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政史地教研組工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的政史地教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政史地教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師的努力下，我們教研組順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè)。
全體教師參加了學(xué)校組織的師德講座及專家講座，每人都認(rèn)真寫了心得體會(huì)，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐。
二、抓教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)有序進(jìn)行。
1、期初每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)集體備課，做到不備課不上課。
3、教案、學(xué)案“雙案”在手，借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營建和諧高效課堂。
4、教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
5、重視學(xué)法指導(dǎo)和知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
三、深化教研氣氛，以教帶研，以研促教。
本學(xué)期里，多位教師積極參加全縣、校內(nèi)公開課活動(dòng)。各位老師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課交流。教研會(huì)上有主題，有中心發(fā)言人，每位教師各抒己見，不流于形式，改善了“散”的局面。切實(shí)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)和借鑒他人所長，有利于教學(xué)的`提高。
四、教研組成績與不足。
(一)、成績：
1、組內(nèi)三位教師參加了全縣教研公開課，擴(kuò)大了教研組的影響。
2、我組多位教師教學(xué)成績?cè)诎诵Ｂ?lián)考中名列前茅。
3、師德師風(fēng)有提升，課堂氣氛趨于和諧，教師深受學(xué)生歡迎。
4、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)校內(nèi)評(píng)比中歷史學(xué)科獲第三名。
5、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。
6、廣大教研組教師都積極制作教學(xué)課件，豐富多彩又實(shí)用有效。
7、初三任課教師不辭辛苦，團(tuán)結(jié)拼搏，積極備戰(zhàn)中考。
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教學(xué)中還不同程度地存在重結(jié)果輕過程，重知識(shí)輕能力，管教不管會(huì)；關(guān)注“好”學(xué)生，忽視“差”學(xué)生；重教學(xué)不重教研，不重反思等問題。
本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
政史地教研組工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們?cè)诟锌松喽讨�，�?duì)政史地組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：
一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@一學(xué)期中參加了市、片聽課學(xué)習(xí)。
二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的.提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還擔(dān)任了學(xué)校興趣小組工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開了全組會(huì)議，并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨。要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
政史地教研組工作總結(jié)3
一、工作肽度;
能認(rèn)真及時(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)地開展組內(nèi)工作,能主動(dòng)關(guān)心本組教師。今后工作要高質(zhì)量完成,要有創(chuàng)新。
二、教研活動(dòng)
1。教研組工作有計(jì)劃、有要點(diǎn)、能落實(shí)。我們根劇學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,制定了教研組三年發(fā)展規(guī)劃,青年教師也據(jù)此制定了三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期初都據(jù)此制定教研組工作計(jì)劃、備課組計(jì)劃。
2。集備制度。至少每兩周開展一次教研活動(dòng),定時(shí)、定點(diǎn)、定主題,并有活動(dòng)記錄。
3。 能主動(dòng)參加各備課組活動(dòng),把握各年級(jí)的教學(xué)情況和跟尾工作。
4。地理校本課程開發(fā)。本學(xué)期,孫華老師開設(shè)了>、郝曉燕老師開設(shè)了>。
三、教學(xué)活動(dòng)
1。能做好各級(jí)公開課的組織工作,組織好備課、聽課和評(píng)課工作。本學(xué)期歷史學(xué)科在教學(xué)中積極探索學(xué)案教學(xué),9月,張永康老師在全校上了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的.展示課,獲得了較好反響。
2。一學(xué)期聽組內(nèi)每位教師至少兩節(jié)課并有反饋意見。基本完成,3位教師未聽滿。
3。掌握各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況,把好命題關(guān)。組織全組教師學(xué)習(xí)>。未對(duì)測試卷題出書面意見。
四、教學(xué)質(zhì)量與競賽
1。各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)訂,能逐步縮小與其他學(xué)校地差距。
2。青年教師發(fā)展參加書寫比賽,張永康獲第一名
參加普通話演講比賽吳青、張永康獲第一名
郝曉燕>——師陶杯三等獎(jiǎng)
張永康>——年會(huì)三等獎(jiǎng)
孫華>——減負(fù)案例一等獎(jiǎng)
張永康>——減負(fù)案例一等獎(jiǎng)
張潔>減負(fù)案例二等獎(jiǎng)
高穎>——減負(fù)案例二等獎(jiǎng),兩篇論文發(fā)表
郝曉燕>——減負(fù)案例二等獎(jiǎng)
五、科研
1。>
參加人員有;丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕
2。>
參加人員有;徐建元、張永康、張潔、吳青
六、其他
網(wǎng)站欄目設(shè)置合理,內(nèi)容豐富。少許是學(xué)期初與學(xué)期末集中上傳資料,以后注意及時(shí)更新和充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。
政史地教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期政史地教研組核心工作是課改，主要開展了課改培訓(xùn)、課改研究課、課改匯報(bào)等，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，政史地組群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿的完成了教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。
一、。研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的.科學(xué)內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，按照新課標(biāo)的理念開展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開。
二、強(qiáng)化集體備課，形成教育合力
備課前每位教師必須提前備課，備課時(shí)要做到集思廣益，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，圍繞重難點(diǎn)，做好主問題的設(shè)置，問題必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際，能引發(fā)學(xué)生的思維，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。另外要做好習(xí)題的精選，習(xí)題要有代表性，做到有目標(biāo)的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)教師要總結(jié)歸納，做好知識(shí)的跟進(jìn)工作和落實(shí)。
三、開展聽評(píng)課和交流研討活動(dòng)
本學(xué)期要求每位教師講一節(jié)公開課，公開課確定研究主題，課后集中評(píng)課、研討。首先由公開課教師自評(píng)，從備課、教學(xué)思路、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)幾個(gè)方面自評(píng)，然后教研組針對(duì)課型圍繞課改進(jìn)行評(píng)議，讓每位教師都能有所收獲。
四、開展課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)
本學(xué)期開展了三次大型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一次由幾位赴重慶學(xué)習(xí)的老師談學(xué)習(xí)體會(huì)；第二次安排孫智慧老師談如何做好復(fù)習(xí)工作，第三次李繼偉校長做了小組合作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓每位教師不斷成長。
