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【精選】《高峽出平湖》教學(xué)設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《高峽出平湖》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1．讓學(xué)生了解“三峽工程”和“南水北調(diào)”“青藏鐵路”“西氣東輸”“西電東送”四大工程的作用。
2．樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
活動準(zhǔn)備
1．布置學(xué)生查找“三峽工程”和“四大工程”的有關(guān)資料，包括圖片、文字資料，并進(jìn)行整理。
2．有條件的地區(qū)可以將本課內(nèi)容制成一個簡易網(wǎng)頁，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)時能更好地實現(xiàn)自主、合作、探究。
活動過程
一、引言
1．教師：1956年，毛澤東主席暢游長江時寫了這樣一首詞：
水調(diào)歌頭游泳
才飲長沙水，又食武昌魚。
萬里長江橫渡，極目楚天舒。
不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。
子在川上曰：逝者如斯夫！
風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。
一橋飛架南北，天塹變通途。
更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。
神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。
2．教師：詞句中的“高峽出平湖”勾畫出了三峽工程的宏偉藍(lán)圖。（板書課題）
3．教師：課前，老師請大家查找了有關(guān)“三峽工程”的資料，現(xiàn)在說說你的收獲吧。
4．集體交流查找到的資料。
5．教師：沒錯。三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利樞紐工程。它的許多指標(biāo)都突破了我國和世界水利工程的紀(jì)錄。你們知道的有哪些？
6．集體交流后，學(xué)生填寫教科書第33頁的表格。
二、以點帶面
1．教師：新中國成立以來，我國在各大江河上建立了許多大型水電站。其中大部分在西部。你們知道有哪些嗎？
2．學(xué)生回答后，教師利用中國大型水電站分布圖進(jìn)行補(bǔ)充。
四大工程
1．教師：我們剛才領(lǐng)略了三峽工程的雄偉氣勢，現(xiàn)在我們要一起去了解一下我國四大工程的宏偉設(shè)想。
課前，教師把有關(guān)四大工程的知識整理好，制作成一個簡單的網(wǎng)頁（或圖表）。
2．教師：你最想了解的是哪一個工程，和自己的組員一起在組長的帶領(lǐng)下一起去探究探究，別忘了，把你們的收獲記錄下來。同時，當(dāng)你有新問題，又不能在老師提供的這個網(wǎng)頁中得到滿意的回答時，請查找相關(guān)資料。
�。▽W(xué)生分組探究）
四、分享美好時光
1．分組匯報探究成果。
2．評選單項獎“最佳口才獎”和“最具團(tuán)隊精神獎”。
五、小小會計師
1．教師：“南水北調(diào)”“青藏鐵路”“西氣東輸”“西電東送”四大工程激活了我國東西南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，牽動著億萬人的心。現(xiàn)在，就請大家當(dāng)當(dāng)會計師，算一算這四大工程加上三峽工程，總投資額預(yù)計是多少。
2．學(xué)生算一算總投資額，并將答案填入教科書第35頁的表格中。
3．教師：看到這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？
4．學(xué)生自由發(fā)言后填表。
六、豪言壯語
學(xué)生利用唱一唱、畫一畫、寫一寫等形式表達(dá)自己對祖國大好前景的展望，表達(dá)對祖國美好未來的祝福。
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