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寫(xiě)意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)1
教材分析：
水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的代表，主要原料是水和墨。中國(guó)畫(huà)中也常見(jiàn)水墨蔬果，許多中國(guó)畫(huà)家運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩及豐富的筆墨技法表現(xiàn)蔬果，傳達(dá)生活情趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)，初步了解中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)工具材料。
2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意技法的筆法墨法，色法。學(xué)習(xí)畫(huà)蔬菜水果，培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力。
3.情感目標(biāo)：感受傳統(tǒng)繪畫(huà)的魅力，發(fā)展學(xué)生形象思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)蔬菜。
教學(xué)難點(diǎn)：
用筆、用墨、用色的'方法的掌握。
課時(shí)：1課時(shí)
教具準(zhǔn)備：水、墨汁、宣紙、國(guó)畫(huà)原料。教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入
師設(shè)問(wèn)：以前畫(huà)水果，同學(xué)們都用什么來(lái)畫(huà)的多？（學(xué)生回答）
引入新課題：今天我們學(xué)習(xí)用一種新的畫(huà)法來(lái)表現(xiàn)水果。（板書(shū)課題：寫(xiě)意蔬果）
二、新課教學(xué)
1、欣賞大師作品。
教師介紹幾位著名的花鳥(niǎo)畫(huà)大師：齊白石、王森然。讓學(xué)生談?wù)勏矚g哪一位大師的作品？并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞示范作品，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)作品的理解，從中又什么收獲？學(xué)生自由發(fā)揮，教師適當(dāng)講解用墨用筆用色的妙處，使學(xué)生明白正確的方向。
3、教師示范
教授筆法、墨法、上色方法。（白菜、絲瓜）
4、學(xué)生臨摹作品。（臨摹課本上的，也可臨教師畫(huà)的）
教師將示范畫(huà)一一掛出來(lái)，讓學(xué)生選擇臨摹
教師巡回指點(diǎn)。（重點(diǎn)注意水分的多少）
5、展示評(píng)價(jià)
展示學(xué)生的作品，師生共評(píng)，從造型、墨色、筆法、色法等方面。
6、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲？（學(xué)生的想法，對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)、學(xué)到什么等方面來(lái)說(shuō)）
7、小結(jié)。
這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了水墨畫(huà)是我們國(guó)家傳統(tǒng)的繪畫(huà)，是寶貴的文化遺產(chǎn)，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要發(fā)揚(yáng)光大。
三、作業(yè)
課后，有興趣的同學(xué)，請(qǐng)你們展開(kāi)想象畫(huà)一幅水墨畫(huà)，內(nèi)容自由選擇。
四、收拾整理
整理桌面，收拾工具和材料。
寫(xiě)意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教材分析：
1.本課屬于“造型表現(xiàn)”主要介紹了中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格，通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆，用墨方法的講解與練習(xí)，學(xué)生可以了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，筆墨情趣。本課以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為中心，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)技能，采用多種手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)筆墨畫(huà)對(duì)寫(xiě)意畫(huà)的熱愛(ài)之情。