盡管本學(xué)期在教研組活動(dòng)中做了很多工作，但還存在諸多問題，在以后的教研中還需從以下幾個(gè)方面提升：
1。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，研究學(xué)情、學(xué)法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。
2。繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長。
3。抓好課改工作，讓小組合作真正落到實(shí)處。
總之，本學(xué)期教研組工作取得了一定的成效，但也有不足，在以后的教研組工作中我們還需尋找差距，再接再厲，一如既往，踏實(shí)工作，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。
政史地教研組工作總結(jié)5
政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師9人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻(xiàn)”的精神，以學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)我�！骼聿⿲W(xué)求實(shí)創(chuàng)新’的辦學(xué)理念，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識(shí)概況為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)政治課的德育功能�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
我教研組教師都把“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，一身正氣，無私奉獻(xiàn)”作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和完善自我人格的追求目標(biāo)。不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生，而且還在思想上積極引導(dǎo)學(xué)生，生活上處處關(guān)心學(xué)生，人格上充分尊重學(xué)生，努力做一個(gè)無愧于人類靈魂工程師的人民教師。
我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。以比賽課、公開課為活動(dòng)契機(jī)，積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)公開課，開展了“如何備課”、“如何說課”的學(xué)習(xí)和討論，在多次使用多媒體手段基礎(chǔ)上，開展了“多媒體在教學(xué)中作用及運(yùn)用要求”的思考和討論，積極參加‘班班通’培訓(xùn)和博客的創(chuàng)建，多位老師發(fā)文都在五篇以上。
我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質(zhì)教育思想，始終站在教育工作的最前線。更引人注目的是，本組班主任，他們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應(yīng)用，善于思考，勇于創(chuàng)新，工作上形成特色。各位老師能把握教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高各個(gè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃化為了使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的按步驟的進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，我們本組始終做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每位教師制定完整的教學(xué)計(jì)劃，使每一位教師對(duì)教學(xué)進(jìn)度、將要開展的活動(dòng)、開課聽課等情況做到心中有數(shù)。備課教案規(guī)范化認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持集體備課制度，做到進(jìn)度、內(nèi)容、要求三統(tǒng)一。每個(gè)教師所上的每一節(jié)課都有詳細(xì)而完整的教案。全體教師堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，把教材內(nèi)容與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合起來，使教案充滿時(shí)代氣息。備課中不僅重視學(xué)生知識(shí)的增長，而且重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持反思失誤、失敗的原因，注重經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)滴積累。課堂教學(xué)實(shí)效化,教學(xué)模式盡量采用寬松的“啟發(fā)式”、“討論式”，營造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。以求新、求實(shí)為目標(biāo)，努力做到教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是；教學(xué)過程針對(duì)學(xué)生實(shí)際，注意因材施教；教學(xué)形式力求新穎實(shí)用，講究課堂實(shí)效。積極培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)，用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教師的.主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了較好的統(tǒng)一。堅(jiān)持每學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課，在研討活動(dòng)中相互提高。重視考后的分析講評(píng)工作。
教學(xué)科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教育教學(xué)工作的繁忙，盡管在教學(xué)科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì)多，理性思考少，這個(gè)也是我們今后努力的方向。
今后加強(qiáng)教學(xué)科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。在教務(wù)處的指導(dǎo)下把工作搞的更好。政史地教研組工作總結(jié)10
教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu)，既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作�；仡欉^去的一年，我們政史地生組成員群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念學(xué)期初我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論
學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯提高。第二，改變備課形式，強(qiáng)化集體備課觀念，形成教育合力。開學(xué)初，我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了其他學(xué)校集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃，我們?cè)谌陜?nèi)完成七、八、九三個(gè)年級(jí)各學(xué)科的集體精備，以后只要在這個(gè)基礎(chǔ)上做些調(diào)整和修改，然后是做好計(jì)劃，每學(xué)期同年級(jí)學(xué)科的老師精心備好3—4節(jié)課，一個(gè)循環(huán)下來，基本就能完成整個(gè)初中階段的備課任務(wù)，備課首先確定教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的設(shè)定不是照搬教參，而是根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo)，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定本課的重難點(diǎn)，并根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。第三，開展校內(nèi)校外的聽課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)學(xué)期初教研組就制訂了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課，每次公開課以后召開教研組會(huì)議進(jìn)行研討。首先由開課教師敘述備課思路，重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評(píng)議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，既豐富了我組教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
第四，積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學(xué)情調(diào)研，我們組成員都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。第五，加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
本學(xué)期我們組教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí)，我們相互之間加強(qiáng)了聽、評(píng)課，而且每次聽課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此，每一次考試完畢，也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。
