學(xué)習(xí)工作心得
有了一些收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)工作心得，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)工作心得 篇1
現(xiàn)在全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)正在開展“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”活動(dòng)，我們要不斷提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，群眾滿意是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)最根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的最終目標(biāo)，只有做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好”才能讓群眾滿意。大力弘揚(yáng)高尚醫(yī)德，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意醫(yī)院。
作為一名后勤人員，在這個(gè)崗位上，更多的是日復(fù)一日繁忙的工作，每天面對(duì)的工作平凡而瑣碎，文件摶閱、接聽電話、整理文檔、籌備會(huì)議等等，我覺得所有努力都是有價(jià)值的。人生的價(jià)值不一定要通過做紅花來實(shí)現(xiàn)，做一顆平凡的小草，照樣可以點(diǎn)綠世界。
我們沒有什么感人至深的事跡，也沒有什么顯赫的成績(jī)，但我們深知，我們處在后勤崗位上，我們的一言一行都代表著醫(yī)院在群眾心中的形象，一杯溫暖的茶水，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一聲耐心的詢問，溫暖了群眾的心，融洽了我們的關(guān)系。盡職盡責(zé)，不辭勞苦，奮力拼搏，只為確保各項(xiàng)工作圓滿完成。當(dāng)然，我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要做的還有太多太多，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地的認(rèn)真做好本職工作，我們所做的一點(diǎn)一滴雖然很微薄，但我們很光榮，我們時(shí)時(shí)處處都在直接或間接全心全意的`為病人服務(wù)，以病人的高度滿意為最終目的。但是，我們知道，盡心盡力做好平凡崗位上的每一件事，也是在展現(xiàn)人生價(jià)值。小崗位大舞臺(tái)，平凡的崗位升華了我們的人生，在以后的工作中，我要以“三好一滿意”為指導(dǎo)，讓我們共同努力去面對(duì)嶄新的明天！
學(xué)習(xí)工作心得 篇2
人生本就是一個(gè)不斷轉(zhuǎn)變角色的過程，正如本人從一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名公司的員工一樣，人不可能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)角色上永遠(yuǎn)不動(dòng)，總是要脫離校園，融入社會(huì)，在社會(huì)中尋找自身價(jià)值，鍛煉自身能力，為企業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份微薄之力。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本人被分到合肥地鐵車輛檢修二中心的日檢一班里，車輛段里的日常工作內(nèi)容正好和在校期間所學(xué)的專業(yè)知識(shí)吻合，在9月6號(hào)那天，帶著一份竊喜和從容來到日檢一班里，初來乍到，日檢一班里都是生面孔，不過要想融入這個(gè)班組里，必然會(huì)有這個(gè)過程。在工班長(zhǎng)的安排下，給本人指定了一位跟崗學(xué)習(xí)的師傅，以后日檢作業(yè)中各種安全規(guī)章制度和上崗證考試培訓(xùn)內(nèi)容，都由這位師傅帶領(lǐng)。師傅和藹可親，平易近人，平時(shí)跟在他后面學(xué)習(xí)各種作業(yè)流程，認(rèn)識(shí)車輛上各種部件，從牽引系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)，再到制動(dòng)和空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)等，車體上所有部件都在師傅的帶領(lǐng)下一一認(rèn)識(shí)熟悉，再結(jié)合自己看書學(xué)習(xí)，不斷鞏固，熟悉重要部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原理，弄清作用等。這是跟崗學(xué)習(xí)第一個(gè)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)車輛部件。
在這段跟崗學(xué)習(xí)中，感觸最深的就是一定要把安全放到首位，以一顆對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每項(xiàng)日檢任務(wù)，對(duì)自己下派的任務(wù)一定要積極負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本人分內(nèi)的事，保證車輛安全穩(wěn)定運(yùn)行。工班里總共有19個(gè)人，有新來的三名員工，工班里的人都非常熱情開朗，和睦團(tuán)結(jié)，有遇到不懂得專業(yè)問題，他們都很愿意為我解答。工班就像一個(gè)集體，榮辱與共，肝膽相照，在這個(gè)工班里，感受到不少溫暖和關(guān)懷，有種家的感覺。
