工作總結(jié)及反思

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的工作總結(jié)及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作總結(jié)及反思1

　　《丑小鴨》一文被安排在“成長的經(jīng)歷”這個主題單元。目的就是想透過此文告訴學生在人的成長過程中會經(jīng)歷許許多多的困難與挫折的道理。這是一篇童話故事，是童話之父安徒生的作品。我從小就喜歡讀他的作品。在沒講這篇童話故事之前，我先讓學生自己把課文讀三遍，然后在小組上匯報自己的所得。最后我請學生匯報：有的說我讀后悲哀地哭了；有的說丑小鴨太可憐了，還有的說我被丑小鴨的故事感動了。緊之后，我追問道：“你為什么會哭？你為什么覺得她可憐？你為什么感動？”沒想道，學生在回答問題時語言竟比平時豐富了許多。我想把這份感動繼續(xù)延續(xù)，并以此為切入點引起我班孩子的共鳴。授完此課，我陷入了深深的沉思之中。反思此課有以下幾點值得稱道。

　　一、運用信息化教學手段創(chuàng)設(shè)情境

　　由于我校每個教室都有多媒體設(shè)備，要想讓學生走進文本，走進童話故事里就很方便，我利用課件創(chuàng)設(shè)出了丑小鴨出生的地方以及她的兄弟姐妹的圖片。之后又出示丑小鴨的圖片，我的設(shè)計意圖是：這么美的地方、這么美的小鴨，以此襯托出丑小鴨的“丑”。丑小鴨的丑很快映在了孩子們的.腦海里，為學習下文埋下了伏筆。

　　二、展示丑小鴨變天鵝的畫面，激發(fā)學生的想象力

　　我先讓學生品讀描述丑小鴨外形的句子，讓學生體會丑小鴨究竟有多丑，引導學生梳理作者是怎樣描述丑小鴨的外形的？之后，讓學生對照課件中的丑小鴨，再找到文中第二自然段的相關(guān)語句，透過圖文對照，學生對寫作的順序就很明了。最后將丑小鴨的圖片和天鵝的圖片放在一齊，我問學生：“丑小鴨之后就變成了這樣美麗的天鵝，難以置信吧？”學生們都說是的。我又說道：“是呀！就連她自己也不敢相信這是真的，那么書中的哪些語句寫出了丑小鴨的吃驚呢？”讓學生們找到了相關(guān)句子，反復品讀，品味出丑小鴨的心理活動。再要求學生用課文中的詞語描述丑小鴨長大的樣貌，學生就覺得比較容易了。

　　三．采用詞語突破法，引導學生自讀自悟

　　語言文字表達的精彩點往往在個別重點詞上表現(xiàn)出來，《丑小鴨》一課也不例外。文中“孤單”、“譏笑”、“驚奇”、“羨慕”“大吃一驚”等詞對文章中心的表達起到了舉足輕重的作用，正確理解這些詞語，有助于學生體會課文深層次的含義。教學時，我屏棄繁瑣的分析，以詞語理解為突破口，透過不同的方式讓學生自主地讀和悟，在讀中聯(lián)系上下文理解詞語，并把自己的領(lǐng)悟透過朗讀表現(xiàn)出來。

　　四、讀中感悟故事的精彩片段

　　“當我們和丑小鴨正沉醉在她變成天鵝后的喜悅中，當我們發(fā)出”啊，多美的天鵝！”這樣嘖嘖的贊嘆聲時，有誰會想到她以前受過的苦難，她以前受到的屈辱，是那樣的令人心碎。讓我們再回到故事中，看看她都受到了哪些苦難和屈辱�！碑斘乙�出這樣的話語之后，孩子們一下子就進入到情境之中。然后投入地閱讀起來。丑小鴨受欺辱的部分，也是本課最精彩的部分。我基本上是讓學生在讀中悟，在悟中讀，讀與悟有機地緊密結(jié)合。學生們被故事情節(jié)感動著，被丑小鴨的命運牽動，我被學生們的朗讀感動著，這節(jié)課處處有情，處處生情。我想：這就是童話故事的魅力。

　　總之，我們的語文教學必須要重視學生的閱讀，讓學生在讀中學，讀中悟。讓我們和學生一齊愛上閱讀，讓閱讀成為一種好習慣吧！

工作總結(jié)及反思2

　　質(zhì)量是學校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學校的生命。一年來，我校能夠緊緊圍繞區(qū)去年教學工作會議精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發(fā)展”和“學中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發(fā)生了變化，學生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。

　　教學創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來我們樹立的教學管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責任到人、“抓大組、帶小組”人人提高。為了實現(xiàn)教學管理目標，我校充分發(fā)揮校本培訓的作用，立足本校，抓管理、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展，為實現(xiàn)學校辦學目標而努力。

　　一、鼓勵教師們學習新課標理念

　　我校為教師購置了大量的教學和科研書刊，并為每位教師了首都圖書館的借閱證。在學習上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得、有實踐體會、有論文總結(jié);在學習上要做到：學---講---寫---展---評的有機結(jié)合;在提高教師學習效度上，我校給予教師在學習內(nèi)容上以具體的指向：結(jié)合新課程的學習、結(jié)合科研課題研究的學習、結(jié)合學科特點的學習、結(jié)合自身特點的學習、結(jié)合學生發(fā)展的學習等。我校教師每人都有學習心得體會本，及時記錄自己的學習收獲和體會。利用每周二校例會的前十分鐘，我們都要進行“精彩十分鐘自我展示活動”，教師們就教育教學等方面學習體會、收獲和在教學中的一些嘗試、經(jīng)驗、教訓或是教育教學上最新信息和動向，即將他們的所學、所感、所悟進行展示和交流。以達到相互促進、相互提高、資源共享的目的。另外，對于教師們的學習，本學期我們加大了抽查、互查，經(jīng)過不懈的努力，我校教師養(yǎng)成了自覺學習的習慣，學校自覺學習的氛圍濃厚。學習使教師們認清了形勢，提高了工作的主動性和積極性，學習使教師們的教學觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，有效的提高了教師們教育教學工作的質(zhì)量。

　　上學年我校充分利用學科教研大組指導作用，抓大組帶小組，開展“互動式”活動方式。語、數(shù)、科任三個大組分別進行了專題學習、音像資料的觀摩、輔導講座、專題研討、教學個案分析，學科教研活動等不同教研學習活動，如：期末我校各學科大組組織教師開展復習引路課研究活動，活動中我們提倡講課者與聽課者平等的.交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。

　　每學期學校組織交流展示，確實學有成效，教師們對教育觀、教學觀、質(zhì)量觀、人才觀、學生觀有了新的認識，對學生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的思想、新的方法。學校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性、全面性、開放性、激勵性的特點。

　　二、校長有明確的教學管理思想，帶領(lǐng)一班人，深入實際，重點指導以點帶面，全盤推動，效果顯著。

　　近兩年我校注重對教師教學基本功的培訓，有計劃、分層次、重實效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功。為爭創(chuàng)語文、科任兩大學科，我校教師人人參與基本功培訓，采取了大集中、小分散的培訓方式，充分發(fā)揮骨干教師的學科帶頭作用，以學科大組帶學科小組，取得了較好的培訓效果。首先加強了基本功自我培訓。我校要求每位教師在學習區(qū)教師基本功考核項目及要求的基礎(chǔ)上，找自身弱項，訂自訓計劃，學校予以指導，加強自我培訓的針對性。其次，我們發(fā)揮學科組的優(yōu)勢，形成教師基本功組訓氛圍。同伴互助會使優(yōu)勢得到互補。如：語、數(shù)、科任各學科分別開展了九次以上學科專項基本功培訓。為此，我校還以學科大組的組織形式，多次進行了基本功的培訓與展示活動。在教學基本功的展示中鍛煉了技能技巧，提高了專業(yè)素養(yǎng)。另外，我們還積極與教研中心聯(lián)系，聘請各學科專家來校進行指導。

　　認真今年區(qū)教育工作會議精神，進一步增強質(zhì)量意識和主動意識，充分認識教學質(zhì)量管理工作的重要地位，樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。

工作總結(jié)及反思3

　　換屆選舉是農(nóng)村政治的大舞臺，是對農(nóng)村各項工作的高度體現(xiàn)和集中反映。選舉工作成功與否，關(guān)系著農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展。選舉工作搞的好，一些能干事、想干事的人,著力為群眾辦事的優(yōu)秀人才才能被選進班子，就為農(nóng)村各項工作奠定了堅實基礎(chǔ)，反之，一些惡人、壞人、別有用心的人通過不不正當手段進入村委會班子，農(nóng)村這個大舞臺就成了這些人明爭暗斗、損害群眾利益和集體利益、謀取私利的黑洞，也將會惡化成為阻礙農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的最大后遺癥，成為影響農(nóng)村穩(wěn)定的最大隱患。我們魚化第六屆村民委員會換屆選舉工作平穩(wěn)順利完成，并且實現(xiàn)了“零”上訪，一大批年齡輕、文化程度高、群眾擁護的新人被選進村委會班子，干部結(jié)構(gòu)更加合理，選舉工作真正塵埃落定。對這次換屆選舉工作，我們也進行了認真總結(jié)和深入思考，現(xiàn)結(jié)合具體工作，談幾點認識。

