有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)1
我從事英語(yǔ)教學(xué)工作7年，在這些年里，我一直希望不僅在課堂上能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡樂(lè)，還能給學(xué)生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們?cè)谝院蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)道路上始終感受到歡樂(lè)和成功。雖然在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直貫徹著這樣的教學(xué)思想。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上所存在的各種問(wèn)題，也都一一在我的腦海中閃爍，如何解決它們從而讓學(xué)生迅速的提高是讓我最頭痛的問(wèn)題。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我根據(jù)我校的具體情況總結(jié)了我在教學(xué)當(dāng)中的一些做法：
一、在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。這其中包括：
1、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件，具體來(lái)說(shuō)就是讓每一個(gè)學(xué)生都能做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，并能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)”。在這點(diǎn)上我的具體做法是：首先無(wú)論當(dāng)天有沒(méi)有英語(yǔ)課，英語(yǔ)作業(yè)都要留，并且第二天一定要檢查，但不需要留的很多。這樣做是為了讓學(xué)生逐漸習(xí)慣每天回家都要完成英語(yǔ)作業(yè)，讓他們自然的覺(jué)得英語(yǔ)作業(yè)是家庭作業(yè)當(dāng)中必然的一部分，而不是有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有。其次把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)當(dāng)做家庭作業(yè)，鄭重其事的布置給學(xué)生，哪怕有時(shí)是重復(fù)的也要每天都布置，而且這樣的作業(yè)一定要認(rèn)真的檢查，最開(kāi)始甚至可以要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)達(dá)到“回家跟錄音機(jī)學(xué)會(huì)讀整篇文章”。經(jīng)過(guò)這樣的做法，一段時(shí)間后，有時(shí)我忘記留英語(yǔ)作業(yè)，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)找我詢問(wèn)當(dāng)天的英語(yǔ)作業(yè)，而且也不用再特意的去留“預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)”，學(xué)生就能主動(dòng)去做。當(dāng)然，有時(shí)在課堂上還是要隨即的檢查他們的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況，鞏固成果。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的知識(shí)習(xí)慣。這其中包括：
a在記單詞和背單詞時(shí)要結(jié)合字母和音節(jié)來(lái)進(jìn)行。
b正確工整的書(shū)寫(xiě)英文字母。
c書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)句子時(shí)單詞和單詞之間要分開(kāi)，并能正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。d在需要字母大寫(xiě)時(shí)就一定要大寫(xiě)。
針對(duì)第一方面，只有我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并即時(shí)總結(jié)才能達(dá)到。尤其針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，除了字母的發(fā)音外，更應(yīng)該注意對(duì)于音節(jié)的學(xué)習(xí)，每講一個(gè)單詞就在單詞上畫(huà)出來(lái)，甚至可以讓學(xué)生記下來(lái)，這樣對(duì)他們讀單詞和背單詞幫助非常大。至于在書(shū)寫(xiě)上的3個(gè)問(wèn)題，嚴(yán)格要求非常重要，當(dāng)學(xué)生在作業(yè)或考試時(shí)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤時(shí)，為了幫助他們形成深刻的`記憶以及讓他們重視起來(lái)，我會(huì)將整句話都判為“錯(cuò)”。幾次之后，所有學(xué)生都十分注重書(shū)寫(xiě)上的問(wèn)題，并形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，即時(shí)不需要注意，也不會(huì)再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤了。
二、抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，做好期末復(fù)習(xí)工作。
在學(xué)期末進(jìn)行有效且合理的復(fù)習(xí)，可以起到事半功倍的效果。在這方面我的做法是：
1、抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向和內(nèi)容。這是在整個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)中最重要的，不然就會(huì)像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂沖亂撞。這個(gè)方向就來(lái)源于：區(qū)英語(yǔ)教研博客及信箱。有時(shí)教研時(shí)間很短內(nèi)容很多，因此沒(méi)有辦法詳細(xì)的記錄下來(lái)，我就會(huì)登陸博客和信箱，那里有教研的完整內(nèi)容，而且非常詳細(xì)，根據(jù)這些內(nèi)容我會(huì)反復(fù)認(rèn)真分析，然后再制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和針對(duì)性的復(fù)習(xí)內(nèi)容，避免走彎路。
2、在復(fù)習(xí)前制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，既要嚴(yán)格執(zhí)行，又能根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹Ｉ蠈W(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括：進(jìn)行單元復(fù)習(xí)的時(shí)間，重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)的時(shí)間，測(cè)試的時(shí)間，總復(fù)習(xí)的時(shí)間，模擬驗(yàn)收的時(shí)間，針對(duì)個(gè)別學(xué)生答疑的時(shí)間。
3、復(fù)習(xí)要系統(tǒng)，幫助學(xué)生將知識(shí)形成體系。在這方面，記筆記是一個(gè)很好的辦法，把復(fù)習(xí)內(nèi)容記在紙上，再粘到所復(fù)習(xí)的課文旁邊。既能加深學(xué)生的印象，又便于他們查找和回家復(fù)習(xí)。
4、充分利用有限的復(fù)習(xí)材料。英語(yǔ)教學(xué)一直面臨著“可練習(xí)的內(nèi)容少，有針對(duì)性的練習(xí)內(nèi)容更少”這個(gè)問(wèn)題。所以利用好復(fù)習(xí)材料十分重要。我的做法是：讓學(xué)生把卷子當(dāng)題簽留成家庭作業(yè)，在紙上完成，不寫(xiě)在卷子上。然后到學(xué)校經(jīng)過(guò)教師講解后，再完成卷子，最好是老師講完立刻做。這樣學(xué)生能立刻運(yùn)用剛剛掌握的知識(shí)，有利于他們學(xué)習(xí)。
三、更多的關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，幫助他們提高。
經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上學(xué)生明顯分成兩個(gè)部分，一是學(xué)習(xí)輕松且優(yōu)異的、二是學(xué)習(xí)困難成績(jī)偏差的。對(duì)于他們我們一定要更多的關(guān)注。
課上這樣的學(xué)生一般容易溜號(hào)，不愿意說(shuō)英語(yǔ)。因此我把所有說(shuō)單詞的機(jī)會(huì)都給他們，讓他們學(xué)會(huì)上課注意聽(tīng)講，并且從單詞開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)敢于說(shuō)英語(yǔ)。對(duì)于五年級(jí)的大部分學(xué)生，說(shuō)單詞非常簡(jiǎn)單，所以我把所有說(shuō)單詞的機(jī)會(huì)都給了班級(jí)里英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。慢慢的他們也意識(shí)到這一點(diǎn)，整堂課都全神貫注于是不是又有單詞要說(shuō)了？這個(gè)單詞到底是怎么發(fā)音的？提高了他們上英語(yǔ)課時(shí)的注意力。而且也給了他們很多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。然后再讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)句子，以至于說(shuō)成段的話。
課下，我也會(huì)更多的關(guān)注他們。比如：下課后立即抽查他們對(duì)新學(xué)知識(shí)的掌握，但是要注意如果他們對(duì)知識(shí)的掌握不好，不要過(guò)多的批評(píng)他們，而是應(yīng)該針對(duì)他掌握不好的內(nèi)容加以輔導(dǎo)，讓他們學(xué)有所得。并且我會(huì)堅(jiān)持每天先檢查他們的作業(yè)，讓他們第一節(jié)下課后，自己拿著作業(yè)交到我的辦公室，我當(dāng)面批改，有錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
另外學(xué)生之間的互助十分重要，我把每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都指定給一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的。但在搭配時(shí)要注意，不要把成績(jī)最差的搭配成績(jī)最好的。而是要把他們都搭配給自己最好的朋友。這樣他們才能真正成為學(xué)習(xí)上的伙伴，并且共同進(jìn)步。
四、重視日常教學(xué)，有效利用課堂時(shí)間，給學(xué)生更多機(jī)會(huì)。
每堂英語(yǔ)課只有35分鐘，而每個(gè)星期又只有三節(jié)課，那么就要求我們能夠有效的利用這些時(shí)間。在我的課堂上，我會(huì)盡量減短老師講的時(shí)間，而增加學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)，給他們更多“Pairwork,Groupwork”。為了讓學(xué)生能夠充分利用這些時(shí)間，而不在練習(xí)時(shí)做其它事情，我會(huì)在給出練習(xí)后，馬上觀察不認(rèn)真練習(xí)的學(xué)生，立刻讓他們到前面演示，而他們一定沒(méi)準(zhǔn)備好，這時(shí)我會(huì)讓他們先回去，然后告訴其他學(xué)生“再給你們一些時(shí)間，一會(huì)兒到前面來(lái)，一定要好好表現(xiàn)”。這樣當(dāng)我第二次給學(xué)生時(shí)間后，他們就都會(huì)十分積極的練習(xí)。長(zhǎng)此以往，只要進(jìn)行這樣的活動(dòng)，學(xué)生都十分認(rèn)真。
小學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)新興的學(xué)科，而我更是一名年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)并不豐富，在教學(xué)方法上還有很多東西需要學(xué)習(xí)，上面所說(shuō)的只是我在教學(xué)工作上的一些淺薄做法，希望得到更多的指導(dǎo)。但我了解無(wú)論多好的教學(xué)方法，都要貴在堅(jiān)持，只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，一步一個(gè)腳印，才能讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上得到真正的提高。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)2
