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隊(duì)伍管理工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的隊(duì)伍管理工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)1
時(shí)光荏苒，一學(xué)期就快結(jié)束了，作為1907班的班主任感到收獲很多，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期九年級(jí)分班的緣故，這個(gè)學(xué)期也面臨著各種挑戰(zhàn)，在這里就一學(xué)期以來(lái)的班主任工作做一次總結(jié)與回顧。
對(duì)于一學(xué)期的班主任工作主要從一下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)
一：班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)于從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直在抓的班級(jí)班干部隊(duì)伍，已經(jīng)逐漸成熟，班干部對(duì)于學(xué)校的各種要求，以及管理已經(jīng)非常熟悉，能很好地完成老師布置的任務(wù)，積極主動(dòng)的為班集體服務(wù)。并且能在老師不在教室的時(shí)候以劉金順為代表的班干部能非常負(fù)責(zé)的管理班級(jí)。為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
在這學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)刻，從一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始進(jìn)入了中考備考的良好學(xué)風(fēng)下，班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)十分積極，對(duì)班級(jí)進(jìn)行分組管理，每位同學(xué)都有對(duì)應(yīng)的組長(zhǎng)，或者老師。從每一節(jié)下課時(shí)間甚至中午休息時(shí)間，晚自習(xí)時(shí)間都有班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的身影。另外到學(xué)期后階段每?jī)商煲淮蔚目荚囈卜浅＠趯W(xué)生知識(shí)點(diǎn)的鞏固，便于加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的'精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
最后正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
最后，我感謝知源，感謝學(xué)校給了我這個(gè)當(dāng)班主任的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能快速成長(zhǎng)，學(xué)到很多，也成長(zhǎng)很多。我希望我能把這個(gè)班主任當(dāng)好，更希望陪著1907的孩子們一直到畢業(yè)。最后，祝知源越辦越好！
隊(duì)伍管理工作總結(jié)2
20xx年，XX交管大隊(duì)結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大提升”活動(dòng)、“領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升”行動(dòng)相關(guān)要求，切實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍正規(guī)化和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè);嚴(yán)格貫徹落實(shí)“雙百行動(dòng)”、“大警示、大排查、大整改”等活動(dòng)，為轄區(qū)道路交通管理工作暢通、有序提供了強(qiáng)有力保證�，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作
(一)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況。本年度共召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議18次，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與交管工作目標(biāo)同向、工作合拍、措施配套;二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)日常工作機(jī)制，主要是健全黨建工作例會(huì)制度，每月召開(kāi)1次黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會(huì)，聽(tīng)取在職黨員的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)展情況并分析存在問(wèn)題，共同協(xié)商解決辦法，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任落實(shí)到位;三是加強(qiáng)支部自身建設(shè)，堅(jiān)持每半年召開(kāi)一次組織生活會(huì)、每月組織一次主題黨日活動(dòng)，增強(qiáng)班子的凝聚力，不斷提升解決復(fù)雜問(wèn)題的能力;四是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育工作，黨支部組織全體黨員參加黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)活動(dòng)每月1次，開(kāi)展參觀黨風(fēng)廉政教育基地活動(dòng)每季度2次，引導(dǎo)全體黨員民警始終堅(jiān)守崇高的職業(yè)精神，堅(jiān)定了共產(chǎn)黨人和公安民警的'精神信仰。