科普工作總結(精選15篇)
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的科普工作總結，歡迎閱讀與收藏。
科普工作總結1
在區(qū)科協(xié)的直接領導下，在街道黨工委的指導下，以人為本，立足社區(qū)，進一步發(fā)揮教育的導向功能，營造“崇尚科學文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學知識，適應人們不斷增長的物質(zhì)和文化等方面的需要，促進社區(qū)居民提高科學文明程度和生活質(zhì)量，使轄區(qū)居民生活更幸福更美好。復興路社區(qū)在科普教育中的具體工作如下：
一、健全組織網(wǎng)絡
社區(qū)主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領導小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領導小組的自身建設，是科普進社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。
二、加強社區(qū)科普教育建設
加強思想作風建設，堅持學習制度，統(tǒng)一思想認識，社區(qū)形成愛科學、講科學、用科學的社會風尚，科普領導小組一般人首先加強自身建設，深入貫徹落實《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺賬�，F(xiàn)已按上級來文、組織機構、工作計劃、活動記錄、工作總結，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會化。宣傳發(fā)動召開不同類型的會議和組織學習。
三、開展豐富多采的活動
讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確保科普活動的定期開展，結合我社區(qū)實際情況，我們有計劃、有內(nèi)容、有專人負責、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數(shù)次科普教育活動，平均兩月1次，達300多人次。
四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進行科普宣傳。
在社區(qū)市民學校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對邪教、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結合不同時期的情況和社區(qū)工作重點的變化，宣傳不同的科學知識，得到了群眾的`一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學知識為出發(fā)點，讓廣大群眾了解科學、掌握科學、用科學來指導生活。針對本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實際應用科學知識提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項長期任務，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區(qū)，服務社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認識，為我國的科普事業(yè)作出應有的貢獻。
科普工作總結2
為認真貫徹落實省科技廳、省委宣傳部、省科協(xié)《關于舉辦20xx年省科普活動月的通知》(川科普發(fā)[20xx]一號)和達州市科知局、達州市委宣傳部、達州市科協(xié)《關于舉辦20xx年達州市科普活動月的通知》。在我鄉(xiāng)引起了較大的'反響和普遍的好評�，F(xiàn)將活動開展情況如下：
1.多方配合、運作有序。在鄉(xiāng)科普工作領導小組的統(tǒng)一安排下，鄉(xiāng)主要領導親自過問，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動呈現(xiàn)了上下聯(lián)動、團結協(xié)作，確保了各項活動的順利開展，并取得了令人滿意的效果。
2.貼近實際，親近群眾。這次活動的策劃，我們嚴格遵循“貼近群眾，貼近實際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識宣傳中，我們在內(nèi)容上盡量貼近公眾，貼近群眾關心的熱點問題，比如“春耕生產(chǎn)”、“種養(yǎng)殖技術”“疫病防治技術”等。寫進宣傳資料中的文字盡量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的群眾都能讀懂、讀透。
3.形式多樣，群眾滿意。今年我們在繼續(xù)開展咨詢、送社科知識下鄉(xiāng)等項目之外，還開展了干部與民交心談心活動。由新農(nóng)合負責人作為宣講主力，分村分社的開展送科技知識下鄉(xiāng)活動，受到了群眾的歡迎和好評，達到了很好的社會效果。
科普工作總結3
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力 的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展各類科技活動，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進青少年科學素養(yǎng)的提高，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學生的科學素質(zhì)�，F(xiàn)將一年來科普工作總結如下。
一、充分認識加強科技教育的重要意義。
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精 神，科學方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期 是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技 教育，引導他們參加科技活動，能培養(yǎng)學生對科學的興趣，愛好 和志向； 能培養(yǎng)學生勤于鉆研， 勤于思考， 勤于研究的'良好習慣； 是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法。 科技教育是 終生教育， 從小接受科技教育對一個人科學素養(yǎng)的形成有很關鍵 的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負 責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有 效措施切實抓緊抓好了此項工作。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑， 是學生進行動手能力鍛煉的有效手段， 開展科技教育工作，組織建設是關鍵。
學校領導成立了以校長為組長，教導處、政教處、團委和 班主任為成員的科普活動領導小組，組織各學科科技輔導員開展工作。
科技輔導員成員有：各班班主任、生物課物理課教師、美術課教師 、興趣小組教師、學生家長等兼職輔導員。
組 長：校長
副組長：副校長
組 員：班子成員 班主任 團委書記
三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。
1、學校經(jīng)常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學�？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉� 輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、積極開展科普周活動，活動豐富多彩。
1、組織全校師生開展了一次“講科學、學科學、愛科學、用科學”為主題的教育活動，號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動， 如科普書籍讀書活動、科普知識學習競賽活動、科技創(chuàng)新興趣小組活動等，通過活動努力培養(yǎng)學生良好的交流能力、 心理素質(zhì)、 實踐能力和創(chuàng)新精神。 組織學生參加了以“節(jié) 約能源資源， 保護生態(tài)環(huán)境”為主題的科學幻想畫的創(chuàng)作比賽。利用學校櫥窗進行了獲獎學生作品展，精心挑選了數(shù)幅學生的科技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創(chuàng)造性。
2、利用中午時間舉辦科普知識講座。學校以班級為單位，利用幻燈片、視 頻等多種媒體手段為學生做天文知識--日全食的專題講座， 以激發(fā)學生的想象力和探索精神，增強了學生對科學的興趣同時培養(yǎng)了動手操作的能力和創(chuàng)新能力。
3、各班出了一期以科普知識為主要內(nèi)容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。
4、開展科普讀物閱讀活動。發(fā)動學生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記，并進行了校內(nèi)評比。通過閱讀讓孩子了解一些 科普方面的知識，通過寫作，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化。在科普宣傳活動周內(nèi)，根據(jù)年級特點每一位學生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強了輔導，激發(fā)了學生學習興趣，豐富了學生學習生活，增長了知識。
科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。 科學的發(fā)展是無止境的，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科普工作總結4
近年來，我縣深入貫徹落實“育人為本，德育為先”的工作方針，不斷創(chuàng)新“校家同創(chuàng)”工作機制，從三個“點”上發(fā)力，打造全程德育，形成“無縫隙”對接，獲得了較好的效果。我們的主要做法是：
一、強化保障點，建立三支隊伍
加強領導和提升執(zhí)行力，是實施“校家同創(chuàng)”工程的前提與保障。為強化這一保障，我們建立了三支隊伍：
1、領導隊伍。近幾年來，我局注重加強對“校家同創(chuàng)”工作的領導，從兩個層面“強龍頭”建制。一是教育局成立了“校家同創(chuàng)活動領導小組”，由局長親自擔任組長，分管副局長任副組長，并制定了工作實施方案，落實了工作責任，把“校家同創(chuàng)”工作納入學校目標考核的重要內(nèi)容；二是各學校建立了相應的“校家同創(chuàng)”領導小組，由“一把手”親自抓。領導小組定期召開會議，對新形勢下如何做好“校家同創(chuàng)”工作進行分階段部署，從而形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。
2、教師隊伍。只有首先使教師群體成為充滿活力的生命主體，他們才能成為指引學生創(chuàng)造精神生命的“領路人”�；谶@種認識，我們在全縣各中小學建立了一支責任心強、熟悉德育工作的教師隊伍，并對他們進行了“地毯式”培訓，不斷強化“師德、師表、師愛形象、師說本領”建設，努力打造一支師德高尚、師藝精湛的教師隊伍。