此刻，讓人戀戀不舍的畢業(yè)歌在耳畔回響，驀然發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又悄悄過(guò)去了。本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)一至六班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。時(shí)刻要求自己嚴(yán)格遵從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定好教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)好教案。在傳授知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生；
在課堂上，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
在聽(tīng)力方面，為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對(duì)話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)上學(xué)期對(duì)學(xué)生們的了解，我在本學(xué)期積極開(kāi)展了“偏愛(ài)”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問(wèn)成績(jī)較差的學(xué)生，讓他們感覺(jué)到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績(jī)趕上來(lái)。
認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，仍舊還存在著一些不足之處，如：無(wú)法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式等。在下學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中要積極改進(jìn)，防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向，幫助孩子們?cè)谛聦W(xué)期里更上一層樓。
本學(xué)期中，同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！希望各位前輩多多指教！
20xx年秋季學(xué)期，我積極響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流的號(hào)召，來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)。學(xué)校安排我擔(dān)任八年級(jí)七個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)。作為一名長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村中學(xué)工作的教師，我深知無(wú)論是在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面，還是在教育理念和教學(xué)技能、知識(shí)水平等方面，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目的定位在學(xué)習(xí)上，實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、優(yōu)良的.專業(yè)素養(yǎng)、獨(dú)具特色的育人理念、良好的教育教學(xué)管理，充分展示了神農(nóng)架窗口學(xué)校的風(fēng)采，也讓我受益匪淺。正因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和精心組織教學(xué)，積極參加學(xué)科組開(kāi)展的教研活動(dòng)，講了一節(jié)公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。力爭(zhēng)每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、幽默、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)為主題、以德育教育為政治教學(xué)之本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的前提，為此我專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，取名為“秋日私語(yǔ)”，借此與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流，搭建了一個(gè)師生互動(dòng)的平臺(tái)。對(duì)于后勁生，我利用課間加強(qiáng)和他們的思想交流，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，做最精彩的自我;而對(duì)優(yōu)生，教育其樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想，戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，做健康向上的好少年。
為了實(shí)現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標(biāo)，我在課前做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)思考教學(xué)組織方法，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。注重開(kāi)展人性化教學(xué)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生，又備教材、教法。在學(xué)校開(kāi)通“班班通”以后，我非常重視把課堂教學(xué)與現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學(xué)資源，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行整合、修改，制作出具有較高質(zhì)量的教學(xué)課件，輔助課堂教學(xué)，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。備課不充分，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，準(zhǔn)備教學(xué)課件，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都提醒自己要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極的氣氛。通過(guò)自己充滿激情的教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。
抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣。在平時(shí)教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛(ài)，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺(jué)得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
反思自己的工作，我認(rèn)為自己在教學(xué)中尚有諸多不足:如板書(shū)不夠詳細(xì)、規(guī)范，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的整理;對(duì)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴(yán)，導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)態(tài)度不端正、不積極;在如何引導(dǎo)學(xué)生積極、有序地參與課堂師生互動(dòng)方面，還要好好研究。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)3
在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班、二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)教材不熟悉，我對(duì)教學(xué)工作一點(diǎn)也不敢怠慢，在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教法，同時(shí)虛心向老教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸理清了英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)思路，掌握了一定的教學(xué)策略。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié)：
一、教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。在開(kāi)學(xué)之初，我首先為學(xué)生分析了小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)教學(xué)的不同，并鼓勵(lì)他們盡快適應(yīng)初中生活。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課，豐富課件的內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受知識(shí)，以免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)上也有了一定的提高，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。
二、教學(xué)方法
本冊(cè)課本的教學(xué)，我是分三部分來(lái)進(jìn)行的：音標(biāo)學(xué)習(xí)、銜接單元教學(xué)、單元教學(xué)。音標(biāo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我采用了音標(biāo)教學(xué)軟件，通過(guò)口型演示、發(fā)音講解及讀音示范帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音，同時(shí)通過(guò)具體單詞舉例，讓學(xué)生體會(huì)單詞及音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則并區(qū)分易混音標(biāo)。聽(tīng)說(shuō)課和讀寫(xiě)課的教學(xué)，我主要遵循了“三四五”教學(xué)模式，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐不斷改進(jìn)與完善。
三、教學(xué)成果
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識(shí)的.學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。同時(shí)我還特別注重做題方法的優(yōu)化，將各種題型歸類講解，并通過(guò)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高效的做題方法。例如，對(duì)于一般疑問(wèn)句和否定句變化方法的總結(jié)：首先觀察句子中有沒(méi)有be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞，如果有，變一般疑問(wèn)句時(shí)將這些詞提前，變否定句時(shí)在這些詞后加not;如果沒(méi)有，則遵循行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的變化規(guī)律。
四、存在的問(wèn)題
雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。另外，由于對(duì)背誦單詞、課文的檢查力度不夠，許多同學(xué)偷懶，從而導(dǎo)致知識(shí)掌握不扎實(shí)，也影響了整體的教學(xué)進(jìn)度。
五、改進(jìn)的措施
只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過(guò)思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中我要多從學(xué)生的角度想問(wèn)題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一學(xué)期我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的快樂(lè)，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)4