大隊(duì)每季度逐級(jí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政談話，談話采取一對(duì)一的方式進(jìn)行，認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，約談20余人次。領(lǐng)導(dǎo)班子與各基層負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)(15份)、隊(duì)伍管理責(zé)任書(shū)(15份)。
通過(guò)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型案例和觀看警示教育片等方式加強(qiáng)黨性教育，以黨務(wù)公開(kāi)欄、電子顯示屏、微信等各種意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)為載體，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作宣傳教育。
二、教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面
大隊(duì)“大學(xué)習(xí)、大提升”、“干部素質(zhì)提升”工作共計(jì)活動(dòng)次數(shù)141次，其中大學(xué)習(xí)大提升活動(dòng)共計(jì)12次，利用“業(yè)余警�！�、“網(wǎng)絡(luò)警校”、“微警�！遍_(kāi)展執(zhí)勤執(zhí)法培訓(xùn)、安全防護(hù)培訓(xùn)、事故處理培訓(xùn)、宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)、車駕管業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)培訓(xùn)96余期，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)3600人次，拜師學(xué)藝活動(dòng)次數(shù)12次，干部素質(zhì)提升開(kāi)展活動(dòng)21次。微警校擁有教官12人，業(yè)余警校擁有教官2人，業(yè)余警校、微警校各一所，利用網(wǎng)校開(kāi)展培訓(xùn)考試7次。
自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)簡(jiǎn)報(bào)共計(jì)75篇(審核通過(guò))，其中大學(xué)習(xí)大提升報(bào)送專欄信息51篇(審核通過(guò))，三校建設(shè)報(bào)送專欄信息13篇(審核通過(guò))，拜師學(xué)藝報(bào)送專欄信息12篇(審核通過(guò))，干部素質(zhì)提升上報(bào)專欄信息15篇(審核通過(guò))。
(一)大隊(duì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)自己學(xué)、集中學(xué)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。大隊(duì)機(jī)關(guān)中隊(duì)每月組織兩次集中學(xué)習(xí)，共12次，中隊(duì)每月組織一次理論知識(shí)培訓(xùn)和一次執(zhí)勤執(zhí)法安全防護(hù)培訓(xùn)。下發(fā)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記約230余本�！按髮W(xué)習(xí)、大提升”活動(dòng)依托“業(yè)余警校”、“網(wǎng)絡(luò)警�！�、“微警校”開(kāi)展培訓(xùn)96余次，受教人數(shù)累計(jì)達(dá)到3700余人，大學(xué)習(xí)大提升報(bào)送專欄信息51篇。
大隊(duì)要求副中隊(duì)以上人員以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)的方式掌握干部素質(zhì)提升題庫(kù)內(nèi)容，并結(jié)合“大學(xué)習(xí)大提升”活動(dòng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，要求全體民警學(xué)習(xí)摘抄筆記。組織全體民警開(kāi)展干部素質(zhì)提升考試2次。
(二)三校建設(shè)工作情況
1、目前擁有“業(yè)余警校”1所，開(kāi)展培訓(xùn)12次，培訓(xùn)人數(shù)887人次，擁有教官2人。
2、目前擁有“微警校”12所，開(kāi)展培訓(xùn)72余次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1700余人次，擁有教官12人。