　　一、狠抓基層基礎(chǔ)工作是確保換屆選舉平穩(wěn)順利進行的關(guān)鍵

　　基層基礎(chǔ)工作就是群眾關(guān)心的熱點、難點，包括財務(wù)管理、檔案管理、干部管理，特別是各村歷史遺留問題，是群眾關(guān)心的焦點，也是令各級黨和政府頭等的難題，難在它歷史性、復雜性、敏感性，稍有處理不當，就會直接影響農(nóng)村穩(wěn)定和村組各項工作的順利開展。就像人身上的一顆毒瘤，不取會疼，要取就必須動手術(shù)。

　　我們認為，農(nóng)村工作千頭完緒，抓基層基礎(chǔ)工作就抓住了關(guān)鍵，要抓好基層基礎(chǔ)工作，特別是徹底解決各村歷史遺留問題，不會是偶然的，也不是一日之功，必須打持久戰(zhàn)。這就需要工作中要有前瞻性和預見性，還要有出幾身汗、掉幾斤肉的決心。對此，我們從20xx年起，集中7個月時間，克服一切困難，想盡一切辦法，斥資300余萬元，解決了全辦20個村涉及宅基地、土地承包、村組帳務(wù)等三大類30多個長期遺留，甚至遺留十幾年的問題。特別是針對一時還沒有妥善處置的問題影響到了換屆工作的順利進行，及時研究，要求必須依法按時換屆，并且要通過換屆、換人促使問題的解決。我辦牟家村就是一個典型，新一屆村委會上任后，及時轉(zhuǎn)變思路，村組宅基地、土地承包糾紛，人畜飲水以及城中村改造前期階段遺留的長期無法解決的幾個大問題，都得到了妥善處置，群眾滿意，對新一屆村委會也寄予很大的希望，真正起到了消腫化瘀的'功效，在群眾中樹立了政府威信。同時，我們在財務(wù)財務(wù)管理、檔案管理、農(nóng)村干部管理上，敢為人先，先入為主，積極采取措施，力爭把工作中出現(xiàn)的各種問題都消滅在萌芽狀態(tài)，減少基層矛盾，工作不留后遺癥。一方面，針對農(nóng)村個別干部在財務(wù)審批程序、集體財物分配等方面出現(xiàn)的問題和財務(wù)管理上存在的漏洞，從制度入手，用制度管人、管事，把解決農(nóng)村財務(wù)管理和分配作為加強基層組織建設(shè)，加強干部管理，提高干部執(zhí)政能力，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要舉措來抓，出臺了《》《》《》等一系列農(nóng)村財務(wù)管理制度，杜絕了個別干部違法亂紀行為。另一方面，針對農(nóng)村檔案管理中出現(xiàn)的節(jié)節(jié)帳、包包帳現(xiàn)象，每年四月份集中一個月時間，由區(qū)檔案局專業(yè)指導，抽調(diào)優(yōu)秀機關(guān)干部，組織對各村文書檔案，特別是合同、會議記錄等進行集中整理和歸檔，確保了農(nóng)村工作的連續(xù)性。再一方面，針對基層一級政府對村民委員會自治組織管理中的缺陷和個別村干部受家族勢力、習慣做法、利益驅(qū)動等因素的影響，不依法按程序辦事的錯誤做法，選派任命27名科級干部和優(yōu)秀年輕干部，擔任村黨支部副書記或村委會主任助理，賦予“參與黨務(wù)、指導村務(wù)”的工作職責，依法依規(guī)參與指導村組工作，強化了對農(nóng)村干部的監(jiān)督和管理。

　　農(nóng)村有很多退任老干部，他們過去在地區(qū)和村組經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了積極作用，關(guān)愛退任老干部是對他們過去工作的肯定，也是對現(xiàn)任村干部的一種鼓勵和教育�；�于此，我們在每屆村兩委會換屆后，及時組織召開退任干部座談會，每年春節(jié)前又對70歲以上過去曾擔任村主要干部和近兩年退任的村主要干部進行慰問，在肯定他們所做出成績同時，鼓勵和引導他們繼續(xù)關(guān)心地區(qū)發(fā)展，支持和幫助新一屆兩委會，鞏固各屆兩委會組織取得的來之不易的成果。同時，積極研究，對過去長期擔任村主要干部的，給予一定補貼，共享社會成果。

　　二、嚴格依法選舉是確保換屆選舉平穩(wěn)順利進行的基本要求

　　換屆選舉工作雖然在大原則上有了明確的法律依據(jù)，但在基層實施過程中，對具體操作辦法又沒有統(tǒng)一。以往各村選舉方案村村有異，選舉辦法不盡相同，選舉過程經(jīng)常出現(xiàn)因選舉程序不統(tǒng)一、不嚴謹，讓一些人鉆了空子，正式這種看似小問題，卻影響了換屆選舉順利進行�？梢�，選舉是不允許有任何紕漏，只有規(guī)范化、明細化、嚴格化，依法進行選舉，抓住選舉過程每一個細節(jié)，才能確保換屆順利進行。我們從規(guī)范選舉辦法入手，出臺《關(guān)于村民委員會換屆選舉辦法（模擬稿）》、《換屆選舉指導程序》，對選舉程序，特別是過去容易出問題的環(huán)節(jié)，包括對選民的登記、選票的印制、票箱的設(shè)定、公告的格式、選舉結(jié)果報告單的填寫以及投票、唱票、記票等細節(jié)都進行了規(guī)范，統(tǒng)一口徑。同時，統(tǒng)一刻制三枚換屆選舉專用隨形章，選用7種不同顏色的選票專用紙，由辦事處在各村投票選舉前隨機選用紙張和印章，做到選票在發(fā)票前嚴格保密。

　　過去，我們與村民委員會是領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系，隨著《村民委員會組織法》的頒布實施，這種關(guān)系被打破了，村民委員會成了一級自治組織，我們與村民委員會成了法人與法人之間的平等關(guān)系。在選舉中，村民選舉委員會經(jīng)過各村民主投票推選，賦有依法組織換屆選舉的權(quán)力，但個別村民委會在換屆選舉中，不能依法組織，引發(fā)了許多不民主、不合法現(xiàn)象，導致選舉工作不能正常順利進行。我們認為，要加強對村民委員會換屆選舉的領(lǐng)導，就必須強化黨在農(nóng)村的領(lǐng)導核心地位，發(fā)揮村級黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，依法加強對換屆選舉中各個換屆的領(lǐng)導和監(jiān)督。我們成立了以各村支部書記為組長，委員為核心的換屆選舉工作領(lǐng)導小組，加強選舉知識培訓，教育引導他們正確領(lǐng)導、全程監(jiān)督和參與換屆選舉工作，及時妥善處理選舉中出現(xiàn)的問題和矛盾，這一舉措在換屆選舉中發(fā)揮了重要作用。

　　三、干部素質(zhì)過硬是確保換屆平穩(wěn)順利進行的根本因素

　　選舉過程變數(shù)大，經(jīng)常發(fā)生突發(fā)事件，這不僅僅是我們工作中遇到的，在其他地區(qū)也普遍存在。全辦在選舉中也出現(xiàn)了候選人相互拆臺、相互攻擊的現(xiàn)象，也有個別在票箱中發(fā)現(xiàn)匿名信，甚至出現(xiàn)百元大鈔。導致這些問題的出現(xiàn)，原因主要有兩個，一個是干部素質(zhì)不高，對選舉法理解不深不透，政策答復有偏差，選舉操作程序不規(guī)范，授人一柄。另一個是農(nóng)村極少數(shù)人動機不純，采取不正當手段干擾和破壞換屆選舉。要解決這些問題，培養(yǎng)一批理論水平高、政策水平強、工作能力過硬的干部隊伍是決定性因素。這就需要我們平時工作中對干部的教育培訓要制度化、長期化，通過潛移默化的熏陶，形成人人想工作、說工作、干工作的良好氛圍，不斷增強在群眾中說話、辦事的信譽度，使他們真正成為選舉指導員、政策宣傳員、矛盾調(diào)解員。一方面，堅持周一例會講評，總結(jié)、分析、研究換屆選舉工作中出現(xiàn)的問題和解決辦法，推廣在解決換屆選舉突發(fā)事件過程中的成功做法。堅持每月一次法律知識講座，重點對村民委員會換屆選舉有關(guān)法律法規(guī)，先讓干部在科室講，在在機關(guān)干部大會上講，模擬選舉過程，使機關(guān)干部身臨其境，有效提高了干部特別是缺乏實際工作經(jīng)驗的年輕干部依法組織選舉，妥善處置突發(fā)事件的能力。對全體機關(guān)干部進行換屆選舉知識考試，統(tǒng)一命題，嚴格考評，明確85分以下的不能參與換屆選舉，并取消相關(guān)福利待遇，確保參與換屆選舉工作的人員素質(zhì)合格。另一方面，加強對農(nóng)村干部的教育培訓，利用農(nóng)村兩委會干部例會，集中組織對農(nóng)村干部進行了多次相關(guān)知識培訓，反復組織學習《村民委員會組織法》和省、市、區(qū)關(guān)于換屆選舉的一系列法規(guī)政策，編寫《村民委員會換屆選舉知識問答》、購買《西安市農(nóng)村兩委會換屆選舉政策問答》下發(fā)到全體干部手中，加強學習，加深理解，確保了農(nóng)村干部在宣傳指導換屆選舉中不出偏差。

