一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃[精]

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材

　　教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂，通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握基本的體育知識(shí)，技術(shù)，學(xué)會(huì)鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和愛(ài)好。

　　教學(xué)要求：根據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師講解為主線，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。

　　教材：本教材將理論部分與體育與健康知識(shí)融為一體，便于對(duì)體育與健康內(nèi)容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)，提高身體的基本活動(dòng)能力。

　　二、學(xué)生基本情況

　　1、高中階段是人生中最有活力創(chuàng)造性的時(shí)期，這一階段學(xué)生身體生長(zhǎng)開(kāi)始減速，但是第二性征，_器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進(jìn)入高峰，是人體生長(zhǎng)的`關(guān)鍵時(shí)期。

　　2、由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。

　　3、各班學(xué)生身體素質(zhì)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容。

　　4、學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。

　　三、改進(jìn)教學(xué)的具體措施

　　1、因人而異、因材施教，發(fā)展強(qiáng)項(xiàng)，針對(duì)弱項(xiàng)結(jié)合新課標(biāo)給予教學(xué)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生參與健身，愉心解壓，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣及愛(ài)好，發(fā)揮有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生帶動(dòng)作用。

　　3、豐富上課內(nèi)容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式，有針對(duì)性的進(jìn)行身體鍛煉。

　　四、教研教改專題

　　1、專題：如何讓學(xué)生愛(ài)上排球運(yùn)動(dòng)并積極參加排球運(yùn)動(dòng)。

　　2、目的、要求：讓學(xué)生愛(ài)上排球,上課嚴(yán)格要求并采用多樣式教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　3、具體計(jì)劃與措施：

　　(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

　　(2)上課嚴(yán)格要求鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))

　　根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識(shí)。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識(shí)，交往能力和創(chuàng)新探究能力。

　　二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)

　　在本階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的.心肺能力。

　　三、教學(xué)目的要求

　　理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識(shí)。 促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操;培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、熱愛(ài)集體等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1.手勢(shì)提示法:手勢(shì)是身體語(yǔ)言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運(yùn)用各種手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。其特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)單、明了，有利于學(xué)生連貫完成動(dòng)作。手勢(shì)提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。

　　運(yùn)用手勢(shì)提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)手勢(shì)的運(yùn)用要果斷，有明確的目的性。

　　(2)運(yùn)用手勢(shì)時(shí)，要注意時(shí)機(jī)和效果。

　　(3)掌握學(xué)生完成動(dòng)作的情況，在易出現(xiàn)問(wèn)題的地方，提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號(hào)，以引起學(xué)生注意，然后給予手勢(shì)提示。

　　2.示范講解法

　　示范講解法包括只示范，不講解;只講解，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范，一邊講解此四種方法。

　　運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)采用背面示范，以使學(xué)生清楚動(dòng)作的路線、方向等，并且動(dòng)作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

　　(2)運(yùn)用示范講解法時(shí)，教師講解的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明、扼要，語(yǔ)言肯定，表達(dá)生動(dòng)，比喻形象。

　　(3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。

　　3.口令提示法

　　口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動(dòng)性、指示性、警告性口令的方法。

　　運(yùn)用口令提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)口令要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。

　　(2)口令要與音樂(lè)節(jié)奏相吻合，要與音樂(lè)的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量、語(yǔ)調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處。

　　4.巡回指導(dǎo)法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過(guò)程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提出一些可行性建議。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

　　指導(dǎo)思想

　　1、全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

　　2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。

　　3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。

　　學(xué)生基本情況分析

　　一年級(jí)共有25人。一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識(shí)，但注意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。

　　2、學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。

　　3、通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施低年級(jí)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的.情況有盡可能多的了解，如一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園，他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。

　　教師要加強(qiáng)：

　　1、理論學(xué)習(xí)，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

　　2、對(duì)學(xué)生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。

　　3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺(jué)中掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