3、家長隊伍。家長在教育孩子過程中，起著舉足輕重的作用。為搭建“校家同創(chuàng)”平臺，我縣在各學校都成立了家長委員會，創(chuàng)辦了“家長學�！薄５侥壳爸�，全縣共創(chuàng)辦家長學校37所，并組建了家庭教育講師團，定期對家長進行“引導培訓”，至今累計已培訓學生家長12500余人(次)，從而建立起一支敢教、會教的家長隊伍。
二、抓住對接點，構建“三多”載體
在“校家同創(chuàng)”活動中，我們以學校為核心，營造德育同心圓。這個圓的核心是學校，中間是家庭，外圍則是社會，而軸心是孩子。圍繞軸心，我們抓住對接點，著力構建“三多”載體：
1、多形式，活動體驗式教育。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們突破“高、大、空”說教式灌輸，采取“課堂教學、活動體驗、文化娛樂”等多種形式，讓德育走進學生心靈，孕育情感，激活潛能……一是確立主題開展活動，如在全縣中小學中廣泛開展的“祖國情、親子情、師生情、友伴情”的“四情”教育活動，讓學生學會知恩、感恩、友愛互助、忠誠奉獻，并轉(zhuǎn)化為學習成長的動力。縣二中把“八榮八恥”編成朗朗上口的歌謠，寓教于樂。河上中學開展了“忠心獻祖國、誠心獻他人、信心留自己、雄心立壯志、恒心泰山移、勤心成大業(yè)、虛心長見識、專心定成敗”的“十心”文化教育活動，并把“十心”內(nèi)容融入“每周寄語”，融入學生每天的學習生活�？h實驗小學以“熱愛祖國，尊敬國旗”為主題的“五個一”教育活動頗具特色，“五個一”就是學生第一堂課講解國旗知識，第一堂美術課畫國旗，第一堂音樂課教國歌，第一次主題班會進行國旗教育，第一個晨會訓練升國旗儀式要領。二是通過組織“唱紅歌”，講紅色故事，組織家長和學生拜訪革命圣地，到革命烈士紀念碑前現(xiàn)場講述革命故事，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
2、多層面，細水長流式培養(yǎng)。德育不是一件一陣風、一時熱的事情，而是一個潛移默化的漫長過程。因此，在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們著重從三個層面進行細水長流式培養(yǎng)。
�。�1）學校育心。就是對學生進行靈魂的塑造。我們在學校廣泛開展了“心育”，引領每個學生形成積極、健康的信仰、習慣、道德和行為，并使之滲透到學校生活、德育活動、教育活動和校園文化建設之中，做到以情動情，促進德育活動和過程情感化，實現(xiàn)師生互動，情知和諧，以培養(yǎng)學生良好的、人格品質(zhì)，增強學習、人際、生活適應能力。縣三中每月一次的健康教育主題班會成為德育的固定內(nèi)容；三山小學還設立了信箱、輔導室、熱線電話，多方傾聽學生心聲，關注學生健康�？h二中建立了教育中心，對學生進行系統(tǒng)的發(fā)展性輔導，包括人際交往、學習、親子關系、生活適應性和青春期輔導，幫助學生緩解精神壓力、釋放不良情緒、解決困惑……
�。�2）家庭育情。學生從學校回到家庭，需要親情和溫暖，更需要教育與引導。許多家長通過參加培訓，成了孩子“習慣導航”的老師。他們在家庭要求孩子自己整理床鋪和房間，教育孩子安排自己衣著，學會洗滌自己的衣物，準備自己的學習用品、收拾書包……并通過言傳身教，引導孩子養(yǎng)成“自學總結、合理飲食、生活自理、按時計劃做事、參與家務勞動”等10個生活習慣；教育孩子養(yǎng)成“文明禮貌、自信樂觀、大氣勇敢、誠信負責、友善合作”等10個交往習慣。家長的這種習慣導航，有效培養(yǎng)了孩子的親情和基本道德素質(zhì)，形成了一種孕育精神生命成長的基礎力量。
�。�3）社會育德。我們在鼓勵學生走向社會，參與各種社會實踐活動，學習做人，接受人文教育的同時，還注意拓寬社會關愛面，為“校家同創(chuàng)”搭建起活動平臺。全縣各中小學定期設立開放日、開放周，打開校門，請家長參加學校各項活動，如邀請家長參加“六·一”兒童節(jié)、讀書展示會、家庭趣味運動會、故事競賽、開放課堂以及教師、家長、學生三方共同參與的“親情會”、“交流會”等，讓家長與孩子同樂，并通過參加活動了解子女在校學習生活情況，聽取家長對學校管理的意見，使校家合作創(chuàng)造育人最大值。各部門也都齊心協(xié)力，共填“德育鴻溝”�？h委宣傳部把推進“校家同創(chuàng)”作為文明創(chuàng)建的`重點；縣綜治委把加強未成年人思想道德建設作為社會綜合治理的重要舉措；縣關工委注意在加強未成年人思想道德建設方面加大亮度；縣總工會、縣婦聯(lián)、團縣委等部門把加強未成年人思想道德建設作為重要的社會責任；各街道、社區(qū)也都建立了教育網(wǎng)絡，對學生的德育活動給予大力配合……這種多層面的教育，使學生始終處于德育的氛圍之中，從而形成了一種無縫隙對接。
3、多角度，“非均衡”式實施。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們打破了“上下一致”的教育定勢，注意針對每所學校的特點和每個學生的個性、性別、年齡、愛好以及家庭狀況，從多角度實施“非均衡”教育，做到“一校一策、一班一策、一人一策”，不斷拓展、豐富德育內(nèi)容。如縣一中的班級文化建設，就是以年級設計的：高一的適應性教育，高二的勵志教育，高三的思想與前途教育，這種設計都是有針對性的。馬安中學把學生自理能力，勞動能力和實踐能力作為德育的一項重要內(nèi)容，放手讓學生自己管理學校，切實把理想與勞動實踐緊密結合起來�？h二中建立了法制教育基地，開設了青少年模擬法庭，引導學生知法、守法、用法，樹立良好的法律意識。
三、找準切入點，實現(xiàn)“三個效應”
在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我縣注意找準切入點，不斷形成德育共振，實現(xiàn)“三個效應”：
1、時間上不留空隙。我們除在校內(nèi)、家庭把德育對學生的要求內(nèi)化為習慣，把習慣升華為素質(zhì)外，還組織開展了學生路途校家共同關注等活動，建立了路隊護送制度，將學校、老師的關懷送至學生家中。河上小學高度關注學生路途安全和教育，堅持護送制度，在護送中與學生交流、談心，進行滲透性教育。
2、內(nèi)容上不留空白。德育，是一種人文教育，博雅教育，其目標就是培養(yǎng)具有廣博知識和高尚品德的人。因此在教育內(nèi)容上，我們由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變，既有革命傳統(tǒng)教育、道德教育、警示教育、榮辱觀教育、法制教育，也有誠信教育、養(yǎng)成教育、自主教育、親情教育、教育和文學藝術教育等等，讓學生在內(nèi)容豐富的教育中自覺培養(yǎng)文明習慣和良好品行。
3、對象上不留空檔。教育必須關注人的本質(zhì)發(fā)展。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們十分注意教育對象的廣泛性和特殊性，努力做到“不讓一個班級落后，不讓一次教育偏斜，不讓一個學生掉隊”�！傲羰貎和笔莻�特殊的群體，也是個容易被人忽視的弱勢群體，為了把關愛送到每個“留守兒童”心坎，我們主動與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、共青團、婦聯(lián)、工會、關工委等部門聯(lián)系，共同探討關心“留守兒童”的健康成長問題。縣里成立了“留守兒童俱樂部”，在俱樂部里創(chuàng)辦了“感恩欄”、“愛心留言欄”等，并制訂了“一對一”幫扶制度，縣里77名無黨派知識分子與77名留守兒童結成了幫扶對子，通過電話、書信、網(wǎng)絡和不定期約見、家訪等途徑，隨時掌握“留守兒童”的思想動態(tài)，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使之成為“生活自理、學習自主、行為自力、健康自強”的社會有用之才。
科普工作總結5
2011年，在市委、市政府的領導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實十大行動計劃，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。
一、完善公平均等的教育公共服務體系，切實保障和改善教育民生
健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。
一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務教育階段學生實現(xiàn)了零費用入學。全市的19公辦民助類改制學校回歸公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。
二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學生共9.4萬人次；全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金；接受義務教育的進城務工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人（其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人）；落實藏區(qū)9+3免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所（占全省總量的1/4）中等職業(yè)學校接收9+3學生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h１n１流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)（市）縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。
二、構建城鄉(xiāng)共享的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展
堅持全域成都的理念，構建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農(nóng)村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)（市）縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學校互動發(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學校 互動發(fā)展聯(lián)盟，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)（市）縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結對。結對學校共同制訂結對計劃，采取一對一支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師（包括學科帶頭人、特級教師、教育專家）與4869名農(nóng)村教師和一般教師結成師徒，采取師徒一對一、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個名師工作室，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學校教研組結對幫扶制度，63位名師滿覆蓋區(qū)內(nèi)7所薄弱學校的78個教研組或年級組。
五是教育網(wǎng)絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn) 校校網(wǎng)、班班通、人人會的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。
