學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯總6篇
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，下面是小編整理的學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
具體工作：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。
二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的'搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開展先進(jìn)教研組的評選。
4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。活動做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。
5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。
6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
三、深化課改實(shí)驗(yàn)，提升實(shí)施水平。
1、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。
2、加大課程研究的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計(jì)劃時要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)好每次活動的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動，對品德與生活（社會）等術(shù)科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動，本期綜合實(shí)踐活動由教師自愿報名參加，綜合實(shí)踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。
四、調(diào)動教師熱情，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格
2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。
3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。
4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。
五、科研工作：
教不研則淺，研不教則枯，為及時把握時代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：
1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成（國家級）2語文課題將申報“愉快識字法”（市級）
3、校本教材開發(fā)，綜合實(shí)踐活動（校）
4、數(shù)學(xué)課題組
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以x學(xué)校整體搬遷新校為契機(jī)，以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“面向全體，因材施教，分層教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”為中心工作，以教育教學(xué)思想理念創(chuàng)新、教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新為動力，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把華英學(xué)校早日辦成一所思想領(lǐng)先、質(zhì)量過硬、特色鮮明的現(xiàn)代化精品名校而努力奮斗。ザ、工作目標(biāo)
1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實(shí)提高備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2.教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)·研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“因材施教、分層教學(xué)”和研究性學(xué)習(xí)為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以課題研究為主要形式，以備課組為主體開展教研教改的成效和水平。
3.特長教育：以第二課堂和活動課為陣地，著重實(shí)施以奧賽訓(xùn)練為主的“培優(yōu)工程”，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的“特長工程”。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣小組，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動。
4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華英學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作積極性的、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
二、工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在學(xué)科教學(xué)、教研與教改活動中和教師隊(duì)伍建設(shè)中的主體作用和指導(dǎo)作用。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新教材體系及其教育思想和理念，積極開展新教材教學(xué)學(xué)習(xí)和研究活動，深入研究并掌握適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其教育思想和理念的.教學(xué)方法。
3.扎實(shí)推行因材施教和分層教學(xué)，努力使不同層次的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到最大程度的發(fā)展。
三、具體措施
1.加強(qiáng)并落實(shí)經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)檢查。教案和作業(yè)檢查實(shí)行定期(一日一次)和不定期檢查相結(jié)合、普查和抽查相結(jié)合，突出重點(diǎn)、講求實(shí)效、不搞形式。堅(jiān)持聽課制度，扎實(shí)開展集體聽課和評課活動，迅速開展新分新調(diào)教師的公開課活動，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，堅(jiān)持經(jīng)常聽課。加強(qiáng)對重大考試試題的組織、研究和評價工作，對試題和考試成績的評價要體現(xiàn)分層教學(xué)、全面發(fā)展的要求，反映分層教學(xué)、全面發(fā)展的成果。
2.積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)研究交流活動，實(shí)施新教材輪流主講、共同鉆研的機(jī)制。
3.努力探索并形成以班主任為中心科任教師密切配合、以備課組為中心學(xué)科教師充分發(fā)揮創(chuàng)造性、以課堂教學(xué)為中心各種形式的轉(zhuǎn)差抓中培優(yōu)工作相結(jié)合、以學(xué)習(xí)為中心德育智育和心理教育有機(jī)統(tǒng)一的立體多元的分層教學(xué)模式，把因材施教、分層教學(xué)真正落到實(shí)處，并盡力抓出成效。