二、學(xué)生情況
五年級(jí)學(xué)生有一定的觀察分析能力，能大體抓住物象特征，對(duì)于中國(guó)畫(huà)筆、墨、水、紙之間產(chǎn)生的微妙變化和偶然效果有初步的體驗(yàn)，能夠基本掌握墨分五色等筆墨技巧。在教學(xué)中要應(yīng)用學(xué)生已有的知識(shí)技能進(jìn)行遷移，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，解決創(chuàng)作中的困難。
三、了解國(guó)畫(huà)
國(guó)畫(huà)，又稱(chēng)“中國(guó)畫(huà)”，我國(guó)傳統(tǒng)的.繪畫(huà)它是用毛筆、墨和中國(guó)畫(huà)顏料在特制地宣紙或絹上作畫(huà)，題材主要有人物、山水、花鳥(niǎo)，技法可分工筆和寫(xiě)意兩種，富于傳統(tǒng)特色。
四、國(guó)畫(huà)的分類(lèi)
1.按題材分人物、花鳥(niǎo)、山水等2.按技法分
工筆（工筆畫(huà)）寫(xiě)意（寫(xiě)意畫(huà)）
五、寫(xiě)意畫(huà)與工筆畫(huà)的區(qū)別寫(xiě)意畫(huà)
心靈感受、筆隨意走、寫(xiě)意畫(huà)不重視線條、重視意象、寫(xiě)意注重用筆、在筆墨中表達(dá)作者得情感、它要求用粗放、簡(jiǎn)練的筆墨、畫(huà)出對(duì)象的。工筆畫(huà)
用細(xì)致的筆法制作、工筆畫(huà)著重線條美、一絲不茍、是工筆畫(huà)的特色。
六、欣賞寫(xiě)意畫(huà)和工筆畫(huà)作品
七、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)和理解寫(xiě)意蔬果畫(huà)的、藝術(shù)特色。
2.感受寫(xiě)意畫(huà)，養(yǎng)成對(duì)中國(guó)畫(huà)的持久興趣。
3.掌握蔬果題材畫(huà)在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識(shí)與技能。
八、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)蔬菜。
教學(xué)難點(diǎn)：用筆、用墨、用色的方法的掌握。
九、教法學(xué)法
教法：教師演示、講解等
學(xué)法：觀察分析、討論、操作等。
十、教授新知識(shí)
我首先帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的國(guó)畫(huà)知識(shí)、如墨分五色、一波三折、趁濕破墨等、并請(qǐng)同學(xué)們具體講解一下其內(nèi)涵。在學(xué)生回答之后、我請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆、一起來(lái)體驗(yàn)一下墨色變化。這樣既增強(qiáng)了課堂氣氛、也為本節(jié)課學(xué)習(xí)提供了必要知識(shí)的準(zhǔn)備。接下來(lái)我將引導(dǎo)學(xué)生欣賞寫(xiě)意蔬果畫(huà)、并讓學(xué)生仔細(xì)觀察、分小組討論、看看這些作品在畫(huà)法方面有哪些特點(diǎn)！
十一、導(dǎo)入新課。
成功的教學(xué)、首先要激發(fā)學(xué)生的興趣、因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計(jì)的、我利用多媒體出示作品、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、并回答這幅畫(huà)中的蔬果是怎樣表現(xiàn)的。對(duì)于學(xué)生的回答我給予肯定并順勢(shì)引出這是用寫(xiě)意手法畫(huà)出的蔬果、從而導(dǎo)出本科課題——《寫(xiě)意蔬果》
十二、作業(yè)環(huán)節(jié)
作業(yè)展評(píng)
十三、布置課后作業(yè)
十四、教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生掌握了中國(guó)畫(huà)畫(huà)法的一定技巧。能夠用所學(xué)的技法創(chuàng)作中國(guó)畫(huà)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)意畫(huà)的畫(huà)法利用中國(guó)畫(huà)傳遞美好祝福。
寫(xiě)意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)3
一、教材分析：