　　4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平。

　　進(jìn)度表

　　周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 備注

　　1 3.1—3.7 隊(duì)列練習(xí)走和跑 2

　　2 3.8—3.14 迎面接力跳躍 2

　　3 3.15—3.21 繞物接力跑看誰(shuí)先起跑 2

　　4 3.22—3.28 投擲輕物前后、左右滾動(dòng) 2

　　5 3.29——4.4 立定跳遠(yuǎn)沿著線走跑 2

　　6 4.5——4.11 踏石過(guò)河投擲羽毛球 2

　　7 4.12—4.18 跳躍游戲排球比多 2

　　8 4.19—4.25 蹦跳步迎面接力 2

　　9 4.26——5.2 前滾翻持輕物擲遠(yuǎn) 2

　　10 5.3——5.9 籃球活動(dòng)踏跳步 2

　　11 5.10—5.16 30米繞物跑前滾翻 2

　　12 5.17—5.23 玩短繩S型繞柱跑迎面接力 2

　　13 5.24—5.30 小鴨子奪旗游戲：拍球比多 2

　　14 5.31——6.6 前滾翻快速跑 2

　　15 6.7——6.13 自然快跑，單腳跳接力 2

　　16 6.14—6.20 打球游戲，律動(dòng)組合：邀請(qǐng)小司機(jī) 2

　　17 6.21—6.27 測(cè)試 2

　　18 6.28——7.4 測(cè)試 2

　　19 7.5——7.11 測(cè)試 2

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

　　在素質(zhì)教育中，體育占有非常重要的位置，要把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，作為工作的主要方面。在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能，結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生獲得愉快地情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，為更好的圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，特定計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)情分析

　　我所教的一年級(jí)的四個(gè)班，平均年齡在6——7歲左右，獨(dú)生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動(dòng)，興趣廣泛，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，善于模仿，喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，也存在注意力容易分散，以我為中心，怕苦怕累的特點(diǎn)。通過(guò)觀察訪問(wèn)，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大，但在個(gè)性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大，教師面前無(wú)拘無(wú)束，能說(shuō)會(huì)道;有的膽子很小，總是沉默寡言，害羞不敢大說(shuō)話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好，力量和耐力素質(zhì)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

　　二、教材分析

　　(一)體衛(wèi)常識(shí)

　　l 、飲水有益健康：水對(duì)人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

　　2、安全的進(jìn)行游戲：游戲?qū)�兒童成長(zhǎng)的重要意義，不玩危險(xiǎn)游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時(shí)報(bào)告。

　　3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類(lèi)，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

　　4、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)身體好：經(jīng)常呼吸新鮮空氣，到戶外陽(yáng)光下參加運(yùn)動(dòng)有益身體健康、少生病，增加免疫力。

　　5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)學(xué)校的良好意識(shí)。

　　6、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

　　(二)基本活動(dòng)：

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動(dòng)作，進(jìn)行協(xié)同一致練習(xí)。

　　2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操，由于擊掌的聲音使動(dòng)作節(jié)奏十分鮮明，學(xué)生做起來(lái)很有興趣。

　　3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行、鍛煉價(jià)值較大的運(yùn)動(dòng)。包括跳短、長(zhǎng)繩兩種方法。

　　4、技巧：學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容，是許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的輔助性手段也具有自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值。

　　5、走和跑：是人體基本活動(dòng)的能力之一，是小學(xué)低年級(jí)教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法，重點(diǎn)是上體姿勢(shì)、上下肢配合及腳的著地動(dòng)作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢(shì)，發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗(yàn)克服困難、堅(jiān)持到底的'精神。

　　6、跳躍：學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單的跳躍內(nèi)容，可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力。

　　7、投擲：主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法，初步掌握動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性。

　　8、韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點(diǎn)步等內(nèi)容

　　9、游戲：形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，競(jìng)賽性、趣味性強(qiáng)，是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高基本活動(dòng)能力，綜上所述，綜合分析確定出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩;

　　教學(xué)難點(diǎn)：跳短繩、韻律活動(dòng)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　l、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，認(rèn)真上好體育課，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、情趣和樂(lè)趣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識(shí);初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能；進(jìn)行體育鍛煉時(shí)懂得自我保護(hù)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，逐步形成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識(shí)和行為。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的愉快與緊張、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒；

　　5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

　　四、體育教學(xué)周次計(jì)劃進(jìn)度

　　第一周

　　1、飲水有益健康

　　2、安全的進(jìn)行游戲

　　3、健康飲食益處多

　　4、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)身體好

　　第二周

　　1、做早操的好處 游戲：快快排隊(duì)

