息時(shí)間與家長干活時(shí)間相矛盾的問題;解決了過去收集幼兒防疫卡不全的問題。幾年來我們的入園率始終是100%;
一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體教師的共同努力下,我們出色地完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù),展示了我園的一些亮點(diǎn),但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點(diǎn),不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。
年度幼兒園工作總結(jié)13
光陰似箭,時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間,20xx--20xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了。在過去的這一年里,是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年。這一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持下,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)問題,以便更好的開展工作,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、基本情況我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班、學(xué)前班共4個(gè)班級,共有教職員工12人。幼兒園配套設(shè)施完善,功能齊全,有大、小型玩具數(shù)套,有辦公室、教室(5間)、睡室、廚房、教師宿舍、衛(wèi)生間等,影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全,有寬闊的戶外活動(dòng)場地。
二、明確辦園方向,強(qiáng)化內(nèi)部管理本年度中,我園認(rèn)真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。根據(jù)市教育局、中心小學(xué)的工作精神和要求,強(qiáng)化“依法治教”觀念,將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,在20xx年10-11月份進(jìn)行了各項(xiàng)安全自查活動(dòng),組織孩子進(jìn)行上下樓梯、火災(zāi)、地震等安全演練。完善各項(xiàng)安全制度,落實(shí)安全責(zé)任,杜絕事故發(fā)生,營造安全校園。更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實(shí)用的教研活動(dòng),認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,美化園內(nèi)環(huán)境,添置幼兒玩具,搞好幼小銜接工作,提高辦園質(zhì)量。
三、教學(xué)方面1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課,掌握各學(xué)科的教法和技能,每周五組織教師總結(jié)一周的教學(xué)情況,并積極開展討論,以求最恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展園幼兒教育活動(dòng)。使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),達(dá)到寓教寓樂的目的。
2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評,保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕,有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
3.在教學(xué)用具短缺的情況下,我們組織教師在網(wǎng)上收集資料,并且還聯(lián)系家長,發(fā)動(dòng)家長也參加收集廢舊物品的活動(dòng),通過老師們在網(wǎng)上參考,還有教師自身和家長的智慧,我們在短時(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具。
四、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮教育合力本年度中,我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的合力。本年度中,我園于20xx年10月召開了家長座談會(huì),其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施,素質(zhì)教育的開展情況,衛(wèi)生保健知識(shí)等進(jìn)行了宣講。通過家長會(huì),開拓了家長的視野,增進(jìn)了他們對幼兒園的了解,提高了家長的育兒水平。本年度中,我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗,使家長了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài),由各班老師定期更換家長園地,使家長及時(shí)了解班級的重大活動(dòng),教育內(nèi)容,交流家長教育子女的.經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),各班靈活采用家訪,電話訪談,家長接送孩子時(shí)間等,針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流,多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合,收到了良好效果。
本年度中,依據(jù)我園實(shí)際,逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,并認(rèn)真記載。教師每天堅(jiān)持晨檢,把好入園關(guān),對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,并及時(shí)記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況,督促保育人員做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做好膳食管理,做到搭配合理,營養(yǎng)均衡,保證幼兒的生長需要。同時(shí),做好采購索證登記,食品采購入庫驗(yàn)收登記,每天食品留樣工作。保證衛(wèi)生食品的供給,促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。一年來,我園無任何安全事故的發(fā)生。
總結(jié)一學(xué)年以來的工作,我們在取得成績的同時(shí),也存在著一些不足之處,如:自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠,部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng);游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高,創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信:在我園不斷地總結(jié)與進(jìn)取之中,我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),再創(chuàng)一流佳績!