本課屬于“造型表現(xiàn)”主要介紹了中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格，通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆，用墨方法的講解與練習(xí)，學(xué)生可以了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，筆墨情趣。本課以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為中心，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)技能，采用多種手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)筆墨畫(huà)對(duì)寫(xiě)意畫(huà)的熱愛(ài)之情。
二、學(xué)生情況
五年級(jí)學(xué)生有一定的觀察分析能力，能大體抓住物象特征，對(duì)于中國(guó)畫(huà)筆、墨、水、紙之間產(chǎn)生的微妙變化和偶然效果有初步的體驗(yàn)，能夠基本掌握墨分五色等筆墨技巧。在教學(xué)中要應(yīng)用學(xué)生已有的'知識(shí)技能進(jìn)行遷移，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，解決創(chuàng)作中的困難。
三、了解國(guó)畫(huà)
國(guó)畫(huà)，又稱(chēng)“中國(guó)畫(huà)”，我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)它是用毛筆、墨和中國(guó)畫(huà)顏料在特制地宣紙或絹上作畫(huà)，題材主要有人物、山水、花鳥(niǎo)，技法可分工筆和寫(xiě)意兩種，富于傳統(tǒng)特色。
四、國(guó)畫(huà)的分類(lèi)
1.按題材分人物、花鳥(niǎo)、山水等
2.按技法分工筆（工筆畫(huà)）寫(xiě)意（寫(xiě)意畫(huà)）
五、寫(xiě)意畫(huà)與工筆畫(huà)的區(qū)別寫(xiě)意畫(huà)
心靈感受、筆隨意走、寫(xiě)意畫(huà)不重視線條、重視意象、寫(xiě)意注重用筆、在筆墨中表達(dá)作者得情感、它要求用粗放、簡(jiǎn)練的筆墨、畫(huà)出對(duì)象的。工筆畫(huà)用細(xì)致的筆法制作、工筆畫(huà)著重線條美、一絲不茍、是工筆畫(huà)的特色。
六、欣賞寫(xiě)意畫(huà)和工筆畫(huà)作品
七、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)和理解寫(xiě)意蔬果畫(huà)的、藝術(shù)特色。 2.感受寫(xiě)意畫(huà)，養(yǎng)成對(duì)中國(guó)畫(huà)的持久興趣。 3.掌握蔬果題材畫(huà)在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識(shí)與技能。
八、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)蔬菜。
教學(xué)難點(diǎn)：用筆、用墨、用色的方法的掌握。
九、教法學(xué)法
教法：教師演示、講解等
學(xué)法：觀察分析、討論、操作等。
十、教授新知識(shí)
我首先帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的國(guó)畫(huà)知識(shí)、如墨分五色、一波三折、趁濕破墨等、并請(qǐng)同學(xué)們具體講解一下其內(nèi)涵。在學(xué)生回答之后、我請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆、一起來(lái)體驗(yàn)一下墨色變化。這樣既增強(qiáng)了課堂氣氛、也為本節(jié)課學(xué)習(xí)提供了必要知識(shí)的準(zhǔn)備。接下來(lái)我將引導(dǎo)學(xué)生欣賞寫(xiě)意蔬果畫(huà)、并讓學(xué)生仔細(xì)觀察、分小組討論、看看這些作品在畫(huà)法方面有哪些特點(diǎn)！
十一、導(dǎo)入新課。
成功的教學(xué)、首先要激發(fā)學(xué)生的興趣、因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計(jì)的、我利用多媒體出示作品、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、并回答這幅畫(huà)中的蔬果是怎樣表現(xiàn)的。對(duì)于學(xué)生的回答我給予肯定并順勢(shì)引出這是用寫(xiě)意手法畫(huà)出的蔬果、從而導(dǎo)出本科課題——《寫(xiě)意蔬果》
十二、作業(yè)環(huán)節(jié)
作業(yè)展評(píng)