　　2、跳短繩：連續(xù)并腳跳 游戲：小火車(chē)

　　3、跳短繩：?jiǎn)文_交換跳 游戲：快快跳起來(lái)

　　4、跳長(zhǎng)繩 游戲：齊心協(xié)力

　　第三周

　　1、跳長(zhǎng)繩 游戲：?jiǎn)文_跳接力

　　2、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　3、基本體操：拍手操 300-500秘跑走交替

　　4、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　第四周

　　1、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　2、跳單雙圈

　　3、立定跳遠(yuǎn) 游戲：擊木柱

　　4、立定跳遠(yuǎn) 游戲：象步虎掌

　　第五周

　　1、立定跳遠(yuǎn) 游戲：大象擊球

　　2、考核立定跳遠(yuǎn)

　　3、上手持輕物擲準(zhǔn) 游戲：挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)

　　4、上手持輕物擲準(zhǔn) 游戲：穿城門(mén)

　　第六周

　　1、上手持輕物擲準(zhǔn) 游戲：美化校園

　　2、上手持輕物擲遠(yuǎn) 游戲：打龍尾

　　3、上手持輕物擲遠(yuǎn) 游戲：賽龍舟

　　4、考核上手持輕物擲遠(yuǎn) 游戲：夾包接力

　　第七周

　　1、跑幾步，一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑 游戲：投準(zhǔn)接力

　　2、跑幾步一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑 游戲：打移動(dòng)目標(biāo)

　　3、勞動(dòng)模仿操 兩臂放在不同部位用前腳掌走

　　4、勞動(dòng)模仿操 沿地上窄道或看遠(yuǎn)處目標(biāo)走

　　第八周

　　1、勞動(dòng)模仿操 各種方式走

　　2、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑 小籃球：原地拍球

　　3、突發(fā)信號(hào)的起跑& 小籃球：兩手交換拍球

　　4、30米快速跑 小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球

　　第九周

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：齊步走-踏步 游戲：小動(dòng)物找家家

　　2、跑：各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑；小球類(lèi)游戲：拍球比多

　　3、徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)；游戲：比哪組走得快

　　4、活動(dòng)性游戲

　　第十周

　　1、30米快速跑 小籃球：移動(dòng)中拍球

　　2、30米快速跑 小籃球：移動(dòng)中拍球

　　3、30米快速跑 小籃球：集體打“保齡球”

　　4、考核30米跑 游戲：傳遞球接力

　　第十一周

　　1、不亂扔果皮紙屑

　　2、口腔衛(wèi)生要注意

　　3、路上安全 游戲：大燈籠、小燈籠

　　4、游戲：漢語(yǔ)拼音比賽

　　第十二周

　　1、跳躍：各種方式的單、雙腳跳；韻律舞蹈：音樂(lè)伴奏韻律操；

　　2、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)；奔跑游戲：老鷹捉小雞

　　3、跑：30米自然放松跑；跳躍類(lèi)游戲：跳躍爭(zhēng)先

　　4、基本體操：小學(xué)生廣播體操；攀爬：模仿動(dòng)物動(dòng)物爬行

　　第十三周

　　1、快速短跳繩；韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

　　2、跑：400~600米走跑變換；跳躍游戲：跳過(guò)短繩

　　3、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類(lèi)游戲：傳球比快

　　4、各種形式拍毽子；奔跑游戲：捕魚(yú)

　　第十四周

　　1、奔跑類(lèi)游戲：“游戲”；攀爬：各種方式的攀登和爬越；

　　2、體育基礎(chǔ)常識(shí)：“豐富多彩的體育項(xiàng)目”；韻律舞蹈：兒童基本舞步

　　3、跳躍：立定跳遠(yuǎn)；小球類(lèi)游戲：傳球比快

　　4、跑：30米快速跑；滾動(dòng)與滾翻：前滾翻成坐撐

　　第十五周

　　1、投擲：持輕物投準(zhǔn)；奔跑游戲：“釣魚(yú)”

　　2、隊(duì)列隊(duì)形：跑步-便步；游戲：迎面跑接力

　　3、各種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

　　4、基本體操：模仿操；奔跑游戲：“巧過(guò)攔截區(qū)”