年度幼兒園工作總結(jié)14
時(shí)間過得真快,不知不覺我們迎接到了20xx年。我們?nèi)焕蠋熀痛笕嗟娜w小朋友度過了一個(gè)充實(shí)而又快樂的學(xué)期;仡櫝鋵(shí)而又忙碌的本學(xué)期,我總結(jié)了自己在本學(xué)期的得與失,反思自己的不足之處,只有這樣才能更好的讓班級工作有序的進(jìn)行,本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,班級管理
本學(xué)期開始我們?nèi)焕蠋煹姆e極性都很高,在緊張的工作中我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ鞣椒ㄉ弦渤霈F(xiàn)過分歧,但是經(jīng)過我們共同的努力與協(xié)商,我們班幼兒的各方面能力都得到了很大的提高。
二、教育教學(xué)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教具,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。了解幼兒原有的知識(shí)、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,并采取相應(yīng)的措施。以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),因材施教,因人施教。平時(shí)我也會(huì)多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,努力培養(yǎng)我班幼兒全面發(fā)展。
三,常規(guī)工作
孩子們在園的一日生活我們最注重的就是常規(guī)教育,常規(guī)教育貫穿我們教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。剛開始雖然我們?nèi)焕蠋熞恢痹趶?qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,但是我們并沒有細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié),導(dǎo)致孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教學(xué)常規(guī)和生活常規(guī),馬老師主抓衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,我們互相協(xié)助讓我們班的整體素質(zhì)有了一個(gè)跨越式的進(jìn)步。在我們的細(xì)心觀察與正確的引導(dǎo)下我們班的每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。孩子們在衛(wèi)生方面的養(yǎng)成也有了很大的改善,每次孩子們洗手的時(shí)候都會(huì)把袖子挽起來,會(huì)把水龍頭開小點(diǎn),地上如果有一點(diǎn)點(diǎn)的垃圾都會(huì)自覺得撿起來,吃飯的時(shí)候孩子們還互相監(jiān)督,不剩飯,不撒飯。同時(shí)幼兒的自己能力也有了很大的提高。
四,活動(dòng)開展
班級的發(fā)展離不開活動(dòng)的開展,本學(xué)期我們也開展了許多活動(dòng),例如:《迎國慶活動(dòng)》活動(dòng)中,培養(yǎng)了孩子熱愛祖國的愛國主義情懷,知道今天的幸福生活來之不易我們要珍惜!陡卸鞴(jié)》活動(dòng)中孩子們用最真摯的畫成一幅畫寫一句話制作成愛心卡送給最親愛的家人。知道感恩的真正含義!都议L半日開放日》活動(dòng)中家長們親身體驗(yàn)了孩子們在園的半日生活,讓他們對學(xué)校和老師的工作更加的放心!队變褐v故事比賽》評比活動(dòng)中孩子們把故事講的栩栩如生,孩子們從語言表達(dá)能力,動(dòng)作的想象力,舞臺(tái)的表現(xiàn)上都有了很大的提高;顒(dòng)的開展不但展示了孩子們的技能,也增進(jìn)了教師家長幼兒之間的互動(dòng)與交流。
五,衛(wèi)生保健
本學(xué)期,我們?nèi)焕蠋熀侠淼陌才庞變涸趫@里的一日活動(dòng),不分你我,都能做好班上清潔衛(wèi)生工作,每天堅(jiān)持開窗通風(fēng),做好全面的衛(wèi)生消毒工作,注重季節(jié)性疾病的預(yù)防。平時(shí)督促幼兒勤剪指甲、勤洗手,養(yǎng)成飯前洗手飯后簌口的良好行為習(xí)慣等,平時(shí)提醒幼兒多喝水,提高出勤率。讓幼兒在健康、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),真正的做到保教并重。
六,安全工作
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下,進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí),幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識(shí)較差的情況特點(diǎn),我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識(shí)我知道”主題教育活動(dòng),讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過主題活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識(shí)和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
我們每周對各班級進(jìn)行安全自查工作,及時(shí)對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在,班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。
七,家園共育
作為一名幼兒教師我們應(yīng)該注重和家長建立良好關(guān)系,注重和家長之間的交流。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。這學(xué)期我也很注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長之間的交流。孩子們在園的表現(xiàn),以及有什么不良的行為習(xí)慣,或是學(xué)習(xí)上有什么困難,我都及時(shí)的向他們溝通,我們共同協(xié)商讓孩子做出改變。在我們的'不斷溝通下孩子們漸漸都有好轉(zhuǎn),只有這樣家長的積極配合我們的工作。相信我們的付出家長們都能看到,更能夠理解我們,積極的配合我們的工作,讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨和諧。