總之，在全組老師的共同努力下，我們組取得了較好的成績。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的初中扎實(shí)推進(jìn)思品課堂教學(xué)的有效探索》的講座，陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績，本組其他老師也多在自己的教育教學(xué)中獲得了可喜的成績。當(dāng)然，成績的取得已經(jīng)屬于過去，我們教研組工作還有很多需要改進(jìn)的地方，我們要做的工作還很多，要走的路也很長，我們?nèi)M成員會(huì)再接再厲，一如既往，踏實(shí)工作，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！
政史地教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期，政史地組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)、教研工作�，F(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡單總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持科學(xué)的理念引領(lǐng)。一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力探索課堂高效教學(xué)模式，積極參與新課程改革的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐摸索，全面學(xué)習(xí)和落實(shí) 教育教學(xué)常規(guī)，貫徹“四學(xué)”教學(xué)理念。
2、扎實(shí)穩(wěn)妥地開展教研常規(guī)工作：
1）開學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。
2）堅(jiān)持定期集體備課。每星期二均是本組集體備課時(shí)間。我們堅(jiān)持以老帶新，共同鉆研教材教法，共同學(xué)習(xí)和解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。同時(shí)注重教學(xué)反饋，每周的教學(xué)和每月的測試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。
3）扎實(shí)開展公開課和賽課活動(dòng)。本學(xué)期35歲以下年輕教師除了學(xué)校的校級(jí)公開課、師級(jí)聯(lián)片賽課外，還開展了青年教師詩歌朗誦活動(dòng)。教研組老師們?nèi)w參與集體備課，并重視聽課評(píng)課，突出評(píng)課過程。全組成員參與校級(jí)公開課七節(jié)，均有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教學(xué)反思和教學(xué)課件；全組參與師級(jí)聯(lián)片教研磨課共20節(jié)次，參與師級(jí)聯(lián)片活動(dòng)聽課35節(jié)次，均認(rèn)真聽課、書寫聽課記錄、填寫打分表。青年教師在活動(dòng)中快速成熟，受益很大。
4）全面學(xué)習(xí)和落實(shí)《 教育教學(xué)常規(guī)》，認(rèn)真對(duì)待備課、作業(yè)、活動(dòng)組織、試卷與等工作。備課全面了解學(xué)生特點(diǎn)，充分分析整合教學(xué)資源；作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞；活動(dòng)組織有序、高效；試卷科學(xué)務(wù)實(shí)高效。
5）全組認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng)，全體教師讀了《課堂管理，會(huì)者不難》，并定期開展讀書研討和總結(jié)，每人均完成有一定質(zhì)量的讀書筆記；每位教師參與到小課題研究中來，對(duì)課堂提問的有效性進(jìn)行了大量的數(shù)據(jù)收集、整理和分析工作；初三年級(jí)老師認(rèn)真研究中考特點(diǎn)，作好中考計(jì)劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。 3、重視理論研究
除參與小課題研究外，全體成員積極參與教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)；全員完成教育教學(xué)論文五篇，并有多篇在兵團(tuán)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4、積極學(xué)習(xí)新事物，開拓新方法。全組成員均積極嘗試說課活動(dòng)，制作數(shù)字故事，從事各學(xué)科教學(xué)案例的.編寫等工作
1、堅(jiān)定不移地落實(shí) 政史地教育教學(xué)常規(guī)，教研活動(dòng)更規(guī)范、更有效。 2、引導(dǎo)全組教師更積極主動(dòng)地參與教研，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)。 3、增強(qiáng)本組的課題研究水平和研究能力，爭取在課題研究上出成果。
我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中今后的工作中需注意的問題：
政史地教研組的工作會(huì)作的更好。
政史地教研組工作總結(jié)7
政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師9人本著“敬業(yè)。協(xié)作。奉獻(xiàn)”的精神，以學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)我�！骼聿⿲W(xué)求實(shí)創(chuàng)新’的辦學(xué)理念，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識(shí)概況為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)政治課的德育功能�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
我教研組教師都把“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，一身正氣，無私奉獻(xiàn)”作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和完善自我人格的追求目標(biāo)。不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生，而且還在思想上積極引導(dǎo)學(xué)生，生活上處處關(guān)心學(xué)生，人格上充分尊重學(xué)生，努力做一個(gè)無愧于人類靈魂工程師的人民教師。
我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。以比賽課、公開課為活動(dòng)契機(jī)，積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)公開課，開展了“如何備課”、“如何說課”的學(xué)習(xí)和討論，在多次使用多媒體手段基礎(chǔ)上，開展了“多媒體在教學(xué)中作用及運(yùn)用要求”的思考和討論，積極參加‘班班通’培訓(xùn)和博客的創(chuàng)建，多位老師發(fā)文都在五篇以上。
我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質(zhì)教育思想，始終站在教育工作的最前線。更引人注目的是，本組班主任，他們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應(yīng)用，善于思考，勇于創(chuàng)新，工作上形成特色。各位老師能把握教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高各個(gè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃化為了使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的按步驟的進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，我們本組始終做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每位教師制定完整的教學(xué)計(jì)劃，使每一位教師對(duì)教學(xué)進(jìn)度、將要開展的活動(dòng)、開課聽課等情況做到心中有數(shù)。備課教案規(guī)范化認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持集體備課制度，做到進(jìn)度、內(nèi)容、要求三統(tǒng)一。每個(gè)教師所上的每一節(jié)課都有詳細(xì)而完整的教案。全體教師堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，把教材內(nèi)容與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合起來，使教案充滿時(shí)代氣息。備課中不僅重視學(xué)生知識(shí)的增長，而且重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持反思失誤、失敗的原因，注重經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)滴積累。課堂教學(xué)實(shí)效化，教學(xué)模式盡量采用寬松的“啟發(fā)式”、“討論式”，營造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。以求新、求實(shí)為目標(biāo)，努力做到教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是；教學(xué)過程針對(duì)學(xué)生實(shí)際，注意因材施教；教學(xué)形式力求新穎實(shí)用，講究課堂實(shí)效。積極培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)，用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了較好的統(tǒng)一。堅(jiān)持每學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課，在研討活動(dòng)中相互提高。重視考后的分析講評(píng)工作。