　　四、創(chuàng)造良好的大環(huán)境是確保換屆選舉平穩(wěn)順利完成的保障

　　大環(huán)境主要體現(xiàn)在群眾基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在治安環(huán)境上，也體現(xiàn)在建章立制上。只要擁有了這些環(huán)境因素，換屆選舉工作就有了保障，“鬧”字派就失去了鬧事的群眾基礎(chǔ)，沒有了鬧事的客觀理由。我們通過改善地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)展地方經(jīng)濟，解決農(nóng)村存在的熱點、難點問題等一系列群眾看的見、摸的著的實事，取得了群眾的信任和支持，有了一定的群眾基礎(chǔ)；通過公安干警全程跟蹤，隨時出警，為換屆選舉保駕護航，對干擾和破壞選舉的人和事，起到威懾作用，有效控制了個別人鬧事、鬧人的行為，保證了換屆選舉的治安環(huán)境；通過出臺《從現(xiàn)在起到換屆期間停止或延期辦理村組重大事項的通知》和《關(guān)于嚴肅紀律確保村委會換屆順利進行的通知》，有效防止了個別村個別人在換屆選舉期間，借機謀取私立和小團體利益引發(fā)的不穩(wěn)定因素，充分發(fā)揮了建章立制的作用。

　　大環(huán)境還體現(xiàn)在群眾素質(zhì)上，群眾素質(zhì)高不高，民主意識強不強，直接影響換屆選舉是否真正體現(xiàn)民主。只有群眾的整體素質(zhì)提高，才能珍惜和正確履行自己的權(quán)利，一些年輕、群眾基礎(chǔ)好、能力強的人才能被選進村委會班子。我們在這方面加大換屆選舉知識宣傳力度，平均各村每天有2個小時以上的廣播宣傳，1000多條標語、30多期板報、宣傳車50次以上的出動、其它宣傳形式全程配合，形成了強烈的宣傳攻勢，真正做到了家喻戶曉、人人皆知，營造了濃郁的換屆選舉氛圍。

　　《村民委員會組織法》頒布實施以來，這次換屆選舉在魚化競爭最激烈，但民主體現(xiàn)的也更加透明。群眾的民主意識不斷提高，想以換屆選舉實現(xiàn)自己的政治抱負的人增多，群眾選舉的范圍比較大，因而候選人之間的票數(shù)非常接近，全辦20個村通過一次投票產(chǎn)生結(jié)果的僅有5個村，好多村主任、包括委員均以過半數(shù)幾票、十幾票的微弱優(yōu)勢當選。高票，甚至以絕對優(yōu)勢當選不能完全體現(xiàn)民主，只有百分之五十一當選，才能真正體現(xiàn)民主。

工作總結(jié)及反思4

　　個人工作總結(jié)與發(fā)展從1991年踏上工作崗位至今，已經(jīng)20年了。在這二十年的時間里，我順利地實現(xiàn)了從一名學生到一名合格小學教師的轉(zhuǎn)變。其間做過18年班主任，5年教務(wù)處副主任，講授過校級、區(qū)級的公開課，曾代表學校參加過湖北省語文課堂教學競賽。承擔區(qū)級課題研究工作，擔任神農(nóng)架林區(qū)兼職教研員。隨著時間的推移個人成長有過激情與倦怠的交織，有過探索與放棄的碰撞，有過迷茫與執(zhí)著的更替。在日復一日的瑣碎工作中依舊保持對語文教學工作的熱情，樂于在語文課堂凸顯自己的個性。

　　一、抓住集中學習的時機努力延續(xù)個體自學。一踏上講臺我就在離城區(qū)二十公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學教語文做只有20多個孩子的班主任。當時的教學現(xiàn)狀是教師完成工作的優(yōu)劣與學生成績掛鉤。為了獲得好成績，我堅持在教材上下功夫，花費多大量時間讓學生練習，有選擇性地搜集試題進行測試。雖然取得好成績，自己卻沒有長時間享受教育帶來的幸福。20xx年我代表神農(nóng)架林區(qū)的語文教師參加省級教師培訓。

　　經(jīng)過培訓我才認識到教育要轉(zhuǎn)型，改革的時代已經(jīng)到來。后來又經(jīng)過一次農(nóng)村教師培訓，讓我進一步感受到改革變化之快。培訓在短時間內(nèi)從思想上沖擊了我之前的一些模糊甚至錯誤的認識。培訓之后我堅持閱讀與培訓相關(guān)的書籍文章，堅持做摘抄。在自我學習中能夠強烈感受到教育教學的顯著變化。無論是課堂教學還是班主任工作，都能從點滴的細節(jié)中感受自己一點一點走向成熟。在個體的發(fā)展中集中的'培訓活動無疑在社會最需要個人改變的時候提供了提高的有利時機。

　　短期的知識吸收可以在個體身上較為明顯看到改變，但是想要做到行動和思想的改變必須堅持這種不停地觸動。記憶中難忘1999年60多歲的洪正濤教授在房縣的報告，20xx年在湖北二師的培訓，20xx年肖川的報告，……今天的我的成長之路上培訓與自學成了我有力的推手。

　　二、堅持追求快樂與激情。

　　在課堂教學中我始終沒有放棄自認為是個人特色的有激情有活力的語文課堂。多少次的研討活動中有同事提出這樣的課堂教師太累，學生只喜歡你這樣的課堂不利于學生將來的教育等建議。面對大家的建議，我反復觀看教學實錄，找學生座談，請教其他學校的優(yōu)秀教師，查找相關(guān)評論，做了調(diào)整。特別注意根據(jù)文本創(chuàng)設(shè)情景，注意學生狀態(tài)調(diào)控師生的學習情緒。

　　一路走來慢慢舍掉一些凸顯教師自我研讀教學材料的成人化的激情，更關(guān)注學生動態(tài)生成的真實的學習狀態(tài)，更關(guān)注學生的快樂學習。在堅持中舍棄，在堅持中成長。

　　三、樂與接受任務(wù)樂于分享所得。一路走過來，只要是學校安排的教育教學任務(wù)能夠樂于接受。認真把握每一次的公開課的可貴機會。在多次的活動中課堂上處理重難點的小點子多了，課感的獲得來的較為順暢了�？梢哉f今天的我教學進步得力于各種任務(wù)的完成。在參加公開課的過程中提升的最快的是技能。在大賽中看到的最明顯的是差距，個人收益的是直接可以有效參考的現(xiàn)實經(jīng)驗。

　　每參加一次競賽性的活動，個人雖辛苦，但是回報給我的確實令人驚醒的獲得。作為一名農(nóng)村的語文教師我多次深入偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行送教。這一項工作加快了個人成長的步伐。在與他們分享所得之中體驗快樂增強責任感，更加有助與提升個體的綜合素質(zhì)。

　　四、在實踐中有了問題意識。在實踐中有發(fā)現(xiàn)問題的意識，大膽嘗試在不經(jīng)意間有了教研科研的意識。例如當?shù)谝淮谓瘫睅煷蟀姹镜慕滩臅r發(fā)現(xiàn)用固有的識字方法教學收效甚微。我嘗試著引導孩子自主識字，通過摸索實踐完成了一個課題。昨天已經(jīng)遠去，回顧之時除了享受曾經(jīng)的幸福，也泛起濃濃的遺憾。特別是這一次從大山中走進上海，聆聽教授的講座參觀明強學校以后心更加不平靜了。

　　我思考自己未來的路，我反思過去的工作，有太多的東西值得研磨。

　　一、該怎么給自己定位？雖然過去在自己的那方小天地似乎比較出眾，可是身處在這個楚天卓越班中是普通的。審視自我還沒有明了自己的優(yōu)勢、劣勢，更不清楚還有哪些潛能。對自我的策劃是否能夠達成的確需要靜心思考。

　　二、自己對構(gòu)建教師文化究竟能做多少事？隨著社會轉(zhuǎn)型的加速，城鄉(xiāng)差距進一步拉大，我們對現(xiàn)實批判時更需要發(fā)現(xiàn)問題解決問題的敏感度。成為一名敏感的人，需要有具有時代特征的教師文化的浸潤，自己對構(gòu)建教師文化究竟能做多少事？

　　三、我能一直遠離職業(yè)倦怠嗎？因為職業(yè)的倦怠感會在教育實踐中與個人的奮斗理想會不停交織斗爭，保持一顆淡定執(zhí)著的心才能成長為一名健康的人。新的生態(tài)環(huán)境中怎樣消除職業(yè)倦怠感？教師心理調(diào)控值得研究。

　　四、我怎么做到不去壓制？陸教授告訴我們：“對于教師來說重要的不是‘教’學生如何去創(chuàng)新，而是‘讓’學生去創(chuàng)造，在創(chuàng)造的問題上不壓制就是培養(yǎng)�！狈此歼^去的教育，在判斷學生的活動是不是創(chuàng)新上，我對學生動態(tài)的生成缺乏準確的判斷力一定存在壓制。我認為現(xiàn)在學校教育承載了太多的社會任務(wù)，將來在一段時間里依舊可能承擔更多的任務(wù)，甚至是無法完成的任務(wù)，我怎么做到不去壓制？面對每一天教授給與我們的培訓知識，感動無時不在，新知與舊知總能時而泛起碰撞的漣漪。暢想與反思交替呈現(xiàn)，我就靜心享受這個學習的過程吧。

　　能有今天的機會，唯有用認真學習來表達真摯的謝意。

工作總結(jié)及反思5

　　這次國培已經(jīng)接近尾聲，但我全心全意的投入了，全心全意的付出了，也沉甸甸的收獲了。我深深地體會到了自身的不足，通過學習讓我對當下的教育教學和課堂教學等方面有了更深層次的認識和理解，專家們和學半們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我受益匪淺，感觸頗多。現(xiàn)對這次集中反思學習做如下總結(jié)：

