家長學(xué)校工作總結(jié)【薦】
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的家長學(xué)校工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長學(xué)校工作總結(jié)1
學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作用，也在社區(qū)家長學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進行了有益的探索，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要做法
1、目標明確、組織健全
“加強和改進德育工作，家庭和社會要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨，我們結(jié)合社區(qū)的實際，成立了由分管主任擔(dān)任校長，由轄區(qū)學(xué)校的教師任教員的社區(qū)家長學(xué)校，充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢，學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排、設(shè)計，建立健全各項管理制度，堅持做到年初安排教學(xué)計劃，年中有測試，年終有考評總結(jié)，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計劃、教材、師資、場所五落實。
2、合理安排、因人施教
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ)，針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳，街道的中心工作，群眾最關(guān)心的熱、難點、焦點問題來安排教學(xué)內(nèi)容，為配合普法教育，我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三“優(yōu)”知識的宣傳教育。為配合文明創(chuàng)建活動的開展，學(xué)校及時向?qū)W員宣傳“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準“”三管五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作臺賬好”等。為提倡科學(xué)的生活方式，反對邪教，我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識和更年期知識。我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學(xué)方式，主要方式：一是，面授和筆試相結(jié)合，教員根據(jù)課程計劃安排，事前做好準備，進行教學(xué);二是電化教學(xué)，以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過;三是，以活動為載體，寓教于樂，學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計、安排、使歡樂、祥和、文明的新風(fēng)尚走進每一個家庭。
二、教人育人、碩果累累
我們開辦的`社區(qū)家長學(xué)校，是把精神文明建設(shè)具體落實到千家萬戶，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。
以上我們社區(qū)家長學(xué)校的一些做法和摸索，今后，我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計教學(xué)課程，進一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素質(zhì)，搞好家長學(xué)校的規(guī)范化管理，把社區(qū)家長學(xué)校辦理更好。
家長學(xué)校工作總結(jié)2
本學(xué)期我們在《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》、《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項目研究，積極推進“3B1K”模式的深入研究，更好的推進家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想：
中共中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出“關(guān)心和保護中小學(xué)生健康成長，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù)，要把社會和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成長的輿論和風(fēng)氣�！碑�(dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。
二、主要工作:
1.開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動，形成教育合力促進學(xué)校全面發(fā)展。為進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，讓家長充分的參與到學(xué)校的管理中來，學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動。
�。�1）走進作業(yè)的設(shè)與批改。學(xué)校先后于3天時間進行16年級語文、數(shù)學(xué)、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動，屆時各班學(xué)生家長代表將用專項評價表對教師作業(yè)的設(shè)與批改及學(xué)生的書寫與錯誤的改正進行評價。11月21日下午3時，四五年級的家長到多功能室后校長首先對全體家長進行學(xué)校工作的匯報。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長到相應(yīng)展示處進行參觀并進行評價，家長參觀時任教語文、數(shù)學(xué)、英語的老師在作業(yè)展評處隨時與家長進行溝通交流。最后，家長們還到學(xué)校的食堂進行了參觀，對學(xué)校的各方面工作給予了肯定。
�。�2）走進多彩課堂、走進大課間。繼家長走進作業(yè)的設(shè)與批改活動后，應(yīng)廣大家長們的要求學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動再次讓家長走進多彩課堂、走進多彩大課間。學(xué)校于12月21日同時開放了25各班級的課堂教學(xué)展示活動，各班家長到各班進行了聽課活動與我們的老師進行孩子學(xué)習(xí)情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動中。孩子們邀請家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動等，此項活動的開展更好地促進了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們在學(xué)校度過的豐富多彩的生活。活動結(jié)束后各班學(xué)生家長代表用課堂教學(xué)和陽光體育活動的專項評價表對教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動情況進行了評價。家長們紛紛表示學(xué)校的這個活動，讓家長更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況。這種互相溝通、學(xué)習(xí)，讓家長們知道了孩子們的學(xué)習(xí)生活是多么的'幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進學(xué)校、走進孩子的學(xué)習(xí)生活，希望能夠有更多的機會參與活動。
2.課題引領(lǐng)家長學(xué)校活動
在關(guān)工委指導(dǎo)下進行的《家長學(xué)校在推進“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長委員會的大力協(xié)助下，學(xué)校完成了“家長學(xué)校授課主題”的調(diào)研活動，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進行備課、上課。通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動中學(xué)校還開展了“分層指導(dǎo)，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學(xué)模式，即：小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段，學(xué)校與家委會一同針對不同學(xué)段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進行指導(dǎo)。低年級主要通過親子活動、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導(dǎo)與培訓(xùn)；中高年級主要通過網(wǎng)上開辦班級博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動，向家長廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念；對年紀大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動，手把手實地觀摩指導(dǎo)為主。進一步的深入研究了家長學(xué)校的課題，深化了家長學(xué)校的教學(xué)效果。
3.積極開展優(yōu)秀家長的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會影響，調(diào)動社會等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。為家長提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長委員會參與評選標準的確立及評選過程的參與。讓廣大學(xué)生家長明確學(xué)生心目中的好家長，學(xué)校認可的好家長具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長的教育方式。
家長學(xué)校工作總結(jié)3
家庭教育是對學(xué)生進行教育的一個重要方面，是國家整個教育事業(yè)的有機組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進學(xué)生行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起了至關(guān)重要的作用。20xx學(xué)年，我們把區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心提出的“向家庭教育要質(zhì)量、向家長教育要效益”作為學(xué)校家長學(xué)校的宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師的努力下，家長學(xué)校工作又躍上了一個新的臺階。具體總結(jié)如下：
一、深入學(xué)習(xí)，提升教師家教指導(dǎo)素養(yǎng)