教學(xué)科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教育教學(xué)工作的繁忙，盡管在教學(xué)科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì)多，理性思考少，這個(gè)也是我們今后努力的方向。
今后加強(qiáng)教學(xué)科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。在教務(wù)處的指導(dǎo)下把工作搞的更好。
本學(xué)期，我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。
本學(xué)期，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材，開展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備，教育需要嚴(yán)格，放大教學(xué)語言的教育功能，減負(fù)增效面臨的困難與對(duì)策”等資料的學(xué)習(xí)與討論，借機(jī)碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程。
二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。
1、加強(qiáng)群眾備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。
在開展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見，把自已對(duì)本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說出來，然后對(duì)本課中的疑難問題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來，歸納整理構(gòu)成群眾備課的教案。利用群眾備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。
2、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，用心制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。
3、積極參加校內(nèi)校外的`聽課評(píng)課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校要求，我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開課，湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開了一堂生動(dòng)的公開課，獲得一致好評(píng)。同時(shí)堅(jiān)持日常的推門聽課制度，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們?nèi)ナ袑?shí)驗(yàn)初中、翠竹中學(xué)等多所學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)潛力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選取著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及潛力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)信息，有針對(duì)性地改善教學(xué)。
三、積極參加校內(nèi)各項(xiàng)競賽。
四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。
按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求，對(duì)本組教師的備課本、聽課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。
五、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作。
我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對(duì)，根據(jù)學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高。
六、工作中的不足及努力方向。
1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差，沒能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。
2、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。
3、今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高潛力，又靈活運(yùn)用課本知識(shí)。
政史地教研組工作總結(jié)8
在過去一年中，政史地教研組團(tuán)隊(duì)在不斷努力中，取得了令人矚目的成績。我們通過多種措施，不斷提高教學(xué)水平，致力于培養(yǎng)新時(shí)代具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野的優(yōu)秀人才。下面，我們致以本學(xué)年度的總結(jié)和回顧。
一、教育教學(xué)方面
我們注重教育教學(xué)的制度和規(guī)范化。我們制定了良好的教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格協(xié)調(diào)每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保教學(xué)過程的順暢和準(zhǔn)確。我們還實(shí)施了課程評(píng)估機(jī)制，向教師開放學(xué)生成績數(shù)據(jù)，以促進(jìn)教學(xué)行為開展評(píng)估性改革。
二、創(chuàng)新教育方面
我們提升教育質(zhì)量的手段，不僅包括傳統(tǒng)的課程講授，更包括實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐。我們較早的'采用了在線開課、微信公眾號(hào)等多種方式。我們也將課堂內(nèi)容向校外延伸，結(jié)合地理環(huán)境、政治文化和歷史人文等，開展實(shí)踐教學(xué)和校外考察，豐富學(xué)生的知識(shí)和體驗(yàn)。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面
我們注重教研團(tuán)隊(duì)的凝聚力和發(fā)展?jié)撃�。我們建立教學(xué)研討交流平臺(tái)，定期舉行教研會(huì)議，通過發(fā)言、研討等方式，同步更新教材、教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教師之間的互動(dòng)和相互幫助。我們充分重視集體力量，共同協(xié)作，共享資源，達(dá)成專業(yè)規(guī)劃。
在未來的工作中，我們將一如既往地注重教育創(chuàng)新和創(chuàng)新教育的理念，持續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)的交互和實(shí)施，嚴(yán)格保障教育教學(xué)的規(guī)范和質(zhì)量，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
政史地教研組工作總結(jié)9
上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我教研組按照教務(wù)處工作計(jì)劃及本教研組工作計(jì)劃安排，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教研工作，這與學(xué)校、教務(wù)處的支持和各位老師的認(rèn)真工作分不開。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本學(xué)期政史地教研組工作做如下總結(jié)。
一、教研組基本情況
本學(xué)期政史地教研組在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了微調(diào)，現(xiàn)有6名老師，包括5名政治歷史老師、1名地理老師。本組教師團(tuán)結(jié)合作，為教研組的各項(xiàng)工作能按要求完成奠定了基礎(chǔ)。
二、主要工作及成績
1、制訂有效可行的工作計(jì)劃。在開學(xué)的第一周，召集本組的老師就本學(xué)期我組將要開展的教研組活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、熱烈的討論，大家暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了許多符合我組實(shí)際的'好建議，在此基礎(chǔ)上形成了教研組工作計(jì)劃和集體活動(dòng)安排。各位老師能按照要求制定、撰寫個(gè)人的各類工作計(jì)劃，大部分老師計(jì)劃制定較為詳細(xì)、全面，措施得當(dāng)、可行，書寫認(rèn)真、規(guī)范，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