3、“網(wǎng)絡(luò)警�！苯刂鼓壳敖M織開(kāi)展培訓(xùn)及考試12期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1000余人次，管理員1人。
(三)拜師學(xué)藝工作情況
自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大隊(duì)共建立師徒結(jié)對(duì)幫扶13對(duì)。
拜師學(xué)藝活動(dòng)召開(kāi)1次部署會(huì)，開(kāi)展拜師學(xué)藝儀式1次，徒弟向師傅敬茶活動(dòng)1次，開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)3次，師徒座談會(huì)1次，拜師學(xué)藝師徒綜合評(píng)估表6次。
三、日�？记诠芾砗蛨�(zhí)法記錄儀管理
(一)全體民警、輔警采取紙質(zhì)簽到，嚴(yán)格在公安網(wǎng)系統(tǒng)履行請(qǐng)銷假、休假制度，年底統(tǒng)計(jì)匯總?cè)w民警、輔警簽到情況并進(jìn)行通報(bào)，每周通報(bào)一次，20xx年共通報(bào)48期。
(二)由督察中隊(duì)指定專人負(fù)責(zé)抽查回放執(zhí)法記錄儀視頻，加強(qiáng)執(zhí)勤執(zhí)法監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范道路執(zhí)勤執(zhí)法工作。利用執(zhí)法記錄儀平臺(tái)抽查回放、檢查各崗路勤中隊(duì)民警、輔警執(zhí)法記錄儀視頻資料，對(duì)抽查情況每半月制作1期執(zhí)法記錄儀分析研判通報(bào)，同時(shí)每半月給支隊(duì)科技大隊(duì)報(bào)送一次執(zhí)法記錄儀巡檢臺(tái)帳，大隊(duì)要求各中隊(duì)每半月制作1期執(zhí)法記錄儀回放臺(tái)帳及研判，每月2次。在大隊(duì)網(wǎng)頁(yè)上專門開(kāi)設(shè)執(zhí)法記錄儀專欄，及時(shí)反饋各中隊(duì)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)各中隊(duì)溝通與聯(lián)系。對(duì)存在問(wèn)題中隊(duì)進(jìn)行通報(bào)扣分，對(duì)存在問(wèn)題民警、輔警個(gè)人進(jìn)行記分管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正不按規(guī)定使用執(zhí)法記錄儀民警、輔警。截止目前，大隊(duì)共編發(fā)執(zhí)法記錄儀分析研判通報(bào)24期，通報(bào)90余人，提出整改意見(jiàn)175條，現(xiàn)已全部落實(shí)整改。
四、警營(yíng)文化活動(dòng)
組織全體民警參加“重陽(yáng)節(jié)登高”健步行活動(dòng)，組織全體民警參加旗“職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”、舉行慶祝“改革開(kāi)放40周年 慰問(wèn)離退休民警”文藝演出等警營(yíng)文化活動(dòng)，使民警在工作中也能感受到家的溫暖。
五、從優(yōu)待警措施
(一)積極組織各類慰問(wèn)活動(dòng)。20xx年春節(jié)前夕，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子先后深入各基層中隊(duì)開(kāi)展節(jié)前走訪慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，看望和慰問(wèn)中隊(duì)困難民警，并送上了慰問(wèn)金;進(jìn)入夏季那達(dá)慕、運(yùn)動(dòng)會(huì)安保任務(wù)繁重，為了預(yù)防民警中暑，大隊(duì)為所有民警購(gòu)買了藿香正氣水、綠豆湯等防暑降溫飲品，發(fā)放至民警手中，以保證民警在炎熱夏季工作之余防暑降溫。
(二)積極組織捐款互助活動(dòng)。20xx年12月份，得知巡邏二中隊(duì)輔警喬龍的女兒生病，大隊(duì)及時(shí)組織機(jī)關(guān)全體及七個(gè)基層中隊(duì)民警、輔警為喬龍女兒捐款6330元，讓民警切實(shí)體會(huì)到組織和同事的溫暖。
隊(duì)伍管理工作總結(jié)3
后勤保育工作雜而散，雖不起眼但很重要。本學(xué)期我們后勤三大員在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，繼續(xù)本著全身心服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師的思想，以大局為重，認(rèn)真工作，努力進(jìn)取，保障了幼兒園各方面工作的順利進(jìn)行，在12月10日創(chuàng)一級(jí)園驗(yàn)收工作中，獲得了專家的好評(píng)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、 條塊結(jié)合，管理責(zé)任到人
我園目前有32位保育員、13位營(yíng)養(yǎng)員、6位保健與行政老師，三大員隊(duì)伍總計(jì)達(dá)51人。其中12位為中級(jí)保育員，2位為中級(jí)營(yíng)養(yǎng)員，同時(shí)本學(xué)期由于擴(kuò)班與人員分流，保育員隊(duì)伍有5位為新進(jìn)人員，保健與營(yíng)養(yǎng)員崗位各有1位新進(jìn)人員。由于園所大，人員分布較散，同時(shí)也因不斷擴(kuò)班，隊(duì)伍顯年輕缺少經(jīng)驗(yàn)。在大型幼兒園的隊(duì)伍管理方面，我們力求做到條線清晰，責(zé)任到人。