4.根據(jù)學(xué)校、學(xué)生、學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，積極開展研究性學(xué)習(xí)活動。研究性學(xué)習(xí)要針對教學(xué)的需要和學(xué)生發(fā)展的需要，以學(xué)生為主體來進(jìn)行，一定要克服形式主義，真正著眼于實(shí)實(shí)在在地提高學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。
5.加強(qiáng)和改進(jìn)對活動課和學(xué)科競賽等第二課堂活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，形成具有華英特色的特長教育模式，真正落實(shí)因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在職業(yè)道德、教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度和作風(fēng)等方面加強(qiáng)有針對性的建設(shè)，不斷提高全體教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
7.建立一套符合華英學(xué)校的特點(diǎn)的教師管理、評價、激勵機(jī)制。嚴(yán)格教師管理，科學(xué)評價教師工作，大力表彰和獎勵優(yōu)秀教師，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3
學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)編寫的，它構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力。本冊教材設(shè)計(jì)了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，具有一定的德育價值。本學(xué)期執(zhí)教本冊教材計(jì)劃試擬如下：
一、班上情況分析
本班孩子經(jīng)過一個學(xué)年的教育，基本掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且敢于發(fā)現(xiàn)、提出問題，并主動尋找答案，這給我的教學(xué)（）工作帶來了極大的方便。所以，本學(xué)期我在教學(xué)（）上的主要目的是：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、教材分析
本冊教科書設(shè)計(jì)了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的.學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，具有一定的德育價值。
每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認(rèn)識的字，有450個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。
三、教學(xué)目的要求
1、政治思想方面
通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。
2、語文知識方面
�。ㄒ唬h語拼音
繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。
�。ǘ┳R字與寫字
1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
2．認(rèn)識常用漢字450個，會寫350個。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5．會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。
�。ㄈ╅喿x
1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
2．借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
3．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
4．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。
5．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。
6．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。
7．喜愛圖書，愛護(hù)圖書。
�。ㄋ模⿲懺�
1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。
2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。
（五）口語交際
1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6．有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。
�。┚C合性學(xué)習(xí)
1．對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。
3．熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。
四、教學(xué)措施
1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。
2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。
3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。
4、閱讀教學(xué)（）中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運(yùn)用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。
5、口語交際教學(xué)（）要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)（）時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力。
6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。
五、教學(xué)進(jìn)度
月份周次具體工作安排
九月份1~51、第一到第三單元課文內(nèi)容教學(xué)（）；
2、各課前的知識準(zhǔn)備；
3、古詩作者介紹準(zhǔn)備；
4、語文園地知識準(zhǔn)備；
5、課外知識擴(kuò)充。
十月份6國慶放假
7識字3——第十課教學(xué)（）；
8十一課——語文園地三教學(xué)（）；
9識字4——十四課教學(xué)（）。
十一月份10~141、十五課——十七課教學(xué)（）；
2、語文園地四——十八課教學(xué)（）；
3、十九課——語文園地五教學(xué)（）。
十二月份15識字6——二十三課教學(xué)（）。
16二十四課——語文園地六教學(xué)（）。
17~181、第七單元教學(xué)（）；
2、識字8——三十二課教學(xué)（）。
一月份19~201、余下課文教學(xué)（）；
2、全文復(fù)習(xí)；
3、期末考試。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4