2、認(rèn)真組織教研組活動(dòng)。本學(xué)期按照教研組工作計(jì)劃，定期開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都能做到提前進(jìn)行安排和布置，絕大部分老師能認(rèn)真、積極地對(duì)待，按時(shí)參加，個(gè)別有特殊情況的老師也能在活動(dòng)前給組長說明緣由并請(qǐng)假，并做了詳細(xì)的考勤記錄。在教研組活動(dòng)中，老師們都能做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，積極發(fā)言，提出中肯的、有益的意見和建議，使每位老師都能在活動(dòng)中獲益匪淺。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，加大檢查力度。老師的教學(xué)常規(guī)能否按要求做好，直接關(guān)系到學(xué)校整體教學(xué)工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，因此抓好教學(xué)常規(guī)是教研組的重要工作。本學(xué)期在教務(wù)處的安排下我組進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)大檢查，這四次教學(xué)常規(guī)檢查采取教研組長及教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式。每次檢查都按要求做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。通過檢查可以看出絕大部分老師的教學(xué)常規(guī)做的比較好；教案能做到每課一案，基本環(huán)節(jié)齊全，超周備課，每課有教學(xué)反思；作業(yè)布置適量，能及時(shí)認(rèn)真批閱，做到有等級(jí)、有評(píng)語；定期進(jìn)行培優(yōu)輔差工作，認(rèn)真記錄過程，效果明顯；積極聽課認(rèn)真做記錄，除了聽本組老師的課，大部分老師還聽了其他組老師的達(dá)標(biāo)課和教務(wù)處組織的公開課、示范課。在檢查的過程中個(gè)別老師有一些小問題，都當(dāng)面給老師進(jìn)行了反饋，并要求限期整改。每次檢查完對(duì)檢查的情況認(rèn)真做了小結(jié)，并依據(jù)《貓洞民族中教師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》中的考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及每項(xiàng)內(nèi)容的賦分，教研組長對(duì)被檢查和抽查的老師進(jìn)行了量化打分，并隨同檢查記錄上報(bào)教務(wù)處。
4、認(rèn)真落實(shí)集體備課，促進(jìn)老師師成長。本學(xué)期各備課組能按要求落實(shí)集體備課。每次備課、上課前，主備老師都能從說課、上課教案、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，組內(nèi)其他老師能積極提出好的建議以供參考和借鑒，盡力做到把課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上完課后，及時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課時(shí)，大部分老師積極發(fā)言，既說到了教學(xué)中的亮點(diǎn)，也坦誠的指出了教學(xué)中的不足和存在的問題，在此基礎(chǔ)上形成第二教案，再上課、評(píng)課，最終形成定案。通過集體備課，老師的教學(xué)水平和對(duì)新教學(xué)模式的運(yùn)用都有了提高。
5、積極組織老師參加各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)。教研組對(duì)此非常重視，精心組織老師參加。
三、存在的問題
1、教研活動(dòng)形式較單一，缺乏特色和專題化、系列化活動(dòng)。
2、個(gè)別教師對(duì)教學(xué)常規(guī)沒有引起足夠的重視。在教學(xué)常規(guī)檢查中，個(gè)別老師沒能按要求去做，如教案缺少一些基本環(huán)節(jié)，沒有做到每課一反思、培優(yōu)輔差沒有達(dá)到規(guī)定的次數(shù)、聽課節(jié)數(shù)不夠或缺少點(diǎn)評(píng)等。
3、大部分老師對(duì)教學(xué)論文和案例的撰寫重視不夠。
四、今后努力的方向
1、努力克服主客觀原因，發(fā)揮我組老師的潛力，開展形式豐富的教研組活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，提出明確的要求，讓老師認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)的重要性，在平時(shí)的日常工作中做好自己的教學(xué)常規(guī)。
3、要求老師注重平時(shí)的教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)論文和案例等，爭取多出成果。
政史地教研組工作總結(jié)10
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和本教研組工作設(shè)定目標(biāo)，我們組的老師在開學(xué)初制定了所任教學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，確定了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，課前做好充分準(zhǔn)備，做到提前備課，熟悉學(xué)情，以學(xué)定教，部分老師積極使用多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，努力提高課堂教學(xué)的容量、效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治、歷史、地理、心理知識(shí)的興趣。教師們能對(duì)所教授的知識(shí)體系及問題進(jìn)行合理地設(shè)計(jì)與處理，認(rèn)真上好每一堂“常態(tài)”課，切實(shí)保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、知識(shí)容量的適切性。
2、根據(jù)本學(xué)科學(xué)校教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求開展教研活動(dòng)極其教學(xué)常規(guī)的檢查。組織好本教研教研組成員堅(jiān)持參加學(xué)校第十一屆優(yōu)質(zhì)課大賽，并認(rèn)真做好記錄。充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、為不斷提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平，落實(shí)教師之間相互聽課評(píng)課制度。我們不但積極參與公開課，還虛心聽本組老師及其他學(xué)科老師的公開課，并在課后認(rèn)真組織老師們?cè)u(píng)課，以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。本學(xué)期，組內(nèi)每位老師不僅認(rèn)真參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，還嚴(yán)格要求本組成員，只要組內(nèi)有老師上課之后均開了一節(jié)研討課，即組內(nèi)成員的事先評(píng)課，課后進(jìn)行了積極認(rèn)真的教學(xué)反思。
二、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
1、本學(xué)期政治學(xué)科教師中，作為新教師的我積極聽取老教師或者是指導(dǎo)教師的意見。圍繞如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際運(yùn)用教學(xué)資源進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐研究。但結(jié)合我組教師存在的實(shí)際情況來看，我校缺少地理學(xué)科的'專業(yè)教師，所以地理這門課程多由其它專業(yè)的教師來上，因此，導(dǎo)致了我組在這一屆的優(yōu)質(zhì)課大賽中沒有組織起地理學(xué)科的科任教師參加優(yōu)質(zhì)課大賽。從歷史學(xué)科來看，我校班勇吉老師管理學(xué)校食堂雖然很忙經(jīng)過幾次推遲，他還是在百忙之中抽出時(shí)間上了一堂值得我們留戀而且意義深刻歷史課，這一堂歷史課不僅結(jié)合現(xiàn)實(shí)的中菲問題，他還精心的設(shè)計(jì)了多媒體教學(xué)，這對(duì)我們年輕教師來說是一種激勵(lì)也是一種挑戰(zhàn)，特別是對(duì)我自己來說更應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)持在組內(nèi)探索“有效教學(xué)”，努力達(dá)到合格率，提高平均分，關(guān)注優(yōu)良率；我們?cè)诮萄谢顒?dòng)的時(shí)候很注重有效教學(xué)的研討，積極探索教學(xué)內(nèi)容、授課程序的有效性，注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)探究中掌握基本知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和積累以及解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。
三、存在的問題我們教研組現(xiàn)在存在的問題是老師們有的一人兼二個(gè)課頭的教學(xué)，這樣就很難就具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，因此，教科研討還要尋找適合我們教研組實(shí)際情況的內(nèi)容與方法。
今后我們要繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，從政史地學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，重視教法研究，提升教師教學(xué)相長，繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)，繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)工作。
政史地教研組工作總結(jié)11
學(xué)校政史地教研組是由思想品德、歷史、地理綜合組成的教研組，本組的特點(diǎn)是“三多”，即跨年級(jí)多、教師單人課時(shí)多、兼課兼職也多，這樣就給它的正常工作帶來了困難，無法集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但是我們組的教師揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個(gè)統(tǒng)一有凝聚力的教研組。本學(xué)年我們政史地教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了良好的成績，現(xiàn)將我們組本學(xué)年教研工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平