三、完善城鄉(xiāng)一體的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務網(wǎng)絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是兩基成
果進不斷鞏固提高。2011年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%；全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%；小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%；全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。
三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破XX人；三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%；高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%（含藝體），占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。
四是職教攻堅取得階段性成果。2011年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上；全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元；34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去（XX年）的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元；高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從五個禁止入手，徹底封殺瘋狂奧數(shù)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動成都市中小學內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎教育課程改革。國學經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。
四、建立全球視野的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平
以開放的視野，堅持引進來走出去戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師研修項目計劃、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育；上海市與19個區(qū)（縣）的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了手拉手對口幫扶協(xié)議；都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。
三是建立局校（所）間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質(zhì)教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校（成都）今年秋季順利開學；爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園；成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。
五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的'不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實施校區(qū)校點村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設一批農(nóng)村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)（市）縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓；村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)（市）縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學的統(tǒng)一考評。
二是深化城鄉(xiāng)聯(lián)動的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學；通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習等多種方式，在實訓基地形成辦學、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成
旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施1+1+n組建方式和1+1+1人才培養(yǎng)模式，建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。
三是建立交流共享的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農(nóng)村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓機制等長效機制；統(tǒng)籌實施 成都市特崗教師計劃，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學校擴大到了城區(qū)（鎮(zhèn)）中小學（幼兒園）；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的千名校長大練兵活動圓滿結束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加影子培訓，啟動十萬教師大比武活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設。
七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風建設
高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市2011年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止一邊免費，一邊亂收費。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行兩控，限制高收費。
加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺成都面對面―政風行風熱線與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網(wǎng)絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究（暫行）辦法》予以責任追究。
2011年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作；《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗；教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道；12月19日，央視綜合頻道《新聞調(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。
科普工作總結6
近年來，工業(yè)園區(qū)管委會認真按照縣委、縣政府、縣教科局要求，結合本地實際，貫徹十八大精神，認真落實科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，深入實施科技XX縣戰(zhàn)略，依靠科技普及提高勞動素質(zhì)，全面推動工業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。
一、開展科普工作的主要措施
1、成立領導機構，強化責任主抓
園區(qū)管委會高度重視科技普及工作，把科技普及放在經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的首位，經(jīng)常聽取科普工作匯報，研究解決科普工作中遇到的新情況、新問題。我委專門成立了科普工作領導組，由管委會主任任組長，副主任任副組長，設有科技副主任主抓科普及工作，成立了科學技術協(xié)會，制定了管理制度和目標。各園區(qū)都配備了科技副組長和技術員。制定了科技普及工作發(fā)展規(guī)劃、科普年度計劃，把科技工作列入領導班子任期目標責任制進行考核，為科技普及工作的開展提供了有力的組織保證。
2、提高科技培訓，提高全民素質(zhì)
科學技術是第一和產(chǎn)力，為了促進各項工業(yè)新技術的推廣和新成果的應用，我為狠抓了企業(yè)培訓。園區(qū)辦起了科技培訓中心，并XX縣職中、縣勞動局技校接成對子，組織集中培訓，先后培訓14次，培訓人數(shù)達到9500余人次。同時，我們針對各企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，采取分片培訓等形式，直接把科學技術推廣辦到工人中間。今年園區(qū)工人參加了各文化站的電腦培訓，使廣大工人朋友可以通過網(wǎng)絡獲取更多的科技知識，促進了科普工作的快速發(fā)展，有力的推動了產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，加快了致富的步伐。
3、建立示范基地，促進科技成果轉(zhuǎn)化
在工人群眾普遍提高科技知識的基礎上，我委根據(jù)各片發(fā)展優(yōu)勢，建立科技示范基地，依托基地帶農(nóng)戶，促進科技成果轉(zhuǎn)化，已經(jīng)建立了示范基地。
4、建立科研機構，搞好優(yōu)質(zhì)服務
根據(jù)工業(yè)結構調(diào)查的需要，成立了工業(yè)科技服務部，對企業(yè)進行產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的服務，按生產(chǎn)技術需要，及時印發(fā)了“科技明白紙”指導生產(chǎn)。
二、開展科普工作的`主要體會
1、只要領導重視，科技就能發(fā)展
我委領導特別是一、二把手，真正把科技工作列入重要議事日程，經(jīng)常聽取匯報，及進研究解決問題，全委上下合力，為科技工作的推廣應用創(chuàng)造了環(huán)境。近年來，我委科普工作發(fā)展迅速，培養(yǎng)了一批科技推廣骨干，促進宣漢經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展。
2、只有科技進步，才能實現(xiàn)經(jīng)濟又快又好發(fā)展
在開展科普工作和實施“科技XX縣”戰(zhàn)略中，我們始終把堅持培訓，全面提高工人的科學文化素質(zhì)，建立示范基地，加快科技推廣工作放在重要位置，有力地促進了產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整步伐，加快了全縣經(jīng)濟的快速發(fā)展。
三、今后科普工作的打算
1、多方籌措資金，加大科技投入
