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兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-04-23 08:15:41 教學(xué)資源 投訴 投稿

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì),希望對大家有所幫助。

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì)

  [學(xué)習(xí)目標(biāo)]

  1、認(rèn)識3個(gè)字,會寫12個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文的敘述順序。

  [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]

  了解兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的試驗(yàn)過程,學(xué)習(xí)伽利略不迷信權(quán)威,執(zhí)著求實(shí)地探索科學(xué)真理的精神。

  [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]

  初步學(xué)習(xí)通過對具體事例及人物的動作、語言等描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

  [媒體運(yùn)用]

  1、硬件媒體:計(jì)算機(jī)投影儀

  2、軟件媒體:文字畫面

  [教學(xué)時(shí)間]

  [教學(xué)過程預(yù)設(shè)]

 。ㄒ唬﹩卧獙(dǎo)入,明確主題

  同學(xué)們,走過詩情畫意的田園風(fēng)光,今天我們將走入第七組學(xué)習(xí)內(nèi)容,本組課文將會給我們帶來什么感受呢?

  本單元的主題就是:認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不懈努力。我們來瀏覽一下本組內(nèi)容吧。

  (二)檢查預(yù)習(xí),了解人物

  1、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》的故事,寫了兩個(gè)人物,一位是伽利略,一位是亞里士多德,他們是怎樣的人物,根據(jù)課前預(yù)習(xí),請你簡單地做個(gè)介紹。

  2、兩位科學(xué)家,一位是兩千三百年前古希臘的,一位是三百年前意大利的。兩位科學(xué)家相距兩千年,怎么會走進(jìn)一個(gè)故事里?

  (三)初讀課文,學(xué)習(xí)字詞

  1、學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  2、多音字指導(dǎo)。著地、更正、的確、膽大妄為。

  3、檢查生字詞。

  4、范讀課文。

 。ㄋ模⿲(dǎo)讀第二自然段,感受當(dāng)時(shí)社會風(fēng)氣

  從這段話中我們讀出了什么?

  當(dāng)時(shí)研究科學(xué)的人,都相信古希臘哲學(xué)家亞里士多德的話。對他的說法,人們不是一般的相信,而是相信到了什么程度?

  亞里士多德曾經(jīng)說過:“兩個(gè)鐵球,一個(gè)10磅重,一個(gè)1磅重,同時(shí)從高處落下來,10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍。這段話強(qiáng)調(diào)了什么?

 。ㄎ澹┘(xì)讀第三自然段,了解思考過程

  1、我們來細(xì)讀課文,看看伽利略是怎么思考的。

  2、這里說的“一個(gè)事實(shí)”指的是什么?“兩個(gè)結(jié)論”指的是什么?

  3、邊演示邊理解。

  4、請你用自己的話來完成這個(gè)思考過程,一層一層地表述這個(gè)意思,體驗(yàn)一下怎樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎紗栴}。

 。┢纷x四五六段,體會求實(shí)精神

  1、一邊讀一邊品味,伽利略的試驗(yàn)有什么特點(diǎn)?

  2、把“反復(fù)”改為“重復(fù)”,行不行?“重復(fù)”就是說這個(gè)實(shí)驗(yàn)原原本本地再做一次,跟上一次做的沒有什么不同;“反復(fù)”是說他還是在做這個(gè)試驗(yàn),但是跟上一次做的可能會不一樣。請你說一說會有哪些不一樣?

  3、齊讀伽利略得出的結(jié)論。

  4、作者寫伽利略做公開試驗(yàn)的過程只寫了兩個(gè)動作,一個(gè)是“拿著”,一個(gè)是“脫手”。就是這樣的兩個(gè)動作完成了科學(xué)史上的一項(xiàng)重要的試驗(yàn),給塔下的人們,給當(dāng)時(shí)的整個(gè)歐洲以巨大的震撼。指名讀課文第六自然段,學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景。

  5、理解課文最后一句話。

 。ㄆ撸⿲Ρ刃蕾p,學(xué)習(xí)寫法

  我們再從一個(gè)新的角度審視一下課文。課文一共六個(gè)自然段,第一自然段寫伽利略在上學(xué)期間就喜歡思考,第三、四、六自然段寫他的懷疑和試驗(yàn)。那么課文的第二、五自然段不是寫伽利略的事情,能不能去掉?

  [課后練習(xí)]

  伽利略的一生都在為探索科學(xué)真理而不懈努力著,期間經(jīng)歷著許許多多的磨難與艱辛,請同學(xué)們課下搜集有關(guān)伽利略的故事讀讀,你一定會被這位偉大的科學(xué)家所感動。

  [板書設(shè)計(jì)]

  25兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。

  伽利略亞里士多德。

  試驗(yàn)一慢一快。

  自己試驗(yàn)公開試驗(yàn)速度與重量有關(guān)。

  打破迷信獻(xiàn)身科學(xué)。

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