1、積極配合教務(wù)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師完善教案和導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n和寫好導(dǎo)學(xué)案，扎實(shí)抓好每一堂課的教育教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)年以來大力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，政史地教研組把抓好提高課堂效益作為推動(dòng)高效課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，我們一直強(qiáng)調(diào)要上好兩周一次的公開課，提出要把公開課當(dāng)作重點(diǎn)課來上。為此我要求上課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說課和上課，做好課件，課后，針對(duì)本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認(rèn)真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實(shí)抓好每一堂公開課以達(dá)到一人上課本組成員共同提高的目的。
3、組織召開期中、期末經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流收獲和學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)教師的共同提高。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，因材施教，對(duì)兩頭學(xué)生兼顧，認(rèn)真編寫復(fù)習(xí)題，精心選擇練習(xí)題。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課都有明確教學(xué)要求，對(duì)于練習(xí)卷作好分析反饋糾錯(cuò)工作，使學(xué)生在考核時(shí)都取得較好的成績。
4、堅(jiān)持常規(guī)聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。本學(xué)年，教科處提出每周聽一節(jié)課的要求，針對(duì)這種情況教研組要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準(zhǔn)備工作，在教研組會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生，我們的導(dǎo)學(xué)案、教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，促進(jìn)本組教師認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作。本學(xué)年我們進(jìn)行了32次組內(nèi)教師相互聽課評(píng)課活動(dòng)，讓教師真正的把高效課堂的新理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來。
5、每周一上午和周四下午集中學(xué)習(xí)和集體備課，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進(jìn)行教學(xué)反思，力求達(dá)到資源共享，以形成教育的合力，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生具備科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
二、加強(qiáng)教材教法研究指導(dǎo)，提高教師們教學(xué)能力
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。每學(xué)期開學(xué)初我們就認(rèn)真討論、研究制定出規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。堅(jiān)持每周星期開展一次聽課活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都有記錄，每學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié)。我們教研組保證教研活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)有序地安排每次教研活動(dòng)的中心議題，集中大家的智慧，完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作。在教研組活動(dòng)活動(dòng)中，大家共同研討如何突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。每學(xué)期本組全體老師都能完成聽課指標(biāo)，聽課做到記錄，上課后及時(shí)評(píng)課，實(shí)事求是，教研氣氛濃厚。我們把每一次公開教學(xué)作為組內(nèi)教師共同研討，共同提高的機(jī)會(huì)，在多學(xué)多聽多交流中，努力掌握課堂教學(xué)的普遍規(guī)律，積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，提高高效課堂教學(xué)的效率。全體組員嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，教案和導(dǎo)學(xué)案。
2、在思想政治課教學(xué)中，教師將探究性活動(dòng)化學(xué)習(xí)方式滲透于課堂教學(xué)，課前教師先對(duì)每學(xué)期教材中學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容分類，從形式上可以分為兩種：一種是課內(nèi)實(shí)踐，包括情境中的體驗(yàn)、操作、表演、游戲等；另一種是課外實(shí)踐，主要指圍繞實(shí)踐行為目標(biāo)進(jìn)行的一系列延伸活動(dòng)，例如小調(diào)查、小比賽、小采訪等。有些實(shí)踐活動(dòng)雖然教材中沒有，但老師結(jié)合專題教育予以充分拓展，擴(kuò)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的效果。學(xué)生活動(dòng)的實(shí)施是要求分小組進(jìn)行活動(dòng)，小組又分為課堂活動(dòng)組和課外實(shí)踐活動(dòng)組兩類，課堂活動(dòng)組是以座位前后四人為一組，完成上課過程中教師提問、討論交流、辯論發(fā)言、導(dǎo)學(xué)案等課堂教學(xué)活動(dòng)；而課外實(shí)踐組是自由組合，發(fā)揮最佳搭檔作用，主要完成收集、采訪、調(diào)查等課外實(shí)踐活動(dòng)。最后教師要對(duì)活動(dòng)的過程和結(jié)果及時(shí)地做出評(píng)價(jià)與打分，對(duì)于不同類型的學(xué)生活動(dòng)，教師的評(píng)價(jià)制度是靈活多變。
3、在歷史課教學(xué)中，探索把影視教育與同教材的課文結(jié)合在一起教學(xué)，使歷史課課堂教得更生動(dòng)形象。在教學(xué)過程中，老師自己制作多媒體課件、節(jié)錄電影中的畫面片段，采用生動(dòng)形象的音樂、敘述的方式，或讓學(xué)生講故事方法來上歷史課，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4、在地理學(xué)科教學(xué)過程中，老師不僅結(jié)合課本知識(shí)清楚無誤地進(jìn)行講解，而且，每節(jié)課他們都能有意識(shí)地將純地理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的政治地理經(jīng)濟(jì)地理結(jié)合起來。不僅擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生領(lǐng)悟到地理知識(shí)的實(shí)用性，又使同學(xué)通過學(xué)習(xí)地理，清楚地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)今的世界形勢，提交了分析問題的能力。如今地理課教材都配有多媒體光盤，老師在授課時(shí)就有意識(shí)地將計(jì)算機(jī)技術(shù)整合在課堂教學(xué)中，針對(duì)課堂相關(guān)內(nèi)容，制作多媒體課件，在課堂中展示交流，使地理課堂不再枯燥、乏味。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，開展教法研究，做到教法有創(chuàng)新。我們組向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向，充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式。各學(xué)科教師們?cè)诟咝дn堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，開拓出一條與新教材相匹配的教學(xué)之路。
6、研究學(xué)法，精心制作了配套的多媒體課件和導(dǎo)學(xué)案，無論是歷史課、地理課，還是思想品德課，我們組教師平時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用多媒體教學(xué)。教師認(rèn)為多媒體的運(yùn)用，填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的`不足，它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點(diǎn)一滴地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性。