1，條線管理
作為三大員條線負(fù)責(zé)主要老師，需要在保健部與教學(xué)部起到溝通協(xié)調(diào)與工作指導(dǎo)作用；保健部長(zhǎng)在主管食堂工作的同時(shí)，需要協(xié)調(diào)好保健、保育與食堂方方面面的工作；各年齡段的保健組長(zhǎng)則需全面檢查指導(dǎo)本部門保育員的具體工作，并負(fù)責(zé)考核反饋。
本學(xué)期每?jī)芍鼙Ｓ止茴I(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)本部門會(huì)議一次，相互溝通，上傳下達(dá)，盡可能使各類活動(dòng)開(kāi)展通暢，同時(shí)及時(shí)解決剛顯露的問(wèn)題。
2，塊狀管理
條線管理雖然使各部門管理?xiàng)l線清晰，但這種管理將各部門割裂，而衛(wèi)生保健多方面的內(nèi)容在管理中需要整合思考。因此在保健部門各人有主要的工作重頭，在保育員營(yíng)養(yǎng)員操作工作方面，每一幢樓有各自樓組長(zhǎng)，對(duì)操作細(xì)節(jié)，由樓組長(zhǎng)與樓組成員協(xié)商，形成一致操作意見(jiàn)。這種條塊結(jié)合的管理模式，使各部門各層面環(huán)環(huán)相扣，使上層管理思路能層層落實(shí)。這也是我們這樣一所大型幼兒園必須思考的。
二、 機(jī)制保障，獎(jiǎng)懲措施到位
1，樓組評(píng)比：由幼兒園工會(huì)負(fù)責(zé)的文明樓組評(píng)比工作，我園三大員也積極參與其中，特別是總園食堂部作為一個(gè)獨(dú)立小組與其他樓組共同參與。每月樓組長(zhǎng)例會(huì)交流樓組內(nèi)的好人好事時(shí)，我們的三大員隊(duì)伍總能為各自的樓組增彩加分。
2，考核機(jī)制：表現(xiàn)在兩大塊：月考核與學(xué)期考核。每月由保健老師主持對(duì)保育員個(gè)人月考核工作，同時(shí)保育員工作也滲透在班級(jí)月考核中，每月的考核是期末一系列評(píng)選工作的依據(jù)。保健老師在具體操作中，注重考核反饋，讓大家明了工作的不足，及時(shí)跟進(jìn)，讓所有員工清晰月考核內(nèi)容就是我們?nèi)粘９ぷ鞯牟僮髦改稀?/p>
3，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制——幼兒園設(shè)立了文明員工、優(yōu)秀員工、保育標(biāo)兵等一系列激勵(lì)機(jī)智，有清晰的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期評(píng)選。同時(shí)保育員還參與到了優(yōu)秀班級(jí)的學(xué)年度評(píng)選中，這些榮譽(yù)是對(duì)大家工作的肯定，三大員都很珍惜，也積極爭(zhēng)創(chuàng)。
文明員工：xxxxx
優(yōu)秀員工：xxxxx
保育標(biāo)兵：xxxx
4，懲處制度——幼兒園鼓勵(lì)優(yōu)秀，但是對(duì)違反規(guī)章制度方面同樣也有相關(guān)懲處操作制度。幼兒園設(shè)立了《xxxx幼兒園關(guān)于非編人員違反規(guī)章制度的懲處說(shuō)明》，嚴(yán)格規(guī)定了11條懲處的具體內(nèi)容，操作流程，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
三、研訓(xùn)一體，促隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)
1，培訓(xùn)工作
保健老師參與了由區(qū)兒保所組織的保健老師上崗證培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)整整為期近一周的學(xué)習(xí)，5位保健老師均獲得了上崗培訓(xùn)合格證書(shū)。
本學(xué)期利用假期，全體保育員參與了衛(wèi)生消毒常規(guī)培訓(xùn)以及紙藝、建構(gòu)技能培訓(xùn)。通過(guò)小組式研討逐項(xiàng)梳理了各自工作中的衛(wèi)生消毒常識(shí)，并以辯論答題的形式進(jìn)行測(cè)試，提升了各自工作的理論與實(shí)踐操作水平；同時(shí)保育員的紙藝作品豐富多樣，而建構(gòu)作品更奪人眼球，“海寶”“中國(guó)館”等與上海世博緊密關(guān)聯(lián)的作品展示在大廳，得到了家長(zhǎng)、孩子與老師的認(rèn)可；
營(yíng)養(yǎng)員則聘請(qǐng)了區(qū)工商信息學(xué)校烹飪部的點(diǎn)心制作師進(jìn)行為期一周的點(diǎn)心制作培訓(xùn)。在點(diǎn)心師的'帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了制作多種中點(diǎn)、西點(diǎn)，有棉花包、壽桃包、花式蒸餃、香蕉蛋糕、蝴蝶酥、小白腸卷等，對(duì)幼兒點(diǎn)心在色相形味與科學(xué)制作方面有了更多的嘗試；
另外三大員共同聽(tīng)取市兒保所馬士薇科長(zhǎng)關(guān)于“幼兒心理氣質(zhì)”講座，通過(guò)講座，對(duì)孩子的特質(zhì)有了全新的認(rèn)識(shí)，引發(fā)思考在實(shí)際工作中如何與不同個(gè)性的孩子溝通......