為更好地完成本年度教育教學(xué)任務(wù)，特制定此計(jì)劃：
一、工作的指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)和諧建設(shè)，充分調(diào)動全體師生的積極和創(chuàng)造性，樹立大教育思想，將我校建設(shè)成具有獨(dú)特文化特征和發(fā)展模式的現(xiàn)代化學(xué)校。實(shí)行目標(biāo)化管理，提高辦學(xué)的社會效益。樹立積極穩(wěn)妥、戒驕戒躁的工作思想。
二、工作目標(biāo)：
管理上要做到科學(xué)化，程序化，規(guī)范化，建立健全學(xué)校各項(xiàng)工作的評價體系；教育上通過各項(xiàng)工作，來促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展；在教學(xué)上，大面積提高教學(xué)成績�？傮w目標(biāo)是形成較好的辦學(xué)效益，包括社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。
三、總體工作綱要
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的管理。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。
做好所分管工作的計(jì)劃、總結(jié)，做好本系統(tǒng)的工作規(guī)劃，并付諸實(shí)施，在工作中，既要追求創(chuàng)新，又要追求科學(xué)化管理，在工作中要注重調(diào)研，要尋找核心性的關(guān)鍵問題，做到綱舉目張。
加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，干部同志工作要遵守公平、公開、公正的原則，善于調(diào)動廣大師生員工的積極性，在工作中要注意協(xié)調(diào)性和原則性，并能充分發(fā)揮民主決策的作用。
做好各級干部的考核工作，對全校干部進(jìn)行定性和定量考評。
做好各項(xiàng)工作的評價細(xì)則制訂工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的評價體系。
2、制度建設(shè)
鑒于學(xué)校規(guī)章制度已成系統(tǒng)化，在政策和制度上不會有太大的變化，本年度的制度建設(shè)應(yīng)側(cè)重于兩點(diǎn)：一是對舊有制度進(jìn)行整理。并根據(jù)不同的情況做出局部性修改，二是過程性制度進(jìn)行制定，如教師上課規(guī)范，學(xué)生一日常規(guī)，班主任工作條例等。
各部門要認(rèn)真落實(shí)制度，學(xué)校要對各部門進(jìn)行檢查和評估。
學(xué)校要做好三年規(guī)劃工作，并制定出實(shí)施步驟。
學(xué)校要在學(xué)校管理體制方面做好調(diào)研與論證工作，如分年級部管理的工作。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)
第一，鑒于學(xué)校青年教師多這一特殊情況，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重，也是近三年來學(xué)校的主要工作，教務(wù)系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)要拿出一各切實(shí)有效的工作方案。學(xué)校要花大力氣研究實(shí)施這項(xiàng)工作，且加大投資力度。
第二，繼續(xù)推動學(xué)案導(dǎo)學(xué)工作，深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)校本的開發(fā)工作。
第三，提倡研究性教學(xué)工作，提高教師的學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)教師的素養(yǎng)培訓(xùn)工作；在全校范圍內(nèi)開展“名師名課”活動，并進(jìn)一步擴(kuò)大我校教師在全縣的品牌效應(yīng)。
第四，繼續(xù)開展師徒結(jié)對子的幫帶制度，要求教師們要有全局觀念，老教師是要對新教師實(shí)行跟蹤式指導(dǎo)。新教師要以公開課的方式匯報學(xué)習(xí)成果。
第五，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施教師考試制度。
4、教學(xué)工作。
常規(guī)性教學(xué)是學(xué)校教育的主要渠道，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。常規(guī)管理目標(biāo)就是課堂素質(zhì)化，通過課堂素質(zhì)化達(dá)到學(xué)生素質(zhì)化的教師素質(zhì)化。
首先，教學(xué)工作要有計(jì)劃性、規(guī)劃性。各組、各個教師都要認(rèn)真研究制訂出相應(yīng)的工作計(jì)劃。計(jì)劃要有目的，主要任務(wù)，計(jì)劃要有目的、主要任務(wù)、工作措施及方法。要詳盡的分析和工作程序，要列出時間表。
其次，要做好集體備課工作，要做到實(shí)至名歸，教務(wù)處的要抓好典型加以指導(dǎo)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。要有一定的評價方法。
第三、抓好上課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，對教學(xué)內(nèi)容要重組編排。學(xué)校要規(guī)范上課程序及教學(xué)核心內(nèi)容。并科學(xué)制訂課堂教學(xué)的評價方案。教務(wù)處要合理安排調(diào)研性聽課、評比性聽課和師范性聽課的工作。抓住存在的典型性問題并加以解決，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以推廣。
第四、課后的輔導(dǎo)工作要抓實(shí)，我們提倡有效輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，教務(wù)處同志要認(rèn)真檢查，各備課組及教師要合理安排輔導(dǎo)內(nèi)容。在輔導(dǎo)中要針對不同層次的學(xué)生給予針對性的輔導(dǎo)。
第五、教務(wù)處及各備課組要認(rèn)真研究考試，研究考試的項(xiàng)目考試的方向，考試的內(nèi)容，充分發(fā)揮考試的評價作用及反饋?zhàn)饔�，考試程序要�?guī)范化。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。
第六，學(xué)校要做好教學(xué)的情報及分析工作，尤其是高考信息的收集。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作中的不足。學(xué)校要進(jìn)上步加大教學(xué)科研的工作力度，以研帶教，以研促教，教研結(jié)合。學(xué)校提倡教師從事草根式研究，不可貪大求洋，只求解決實(shí)際問題。
第七，學(xué)校要做好高考的備考工作。學(xué)校要對高考備考工作進(jìn)行專門性領(lǐng)導(dǎo)，首先要確定高考目標(biāo)：學(xué)校要死保二本以上人數(shù)為350人，力圖突破400人。教務(wù)系統(tǒng)的同志要組織備考指導(dǎo)老師馬上做好工作計(jì)劃，學(xué)校的總體要求是第三個階段：
�。ㄒ唬┫到y(tǒng)復(fù)習(xí)階段要以綱為綱，以本為本，鞏固基礎(chǔ)知識；
�。ǘ⿲ｎ}復(fù)習(xí)階段要理清每一類型題的解題思路，要做好單項(xiàng)驗(yàn)收，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步步為營；