科技投入是科學發(fā)展的動力，我們要采取多種形式，多方籌措資金，不斷加大科技投入比重，特別是要在優(yōu)勢項目上，要加大扶持力度，培養(yǎng)科技發(fā)展的龍頭企業(yè)和品牌基地。
2、啟用科技人才，發(fā)揮骨干作用
科技的競爭是人才的競爭。我們要加強科技隊伍的建設和管理，把那些有一技之長的科技人才組織起來，充分發(fā)揮他們在科學技術普及和農(nóng)民現(xiàn)代化建設中的作用。另外，還要同科研校加強聯(lián)系，不斷向科技事業(yè)注入新的活力。
3、加強科技示范，完善獎勵辦法
科技示范典型是依靠科技致富的新生產(chǎn)力的代表。我們要大力培養(yǎng)、表揚和獎勵種類科技示范典型，以點帶面，加快科技興鎮(zhèn)步伐，促進園區(qū)經(jīng)濟全面騰飛。
新形勢、新常態(tài)，也給我們提出了更高的要求，我們將凝心聚力，全面推進我鎮(zhèn)農(nóng)村文化事業(yè)的繁榮和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使我鎮(zhèn)群眾文化工作再上一個新臺階。
科普工作總結7
21世紀，人類正在邁向一個嶄新的新經(jīng)濟時代，我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大的機遇。在過去的一年里，貴陽生產(chǎn)力促進中心為大力發(fā)展科學技術、弘揚科學精神，在普及科學知識方面做了一些工作。
一、利用網(wǎng)絡普及科學知識
貴陽生產(chǎn)力促進中心依靠自身優(yōu)勢，建立起三個綜合性互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站：“貴州中藥現(xiàn)代化信息網(wǎng)”、“貴陽科技信息港”以及“貴州新材料信息網(wǎng)”。利用網(wǎng)站傳達科技信息以及相關知識和動向。
1、“貴州中藥現(xiàn)代化信息網(wǎng)”主要介紹中藥知識以及技術開發(fā)和運用，同時也是中藥企業(yè)相互交流和學習的平臺，技術項目申報的窗口。其中開設了“新藥技術研究與應用”、“藥材資源數(shù)據(jù)庫”兩個欄目：“新藥技術研究與應用”介紹了中藥技術的最新動向和運用領域；“藥材資源數(shù)據(jù)庫”詳細介紹了各種中藥的資料及療效。通過這兩個網(wǎng)頁把許多不為人們所熟悉的的中藥知識與技術推到了平常百姓的面前；
2、“貴陽科技信息港”在介紹大量的科技快訊、新聞、動態(tài)的同時還專門開設了“科教興市”欄目宣傳我市“科教興市”戰(zhàn)略并且及時報道我市“科教興市”各階段取得的各項成績，使“科教興市”戰(zhàn)略更加深入人心；
3、“貴州新材料信息網(wǎng)”介紹新材料的新聞、動向和知識。新材料作為一個新興產(chǎn)業(yè)，在“西部大開發(fā)”中將起到舉足輕重的作用。但尋常百姓對這一產(chǎn)業(yè)的了解還比較缺乏。通過“貴州新材料信息網(wǎng)”讓老百姓深入了解新材料，努力推動這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為西部發(fā)展貢獻一份力量。
二、將科普知識送農(nóng)村
1．我們通過專職人員收集、整理的'與農(nóng)業(yè)相關的種植技術、養(yǎng)殖技術、病蟲害防治方法以及科技博覽等信息輸送給貴陽電視臺，再通過貴陽電視臺開辦的農(nóng)業(yè)科普知識欄目對廣大農(nóng)村用戶進行科普教育；2．開展貴陽農(nóng)業(yè)信息化“村村通”建設工作，我們已在貴陽市的烏當區(qū)、白云區(qū)、開陽縣建立了64個貴陽農(nóng)業(yè)信息化“村村通”示范點，使64個村能通過網(wǎng)絡進行科普宣傳工作。
三、大力開展科技培訓與交流工作
1．開展了計算機網(wǎng)絡及辦公自動化培訓240人次；
2．對農(nóng)村技術人員開展計算機與網(wǎng)絡知識的培訓110人次；
3．開展公務員知識培訓228人次；
4．開展制造業(yè)信息化方面的培訓270人次；
四、通過科技資訊的發(fā)行來宣傳科普知識
我們根據(jù)為科技工作和中小企業(yè)服務的宗旨，發(fā)行了以介紹科技知識和產(chǎn)業(yè)為主要內(nèi)容的期刊《科技資訊》，現(xiàn)已發(fā)行了33期，期刊包含了科技簡訊、政策信息、高技術辭典、經(jīng)驗交流、科技發(fā)展論壇、新技術、企業(yè)之窗等欄目。期刊的發(fā)行方向主要是針對政府機構和中小企業(yè)，通過科技簡訊、高新技術辭典和科技發(fā)展論壇、新技術四個欄目為讀者提供和介紹科普知識。
五、通過科技活動周等一系列活動，上街宣傳科普知識
1.在每年一度科技活動周組織30多家企業(yè)進行新產(chǎn)品、新技術的展示和宣傳；
2．組織10家企業(yè)參加重慶高交會，在重慶宣傳貴陽的新產(chǎn)品、新技術；
3．組織了100多人參加納米技術專利講座；
4．組織97家企業(yè)參加貴州制造業(yè)信息化會議。以上是貴陽生產(chǎn)力促進中心開展科普工作的總結。
科普工作總結8
一、上半年工作完成情況：
�。ㄒ唬┙M織召開了全省應急管理工作會議。為推動全省應急管理工作有效開展，XX年5月份組織召開了全省安全生產(chǎn)應急管理工作會議。會議對XX年全省應急管理工作進行了總結，傳達了廣東應急管理綜合試點現(xiàn)場會及全國安全生產(chǎn)應急管理工作會議精神，并對后期工作進行了安排部署。
（二）應急預案管理工作有序穩(wěn)步開展。認真貫徹落實國家總局第17號令《生產(chǎn)安全事故應急預案管理辦法》和《河南省生產(chǎn)安全事故應急預案管理辦法實施細則》，督促各地、各有關部門和生產(chǎn)經(jīng)營單位，認真開展應急預案的編制、評審、備案等工作。上半年，省局應急中心共受理備案70家。通過應急預案評審備案，使預案質(zhì)量明顯提高。
�。ㄈ⿷眳f(xié)作機制進一步完善。在XX年與二十集團軍71320部隊化學應急救援隊達成并簽署了“河南省危險化學品應急救援軍地協(xié)作機制”框架協(xié)議的基礎上，今年上半年又與省環(huán)保廳多次聯(lián)系和磋商，達成了應急協(xié)作框架協(xié)議。
（四）應急救援基地和隊伍建設進一步加強，救援能力進一步提升。上半年，積極督促指導已批復建立的五個省級
救援基地加快建設步伐，充實和完善基地功能建設。同時，應急中心按照省局關于應急救援裝備委托使用管理的.有關批復，將部分應急救援裝備對鄭州市豫中救援基地進行了委托使用管理，進一步提升了應急救援隊伍的救援能力。
�。ㄎ澹⿵V泛應急宣傳教育培訓。一是經(jīng)過認真準備，在3月份舉辦了兩期全省應急預案管理專題培訓班。全省18個省轄市轄區(qū)地方油庫加油站和中石化、中石油河南分公司部分安全管理人員共180余人參加了培訓。二是和河南法制報聯(lián)合開展了以“樹立安全意識，提高應急能力”為主題的河南省安全生產(chǎn)應急知識競賽活動。三是結合XX年“安全生產(chǎn)月”活動，及時下發(fā)通知，督促指導各省轄市有關部門、相關生產(chǎn)經(jīng)營單位廣泛開展應急演練周活動，收到了良好的效果。
�。┦〖壌笠�(guī)模安全生產(chǎn)應急救援演練成功舉行。作為XX年安全生產(chǎn)月重點活動之一，在省政府和局領導的周密部署和正確領導下，認真籌劃，精心組織，克服時間緊、任務重、標準高等等困難，于6月26日在鄭州市如期成功舉行了河南省安全生產(chǎn)應急救援演練。該演練是我省近年來規(guī)模最大的一次演練活動，不但參演人員多，而且救援設施和裝備先進，充分展示了我省應對事故災難的救援能力�，F(xiàn)場演練實況通過衛(wèi)星同步傳輸?shù)搅耸≌�、國務院和國家總局應急信息平臺，有關領導遠程觀摩了演練活動。該演練的成功舉行不但豐富了我省安全生產(chǎn)月活動的內(nèi)容，也達到了宣傳安全發(fā)展理念，教育社會的目的，受到了國務院應急辦、省政府和國家總局領導的高度肯定。
�。ㄆ撸┓e極開展省級文明單位創(chuàng)建活動。按照省局關于創(chuàng)建省級精神文明單位及有關實施方案的要求，應急中心及時成立了有關領導小組，并將有關實施方案細化，從加強思想作風入手，健全機制，規(guī)范管理。通過開展創(chuàng)建文明單位活動這個載體，人員素質(zhì)和辦公環(huán)境得到了進一步提升和改變，為不斷開展各項工作新局面打下了基礎。
二、下半年工作計劃：
（一）加強應急宣傳教育和培訓工作，提高應急管理能力。把增強全民的安全生產(chǎn)意識，提高廣大職工群眾的防御抗御事故災難能力作為重點，進一步加大應急宣傳教育培訓力度。按計劃舉辦2期應急管理培訓班，進一步提高應急管理能力。
科普工作總結9
為探索具有民族特色的推進少數(shù)民族和民族地區(qū)科普工作的有效手段，全面貫徹落實《全民科學素質(zhì)綱要》和《少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，我校應國家民委和中國科協(xié)聯(lián)合依托建立“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”，開展了雙語科普工作，現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況報告如下：
一、工作開展情況
我校于開學之初，即九月份就積極圍繞組建“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”著手開展了一系列工作，考慮到民族高校是少數(shù)民族人才高度。中地區(qū)，故決定充分發(fā)揮和利用我校充足的優(yōu)秀學生和專家資源，在我校校團委老師的帶領下，通過學生會組織日常校園文化活動、社團組織、社會實踐三下鄉(xiāng)、教學實習、志愿者服務等一系列活動，積極調(diào)動學生學習雙語，為少數(shù)民族地區(qū)服務的積極性，在我校掀起了一陣“雙語科普”熱潮。
二、工作措施及成效
1、我校著手成立了少數(shù)民族大學生雙語科普社團，邀請我校知名教授及語言學家**任社團顧問，并聯(lián)合**市阿語培訓學校，舉辦每周一期的少數(shù)民族語言學習活動，多次舉辦了以“少數(shù)民族民俗及地方特色”為主題的少數(shù)民族語言演講比賽及征文大賽，此項活動不但培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的熟練掌握少數(shù)民族語言的雙語學生，而且加強了各民族同學之間的相互了解，消除了民族間的隔閡，并為進行少數(shù)民族大學生科普宣傳隊培養(yǎng)了豐富的學生資源。在20xx年烏魯木齊“七五”事件發(fā)生后，我校的學生都能夠站在民族團結的立場上，明辨大是大非，積極配合所在學院做好新疆學生的思想開導工作。此外，我校還通過廣播站、校報等信息傳播途徑，定期播出“民族科普之聲”節(jié)目，向全體師生介紹少數(shù)民族科普宣傳的意義及重要性，讓更多的人們關注及投身于少數(shù)民族科普的工作中去。
2、我校團委及學生會定期舉行具有少數(shù)民族特色的“民族科普之窗”校園科普文化活動。由于語言溝通及普通話普及問題，少數(shù)民族地區(qū)尤其是偏遠少數(shù)民族地區(qū)的科技水平往往較為落后。通過舉辦“民族科普之窗”活動，及定期在主樓及餐廳等人數(shù)。中地門前陸續(xù)設置展板100多塊，部分為雙語展板，展示少數(shù)民族地區(qū)的生活及文化面貌，讓同學了解少數(shù)民地區(qū)的科普現(xiàn)狀，引導學生思考如何用自己的智慧為少數(shù)民族地區(qū)科普事業(yè)的發(fā)展奉獻一份力量。
