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嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計 篇1
一、課標(biāo)要求：
1掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。
2熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。
3心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。
4有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。
二、教學(xué)設(shè)計思想：
1教學(xué)理念：讓學(xué)生知道在人的一生中，挫折和失敗是不可避免的，如果我們能夠勇敢的面對它們，挫折和失敗將成為人生的財富和進(jìn)步的階梯。
2教學(xué)理論：采用自主創(chuàng)新的教學(xué)模式，啟發(fā)學(xué)生勇于提出問題，參與討論，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、立思考能力和道德判斷能力。
3教學(xué)方法：通過講故事、談體會、做游戲等形式，讓學(xué)生參與其中，學(xué)會面對生活中的挫折和失敗。
三、學(xué)情分析：
現(xiàn)在的小學(xué)生都是出生在90后，從小受父母的寵愛，生活在愛的蜜罐中，對困難和挫折幾乎沒有經(jīng)歷，更別說磨練意志了。所以通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道生活不可能總是一帆風(fēng)順，有意識地培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，做一個堅強(qiáng)的人。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個人都會遇到的，同時他們?nèi)松囊还P財富。
2培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會以平和的心態(tài)和堅強(qiáng)的毅力面對挫折和失敗。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會以平和的心態(tài)和堅強(qiáng)的毅力面對挫折和失敗。
六、課堂教學(xué)支持：
1課前準(zhǔn)備：
�。�1）了解父母生活中曾經(jīng)遇到過的挫折和失敗。
�。�2）搜集名人經(jīng)過多次失敗，但經(jīng)過努力最終取得成功的例子。
2課件制作：名人名言和霍金的故事
七、教學(xué)過程：
第二課時梅花香自苦寒來
一、導(dǎo)入新課：
常言道：梅花香自苦寒來。不同的生活對我們的成長各有利弊，不幸的生活確實會使我們失去一些美好的東西，但同時也會使我們對生活有更多的體驗、這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第一單元的第三課：梅花香自苦寒來。板書課題。
二、理解含義深刻的句子：
1 、課件出示：俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”。你同意這種說法嗎？分小組討論。
2、出示教材上的案例，說說你們收集到的材料。說說你們的體會，讓我們來讀讀霍金的故事（課件出示），說說你的體會。
小結(jié)：面對疾病、困苦、挫折，他們沒有退縮，而是勇敢地去面對，樂觀的'去面對，迸發(fā)出了他們的人生光彩。
三、不同的態(tài)度，不同的結(jié)果
1、看故事，思考�！逗}卜，雞蛋，咖啡粉》這個故事給我們什么啟發(fā)，面對逆境，我們有關(guān)選者哪種態(tài)度？
2、讓學(xué)生討論故事所表達(dá)的寓意。并讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的事例，說一說，面對困難和挫折，哪種行為表現(xiàn)像胡蘿卜？（悲觀、退縮、自自棄等）哪種行為表現(xiàn)像雞蛋？（堅韌、頑強(qiáng)、不屈服等）哪種行為表現(xiàn)像咖啡粉？（積極進(jìn)取、努力改變不利的境遇等）。
3、這個故事給我們什么啟示？面對逆境，我們應(yīng)該選擇哪種態(tài)度呢？
小結(jié)：沸水就象我們生活中的挫折，面對挫折，我們有不同的態(tài)度，也會有不同的結(jié)果，只有不怕挫折的人，挫折才會變成我們前進(jìn)的階梯。
四、小小故事會
大家把收集來的名人的故事進(jìn)行交流
每個小組先在組內(nèi)交流，然后派代表來講故事，看誰的故事講得好，給表現(xiàn)出色的學(xué)生以紅花獎勵。
小結(jié)：這是成就輝煌的人，看看他們走過的路，都有一連串的坎坷和挫折，說說我們可以從中得到什么？
五、磨煉毅力
要克服生活中遇到的困難，要把生活中的失敗變成財富，需要我們有堅強(qiáng)的毅力，而毅力是可以磨煉出來的。
1、測測我的意志力
結(jié)合教材第22頁的問題，參考“資料庫”中的意志品質(zhì)小測試，讓學(xué)生測試自己的意志力。
當(dāng)遇到下面的情況，我通常怎么對待？
（1）鍛煉身體，煉了一半，感到很累，我會……
�。�2）自己想做成一件事，可是總是做不好，我會……
�。�3）每次定了計劃或作出承諾，我會……
�。�4）學(xué)習(xí)中遇到難題，我會……
圍繞這些問題，我們來討論一下，哪些是意志堅強(qiáng)、有毅力的表現(xiàn)，哪些是缺乏意志力的表現(xiàn)？與你的自我測試對照一下，看看自己的意志力如何？
2、從堅持做一件小事開始
�。�1）結(jié)合對蘇格拉底故事的討論，讓學(xué)生思考自己怎樣從堅持做一件小事開始培養(yǎng)自己的毅力。
（2）讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，制訂一個小計劃。
3、設(shè)想一下，要完成自己的這份計劃會遇到哪些困難？提出自己的想法和大家一起探討解決的辦法。
4、我的座右銘。找一句格言作為自己的座右銘激勵自己。
指生來說自己喜歡的名言警句。
教師出示兩個名言送給學(xué)生：
失敗是成功的奠基石。失敗乃成功之母。
如果你要獲得成功，就應(yīng)當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為顧問，以小心為兄弟，以希望為保護(hù)者�！獝勰�
五、教師小結(jié)：
堅強(qiáng)的意志品質(zhì)不是與生俱來的，需要我們不斷地從一點(diǎn)一滴的小事練起。毅力不是口頭承諾，是一種踐行，他的偉大不僅會成就一個人而是一種高貴的品質(zhì)。
板書設(shè)計：梅花香自苦寒來
不同態(tài)度不同結(jié)果
勇敢面對走向成功
教學(xué)點(diǎn)評：
上完這節(jié)課后，我及時對自己的課堂進(jìn)行了反思，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，我始終以激勵的語言去引領(lǐng)學(xué)生正確的面對困難和挫折。這節(jié)課，我認(rèn)為有以下幾方面做的比較成功。
1、教學(xué)目標(biāo)明確。設(shè)計思路清晰，達(dá)到了預(yù)期的目的。