本學(xué)期，我校踏上了實(shí)現(xiàn)“五年省市名�！眾^斗目標(biāo)的征程，確定了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以科研教改為著力點(diǎn)，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，“學(xué)案教學(xué)”為突破口的工作思路，科學(xué)規(guī)范教與學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學(xué)的和諧發(fā)展。同時(shí)，面對(duì)我縣周?chē)糠质锌h已經(jīng)出現(xiàn)甲型流感的現(xiàn)狀，及時(shí)制定周密的防控方案，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，基本形成了“科學(xué)發(fā)展全面抓，教育教學(xué)扎實(shí)抓，防控甲流重點(diǎn)抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。清晰的工作思路，有效的實(shí)現(xiàn)舉措，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的一致好評(píng)，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一、踐行科學(xué)發(fā)展規(guī)范細(xì)化管理
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我校全體教職工的思想認(rèn)識(shí)水平得到了進(jìn)一步提高，并立足本職工作認(rèn)真實(shí)踐、落實(shí)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、有序、科學(xué)發(fā)展，基本形成了良好的運(yùn)行管理機(jī)制。
1、著眼可持續(xù)發(fā)展。我校是一所有1XX年歷史的百年老校，曾培養(yǎng)出原XX，現(xiàn)國(guó)家老促會(huì)會(huì)長(zhǎng)王作義將軍，原山西省省委書(shū)記李立功等一批棟梁之才，他們開(kāi)拓進(jìn)取，為祖國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。如今，這所老牌學(xué)校重新恢復(fù)“城內(nèi)完全小學(xué)”稱號(hào)，學(xué)校新組建的一班人堅(jiān)持“傳承深厚文化積淀，發(fā)揚(yáng)光榮歷史傳統(tǒng)”特色辦學(xué)思路，緊跟縣委、政府華陵建設(shè)的步伐，認(rèn)真規(guī)劃華老母校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，扎實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀。
2、堅(jiān)持以人為本：我校堅(jiān)持以“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，在德育上狠抓養(yǎng)成教育，在教學(xué)中推行學(xué)案教學(xué)，在校園里營(yíng)造和諧氛圍，基本形成“學(xué)校和諧文明，教師精教善管，學(xué)生健康向上”的良好局面。
3、立足統(tǒng)籌兼顧：學(xué)校的各個(gè)職能部門(mén)在制定出臺(tái)制度，執(zhí)行管理時(shí)能緊緊圍繞“傳承教育”的辦學(xué)特色，在工作過(guò)程中，做到以校長(zhǎng)室為統(tǒng)一指揮中心，相互配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，確保我校如期實(shí)現(xiàn)了“兩年全縣一流”的階段性發(fā)展目標(biāo)，健步走在“五年省市名�！钡膴^斗征程上。
二、優(yōu)化師資建設(shè)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期我校圍繞“全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師使用電腦、多媒體設(shè)備的能力，適度超前推進(jìn)教學(xué)改革”的工作思路，務(wù)實(shí)地開(kāi)展了教師的培訓(xùn)提高工作，教師電子備課能力進(jìn)一步增強(qiáng)，合理運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)的能力得到顯著提高，保證了教師、課程、信息技術(shù)的共同成長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重點(diǎn)從以下幾方面做起：
1、校本培訓(xùn)。本學(xué)期，鑒于甲型流感蔓延的形勢(shì)，我校主要立足本校內(nèi)部培訓(xùn)。為提高教學(xué)設(shè)備的使用效益，充分發(fā)揮電腦教師在信息技術(shù)方面的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，教導(dǎo)處利用每周三教研活動(dòng)時(shí)間，以學(xué)科分批組織教師進(jìn)行電腦高級(jí)技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分教師能自己制作課件并能設(shè)計(jì)出形象、逼真動(dòng)畫(huà)效果，課件制作從能做提升到了能做好的水平，并能在課堂教學(xué)中熟練操作，合理使用，提高了課堂教學(xué)效益。
2、走出去培訓(xùn)。學(xué)校保證5%的教育經(jīng)費(fèi)用于師資建設(shè)。支持教師參加縣級(jí)以上的觀摩研討、專題培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。所有教師均按計(jì)劃參加了縣級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)，全部取得合格證；10月份派出電腦教師參加了進(jìn)修校組織的信息技術(shù)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)；11月份派英語(yǔ)教師在北京參加英語(yǔ)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，基本保證師訓(xùn)工作落到了實(shí)處。
3、強(qiáng)化職業(yè)道德。由學(xué)校黨支部牽頭，各處室緊密配合，組織教師認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，保證每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了、、XX四位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)熱關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述，省市縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論書(shū)籍以及《教師法》、教育法》、《教師職業(yè)道德》等書(shū)籍，提高了教師用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本職工作的水平，增強(qiáng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理扎實(shí)學(xué)案教學(xué)
我校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)改革，‘學(xué)案教學(xué)’為突破口”的工作思路，聚精會(huì)神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實(shí)地開(kāi)展了一系列教學(xué)工作。具體如下：
1、教學(xué)常規(guī)
①備課：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教案設(shè)計(jì)主要備課堂上使用學(xué)案的過(guò)程，突出重點(diǎn)的方法和突破難點(diǎn)的措施；學(xué)案設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)探究新知的過(guò)程，鞏固新知的技能訓(xùn)練，立足“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(zhǎng)”思路，堅(jiān)持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實(shí)備課環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探索有益的備課模式。我校于11月6日，12月5日對(duì)教師的備課本、學(xué)生完成學(xué)案情況進(jìn)行了兩次全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能能立足本人教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案，能及時(shí)記錄下使用學(xué)案的過(guò)程，做好修改與使用批注，認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思。但也存在教案設(shè)計(jì)照搬教參，過(guò)于籠統(tǒng)，技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，或者無(wú)層次性，教學(xué)反思大話、套話等應(yīng)付現(xiàn)象的存在，教導(dǎo)處及時(shí)找這些教師進(jìn)行誡勉談話。
②課堂教學(xué)：10月上旬，我校開(kāi)展了全校性的“學(xué)案教學(xué)及四項(xiàng)技能”競(jìng)賽活動(dòng)。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問(wèn)，分學(xué)段參加聽(tīng)評(píng)課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評(píng)分方法，為教師打分排隊(duì)，充分了解教情學(xué)情。活動(dòng)效果：大部分教師能在課堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(zhǎng)”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。
�、圩鳂I(yè)批改：11月中旬、12月中旬學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語(yǔ)清晰簡(jiǎn)潔，有針對(duì)性。也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師有突擊批改作業(yè)現(xiàn)象，有批改時(shí)態(tài)度不端正，錯(cuò)別字、錯(cuò)詞、錯(cuò)句均視而不見(jiàn)，一張紙的作業(yè)，僅以一個(gè)對(duì)號(hào)了事，針對(duì)這種敷衍塞責(zé)情況，教導(dǎo)處及時(shí)找教師進(jìn)行誡勉談話，提出限期改進(jìn)意見(jiàn)。
�、軐W(xué)生輔導(dǎo)：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的.指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動(dòng)協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級(jí)的合格率，優(yōu)秀率。
�、菰u(píng)價(jià)方法。本學(xué)期，我校所有教師均實(shí)行量化考核，基本達(dá)到了對(duì)所有教師一把尺子進(jìn)行有效評(píng)價(jià)目的，全面推動(dòng)著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。
�、藁顒�(dòng)課程。認(rèn)真組織學(xué)生參加課外活動(dòng)是豐富校園文化的需要，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我校十分注重活動(dòng)類課程的管理，以體藝教師為主組建了音體美等學(xué)科興趣活動(dòng)小組，有計(jì)劃地負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)。做到計(jì)劃、內(nèi)容、設(shè)施、時(shí)間、輔導(dǎo)五落實(shí)，為學(xué)生搭建了展示個(gè)性潛能的舞臺(tái)，讓他們盡展才藝，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生參與興趣，使學(xué)校真正成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