20xx年8月，學(xué)校推薦陳麗和xxxx兩位教師參加了中國家庭文化研究會、中國國際人才開發(fā)中心聯(lián)合舉辦的家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí)。這兩位教師冒著酷暑，到浦江第一幼兒園參加開班培訓(xùn)，在家里利用網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)規(guī)定的課程，傾聽專家的網(wǎng)上講座。最后終于順利通過了考試，獲得了家庭教育指導(dǎo)師稱號。xx年1月，xxxx老師又參加了中華家庭教育研究院、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心舉辦的“中華家庭教育高級講師”班培訓(xùn)，完成了家庭教育戰(zhàn)略發(fā)展模塊、基本能力模塊等課程的學(xué)習(xí)，被聘為“中華家庭教育高級講師”。
通過學(xué)習(xí)，使這兩位教師的家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)有了非常大的提升。這兩位教師學(xué)成之后，也把所學(xué)習(xí)的知識通過平時的組室研討、班主任例會等途徑毫不保留的向其他教師宣傳，共享指導(dǎo)經(jīng)驗，一起提高家庭教育的指導(dǎo)技能。
本學(xué)期，陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級開設(shè)了家庭教育的講座。一年里，xxxx老師也為一年級家長學(xué)校及其它年級的家長作了“學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建”等多個家庭教育講座，這兩位教師充分發(fā)揮了他們的引領(lǐng)作用，獲得了家長的好評。
二、改革家長會，提高家長育人素養(yǎng)
對于孩子的成長來說，家庭教育、社區(qū)教育、學(xué)校教育三者是缺一不可的。特別是家庭教育，對孩子的成長起到了更為重要的作用。
本學(xué)期，根據(jù)教育局和區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的要求，我們重點進行了家長會的改革試點。我們在每個年級的1班進行試點，具體內(nèi)容有：
�、偶议L會形式的改變。我們把座位圍成一圈，教師和家長坐在一起。這樣，有利于縮短家長與教師之間的距離，有利于家長和教師、家長和家長之間的交流，給家長一種平等、親切的家庭感覺。
�、仆瞥鰧W(xué)生學(xué)習(xí)情況階段匯報表。分別由班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語教師對學(xué)生行為表現(xiàn)、語文、數(shù)學(xué)、英語四個方面一個階段的情況作出評價，并寫上家庭教育指導(dǎo)意見，發(fā)放給學(xué)生家長。這項工作工作量非常大，但是非常受家長們歡迎。因為平時家長們更多的只了解孩子的作業(yè)情況、自己孩子的學(xué)習(xí)成績。而孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、上課表現(xiàn)、在班中所處的水平以及孩子的行為表現(xiàn)等家長們很少知道。由于這張階段情況匯報表各個方面的評價非常細膩，因此讓家長們能夠橫向、縱向全面了解自己孩子各個方面的發(fā)展情況。
�、茄埡眉议L進行家教經(jīng)驗交流。每個班級根據(jù)班級學(xué)生發(fā)展的需要，有目的的事先邀請一部分優(yōu)秀家長，進行相關(guān)教育方法的介紹，進行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
�、炔藛问郊彝ソ逃v座。根據(jù)不同年級學(xué)生的需求，由我們學(xué)生工作部向各班推薦講座內(nèi)容，各班根據(jù)自己需要自主選擇或融入班級實際情況，對家長進行家庭教育方法的介紹。
⑸做好每月一次家庭教育思考題。本學(xué)期，我們組織家長做好了三期家庭教育思考題的答題工作，進行了優(yōu)秀家長作業(yè)的評選，并把每個班級的優(yōu)秀家長作業(yè)上傳學(xué)校家庭教育專欄，供所有的家長學(xué)習(xí)。
我們的這些改革內(nèi)容受到了家長的歡迎。在家長會試點改革的家長反饋表中，家長們紛紛表示希望學(xué)校把這些內(nèi)容堅持下去，一方面可以多給家長一些教育的智慧，家校多溝通，合力教育好學(xué)生，另一方面，可以進行家家互動，彰顯學(xué)校的家庭教育特色，通過家長之間的現(xiàn)場互動，有效解決家長在實際教育過程中遇到的各種問題，進一步提高家長的教育智慧。
xx學(xué)年，我們一共召開了8次不同年級不同內(nèi)容的家長會，進一步加強了家校之間的溝通和聯(lián)系，有效提高了家長的家教素養(yǎng)，提高了家庭教育的質(zhì)量。
三、開展活動，發(fā)揮家庭育人功能
1、開展“就開學(xué)兩天內(nèi)四位學(xué)生跳樓事件的討論。xx學(xué)年剛剛開始才兩天，上海市就連續(xù)發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件。根據(jù)區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的精神，我們組織家長就此現(xiàn)象進行了討論。通過討論活動，家長們認識到了當(dāng)前孩子心理的脆弱，加強家庭教育和心理教育的重要性，紛紛表示要強化挫折教育，利用健康的家庭氛圍幫助孩子健康成長。
2、邀請家長參與班級建設(shè)系列目標的設(shè)計。班級是學(xué)生的第二個家。為了讓家長了解和參與班級生活，指導(dǎo)孩子積極參加班級活動，為此，我們邀請家長一起進行班名、班歌、班級口號、班徽、班級公約的設(shè)計。全校有一半的家長積極參與了此項活動。部分家長的作品還被班主任選中，成了引領(lǐng)孩子成長的班級建設(shè)系列目標。
3、每學(xué)期，為配合少先隊特色獎?wù)碌臓幷禄顒�，我們邀請家長一起參與爭章活動，指導(dǎo)自己的孩子爭年級特色章。家校合作，共同培育學(xué)生綠色的個性和健全的人格�；顒咏Y(jié)束，家長們紛紛撰寫活動感言，感謝學(xué)校給孩子一方實踐的天地，一次實踐的機會，使孩子的其它能力有了發(fā)展與提升。
4、邀請家長進行節(jié)能金點子設(shè)計活動。本學(xué)期，為配合迎世博400天活動，我們開展了小手牽大手，共同設(shè)計節(jié)能金點子活動，引導(dǎo)家長為孩子作出榜樣，教育孩子養(yǎng)成節(jié)約水電等能源的.好習(xí)慣，共同創(chuàng)建節(jié)能城區(qū)，為世博會作出自己的貢獻。
四、抓實常規(guī)，促進家長學(xué)校質(zhì)量提升
1、進行優(yōu)秀家長的評選。xx學(xué)年第一學(xué)期，每個班級進行了優(yōu)秀家長的評選活動，功評選出23位優(yōu)秀家長。這些家長不僅在班級內(nèi)進行了經(jīng)驗交流，他們的優(yōu)秀事跡也已在學(xué)校家庭教育專欄內(nèi)得到共享，供所有的家長學(xué)習(xí)。
2、進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。每年，我們都會引導(dǎo)新一年級的家長進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，讓家長知道，在孩子學(xué)習(xí)的同時，家長也需要學(xué)習(xí)，和孩子一起成長，才能跟得上孩子發(fā)展的步伐。我們共開設(shè)了兩個相關(guān)的專題講座，對家長進行培訓(xùn)。本學(xué)期末，我們進行了學(xué)習(xí)型家庭的評選，共評選了六戶學(xué)習(xí)型家庭。同樣，我們也把他們的創(chuàng)建經(jīng)驗進行了共享，掛在了專題網(wǎng)頁上。
3、做好家訪工作。xx學(xué)年，我們繼續(xù)組織教師認真完成了新一年級100%、新接任班級50%、每學(xué)期特殊學(xué)生100%，其他學(xué)生50%的家訪任務(wù)。我們倡導(dǎo)上門家訪，使家校更好的溝通與互動，也讓教師了解更多的學(xué)生信息，提高教育的針對性和有效性。
4、認真開展家長開放日活動。上學(xué)期，我們通過開設(shè)家庭教育講座、開放課堂等形式積極為家長提供多途徑、多內(nèi)容的家長開放日，讓家長更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)信息，更好地配合學(xué)校加強對孩子的教育。
5、召開家庭教育指導(dǎo)委員會會議。為了更好的服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生吃到可口的飯菜，我們組織部分家庭教育指導(dǎo)委員會的成員去各家餐飲公司參觀，最后讓家庭教育指導(dǎo)委員參加我們的教代會會議，一起投票選擇最好的餐飲公司。如今，學(xué)生的飯菜得到了大幅度的改善，學(xué)生每天都能吃到可口又暖和的飯菜。本學(xué)期，我們又召開家庭教育指導(dǎo)委員成員的會議，向大家宣傳家長會改革的意義和內(nèi)容，聽取大家的意見，在此基礎(chǔ)上，更有針對性的進行家長會的改革，召開家長喜歡的家長會，切實提高家長會的質(zhì)量。
6、繼續(xù)做好中小幼銜接工作。本學(xué)期中期，我們和浦江二中開展了銜接工作，由浦江二中的副校長和教導(dǎo)主任給我校五年級家長舉辦家庭教育講座，進行中學(xué)前相關(guān)內(nèi)容的宣傳和介紹。學(xué)期末，我校金獎優(yōu)秀班主任梁秀蓮老師為浦江二幼每個班級的小朋友上課，讓他們初步感知小學(xué)與幼兒園的不同，積極準備，為適應(yīng)緊張的小學(xué)生活早早作好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上的準備。
五、成績列表
xxxxxx
六、反思不足
1、教師家庭教育的指導(dǎo)能力還需進一步提升。
2、繼續(xù)加大現(xiàn)代家庭教育理念的宣傳，進一步轉(zhuǎn)化部分特殊學(xué)生家長的教育觀念，強化家庭教育的家庭凝聚力，鞏固學(xué)校家庭教育的成果。
教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學(xué)生家長渴望孩子認真學(xué)習(xí)，健康成長，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。近年來，我們學(xué)校以爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校為目標，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，提高家庭教育指導(dǎo)工作實效，現(xiàn)將一些做法匯報如下：
一、落實常規(guī)，突出家長學(xué)校工作的“實在性”
1.健全機構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實。家長學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅持“建立兩個機構(gòu)”做法。一個機構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任、德育主任和各年級組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計劃制訂和教學(xué)活動的組織落實;另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題，并負責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。
2.共商大計，目標落實。學(xué)校兩個機構(gòu)通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。即：通過家長學(xué)校，提高廣大家長的素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)的教育方法和技能，為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設(shè)和教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通，使家庭教育和學(xué)校教育良性互動，促進學(xué)生的健康成長。