八,個(gè)人規(guī)劃
班級想要更好的發(fā)展更離不開三個(gè)人的密切配合,我們班本學(xué)期三個(gè)人密切配合把工作進(jìn)行的很順利,雖然剛開始三個(gè)人在工作上意見有所不同或有一點(diǎn)點(diǎn)小小的分歧,但是當(dāng)我們?nèi)齻(gè)人靜心做到那兒經(jīng)過一番溝通后,進(jìn)行自己的反思,在以后的如日子里我們的工作也是做的井井有條。每個(gè)人都不是十全十美的,都有自己的不足,我們要學(xué)會(huì)包容別人,更要不斷反思自己,才能讓自己的思想有一個(gè)新的跨越。
孩子們進(jìn)入大班以后都比較的難管,并且有幾個(gè)的思想都比較散漫,在加上今年自己覺的心里壓力有點(diǎn)大,在孩子們的管理上有欠缺,最主要的是我的性格比較直爽,孩子們不聽話或犯錯(cuò)誤時(shí),有時(shí)候自己控制不了自己的情緒,一點(diǎn)點(diǎn)小事就向孩子們發(fā)火,事后想想自己的行為和幼兒教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)有出入,后悔自己沒有控制好自己的情緒。在以后的工作中一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做一個(gè)心里有愛的教師,讓孩子們體會(huì)到教師像媽媽一樣的愛!還有在課堂上下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,課背的不夠充分,沒有讓孩子們在課堂中體會(huì)到知識(shí)帶給他們的快樂。所以以后我們應(yīng)該對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),把工作做的更細(xì)致,更全面。給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨快樂的課堂。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),以后一定要總結(jié)自己在工作上的不足之處,積極的加以改正,給孩子們一個(gè)更好的未來。
年度幼兒園工作總結(jié)15
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供給幼稚的保教服務(wù),培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),我園歷來重視保教質(zhì)量,上學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì)的認(rèn)可,家長的好評,社會(huì)聲譽(yù)越來越。在園長的統(tǒng)一部署、組織下,在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下。現(xiàn)將學(xué)年保教工作總結(jié)如下:
一、全面落實(shí)保教常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課兩月一大檢查,加大了評價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,做好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。
2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足、4月學(xué)習(xí)培訓(xùn),與棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)對幫扶、5月的推門課等教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。我們更注重對綱要的理解和教育理念的領(lǐng)悟。在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,各位教師都能認(rèn)真對待,利用休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)麗水教師的教育教學(xué)方法;在觀摩中,聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍。
二、保健衛(wèi)生工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對安全的管理,從班級設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“一天一小檢查,一、三、五大消毒,一月一小結(jié)”的方式,提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班利用親子家園聯(lián)系冊,向家長宣傳育兒知識(shí);做好對傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,家長放心,我們首先要做到四心,即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,并關(guān)注特殊兒童的成長變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo),使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。
三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)
1、我園老師精心的指導(dǎo)和排練下,在全縣教育系統(tǒng)舉辦的“第二屆”校園文化專場活動(dòng)中個(gè)節(jié)目,分別有幼兒鼓文化舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂劇《大灰狼和小白兔》,得到領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評,5月31日傳統(tǒng)文化《老師的目光》、《老師親媽媽親》參加了縣上舉辦的'百日文化廣場活動(dòng),得到廣大廣場觀眾的認(rèn)可,對我園的校園文化建設(shè)起到很好的宣傳作用。在園內(nèi)為幼兒“六一”親子活動(dòng)文藝演出《追夢,》《江南SD》等節(jié)目得到家長的認(rèn)可,《江南SD》還代表熱斯特社區(qū)到廣場演出,家長的親子活動(dòng)豐富多樣,為家園共育提供了良好的平臺(tái)。我園教師節(jié)目《永恒的旗幟》在新和縣第二屆春晚活動(dòng)中深受廣大觀眾的喜歡,節(jié)目大氣展示事了我園教師積極健康向上的精神風(fēng)貌,也彰顯了我園集體的力量。,通過開展豐富的文藝活動(dòng),為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺(tái),即培養(yǎng)了幼兒的興趣愛好,又培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。