3、我校少數(shù)民族大學生雙語科普隊的志愿者們充分利用寧夏的回族節(jié)日開齋節(jié)及古爾邦節(jié)，深入社會，在回族群眾中間廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近回族群眾生產(chǎn)生活、有利于青少年健康成長、實用性、操作性較強的科普宣傳活動。科普宣傳的內(nèi)容，著重以提高回族地區(qū)青少年和農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)、保護環(huán)境、改善生活質(zhì)量的能力，提高廣大農(nóng)民反對愚昧迷信、革除陳規(guī)陋習為重點，努力使民族地區(qū)青少年和農(nóng)民的科學素質(zhì)有明顯的提高。
4、我校少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊通過社會實踐三下鄉(xiāng)活動，積極有效地為少數(shù)民族地區(qū)的科普事業(yè)做出了貢獻。
20xx年十月份，我校少數(shù)民族雙語科普宣傳隊在團委**老師的帶領下，深入寧夏回族貧困地區(qū)**縣展開調(diào)研活動，科普隊同學分別深入各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，以村為單位進行走訪，調(diào)查，與當?shù)卮迕裾归_交流、溝通，收。了不少第一手材料，回校后大家在一起交流心得、切磋經(jīng)驗，根據(jù)民族地區(qū)的特點，商量出切實有效的科普宣傳政策，并在校內(nèi)報刊和雜志上發(fā)表了一系列相關文章。此次活動，使同學們明確了民族地區(qū)科普的重點對象和重點工作。
此后，他們和**縣組成了科普宣傳互助小組，通過定期邀請**縣中小學生走進****大學，參觀實驗室等常規(guī)科普宣傳活動，開闊了他們的眼界，豐富了他們的科學文化知識。青少年是少數(shù)民族地區(qū)的未來，通過對他們進行輻射教育，提高了農(nóng)村青少年學習科學知識、運用新技術、健康成長、科學生活的能力，為少數(shù)民族地區(qū)的科普工作做了長久的打算。
20xx年暑假，我校團委幾位老師放棄了假期，帶領科普宣傳隊同學再次深入寧夏貧困地區(qū)**縣，開展了為期兩個月的科普宣傳志愿者工作，此次活動，活得了當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
首先，他們在**縣建立少數(shù)民族科普宣傳小分隊，充分。合資源，搭建社科服務平臺，開發(fā)運用社會科技、科普資源，為民族地區(qū)群眾提供所需科技知識，實用技術和專業(yè)培訓，讓他們多渠道了解掌握科技信息，運用實用技術，學會經(jīng)營管理。其中生科院幾位同學運用平時所學知識，深入田間地頭，積極指導**村群眾，開展科技幫扶工作，為他們答疑解惑，并幫助他們在塑料大棚蔬菜的培育和**的飼養(yǎng)上取得了顯著的效果。
其次，他們咨詢校內(nèi)語言及民俗專家，在他們的指導下，組織雙語優(yōu)秀的同學根據(jù)寧夏回族地區(qū)特色，為同心縣群眾研究開發(fā)、創(chuàng)作、編印了適合回族特色的回漢雙語科普宣傳圖書、圖片、掛圖、音像制品、科技文藝作品等科普資料20xx余份，以改善一方面民族科普資源沒有得到很好的開發(fā)利用，另一方面民族地區(qū)科普資料又嚴重短缺，科普宣傳形式單一等，不能滿足社會公眾科技知識需求的現(xiàn)狀。
此外，他們成立了雙語科普宣傳文藝隊，選舉有一定文藝表演基礎的大學生組建“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳文藝隊”，。取文藝匯演和雙語科普宣傳相結合的方式，配合**縣文化局在**縣開展雙語科普宣傳教育活動，增強了大學生對民族地區(qū)的了解和服務意識，并在同心縣本地的青年團員中培養(yǎng)了一只科普自愿者隊伍，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，開展科技信息。。、科普資料。。和組織科普知識宣傳，真正發(fā)揮生力軍作用；并在科普自愿者中選定科普信息宣傳員，建立一支有素的基層科普宣傳員隊伍。建立了大學生與少數(shù)民族地區(qū)群眾長期的互動聯(lián)系，為我校對民族地區(qū)的科技幫扶建立穩(wěn)定的渠道，并探索適用、長效的科普服務模式。此次**縣社會實踐活動不但鍛煉了同學們的雙語科普宣傳能力，并且使同學們更深刻地認識和了解了少數(shù)民族地區(qū)的生活面貌，也促進了少數(shù)民族地區(qū)的科技進步。
6、我校少數(shù)民族學生占全�？側藬�(shù)的一半以上，又因寒暑假時期是學生放假回家的。中時期，故我校充分利用這個時機，引導學生回家在少數(shù)民族地區(qū)對當?shù)厝罕娮鲆恍┝λ芗暗碾p語科普文化宣傳工作，并對有特殊成績的同學給與一定的獎勵。20xx學年度我�！暗赖履７丢劇鲍@得者**同學，暑假回家期間參加當?shù)亍熬S護民族團結活動”，配合當?shù)毓踩藛T，提供有用線索，并為公安機關在案件審。過程中進行維語翻譯工作，對抓捕疑犯、偵破案件起到了積極作用。
三、工作中的問題及下年度工作的重點
雖然我校的'少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊工作取得了一定的成績，但由于是初次舉辦此類活動，沒有現(xiàn)有的經(jīng)驗模式可以借鑒，一切都處于探索時期，所以工作中也存在著諸多的問題。但只有發(fā)現(xiàn)問題并以認真端正的態(tài)度解決之，一個。體才能不斷進步。
理論與實際聯(lián)系不足是雙語科普工作的難點。在制訂計劃初期，科普宣傳隊的老師及同學有許多美好的設想，可是由于自身客觀條件的限制，故有許多沒有地方?jīng)]有予以落實，這些不能不說是一種遺憾。有了上一年的經(jīng)驗及教訓，在今后的工作計劃及實施過程中，我校少數(shù)民族大學生科普宣傳隊工作會穩(wěn)步前進。
資源不足及利用不均是我校少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊工作中的又一障礙，由于初次舉辦此次隊伍建設，故在經(jīng)費預算時較為保守，但后來的實施過程中出現(xiàn)了力不從心的局面。在以后的隊伍建設過程中，我們應該投入更多的資金，以加強隊伍建設。
在下年度的工作中，我們會不斷吸取教訓，在上年度工作的基礎上，穩(wěn)中有升，著重加強以下幾點：
首先，加強隊伍建設，在團委的帶領下，把我校大學生雙語科普工作隊打造成一個標準且規(guī)范的團隊，以切實提高我校少數(shù)民族大學生雙語科普工作隊的服務水平。結合我校自身特色和雙語科普工作隊組織機構、工作范圍、人員結構等實際，著力在隊伍建設上下功夫。一是要加緊健全內(nèi)部各項管理、考評制度，明確崗位職責，形成依照制度辦事，用制度管理人、用制度激勵人，培養(yǎng)團隊同學想事、干事的良好作風，調(diào)動工作積極性和主動性，營造團結和諧的工作氛圍。
其次，要結合雙語科普的工作性質(zhì)，不斷加強同學們的雙語水平及理論、業(yè)務、科技知識、政策方針及相關知識，以提高團隊同學學習、領會國家民委教育科技司、中國科協(xié)科普部的精神，明確雙語科普試點的工作方針和工作目標，以較為豐富的科技文化知識和綜合能力參與雙語科普工作。
再次，加強信息網(wǎng)絡建設，建立健全民族地區(qū)科普工作網(wǎng)絡體系。重點依托我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢建立面向全校師生服務民族地區(qū)的信息網(wǎng)頁，不斷完善和擴充新網(wǎng)頁，以達到社會宣傳、理論研究、技術培訓等目的，運用網(wǎng)絡信息提升少數(shù)民族科普公社的社會影響力。
回顧我校20xx年的雙語科普工作，大家團結努力，勇于創(chuàng)新，取得了良好的效果，多次得到了上級領導的肯定和贊揚。并獲得了科普工作先進。體、校級科普扶貧先進。體、農(nóng)村科普工作先進。體等多個獎項。在我校團委全體師生的共同努力下，通過政府和社會各界的支持，已經(jīng)初步建立起了對民族地區(qū)科技幫扶的穩(wěn)定的渠道，也初步探索出了適用的模式，這是值得我們欣慰的事情。但，以后的道路還很漫長，以后擺在我們面前的任務也是艱巨且任重而道遠的。然，荀子曾曰：不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。只要我們鍥而不舍，永不放棄，我們一定會將民族地區(qū)的科普工作有聲有色地開展起來，為我們的科教興國和各民族共同繁榮做出卓越的貢獻！
科普工作總結10
各位領導、來賓大家好：
在農(nóng)村工作的這一年，對于我來說是個極其不平凡的一年，我從一個剛剛走出大學校門的學生，逐漸轉(zhuǎn)變成為一名大學生村官。起初的我?guī)в袔追朱追帚裤�。但是此時的我是滿懷著建設我國新農(nóng)村的熱情。這樣的一年中，在上級領導的支持和幫助下，在各位導師的辛勤指導教育中，自己不僅在工作、學習和生活等方面學到了新知識，而且我很快的適應了農(nóng)村環(huán)境，熟悉了基層工作。在農(nóng)村的各項工作中，科普宣傳工作顯的尤為重要。
一、利用科技宣傳基地，大力開展科普宣傳工作。
科普知識宣傳工作旨在提高公民科學素質(zhì)，以人才興國。這樣就要求我們結合科普工作發(fā)展要求和實際情況，因地制宜的做好相應的科普宣傳工作。這樣，科技長廊和科普知識宣傳欄，就是我的科普宣傳工作的基地，充分運用這一有利優(yōu)勢，積極的做好相應的科普宣傳工作。并通過組織活動等形式來帶動科普知識的宣傳。開展科普知識普及活動，大力宣傳科學技術的作用及應用，每個月在宣傳欄中更換相應科學宣傳畫，補充宣傳單以作發(fā)放之用。使農(nóng)民兄弟月月有新技術學、有新知識看、有新信息知。
二、依托農(nóng)村科普學校開展農(nóng)民培訓。
對農(nóng)民進行培訓，提高他們的專業(yè)技能、思想道德水平。依托農(nóng)村科普學校這一平臺，開展培訓工作：XX年3月，我的農(nóng)業(yè)技術輔導老師、縣動監(jiān)局鮑杰老師來我村為養(yǎng)殖戶進行培訓，鮑老師解說了科學化的飼養(yǎng)。其中介紹了：養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等。詳細的講解了各種養(yǎng)殖項目的投入和收益，簡單明了。同時將種養(yǎng)殖業(yè)結合起來，讓農(nóng)戶看到發(fā)展的前景。并發(fā)放相關材料：《絨山羊人工受精技術手冊》（附光盤）、《養(yǎng)豬實用技術》、《種草養(yǎng)畜禽生產(chǎn)技術手冊》等。通過組織這樣的培訓,我深深認識到，農(nóng)民渴求致富，希望致富，他們需要的是好項目，好方向，好環(huán)境，我要積極組織這樣的活動來為農(nóng)民兄弟開拓眼界，樹立致富信心。同時，我將向鮑老師學習相關農(nóng)業(yè)技術，使自己也有一技之長，更好的為農(nóng)民兄弟辦實事。
三、利用遠程教育設施做好實用技術和黨員培訓工作。
科技興國，同樣的科技興農(nóng)。在這個信息的時代，科學技術的力量推動著整個時代的前進，也帶動著農(nóng)業(yè)的發(fā)展。當代的農(nóng)民要及時的轉(zhuǎn)變思想，改變自己原有陳舊的觀念，充分運用科學技術，使自己看清致富的方向。遠程教育在這里起到了它應有的作用。
在黨員的定期集中學習時，運用遠程教育設備，對黨員進行轉(zhuǎn)變思想教育、先進性教育等。以黨員帶動，擴大到村民范圍中去。實用科學技術也是在科技示范戶帶動下集中進行學習，學習遠程教育中播放的內(nèi)容。
四、做好農(nóng)業(yè)項目專家智力扶持項目聯(lián)絡員為農(nóng)民服務。