3.因地制宜，計劃落實。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和學(xué)校家長委員會開學(xué)初都要結(jié)合各年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進度和各項活召開研討會，討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計劃，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃。
4.規(guī)章制度落實，檔案資料齊全。為保證家長學(xué)校工作的順利進行，我校制定并完善了《家長學(xué)校工作制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《優(yōu)秀家長學(xué)員評比制度》，并成立了專門的“家長學(xué)校”資料檔案，對家長學(xué)校的學(xué)員名冊、教案、專題發(fā)言、總結(jié)、計劃等資料進行整理歸檔，檔案管理齊全。
5.教師隊伍落實，提高講課質(zhì)量。家長學(xué)校要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵。為此，我們十分重視提高講課質(zhì)量，做到“精聘講師、精心組織”。我校成立了由校長、教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師組成的家長學(xué)校教師隊伍，并對這些教師進行專門的培訓(xùn)，做到培訓(xùn)上崗。在此基礎(chǔ)上，還聘請省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)驗的專家來校為家長學(xué)校做講座。我們先后邀請了全國著名家庭教育專家、南京大學(xué)徐信民教授和北京的教育心理學(xué)碩士、國家注冊心理咨詢師，資深家庭教育專家陳勇老師對家長們舉辦了“超級學(xué)習(xí)法”和“讓孩子走好人生第一步”的專題輔導(dǎo)講座，受到了家長的熱烈歡迎。
6.輔導(dǎo)教材落實，保證了家長學(xué)校教學(xué)有本可依。結(jié)合學(xué)校的實際及教育教學(xué)改革的情況，學(xué)校先后選用《當(dāng)代家庭教育》、《《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》為主要教材，并把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)健康教育》、《小學(xué)生安全教育》等作為輔助資料，使家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容豐富而實用。
7.教學(xué)課時落實，保證充分的學(xué)習(xí)交流時間。為了保證家長學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時間，我校每學(xué)期堅持做到“兩個一”和“兩個多”�！皟蓚�一”即每個學(xué)年舉辦一次新生家長培訓(xùn)會，每學(xué)年進行一次家庭教育知識專題講座;“兩個多”即召開家長會的形式可以多樣，進行家訪及調(diào)研的形式可以多樣。
二、大膽探索，突出家長學(xué)校教學(xué)工作的“時代性”
社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外，還從以下幾方面進行了大膽的探索。
1.調(diào)查研究，使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補”。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，在每次學(xué)校給家長上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。通過問卷和家庭走訪，了解到了當(dāng)前家庭教育中存在的諸如：包得太多、管得太嚴、推卸責(zé)任、放任孩子、不注重培養(yǎng)孩子的受挫心理等問題。調(diào)查研究使學(xué)校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學(xué)校的主要任務(wù)，力求通過家長學(xué)校的教學(xué)，讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略，使學(xué)校教育與家庭教育互補，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
2.教學(xué)內(nèi)容有的放矢，使不同層次的家長學(xué)有所獲。學(xué)校每個學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。確定專題后要以學(xué)校選定的教材為主要載體，結(jié)合調(diào)查實際拓展教材內(nèi)容。上課前要求教師寫出家長學(xué)校專題講座教案或者講稿，并由家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核合格后才能上課。這樣使上課內(nèi)容針對性強，能夠引起家長的注意，讓不同年段的家長總能學(xué)習(xí)到教育自己孩子的有效方法。
3.家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活，體現(xiàn)因“才”施“教”�！巴映升垺笔羌议L的共同心愿，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用，學(xué)校除了由學(xué)校家長學(xué)校的專門老師為家長上大課外，還要求各班班主任認真分析班情，在各班內(nèi)形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí)。
(1)主題式交流。我校在辦家長學(xué)校的過程中，還組織廣大班主任及任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識，讓教師們懂得與家長相處、溝通、交流的藝術(shù)。學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。所謂“主題式”家校交流活動，就是要求教師結(jié)合班級實際以及當(dāng)前一些新的教學(xué)理念給家長上課，讓家長了解教改的趨勢，了解學(xué)生發(fā)展的方向，了解教師的管理理念和策略。通過這樣的交流活動，使家校之間建立起相互溝通的紐帶，從而增進了解。同時能讓家長認識到自己并不是把孩子交給學(xué)校就完事了，他們在家庭環(huán)境中擔(dān)當(dāng)著為孩子樹立學(xué)習(xí)、做人的榜樣，創(chuàng)造適合兒童健康發(fā)展的家庭氛圍的重任。
(2)與個別家長交流。對于一些比較特殊的兒童，學(xué)校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪，因為有的家長總認為家訪就是老師告狀，所以學(xué)校主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流。在輕松愉悅的交談中，教師能了解到家長對孩子教育的態(tài)度以及家長教育孩子的方法。然后教師根據(jù)孩子的情況，恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。
(3)家長、學(xué)生、教師一起交流(親子活動)。這樣的交流活動，目的在于在活動中增進教師、家長、學(xué)生之間的了解。這樣的活動，學(xué)校要求教師事先要當(dāng)好“策劃員”，寫出活動計劃，由教師指導(dǎo)學(xué)生安排活動的程序，做好充分的準備，活動的整個過程由學(xué)生主持。讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺，從而樹立學(xué)生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心。在這樣的活動中，有三個重點內(nèi)容。一是學(xué)生充分表演，展示自己的特長和學(xué)習(xí)成果，哪怕是最差的孩子，教師一定要安排其表現(xiàn)的機會，讓家長感到自己的孩子的可愛與進步。二是家長交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗，三言兩語也行。三是安排學(xué)生“實話實說”的機會，讓孩子大膽說出自己的心理話，以便于家長、教師對自己的教育管理方式進行反思，努力構(gòu)建民主的氛圍。這樣的家長會結(jié)束時，一定要讓孩子牽著父母的手回家，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。
(4)家教經(jīng)驗交流咨詢活動。根據(jù)學(xué)校教育的要求和學(xué)生中存在的問題，為了提高家長教育的素質(zhì)，在網(wǎng)上開辟父母課堂，如“孩子撒謊是家長嚴加管教造成的？”、“家長如何走進孩子內(nèi)心“、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心？”等等。這些資料給家長提供了教育孩子的方法。同時我校為了提高家長的自身素質(zhì)，我校舉辦網(wǎng)上家教交流、咨詢服務(wù)活動，由學(xué)校專門老師負責(zé)網(wǎng)上解答家長們在家庭教育方面的疑慮，為他們提供咨詢。
(5)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。為了充分調(diào)動家長參與教育孩子的積極性，學(xué)校實施了家長開放日活動，在學(xué)校教學(xué)家長開放日，家長可以走進學(xué)校，走進課堂參加孩子的學(xué)習(xí)和活動，與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，另外學(xué)校還向家長展示老師的備課和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進一步增進了老師與家長的理解。
4.創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動。結(jié)合學(xué)�！皶阈@”活動，我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動。自20xx年開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，開發(fā)了校本課外閱讀教材《小星星》，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”，還進行“書香家庭”評比，使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長素質(zhì)。
為使我校的家長學(xué)校指導(dǎo)工作更上一個臺階，我們決心繼續(xù)努力，進一步取信于家長，使我們的家長學(xué)校成為家長、孩子和教師共同成長的平臺，使我們的學(xué)校真正成為一所民主與對話的學(xué)校，一所家長滿意的學(xué)校。
家長學(xué)校工作總結(jié)4
家長工作落實期達到初期規(guī)劃要求，并在幾個活動中有出色表現(xiàn)。具體回顧本學(xué)期的工作，策劃明年的工作新方向及新目標。
一、 常規(guī)工作落實到位
1、 組建新一屆的家長委員會，并聘請校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員。家長們明確具體的工作細則、工作責(zé)任，使家委會成員參與家長學(xué)校工作的落實和指導(dǎo)。
2、 組織二次講座，聘請校外資深專家和本校老師進行講座，從理論到實際的對家長進行指導(dǎo)。