在這一個(gè)多月的跟崗學(xué)習(xí)里，逐漸對(duì)日檢工班的工作內(nèi)容有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，就是完成每日列車故障排查，檢測(cè)車輛狀態(tài)是否正常，為第二天的正常運(yùn)營(yíng)提供安全保障。平日里，在師傅的`帶領(lǐng)下，除了學(xué)習(xí)到各種安全紅線和一般三違和嚴(yán)重三違，還學(xué)到車輛日檢作業(yè)中走邊走底，和車上作業(yè)，做到口到，手到，眼到，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度檢查好每一項(xiàng)日檢工作內(nèi)容。在工班老員工的身后還跟著他們一起學(xué)習(xí)了各種實(shí)操技能，例如電客車CCTV視頻下載，TCMS離線數(shù)據(jù)下載，DDU校屏，萬(wàn)用表使用，輪徑尺測(cè)量和輪緣尺寸檢查等很多技能，感覺到自身還有很多要學(xué)的東西，像氣路圖，電氣圖等等，還有很多以后要學(xué)習(xí)的地方，總之以后不能閑著，活到老學(xué)到老。
希望以后在工班里通過師傅和同事們的帶領(lǐng)和幫助，不斷學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，做到精通熟練，以飽滿認(rèn)真負(fù)責(zé)的姿態(tài)迎接每天交付的任務(wù)，也會(huì)積極融入這個(gè)溫暖大家庭，做和睦團(tuán)結(jié)的日檢一班一份子。
學(xué)習(xí)工作心得 篇3
“屬膽猴威”的視頻，之前在家園共育備課中，多次備過，再次體驗(yàn)，還是觸動(dòng)著我，其實(shí)每次在體驗(yàn)中，也鞭策著擔(dān)任媽媽角色的我，如何培養(yǎng)一個(gè)自信獨(dú)立的孩子。“視頻中體驗(yàn)”沖擊著家長(zhǎng)視覺、激發(fā)家長(zhǎng)產(chǎn)生主動(dòng)反思和調(diào)整育兒行為的欲望；難點(diǎn)在于如何選擇好的視頻，感謝匡老師給大家提供如此豐富的資源，讓我們自己先受益，行動(dòng)反思，在反思中分享給更多的人！
在日常工作檢視中體驗(yàn)，更是對(duì)老師的挑戰(zhàn)，如何將自己宣揚(yáng)的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的.行為，在行動(dòng)中去影響身邊的人，這是知行合一的過程！
三場(chǎng)工作坊，帶著我重新回顧體驗(yàn)是家長(zhǎng)會(huì)。20xx年，第一次聽到匡老師分享體驗(yàn)是家長(zhǎng)會(huì)，我記住了有趣的游戲，記住了不同年齡段的家長(zhǎng)會(huì)主題，但是卻沒有體驗(yàn)更多的教育契機(jī)；20xx年閱讀匡老師分享的電子文檔，我對(duì)游戲的指導(dǎo)語(yǔ)和話題討論有了更多印象；20xx年至今帶領(lǐng)榮悅團(tuán)隊(duì)連續(xù)三個(gè)學(xué)期操練體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，我細(xì)細(xì)品讀新版的體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)書籍，在實(shí)操中感受組織家長(zhǎng)會(huì)的要點(diǎn)和難點(diǎn)，更多體驗(yàn)到了教育智慧和與家長(zhǎng)碰撞出來的教育樂趣。這次工作坊，匡老師突出了體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)的精髓，讓大家在操作中有的方式，線索更加清晰。這是一次很好地提煉！我深深感悟到只有真正實(shí)操，才能知行合一！
學(xué)習(xí)工作心得 篇4
隨著湖北京珠高速十年來的穩(wěn)步發(fā)展，青年員工隊(duì)伍已成為當(dāng)前和未來改革攻堅(jiān)的生力軍和排頭兵。探索新時(shí)期青年員工隊(duì)伍建設(shè)的新方法、新途徑，最大限度地激發(fā)青年員工立足本職、愛崗敬業(yè)的熱情，使其在工作中發(fā)揮更大的潛能和創(chuàng)造力，是擺在管理者面前的一個(gè)亟待思考和解決的問題。筆者結(jié)合自身多年的基層管理經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前青年員工的主要思想問題，圍繞隊(duì)伍建設(shè)存在的薄弱環(huán)節(jié)，就如何做好青年員工隊(duì)伍思想政治工作提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的意見和建議。
一、當(dāng)前基層站所青年員工的主要思想問題