　　第十六周

　　1、跳躍：立定跳遠(yuǎn)；奔跑游戲：“你追我躲”

　　2、韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實(shí)心球

　　3、跑：各種接力跑或追逐跑；滾動(dòng)與滾翻：前滾翻成坐撐

　　4、攀爬：各種方式的攀爬和爬越；小球類(lèi)游戲：“傳球比快”

　　第十七周

　　1、各種方式短跳繩；投擲游戲：投機(jī)活動(dòng)目標(biāo)

　　2、基本體操：基本部位操；小球類(lèi)游戲：“拍球比多”

　　3、跑：各種接力跑、追逐跑；各種壓腿、踢腿

　　4、各種形式拍毽子；跳躍游戲：“跳過(guò)短繩”

　　第十八周

　　1、各種壓腿、踢腿；奔跑游戲：“巧過(guò)攔截區(qū)”；

　　2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”；

　　3、跑：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭(zhēng)先”

　　4、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類(lèi)游戲：運(yùn)球接力

　　第十九周

　　期末成績(jī)考核

　　第二十周

　　期末成績(jī)考核

　　第二十一周期末成績(jī)考核

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　二、學(xué)情分析

　　由于一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

　　2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　3.體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.堅(jiān)持“健康第一”的.指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

　　3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

　　4.獲得體育與健康知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

　　五、教學(xué)措施

　　1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

　　2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

　　3.不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

　　4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

　　5.要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排

　　略

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　我所帶的班級(jí)的學(xué)生多數(shù)來(lái)自鄉(xiāng)村中學(xué)，他們的體育成績(jī)參差不齊，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差，部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣。存在的問(wèn)題比較多，需待解決的問(wèn)題也比較多，這些給本學(xué)期的`教學(xué)帶來(lái)了很的困難。這些是這次計(jì)劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴(yán)格要求學(xué)生，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，抓基礎(chǔ)，促能力，由淺入深，注重培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣。

　　根據(jù)以上的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)進(jìn)度盡量放慢些。課堂上主要教會(huì)鍛煉的方法和技術(shù)，采取由淺入深的方法，循序漸進(jìn)，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué)，要能力培養(yǎng)。多結(jié)合所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物，讓學(xué)生多了解體育的歷史背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的興趣。

　　二、教學(xué)內(nèi)容及分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類(lèi)、武術(shù)等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺(jué)性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

　　三、美育教學(xué)及教改措施

　　1、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求注重培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)的`過(guò)程就是能力養(yǎng)成的過(guò)程，不教學(xué)生讀死書(shū)，而應(yīng)教學(xué)會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

　　2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、主抓“雙基”教學(xué)。依據(jù)教學(xué)綱要求進(jìn)行教學(xué)，不搞過(guò)多的引申和推廣，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　很多高中學(xué)校為了片面的追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少有開(kāi)設(shè)體育課和健康教育課，或者只是高一開(kāi)設(shè)，而高二以后就不開(kāi)設(shè)了，這是不對(duì)的。國(guó)家在深化教育，這種教學(xué)方法應(yīng)該改正，但是很多學(xué)校并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，還是以成績(jī)?yōu)樯系睦碚摻淌趯W(xué)生，這就需要我們的范圍宣傳了。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

　　教學(xué)目的：

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　　〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

　　〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，

　　〈4〉游戲，

　　{5〉韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　〈6〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，

　　〈7〉遵守紀(jì)律，

　　〈8〉與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　體育課教學(xué)常規(guī)

　　體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教師方面：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，

　　3、掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)、為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

　　3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課，因故不能上課必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

　　4、在教學(xué)中加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”，同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)，掌握教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用。

　　5、要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的.實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝，在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

　　7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

　　二、學(xué)生方面：

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課，注意聽(tīng)講。

　　2、積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

　　3、上體育課，著裝要輕便整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

　　4、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

　　5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材，

　　教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

　　6、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　體育教學(xué)進(jìn)度表周次計(jì)劃進(jìn)度

　　第一周

　　引導(dǎo)課

　　1、體育常識(shí)：認(rèn)真上好體育講課

　　2、隊(duì)列隊(duì)形（排橫隊(duì)，縱隊(duì)）；

　　3、隊(duì)列隊(duì)形（集合、解散）;