3、 召開家長委員會例席會議，共同商討家長學(xué)校的具體工作，并對家校工作提出實質(zhì)性的問題，很好的發(fā)揮了家長與學(xué)校的橋梁作用。
4、 以〈家校通訊〉為窗口，二期的通訊欄目受到家長的認同，所開展的活動得到了廣大家長的支持。
5、 各項資料的收集、整理、匯總工作落到實處，有條不紊。
二、 特色工作：
1、本期共有32位學(xué)員在我校參加培訓(xùn)，且絕大多數(shù)家長基本掌握了新理念下的家庭教育方法。
2、充分發(fā)揮家委會的作用。
3、順利開展家長開放日活動，一年級家長的參與率達90%以上。家長們對我校的各項要求滿意率達95％以上。并對家長們提出的一系列學(xué)校建設(shè)方面的意見要求以〈家校通訊〉的形式予以解答。
�。础㈤_展的家庭教育宣傳周活動，對全校的學(xué)生及家長進行了實際操作問題的調(diào)查。
5、各位輔導(dǎo)員撰寫相關(guān)家庭教育指導(dǎo)個案及指導(dǎo)家長的心得體會，并將編成小冊子給輔導(dǎo)員交流，以提高輔導(dǎo)員對家長工作的指導(dǎo)能力。
6、家長參與家長會制度，使家庭與學(xué)校能及時有效地解決問題，有機地結(jié)合，形成共同教育的.良好環(huán)境。
三、 不足與反思：
1、 由于諸多原因，學(xué)期初制定的特殊學(xué)生的親子活動未開展，將在下學(xué)期中加以落實。
2、 家庭教育計劃、活動的制定與其它德育、大隊部活動的滲透性不強，有機結(jié)合方面還有待進一步提高。
3、 家校活動的設(shè)計應(yīng)面向廣大家長，活動形式應(yīng)多樣化些，下學(xué)期完善這一環(huán)節(jié)。
工作的落實，要注重于實際的收效，因此，下學(xué)期的工作力求在形式上、實效上更努力。
家長學(xué)校工作總結(jié)5
家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分，一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所。實踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強了家長學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應(yīng)社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、 組織管理
1、建立正規(guī)的組織機構(gòu)，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。
舉辦好家長學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長、社會是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負責(zé)。各年級組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)每年計劃的制訂和活動的組織落實；由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家長學(xué)校委員教會的工作。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃，本學(xué)年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會議。為規(guī)范家長學(xué)校的管理，落實家長學(xué)校的各項工作。
二、 素質(zhì)提高
家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育�！倍F(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長會，請教育孩子有經(jīng)驗的家長，來我校進行育子經(jīng)驗交流。通過家長會，家長們普遍認為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流，才知道以前那種認為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。
三、活動成效
家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基。通過家長學(xué)校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動。
1、家長——課堂零距離的接觸
每學(xué)期學(xué)校把家長請進課堂，讓家長對最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸。我們按照計劃繼續(xù)開展家長“開放日”活動，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到學(xué)校，按照年級分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進行教學(xué)，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學(xué)校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場、室外操場以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進學(xué)校的教學(xué)。
２、家長——老師心與心的溝通
XX學(xué)年開始，我�！肚熯M萬戶》活動進入高潮。家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過與家長談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。今年我市又開展了“百名校長訪千家、千名教師入萬戶”活動，我校積極響應(yīng)，以實際行動參與到活動中去。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的.家訪活動，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進行家訪，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪學(xué)生2366人，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過家訪活動一些學(xué)生有了明顯的進步和轉(zhuǎn)變。同時也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。同時對學(xué)生來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用。 [page]
近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)�，F(xiàn)代化教育的目標和方向，這些目標的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠遠不夠的。我校將繼續(xù)堅持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進一步深入開展下去。學(xué)校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！
3、開展“好書伴我行”讀書活動
本年度我市開展了讀書活動。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長征文30篇，同時我校家長和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動，并得到好評還代表學(xué)校參加比賽。
4、 開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動
本學(xué)期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動，從報名伊始，學(xué)生及家長就表現(xiàn)了積極報名、踴躍參加，選手們抱著“游戲第一，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場面熱烈，情緒高昂，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡。通過此次活動使學(xué)校和家長走的更近了。
家長學(xué)校工作總結(jié)6
我們本著進一步提高家長認識，共育面向世界未來人才這一主題，嚴格組織管理，認真定期開展教學(xué)研討，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，家長學(xué)校的培訓(xùn)工作取得了圓滿成功，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、更新觀念，充分認識到家庭教育的重要性
家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長。隨著經(jīng)濟建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨“生子容易，教子難”的困惑。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們充分認識到，家庭教育是一門科學(xué)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用。《家庭德育》、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭審美教育》、《家庭勞動教育》等知識的講解，廣大家長進一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及應(yīng)注意的一些問題，使家庭教育步入正規(guī)系統(tǒng)的渠道。
二、改進方法，把握切實有效的教育途徑
首先是組織好授課工作。參加家長學(xué)校培訓(xùn)是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。
1、精心擬出選題：開學(xué)前后，學(xué)校組織教師對學(xué)生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。
2、選好培訓(xùn)教師：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解當(dāng)代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學(xué)校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。
3、進行培訓(xùn)反饋�！胺答仭笔翘岣呓逃|(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學(xué)生身心的健康成長。
三、提高素質(zhì)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣
一些家長一心想要子女成龍成鳳，而對自己是否能做一個合格的家長、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動中，學(xué)校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的`自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
四、促進協(xié)作，編織一張全方位的家校教育網(wǎng)絡(luò)