　　第一，教師要給自己不段充電，從改變理念開始做起。對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式。

　　第二，教師要改變教法，要由單純傳授知識向目標整合轉(zhuǎn)變，弘揚人文精神。語文要堅持知識傳授、技能訓練和智力開發(fā)的整體教育；要堅持讀寫聽說的'綜合訓練，處理好教與學、講與練、學與用的辯證關(guān)系；要堅持學用結(jié)合，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)知識能力的不斷遷移。

　　第三，教師要重視語文基礎(chǔ)知識的學習。語文教學一定要立足于現(xiàn)代社會要求學生所具備的語文素養(yǎng)上。現(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?教會學生能寫一手好字，一篇好文章，依然是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點，還要培養(yǎng)學會口語交際能力和運用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信息的能力。

　　因此給自己今后定了努力的方向：要學習新課程理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強自己的教學基本功訓練，要不斷提高自己的語文教學素養(yǎng)。

　　總之，這次集中反思培訓，使我受益匪淺，收獲豐厚，不僅加深了對跟崗研修的理解與體會，而且讓我進一步認識到了改變教法和學法的必要性和緊迫性。因此我們只有不斷提高自身素質(zhì)，與時俱進，做教育新理念的實踐者，為我們國家的教育事業(yè)的做出自己應(yīng)有的貢獻。

工作總結(jié)及反思6

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和可愛的孩子們相處了。從這學期開始，我學會了回顧我的工作。我又苦又甜。真的好累好開心�；仡欉@學期以來的工作，有苦有甜。真的好累好開心。有人說，好的班主任就是好的班集體。有人說，好的班主任就是好的班集體。為了讓班級充滿生機和創(chuàng)新，為了更好地塑造孩子們的心靈、活力和創(chuàng)新，為了更好地塑造孩子們的心靈，使他們?nèi)�面發(fā)展，為了讓新學期的班級有一個新的氣象，為了讓新學期的班級有一個新的氣象，我現(xiàn)就這一學期的工作總結(jié)如下:

　　一、學生:

　　1.積極響應(yīng)學校號召，開展各種活動。比如大一新生入隊，積極響應(yīng)學校號召，開展各種活動。活動，體驗成為少先隊員的榮耀；在國慶歌詠表演、活動中，體驗當少先隊員的光榮；在國慶歌曲表演中，感受表演中的集體力量；在大年初一的節(jié)目中，感受載歌載舞的快樂和集體的力量；在元旦表演中，我們可以感受到載歌載舞的快樂，豐富孩子們的班級生活，增強班級凝聚力等。這些活動不僅給學生帶來無窮的樂趣，也豐富了他們的課外生活。它帶來了無窮的樂趣，豐富了他們的課外生活。

　　2.課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子，課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子來說，訓練是班主任工作的重中之重。培訓是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批評或者不批評，這是失敗的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，用孩子的上進心來鞭策他們。再次，關(guān)心學生，激勵他們自我激勵。再次，關(guān)心學生的每一個細節(jié)，不僅是生活老師的事，也是班主任的職責。孩子不僅是生活老師的事，也是班主任的職責。孩子小，經(jīng)常頭疼腦熱。作為班主任，孩子年齡小，經(jīng)常頭疼腦熱。作為班主任，我總是在孩子狀態(tài)不好的時候聯(lián)系他們的家長安慰孩子。一有條件不好就聯(lián)系父母，安慰他們。

　　第二，家校結(jié)合，多和家長接觸溝通，共同促進孩子的發(fā)展。

　　與家長取得聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的發(fā)展。我總覺得一個人的成長離不開家庭的影響。我覺得一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)和配合，也是弱勢的。還是那句話，得不到家人的響應(yīng)和配合，你就是弱者。所以我在經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，經(jīng)常會發(fā)表自己對教育孩子的看法，反映孩子在學校的表現(xiàn)，提出一些建議等等。觀點，反映孩子的學校表現(xiàn)并提出一些建議，等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活很充實，收獲也很多。一點都不容易，但是生活很充實，也有很多收獲。不知不覺一個學期過去了。從學生入學到現(xiàn)在，不知不覺一個學期過去了。從學生入學到現(xiàn)在，學生一無所知。現(xiàn)在他們會閱讀，會表達，跟老師同學什么都聽不懂�，F(xiàn)在他們能閱讀和表達，能和老師同學交流，基本能自理。過了這個學期，學生基本可以適應(yīng)學校生活，生活自理。過了這個學期，我能本能地照顧自己，我能自覺地遵守學校的規(guī)章制度。生活，并能自覺遵守學校的規(guī)章制度。

　　第三，自身方面

　　作為一名班主任，我深深體會到老師的一言一行對學生的影響。作為一名班主任，我深深體會到教師的一言一行影響著學生，起到了以身作則的作用。所以在工作中，我始終遵循“嚴”的'原則，起到言傳身教的作用。因此，我在工作中總是遵循嚴格要求和高標準的方針。要求，高標準的指導方針。

　　1.思想教育，常抓不懈。利用班會、晨會進行思想道德教育。利用班會、教育、衛(wèi)生、紀律、安全等。，并著重培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生、紀律、安全素質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。素質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等�！靶「刹俊钡拇笞饔�

　　2.充分發(fā)揮“小干部”的作用。大膽使用班干部，充分發(fā)揮小干部的作用。大膽使用班干部，制定班級管理制度，對學生各方面提出嚴格要求，制定班級管理制度，對學生各方面提出嚴格要求，在班里形成團結(jié)進步的優(yōu)良班風。成為團結(jié)進步的優(yōu)秀班風。向上的優(yōu)良階級精神

　　3.關(guān)心和愛護每一個學生。作為老師，我熱愛班里的尖子生，關(guān)心每一個學生。作為老師，我也愛班上的后進生。不要讓一個學生在學習上落后。愛班里的后進生。不要讓一個學生在學習上落后。我們班的同學言和每天上課都心不在焉，也不按時做作業(yè)。我沒有放棄言和，而是教她手拉手寫作，抓住她的一點點進步，不斷鼓勵她手拉手寫作，抓住她的一點點進步。她當著學生的面夸她是個聰明的孩子。漸漸地，她不僅能在學生面前夸她是個聰明的孩子。漸漸的，我完成了作業(yè)，成績也有了很大的進步。下課了，作業(yè)寫完了，成績有了很大的進步。下課后，總有同學拉著我的手，問問題，和我說悄悄話。舊愛拉著我的手問問題，跟我說知心話�？傊�，班主任工作是一門科學，需要不斷探索。

　　總之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索。在以后的工作中，我會不斷努力，全心全意做好這份工作。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，全心全意做好這份工作。高一的孩子就像一張白紙，高一的孩子就像一張白紙。上面的顏色總是慢慢積累，當前的背景色就注定了它的基本色。而我希望我現(xiàn)在帶給學生的背景色，注定是它的基本色。最純粹最純粹的陽光空，綠地，碧水，綠地，碧水……當這些最純粹最美好的畫面展現(xiàn)在我面前，我會更加努力的走好每一步！在我面前，我會更加努力走好每一步！

工作總結(jié)及反思7

　　期末考試如期而至，這一學期的所有工作即將結(jié)束，也到了最后總結(jié)的時候了。這是我接手4班的第二個學期。通過這兩個學期的努力，班級管理取得了一定的成效，班級情況比較正常。做好一個班主任真的不容易。因為一個班主任的工作意味著更多的付出，更多的努力，而物質(zhì)回報卻很少。但會贏得更多家長和學生的尊重，會在你的人生中留下很多難忘的回憶。根據(jù)今年班主任的經(jīng)驗，做一個簡單的總結(jié)。

　　第一，營造良好的氛圍。

　　1、狠抓安全教育。

　　安全第一，預防為主。安全教育無時無刻不在進行，引導學生樹立安全意識。認真組織學生參加學校的安全教育活動，如“火災(zāi)逃生演練”、“地震逃生演練”，讓學生練習基本的逃生技能。“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的安全知識，如防火、防水、防暴、校園安全、交通安全、社會安全等...每一次勸誡的目的都是為了保證學生的安全，他們要努力。

　　2.搞好課堂紀律。

　　良好的課堂紀律是學生學習的保證。今年，在管理班級紀律方面，我側(cè)重于思想指導和座位安排小組競賽。首先，培養(yǎng)學生的紀律觀念，讓他們學會自律，比什么制度都好。其次，注意觀察，與班主任溝通，及時調(diào)整座位，改變學生的“生活環(huán)境”；最后采用小組比賽的方式，比課堂老師的捶手肘要好。一年下來，班級的課堂紀律越來越好，學生的課堂學習效率也在不斷提高。

　　3.注意高標準的衛(wèi)生。

　　通過學校衛(wèi)生pk活動，班級得到了前所未有的大掃除，全體同學都參與其中。經(jīng)過努力，他們獲得了新的面貌，并為未來的衛(wèi)生清潔樹立了標桿。干凈的環(huán)境讓學生更加熱愛教室，更加熱衷于在這里學習。

　　第二，培養(yǎng)學生的多元興趣。

　　這學期，我除了認真組織學生參加學校的作文大賽、體育趣味大賽、六一舞博會外，還在班里組織了兩次書法大賽和一次象棋大賽，不僅讓學生放松了心情，也激發(fā)了他們對書法和象棋的熱愛，讓更多的學生找到了成績之外的信心。