　　4、游戲；快快集合

　　第二周

　　1、基本體操：伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

　　2、隊(duì)列：稍息、立正；游戲：看誰(shuí)的反應(yīng)快；

　　3、看齊；游戲：快快集合；

　　4、活動(dòng)性游戲；

　　第三周

　　1、復(fù)習(xí)基本體操、隊(duì)列隊(duì)形；活動(dòng)性游戲

　　2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)（橫隊(duì)）；游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

　　3、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形；游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了；

　　4、活動(dòng)性游戲

　　第四周

　　1、基本體操：腹背運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；游戲：捕魚(yú)

　　2、復(fù)習(xí)基本體操；原地轉(zhuǎn)法（向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)）；

　　3、基本體操；游戲：快快集合

　　4、活動(dòng)性游戲；

　　第五周

　　1、走：原地踏步走-立定；兩臂放在不同部位走

　　2、走：學(xué)習(xí)齊步走-立定；游戲：老鷹捉小雞

　　3、技巧：前后滾動(dòng)；坐位體前驅(qū)

　　4、復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；游戲：繞木棒接力；

　　第六周

　　1、韻律活動(dòng)；

　　2、走：各種姿勢(shì)的走；

　　3、用各種正確姿勢(shì)的走；

　　4、游戲：迎面接力；

　　第七周

　　1、跑：跑步走-立定；游戲：模仿動(dòng)物跑

　　2、隊(duì)列練習(xí)：原地有二路縱隊(duì)變成四路縱隊(duì)；游戲：快快集合

　　3、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形；游戲：自然加速跑

　　4、活動(dòng)性游戲

　　第八周

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：左（右）轉(zhuǎn)彎走；游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

　　2、練習(xí)坐位體前屈；學(xué)習(xí)迎面接力跑

　　3、復(fù)習(xí)迎面接力跑；游戲：快快集合

　　4、活動(dòng)性游戲

　　第九周

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：齊步走-踏步游戲：小動(dòng)物找家家

　　2、跑：各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑；小球類(lèi)游戲：拍球比多

　　3、徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)；游戲：比哪組走得快

　　4、活動(dòng)性游戲

　　第十周

　　1、基本體操：小學(xué)生廣播體操；滾動(dòng)與滾翻：前后、左右滾動(dòng)

　　2、活動(dòng)性游戲；

　　3、跑：30米自然放松跑；游戲：老鷹捉小雞；

　　4、小球類(lèi)游戲：“拍球比多”

　　第十一周

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：原地一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)；韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

　　2、機(jī)動(dòng)：地域性體育活動(dòng)

　　3、投擲：拋擲輕物件；體育基礎(chǔ)常識(shí)：“與同伴在游戲中友好交往”

　　4、跑：30米快速跑；游戲：迎面跑接力

　　第十二周

　　1、跳躍：各種方式的單、雙腳跳；韻律舞蹈：音樂(lè)伴奏韻律操；

　　2、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)；奔跑游戲：老鷹捉小雞

　　3、跑：30米自然放松跑；跳躍類(lèi)游戲：跳躍爭(zhēng)先

　　4、基本體操：小學(xué)生廣播體操；攀爬：模仿動(dòng)物動(dòng)物爬行

　　第十三周

　　1、滾動(dòng)與滾翻：前后、左右滾動(dòng)；跳躍：立定跳遠(yuǎn)

　　2、跑：30米快速跑；跳躍類(lèi)游戲：“跳躍爭(zhēng)先”；

　　3、投擲游戲：“投機(jī)活動(dòng)目標(biāo)”；韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

　　4、跳躍：跑幾步一腳踏跳雙腳若如沙坑；小球類(lèi)游戲：拍球比多

　　第十四周

　　1、奔跑類(lèi)游戲：“游戲”；攀爬：各種方式的攀登和爬越；

　　2、體育基礎(chǔ)常識(shí)：“豐富多彩的體育項(xiàng)目”；韻律舞蹈：兒童基本舞步

　　3、跳躍：立定跳遠(yuǎn)；小球類(lèi)游戲：傳球比快

　　4、跑：30米快速跑；滾動(dòng)與滾翻：前滾翻成坐撐

　　第十五周

　　1、投擲：持輕物投準(zhǔn)；奔跑游戲：“釣魚(yú)”