十三、布置課后作業(yè)十四、教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生掌握了中國(guó)畫(huà)畫(huà)法的一定技巧。能夠用所學(xué)的技法創(chuàng)作中國(guó)畫(huà)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)意畫(huà)的畫(huà)法利用中國(guó)畫(huà)傳遞美好祝福。
日喀則市仁布縣帕當(dāng)鄉(xiāng)小學(xué)
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寫(xiě)意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)4
教材分析：
水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的代表，主要原料是水和墨。中國(guó)畫(huà)中也常見(jiàn)水墨蔬果，許多中國(guó)畫(huà)家運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩及豐富的筆墨技法表現(xiàn)蔬果，傳達(dá)生活情趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)，初步了解中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)工具材料。
2.技能目標(biāo)：
學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意技法的筆法墨法，色法。學(xué)習(xí)畫(huà)蔬菜水果，培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力。
3.情感目標(biāo)：
感受傳統(tǒng)繪畫(huà)的魅力，發(fā)展學(xué)生形象思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)蔬菜。
教學(xué)難點(diǎn)：
用筆、用墨、用色的方法的.掌握。
課時(shí)：1課時(shí)
教具準(zhǔn)備：
水、墨汁、宣紙、國(guó)畫(huà)原料。教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入
師設(shè)問(wèn)：以前畫(huà)水果，同學(xué)們都用什么來(lái)畫(huà)的多？（學(xué)生回答）
引入新課題：今天我們學(xué)習(xí)用一種新的畫(huà)法來(lái)表現(xiàn)水果。（板書(shū)課題：寫(xiě)意蔬果）
二、新課教學(xué)
1、欣賞大師作品。
教師介紹幾位著名的花鳥(niǎo)畫(huà)大師：齊白石、王森然。讓學(xué)生談?wù)勏矚g哪一位大師的作品？并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞示范作品，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)作品的理解，從中又什么收獲？學(xué)生自由發(fā)揮，教師適當(dāng)講解用墨用筆用色的妙處，使學(xué)生明白正確的方向。
3、教師示范
教授筆法、墨法、上色方法。（白菜、絲瓜）
4、學(xué)生臨摹作品。（臨摹課本上的，也可臨教師畫(huà)的）
教師將示范畫(huà)一一掛出來(lái)，讓學(xué)生選擇臨摹
教師巡回指點(diǎn)。（重點(diǎn)注意水分的多少）
5、展示評(píng)價(jià)
展示學(xué)生的作品，師生共評(píng)，從造型、墨色、筆法、色法等方面。
6、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲？（學(xué)生的想法，對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)、學(xué)到什么等方面來(lái)說(shuō)）
7、小結(jié)。
這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了水墨畫(huà)是我們國(guó)家傳統(tǒng)的繪畫(huà)，是寶貴的文化遺產(chǎn)，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要發(fā)揚(yáng)光大。
三、作業(yè)
課后，有興趣的同學(xué)，請(qǐng)你們展開(kāi)想象畫(huà)一幅水墨畫(huà)，內(nèi)容自由選擇。
四、收拾整理
整理桌面，收拾工具和材料。
寫(xiě)意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)5
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)形式，感受、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。