7、在教研活動(dòng)中加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立了新的教育理念，不斷提高教師自身素質(zhì)。本組共有教師15人，共同進(jìn)行集體備課32次，進(jìn)行公開課32次。在20xx年3月舉行的全縣青年教師課堂競賽中，本教研組劉光翠老師獲得歷史組一等獎(jiǎng)，張遠(yuǎn)福老師獲得思想品德組二等獎(jiǎng)，張碧瓊老師獲得地理組三等獎(jiǎng)。在大家的共同努力下，我們的高效課堂教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，課堂教學(xué)四十五分鐘真正有了實(shí)效。八年級(jí)地理；九年級(jí)思想品德和歷史學(xué)業(yè)考試平均分、及格率和優(yōu)良率都居全縣前列。
三、工作中的不足和下一步的工作思路
本學(xué)年的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)年中，教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實(shí)處；對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。
2、工作雖有主動(dòng)性、但創(chuàng)新不足；由于缺少經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期沒有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
在新學(xué)年中，我們教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把高效課堂教學(xué)推向更深的領(lǐng)域，探索如何提高高效課堂教學(xué)效率。
2、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)；希望學(xué)校支持經(jīng)費(fèi)，多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
在過去的一個(gè)學(xué)年中，我們付出，我們收獲很多，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面；我們將繼續(xù)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究，大膽探索，勇于實(shí)踐，讓我們的教研之路為提高教育質(zhì)量服務(wù)。
政史地教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。
1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后，并按照計(jì)劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也積極上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)潛力提高。
5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，透過探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
三、深化教研氣氛，以研促教。
1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了必須的'教研活動(dòng)。各位教師都能積極參加組內(nèi)的講課活動(dòng)，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。透過這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)潛力。
2、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提出的課題積極申報(bào)了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》
四、成效與不足，下一學(xué)期工作。
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1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。
2、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。
3、各個(gè)教師都能夠積極學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，積極編寫實(shí)用性導(dǎo)學(xué)案。
3、教師都積極制作實(shí)用有效的“兩案一件”。
4、積極參加教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。
5、教師積極撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會(huì)，并多人獲獎(jiǎng)。
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1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
�。ㄈ┫乱粚W(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有必須不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮群眾智慧，深入開展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)潛力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。
政史地教研組工作總結(jié)13
我們學(xué)科組真正的工作是從第九周開始的，由于在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫組下，基本上完成了教學(xué)和教研任務(wù)。從整個(gè)工作和教研活動(dòng)看來，我們組的老師能夠始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、所做主要工作
1、在第九周學(xué)校的教研會(huì)后，及時(shí)召開了本組會(huì)議，制定了政史地課堂教學(xué)方案，該方案的制定對(duì)課改的實(shí)施提供了上課評(píng)課依據(jù)，同時(shí)也給予處在徘徊邊沿的老師一點(diǎn)理論性的指導(dǎo)，在年老的教師中起到了積極的作用。在后半學(xué)期的教學(xué)改革中我們并對(duì)該方案不斷的研討和修訂，基本上可以成為我們的指導(dǎo)思想。
2、制定了本組的教研會(huì)和公開課計(jì)劃，教研會(huì)議每兩周一次，由于特殊原因和學(xué)校的活動(dòng)耽誤，我們只進(jìn)行了三次，第一次主題：本組課堂教學(xué)基本規(guī)范商討；第二次主題：為崔玉印的賽課進(jìn)行幫扶教研；第三次：為對(duì)后半期的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行研討.
3、公開課共進(jìn)行十二次，其中完成校級(jí)公開課一次，（注：崔玉印的政治課）并取得了全校老師的好評(píng)，在所有的公開課中老師都能積極備課、準(zhǔn)備，80%的課堂都能達(dá)到示范課的標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)了評(píng)課的.質(zhì)量，以前部分老師在開會(huì)的時(shí)候少說話甚至不說話，對(duì)評(píng)課以及相互學(xué)習(xí)很不利，為了解決以上矛盾，我們組結(jié)合學(xué)校的指導(dǎo)和組內(nèi)的研討，進(jìn)行了教研活動(dòng)積極程度的排名，發(fā)言積極、有幫組評(píng)課老師改進(jìn)缺點(diǎn)的、總之盡心盡力的每次都會(huì)排在前邊，大大有效的促進(jìn)了教研實(shí)效力度。
5、按照教導(dǎo)處的要求舉辦了兩次黑板報(bào)和一次政史地知識(shí)競賽活動(dòng)，從活動(dòng)過程和結(jié)果看來都是比較圓滿的。
二、教研工作自評(píng)
我們的教研是為課改進(jìn)行的，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著完美的課堂目標(biāo)努力，
（一）加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升覺悟。
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，全組教師認(rèn)真進(jìn)行了《教育走向生本》和《教育的使命與責(zé)任》這兩本學(xué)術(shù)論作的學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余字，完成20xx字的讀書心得體會(huì)1篇。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，包括語文組、數(shù)學(xué)組、理化生組的校級(jí)公開課，本組老師在后來的全縣基本功大賽中，按時(shí)按量到位聽課，甚至對(duì)名師名教放棄自己的教學(xué)去聽課，表現(xiàn)出老師的思想政治素養(yǎng)到了極高的水平。
2、教研針對(duì)課堂實(shí)際，提升了業(yè)務(wù)水平。
第一次教研會(huì)為課改對(duì)前半學(xué)期進(jìn)行了全面小結(jié)，每個(gè)人都談到了前半學(xué)期的得與失和今后的想法和打算，誠摯而中肯，氣氛和諧。第二次教研主題是為崔玉印的賽課進(jìn)行探討和幫組，都看到了我們的優(yōu)勢;我們的課堂學(xué)術(shù)參與積極性很高，我們自主的學(xué)習(xí)在全縣具有很大的優(yōu)勢，分組等等都是大家一致共同認(rèn)定的地方，但亦有難題，賽課時(shí)我們的預(yù)習(xí)時(shí)間從哪找？評(píng)委的評(píng)價(jià)體系和我們是不是一直，都七嘴八舌的給提了很多建議，最終在大賽獲得了較好名次。
3、共討現(xiàn)代教育技術(shù)
老師們積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)），全面掌握局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)。
�。ǘ┗突ブ�，扎實(shí)搞好本組的教學(xué)工作
1、地理課結(jié)對(duì)幫扶