我作為農(nóng)業(yè)項目專家智力扶持項目聯(lián)絡員，就是要將相應的科學技術及時、有效的傳達到對應的農(nóng)戶手中，并將農(nóng)戶的有關問題傳遞給農(nóng)業(yè)項目的專家。起到一個紐帶與橋梁的作用，因此，我常深入到田間地頭，真真切切的了解農(nóng)民兄弟的問題和困難，將這些實際的問題系統(tǒng)地總結起來及時的向農(nóng)業(yè)項目專家反應。對于我來說這更是一個深入了解、認識農(nóng)村和農(nóng)民的鍛煉機會。在此，我也給自己定下了一個工作流程：
�。�1）按月定期收集廣大村民在進行項目中所遇到的'問題和困難，做好相應記錄，及時反饋農(nóng)業(yè)專家的回應信息。
�。�2）根據(jù)需要，定期收集廣大農(nóng)民對致富項目、新型科技成果、突發(fā)病害等的信息需求，做好記錄，及時反饋。
（3）協(xié)助農(nóng)業(yè)專家做好農(nóng)戶調(diào)查、實際成果反饋等相關活動的宣傳工作。
�。�4）參加農(nóng)業(yè)專家的培訓，積極、努力學習相關知識。
時至今日，在農(nóng)村工作的又一個年頭，這是一個充滿著機遇和挑戰(zhàn)的一年，對于我是提升自己、鍛煉自己、充實自己的一年。從實踐中吸取經(jīng)驗，從基層工作中了解民情，從優(yōu)秀干部身上學習領導藝術。做好自己的“六員”本職工作，即科普知識宣傳員、遠程教育管理員、農(nóng)業(yè)項目專家智力扶持項目聯(lián)絡員、便民服務代理員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，全身心的投身于農(nóng)村基層工作當中。為農(nóng)民兄弟辦實事、辦好事。
我將嚴格要求自己，自覺接受縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村兩委的領導，嚴格遵守各項規(guī)章制度，按照《大學生村官各項管理制度》來進行自我管理，使自己能更好的在工作中鍛煉和提升自己。
最后，我在這里感謝各位領導和導師對我的幫助，真心的感謝你們給予我的支持和鼓勵，我將在日后的工作中，以我的實際工作來報答你們。
謝謝大家！
科普工作總結11
20xx年，我局認真貫徹落實《科普 》、《科普條例》，采取多種形式，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、堅持科學發(fā)展觀，深刻領會“科技是第一生產(chǎn)力”重要內(nèi)涵，進一步明確目標,抓住重點, 加強領導,突出特色，充分發(fā)揮機關處室、市青科教協(xié)會以及全市各級各類學校的主體作用，優(yōu)化盤活科普教育資源，大力推進科普工作，全面提高學生科學素質(zhì)、創(chuàng)新科普能力、為XXX建設國家中心城市作了一些基礎性工作。現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、 完善機構制度建設，促進科普工作規(guī)范發(fā)展
�。�、切實加強領導。為進一步健全科普機構組織，我局增加副局長雷忠良同志領導科普工作，以加強我局科普工作的領導和管理。20xx年我局還充實一名正處級干部，專職負責科普工作，同時進一步理順青科教協(xié)會內(nèi)部管理關系,健全10個專業(yè)委員會,進一步推動了青少年科普教育工作。
�。病⒊浞职l(fā)揮科普資源的平臺作用。按照《XXX市科學大使行動計劃方案》要求，20xx年廣泛利用社會優(yōu)質(zhì)科技資源，充分發(fā)揮學校關工委、團委、學生會、少先隊等社團作用,投入270.6萬元科普經(jīng)費，初步構建了9個“科學大使進校園行動計劃”科普項目平臺；支持建設了10個科普教育基地、73個科普特色項目；拓展27個農(nóng)村青少年科普項目。
�。�、加強工作網(wǎng)絡建設。進一步完善了教育局教育科研網(wǎng)、“市青少年科普谷”、“天河部落”等科技教育工作網(wǎng)絡建設，保證了青少年科普工作層層有人抓、事事有人管、每個科目有人輔導，從市到區(qū)（縣級市）形成了科普教育、及時發(fā)布科技活動和科技競賽信息的管理網(wǎng)絡。
�。�、完善工作制度。在市普領導小組辦公室指導下，擬定了《XXX市科學教育與培訓基礎工程實施方案》討論稿，支持海珠區(qū)教育局下發(fā)《關于進一步加強海珠區(qū)中小學科技教育的意見》，為青少年科技教育工作穩(wěn)步發(fā)展指明了方向。
二、 凸顯科普活動顯示度，打造科普教育品牌。
1、不斷創(chuàng)新青少年科技創(chuàng)新大賽。
20xx年，我們配合全市科技活動周等重點工作，組織全市近30多萬中、小學生參加了這一目前我國規(guī)模最大、層次最高的青少年科技教育活動。在全國大賽上，我市獲得4個一等 支撐機構）幾個體系，目標不同、時間不同、標準不一、取用類型各不相同，一方面導致科普活動在規(guī)模性、普及面、顯示度等方面沒有得到有效提高，耗損了學校和師生參與科普活動的精力，既沖擊或影響了正常的教學秩序，又影響了科普教育活動的效果。
�。病巹�(chuàng)青少年航空航天模型科普教育品牌。
我局領導的高度重視充分利用青少年航空航天模型科普教育的良好基礎，全面推進該項活動上水平、出品牌。推動各學校積極開展學生航空航天模型科技活動實踐，培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新意識與實踐能力的苗子。我局克服“甲流”的影響，組隊參加第十一屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空航天模型科普活動總決賽，獲得金牌5枚、銀牌3枚、銅牌5枚、一等獎22個、二等獎17個、三等獎9個，總成績居全國領先水平。比賽期間，進行“科普傳薪火”活動，派出XXX市第六中學、XXX八一希望學校老師帶領學生到遵義市第一高級中學進行青少年“手拉手愛心互動，夢想飛翔”科普活動，促進邊遠地區(qū)學校開展科普活動。
3、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，創(chuàng)新海洋科普教育活動特色。
按照市科普辦關于科技活動周的文件和我局《關于在20xx年XXX市科技活動周期間舉辦市中小學科普教育系列活動的`通知》工作計劃，我局克服“天鵝”、“莫拉克”兩次臺風和甲型H1N1流感影響，組隊在“20xx第十屆我愛祖國海疆教育活動”全國青少年航海模型科普教育活動總決賽中，獲得7金、6銀、10枚銅牌， 22個一等獎、21個二等獎，23個三等獎的優(yōu)異成績，名列全國前列。白云區(qū)、海珠區(qū)參賽隊員表現(xiàn)非常出色，尤其是越秀區(qū)建設六馬路小學實現(xiàn)開賽十年來我市“極速號水上足球”比賽項目金牌零的突破。
4、努力提高機器人教育質(zhì)量。20xx年“重建家園”、“我的飛天夢”、“應對氣候變暖”市青少年機器人競賽活動,經(jīng)層層篩選,全市共有200多個隊伍、近500多名學生參加了比賽。
20xx年XXX市中小學智能機器人競賽活動，全市共有213支代表隊、308位學生參加本次活動的機器人滅火、機器人足球、機器人擂臺、 FLL機器人挑戰(zhàn)、3D仿真虛擬機器人5個比賽項目。經(jīng)過競賽角逐，35支參賽隊伍獲一等獎、 58支參賽隊伍獲二等獎、86支參賽隊伍獲三等獎、9支參賽隊伍獲優(yōu)秀獎， 270位學生獲得不同等次獎。本次競賽既有青少年機器人比賽的傳統(tǒng)特點，又考慮農(nóng)村及邊遠學校進行機器人科技教育的實際困難，實行了改革，借助現(xiàn)代信息技術手段，試點進行“3D仿真虛擬機器人”比賽項目， 在競賽內(nèi)容上賦予迎“亞運”新的科技題材，強化科技精神與競技精神的緊密結合，為青少年提升文明素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的契機。
5、加快建設科普教育特色項目。20xx年，我局投入150萬元，加快第四批科普教育特色項目建設，支持農(nóng)村地區(qū)學校提高學生科學素質(zhì)，同時還由青科教協(xié)會科技體育協(xié)會組織專家、科技輔導老師，深入到增城、從化、花都以及白云區(qū)的學校進行科普特色項目輔導活動。
6、拓展有特色的中小學生科普夏令營。由于受到“甲流”的威脅何影響,今年科技夏令營活動被取消，但是我局結合科普教育均衡發(fā)展，支持勞動技校試點改革，扶持農(nóng)村地區(qū)的科普教育，將夏令營活動計劃內(nèi)容調(diào)整為冬春季，到從化市、增城市等邊遠山區(qū)學校，進行科普送教下鄉(xiāng)活動，共有1840名貧困地區(qū)的中小學生參加。取得很好效益。海珠區(qū)少年宮延續(xù)夏令營活動內(nèi)容，在科技巨星錢學森逝世后，請知名科學家許光明研究員進行講座活動，結合介紹錢老的生平闡釋科技發(fā)展史，使營員們近距離地接觸高層次的科學家
三、優(yōu)化科普資源，加強科普基礎建設
1、積極推進校外科普實踐基地建設。20xx年，我們在配合市科技局完善校外科普活動場所與學�？茖W課程相銜接的有效機制的同時，又投入48萬元，加強市科普辦公組織專家評估、推薦的12個XXX市青少年科普教育基地建設。
2、運用信息技術提升科普教育工作水平。積極推進信息技術在科普教育工作中的應用，目前市青科教協(xié)的青少年科技網(wǎng)站已經(jīng)建成，不少科技工作者、省市等級學校已經(jīng)建成自己的網(wǎng)站。
3、努力強化科技輔導員隊伍建設。我局指導市青科教協(xié)會積極組織全市科技輔導員參加各級各類培訓，并免費贈閱有關青少年科普教育活動的書籍和資料。20xx年協(xié)會和各專業(yè)委員會、XXX市電教館共組織培訓和講座45場次，10400多人次參加了各種科技輔導員培訓活動。
4、開創(chuàng)青少年科普傳播導師團的建設。20xx年配合市科技局和市科協(xié)，成立“XXX市科技導師志愿者團”，實施《XXX市科學大使行動方案》，并且投入27萬元專項經(jīng)費，選定中山大學、XXX大學、XXX醫(yī)學院、廣東廣雅中學、XXX市第六中學等8個平臺，20多個進校園項目，開展科普講座，傳播科學思想，弘揚科學精神，傳授科學知識和技能等相關科普工作，為我市青少年科學技術的教育和普及開始發(fā)揮重
科普工作總結12
一、江陽區(qū)
1.積極指導全區(qū)學校德育工作
三月份召開了江陽區(qū)中小學德育工作會，通過以會代訓的方式對全區(qū)德育工作干部進行了中小學健康教育、學校德育工作的一般途徑和辦法的專題講座,制定并印發(fā)了《瀘州市江陽區(qū)教育局2011年中小學健康教育工作要點》，指導全區(qū)學校德育工作。
2.抓干部隊伍建設和骨干教師隊伍建設
組織了為期一周德育干部集中培訓，全區(qū)學校德育主任、大隊輔導員和團委書記近70人參加，通過專家、校長對全區(qū)德育干部進行了《教育政策法規(guī)與新時期德育工作》、《構建高效德育工作體系》、《深刻的德育》、《與時俱進提高德育實效》、《學校健康教育》等專題講座，并組織到中、小學現(xiàn)場觀摩、外出學習，有效地提高了德育工作干部的素養(yǎng)和實際工作能力。
成立了江陽區(qū)健康教育教研聯(lián)組，組織了一次全區(qū)健康教育教師參加的健康專題培訓和一次全區(qū)性的教學研討；成立課題組，開展科學研究，由教研培訓中心承擔的省級課題《活動式健康教育》已經(jīng)開題，課題組成員，長江學校德育主任徐建參加省上心里健康課比賽，《我的情緒我作主》獲省二等獎。
3.抓典型，樹榜樣，表彰先進促進全區(qū)德育工作
評選省級三好學生21人、優(yōu)秀學生干部10人、先進班集體5個；市級三好學生79人、優(yōu)秀學生干部39人，優(yōu)秀班集體20個；區(qū)級三好學生1099人、優(yōu)秀學生干部376人，區(qū)優(yōu)秀班集體249個。組織全區(qū)中小學德育工作經(jīng)驗交流會，三所學校代表在會上交流發(fā)言，評選表彰學校德育工作先進集體14個，德育先進個人104人。