�。ㄈ┚C合訓(xùn)練階段要貼近高考，對整體試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)深入分析，訓(xùn)練考試技法，提高考試能力。
第八，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的開展力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，加大教學(xué)容量，學(xué)校已經(jīng)為上課老師配置了筆記本電腦，教室多媒體設(shè)施也即將安裝，電化教學(xué)的資源應(yīng)該得到很好的利用，負(fù)責(zé)電教的教師要做好培訓(xùn)工作，青年教師要幫助老教師迅速掌握電化教學(xué)的手段，使我們今年用多媒體上課率要達(dá)到50%，為下一年的電化教學(xué)的普及打下基礎(chǔ)。
5、德育工作。
學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的重要方面，德育工作開展的如何，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向。
第一，學(xué)校要加強(qiáng)德育工作的隊(duì)伍建設(shè)，尤其是是班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任既擔(dān)負(fù)著班級的管理工作，同時也擔(dān)負(fù)著教育任務(wù)。學(xué)校要制訂班主任工作條例，要定期召開班主任工作會議，尤其是是班主任的工作經(jīng)驗(yàn)交流工作要做得富有成效。班主任應(yīng)當(dāng)以個別談話、主題班會、家長會及重大節(jié)日等方式，因地制宜地開展學(xué)校的思想教育工作。學(xué)校要加強(qiáng)骨干班主任的選拔與培養(yǎng)工作，爭取我�？h級以上的骨干班主任達(dá)到三分之一。
第二，我們認(rèn)為，習(xí)慣養(yǎng)成教育，仍是德育工作的主要內(nèi)容，良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，對一個學(xué)生一生的成長都是至關(guān)重要的。因此，政教處和班主任要以此為工作目標(biāo)，從日常性的工作抓起，積小善為大善，在工作方法上要注意強(qiáng)行約束和耐心說服相結(jié)合�？迫谓處熞惨钊胪诰蛘n程中的德育資源，在課堂教學(xué)中滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育。政教處和團(tuán)委要合理安排相應(yīng)的活動，并以此為載體開展德育工作，學(xué)校要做到時時有德育，事事有德育。
第三，平安教育也是學(xué)校德育工作的一個重要范疇。因?yàn)槠桨步ㄔO(shè)以預(yù)防為主，這就要求全體師生要牢固樹立安全意識，尤其是積極預(yù)防青少年犯罪，預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生。因此，學(xué)校政教處及班主任老師要做好平安建設(shè)工作，要做到常抓不懈，不留死角。
第四，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的干部隊(duì)伍建設(shè)，要以青年黨校為主要陣地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，要有我們學(xué)校的校本課程和教材。各班主任在班團(tuán)干部的任命時要嚴(yán)格把關(guān)，不許出現(xiàn)以惡抑惡的做法。學(xué)校要做好校團(tuán)委與學(xué)生會的組建工作，使其能真正地發(fā)揮工作作用。學(xué)校還要做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作，做好黨員培養(yǎng)計(jì)劃，在工作中要恪守原則，規(guī)范學(xué)生黨員的培養(yǎng)過程，把好人情關(guān)。
6、學(xué)校的文化建設(shè)。
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的場所，它既有教育形式，活動本身內(nèi)蘊(yùn)著隱性的影響，又有非課程化的環(huán)境影響，富有高雅創(chuàng)意和價值理想的'校園文化建設(shè)，能形成一種無形的精神力量，激勵和鞭策學(xué)生執(zhí)著追求高品位的人生價值與審美價值，促使學(xué)生健康成長。
第一，加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)，做好園林化校園的規(guī)劃工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施建設(shè)，追求高品位的環(huán)境建設(shè)，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在硬件投資方面要做好設(shè)計(jì)，投資要一次到位。
第二，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)窗口建設(shè)，學(xué)校通過校園廣播站、校刊，宣傳櫥窗等媒體建設(shè)，來加強(qiáng)學(xué)校的文化輻射作用。媒體建設(shè)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要計(jì)劃周密，措施得當(dāng)，不要半途而廢。
第三，學(xué)校的文化社團(tuán)工作要廣泛開展起來，學(xué)生體育隊(duì)、學(xué)科單科興趣小組、文學(xué)及寫作小組等學(xué)生小社團(tuán)等要抓住時機(jī)建立起來，學(xué)校要委托教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校要給予人、財(cái)、物的大力支持。
第四，學(xué)校要合理安排時間，開展有益于學(xué)生身心健康的文體活動，豐富全校師生的文化生活，它既能彌補(bǔ)學(xué)封閉管理所帶來的單調(diào)的不足，同時也有利于學(xué)校開展各種教育，構(gòu)成學(xué)校美育工作的重要內(nèi)容。
第五，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室及教室的環(huán)境建設(shè)，美化香化教室學(xué)校要拿出一個教室文化建設(shè)的評比方案。
7，后勤工作。
學(xué)校后勤工作人員要牢固樹立服務(wù)意識，要充分發(fā)揮后勤各職能部門的作用。
第一學(xué)校食堂及超市面上要認(rèn)真做好成本核算工作，要做到帳目清楚，要貨品上要把好質(zhì)量關(guān)，全力保障飲食安全。
第二，學(xué)校后勤要做好物品采購與保管工作，出入庫要做好登記，校產(chǎn)維護(hù)要及時。
第三，學(xué)校要做好增收節(jié)支工作，廣開收入渠道并做統(tǒng)一管理，縮減不必要的開支。目前學(xué)校的經(jīng)濟(jì)尚不富裕，因此厲行節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)是我們的重要方針。
第四，主管后勤的領(lǐng)導(dǎo)要做好工作計(jì)劃，對一年的工作要有大體安排，做好財(cái)務(wù)預(yù)算工作和結(jié)算工作，財(cái)務(wù)工作要公開透明。
8、舍務(wù)管理工作。舍務(wù)工作要做到扎實(shí)細(xì)致，學(xué)校實(shí)行責(zé)任追查制度，紀(jì)律檢查和衛(wèi)生檢查要做到制度化、經(jīng)�；�，并把它納入到班級考核成績和班主任考核成績范疇之中。
此計(jì)劃是學(xué)校整體工作的總綱，各職能部門依此制訂本年度工作計(jì)劃要做好每項(xiàng)工作的實(shí)施方案，并上交學(xué)校備案，學(xué)校依此檢查督促實(shí)施。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5