2、教研教改：我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導(dǎo)，突出學(xué)生主體，強(qiáng)化訓(xùn)練主線”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問(wèn)經(jīng)常深入一線以科參加教學(xué)研究活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)，示范做課，跟蹤聽(tīng)課，及時(shí)析課。11月12日由學(xué)校顧問(wèn)范世慧主任在五（2）班為全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了“學(xué)案教學(xué)”的示范做課，課后圍繞“閱讀教學(xué)與學(xué)生寫(xiě)作能力提高”為主題的講座，在專家引領(lǐng)下實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校利用每周三的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行一周學(xué)案教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)交流，一月進(jìn)行一次階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有的放矢推進(jìn)學(xué)案教學(xué)研究，期末有分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以科寫(xiě)出學(xué)期總結(jié)。聯(lián)片教研：10月份開(kāi)展了為期15天評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，聯(lián)片教研的西營(yíng)鎮(zhèn)所屬各校以年級(jí)以科目派教師參加了活動(dòng)的全過(guò)程，通過(guò)互動(dòng)交流，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的學(xué)案教學(xué)深入研究。扎實(shí)有效的教學(xué)研究，提高了教師的素質(zhì)，贏得了上級(jí)的認(rèn)可，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、注重養(yǎng)成教育創(chuàng)建和諧校園
我校堅(jiān)持“德育為首，全面育人”工作思路，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)為目標(biāo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體開(kāi)展德育工作，取得了不小的成績(jī)。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重全面育人
�。�1）優(yōu)化骨干隊(duì)伍。我校特別重視對(duì)班主任素質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自身管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)管理上新的臺(tái)級(jí)。同時(shí)，加大班主任工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過(guò)全體班主任的踏實(shí)工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭(zhēng)創(chuàng)文明的班級(jí)，共建文明校園”的良好氛圍。
�。�2）注重班級(jí)文化。根據(jù)學(xué)�？傮w安排，各班定期對(duì)教室進(jìn)行精心布置，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，懸掛名言警句，設(shè)計(jì)評(píng)比專欄，規(guī)劃有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)園地等，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團(tuán)結(jié)向上”。
�。�3）做到四個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，教師、學(xué)生國(guó)旗下講話制度；堅(jiān)持開(kāi)好每周一的主題班隊(duì)會(huì)；堅(jiān)持在重大節(jié)日組織隊(duì)會(huì)活動(dòng)；堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)班集體評(píng)比活動(dòng)，做到德育工作經(jīng)�；�、制度化。
（4）突出“四個(gè)體現(xiàn)”。即每位教師在制定教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)；在設(shè)計(jì)教案中體現(xiàn)；在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)；在教學(xué)總結(jié)中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。各教師堅(jiān)持“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的態(tài)度，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行德育滲透工作。
2、深化主題活動(dòng)豐富實(shí)施載體
我校十分注重寓思想教育于活動(dòng)之中，積極開(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題教育活動(dòng)。9月27日開(kāi)展了“慶國(guó)慶六十周年升旗儀式及書(shū)簽展”，10月13日組織了入隊(duì)儀式，10月27日開(kāi)展了“我愛(ài)我的祖國(guó)”演講比賽，11月2日邀請(qǐng)縣關(guān)工委任高嶺等三位領(lǐng)導(dǎo)利用校園廣播網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。一系列主題教育活動(dòng)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，提高了他們的思想道德素質(zhì)，更讓孩子們形成了良好的行為習(xí)慣。
3、協(xié)同家校教育完善育人網(wǎng)絡(luò)
班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的中心，家庭教育則是溝通學(xué)校教育和社會(huì)教育的橋梁。為保證我校的又好又快發(fā)展，制定出科學(xué)合理的學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，我校廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，進(jìn)一步充實(shí)完善了規(guī)劃內(nèi)容。家長(zhǎng)參與學(xué)校建設(shè)，經(jīng)常對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)，是我校實(shí)現(xiàn)快越式發(fā)展的重要力量，更是學(xué)校培育“優(yōu)秀加特長(zhǎng)”學(xué)生的社會(huì)源泉。
五、深化素質(zhì)教育實(shí)施全面育人
培育“優(yōu)秀加特長(zhǎng)”學(xué)生是我校始終追求的目標(biāo)。為此，我們積極開(kāi)展有益于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的各類活動(dòng)，豐富校園文化，深化素質(zhì)教育。9月9日教師節(jié)，我校文藝合唱隊(duì)參加縣文藝匯演榮最佳合唱獎(jiǎng)。9月30—31日，我校召開(kāi)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有24個(gè)教學(xué)班224名運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，在賽場(chǎng)上孩子們頑強(qiáng)拼搏，張揚(yáng)個(gè)性，同伴的加油聲、吶喊聲響徹整個(gè)校園。10上旬，我校文藝代表隊(duì)排練的節(jié)目《減肥》，代表縣在孝義市參加了呂梁市文藝調(diào)演，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng)，被推薦為出省節(jié)目；10月23日，學(xué)校文藝隊(duì)的排練的節(jié)目《減肥》，代表呂梁市參加了山西省第三屆中小學(xué)優(yōu)秀節(jié)目展演，教練的精密構(gòu)思，孩子們的精彩表演，榮獲與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的高度評(píng)價(jià)。如今的百年老校更加充滿了歡樂(lè)，洋溢著激情。
六、發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)夯實(shí)傳承教育
悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文積淀是一筆寶貴的精神財(cái)富，凝聚著幾代城內(nèi)教育工作者濃濃的教育情結(jié)。為此，我校確定以“傳承教育”為辦學(xué)特色，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德，優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文，深厚的文化積淀為載體，以深入進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育，創(chuàng)建禮儀校園；豐富校園系列文化，創(chuàng)設(shè)人文校園；加強(qiáng)體藝課程建設(shè)，構(gòu)建藝術(shù)校園為目標(biāo)，積極進(jìn)行特色學(xué)校的創(chuàng)建。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)，特色，教師的特長(zhǎng)開(kāi)始這首編制相應(yīng)的校本教材，經(jīng)典詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)，規(guī)定每天晨檢25分鐘時(shí)間為學(xué)生背誦時(shí)間，教師以周過(guò)關(guān)檢查，學(xué)校以月進(jìn)行驗(yàn)收，年終組織“詩(shī)文誦讀大賽”，目的時(shí)讓學(xué)生通過(guò)日積月累，豐富語(yǔ)文素養(yǎng)，深厚語(yǔ)文底蘊(yùn)，為孩子們走出城內(nèi)玩小繼續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？傊�，要努力使我校辦學(xué)特色在內(nèi)涵上得到提升，爭(zhēng)創(chuàng)省市級(jí)特色學(xué)校。
七、完善設(shè)施建設(shè)奠定發(fā)展基石
1、辦公設(shè)施：投資2、4萬(wàn)元購(gòu)置圖書(shū)柜30個(gè)，做到班班圖書(shū)柜進(jìn)教室，充分發(fā)揮圖書(shū)服務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力目的。
2、基礎(chǔ)設(shè)施：我校投資30萬(wàn)元，對(duì)教室、辦公室門(mén)窗全部進(jìn)行加固、更換，對(duì)原有線路進(jìn)行改造維修，校園面貌煥然一新。
八、堅(jiān)持民主辦學(xué)激發(fā)組織活力
學(xué)校工會(huì)定期組織召開(kāi)教師大會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，臺(tái)各項(xiàng)管理制度、條例，增強(qiáng)實(shí)用性、可操作性，充分發(fā)揮好橋梁紐帶作用。我學(xué)出臺(tái)的一系列規(guī)章制度、管理?xiàng)l例，都經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)出臺(tái)并付諸實(shí)施。學(xué)校工會(huì)還定期組織教工開(kāi)展形式多樣的娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了教工的課余生活。
九、積極防控甲流確保師生健康
安全是學(xué)校工作正常進(jìn)行的保障。面對(duì)甲型蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，立足我校實(shí)際，及時(shí)出臺(tái)《防控甲流方案》，成立防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各班級(jí)也成立相應(yīng)的防控領(lǐng)導(dǎo)組，職責(zé)分明，責(zé)任到人。學(xué)校經(jīng)常組織教師傳達(dá)上級(jí)安全、防控甲流會(huì)議精神，讓教師高度認(rèn)識(shí)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，提高防控警惕性。所有防控領(lǐng)導(dǎo)組成員均蹲點(diǎn)包年級(jí)，每天深入辦公室、班級(jí)檢查環(huán)境衛(wèi)生，通風(fēng)情況，并督促班主任、上第一節(jié)課的科任教師組織學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)有高燒學(xué)生，及時(shí)上報(bào)疾控中心和教育局，并通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到縣級(jí)大型醫(yī)院檢查、治療，返校時(shí)需有醫(yī)院診斷書(shū)。在行動(dòng)上做到環(huán)環(huán)緊扣，源頭預(yù)防。