七年級(jí)的地理老師薛長貴思想壓力大，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，由我進(jìn)行了提高性的幫扶，其實(shí)上薛老師是非常好問的，在一開課時(shí)對(duì)我進(jìn)行了好多次的探討，我們?cè)谡n堂教學(xué)方法和提高學(xué)生成績上進(jìn)行了整學(xué)期的交流，整個(gè)工程非常和諧，一學(xué)期下來教學(xué)水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像崔玉印和王仲明的共同進(jìn)步都是喜人的 。
2、全面開展杜郎口教學(xué)模式的推廣與運(yùn)用，大力開展聽課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽老師的公開課，采用全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到13節(jié)。加上基本功大賽和其它組的校級(jí)示范課，其實(shí)聽課達(dá)到了30節(jié)左右。通過聽課調(diào)研活動(dòng)中，教師們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高。
�。ㄈ┤媛鋵�(shí)常規(guī)檢查，
在日常教學(xué)活動(dòng)中，在上課、備課、聽課、等方面落實(shí)好各項(xiàng)考核與檢查。學(xué)案每周三和周五進(jìn)行統(tǒng)一檢查，要求有課后反思和自我評(píng)價(jià)，除過老齡教師外，其余都能踏實(shí)的完成教研任務(wù)。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展一次教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，崔玉印的《科教興國》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課
三、存在的問題與困惑
理論學(xué)習(xí)雖然天天在探討，但真正實(shí)施難度太高，很多困惑纏繞在我們的教師的腦海中。提出來期望全校老師共討
1、學(xué)生的紀(jì)律怎么保證，我們?cè)诤敖夥艑W(xué)生的負(fù)擔(dān)，給學(xué)生自我的發(fā)展空間，但學(xué)生的自律性是有限的。少部分學(xué)生已經(jīng)到了無可挽回的地步，我們有責(zé)任把他們拉回到正常的人生軌道上來，但確實(shí)無能為力。
2、課改從大環(huán)境上來說都是必行的，但我們是不是應(yīng)尊重局部的發(fā)展規(guī)律，本縣的教育方針還是以應(yīng)試為主要目的。
3、課堂的深度和廣度我們?cè)趺吹竭_(dá)，農(nóng)村學(xué)生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。
4、從課堂環(huán)節(jié)來說，依然是有憂患的，展示課不能二者兼顧，好學(xué)生為了后進(jìn)生花了時(shí)間必將會(huì)限制自身的發(fā)展。
5、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系已經(jīng)建立，但我們應(yīng)該怎樣維持這種體系，因?yàn)閷W(xué)生在長時(shí)間的體制中會(huì)出現(xiàn)疲勞甚至不在乎，那我們又怎么辦。
6、學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)怎么樣建立有哪些措施。
政史地教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期，文綜教研組在全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心努力之下，以推進(jìn)高效課堂教學(xué)為核心，以教書育人為目標(biāo)，大力進(jìn)行教研教改，本學(xué)期，我們著重做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力改變教育教學(xué)理念
二、加強(qiáng)集體備課和聽評(píng)課，努力提高教育教學(xué)水平
本學(xué)期努力研究教育教學(xué)的理論，提高教育教學(xué)的水平。本組全體老師在這學(xué)期都進(jìn)行了集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。有xxx和xxx老師的新教師匯報(bào)課、有楊三運(yùn)老師和xxx新老師的課改示范課、有xxx英獲一等獎(jiǎng)的明陽杯賽課、有xxx英和xxx獲二等獎(jiǎng)的`民辦學(xué)校賽課。xxx新獲市二等獎(jiǎng)的課件參賽課。以及xxx、xxx、xxx、易嬌連的組內(nèi)公開課。我們的公開課是這樣進(jìn)行的，在開學(xué)初我們制定了組內(nèi)開課的計(jì)劃，然后xxx計(jì)劃具體執(zhí)行，每次開課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課務(wù)，全部聽課，在聽完課后立即進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，大家對(duì)于本課的好處和可值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，不僅是一個(gè)人上課，實(shí)際上是我們?nèi)M的同行們?cè)谏险n，通過對(duì)課堂的教育教學(xué)研究和同科目老師之間經(jīng)常性的集體備課以及精心設(shè)計(jì)、修改學(xué)案；通過對(duì)學(xué)案和課堂教學(xué)模式的不斷自我否定和改進(jìn)，我們對(duì)課堂教學(xué)形成了本組的教育特色，提高了課堂的教育教學(xué)的效率。
三、大力開展第二課堂，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和小結(jié)。
本期我們活動(dòng)形式有：
1、組織初一學(xué)生進(jìn)行了歷史文物仿制大賽活動(dòng)
2、組織初一學(xué)生進(jìn)行了小地球儀的制作活動(dòng)。
3、出好了一次組內(nèi)墻報(bào)。
教研成果：
本期組內(nèi)教師不斷進(jìn)行教學(xué)反思和進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。有xxx新的20xx下期的期中教學(xué)反思登錄在明陽教研園地第二期中。本期的教育教學(xué)論文評(píng)選中，獲縣一等獎(jiǎng)的有xxx新、陽三運(yùn)、xxx、xxx、易嬌連等老師。
總之，做的工作不是一味地灌輸，更多的是喚醒和激發(fā)；教育不是“高高山頂行”，而是“深深海底行”；教學(xué)不是照本宣科，而是各種教育資源的利用和創(chuàng)造；課堂不是固步自封，而是互動(dòng)生氣；教師不是知識(shí)布道者，而是合作共享者、價(jià)值引領(lǐng)者。我相信通過進(jìn)一步的合作、探究、反思、小結(jié)與創(chuàng)新，文綜組的各項(xiàng)工作一定會(huì)錦上添花。
政史地教研組工作總結(jié)15
本學(xué)期，政史地組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)、教研工作�，F(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡單總結(jié)如下：
1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐課堂有效教學(xué)
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織所有成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體組員在新課改教學(xué)過程中都取得了不錯(cuò)的成績。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。
根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)。這樣我們就可以多方學(xué)習(xí)多方面借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容，開展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每月開展一次。加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期各成員認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的`教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對(duì)教研工
作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
1）開學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。
2）堅(jiān)持定期集體備課。我們堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。
3）落實(shí)各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會(huì)積極參加，并重視聽課評(píng)課，突出評(píng)課過程。評(píng)課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
4）認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。
5）初三年級(jí)備課組認(rèn)真研究中考特點(diǎn)，作好中考計(jì)劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。
5、師徒結(jié)對(duì)堅(jiān)持不懈
初一、初三的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。
1、教學(xué)研究活動(dòng)更規(guī)范、更有效。
2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。
3、各備課組加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長。我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，以后初中政史地教研組的工作會(huì)作的更好。
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