　　除了組織比賽，我還利用課余時間和學生一起參加有趣的活動，比如打球、下棋、讀書、練字等，既陶冶了自己，也培養(yǎng)了學生的興趣。

　　第三，組織教學。

　　學生的.知識學習仍然是很多家長關(guān)注的焦點。作為班主任，除了教好自己的語文，還要協(xié)調(diào)其他學科。平時經(jīng)常和其他老師溝通，了解學生的學習情況，了解課堂情況，配合老師的要求做好班級安排。這學期，我班所有的課都很有序，成績有所提高。

　　總之，只要真心為孩子的健康成長付出，端正工作態(tài)度，一切都是為了改善孩子的生活。我相信我作為一名班主任的工作可以通過不斷的培訓得到提高。通過兩個學期的工作，我的班主任工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下有了進步和提高！班級管理的方法千差萬別。讓我在實踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，從而提高班級管理水平！

工作總結(jié)及反思8

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已將近半年，還記得應(yīng)聘時的緊張，開學第一課的忐忑，這一切的一切仿佛是在昨天。半年來，作為一名新教師，我承受過壓力，也面對過挑戰(zhàn)，但更多的是在同事和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，最終實現(xiàn)了從剛畢業(yè)的學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。一路走來，有太多的思考與感慨伴隨著我的成長和進步，也記錄著我的遺憾和失敗。

　　首先，在教學方面。剛?cè)肼殨r，我缺乏教學經(jīng)驗，對初中生的了解也僅僅停留于書本，對于如何上好開學第一課沒有充分的信心。但凡學過教育心理學的人都知道，教師給學生的第一印象是相當重要的，第一課的成敗有時甚至決定了教師在學生心目中永恒的形象，上好第一課，才能更好的開展以后的教育教學工作，而教師威信的建立，也往往取決于和學生的第一次接觸。為了能在我所帶的七年級學生中塑造一個成熟優(yōu)秀的教師形象，我在開學第一課前做了充分的準備。

　　我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學中的每一個環(huán)節(jié)，還準備了詳案，把課堂上要講的內(nèi)容甚至每一個可能成為亮點或激發(fā)學生興趣的地方都仔細劃出，設(shè)想了學生可能給出的各種反應(yīng)，以及巧妙應(yīng)對的方法。帶著緊張和期待，我在七（11）班上了第一節(jié)音樂課，至今那種激動又忐忑的心情我仍記憶猶新。這節(jié)課，我上的比較成功，整堂課基本上是按我的思路進行，我跟學生的互動也很熱烈，他們給了我很多驚喜，在紀律方面，基本上不需要花時間管理，現(xiàn)在想來這正是上好這節(jié)課的關(guān)鍵因素。

　　第一次成功授課讓我信心倍增，無形中對我接下來的教學產(chǎn)生了積極的影響。但是，好景不長，在上到第四個班級的時候，我就發(fā)現(xiàn)，我們學校學生的音樂基礎(chǔ)千差萬別，行為習慣的差異也很大。有些班級，在音樂課上的表現(xiàn)很木訥，我講的很多知識，對他們來講很陌生，更談不上和我互動，所以整個授課過程就變成了老師的“一言堂”；有些班級，紀律比較差，一般講五分鐘，就要管理一下紀律，把我的教學計劃完全打亂，很多時候甚至只能完成一半的教學任務(wù)，而且學生最終能掌握的知識也寥寥無幾。

　　這些情況，讓我很快就有了挫敗感，也產(chǎn)生了深深的困惑，壓力隨之而來。慶幸的是，在我最無助和迷茫的時候，學生發(fā)展處的凌主任來聽了我的課，并及時指出了我在課堂教學上的不足，以及學生管理上的失誤。她讓我明白，初一的新生在行為習慣上大多還保留著小學生天真調(diào)皮的特點，在剛開學的時候，很多人未能及時適應(yīng)從小學生到中學生的轉(zhuǎn)變，在開學第一周，就急于教授新課，其實并不能獲得太好的效果，要給學生一個適應(yīng)的過程，特別對于新教師，學生跟你不熟悉，第一課其實更重要的是思考如何與學生快速建立起良好的師生關(guān)系，規(guī)范音樂課堂的紀律，樹立在學生中的威信。

　　她的'這些建議和提醒，讓我很快理清了思路，并重新撰寫了教案，在接下來幾個班級的教學中，我不再只關(guān)注課本，而是開始關(guān)注每一個學生的反應(yīng)，并向?qū)W生強調(diào)到音樂教室上課的各項要求，對他們的壞習慣及時進行提醒和約束，在授課內(nèi)容上也做了大量調(diào)整，因為有過在小學實習的經(jīng)驗，我把大部分的內(nèi)容都改變?yōu)閷π�學音樂知識的復習上，這樣一來，學生明顯積極了，舉手發(fā)言的人也多了，我也很快與他們產(chǎn)生了互動，課堂變得生動活躍起來，紀律也因為我的嚴格要求好了很多。就這樣，我比較順利的完成了在每個班的首次教學，在此過程中總結(jié)的針對不同班級設(shè)計不同教案的備課方法，也被我沿用至今，正是通過現(xiàn)實的教學體驗，我才真正意識到了“因材施教”的重要性。

　　在接下來的教學工作中，因為有了一個好的開始，學生對我比較尊重，也逐漸跟我建立了感情，所以在課堂教學中我的掌控力還是比較好的。教學工作的重心，也被我從開始的強調(diào)音樂學習的專業(yè)性，逐步調(diào)整為針對不同班級的特點，制定不同程度的教學目標，把提高我校學生的整體音樂基礎(chǔ)水平放在了重要位置，相信打好了基礎(chǔ)，我校學生在今后的音樂學習上會有更快更好的發(fā)展。通過這一系列的教學實踐，我清楚的認識到?jīng)]有一成不變的課堂，也沒有完全一樣的學生，課堂教學的生成性很重要，不能為了追求所謂的教學目標，不顧學生在課堂中反映出的問題，按照自己的思路控制課堂的節(jié)奏，而應(yīng)該做到真正把學生放在主體地位，及時做好課堂反饋，靈活安排每一節(jié)課的內(nèi)容，為不同程度的班級，量身定做教學內(nèi)容和目標，讓每一位學生都參與到課堂中來，只有這樣才能讓學生在有限的時間里，獲得最好的學習效果。

　　另外，我所在的藝術(shù)教研組也給了我很多展示自己，鍛煉自己的平臺和機會，開學以來，在教研組同事的鼓勵支持和幫助下，我成功開了三堂校極或市級的公開課，雖然每一次開課，我都會準備很久，反復的研究課題，修改教案，模擬上課，精神上承受了較大的壓力，但是，我的教學能力和教學手段，也在這一次次的挑戰(zhàn)中得到磨練，特別是前不久面向全市初中音樂教師開的一堂市級公開課。這節(jié)課從拿到課題到正式開課只有短短一周的時間，光一個新課導入環(huán)節(jié)我就前后調(diào)整了四種方案，為的就是能充分展示我作為音樂學院研究生的專業(yè)特長，讓所有來聽課的老師都眼前一亮，用最新穎和獨特的方式上好這節(jié)課，展現(xiàn)我們園花中學年輕教師的風采與實力，表現(xiàn)我們園花中學學生的特長和風貌，用一節(jié)精彩的音樂課，向到場的四十多位同仁展示我們園花中學藝術(shù)教育的成果。最終，在我的精心準備和設(shè)計下，這節(jié)課上的很成功，并在評課過程中，得到了多位老教師的好評。這次公開課，讓我在體驗成功的同時更促使我堅定了在教學中不斷思考，不斷創(chuàng)新的決心，明確了讓自己從一個毫無經(jīng)驗的新教師，快速適應(yīng)教師崗位，最終成為一名專家型優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。

　　其次，在學校工作方面，我也盡可能的積極主動參與，其中比較重要的是，我組織參與了兩次合唱比賽，一次是開學初就進行的市中小學教師小合唱比賽。為了這次比賽，我和另外兩位音樂老師精心挑選

工作總結(jié)及反思9

　　忙碌而又充實的X月已經(jīng)過去，全新的五月已經(jīng)到來，X月份個人工作總結(jié)及反思郭瑞祥。X月，是我頂崗實習收獲最多、進步最快的一個月。我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的生活環(huán)境，深深地喜歡上了這里的一切，尤其是我的學生們。這個月，我的主要工作是班主任工作、教學工作、開展活動以及給駐縣龍老師匯報我們實習點的工作。現(xiàn)將我本月的工作總結(jié)如下：

　　◆好的方面

　　一、班主任工作

　　針對同學們在X月份表現(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學們表現(xiàn)出的問題，我找個別的學生進行了座談，并給他們講了好多道理，讓他們調(diào)整好自己的心態(tài)，滿懷信心的去迎接中考。另外，我還讓學生給我的工作提意見和建議，他們一個個都紛紛的述說自己的見解，這樣，在以后的工作當中，我會更加注意，努力提高自己。

　　二、教學工作

　　首先，在X月份工作的基礎(chǔ)上，我更加注意教學工作。首先是備學生。課下，我找個別的學生座談，了解他們對知識的掌握情況，只有這樣，我才能更好的去備課。接著是備教材，我認真的查閱教科、教師用書以及上網(wǎng)搜集所需信息，盡可能的把每道題所涉及到的知識點是搜集到一起。然后找我的指導老師，把我寫的教案給老師看看，他從中會指出不足的地方，并給我加以批注，我及時的加以改正。對于某些問題，我會和我的指導老師一起討論。最后是課下反饋，我利用課余時間，耐心的詢問詢問學生，在課堂上我講的知識點全聽懂了沒有，若沒有聽懂，是什么地方?jīng)]有聽懂，我單獨給他們講解，直至聽他們聽懂為止。