本學(xué)期，我校開(kāi)始實(shí)行全封閉管理，所有外來(lái)人員均不得入校，可電話聯(lián)系所找之人，如有上級(jí)檢查組來(lái)校，必須嚴(yán)格檢測(cè)體溫，無(wú)異常情況，方可入校，切斷外來(lái)傳染源。同時(shí)，我校積極采取預(yù)防措施，為所有教師、學(xué)生購(gòu)買(mǎi)預(yù)防性中藥液進(jìn)行服用，增強(qiáng)抗病毒能力；為所有辦公室、教室購(gòu)買(mǎi)電熱杯、食用醋，每天在辦公室，教室進(jìn)行2—3小時(shí)的食醋熏蒸，封殺病菌�？梢哉f(shuō)，我校盡最大人力、物力積極防控甲流，保證了我校學(xué)生無(wú)一例感染甲流，做到了學(xué)習(xí)、防控、教學(xué)三不誤，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作井然有序。
十、注重政策引導(dǎo)落實(shí)計(jì)生工作
我校遵照上級(jí)計(jì)生工作要求，認(rèn)真落實(shí)獨(dú)生子女政策，按時(shí)組織育齡教師進(jìn)行環(huán)情孕情檢查，并規(guī)范留存資料。保證做到與上級(jí)部門(mén)思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
總之，我校每位教職工以學(xué)校大局為重，在各自的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為實(shí)現(xiàn)我�！拔迥晔∈忻！钡诙A段奮斗目標(biāo)開(kāi)了個(gè)好頭。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，更加宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，仍需我們不懈努力，創(chuàng)新工作。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)5
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)。熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志。不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)作精神強(qiáng)。掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)動(dòng)態(tài)，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，協(xié)助課程負(fù)責(zé)人制定實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，參與和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。承擔(dān)主要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)方案，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，參與大型儀器設(shè)備的論證，工作總結(jié)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)》。組織并參與實(shí)驗(yàn)室管理與水平評(píng)估等工作。保障所在實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、防火防盜。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
上半年完成液壓14班《液壓傳動(dòng)》實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作，并開(kāi)出一個(gè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目同時(shí)承擔(dān)了2名本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年完成9班《機(jī)械工程材料》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作同時(shí)參與《液壓與氣動(dòng)》實(shí)驗(yàn)工作。在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的同時(shí)對(duì)液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)和金相顯微鏡進(jìn)行了維修。
二、科研工作
在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的同時(shí)還積極參與科研工作完成了學(xué)�；鹨豁�(xiàng)：實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究項(xiàng)目一項(xiàng)。
三、在完成教學(xué)工作的同時(shí)承擔(dān)機(jī)械工程學(xué)院資產(chǎn)管理員;承擔(dān)了機(jī)械學(xué)院設(shè)備和家具(20xx年前兩人管理)全部固定資產(chǎn)以及低易耗品管理，尤其學(xué)校評(píng)估，設(shè)備和家具資料是評(píng)估一大項(xiàng)，面對(duì)大量而繁雜的'工作，本人盡職盡責(zé)不記個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
全年純教學(xué)工作量折合520標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)6
由于多方面原因，我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，歷年來(lái)到我校就讀的生源素質(zhì)都較差，可我們政治科組在上級(jí)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，依靠全體科組成員，深挖潛力，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)：20xx、20xx連續(xù)兩年中考，平均分、及格率均居全區(qū)首位，各項(xiàng)綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，政治科組也因此連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組。
一貫來(lái)，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差，生源素質(zhì)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道，密切配合，不斷努力，共同開(kāi)創(chuàng)了二中連續(xù)四年來(lái)中考不敗的歷史。法寶何在呢？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jī)，是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開(kāi)的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè)，常利用一切機(jī)會(huì)深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)，為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持，校長(zhǎng)楊偉明常說(shuō)，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會(huì)說(shuō)“不”。尤其令我們感動(dòng)的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，學(xué)校絕不會(huì)忘記我們，當(dāng)我們失利的時(shí)候，學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們。記得在去年中考備考過(guò)程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校，我們都很焦急，壓力也很大，但是學(xué)校卻沒(méi)有半言指責(zé)我們的意思，甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來(lái)安慰我們，幫我們尋找原因，共同探討路子�，F(xiàn)在回想起來(lái)，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持，確實(shí)給我們以無(wú)窮的力量。由是，幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信賴和支持是取得優(yōu)異成績(jī)的力量和源泉。
二、重視教學(xué)科研。
在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣，十分重視教學(xué)科研工作，通過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思，搞活課堂，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開(kāi)展了教研活動(dòng)。1每期一開(kāi)學(xué)，即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題。課題不在多，而在精，要有針對(duì)性，有時(shí)代感，有創(chuàng)新意義。2根據(jù)課題確定中心人員，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞中心人員的.問(wèn)題，展開(kāi)科組活動(dòng)。同時(shí)，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題，抓好測(cè)試和分析，并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討。幾年來(lái)的實(shí)踐，我們科組的老師都形成了這樣的共識(shí)：集體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無(wú)窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì)拿到科組上來(lái)共同分享、共同促進(jìn)、共同提高。
三、注意搜集信息。
大家都知道，20xx年中考不考政治，受到了社會(huì)上的許多質(zhì)疑，后來(lái)有段時(shí)間，許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來(lái)對(duì)待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)久的事，于是我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)政治科的教學(xué)，后來(lái)發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的。20xx年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到，中考政治內(nèi)容把歷年來(lái)以三年級(jí)為主改為以二年級(jí)為主，于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果當(dāng)年的中考，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”，幾年來(lái)的中考備考，我們就十分注重信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能，取得了中考的大勝利。
四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣。
在平時(shí)教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛(ài)，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺(jué)得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
五、以課改為契機(jī)，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高實(shí)效。