為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力實(shí)施“12345”學(xué)校發(fā)展工程，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會議精神，圍繞我�！皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康快樂成長，全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》，以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
1．進(jìn)一步完善我校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“生機(jī)”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，真正實(shí)現(xiàn)“我的'課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。
2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以“提高教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力”為重點(diǎn)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)2-3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。
3.關(guān)注畢業(yè)年級的教學(xué)和科研工作，建立定期聽課制度，及時開“學(xué)科教學(xué)研討會”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo)，重點(diǎn)高中升學(xué)率達(dá)到70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。
4．教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。完善課題管理辦法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制，健全課題研究管理制度。
5.繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評比活動”，豐富教師資源庫建設(shè)，加強(qiáng)站應(yīng)用。
三、工作思路
以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評價三大機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)把每個學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。
四、主要工作與措施
（一）打造“五生四度”課堂。
教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過于簡單，可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科知識要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。
在聽課和評課中，要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極深入課堂聽同學(xué)科教師和其他學(xué)科教師的授課，在評課過程中，以“生本”、“生動”、“生機(jī)”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”完善。
學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想道德建設(shè)，推進(jìn)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本課程建設(shè)，進(jìn)一步完善校本課程管理。加強(qiáng)書香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。
具體工作：
一、教師職業(yè)道德建設(shè)
利用好每一次的政治學(xué)習(xí)，提高教師的政治覺悟，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評價體系促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平的提高，鼓勵老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
二、學(xué)生的思想道德建設(shè)
1、加強(qiáng)班級的管理，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體，要求班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，使班級形成一股積極向上、和諧的力量。
2、注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進(jìn)作用，使各班級內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。
3、加強(qiáng)班級的文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵班級設(shè)計(jì)凸顯班級特色的文化，使各班級自己的特有文化，成為凝聚班級精神的標(biāo)志。
4、利用多樣的德育活動，拓寬育人渠道，建構(gòu)行為習(xí)慣教育的平臺，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。
三、教育教學(xué)工作
1、重常規(guī)檢查，完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查，在備課方面，每位老師在學(xué)期初都須對教材進(jìn)行全程備課，吃透教材，對每一節(jié)課都要注重三維目標(biāo)的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長。在課堂教學(xué)方面，突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們，把每一節(jié)課當(dāng)做公開課去上，把每一個孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注重作業(yè)批改中對學(xué)生激勵語言的運(yùn)用。在對學(xué)生輔導(dǎo)方面，注重對學(xué)困生的關(guān)注。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學(xué)水平。
教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作，采用隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導(dǎo)等形式，促進(jìn)教學(xué)的管理。
2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。
以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學(xué)特色并進(jìn)行研究。每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有效扎實(shí)的開展課題研究。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在同伴互助中共同學(xué)習(xí)和提高。