　　其次，化學這門學科是理科中的文科，大部分同學缺乏對化學知識的總結(jié)，所以我給布置了作業(yè)：化學錯題本。這個錯題本不僅僅是記錄錯題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識點也總結(jié)到上面，每周給我上交兩次，我會認真的給他們批閱，他們寫得不全面的地方，我及時的加以補充；寫出錯的地方，我會用紅筆作批注，提醒他們以后該多加注意。

　　還有，我所實習的班級是初三，在每次月考之后，我都會對試卷做認真的分析，看看試題與課本知識的聯(lián)系；并對每個學生的試卷做一個分析，看看他們丟分主要在什么地方，只有這樣，才能更好的了解每一個學生的學習情況，更好的把握它們。

　　最后，在學校的要求下，我開始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題，研究命題規(guī)律與課本知識間的內(nèi)在聯(lián)系，工作總結(jié)《四月份個人工作總結(jié)及反思郭瑞祥》。只有這樣，才能不辜負母校及實習學校對我的厚望。

　　三、開展活動

　　活動的開展主要包括兩個方面，在做好班級活動的同時，我積極地策劃并組織我們實習團隊的活動。

　　(一)班級活動

　　由于我的實習班級是初三級，他們馬上面臨著中考，所以同學們沒時間去參加更多的活動。但是他們也馬上面臨著中考體育考試，我和學生一起去練習體育。比如擲實心球、立定跳遠等。我雖然不是學體育的，但是我還是和同學和們一起去練，這樣，他們會更加有信心，覺得練體育不再是那么枯燥，而是把它當作一種樂趣。

　　(二)團日活動

　　由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學校內(nèi)的期中考試，所以團活動并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團日活動。其一是4月11日，在崗南中學西校區(qū)開展的"我與祖國共奮進"團日活動。這次團日活動以播放幻燈片的形式進行，對幻燈片我做了適當?shù)?講解，對學生進行了一次勵志教育。另一個團日活動于x月xx日開展，我和團支部的成員在崗南中學的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下，一同前往了曹火星紀念館進行參觀，以緬懷這位偉大的人民音樂家，用革命前輩的事跡鼓勵我不停地前進，并進而提高政治思想覺悟。通過這兩次團日活動，我與實習團隊成員之間的凝聚力進一步加強了。此外，在做好當前團日活動的同時，我還積極配合團支書對將來活動的規(guī)劃，并做了一個簡單的活動策劃書交給了崗南中學的趙副校長，得到了趙副校長的指點和教導，對于這份活動策劃，實習學校也表示了肯定和支持。

　　四、給駐縣老師匯報工作

　　針對X月份在給駐縣老師匯報工作當中出現(xiàn)的一些不好的地方，我及時的加以改正。尤其是在比較忙的時候，我就會忘記報平安。對此，我特意設(shè)置了手機備忘錄，到時手機會提醒我，無論多忙，我都會準時的給老師報平安了。我更積極的去建設(shè)我們崗南分隊的博客和平山分隊的博客，還有針對我們崗南分隊發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況，我專門以崗南中學為名稱申請了一個我們崗南的公共郵箱。每天我都會上平山分隊的公共郵箱和公共博客，看看有沒有最新的通知，以便我及時的傳達給我們實習點的每位同學。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。

　　◆不足之處

　　1、在備課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力；

　　2、在駕馭和把握課堂教學環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)；

　　3、沒有更好的處理教材與學生的關(guān)系，做到以學生為本；

　　4、管理方面有些欠缺，與各個學校小組間交流較少。

　　◆反思

　　在實習工作過程中，每一節(jié)課、每一個活動結(jié)束之后，我都會對之進行反思。這個反思的過程中，我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問題，在反思之后，都會及時的做出改變，以減少缺點。這個月，我又學到了很多東西，而有些東西在書本里面是找不到的。這個月讓我獲益匪淺，讓我真正體會到一位教師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習生活，是我人生中一段珍貴的回憶，我相信在未來的路上我會做的更好。

　　第十期平山縣崗南中學實習小組

工作總結(jié)及反思10

　　不經(jīng)意間，一學期的工作又將結(jié)束。當坐下來寫總結(jié)時，竟發(fā)現(xiàn)能寫下的東西太少了，能拿出來說說的少之又少，不得不有感于時間的匆匆，有愧于自己的碌碌無為。趁此機會，就說說自己一貫堅持的想法和一年來嘗試做著的一些事。

　　不敢說自己做一行能夠愛一行，但我常常告訴自己“既來之則安之”。

　　一 思想進修是前提

　　老師們可能也讀到過徐特立老先生的話：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學問的.，一種是人師，是教行為的。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的眼睛，我在思想上嚴格要求自己，不斷加強理論學習，比如師德學習，教師職業(yè)道德學習，以提高自身的修養(yǎng)，為我的工作打下基礎(chǔ)。教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師履行教書育人職責的重要條件，所以我開始積極參加學歷進修，拓展自己的文化知識，多看教育教學雜志，從中汲取營養(yǎng)，充實自己的頭腦。

　　二 做好工作是關(guān)鍵

　　新的工作崗位，使我的工作精力有了新的分配。打算從兩方面做小結(jié)。

　　1 教育教學工作用心做好

　　在目前的形勢下，對于教師的要求越來越高，而課堂教學始終是教師的命脈。明白這點，也就在課堂教學上動了一番腦筋。我抽空學習了大部分語文新課程標準的內(nèi)容，結(jié)合外出聽課的所見所聞進行了思考，努力想在 “如何提高學生的語言表達能力”兩個方面作一些嘗試。我一邊想著一邊做著。一學期下來，從學生的改變看，應(yīng)已初見成效，有待進一步研究。

　　2 學校負責人工作小心做好

　　主要開展了以下三方面的工作：完善學校育人環(huán)境。主要從學生管理和媒體使用兩方面動了一些腦筋。加強教師個體合作，想使我們的教風和諧化。規(guī)范教育教學秩序。由于經(jīng)驗不足，成績不明顯，失誤倒不少。

　　三 反思不足

　　回顧一學期的工作，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，工作成績患得患失。工作中有時不及時，有時效率不高，教育教學的新理念理解得不夠深入和細致，本人和輔導對象取得的成績不明顯……在以后的工作中，我要克服懶惰心理，關(guān)注學生的發(fā)展性成長，關(guān)注自己的可持續(xù)發(fā)展。

　　無怨無悔我走我路。

工作總結(jié)及反思11

　　一、上半年完成的工作

　　1、銷售指標的完成情況

　　上半年在公司各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，及經(jīng)銷商的共同努力下，xxxx市場完成銷售額157萬元，完成年計劃300萬元的52%，比去年同期增長126%，回款率為100%;低檔酒占總銷售額的41%，比去年同期降低5個百分點;中檔酒占總銷售額的28%，比去年同期增加2個百分點;高檔酒占總銷售額的31%，比去年同期增加3個百分點。

　　2、市場管理、市場維護

　　根據(jù)公司規(guī)定的銷售區(qū)域和市場批發(fā)價，對經(jīng)銷商的發(fā)貨區(qū)域和發(fā)貨價格進行管控和監(jiān)督，督促其執(zhí)行統(tǒng)一批發(fā)價，杜絕了低價傾銷和倒竄貨行為的發(fā)生。

　　通過對各個銷售終端長時間的交流和引導，并結(jié)合公司的“柜中柜”營銷策略，在各終端擺放了統(tǒng)一的價格標簽，使產(chǎn)品的銷售價格符合公司指導價。按照公司對商超、酒店及零店產(chǎn)品陳列的要求進行產(chǎn)品陳列，并動員和協(xié)助店方使產(chǎn)品保持干凈整潔。在店面和柜臺干凈整齊、陳列產(chǎn)品多的終端粘貼了專柜標簽，使其達到利用終端貨架資源進行品牌宣傳的目的。

　　3、市場開發(fā)情況

　　上半年開發(fā)商超1家，酒店2家，終端13家。新開發(fā)的1家商超是成縣規(guī)模最大的購物廣場，所上產(chǎn)品為52°系列的全部產(chǎn)品;2家酒店是分別是xxxx大酒店和xxxx大酒店，其中xxxx大酒店所上產(chǎn)品為52°的四星、五星、十八年，xxxx大酒店所上產(chǎn)品為42°系列的二到五星及原漿。新開發(fā)零售終端城區(qū)4家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)9家，所上產(chǎn)品主要集中在中低檔產(chǎn)品區(qū)，并大部分是42°系列產(chǎn)品。

　　4、品牌宣傳、推廣

　　為了提高消費者對“酒”的認知度，樹立品牌形象，進一步建立消費者的品牌忠誠度，根據(jù)公司規(guī)定的統(tǒng)一宣傳標示，在人流量大、收視率高的地段及生意比較好的門市部，聯(lián)系并協(xié)助廣告公司制作各式廣告宣傳牌35個，其中煙酒門市部及餐館門頭29個，其它形式的廣告牌6個。

　　5、銷售數(shù)據(jù)管理

　　根據(jù)公司年初的統(tǒng)一要求完善了各類銷售數(shù)據(jù)管理工作，建立了經(jīng)銷商拉貨臺帳及經(jīng)銷商銷售統(tǒng)計表，并及時報送銷售周報表、銷售月報表和每月要貨計劃，各類銷售數(shù)據(jù)檔案都采用紙質(zhì)和電子版兩種形式保存。對20xx年的銷售情況按照經(jīng)銷商、各個單品分別進行匯總分析，使得的每月的要貨計劃更加客觀、準確。在每月月底對本月及累計的銷售情況分別從經(jīng)銷商、單品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等幾個方面進行匯總分析，以便于更加準確客觀地反映市場情況，指導以后的銷售工作。