一直來(lái)，重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論知識(shí)，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)；學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，課堂教學(xué)效率不高，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。如何改變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問(wèn)題。后來(lái)在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開(kāi)，通過(guò)對(duì)比借鑒，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們覺(jué)得我們的課堂教學(xué)充滿了活力，學(xué)生的知識(shí)、能力、覺(jué)悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效。
具體說(shuō)來(lái)，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。
1、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文，以達(dá)到對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。做法和要求是：
1展示導(dǎo)讀目標(biāo)，激發(fā)求知興趣、把學(xué)生引入讀書(shū)情景；
2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練。如：做符號(hào)：在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫(huà)概念、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞；加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問(wèn)題；做筆記：邊讀邊列出知識(shí)要點(diǎn)或疑難問(wèn)題。
3閱讀時(shí)提出統(tǒng)一的時(shí)間要求，在有限的時(shí)間內(nèi)集中閱讀、進(jìn)行思考逐步
提高閱讀速度，增強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力；
4在閱讀中思考，把淺層的知識(shí)在讀中自行消化，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來(lái)。“讀”的目的是大體了解課文內(nèi)容，建立初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能及時(shí)引起學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ)。
2、“議”是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位，圍繞教材的重要問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，互相講座而獲取知識(shí)或運(yùn)用知識(shí)的一種方法。葉圣陶說(shuō)：“上課，就是在教師指導(dǎo)下的討論�！崩蠋煱颜J(rèn)識(shí)中的矛盾和困難交給學(xué)生，讓他們?nèi)L試解決，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的主體地位。通過(guò)熱烈討論，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認(rèn)識(shí)能夠得到鞏固和深化，原來(lái)不夠清楚掌握不夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)得到及時(shí)糾正。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng)。我們認(rèn)為，課堂討論這種集體思維的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維、有助于豐富學(xué)生知識(shí)、信念、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、“講”是在學(xué)生“讀、議”的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛、對(duì)癥下藥的講解，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)完整的準(zhǔn)確的理解和掌握，從而提高授課的針對(duì)性和實(shí)效性。而不是教師把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生，只是創(chuàng)設(shè)一種“情景”去充分啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去探索，在學(xué)生思索而不得要領(lǐng)或感到迷惘時(shí)及時(shí)引導(dǎo)或點(diǎn)撥、幫助，以進(jìn)一步誘發(fā)激勵(lì)學(xué)生自己去探索新知識(shí)。
4、“練”是圍繞教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)要求精心設(shè)計(jì)練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里完成，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。我們平時(shí)常要求科組成員通過(guò)自編試題的形式，全方位、多角度、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)練習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練，以達(dá)到鞏固知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的目的。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺，有利于教師改進(jìn)和調(diào)整教法。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的主陣地，我們常說(shuō)“向四十五分鐘要質(zhì)量”，但如何要法，這確實(shí)是一個(gè)大課題�，F(xiàn)代學(xué)生的思想和覺(jué)悟變化非常大，如果我們?cè)诮虒W(xué)中死抱經(jīng)驗(yàn)，墨守陳規(guī)，一成不變，是適應(yīng)不了現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展要求的。
問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。近幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：政治科要打破枯燥無(wú)味的理論，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師就必須要更新觀念，勇于創(chuàng)新，不折不扣地走課堂教學(xué)改革之路，唯有改革與創(chuàng)新，學(xué)生才能感受到政治科的魅力，才能讓思想政治更好地服務(wù)于社會(huì)。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)7
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：
學(xué)期初， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃， 明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)， 結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前 即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。 教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求， 認(rèn)真貫徹黨的教育方針， 堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1.教學(xué)工作情況： 教學(xué)工作情況： 教學(xué)工作情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 本學(xué)期， 我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到 課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成 獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān) 持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。 課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備， 精心設(shè)計(jì)教案， 并結(jié)合各班的實(shí)際， 靈活上好每一堂課， 盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成， 課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)， 不同類型的課， 不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外， 授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí) 期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、 單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版 畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用 系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還 是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的.素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力 求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績(jī) 綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。 綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況： 教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況： 教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校 的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)， 主要開(kāi)設(shè)了 美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等， 取得了較好的效果。
課堂之余， 我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外， 參加進(jìn)修學(xué) 校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué) 習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教 師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適 應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
二、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想：
在教務(wù)處、教研組和備課組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，認(rèn)真總結(jié)第一學(xué)期工作，找到經(jīng)驗(yàn)，反思不足，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、貫徹教改新理念，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育，針對(duì)學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。
二、教育教學(xué)情況
1、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)，積極配合教研組工作。每周定時(shí)參加備課組組織的上一單元教學(xué)情況小結(jié)，討論下一單元教學(xué)內(nèi)容及重、難點(diǎn)處理方法，并按時(shí)參加每周舉行的學(xué)校教研組活動(dòng)，