舉辦家長學(xué)校，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，但學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。我們充分認識到，學(xué)校在家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合中的主導(dǎo)地位，要求教師積極主動地與家庭聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加學(xué)校組織的活動，并把所學(xué)到知識應(yīng)用到家教實踐中去。家校之間的聯(lián)系使教師與家長之間建立起教育合作的伙伴關(guān)系。廣大家長均能積極和學(xué)校配合，支持學(xué)校開展的各項教育教學(xué)活動，不僅注重對孩子的思想道德教育，而且能緊跟時代教育的要求，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。
五、健全制度，確保家長學(xué)校的長效運行
為確保家長學(xué)校教學(xué)活動按計劃開展和教學(xué)任務(wù)的園滿完成。學(xué)校建立了家長學(xué)校簽到制度。這就保證了家長的到課率，據(jù)統(tǒng)計本年度本班家長學(xué)校的出勤率均在95%以上，因事、因病不能參加的能事先向班主任請假；同時，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優(yōu)秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。
在今后的辦學(xué)過程中，我們將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)的新路子，密切與家長的關(guān)系，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
家長學(xué)校工作總結(jié)7
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學(xué)生家庭，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
一、進一步健
全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識，明確職責(zé)。
1、我校建立了由校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教導(dǎo)組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導(dǎo)員為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責(zé)明確。
2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識。
因為我校地處農(nóng)村，面對的都是農(nóng)村家長，而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長，因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)�！钡囊饬x、目標、內(nèi)涵和策略等，我們根據(jù)學(xué)校實際，利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學(xué)校”、“港西小學(xué)家庭教育小報”、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容，通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認識，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
為了使家長學(xué)校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯(lián)系補課，從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。
二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學(xué)校工作的實效。
（一）建立基地
我校把計算機房和圖書室作為家長學(xué)校的活動基地，并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍，供他們學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校的計算機房向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放，讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源。
�。ǘ┨峁┵Y源
我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長發(fā)放《港西小學(xué)家庭教育小報》，給家長送去了精神食糧，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。
�。ㄈ╅_展系列活動
1、以家長學(xué)校為載體，不斷提高家長素質(zhì)，發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用。
我校以家長學(xué)校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的，從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。
�。�1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題，開設(shè)家長學(xué)校講座。
本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會，精心選題，安排教學(xué)內(nèi)容。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c，各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段，便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。
（2）以切實提高家長育人素質(zhì)為目標，圍繞“百戶學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工程”，開展送教下鄉(xiāng)活動。
今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改’走進你的家”為主題，開展了一次送教下鄉(xiāng)活動�；顒佑蓪W(xué)校支部書記主持，在我校就讀的北雙村50名學(xué)生家長參加了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培養(yǎng)目標、課程特點、教師教育行為的轉(zhuǎn)變以及家長教育方式的改變等，進行了生動的講解。然后由北雙村婦代會李小英主任結(jié)合面上家庭教育實際與個人家教的'體會，深入淺出地談了作為家長在新的形勢下，如何轉(zhuǎn)變觀念、提高自身素質(zhì)，配合學(xué)校促進孩子健康成長。最后家長就家庭教育中的困惑與我們進行了交流和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動，既讓我們接受了‘二期’課改的信息，又為我們解決了家庭教育中疑難問題，真是受益匪淺�！蓖ㄟ^這一活動，引導(dǎo)各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。
（3）以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手，把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作引向深入。
一開學(xué)，我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎(chǔ)上，努力抓好推廣工程建設(shè)。各班按85的比例上報，并落實指導(dǎo)老師，有重點選擇一些家庭作為重點戶指導(dǎo)，以點帶面，共同提高。
同時我校及時總結(jié)創(chuàng)建工作中的經(jīng)驗，樹立典型，全面推進。上半年積極配合港西鎮(zhèn)做好學(xué)習(xí)型家庭表彰總結(jié)會的準備工作，其中10戶家庭被評為港西鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型（）家庭。并由兩名家長代表在會上作了交流發(fā)言，及時推廣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的成功經(jīng)驗。
為了指導(dǎo)每個家庭開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作，十月份我校開展了《在學(xué)習(xí)的家庭里……》的個案征集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭，讓家長撰寫在開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的點滴收獲與體會。我們選取了部分材料刊載在我校的家庭教育小報上，讓大家學(xué)習(xí)借鑒。
（4）以走進課堂、參與活動，了解學(xué)校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。
今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“二期”的理念有個感性認識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎(chǔ)�！伴_放日”活動，既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式，同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展，為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。
今年12月初，我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式；12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致，而且議教能力有所增強。
三、以《港西小學(xué)家庭教育》小報為載體，溝通家校感情，介紹家教方法。
我校每月編輯出版的《港西小學(xué)家庭教育》小報是溝通家校的橋梁，小報中系統(tǒng)介紹創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的基本內(nèi)容、方法、標準及我校創(chuàng)建計劃等信息，介紹我校學(xué)生家長在創(chuàng)建過程中的先進典型，充分發(fā)揮了其宣傳導(dǎo)向功能，深受家長的歡迎。
一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學(xué)校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進步。當(dāng)然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實際，開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究，以提高家庭教育的實效。
家長學(xué)校工作總結(jié)8
本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生和各位家長的努力下，特別是家長委員會的支持和配合下，五鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績.