在學(xué)期工作中，常規(guī)性的培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng)也有序進(jìn)行。保育員進(jìn)行了自制運(yùn)動(dòng)器械展示，營(yíng)養(yǎng)員繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)心的自制展示，三大員均參與了衛(wèi)生消毒知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，這些已經(jīng)融合日常工作的評(píng)比展示活動(dòng)在進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)育人思想的同時(shí)，提升了三大員專業(yè)素養(yǎng)。
2，保研活動(dòng)
◆二周一次小保研，由保健組長(zhǎng)組織，時(shí)間在每雙周五的中午，內(nèi)容既有本組日常事務(wù)性工作：如操作檢查反饋，保教工作的協(xié)調(diào)等，又有與保育大組相匹配的專題研討；
◆一月一次保育大保研：主要解決來(lái)自于實(shí)際調(diào)研工作產(chǎn)生的問(wèn)題以及保育員的一些直接反映的困惑。上學(xué)期針對(duì)保育員對(duì)自身衛(wèi)生消毒工作操作流程不清晰這一現(xiàn)象，在小保研討論，大保研統(tǒng)一形成一致后，本學(xué)期制作文本《xxxx衛(wèi)生消毒宣傳手冊(cè)》，并以文字與照片的形式張貼在保育員操作場(chǎng)所。本學(xué)期在日常保育調(diào)研工作中，發(fā)現(xiàn)保育員對(duì)拖把、抹布的使用、歸類擺放還有困惑，因此共同商議制訂了《保育員日常操作用品詳單》，由保健組長(zhǎng)與樓組長(zhǎng)統(tǒng)一做好標(biāo)識(shí)，歸類擺放。
◆一月一次三大員會(huì)議：期初，重新修訂了《xxxx幼兒園保育工作管理制度》，細(xì)分為《幼兒一日生活管理制度》《幼兒園保健工作制度》《幼兒保育工作制度》與《幼兒飲食工作管理制度》，在三大員會(huì)議上，我們主要學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度，進(jìn)行相關(guān)工作精神的傳達(dá)，努力塑造服務(wù)育人的師德品質(zhì)。
3，保研課題
對(duì)已開(kāi)展實(shí)踐有一段時(shí)間的保育課題《生活活動(dòng)中三位一體有效合作的實(shí)踐研究》本學(xué)期不斷深入：在大保研活動(dòng)中統(tǒng)一梳理文本《規(guī)范操作細(xì)節(jié) 提升保育質(zhì)量——保育員操作標(biāo)準(zhǔn)》，在此基礎(chǔ)上，整理《一日作息中，保教分工合作要點(diǎn)》，在班長(zhǎng)會(huì)議上宣傳的同時(shí)，更以網(wǎng)絡(luò)信使的信使做到讓全體員工清晰領(lǐng)會(huì)。我們將大課題的生活活動(dòng)內(nèi)容細(xì)化，轉(zhuǎn)化為可以操作實(shí)施的一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，為《午睡活動(dòng)三位一體的有效合作》《午餐活動(dòng)中的有效合作》以及反映保育員自身主要工作的《一日衛(wèi)生消毒規(guī)范》，我們每個(gè)保健組長(zhǎng)分別承擔(dān)一個(gè)小點(diǎn)的研究。對(duì)這個(gè)點(diǎn)的研究的推進(jìn)，要求保健老師首先梳理保育員的日常操作規(guī)范，而后再延伸到保教三位一體的有效配合中，同時(shí)不僅僅梳理操作文本，更以形象的視頻資料解讀規(guī)范要求，這也成為今后保育員的培訓(xùn)課程，為縮短保育員的成長(zhǎng)期做好充分準(zhǔn)備。
今后的工作中，我們將嘗試保育與教育在課程中的進(jìn)一步融合，使保教工作更為和諧。
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