4.在學校開展德育系列活動的基礎上組織全區(qū)德育教育活動，促進全區(qū)學校德育工作。
組織全區(qū)中小學校學生開展了“慶祝建黨九十周年”紀念征文活動；開展了江陽區(qū)第十屆中小學生愛國主義故事演講比賽，全區(qū)54個中小學生參加了區(qū)級比賽，評選出一等獎4名、二等獎10名、三等獎17人。
5.積極探索，不斷創(chuàng)新德育工作。
全區(qū)學校德育工作呈現(xiàn)出百花齊放的局面，丹林學校的常規(guī)德育，大北街的《弟子規(guī)》教育，瀘州七中“體驗式德育”，瀘南中學的五個 方面四個層次的自律式德育模式，力行路小學的班級精細化管理，實驗小學的一二三班主任工作模式、星級評比制度，況場中學的每周一歌，瀘州十中的“好習慣”，瀘師附小的.系列系統(tǒng)德育活動，南城學校的勵志教育等等，各校根據(jù)自己的實際情況不斷創(chuàng)新學校德育工作，落實德育首位，加強中小學生德育教育。
二、龍馬潭區(qū)
1、組織開展省市區(qū)級三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體評比表彰活動，共評選省級三好學生2名、優(yōu)秀學生干部2名、先進班集體1個；市級三好學生34名、優(yōu)秀學生干部19名、先進班集體14個；區(qū)級三好學生534名、優(yōu)秀學生干部242名、先進班集體49個。
2、積極組織學生參加“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動讀書征文活動，報送優(yōu)秀征文10篇到市上。
3、完成了今年中小學畢業(yè)班學生的基礎性發(fā)展評價，全區(qū)共11840名初中生、21900名小學生參加評價活動。
4、7月組織學生參加“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動夏令營。學生故事演講比賽獲省二等獎2人，學生征文省特等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。教師優(yōu)秀獎2人。
5、加強健康教育。全面落實市學校德育工作會精神，全面啟動學校健康教育課程的開設工作，加強專業(yè)健康教育師資的配置和學科教研工作，努力建設一批規(guī)范化的學校咨詢室，扎實開展個別咨詢活動。
6、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。
7、11月圓滿組織了第十六屆讀好書故事演講比賽，并選派出3人參加了市上比賽，天立小學獲小學組一等獎。
8、開展了植樹節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、“一二.九”等傳統(tǒng)節(jié)日的紀念慶祝活動。
9、組織開展‘龍馬潭區(qū)推進新農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設，開展好家校教育主題活動。特別是金胡片、龍溪河片（新農(nóng)村建設示范片）的學校，更要利用家長會、家訪、家長學校、家校短信等平臺和形式，開展行之有效的家校合作教育活動，努力提升廣大師生、家長的文明素養(yǎng)，營造用利于未成年人身心健康發(fā)展的良好氛圍。
10、配合區(qū)扶貧基金會組織完成今年的應屆高中畢業(yè)學生的捐資助學工作，2011年棟梁工程援助貧困大學生156名，資助金額近40萬元。
11、在全區(qū)義 務教育階段中小學生中開展影視教育工作，開展影視征文大賽，并分中、小學組評獎。
三、納溪區(qū)
1、組織開展以未成年人思想道德建設為主題的實踐活動5次，抓好2個聯(lián)系學校和1各社區(qū)的未成年人思想道德建設工作。
2、成立了“檢團陽光聯(lián)絡站”，將檢察院和團委的職能延伸到各學校，將預防青少年違法犯罪的關口前移。
3、抓好勞動實踐基地和青少年校外活動陣地建設。全區(qū)建成勞動實踐基地10個，面積100余畝。區(qū)青少年校外活動中心成立以來，堅持公益性原則，城區(qū)學生參與率高達90%�；顒又行脑谌新氏冉ǔ伞皟和踩珣斌w驗教室”和壁掛式科技館。
4、區(qū)教育局制作《成長》欄目20 期，全年專題報道我區(qū)未成年人思想道德建設工作紀實。
5、加強青少年校外活動場地建設，推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，合面小學創(chuàng)建了鄉(xiāng)村少年宮。
6、發(fā)揮“五老”人員作用，做好關工委工作。資助貧困學生156人，深入學校作革命傳統(tǒng)教育報告近10次。
四、瀘縣
1、加強了對《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及其相關文件的學習；在“五·四”、“六·一”前認真做好了省、市、縣三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體等的評選工作；
2、各校進一步加強了社團建設，廣泛開展了具有針對性、實效性的德育活動，真正把德育工作擺在首位。為了促進學生身心健康成長，各校關注學生的，完善健康輔導體系，積極開展了咨詢活動。
3、在初、高中學生基礎性發(fā)展目標評價實施的基礎上，認真開展了小學三年級以上學生的基礎性發(fā)展目標評價，起到了讓學生實現(xiàn)自我教育的目的。各中小學按教育局的要求，聘請了法制副校長，加強法制教育，每期開展了1-2次法制講座，使學生從小知法、懂法、守法。廣泛開展禮儀教育和日常行為規(guī)范教育。
4、通過認真落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，全面貫徹《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，切實加強中小學生的思想道德建設，狠抓中小學生的禮儀常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)中小學生現(xiàn)代公民意識，加強了學生的養(yǎng)成教育。
五、合 江縣
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，高度重視德育工作
成立了以縣教科局局長為組長，局黨委成員為副組長，機關中層干部為成員的領導小組，對全年工作作總體安排部署，制定德育工作計劃，負責對德育工作進行監(jiān)督指導，并把學校德育工作納入對學校年終目標考核。各學校有組織機構，有工作制度，年初有計劃，年底有總結，充分發(fā)揮少先隊、團委、學生會在學校德育工作中的主力軍作用，著力促進未成年人身心健康和全面發(fā)展，取得良好成效。
�。ǘ┑掠秊橄龋嵘龑W校文化品味
1、以“兩基”迎國檢為契機，開展校園文化建設。評選表彰中小學校校園文化建設示范學校和環(huán)境優(yōu)美示范校。30所學校申報縣級校園文化示范學校，9所學校申報縣級環(huán)境優(yōu)美示范學校，經(jīng)專家組嚴格按照評估驗收細則考核，驗收合格18所縣級校園文化示范學校，5所縣級環(huán)境優(yōu)美示范學校，推薦上報3所市級環(huán)境優(yōu)美示范學校，已通過市教育局專家組評估。
2、以校園文化建設為抓手打造特色教育教育學校。按照“呈現(xiàn)亮點，打造精品”的原則，因地因校制宜，突出文化特點和學校特色。精心提煉“校風、教風、學風、校訓”等體現(xiàn)校園文化。合江中學的成功教育，馬街中學的藝體教育，人民小學的特長教育，特殊教育學校的聾啞兒童藝術教育，鳳鳴中學的生命教育，堯壩鎮(zhèn)中心校的國學教育，大橋鎮(zhèn)中心校的感恩教育，二里鄉(xiāng)中心校的“好習慣”教育，佛蔭鎮(zhèn)中學的“奠基幸福人生”教育特色教育出現(xiàn)蓬勃生機。
3、建設優(yōu)美校園，營造良好育人環(huán)境。各學校都積極籌措資金，不斷完善學校的教學、辦公、運動等配套設施，消除學校危房，進行校園風貌包裝，徹底整治“臟、亂、差”。安裝遠程教育設備，平整體育跑道，增添教學設施，建設文化長廊，全縣學校環(huán)境都發(fā)生很大變化。
4、強化學科教學中滲透德育。晨會課教師循循善誘，重視對學生行為習慣養(yǎng)成訓練；語文課教師引導學生讀作品，學人品；數(shù)學課上以科學家事跡激勵學生堅忍不拔，勇攀高峰；體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學生團結協(xié)作，勇于拼搏；社會課上讓學生了解國家發(fā)展歷史，激發(fā)學生熱愛祖國，立下為國爭光的遠大志向；思品課上采用學生喜聞樂見，生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來；我們還開展了詩歌進校園、文化進校園、法律進校園等活動 。
�。ㄈ┰⒔逃跇罚掠顒迂S富多彩
1、積極開展豐富多彩的育人活動。以愛國主義和傳統(tǒng)美德為主題，利用各種法定節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日，以及弘揚和培養(yǎng)民族精神宣傳教育月、公民道德宣傳日為載體，開展有針對性的思想道德教育活動；全縣開展青少年“歷史的選擇”愛國主義教育讀書活動，獲全國組委會組織優(yōu)秀獎，李潔等29名學生分別獲特等獎、一、二、三等獎，王小玲等2名教師獲優(yōu)秀獎；組織開展 “讀好書”比賽，評出初中、小學組一等獎各2名，二等獎各3名，三等獎各4名，參加瀘州市第十七屆中小學生“讀好書”比賽4名選手3名獲二等獎，1名獲三等獎；在全縣開展“面向國旗網(wǎng)上簽名”活動；建國62周年“節(jié)日小報”主題征文評選表彰推薦上報；組織開展“中國中學生作文大賽”。各校抓住入學、入隊、入團、入黨等重要時機開展德育教育，印發(fā)宣傳資料廣為發(fā)行，強化德育教育效果。
2、開展形式多樣的社會實踐活動。繼續(xù)推進“雛鷹爭章”活動， “紅領巾”走進基地，爭當“五小”(小講解員、小保潔員、小保安員、小記者、小宣傳員)志愿者活動，開展 “五小”（在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做同學的小伙伴，在公共場所做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨處時做主宰自己的小主人）活動，組織開展“五個一”活動，即：每學年至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀看一場藝術演出、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動；保證初中學生每學年不少于15天，普通高中學生每學年不少于20天參加社會實踐活動。
3、積極開展創(chuàng)建評估驗收工作。創(chuàng)建市級首批未成年人民理健康教育示范校一所（合江中學），試點學校兩所（城關中學、人民小學），衛(wèi)生文明校園25所，未成年人思想道德建設實踐基地10所，主題實踐活動聯(lián)系點10個學校，創(chuàng)建省級依法治校示范校1所，市級依法治校示范校6所，縣級依法治校示范校28所。
4、以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為載體，開展“文明禮儀”我先行，“我和家人除陋習”等主題活動。圍繞“愛衛(wèi)生、講文明”寫家信8520封，參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理勸導活動12000人次，義務勞動35000人次，志愿者服務4500人次，使學生文明素養(yǎng)得到了提升，推進了校園整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧目標的落實。