一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。
1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴格的'《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。
2、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn)，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
二、組織嚴謹、內(nèi)容豐富
1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《五鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校家教講座安排表》，兩月一次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內(nèi)一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。
2、學(xué)校還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。
三、工作中存在的問題
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進。
2、少數(shù)家長認識不到位。
3、培訓(xùn)時間有時不能保證。
總之：在以后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn)，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿.
家長學(xué)校工作總結(jié)9
家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個家長都懂得學(xué)生的生理、心理特點和發(fā)展過程，掌握培養(yǎng)、教育的科學(xué)方法，做合格家長。一年來，我校的家長學(xué)校工作在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位家長的配合下，取得了比較好的成績。我校始終把辦好“家長學(xué)�！奔{入學(xué)校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，我們的工作得到了廣大家長和社會各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結(jié)如下：
一、明確了家長學(xué)校的意義和努力方向
家庭是構(gòu)成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長在培育學(xué)生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。我們開辦家長學(xué)校旨在通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現(xiàn)。辦好家長學(xué)校獲得了廣大家長對學(xué)校的大力支持，對辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽的擴大均十分有利。
二、健全家長學(xué)校組織機構(gòu)
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學(xué)校工作，學(xué)年初我們重新組建了家長學(xué)校組織機構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個班選出一名熱愛家長學(xué)校工作的代表，作為家長學(xué)校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學(xué)校組織機構(gòu)，有利的促進了家長學(xué)校工作的開展。
三、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
為使學(xué)生家長掌握學(xué)生的心理健康標準，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進每一個家庭，在開展家長學(xué)校工作中注重家長的理論學(xué)習(xí)，我們主要組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《家庭導(dǎo)報》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長認真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識運用到實際生活中去。通過學(xué)習(xí)使家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。
四、開展豐富多彩的家教活動
1、家長答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長認真閱讀學(xué)習(xí)并運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認識到開展家長學(xué)校的工作的重要意義。
2、定期舉辦家長座談會。為充分開展學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子，上一個學(xué)年，我們先后組織召開了兩次家長座談會，學(xué)校政教處精心組織安排，各年級、各班均作了認真的準備。通報了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題，針對當(dāng)前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長會的'形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對開展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。
3、評選優(yōu)秀家長代表。為今后更好地開展家教工作，我們評選出優(yōu)秀學(xué)生家長，學(xué)校給予了表彰獎勵。
五、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。
學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。并多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議，請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。雖然開辦家長學(xué)校，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學(xué)校各項管理的重任，為提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索�！吧鐣l(fā)展的基礎(chǔ)在人才，人才基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長學(xué)校工作是時代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長學(xué)校越辦越好。
家長學(xué)校工作總結(jié)10
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，我校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學(xué)期初，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，決定由學(xué)校骨干教師班主任擔(dān)任授課老師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，準備講稿，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。
二、班級召開家長會議，班主任傳授家教方法
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開是把家長分散到各班，由班主任負責(zé)授課，課題由班主任根據(jù)班級學(xué)生年齡特點而定，有針對性地展開；各班級中學(xué)生家長談教子感受。通過這多種形式的交流，使廣大家長認識到孩子是可塑的'，明確了家長的責(zé)任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
四、加強信息溝通。
學(xué)校和家長的聯(lián)系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊，積極與家長取得聯(lián)系，及時地把學(xué)校的、班級、學(xué)生個人的信息向家長發(fā)送，得到家長的好評。
學(xué)校與家長的聯(lián)系，不管是通過什么方式，只要是對孩子身心健康成長好的、對學(xué)校的教育有幫助的，都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅持。因為，加強了學(xué)校與家長的聯(lián)系，促進了家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，從而使家長的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時俱進，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障。
家長學(xué)校工作總結(jié)11
教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學(xué)生家長渴望孩子認真學(xué)習(xí)，健康成長，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校多年來舉辦的家長學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺。20xx學(xué)年我校的家長學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性。
1．加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校認真貫徹《全國家庭教育工作九五計劃》、《浙江省家庭教育工作九五計劃》等文件精神，明確舉辦家長學(xué)校的重要性，建立健全家長學(xué)校的組織機構(gòu)，切實加強了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)文教辦、婦聯(lián)、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表組成了家長學(xué)校委員會，制定了“家長委員會”的章程，每學(xué)年擬定家長學(xué)校工作計劃，定期召開會議，研究指導(dǎo)家庭教育的.開展。
2．統(tǒng)一認識
隨著新仁和鎮(zhèn)（外來務(wù)工子女、農(nóng)副物流中心搬遷）子女入學(xué)人數(shù)的增加，我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會科學(xué)的育人方法。
3．規(guī)范辦學(xué)
家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育的場所。既然是學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性，各項工作必須規(guī)范。我校制定了《仁和鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校章程》，對辦學(xué)方向、組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，同時定期召開家長學(xué)校委員會會議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。
二、舉辦專題家長學(xué)校，提高教育的針對性。
在深入進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實效。
1．新生家長學(xué)校。每年一年級新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利快速地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。2．畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。