　　2、隊(duì)列隊(duì)形：跑步-便步；游戲：迎面跑接力

　　3、各種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

　　4、基本體操：模仿操；奔跑游戲：“巧過(guò)攔截區(qū)”

　　第十六周

　　1、跳躍：立定跳遠(yuǎn)；奔跑游戲：“你追我躲”

　　2、韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實(shí)心球

　　3、跑：各種接力跑或追逐跑；滾動(dòng)與滾翻：前滾翻成坐撐

　　4、攀爬：各種方式的攀爬和爬越；小球類(lèi)游戲：“傳球比快”

　　第十七周

　　1、各種方式短跳繩；投擲游戲：投機(jī)活動(dòng)目標(biāo)

　　2、基本體操：基本部位操；小球類(lèi)游戲：“拍球比多”

　　3、跑：各種接力跑、追逐跑；各種壓腿、踢腿

　　4、各種形式拍毽子；跳躍游戲：“跳過(guò)短繩”

　　第十八周

　　1、各種壓腿、踢腿；奔跑游戲：“巧過(guò)攔截區(qū)”；

　　2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”；

　　3、跑：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭(zhēng)先”

　　4、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類(lèi)游戲：運(yùn)球接力

　　第十九周

　　1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；主題式游戲

　　2、各種壓腿、踢腿；游戲：集體保齡球

　　3、基本體操：模仿操；跳躍游戲：跳過(guò)短繩

　　4、各種形式拍毽子；小球類(lèi)游戲：拍球比多

　　第二十周

　　1、快速短跳繩；韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)

　　2、跑：400~600米走跑變換；跳躍游戲：跳過(guò)短繩

　　3、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類(lèi)游戲：傳球比快

　　4、各種形式拍毽子；奔跑游戲：捕魚(yú)

　　第二十一周

　　1、跳躍：立定跳遠(yuǎn)；奔跑游戲：你追我趕

　　2、韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實(shí)心球

　　3、跑;各種接力跑追逐跑；滾動(dòng)與滾翻：前滾翻成坐撐

　　4、攀爬：各種方式的攀爬；小球類(lèi)游戲：拍球比多

　　第二十二周

　　1、這種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡(jiǎn)單舞蹈的身體姿勢(shì)

　　2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；奔跑游戲：老鷹捉小雞

　　3、跑：400~600米走跑交替；跳躍游戲：跳躍爭(zhēng)先

　　4、體育基礎(chǔ)常識(shí)：認(rèn)真上好體育課；體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

　　一、班級(jí)學(xué)生情況分析

　　剛剛從幼兒園踏入一年級(jí)的孩子們，對(duì)體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛(ài)護(hù)并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣。

　　學(xué)生的集中注意力時(shí)間過(guò)短但是善于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、樂(lè)于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強(qiáng)、生性活潑好動(dòng)等，這些都是一年級(jí)的孩子共有的特性。

　　任教的四個(gè)一年級(jí)，男女生的比例基本一致。但是無(wú)論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強(qiáng)，這是屬于每個(gè)孩子的特性，但是對(duì)于一年級(jí)的孩子尤為明顯。

　　二、教材分析

　　小學(xué)一年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類(lèi)等基礎(chǔ)項(xiàng)目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實(shí)用技能。

　　教材隊(duì)列是水平一的.第一個(gè)實(shí)踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論（認(rèn)真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢(shì)等），教學(xué)中，針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生注意力渙散的特點(diǎn)，主要配以簡(jiǎn)單的隊(duì)列、隊(duì)行為主。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊(duì)列知識(shí)慢慢滲透到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)徒手操的練習(xí)，有助于提高學(xué)生 的注意力、觀察力和動(dòng)作思維能力，發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí)。在學(xué)會(huì)游戲的同時(shí)，更加應(yīng)該學(xué)會(huì)與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學(xué)會(huì)相互幫助、積極參加個(gè)人和團(tuán)體的活動(dòng)、懂得遵守游戲規(guī)則。

　　針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，在平常的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生跑、跳練習(xí)。根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地器材等實(shí)際條件，充分開(kāi)發(fā)課程資源、開(kāi)發(fā)廢棄物品。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。主要是通過(guò)體育課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，如：拍球，滾動(dòng)，劈叉等，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲得野外活動(dòng)的基本技能。