過(guò)程與方法目標(biāo)：嘗試采用中國(guó)畫(huà)干濕、濃淡的畫(huà)法，表現(xiàn)一組靜物。
情感目標(biāo)：了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：
如何用濃、淡、干、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫(huà)面的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件、毛筆、墨、中國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、調(diào)色盤(pán)、各種水果。
學(xué)具：毛筆、墨、中國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、調(diào)色盤(pán)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題:
游戲：宣紙吸附墨汁小魔術(shù)
從投影儀下直觀感受，觀察墨色在水中游動(dòng)的變化，然后用宣紙吸附墨汁，使學(xué)生感受中國(guó)畫(huà)的神奇，然后用顏色去完整畫(huà)面，繼而使學(xué)生去主動(dòng)了解它，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望
二、講授新課
1、欣賞大師吳昌碩的繪畫(huà)
教師通過(guò)介紹吳昌碩的繪畫(huà)，以詩(shī)句入畫(huà)，或者賦予花果吉祥寓意特色，然后出示蔬果圖片和蔬果實(shí)物，由課前古詩(shī)誦讀引導(dǎo)學(xué)生用詩(shī)句表達(dá)今天想要繪畫(huà)的蔬果，引出今天的課題。
2、寫(xiě)意初體驗(yàn)
突破傳統(tǒng)，讓學(xué)生自由思考，自由創(chuàng)作，然后分析兩個(gè)學(xué)生的代表作，引出色破墨，墨破色的知識(shí)點(diǎn)，從而解決，濃淡干濕，一波三折，隨類(lèi)賦彩寫(xiě)意畫(huà)的三個(gè)特點(diǎn)。
3、階段小結(jié)
濃淡干濕，使中國(guó)畫(huà)更有層次，一波三折，使線條變化豐富，隨類(lèi)賦彩，運(yùn)用色彩的效果，表達(dá)物象的情境變化和韻味，三、對(duì)比欣賞
出示三組寫(xiě)意作品，有大師的，還有小伙伴的，讓小組進(jìn)行討論，哪些是大師的？哪些是小伙伴的？并說(shuō)出理由來(lái)。
1學(xué)生通過(guò)對(duì)比鑒賞，評(píng)析出寫(xiě)意畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)
2通過(guò)介紹齊白石，了解他被授予人民藝術(shù)家的稱(chēng)號(hào)，學(xué)習(xí)他持之以恒，做事專(zhuān)注，熱愛(ài)生活的精神。
3由此發(fā)現(xiàn)小伙伴也能像大師一樣創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，大師并不是遙不可及，拉近學(xué)生與大師的距離。
四、寫(xiě)意與生活
通過(guò)介紹生活中的服裝，花瓶，雨傘等，這些食物設(shè)計(jì)與寫(xiě)意畫(huà)結(jié)合在一起，使學(xué)生了解到，其實(shí)我們的生活與寫(xiě)意息息相關(guān)，它可以運(yùn)用到我們生活當(dāng)中的各個(gè)物品上，各個(gè)角落里。
五、大師示范（微課展示）
大師示范畫(huà)畫(huà)西瓜方法邊帶領(lǐng)學(xué)生溫故知新。復(fù)習(xí)中國(guó)畫(huà)的用筆
——中鋒、側(cè)鋒。學(xué)習(xí)同色的`分色畫(huà)法，強(qiáng)調(diào)干濕、濃淡的把握。介紹控制筆中水分的小竅門(mén)。介紹中國(guó)畫(huà)講究詩(shī)書(shū)畫(huà)印的結(jié)合，他的結(jié)合，既能豐富畫(huà)面內(nèi)容，又能擴(kuò)大畫(huà)面境界，給人以更多的審美享受
六、寫(xiě)意再創(chuàng)作
在原有的畫(huà)作上畫(huà)龍點(diǎn)睛，進(jìn)行調(diào)制，也讓它成為一幅大師的作品，開(kāi)始游戲筆墨。
七、展示評(píng)價(jià)
組織學(xué)生展示和評(píng)價(jià)自己的作品，結(jié)合本課的知識(shí)，談?wù)勛约旱母惺?/p>
八、總結(jié)
中國(guó)畫(huà)在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，這不僅因其歷史深厚久遠(yuǎn)，大師巨匠，其中如林，傳世名作浩似煙海，更重要的是她異常獨(dú)特，具有鮮明的民族個(gè)性，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繼承傳統(tǒng)，讓中國(guó)畫(huà)獨(dú)放異彩，同學(xué)們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