　　二、下半年工作打算

　　盡管在上半年做了大量的工作，但由于我從事銷售工作時間較短，缺乏營銷工作的知識、經(jīng)驗和技巧，使得有些方面的工作做的`不到位。鑒于此，我準備在下半年的工作中從以下幾個方面入手，盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，做好各項工作，確保300萬元銷售任務(wù)的完成，并向350萬元奮斗。

　　1、努力學習，提高業(yè)務(wù)水平

　　其一是抽時間通過各種渠道去學習營銷方面（尤其是白酒營銷方面）的知識，學習一些成功營銷案例和前沿的營銷方法，使自己的營銷工作有一定的知識支撐。其二是經(jīng)常向公司領(lǐng)導、各區(qū)域業(yè)務(wù)以及市場上其他各行業(yè)營銷人員請教、交流和學習，使自己從業(yè)務(wù)水平、市場運作和把握到人際交往等各個方面都有一個大幅度的提升。

　　2、進一步拓展銷售渠道

　　xxxx市場的銷售渠道比較單一，大部分產(chǎn)品都是通過流通渠道進行銷售的。下半年在做好流通渠道的前提下，要進一步向商超渠道、餐飲渠道、酒店渠道及團購渠道拓展。在團購渠道的拓展上，下半年主要對系統(tǒng)人數(shù)和接待任務(wù)比較多的工商、教育和林業(yè)三個系統(tǒng)多做工作，并慢慢向其他企事業(yè)單位滲透。

　　3、做好市場調(diào)研工作

　　對市場個進一步的調(diào)研和摸索，詳細記錄各種數(shù)據(jù)，完善各種檔案數(shù)據(jù)，讓一些分析和對策有更強的數(shù)據(jù)作為支撐，使其更具科學性，來彌補經(jīng)驗和感官認識的不足。了解和掌握公司產(chǎn)品和其他白酒品牌產(chǎn)品的銷售情況以及整個白酒市場的走向，以便應(yīng)對各種市場情況，并及時調(diào)整營銷策略。

　　4、與經(jīng)銷商密切配合，做好銷售工作

工作總結(jié)及反思12

　　轉(zhuǎn)眼間上學期已經(jīng)過去了，回顧半年來的工作，感到有頗多的收獲，頗多的感動。在這里我對半年來的工作做一下總結(jié)。

　　一、班級工作方面

　　1、在教學上，我和xx老師密切配合，按時保質(zhì)保量地完成了學前幼兒文化課方面系統(tǒng)綜合的學習，得到了家長普遍的認可，為幼兒能夠順利學習小學階段的課程打下了堅實的基礎(chǔ)。在數(shù)學教學上，我有意識地把理論運用到實際教學中，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中，不僅使幼兒掌握了系統(tǒng)的知識，而且也使其掌握了一定的學習和思考的方法。細心的家長曾反饋說：看了你們留的作業(yè)，我都知道該怎么教孩子了。

　　2、在保育工作上，我們力主以幼小銜接為切入點，有意識的培養(yǎng)幼兒獨立自主的習慣和能力，比如自己管理書包文具，獨立做作業(yè)，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等，并積極引導家長掌握這一年齡段幼兒的特點，做好幼兒心理斷奶的準備，把手放開，為幼兒能夠盡快適應(yīng)小學生活做好了鋪墊。

　　3、班級其他工作方面，我們積極響應(yīng)幼兒園工作常規(guī)化這一工作思路，努力使環(huán)境布置，大型活動，教學教研不與日�；顒酉鄾_突，充分利用課后間隙時間完成，做到早下手，早準備，不突擊，不趕場。體現(xiàn)在六一活動準備上，我們班基本上沒有影響正常上課。畢業(yè)典禮也是利用一些細小時間練成。

　　這里我非常感謝xx老師默默無聞的配合，在我忙于其他工作時，她能變被動為主動，承擔起班里一切細小瑣碎的事情，而且能逐漸變消極心態(tài)為積極心態(tài)，逐漸用積極的眼光看待工作中的問題，努力使自己進步，尤其是在這次畢業(yè)典禮的準備工作上，她一直在躍躍欲試的'參與節(jié)目的排練。為此，我感到驕傲和感激，我又帶出了一位新老師。

　　二、小組工作方面

　　我很驕傲的說，我們大班組的老師每個人都有一顆積極向上的心。對于園里的工作安排普遍完成的到位，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破。比如在這次教師培訓中，大部分老師都能被提名安排上課，xx都比去年有了很大的進步；在這次畢業(yè)典禮的組織上，我只是把握一個大框，具體實施上，鈺輝和文娜發(fā)揮了很大的作用。我能夠帶動這些優(yōu)秀的組員，用積極的態(tài)度對待工作，有效地發(fā)揮群體力量，并帶動老師個人的成長，我感到很幸福也很給力。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。

　　三、個人成長方面

　　xx老師說過一句玩話：“xx老師13年的數(shù)學代表xx年的水平，xx年的數(shù)學代表xx年的水平”，我算了一下跨度是xx年。這一句玩話說明了，我在幼兒數(shù)學教學上有了一個很大的飛躍。從xx年xx月至今，我一直在學習一些前沿的幼兒數(shù)學教育理論，并試圖把理論與教學實踐結(jié)合起來。我已收集了幼兒數(shù)學心理方面的，目標設(shè)定方面的，教學實施方面的許多資料，并在逐漸把它們變?yōu)樽约旱臇|西。而且，我還順利的當了一回“老師的老師”。我希望能進一步把這些東西與老師們分享，能用我作為一個老老師的經(jīng)驗，給樹人作出一份貢獻。同時，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來；講課以前，xx老師，都從內(nèi)容上給我提出了很中肯的建議。

　　在教研上，感謝園里給我提供了一次次的機會，使我在多聽，多看中，接觸到我園眾多優(yōu)秀老師的課，把自己的理論學習與這些課結(jié)合起來，提高了自己對課程把握的能力。在一期習慣教研與故事教研活動中，在xx老師悉心的指導下，我感到自己的評課，總結(jié)能力有了很大的提升。而且這半年，我也初步接觸了xx課程，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握。這次培訓后，我又對xx課程有了更新的更深刻的認識，希望在下一步的實踐中對本課程做出更好的把握，并且能為xx課程的推廣出一份力量。

　　累著，快樂著，并幸福著。我原以為，四十歲的人了，跳不動扭不動了，在幼兒園肯定不受歡迎。但我善于反思，積極的心態(tài)，不懈的努力讓我獲得了很多。記得xx老師有一次說過，經(jīng)驗就是你們的財富，你們是經(jīng)過沉淀的。我愿意用我的沉淀和積累，和樹人共同成長。

工作總結(jié)及反思13

　　一年的光陰在彈指間悄然離去，回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實。本學年，在小學教務(wù)處，我主要分管小學語文、美術(shù)、信息及綜合實踐活動等學科，并協(xié)助主任把本部門工作做實、做細，使小學的教務(wù)工作有序的開展，在此，我把一學期的的工作情況向領(lǐng)導匯報如下：

　　一、以講課比賽為契機，著力培養(yǎng)年輕教師，提高教師的綜合素質(zhì)。

　　好的教學質(zhì)量要求任課教師要有高的綜合素質(zhì)，可小學30位語文教師，年輕教師就占了多半，尤其一二年級，還有的剛剛大學畢業(yè)，這些年輕的教師在思想認識和工作方法等方面都有欠缺，急需要成長，培養(yǎng)年輕教師就成了首當其沖的工作，我是講課出身，鑒于自己的親身經(jīng)歷，我決定以講課比賽為契機，著力培養(yǎng)年輕教師。使他們盡快成為學科骨干。本學期我們?yōu)槟贻p教師爭取了更多的學習機會，例如，3月份，邀請?zhí)m山區(qū)“參加語文省教學能手評比”的各校精英來我校講課練兵。我校的全體語文老師參與聽課和研討。

　　4月份，蘭山區(qū)名師課堂展示，我們語文老師分組分批地去二小、三小聽課學習，并撰寫了心得體會。朱露老師在體會中寫道：看到名師們在講臺上揮灑自如地風采，心中真是羨慕，我也要努力，也要盡早成為一位名師�？梢姡�名師夢已在年輕教師的心中生根發(fā)芽。在接下來的區(qū)講課比賽中，年輕教師踴躍報名熱情極高，我負責的幾個學科中，姜老師在獲得了市語文講課比賽一等獎后又參加了省賽課的選拔活動、劉娟參加了市里的綜合實踐活動講課比賽一等獎，并準備參加省里的綜合實踐講課比賽，另外，張靜獲得區(qū)美術(shù)講課一等獎，周晶在三校聯(lián)研活動中首次亮相便獲得了各校與會教師的嘖嘖稱贊。

　　而本人也在區(qū)組織的名師課堂展示中執(zhí)教了示范課，并在區(qū)教研室組織的教研員講課、評課比賽中獲得一等獎第一名的好成績。

　　二、狠抓教研活動，搞團體作戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

　　加強教研組建設(shè)，特別是加強教研組集體備課，借助每周的教研活動時間，提升年輕教師的業(yè)務(wù)能力，各年級組的教研活動要突出“問題”開展有針對性的研究。例如：高年級組以“學生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題進行研究。中年級組以“如何克服學生粗心的通病”為研究課題。低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學生學會獨立解題”來做為研究重點。