　　3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢(shì)；通過(guò)走、跑、跳、投

　　擲等游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

　　4、心理健康目標(biāo)：通過(guò)游戲與基本動(dòng)作的教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說(shuō)出自己參加體育活動(dòng)的情緒表現(xiàn)。通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控自己的情緒。

　　5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神

　　四、教學(xué)措施

　　1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

　　2、備課每一節(jié)課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行及時(shí)的反思。

　　3、采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問(wèn)題的等方法，以提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

　　4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

　　5、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實(shí)，以防傷害事故的發(fā)生。

　　6、因材施教。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，都有自己獨(dú)特的一面，在教學(xué)中，針對(duì)不同的學(xué)生在編寫(xiě)教案的時(shí)候做到認(rèn)真、仔細(xì)，個(gè)別對(duì)待，兼顧全局。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

　　班級(jí)分析

　　這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)5班的體育課，大部分學(xué)生的上課紀(jì)律很好，可是有3、4個(gè)學(xué)生好動(dòng)、上課只管自己的，注意力不集中。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的求知欲，開(kāi)學(xué)初對(duì)各個(gè)班級(jí)隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會(huì)的發(fā)展，而不斷的更新，在教學(xué)時(shí)要根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個(gè)體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，也同時(shí)根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開(kāi)展各項(xiàng)體育的教學(xué)，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過(guò)，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)在課堂中穿插安全教育。

　　教學(xué)目的

　　體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生初步掌握基本的動(dòng)作技能和初步認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)一些體育保健知識(shí)的安全常識(shí)，及簡(jiǎn)單的傷病處理，培養(yǎng)參加鍛煉身體的.習(xí)慣。

　　在教學(xué)過(guò)程中，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣，陶冶美的情操，養(yǎng)成個(gè)人服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體，朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

　　積極參加運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，切實(shí)的組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行各項(xiàng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

　　教材分析

　　通過(guò)教材內(nèi)容和體育與知識(shí)實(shí)踐部分，它的內(nèi)容包括最基本的坐、力、行(基礎(chǔ)知識(shí))、各種徒手操、走、跑、跳躍、等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢(shì)，使之初步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)措施

　　積極參加體育教科研活動(dòng)，積極與幾個(gè)搭班進(jìn)行溝通，并到各個(gè)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展正規(guī)的體育教學(xué)，認(rèn)真上好每堂體育課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好每堂課的教案，按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)各班體育干部，發(fā)揮小教師的作用。再根據(jù)學(xué)校的一些具體情況，采取有效的教學(xué)措施，培養(yǎng)學(xué)生課余體育的興趣和愛(ài)好。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識(shí)。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣，初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)，并通過(guò)多種教學(xué)方式(以游戲?yàn)橹?讓學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)最基本的運(yùn)動(dòng)技能。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇10

　　一、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學(xué)生好動(dòng)活潑，心思散漫，還比較懶散。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢(shì)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力，促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng)；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

　　2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的.樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　4、體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受和在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。

　　5、觀察并能夠說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進(jìn)行活動(dòng)的能力。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)做廣播操和隊(duì)列練習(xí)。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達(dá)到課標(biāo)要求。

　　2、密切結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃和備課，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真上好體保課。

　　3、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真組織好學(xué)生的兩操及課外活動(dòng)。

　　4、進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。

　　六、教學(xué)考核：

　　1、體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面

　　內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等

　　2、身體素質(zhì)及活動(dòng)能力（90%）技能方面

　　七、教學(xué)進(jìn)度表

　　（略）

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇11

　　一、全冊(cè)教材分析

　　一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類(lèi)，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

　　小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

　　二、教學(xué)總目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

　　2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

　　2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

　　3、小學(xué)生廣播體操。

　　4、各種跑、跳、投練習(xí)。

　　四、教學(xué)方向

　　培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

　　五、教學(xué)主要措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

　　2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

　　3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)

　　六、 各周的教學(xué)重點(diǎn)