2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放
大型組合玩具一組、資料室引進(jìn)一批動(dòng)植物標(biāo)本。另一方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周一早上舉行升國旗儀式和國旗下的致詞,讓幼兒體會(huì)對祖國的崇敬之情),到社區(qū)參加節(jié)目演出,通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。
四、師資培訓(xùn)工作
1、20xx年3月28日開展了教師的體育教玩具比賽。在比賽活動(dòng)中,各位教師充分發(fā)揮想象,結(jié)合教學(xué)主題及生活經(jīng)驗(yàn),制作出了美觀、有趣、實(shí)用、安全的多種玩教具、創(chuàng)新作品《飛碟》、光碟制作的《陀螺》、《毛毛蟲》、《大花轎》,并投放各個(gè)班進(jìn)行使用,此項(xiàng)活動(dòng)為老師展示個(gè)人才藝提供了學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。
2、20xx年4月7日—19日選派4名優(yōu)秀的教師到麗水學(xué)習(xí),同時(shí)也請來了4名麗水專家教師到我原來指導(dǎo)工作。具體培訓(xùn)內(nèi)容有(一)課研活動(dòng)-麗水教師李文俏為我園教師展示公開課《瘋狂的布袋》、喻葉青老師展示的《彩虹傘》;(二)樊麗芳老師主講的彩陶泥手工制作和徐菡老師講的創(chuàng)意美術(shù)砂畫、刮畫;(三)專題講座李文俏老師講的《幼兒園一日活動(dòng)的組織策略》、《如何做好80后的家長工作》,喻葉青老師講的《幼兒園音樂劇的創(chuàng)編》。通過培訓(xùn)我們感受到了培麗水市機(jī)關(guān)第一幼兒園老師的風(fēng)采,主動(dòng)熱情的投入到每一天的工作當(dāng)中;感受到了麗水市教師對我園及新和幼兒教育的無私大愛;體會(huì)到幼兒園教學(xué)寓教于樂的真諦;領(lǐng)悟到了幼兒教育的快樂;深刻了解我們新和縣學(xué)前教育的不足。通過這次短期幫扶培訓(xùn)活動(dòng),我們清晰釋然了很多,從中了解到沿海地帶幼兒教育的新理念以及家園共育的新方法,受益匪淺。
3、20xx年5月27日—31日進(jìn)行幼兒園“六一”親子游園活動(dòng)。各年級通親子游園活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的教育原則,在個(gè)年級組親子活動(dòng)《搬家樂》、《小馬拉車》、《快樂貼貼貼》、《小腳踩大腳》等游戲活動(dòng)中,家長積極投入,讓孩子們感受到家長的愛,也讓家長體會(huì)到孩子們六一的快樂,通過親子游戲活動(dòng),為家園提供了合作的平臺(tái),加強(qiáng)了教師與家長的溝通交流,幼兒社會(huì)交往能力表現(xiàn)能力都得以很好的發(fā)展。在親子活動(dòng)之前還有節(jié)目助演活動(dòng),組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目,各教研組編排的節(jié)目互相給別的教研組親子活動(dòng)助演,在助演的過程中教師之間也相互得以交流,同時(shí)也形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的好局面。
4、20xx年5月22日,在新和新教育系統(tǒng)第二屆校園文化活動(dòng)中,我園教師書法《家和萬事興》、手工《憤怒的小鳥》、國畫《濃艷》、攝影《蒲公英》等作品參展,并參觀者的好評,也獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),此項(xiàng)活動(dòng)為老師展示個(gè)人才藝提供了良好的平臺(tái)。
5、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在假期,根據(jù)上級要求選派老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)期間取得各種榮譽(yù),通過培訓(xùn),使我園老師在學(xué)習(xí)技能方面得到了很大提高。
五、家長工作:本學(xué)期我園做了關(guān)于幼兒園課程設(shè)置、幼兒伙食費(fèi)、家長開放日、家庭教育、家長委員會(huì)、斷然取消學(xué)前班的編班等家長工作,贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。
六、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育及家委會(huì)的工作的學(xué)習(xí),在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),提高教師自身學(xué)習(xí)能力,規(guī)范帶教幫教工作,思考帶教幫教的形式的多樣性。
3、注重開展戶外游戲活動(dòng),力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
4、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量;
5、發(fā)動(dòng)教研組長黨團(tuán)員教師的模范帶頭作用,讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長。
一學(xué)年結(jié)束又意味著新學(xué)期的開始,我們會(huì)滿懷信心,在總結(jié)的基礎(chǔ)上找到不足,結(jié)合本園的實(shí)際工作努力改進(jìn),繼續(xù)做好保教工作,提高保教質(zhì)量,提高服務(wù)質(zhì)量,成為廣大家長信賴的園所。
【年度幼兒園工作總結(jié)】相關(guān)文章:
年度幼兒園工作總結(jié)06-26
幼兒園年度的工作總結(jié)07-11
幼兒園后勤年度的工作總結(jié)12-13
年度工作總結(jié)幼兒園11-19
幼兒園年度工作總結(jié)11-22
【推薦】年度幼兒園工作總結(jié)07-25
幼兒園年度食品工作總結(jié)01-13
年度幼兒園安全工作總結(jié)02-28
幼兒園年度安全的工作總結(jié)07-18
【精】年度幼兒園工作總結(jié)04-15