（四）德育工作制度化和規(guī)范化
1、建章立制，德育管理制度化。完善了德育工作評價體系，制定了一系列規(guī)章制度，如嚴格的“升降國旗制度”、“文明班（隊）評比制度”、“紅領巾監(jiān)督崗”等制度。工作有計劃，有總結，有過程管理，給常規(guī)管理提供有力保障。
2、加強德育課程建設，對教師隊伍、特別是班主任隊伍和輔導員開展有針對性德育課程培訓，落實德育課程指導綱要。推進班主任隊伍、健康教師隊伍專業(yè)化建設，制定培訓計劃，完善學校班主任隊伍、健康教師隊伍培養(yǎng)、培訓體系。
3、完善激勵機制，開展德育研究論文評選、先進集體、先進個人和優(yōu)秀工作者評選活動。組織評選省、市、縣三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體，充分發(fā)揮先進典型的激勵和示范作用。今年征集學校德育工作論文150余篇，評選縣級德育先進班集體166個，市級1個，評選表彰了優(yōu)秀德育工作者42名，德育先進個人67名。
六、敘永縣
1、認真組織、開展了2011年“三好、優(yōu)干”的評選工作。
2、認真組織開展中小學生“歷史的選擇”讀書征文活動，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，并推薦出10余篇優(yōu)秀征文參加市上的評選活動。
3、開展市級“依法治校”示范校的創(chuàng)建工作，龍鳳中心校、營山中學創(chuàng)建市級“依法治校”示范性學校驗收合格。
4、組織學生參加瀘州市“讀好書故事演講比賽”活動。
5、組織學生參加“建設幸福中國”讀書征文活動。
6、組織開展“講黨史、頌黨恩”、“紅歌傳唱、感恩奮進”、“童心向黨、歡慶六一”、“我為黨的生日送祝�！钡取巴南螯h”系列活動。
7、組織開展第十個“公民道德宣傳月”活動。
8、成功舉辦四川省百萬名青少年 “學黨史、頌黨恩、跟黨走” 夏令營敘永分營活動。
七、古藺縣
�。ㄒ唬┣袑嵓訌妼W校德育工作領導�？h委縣政府高度重視學生德育工作，召開會議專題研究未成年人思想道德建設工作�？h教育局強化了對學校德育工作的領導，全縣各學校建立健全了德育工作領導機制，落實了各類人員工作職責。學校德育工作實行校長負責制，切實保障了德育目標、德育內(nèi)容在學校教育教學工作中得到落實。全縣各學校全面貫徹黨
科普工作總結13
十二五以來，市地震局在省市主管部門的指導下，結合地震應急工作的實際，努力創(chuàng)新工作舉措，使地震應急管理科普宣教培訓工作不斷取得新發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，十二五期間，組織培訓活動5次，培訓480人次;舉辦講座8次；開展主題宣傳周5次；制作宣傳展板30個；發(fā)放地震科普知識資料12000余份。在抓地震應急管理科普宣教培訓工作方面，我們的主要做法是“四進四促”。
一、科普宣教進農(nóng)村促農(nóng)民加深了解。
我們以每年一次的科技活動周為依托，在活動周選定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，通過擺放展板、播放錄像、發(fā)送資料等形式，吸引農(nóng)民朋友了解地震應急科普知識。如2013年，我們在西流河的徐家、茭排兩個高速公路還建村，舉辦了地震安全農(nóng)居工程的宣傳，讓農(nóng)民知道建設安全農(nóng)居的重要性。通過這次活動，我們還為茭排村申請到省地震局安全農(nóng)居示范工程項目，獲得立項資金19萬元。
二、科普宣教進社區(qū)促居民提高覺悟。
針對社區(qū)人口密集、難于疏散的特點，我們每年都會選擇1-2個社區(qū)開展宣教活動，讓廣大居民知道地震發(fā)生后應急避險、自救互救的基本常識。如去年，我們利用市劉潭公園擴改建的有利時機，動員施工單位增加公園廣場應急避難的功能，新增設了“四通四所”，并在廣場四面都標識了醒目的應急避難字牌，讓平時休閑娛樂的社區(qū)居民知道有了這樣一個場所，有效地提高了他們臨震自我保護的意識和覺悟。去年該項目經(jīng)我們申報，被列為省級地震應急避難場所，獲得60萬元的立項支持。
三、科普宣教進學校促學生增長知識。
學生是國家的希望和未來，他們來自于千千萬萬的家庭，讓學生知曉地震應急科普知識，既能幫助學生增長知識、開闊眼界，又能讓地震應急科普知識走進千家萬戶。為此，我們爭取市教育局的支持，在全市選擇了七所學校，作為地震科普宣傳示范學校，分別是實驗一小、二小，二中、三中、中學、八中，實驗高中。我們要求示范學校每年要開展櫥窗、展板、影像、講座、演練等不同形式的活動。去年經(jīng)過檢查后，我們?yōu)槠咚鶎W校都頒發(fā)了示范學校證書。這一活動深受廣大教師學生的喜愛，如市實驗高中的'一名女學生，在聽了地震應急避難的講座后，深有感觸地說，雖然我們發(fā)生地震的可能性比較小，但我們今后如果到外去求學、工作、旅游，這些知識大可以派上用場，對自己是大有教益的，這類活動對我們學生很有必要。
四、科普宣教進機關促干部深化認識。
市地震局是地震應急科普宣教的主管部門，干部自身的業(yè)務素質(zhì)和認識水平直接決定工作開展的效果。我們每次科技活動周期間，都會在機關一樓大廳安排地震科普展板和應急資料，組織全體機關干部去觀看，并且還會組織一些演練活動，如逃生、滅火、互救等。有一位機關干部，經(jīng)過幾次的活動之后很自信地說，今后如果萬一碰到地震，不管自己當時身處何種狀況之下，相信自己都會從容有效地應對。通過這樣的活動，也很好地增強了機關干部做好本職工作的責任感和使命感。
雖然過去我們的工作有一些嘗試，取得了一點成績，但與先進單位相比還有不少差距，還存在資金不足、人手不夠、辦法不多等方面的困難和問題。下階段工作中，我們將對照先進找不足，對照問題找辦法，做到因地制宜作謀劃，點面結合抓促進、揚長避短求實效，不斷推動我市地震應急科普宣教工作取得新成效。
科普工作總結14
20xx年，護安鎮(zhèn)的科普周工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下，在區(qū)科技局的指導下，認真貫徹“科教興國”、“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略方針，以培養(yǎng)衛(wèi)生科技人才為重點，加強繼續(xù)醫(yī)學教育和各項培訓工作，開展衛(wèi)生科普宣傳和新技術的推廣應用，取得了一定的成效�，F(xiàn)具體總結如下：
一、提高認識，加強領導
搞好衛(wèi)生科普工作是關系衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和能否有效預防控制疾病的`關鍵，各醫(yī)療衛(wèi)生單位高度重視衛(wèi)生技術人才的培訓、衛(wèi)生科普宣傳和新技術的學習、推廣和應用。我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長為組長，副鎮(zhèn)為副組長和各鎮(zhèn)屬單位為成員的科普工作領導小組，組織實施衛(wèi)生科研教育宣傳工作。醫(yī)療衛(wèi)生單位相繼成立了衛(wèi)生科普工作領導小組，做到一把手親自抓，層層分解落實目標任務，責任到人。
二、加強人才培養(yǎng)，提高醫(yī)療質(zhì)量
繼續(xù)加強各醫(yī)療衛(wèi)生單位技術人才培訓工作，通過函授、離職學習等各種形式，開展培訓工作，加強培養(yǎng)學科帶頭人，努力提高醫(yī)務人員的技術水平，更為地為患者服務。各醫(yī)療衛(wèi)生單位針對非專業(yè)技術和業(yè)務較差的人員廣泛開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作，對業(yè)務較好的醫(yī)務人員要求再學習、再教育，并發(fā)表論文，開展學術活動等。
三、加強健康教育，開展科普下鄉(xiāng)活動
為了提高廣大群眾的衛(wèi)生科普知識，增強自我保健能力，我們經(jīng)常組織醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動，利用廣播、板報、簡報、專欄、發(fā)放資料、街頭義診等形式廣泛開展健康教育宣傳工作。通過廣泛宣傳，進一步提高了廣大干部群眾的衛(wèi)生意識。
今年全鎮(zhèn)衛(wèi)生科普周工作取得了一些成績，但也還存在一些問題，還需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷總結完善，努力促進衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展。
科普工作總結15
知識經(jīng)濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學技術對經(jīng)濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學技術，提高廣大勞動者素質(zhì)，尤其是提高廣大勞動者的科學素質(zhì)和動手能力的教育機構，始終受到國家和社會的密切關注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點在職業(yè)教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學校，繼續(xù)以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)�，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、 加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質(zhì)的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展 我�，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我�！蛾鶠槁氈歇剟罴殑t》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確�？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面普及型科學活動
1、組織科普知識講座
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質(zhì)高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。
第二層面 技能訓練型活動
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機
等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的`趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面 創(chuàng)新作品制作活動
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向?qū)W校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學�？茖W教育的質(zhì)量。
三、讓科技成果遍地開花：
科技競賽的成績是反映一個學�？破战逃闆r的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號�！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花
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