2、自覺(jué)參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，思考新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實(shí)，并觀摩、研討教材的使用；通過(guò)自評(píng)、他評(píng)等形式，來(lái)學(xué)習(xí)和使用新教材。通過(guò)研究，確定了教學(xué)基本思路：積累表象→發(fā)展思維→形成技能，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，并在全市的備課會(huì)中擔(dān)任說(shuō)課任務(wù)，進(jìn)行示范說(shuō)課，得到好評(píng)，隨后在全市的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)。
3、平時(shí)認(rèn)真上好每堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做好課外作業(yè)，及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，積極組織學(xué)生參加月考及期中、期末考試，并做好試卷分析工作。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，更多的關(guān)注學(xué)生的'情況，從學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)（即從學(xué)生共性特征出發(fā)），并針對(duì)學(xué)生情況，從個(gè)別學(xué)生情況出發(fā)（即從學(xué)生的個(gè)性特征出發(fā)），來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使教學(xué)過(guò)程更具有針對(duì)性。另外，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，更多的關(guān)注學(xué)生的思維，關(guān)注學(xué)生的情感，把知識(shí)的積累、技能的形成作為學(xué)生的發(fā)展要素來(lái)看待，而不再是關(guān)注知識(shí)的本身。
4、積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并多介紹英美文化背景常識(shí)。
5、積極配合外籍教師搞好教育教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)有所獲，讓家長(zhǎng)滿意和放心。
三、困惑和不足
在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中，遇到了很多困難，如新教材的任務(wù)怎樣設(shè)計(jì)，在教材知識(shí)簡(jiǎn)單而考試內(nèi)容偏難的情況下怎樣把教、考緊密聯(lián)合在一起，如何同時(shí)提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)技能等。由于是新教材，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以照搬，只有依靠自己在教中學(xué)，在學(xué)中教，因此在教學(xué)上也存在有沿襲舊教材教法的現(xiàn)象。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果仍是用考試來(lái)判斷，傷害了少部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為了鞏固知識(shí)，采用了大量做題，重復(fù)做題的方式，使一部分學(xué)的好的學(xué)生產(chǎn)生了厭倦心理，一定程度上影響了他們學(xué)習(xí)的深度。因此，這些問(wèn)題都需要在今后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，盡力解決。
總之，本學(xué)期的工作基本完成，我將在下學(xué)年的工作中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，努力使自己的教學(xué)水平再上一層樓。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)9
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的.活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在班主任工作中我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)嚴(yán)格、奮進(jìn)的班集體。我班是新生班級(jí)，學(xué)生自身存在很多方面的不足，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，�?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生這段時(shí)間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
對(duì)口班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)年里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生面臨著很多時(shí)代的實(shí)際問(wèn)題，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)10
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí)，我校教師形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí)，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、互相研究、互相幫助，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外，還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。
4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教廳和市教委《關(guān)于中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)問(wèn)題的通知》的精神，做好教師參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試工作。我校一共有12位教師，11位參加了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試。在培訓(xùn)階段中，為了使教師有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)計(jì)算機(jī)的操作，我們想方設(shè)法，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持，找來(lái)了兩臺(tái)二手計(jì)算機(jī)讓教師練習(xí)。結(jié)果，我校的11位教師參加 20xx年3月的計(jì)算機(jī)考試，全部過(guò)關(guān)，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績(jī)。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)：
1、學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見(jiàn)》和本校的《教研工作計(jì)劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課，了解和掌握握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、教師之間互相聽(tīng)課，以老帶新，以新促老，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。5、根據(jù)教辦的要求，開(kāi)展各科的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
6、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7、每位教師每學(xué)期最少寫(xiě)一篇論文，把實(shí)踐提升為理論，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐。如此循環(huán)，不斷提高。教師在各種教研活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革，逐步改變“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)；采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的'興趣；使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。
三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。要求教師備課要依時(shí)，必須要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學(xué)生；作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。
2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課20節(jié)以上，教師聽(tīng)課12節(jié)以上。使教師在聽(tīng)課、評(píng)課中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。
3、抓好考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛(ài)心、有耐心、有恒心。
6、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實(shí)地填寫(xiě)教師的教學(xué)成績(jī)，忠肯地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)立統(tǒng)考成績(jī)前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀率、合格率、差生率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，競(jìng)賽前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，激勵(lì)教師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一年來(lái)，我校全體教師盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好教學(xué)工作總結(jié)，目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期鎮(zhèn)的知識(shí)質(zhì)量檢查抽測(cè)中，我校的總成績(jī)比較好。但在六年級(jí)畢業(yè)班水平測(cè)試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)不理想。今后，我們還要不斷努力，克服教學(xué)上的存在問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)11
時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間我到北校工作已經(jīng)一年了�；叵雱偟竭@的時(shí)候（XX年8月13日），學(xué)校外部看上去已初具規(guī)模，宏偉壯觀，可是內(nèi)部卻布滿灰塵，雜亂無(wú)章，等著我們?nèi)ゴ驋哒�。初�?lái)北校的老師們都懷著火一樣的熱情，擼起袖子，卷起褲管，積極投入到建設(shè)新校區(qū)的勞動(dòng)中去。我們大汗淋漓，衣背濕透，卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，還風(fēng)趣地開(kāi)著玩笑“看，我們都‘濕身‘了”。地板拖了一遍又一遍，樓梯也擦了好多遍，直到?jīng)]有一絲灰塵為止。我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，相信學(xué)校的未來(lái)會(huì)更美好。所有的老師都鉚足了勁，想要為北校區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這一年的實(shí)踐證明，我們北校區(qū)是好樣的，北校區(qū)的學(xué)生是好樣的，北校區(qū)的老師是好樣的：學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。與其他兄弟學(xué)校相比，成績(jī)顯著。當(dāng)然這一切的一切，都與領(lǐng)導(dǎo)們的正確決策分不開(kāi)。北校區(qū)已經(jīng)奔上了高速公路，我們教師身為駕駛員，是不能隨便停車(chē)的。只能打起十二分的精神，繼續(xù)朝前開(kāi)。過(guò)去的一年，我也是這么干的：每天早來(lái)晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提前兩分鐘到課堂，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂，努力讓我的學(xué)生們喜歡上我的課。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，同時(shí)我也寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，盡量地站在學(xué)生的`立場(chǎng)上看問(wèn)題，盡量地縮小與他們的距離，讓他們認(rèn)可我、喜歡我，從而喜歡我教的學(xué)科。而這次的期末考試也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，考得不錯(cuò)。更增強(qiáng)了我對(duì)他們的信心，明年中考肯定會(huì)完勝。