3．家長心理學(xué)校。目前，絕大多數(shù)家庭是獨生子女，很多家長都“望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運用科學(xué)方法來教育，有的溺愛嬌慣，視掌上明珠；有的拔苗助長，拼命施壓；有的恨鐵不成鋼，施以棍棒。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū)�！凹议L心理學(xué)�！笔菍议L的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家和具有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀教師來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，實現(xiàn)教育的廣泛性。
在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。
這些想法正好與學(xué)校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學(xué)生個性特點及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。主要形式有：
1．百名教師走訪千戶家庭每學(xué)期一度的家訪周活動。
學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計劃、有目的的家訪，既向家長宣傳家教知識，指導(dǎo)家教方法，同時更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表與家訪小結(jié)。學(xué)校對家長反饋的意見、建議、家訪故事進行梳理、評比，評出優(yōu)秀家訪案例故事，并匯編成
2．把家長請進校園。
學(xué)校舉辦校園開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué)。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果，這樣的活動深受家長的好評。
3．交流家長育人經(jīng)驗。
學(xué)校每年出好一期家教刊物《走進孩子的心靈》，主要有篇章一“厚德載物”、篇章二“上善若水”、第三篇章《愛在耕耘》內(nèi)容。在“家教園地”這一版面，主要交流家長的家庭教育體會和一些成功的家教小故事，傳播家教方法。在“校長寄語”和“生活與健康”這兩個版面除了介紹家教知識外，還介紹家長、學(xué)生感興趣的生活小常識�！都医讨啊吩趨墙屑彝ソ逃镌u比中獲二等獎。只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學(xué)校一定會越辦越好。
家長學(xué)校工作總結(jié)12
忙忙碌碌中，時間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，為了及時地將學(xué)生的在校情況反饋給家長，加強學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
一、從家長學(xué)校召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作
除了個別家長請假之外，大多家長都能夠準時參會。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長學(xué)校的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長
如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長提出一些建議
如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，認真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營養(yǎng)，控制孩子的零花錢等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長對學(xué)校、教師的建議
在召開家長學(xué)校的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:
學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的.學(xué)習(xí)。
部分學(xué)生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學(xué)生，多對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生成材。
希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
五、很好的提高了家長們的家教水平
舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。邀請家長來校參加活動。讓家長來校和孩子們一起同慶同樂�？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。
家長學(xué)校工作總結(jié)13
一、辦校意義及目標
家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一任老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎(chǔ)“教先從家開始”，家庭教育不僅關(guān)系到中學(xué)生的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關(guān)系到國家的未來和社會的發(fā)展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。
具體目標
1．向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī)、政策。
2．向家長傳授科學(xué)的.家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法。
3．向家長宣傳介紹為人父母，應(yīng)有良好表率作用，應(yīng)營造保持良好的家庭育人環(huán)境。
4．溝通各類教育的聯(lián)系，適應(yīng)新的教育形式，解決新形式下的新問題。
5．交流和探討教育子女的好經(jīng)驗和好方法。
二、主要工作
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，計劃落實。成立以校長為組長的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制訂家長學(xué)校的教學(xué)計劃。
2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長學(xué)校委員會。繼續(xù)完善社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時反饋孩子在家庭、社會的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對性地加強教育。
3、講授科學(xué)的家教方法。積極開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實際。努力提高家長學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。
4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學(xué)校工作。
三、具體措施
1、制定《家長學(xué)校章程》、《家長教育行為規(guī)范》、《教員守則》等規(guī)章制度，使家長學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。
2、健全家長委員會的制度，聘請有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班學(xué)生家長為委員會成員。家長委員會負責(zé)日常具體工作，每學(xué)期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學(xué)校出謀劃策。學(xué)校定期評選模范家長。
3、學(xué)校不定期地聘請社會及校內(nèi)的一些熱心家庭教育事業(yè)，具有較高專業(yè)知識和修養(yǎng)的專家、老師為家長上課。通過學(xué)習(xí)，幫助家長樹立科學(xué)的家教理念，及時解決子女在成長過程中發(fā)生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。
4、定期召開家長會和開展家長開放周活動。 校要求每班每學(xué)期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或?qū)＜?/p>
報告和咨詢，或家長、教師、學(xué)生聯(lián)歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開 展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽任教師講課，了解教師的教學(xué)思路，掌握孩子課堂學(xué)習(xí)情況，及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流教子的經(jīng)驗和方法。
四、教學(xué)內(nèi)容及課程
主要內(nèi)容
1、幫助孩子邁好青春第一步；
2、初中生年齡特點與心理特征；
3、青春期教育；
4、教育法規(guī)、綱要、方針、政策；
5、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與品德教育；
6、法制教育與失足預(yù)防；
7、自我保護教育；
8、初中生心理障礙矯治與預(yù)防；
9、優(yōu)良家庭環(huán)境的營造；
10、初中生的認知規(guī)律與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；
11、初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
12、艱苦奮斗、熱愛勞動與合理消費教育；
13、中學(xué)生家長的自身修養(yǎng)；
14、中學(xué)生不良習(xí)慣的矯正；
15、初中畢業(yè)生升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)。 每學(xué)期各年級安排2次教學(xué)活動，并做好家長出席的統(tǒng)計工作。
五、評優(yōu)總結(jié)。
家長學(xué)校工作總結(jié)14
家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和縣委辦、縣政府辦轉(zhuǎn)發(fā)的縣婦聯(lián)等部門制定的《關(guān)于進一步加強和改進全縣家長學(xué)校工作的意見》精神，我校按照縣家長學(xué)�？傂５牟渴穑闪⒘思议L學(xué)校工作指導(dǎo)委員會，配備了專職人員，充實了硬件設(shè)施。
我校的家長學(xué)校主要成員為本校學(xué)生的家長。這些家長對孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對孩子的思想道德、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等進行有效的幫助與指導(dǎo)。提高年輕家長的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長學(xué)校猶如一座橋，一條道，指引著家長們逐步走向家庭教育的成功。
一、規(guī)范管理促發(fā)展
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
辦好家長學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)是保證。按照縣教育局和縣家長學(xué)�？傂５慕y(tǒng)一安排，我校建立了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，全面負責(zé)家長學(xué)校的工作。由在社會上有一定影響，又熱衷于家庭教育研究的家長組成，參與、監(jiān)督家長學(xué)校的工作。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題，并負責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。
2、建章立制，規(guī)范運作。
辦好家長學(xué)校建章立制是關(guān)鍵。我校先后制定了各項規(guī)定，建立了“家長學(xué)校服務(wù)點值班制度”、“閱覽室圖書管理工作制度”、“家長學(xué)校資源建設(shè)制度”、“家長學(xué)�！麕熢诰�’指導(dǎo)老師服務(wù)制度”等相關(guān)制度。這些制度確保了家長學(xué)校工作有章可循，有法可依。我校家長學(xué)校工作始終做到有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。并建立、完善了專門的家長學(xué)�！百Y料檔案”，真正使家長學(xué)校工作步入科學(xué)化和規(guī)范化的發(fā)展軌道。
3、改善條件，配齊設(shè)備。