　　第一周

　�。�1) 明確什么是正確的坐、立、行姿勢(shì)。

　　(2)收心引趣，能隨同集體完成隊(duì)列練習(xí)，樂(lè)于參加游戲活動(dòng)。

　　1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲；快快集合。

　　( 3) 通過(guò)觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作

　　隊(duì)列游戲——跟我做

　　第二周

　　( 1)簡(jiǎn)單的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習(xí)。( 2)通過(guò)觀察，能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向，并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。

　　隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；游戲：老鷹捉小雞

　　( 3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力，與小伙伴們做游戲。 技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；

　　第三周

　　( 1) 隨同集體完成廣播操的操練；增強(qiáng)同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　�。ㄒ唬�；隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；。

　　( 2 )隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

　�。ǘ�）；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

　　(3) 隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。

　�。ㄈ�）；游戲：老鷹捉小雞

　　第四周

　　(1) 掌握自然跑和模仿簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)動(dòng)作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。

　　各種姿勢(shì)起動(dòng)的.自然跑，音樂(lè)伴奏韻律體操。

　　(2) 做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中簡(jiǎn)單的動(dòng)作

　　(3) 隨同集體完成隊(duì)列操練；學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作 ，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

　　第五周

　　( 1) 能模仿簡(jiǎn)單人物形象動(dòng)作，能說(shuō)出模仿時(shí)的情緒表現(xiàn)。 學(xué)做解放軍

　　(2) 通過(guò)觀察，能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向。

　　(3) 能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。

　　第六周

　　( 1)隊(duì)列操練；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，發(fā)展柔韌性。

　　(2) 能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿

　　勢(shì)的自然投擲動(dòng)作

　　(3) 建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性。

　　“與同伴在游戲活動(dòng)中友好交往”，拋擲輕物件。

　　第七周

　　( 1) 體會(huì)投準(zhǔn)動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；提高游戲中的躲閃，移動(dòng)能力

　　持輕物投準(zhǔn)，“老鷹捉小雞”游戲。

　　(2) 發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡(jiǎn)單韻律的活動(dòng)動(dòng)作 各種方式的單雙腳跳，音樂(lè)伴奏韻律體操。

　　(3) 體驗(yàn)放松跑的動(dòng)作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力；提高移動(dòng)、躲閃能力30米自然放松跑，“釣魚(yú)”游戲

　　第八周

　　( 1)初步掌握滾動(dòng)方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。 立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動(dòng)。

　　(2) 體驗(yàn)快速跑動(dòng)作，發(fā)展速度、靈敏和移動(dòng)躲閃能力。 30米快速跑，“老鷹捉小雞”游戲。

　　(3)樂(lè)于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。 投擲游戲——開(kāi)“飛機(jī)”。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇12

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級(jí)6個(gè)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級(jí)的學(xué)生年齡還較小，喜歡接受新知識(shí)，對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

　　二、教材分析

　　小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、韻律體操、田徑類(lèi)的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的'前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

　　2、初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　　重點(diǎn)：第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操(希望風(fēng)帆)、小學(xué)生健美操(校操)、田徑的各種跳躍和投擲動(dòng)作。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　　難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。

　　五、教學(xué)措施與教改思路

　　小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。具體措施如下：

　　1、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，按時(shí)上課。逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

　　2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

　　3、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

　　4、教師處處以身作則，為人師表，準(zhǔn)確地做好多面示范。

　　5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

　　6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究，定期參加聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇13

　　一：學(xué)生分析

　　一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　二：教材分析

　　小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂(lè)的日子里）、田徑類(lèi)的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

　　三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　各種體操動(dòng)作。

　　四：教學(xué)措施與教改思路

　　小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。

　　一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇14

　　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

　　2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

　　二、教材分析：

　　本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹�，將其他�?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。

　　三、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

　　1.教材的重點(diǎn)是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的`方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”3.集體備課、研究課、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間安排：一至九周擲輕物

　　十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩

　　四、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排:

　　1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

　　2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。

　　3.參加期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。

　　4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

　　5.教師處處以身作則，為人師表。

　　6.教研專題實(shí)驗(yàn)措施：

　�。�1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。�2）加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期舉行聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

　　五、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃:

　　1.輔導(dǎo)知識(shí)與時(shí)間安排：

　　2.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

　　1.因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。

　　2.培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

　　3.要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

　　4.教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

　　5.教師定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

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