　　雖然本學期仍然帶著五年級2班的語文課，但只要沒課，我都會盡量地參加各年級組的教研活動，和他們一起研討教學中的.疑難問題，并指出他們備課和作業(yè)中存在的不足。有時也會推薦他們觀看一些名家的的課堂實錄。

　　三、關(guān)注課堂教學，重視學習習慣的培養(yǎng)。提高教學質(zhì)量要想學生有好成績，先要有好的學習習慣。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校發(fā)展的前提。為此，我主要做了以下幾點。

　　1、抓好課堂教學這塊主陣地，加大對各班級學生學習習慣的簡評，向40分鐘要質(zhì)量。

　　2、抓學生的作業(yè)練習，做好知識的鞏固一環(huán)。

　　3、抓學生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。

　　4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好復習補漏工作。

　　5、狠抓各項教學常規(guī)的簡評。教師的備課、作業(yè)批改情況定期檢查，期末進行綜合評比。

　　四、推進課程改革，搞好校本教研

　　1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動穩(wěn)步推進。

　　古詩文誦讀一直是我校校本教研的研究重點，各語文教師充分利用早讀時間，有計劃地安排學生進行古詩文的背誦和積累。5月8日下午的學生經(jīng)典誦讀比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學的一次檢閱和匯報。通過生動有趣的美文誦讀比賽，教師和學生對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。另外，在學期初，我們還要求各班級語文老師對本班學生進行古詩文考級活動，通過檢查，古詩文考級活動開展最好的班級是六年級一班，和三年級一班。

　　2、拓展課外閱讀，增加課堂容量。學期初，區(qū)教研室便倡導把課外閱讀引入到課堂教學，增加學生的閱讀量，為響應(yīng)這一號召，本學期，我們把三年級確定為課改實驗?zāi)昙�，成立了課改實驗小組，通過一學期的摸索和實踐，課改已初見成效，5月日在我校舉行三校聯(lián)研活動，在全區(qū)率先進行了課改成果展示，我校的周老師執(zhí)教示范課，三年級教研組長張老師在會上做了課改經(jīng)驗介紹，活動大大促進了這一課堂改革的進程，并獲得了教研室領(lǐng)導和各兄弟單位的交口稱贊。

反思不足之處：

　　1、老師們讀書學習的時間沒有保障。沒有養(yǎng)成動筆記錄反思的習慣。

　　2、班級發(fā)展不平衡，例如二年級，班級之間成績差距大。

　　3、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。

　　4、雖然每天晚自習前都規(guī)定了練字時間，但本學期活動較多，學生練字時間沒有保障，加上部分老師指導不到位，多數(shù)流于形式，練字效果不好。

　　學校工作，有得有失，只要我們努力，相信會做到更好。

工作總結(jié)及反思14

　　一、成績與收獲：

　�。�1）能夠初步形成多媒體上課模式，把瀏覽課本轉(zhuǎn)入課下，這樣在課節(jié)很少

　　的情況下使課堂容量變大，也就是說課上應(yīng)做一些有挑戰(zhàn)性的工作，節(jié)省了學生的課下耗時但效率低的問題。

　�。�2）展示時教師出了六個問題，一定要把本章知識均融入其中，這樣學生在

　　完成展示后，不但用到了基礎(chǔ)知識，還對基礎(chǔ)知識進行了應(yīng)用提高，所以備課時老師充分備課，正確引導學生，提高實效性。

　�。�3）反饋環(huán)節(jié)對于問題的出現(xiàn)要靈活，問題的設(shè)計要有梯度性，照顧好不同

　　層次的`學生，使每個學生在上課時都有事干，并且有所收獲。

　　二、問題與不足：

　�。�1）對于課程的復習，進度不能太快，不能做無用功，通過幾節(jié)課下來，

　　發(fā)現(xiàn)反饋環(huán)節(jié)課上基本完不成，所以是否考慮把反饋環(huán)節(jié)放在下節(jié)課，教師根據(jù)預習、展示環(huán)節(jié)知識的掌握情況以及遺漏的問題必須有所掌握，然后針對這些問題進行反饋，對問題逐一擊破，以達到突破重點、難點的效果。

　�。�2）學生展示時對思路的把握以及問題的提升還是不完美，還是有點形式

　　化，學生在空中比劃講題必須改正。

　　三、方向及措施：

　�。�1）創(chuàng)造性的使用課堂流程，一定要根據(jù)學生的實際，多關(guān)注全體學生。

　�。�2）復習要有梯度，有難度，整堂課下來要順暢，照顧中下層學生，學

　　生在學習時要先通覽教材，自學提綱先獨立完成，然后組內(nèi)交流；展示時也先獨立完成，然后小組交流（因為組內(nèi)交流更重要，學困生受益）。全班交流、拓展、教師追問，變式訓練。

　�。�3）展示的題必須是有代表性的，能好把一章的知識點展現(xiàn)出來。

工作總結(jié)及反思15

　　當了八年班主任，第一次有了副班主任的經(jīng)歷，從中也發(fā)現(xiàn)了兩者的異同。但是，孩子永遠是我們共同的目標。我們的中心和焦點。這學期，我和馬齊心協(xié)力，在孩子們身邊做起了班主任工作�，F(xiàn)在，我將為這學期做一個簡單的作品。

　　第一、配合班主任做好班級管理工作。

　　1.調(diào)整班級常規(guī)，讓孩子的生活有條不紊。

　　在日常工作中，我們及時發(fā)現(xiàn)，及時調(diào)整，讓孩子的生活更加有序，我們的工作也更加默契。比如吃零食的時候，等孩子和老師都到了再開始，盡量減少孩子的被動等待時間。做練習時，位置由座位號改為學號，避免了創(chuàng)建區(qū)域時座位號的變化給孩子帶來的不便。做操的固定位置不僅給孩子帶來了方便，也方便了我們老師的`管理。而且在點名的時候，老師和孩子們的1、2、3、4的數(shù)字，讓枯燥的點名形式變得多樣化、生動化，從中我們也知道了數(shù)字的用途。然后，兒童杯上，兒童晨檢袋上，兒童毛巾架上，都有固定的號碼。從此，生活中的瑣事都解決了，給我們的支票帶來了方便。

　　2.做好孩子的個人衛(wèi)生。

　　由于這學期非典流行，我馬守虎也特別注意孩子的個人衛(wèi)生。真的每周一和馬老師一起給孩子剪指甲，問孩子在家不剪指甲的真正原因，而不是一味的批評。每天抽查孩子是否勤洗手，并通過拍打手掌給予鼓勵。在這里，我拍下了調(diào)皮孩子的手，聽到了他們的笑聲。平時還要檢查孩子的衣服褲子，提醒孩子勤換襯衫，勤洗頭。將兒童衛(wèi)生工作進行到底。

　　3.兩人同心協(xié)力。

　　我們兩個在工作中做一些討論和解決的事情。在主題活動中，一起收集素材，安排活動。當墻面布置和區(qū)域活動的創(chuàng)造出現(xiàn)分歧時，我們應(yīng)該共同努力達成共識，從而使角落的創(chuàng)造更加合理。創(chuàng)作的墻壁裝飾有端午節(jié)、炎熱的夏天、汽車展、蝴蝶等。有手機店，折紙角，圖釘，彈珠夾等。在區(qū)域活動角落。如果有事要出門，提前告知，盡量減少對孩子活動的影響。當然，兩者之間也有過分歧。她說我瑟瑟發(fā)抖，我說他果斷，但這也是我們的優(yōu)勢，在取長補短中取得了進步。

　　第二，教育上有創(chuàng)新。

　　1，愛情教育，民主教育，溝情感橋。

　　師愛教育是我們永恒的主題。愛每一個孩子，讓他們在愛的海洋中成長。同時要采取民主平等的教育方式，承認孩子的群體特征，尊重孩子，把孩子當成平等的朋友。當孩子不同意你的觀點，或者說了一些違背常識的話，比如說他不開心，我不喜歡，我隨時可以問:“為什么？”找出原因，解決。當孩子給我們建議的時候，比如鋼琴上的手就像一座橋，老師，你說的不對。今天我舉了好幾次手，你都沒有邀請我。你踩了我的腳，等等。我也能認真聽，虛心接受，改正。漸漸地，身邊的孩子多了起來。他們可以主動找我跳繩，打球，撓癢癢。在玩任何游戲的時候，他們都必須在你身邊，真正體會到師生的快樂。

　　2.在藝術(shù)活動中，加強平行班的交流，注重培養(yǎng)孩子的動手能力。

　　在美術(shù)活動中，我經(jīng)常和二班的老師交流，互相學習，孩子們互相學習，互相提高。飯后，我通過飯前的折紙和手工，努力培養(yǎng)孩子的動手能力。在我和馬的配合下，我完成了所有的手工作品，并教會了孩子們很多折紙作品，孩子們也從中產(chǎn)生了興趣，并在折紙角擺放了各種折紙步驟圖，供孩子們積極探索。

　　第三，多參加各種活動，提高專業(yè)素質(zhì)。

　　能積極參加幼兒園組織的各種活動，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學科研水平，積極撰寫論文，參與生成活動和優(yōu)秀案例評選，從不缺席幼兒園組織的課件制作和《大綱》的學習，還參與了園報的征集和策劃。我還開設(shè)了三門公開課，聽聽大家的意見，提高自己的課堂教學能力。

　　當然，我也看到了自己的不足，希望在接下來的日子里能取得更大的成績。

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