寫(xiě)意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)6
1、欣賞、比較、感受、分析、了解不同畫(huà)家水墨畫(huà)蔬菜作品中用筆、用墨、構(gòu)圖的不同及藝術(shù)特色。
2、抓住蔬菜特征，巧妙組合構(gòu)圖，可以寫(xiě)生、臨摹、改畫(huà)，用合適的筆墨畫(huà)出蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感和生機(jī)。
3、感受水墨畫(huà)蔬菜滋潤(rùn)、鮮嫩的美感，滿(mǎn)紙清芬和特有的水墨韻味，激發(fā)學(xué)生對(duì)蔬菜和樸素生活的贊美和熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)如何抓住蔬菜特征，巧妙組合構(gòu)圖，用合適的筆墨，注意水分和時(shí)機(jī)，畫(huà)出蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感和生機(jī)。
教學(xué)難點(diǎn):如何用合適的筆墨、恰當(dāng)?shù)乃�、巧妙的�?gòu)圖表現(xiàn)出菜園瓜地的滋潤(rùn)、粘泥帶露的鮮嫩，表現(xiàn)出蔬菜的生機(jī)和對(duì)樸素生活的贊美。教學(xué)準(zhǔn)備:
�。▽W(xué)生）中國(guó)畫(huà)材料（毛筆、宣紙、調(diào)色盤(pán)、水桶等）、喜愛(ài)的蔬菜及盤(pán)子、籃子等。（教師）中國(guó)畫(huà)材料（顏料、墨汁等）、課件、教室布置：優(yōu)秀學(xué)生水墨畫(huà)蔬菜作品、大師水墨畫(huà)蔬菜照片。教學(xué)流程:
一、導(dǎo)入
1.有句俗語(yǔ)叫“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)畫(huà)蔬菜，今天我們還是來(lái)畫(huà)蔬菜，不同是用水墨來(lái)畫(huà)！
板書(shū)課題：《水墨畫(huà)蔬菜》
二、嘗試表現(xiàn)，探究水墨味
1、上一課《蔬菜》，讓我們對(duì)不同蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感都有所了解，你敢不敢來(lái)挑戰(zhàn)一下，嘗試用水墨工具來(lái)畫(huà)一下你喜愛(ài)的蔬菜？我們知道毛筆是最有趣的工具，可以畫(huà)不同的墨點(diǎn)、墨線、墨塊，墨色有焦、重、濃、淡、輕，還能畫(huà)出干濕、濃淡不同的變化。趕快來(lái)試一試吧
2、學(xué)生嘗試作業(yè)水墨游戲挑戰(zhàn)要求：
用合適的墨點(diǎn)、墨線、墨塊來(lái)嘗試畫(huà)喜愛(ài)的蔬菜，可以畫(huà)一樣、也可以畫(huà)幾樣。
3、評(píng)點(diǎn)學(xué)生嘗試作業(yè)
你們覺(jué)得像不像？哪里不像？為什么？
有的同學(xué)畫(huà)的都是黑黑的墨塊，畫(huà)面缺少水墨畫(huà)特有的感覺(jué)。有的同學(xué)畫(huà)得像，可是好像畫(huà)面還少了些什么。
三、走進(jìn)經(jīng)典，感受水墨韻味
1.讓我們一起走進(jìn)博物館，去看看經(jīng)典的水墨畫(huà)蔬菜吧！
他們是用怎樣的筆墨表現(xiàn)蔬菜的形狀、色彩和質(zhì)感的？讓我們一起來(lái)找找其中的奧秘。 2.對(duì)比分析四張水墨畫(huà)青菜的作品，看大師畫(huà)了怎樣的青菜，怎樣畫(huà)的，還畫(huà)了什么？
一、導(dǎo)入
1.有句俗語(yǔ)叫“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)畫(huà)蔬菜，今天我們還是來(lái)畫(huà)蔬菜，不同是用水墨來(lái)畫(huà)！
板書(shū)課題：《水墨畫(huà)蔬菜》
二、嘗試表現(xiàn)，探究水墨味
1、上一課《蔬菜》，讓我們對(duì)不同蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感都有所了解，你敢不敢來(lái)挑戰(zhàn)一下，嘗試用水墨工具來(lái)畫(huà)一下你喜愛(ài)的蔬菜？我們知道毛筆是最有趣的工具，可以畫(huà)不同的墨點(diǎn)、墨線、墨塊，墨色有焦、重、濃、淡、輕，還能畫(huà)出干濕、濃淡不同的變化。趕快來(lái)試一試吧
2、學(xué)生嘗試作業(yè)水墨游戲挑戰(zhàn)要求：
用合適的墨點(diǎn)、墨線、墨塊來(lái)嘗試畫(huà)喜愛(ài)的蔬菜，可以畫(huà)一樣、也可以畫(huà)幾樣。
3、評(píng)點(diǎn)學(xué)生嘗試作業(yè)
你們覺(jué)得像不像？哪里不像？為什么？