辦好家長學(xué)校辦學(xué)條件是保障。為保證家長學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校每年都安排不少專項經(jīng)費，先后裝備了多媒體設(shè)備和電子備課室，確保正常的教學(xué)活動順利進行。學(xué)校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對目前小學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，我校在資金有限的情況下，設(shè)立了心理咨詢室，負責(zé)接受家長和學(xué)生的心理咨詢。
4、加強管理，落實任務(wù)。
班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手，為此，本學(xué)期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè)，提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平，強化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實行了五種學(xué)生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭，并在此基礎(chǔ)上擴大家訪面。
二、常規(guī)教學(xué)抓落實
家長學(xué)校工作的重點是日常教學(xué)工作，必須做到“三落實”，才能不斷向家長輸送教學(xué)經(jīng)驗，切實提高家長教子水平和能力，最大程度爭取到家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合，以形成教育合力。
1、認真挑選，落實教師隊伍。
教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師隊伍是基礎(chǔ)。我校精心挑選具有良好的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的五老和骨干教師組建了家長學(xué)校工作講師團。學(xué)校每學(xué)期都制定科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計劃，要求主講教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，課后再針對“家長聽課意見反饋表”進行修改，以此，提高家教質(zhì)量。學(xué)校為提高講師團的業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)、交流，使他們能勝任家長學(xué)校的教育教學(xué)工作。徐海燕、劉海明、嚴敏、夏紅柳老師參加鎮(zhèn)家長分校短信、班級記事評比分別獲一二等獎，學(xué)校獲組織獎。
2、精心選用配置，落實輔導(dǎo)教材。
教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，選好教材很重要。我們結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)改革的情況，選用省廳關(guān)工委編著的`《家長讀本》、《關(guān)心下一代周報》等實用教材，倡導(dǎo)廣大家長開展讀書讀報的學(xué)習(xí)活動，提高家教理論水平。組織學(xué)生參加關(guān)心下一代委員會組織的“法在我身邊”、“抗日英雄故事”為主題的征文活動。
3、重視組織教學(xué)，落實時間、地點。
家長學(xué)校每學(xué)期授課不少于2次。事先通過家長學(xué)校短信平臺告知家長，以便他們安排好工作按時參加。我校家長學(xué)校授課在校四樓多媒體教室。家長學(xué)校授課時，家長要填簽到簿，寫學(xué)習(xí)心得，促使家長努力學(xué)習(xí)，提高為國育子水平。因為每次我們都精選家長需要的和感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以，得到了家長的普遍認可，聽課率均達到了百分之九十以上。
三、靈活多樣求實效
1、組織家長參與學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期家長學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容有如何培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們通過學(xué)習(xí)，親身感受到自己職責(zé)的重要，感受肩負的責(zé)任之重大，因此對學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣能引起重視，明確當(dāng)前的重點工作不是抓學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)好習(xí)慣。本學(xué)期，家長學(xué)校還贈送家庭教育專家、心理教育研究專家孫云曉的著作《習(xí)慣決定孩子的命運》對學(xué)員做家庭教育的輔導(dǎo)，幫助家長分析學(xué)生心理發(fā)展特征，杜絕家長盲目給學(xué)生加壓懸獎以及重智輕德的現(xiàn)象。
2、邀請家長參與活動。
邀請家長走進課堂，讓家長與孩子一起感受學(xué)校教育改革濃郁的氛圍。學(xué)校開展了家長開放日活動，讓家長們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀。家長們通過聽課、聽匯報，不僅了解了教學(xué)進程，還能清晰地看到自己孩子在班級中的狀況，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作。在六一節(jié)到來之際，我們要求家長委員會的家長到校和孩子們一起過六一，共同參與到活動中來，陪孩子們一起度過一個快樂而又有意義的六一兒童節(jié)。
3、開辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道。
開通家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，一是助教功能。通過“教子有方”，定期發(fā)布和更新家庭教育培訓(xùn)資源，推介家庭教育的成功案例和先進經(jīng)驗，組織家長相互交流家庭教育的心得體會。同時，接受家長預(yù)約，提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。教師也可通過該平臺了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況，接受家長的意見和建議，改進教育教學(xué)工作，不斷打造有效預(yù)習(xí)、高效課堂、強效作業(yè)和優(yōu)效輔導(dǎo)的有效機制。
二是助學(xué)功能。通過“嶄露頭角”、“杏壇心語”，提供優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗供學(xué)生借鑒，接受學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)咨詢，為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)，幫助解決各種問題，構(gòu)建實時輔導(dǎo)的綠色通道。
三是互動功能。通過“教育資訊”，發(fā)布教育政策動態(tài)和學(xué)校工作舉措，宣傳教育工作成績，公示各種必須向家長公開的信息，接受家長的政策咨詢，拓寬家長建言獻策的渠道。5月7日下午4時，我們召開了以“為了孩子，我們同行”為主題的六年級畢業(yè)班家長會。此次家長會氣氛和諧、融洽，是我校連接家校交流紐帶的又一有力舉措，及時而富有指導(dǎo)意義，促進了家校之間的交流與溝通，形成了教育合力，為家校攜手、共同培養(yǎng)和教育孩子創(chuàng)設(shè)了一個很好的平臺。
4、加強信息反饋，重視調(diào)查考核。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很多家長在如何做“好家長”，如何做孩子喜歡的家長上有了一些新的認識，因此，在學(xué)期末，進行了一次家長學(xué)校的考核——完成學(xué)習(xí)心得，整體情況比較好，每一位家長都結(jié)合自己的實際情況，談了自己的收獲與體會，很多家長都認為在家長學(xué)校還是學(xué)到了一些知識，掌握了一些教子的方法，還有的家長對自己以前一些粗線條的教子方式進行了較為深刻的反思，由此可見，家長學(xué)校在引導(dǎo)家長們采用科學(xué)的方法教育孩子還是起到了一定的作用。這也成為我們繼續(xù)辦好家長學(xué)校的一個很大的動力。這次考核情況良好。
四、課題實驗穩(wěn)步推進
學(xué)校組建了課題組，結(jié)合本地區(qū)情況和本校實際，確立了國家“十二五”課題組養(yǎng)成教育的子課題和省“十二五”科學(xué)規(guī)劃重點自籌課題《留守兒童社區(qū)活動站建設(shè)的研究》。在制訂了科學(xué)有效的課題實驗方案之后，組織廣大教師開展實驗研究，實驗教師撰寫了大量的經(jīng)驗論文、心得體會和案例，在省級雜志發(fā)表，所開展的活動在市縣網(wǎng)絡(luò)媒體上報道。
總之，在家長學(xué)校的辦學(xué)過程中，我們雖然做了大量的艱苦工作，取得了一定的成績，但還要繼續(xù)努力。在今后工作中，我們務(wù)必解放思想，實事求是，理清思路，務(wù)實求真，充分發(fā)揮實驗性、示范性作用，不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高師資素質(zhì)，加大經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，規(guī)范各項活動，完善激勵機制，使家長學(xué)校工作邁上一個新的臺階。
家長學(xué)校工作總結(jié)15
家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場所。正是認識到這一點，我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用。
一、完善各項規(guī)章制度，讓家長學(xué)校工作順利開展
建立教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，并利用家校路路通做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學(xué)校及時采納。
二、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑
1、定期召開家長會。
家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校本年度召開兩次全校性的家長會，一次一年級新生家長會，邀請肖廣艷主任來校進行講座，指導(dǎo)家長科學(xué)開展家庭教育，解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題。每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學(xué)生的健康發(fā)展。
2、定期開展家長開放日活動
為了使家長更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。12月31日，三年級成長儀邀請部分家長共同參與，了解“八禮四儀”，感受孩子成長的快樂。
3、讓家長積極參與學(xué)校的各項活動
組織全校家長給孩子寫一封信，學(xué)校將各班推薦的家長的一封信在征得家長同意的基礎(chǔ)上陸續(xù)在校園網(wǎng)家長學(xué)校欄發(fā)布，供全體家長學(xué)習(xí)。在三八節(jié)這一天要求孩子為媽媽做一件事。
三、提高素質(zhì)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣
學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。
四、抓住每個宣傳陣地，利用每個宣傳方式，做好家校工作。
1、寒暑假及時發(fā)放《致家長的一封公開信》，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等。
2、利用班級QQ群，宣傳家庭教育的.重要性，向家長提供一些講座及親子活動的信息。
3、及時發(fā)放有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長，讓家長了解現(xiàn)今先進的家庭教育理念。本年度共發(fā)放4次家庭教育資料。
五、做好學(xué)校心理學(xué)專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)工作，重點對全體班主任進行了培訓(xùn)，提高了教師疏導(dǎo)孩子及家長心理工作的能力。
家庭是重要的學(xué)習(xí)場所，學(xué)習(xí)已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙，學(xué)習(xí)終將成為每個人一種回報無限的投資。我們愿盡最大的努力使家長學(xué)校辦得有聲有色，讓更多家長參與并受到教育。讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
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