要想成為一名好老師，必須要不斷地學(xué)習(xí)充電。今年的七月份，我參加了遠(yuǎn)程研修，向全省的同行們學(xué)到了很多，如磨課的過(guò)程即如何打造一節(jié)好課，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我要和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造精品課堂。使孩子們上得舒心，學(xué)得開(kāi)心。
快樂(lè)的暑假馬上結(jié)束，新的學(xué)期即將開(kāi)始，我一定努力工作，為了明年的中考而奮斗！
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)12
本學(xué)期要結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一方面，由于我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》的時(shí)候，這課的主題是“中日戰(zhàn)爭(zhēng)”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講完課的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的小故事，讓學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的`一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
歷史這一門(mén)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史，因?yàn)闅v史的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在上課時(shí)，我堅(jiān)持課后了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成績(jī)。
本學(xué)期，本人任教初二級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。 作為教初二歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)13
今學(xué)期我還是擔(dān)任高一級(jí)1班，2班，17班，18班，19班，20這六個(gè)班的政治教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作一直以來(lái)都不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)，練習(xí)，考試反應(yīng)來(lái)看教學(xué)的效果并不好。后來(lái)，通過(guò)不斷的聽(tīng)課，不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)課，理解的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
政治是一門(mén)理論學(xué)科，新的課改對(duì)政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的.生活化使政治這門(mén)學(xué)科更貼近了生活，但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒(méi)有了，這對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛(ài)政治，讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)事，讓他們更多地了解社會(huì)，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高，他們對(duì)政治理論，政治原理的理解能力，特別是對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，鼓勵(lì)他們慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
政治是文科。因此，學(xué)生從初中一只以來(lái)都是認(rèn)為政治要學(xué)好，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書(shū)就得了。所以上政治課可以睡覺(jué)，或者做一些與政治科無(wú)關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開(kāi)放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過(guò)他們自己做題他們就體會(huì)到，上了高中的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣
只要能背課本就能學(xué)好政治，高中政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過(guò)做題，看書(shū)不斷的思考來(lái)培養(yǎng)和提高的，使他們明確了高中政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的木德性和主動(dòng)性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時(shí)事多關(guān)心社會(huì)增加政治敏銳性，并且也要多練。為此，在平時(shí)，我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題就及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦，課前小測(cè)等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)14
我來(lái)本單位時(shí)間轉(zhuǎn)眼間也快一年了，在這一年里我懂得了做孩子的老師和做孩子的朋友一樣重要。平等與真誠(chéng)的對(duì)待，使我們之間建立了深厚的友誼。要成為一名真正的市中教育人，回首所發(fā)生的這一切，感受頗多。
第一，力求腳踏實(shí)地走穩(wěn)第一步
踏上工作崗位，我由一名學(xué)生成為了一位教師，教師的角色使我不斷地反思自己的行為，用黨的教育方針政策來(lái)指導(dǎo)自己，用幼兒園的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的言行，不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，將愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。作為班中一員，又是一名新來(lái)的教師，積極配合本班老師的工作，力求做好班內(nèi)每一項(xiàng)工作，向班內(nèi)老師來(lái)學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。作為班內(nèi)年輕的班主任，更是以班主任的職責(zé)嚴(yán)格要求自己,教育和引導(dǎo)好班內(nèi)的每一名幼兒，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，實(shí)現(xiàn)家園共育；我與幼兒共同成長(zhǎng)之路。
第二，在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷的學(xué)習(xí)和反思自己
一年以來(lái)，本著務(wù)實(shí)高效、精益求精的工作態(tài)度，積極地提升自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真做好保教工作，力求使孩子“快樂(lè)自信，健康成長(zhǎng)”。在學(xué)校里，學(xué)到了比較系統(tǒng)的幼教理論知識(shí)，但理論并不代表實(shí)踐，只有將所學(xué)到的理論知識(shí)一并帶到實(shí)踐中去，并指導(dǎo)實(shí)踐才能發(fā)揮它的價(jià)值。在學(xué)習(xí)中不斷反思，在反思中不斷進(jìn)取，使自身才有所進(jìn)步。教育科研方面，參加了本園老師主持的課題“家園齊心合力，實(shí)現(xiàn)同步教育”，提高了與家長(zhǎng)的溝通交往能力。師徒幫帶：在師傅的幫帶下，從自己的實(shí)際工作出發(fā)，潛心探索，跟著師傅學(xué)習(xí)了很多東西，她先教我怎樣去做人，對(duì)工作，對(duì)生活都有積極向上的態(tài)度，對(duì)我一個(gè)剛踏入工作崗位不久的人來(lái)說(shuō)，是受益匪淺的，對(duì)我的備課、教學(xué)、對(duì)孩子的駕馭能力，也有了很大的提高。另一方面，向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，通過(guò)觀摩課、展示課等形式學(xué)習(xí)同事們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三，工作中應(yīng)努力的方向
工作中的不足，如缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)遇到幼兒方面的'事情不知如何處理，這些都需要虛心向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和前輩們請(qǐng)教。今后，我將以老教師為榜樣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力！我還要加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探索開(kāi)放性、整合性、變革性的新課程體系，實(shí)施不同的教育教學(xué)方法，注重因人施教，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神。在教學(xué)質(zhì)量上還應(yīng)進(jìn)一步地提高，為促進(jìn)幼兒各方面的素質(zhì)和能力的提高而努力。
第四，給自己一個(gè)閃亮的平臺(tái)
市中教育為每位教師的發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)，在機(jī)會(huì)面前人人平等，如果想緊緊抓住，要靠日常工作的勤奮與扎實(shí)爭(zhēng)取而來(lái)的。我將以此為契機(jī)，更好地提升自己，不斷地努力和學(xué)習(xí)，使自身在專業(yè)化發(fā)展的道路上爭(zhēng)取一份自己的天地。
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)15
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
二、兩操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的.重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余女子籃球訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，政教處和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。在帶隊(duì)三年來(lái)都能在市里比賽獲得好成績(jī)。
四、論文撰寫(xiě)
論文撰寫(xiě)是我每年都做的一項(xiàng)內(nèi)容，今年的論文又被市教育學(xué)院論文匯編選上。
【教學(xué)的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教學(xué)的工作總結(jié)12-13
教學(xué)的工作總結(jié)02-25
線上教學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)02-14
歷史教學(xué)的工作總結(jié)10-09
關(guān)于教學(xué)的工作總結(jié)08-20
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)05-06
高中教學(xué)的工作總結(jié)12-09
教學(xué)教研工作總結(jié)11-07