2、課堂上體現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)地位，師生完全平等。
3、在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我引領(lǐng)學(xué)生通過課前調(diào)查，課內(nèi)充分交流、討論的形式讓每一位學(xué)生的成長過程都不是一帆風(fēng)順的，都會遇到困難、失敗和挫折。
當(dāng)然一節(jié)課有成功也有失敗。在本節(jié)課結(jié)束后，我感到有以下幾方面做的還不足。
1、課堂上，為了完成教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)中的個別環(huán)節(jié)引導(dǎo)不深，限于表面。
2、在學(xué)生的交流中教師給學(xué)生的說的時間太少，有的學(xué)生還沒有說完。這是這節(jié)課調(diào)空最失敗的地方。
今后，我將繼續(xù)努力提高自己駕馭課堂的的能力，爭取把這門課上的更好，讓學(xué)生們獲得更多的知識和能力，真正實現(xiàn)向四十分種有質(zhì)量
嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計 篇2
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會以平和的心態(tài)和堅強(qiáng)的毅力面對挫折和失敗。
能力：學(xué)會面對生活中的挫折，學(xué)會分析失敗的原因，學(xué)會通過制定計劃，從一點(diǎn)一滴做起，從而使自己的生活態(tài)度有所改變。
知識：指導(dǎo)生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個人都會遇到的，同時它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財富。
學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，每個孩子都愿意戰(zhàn)勝困難，只是他們是否具備足夠的勇氣與毅力，而勇氣與毅力首先來自于對困難的認(rèn)識，對逆境的認(rèn)識。而農(nóng)村的孩子更多地面對過這一切，他們對生活的酸甜苦辣等多種滋味的認(rèn)識要真切得多，體驗更深，心理更成熟一些，面對失敗與挫折也更有勇氣與毅力。
從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，一些家庭生活困苦的農(nóng)村學(xué)生面對生活的種種困難和打擊時，其內(nèi)心的自卑感與挫敗感會不可避免地滋生，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注這部分學(xué)生的心理變化過程，引導(dǎo)他們正確面對挫折與逆境，樹立勇氣與毅力。
因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個人都會遇到的，同時它們也是生活的`一部分，是生活的一筆重要財富。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會以平和的心態(tài)和堅強(qiáng)的毅力面對挫折和失敗。要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境入手，使學(xué)生從中感受每個人的生活都不是一帆風(fēng)順的；通過感受生活中的酸甜苦辣，感受失敗的經(jīng)歷，知道挫折與失敗是生活中必然會有的事。通過更多生活艱難的人們的經(jīng)歷，讓學(xué)生看到克服困難需要勇氣與毅力，看到只要堅持就會有希望。通過引導(dǎo)學(xué)生從小事做起， 讓學(xué)生自覺磨煉意志力。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個人都會遇到的，同時它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財富。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會以平和的心態(tài)和堅強(qiáng)的毅力面對挫折和失敗。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：制作課件；準(zhǔn)備學(xué)生自我小測試的材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查周圍的人有沒有遇到過困難和挫折及對其成長的影響。
教學(xué)過程
活動一 生活中的酸甜苦辣
1教師談話引入音樂幸福拍手歌導(dǎo)課
2說說了解到的父母成長經(jīng)歷
3分享成長經(jīng)歷
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前的調(diào)查采訪，進(jìn)行交流討論：你從采訪中受到了什么啟發(fā)？聽了大人們成長中的故事，你有什么感受？
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受生活不可能總是一帆風(fēng)順的，總會遇到困難和挫折。】
活動二 感受挫折與失敗
1．[播放動畫：生活中的苦滋味]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你遇到過什么挫折和失��？當(dāng)時的心情怎樣？失敗給我們帶來了什么？（板書：嘗嘗苦滋味）
2．[播放動畫：愛迪生的故事]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：面對失敗我們應(yīng)該怎樣對待？引導(dǎo)學(xué)生多角度分析失敗的原因，并尋找反敗為勝的方法，完成下列表格。
我所經(jīng)歷的一次挫折或失敗
造成挫折或失敗的原因
從挫折或失敗中得到的啟示和教訓(xùn)
小結(jié)：面對生活中的挫折或失敗，要以冷靜的態(tài)度對挫折或失敗進(jìn)行反思；學(xué)會從挫折或失敗中汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，這樣
才能從挫折或失敗中有所收獲，挫折或失敗也才能真正變?yōu)樨敻�。研討“失敗是成功之母”的含義。（板書：挫折、失敗和逆境也是一筆財富）
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在失敗面前樹立正確態(tài)度，能以平和的態(tài)度和堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝失敗的困擾。同時，培養(yǎng)學(xué)生自我剖析、自我反思的能力�！�
活動三 小小辯論會
[播放動畫：梅花香自苦寒來]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行辯論：艱苦的生活環(huán)境對孩子成長好還是不好？生活中的不幸是無法改變的，小時候受點(diǎn)苦，有利于自己的成長，應(yīng)把磨難看成鍛煉自己的機(jī)會。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜，只有在風(fēng)雨中吹打出的小樹苗才能長成參天大樹。（板書：梅花香自苦寒來）
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