有的同學(xué)畫(huà)的都是黑黑的墨塊，畫(huà)面缺少水墨畫(huà)特有的感覺(jué)。有的同學(xué)畫(huà)得像，可是好像畫(huà)面還少了些什么。
三、走進(jìn)經(jīng)典，感受水墨韻味
1.讓我們一起走進(jìn)博物館，去看看經(jīng)典的水墨畫(huà)蔬菜吧！
他們是用怎樣的筆墨表現(xiàn)蔬菜的形狀、色彩和質(zhì)感的？讓我們一起來(lái)找找其中的奧秘。 2.對(duì)比分析四張水墨畫(huà)青菜的作品，看大師畫(huà)了怎樣的青菜，怎樣畫(huà)的，還畫(huà)了什么？蒲華、齊白石、石濤、張大千的青菜，請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)比較賞析不同畫(huà)家畫(huà)青菜的不同用筆、用墨方法，作品中墨線、墨塊和色塊的對(duì)比，以及用墨枯濕濃淡的變化。
小結(jié)：蒲華和齊白石主要用大筆調(diào)濃淡變化的墨塊、色塊的方法，畫(huà)出葉子的部分，用墨線畫(huà)菜梆子和葉脈，墨線、墨塊綜合使用，石濤是用濃淡變化的墨色畫(huà)菜葉，空出白色的菜幫子和葉脈，張大千是用大筆潑墨豪放地畫(huà)菜葉。石濤畫(huà)的是長(zhǎng)在菜地里的青菜，張大千、蒲華、齊白石畫(huà)的都是采摘下來(lái)的青菜，但擺放位置不同，并且分別加了不同的數(shù)量的蘿卜、辣椒來(lái)組合畫(huà)面。
四、視頻演示學(xué)習(xí)水墨法
1.重點(diǎn)研究蒲華和齊白石的青菜，這樣水靈靈的感覺(jué)是怎樣表現(xiàn)的呢？
小結(jié)：葉子的滋潤(rùn)要通過(guò)飽含水分的墨色或顏色來(lái)體現(xiàn)，讓水、墨、色在紙上有自然滲透的效果。葉子上的葉脈是用濃墨中鋒勾線，一定要等下面的葉子墨色半干半濕的情況下再勾葉脈，勾線時(shí)的速度力度也可以控制線條的粗細(xì)和出墨的程度，這樣畫(huà)出來(lái)微微化開(kāi)的線條融合在葉片上，展現(xiàn)出青菜新鮮、滋潤(rùn)的感覺(jué)。
2.在水墨畫(huà)時(shí)，如何安排畫(huà)面也是我們要思考的問(wèn)題，看這蒲華的.青菜畫(huà)好了，他是怎樣構(gòu)圖的呢？一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧！
五、走近大師，感受水墨美
1.蘿卜青菜各有所愛(ài)，現(xiàn)在讓我們走近惲壽平、虛谷、牧谿、齊白石等大師，看看他們筆下的蘿卜，又有怎樣的水墨美感呢？
提醒：關(guān)注畫(huà)面中蘿卜的種類(lèi)和數(shù)量及蘿卜的組合，大小不同、形狀各異的蘿卜如何做到縱橫交叉、疊壓、掩映體現(xiàn)聚散、高低、前后、輕重的關(guān)系。
2.點(diǎn)出各種蘿卜的真實(shí)照片，分析是否抓住不同蘿卜的形狀特征和色澤，關(guān)注不同畫(huà)家如何注意表現(xiàn)蔬菜質(zhì)體的鮮嫩，著意表現(xiàn)它的滿(mǎn)含水分，富有色、香、味、形的引人入勝的特質(zhì)，以及畫(huà)面中樸素的生活情趣。
六、實(shí)踐創(chuàng)作
作業(yè)：以蔬菜為題材畫(huà)一幅水墨畫(huà)，最好是寫(xiě)生，也可以臨摹或改畫(huà)。作業(yè)要求：
�。�1）畫(huà)出蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感的特征。（2）注意墨線和墨塊、色塊的結(jié)合和時(shí)機(jī)把握。（3）畫(huà)出蔬菜的滋潤(rùn)和鮮嫩，畫(huà)出生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
七、欣賞評(píng)價(jià)
1.來(lái)展示你們的作品吧！這里有個(gè)水墨菜園子，看看誰(shuí)畫(huà)的水墨蔬菜最滋潤(rùn)？最鮮嫩？2.說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)哪一幅水墨畫(huà)蔬菜的作品？覺(jué)得哪一幅最有生機(jī)？為什么？也可以介紹自己畫(huà)的蔬菜。提示可以從創(chuàng)作要求上來(lái)評(píng)價(jià)！
八、總結(jié)拓展
今天學(xué)習(xí)水墨畫(huà)蔬菜，還讓老師想到風(fēng)靡一時(shí)的一個(gè)節(jié)目，叫《舌尖上的中國(guó)》，這些鮮嫩、樸素的蔬菜如何成為我們餐桌上的美食的呢？是農(nóng)民到地里采摘，再去市場(chǎng)售賣(mài)，我們就能得到新鮮的食材來(lái)做健康的美食，下節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《買(mǎi)菜》，請(qǐng)同學(xué)們一起抽空在周末陪媽媽去一趟菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，仔細(xì)觀察。
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