四、研究型教師群體的建設(shè)
1、定目標(biāo)找方向
新學(xué)期初，請老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃，并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施，學(xué)年終做出總結(jié)及反思，在反思中成長，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。
2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體，級織開展骨干教師示范課，把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教師中引起轟動效應(yīng)。
3、發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，凡事鼓勵青年教師走在前，組織青年教師開設(shè)專題論壇活動，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階，本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué)，以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作，增強(qiáng)課題的針對性和實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)》、語文教師的課題是《誦讀古詩詞，培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的整合》。上學(xué)期我們年輕教師的各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作，新學(xué)期開學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂，讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色，形成自己的教學(xué)模式，以此為契機(jī)帶動全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用
近年來，由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視，校領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會校往年有所增加，但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個一”：帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一，為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學(xué)圖書及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請老師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。
五、書香校園的建設(shè)
1、進(jìn)行書香校園的環(huán)境布置
�。�1）書香校園宣傳標(biāo)語、宣傳畫的設(shè)置。
�。�2）教室內(nèi)設(shè)讀書活動園地，讓學(xué)生背誦讀書名言。
2、抓好教師讀書
�。�1）充分利用教導(dǎo)處圖書資源，每學(xué)期每名教師至少閱讀一本教育名著，并寫出讀書體會。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下，提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)教師建購?fù)暾闹R體系：讀經(jīng)典類名著以增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)、讀理論專著以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。
（2）組織青年教師讀書并做好讀書交流活動。
�。�3）結(jié)合讀書情況做好讀書筆記評比。
3、抓好學(xué)生的.閱讀
�。�1）為新生做好讀書宣傳活動，讓新生家長做好親子共讀計(jì)劃，盡快的把一年新生帶入讀書的氛圍。
�。�2）抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動。讓晨讀及午讀有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時間，全校師生共同靜心讀書，營造愛書、讀書的氛圍。教導(dǎo)處做好檢查工作。
�。�3）建立班級書架，做到月上報書架書目，根據(jù)讀書情況評選書香班級。
（4）根據(jù)讀書情況開展讀書及征文比賽活動。讓閱讀與體會相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合、閱讀與競賽相結(jié)合。
六、常規(guī)管理：
1、抓好校本課程建設(shè)
校本課的開展是我校教學(xué)工作的重中之重。在校本課程的開發(fā)過程中，我們要努力挖掘?qū)W校資源、設(shè)置等符合學(xué)生興趣需求、促進(jìn)學(xué)生好展的課程，新學(xué)期，在學(xué)校資源方面，根據(jù)教師的不同能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)開設(shè)相應(yīng)的課程。新學(xué)期我們準(zhǔn)備開設(shè)的校本課有：
全校學(xué)科類校本課：簡妙作文課、寫字課、在日記中成長
年級類校本課：一年級開設(shè)：古詩詞誦讀課剪帖畫。
二年級開設(shè)：創(chuàng)編童話
三年級開設(shè)：創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學(xué)
四年級開設(shè)：創(chuàng)編兒童小說、剪報制作、趣味數(shù)學(xué)
五年級開設(shè)：美文賞析、趣味數(shù)學(xué)
藝術(shù)類校本課：舞蹈、樂器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、田徑、版畫、涂畫、剪紙、書法、微機(jī)、英語課本劇、演講、編織、十字繡、詩詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。
校本課的要求：
�。�1）為每個校本課程定時間、定人數(shù)、定任務(wù)、教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的意向和學(xué)校條件，在充分尊重學(xué)生志愿的前提下進(jìn)行合理調(diào)劑。
（2）校本課的日�？己伺c評估由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，對學(xué)生及教師的上課情況進(jìn)行不定期的抽查。
�。�3）學(xué)期初制定活動計(jì)劃，選定學(xué)員、并上報教導(dǎo)處，加強(qiáng)對教案的檢查。
（4）加強(qiáng)對校本課實(shí)施的評價，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)教師的創(chuàng)造性。
2、抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。
3、抓好早晚自己的管理。
4、抓好學(xué)生行為及習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、抓好安全工作。
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