1、思維保守僵化，缺乏憂患意識(shí)。受一些家庭及社會(huì)輿論的影響，部分青年員工思想觀念較為落后、思維方式較為保守，認(rèn)為進(jìn)入了事業(yè)單位就有了終身保障，干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，只要不犯原則性的錯(cuò)誤就不會(huì)使自己丟掉“飯碗”，對(duì)工作和生活缺乏必要的責(zé)任心和緊迫感，進(jìn)而產(chǎn)生麻痹懈怠、疲沓渙散的情緒，對(duì)單位發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)造成長(zhǎng)期不良影響。比較典型的有兩種表現(xiàn)，一是盲目樂觀，認(rèn)為在費(fèi)收工作“簡(jiǎn)單、機(jī)械”，并不用付諸努力去刻苦鉆研，對(duì)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技能不學(xué)習(xí)、不補(bǔ)充、不提高；二是消極冷漠，認(rèn)為費(fèi)收工作“單調(diào)、枯燥”，對(duì)工作沒有激情，總是提不起干勁，處事馬虎，應(yīng)付交差，缺乏有為意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把個(gè)人置身于集體之外，對(duì)單位的發(fā)展漠不關(guān)心。
2、思想差異明顯，缺乏進(jìn)取精神。由于高速公路跨區(qū)域、跨城鄉(xiāng)的特點(diǎn)，加之用工性質(zhì)的日趨多樣及崗位職能的日益細(xì)分，區(qū)域差別、城鄉(xiāng)差別、用工差別、“一線”崗位與“二線”崗位差別等顯得十分突出，導(dǎo)致青年員工很容易產(chǎn)生攀比心理，總是認(rèn)為他人所在的站所好，所處的崗位佳，所獲的待遇優(yōu)，不少人向往甚至千方百計(jì)地想去勞動(dòng)強(qiáng)度小、管理不太嚴(yán)或距離家庭近的站所工作，長(zhǎng)此已久，部分人員產(chǎn)生了“我為京珠作貢獻(xiàn)、京珠從不照顧我”的埋怨情緒，加上受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，使一部分青年員工的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，滋生了凡事講實(shí)惠、處處求利益的片面思想，有的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只要過得去，不求過得硬；有的份內(nèi)事情不做好，份外事情不愿做；有的遇到困難就推諉，出現(xiàn)問題就扯皮，辦事效率低。
3、自覺前途渺茫，缺乏自我認(rèn)識(shí)。一些青年員工對(duì)當(dāng)前行業(yè)、單位的發(fā)展?fàn)顩r缺乏正確的認(rèn)識(shí)和充分的準(zhǔn)備，憂心忡忡不可終日，突出表現(xiàn)為：感覺收費(fèi)任務(wù)壓力大，擔(dān)心單位及個(gè)人的發(fā)展將會(huì)受到影響，而目前各條高速之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，車輛行駛可選擇路線愈來愈多，使近年來部分站所的車流量和收費(fèi)額遭遇增長(zhǎng)“瓶頸”，員工覺得即使付出了努力也再難有大的作為，與京珠飛速發(fā)展時(shí)期的喜悅和興奮形成較大的心理反差。同時(shí)由于部分青年員工在同一站所、同一崗位工作時(shí)間過長(zhǎng)，不能正確地認(rèn)識(shí)自己，要么坐井觀天，自以為是，要么悲觀埋怨，消極浮躁，而隨著新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的運(yùn)用，先進(jìn)的.技術(shù)、設(shè)備和青年員工整體素質(zhì)形成了反向走勢(shì)。另外，一部分文化水平低、接受教育少的青年員工面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生畏難情緒，認(rèn)為一旦離開本單位或本崗位，便很難再找到適合自己的位置。
二、當(dāng)前基層站所青年員工思想政治工作的薄弱環(huán)節(jié)
1、重視程度不足。部分站所過于偏重對(duì)具體業(yè)務(wù)的管理，而對(duì)青年思想政治工作常常只在會(huì)上講講，本上記記，而真正落到實(shí)處的卻少之又少，沒有形成系統(tǒng)化、制度化、長(zhǎng)效化的建設(shè)體系，導(dǎo)致建設(shè)主體不明晰，機(jī)制不健全，造成了青年隊(duì)伍建設(shè)的逐步弱化。
2、工作針對(duì)性不強(qiáng)。對(duì)青年隊(duì)伍建設(shè)沒有鮮明的指導(dǎo)性，忽視了青年員工的特殊性和差異性，對(duì)青年員工隊(duì)伍的概念比較模糊，錯(cuò)誤認(rèn)為青年員工在進(jìn)入單位、參加工作一段時(shí)間后就是“老”員工了，思想也會(huì)自然保持穩(wěn)定，同時(shí)建設(shè)手段單一，僅存在一般的爭(zhēng)創(chuàng)號(hào)召活動(dòng)。
3、分析評(píng)價(jià)不科學(xué)。缺乏對(duì)青年員工思想的系統(tǒng)性分析與評(píng)價(jià)。對(duì)青年員工思想現(xiàn)狀的調(diào)查研究不夠深入，缺少與青年員工交流溝通的渠道或平臺(tái)，往往僅憑印象和經(jīng)驗(yàn)去分析青年員工的思想狀況，對(duì)青年員工思想動(dòng)態(tài)不能做到及時(shí)了解和正確掌握。
4、激勵(lì)機(jī)制不健全。對(duì)青年員工的團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人發(fā)展缺乏行之有效的激勵(lì)措施，僅靠簡(jiǎn)單的行政手段和物質(zhì)利益，或在考核獎(jiǎng)懲及推優(yōu)評(píng)先工作中沒有做到公平、公正，使部分青年員工價(jià)值觀念失衡，以至個(gè)別員工感覺干得再多、再好也不會(huì)有成就，物質(zhì)利益就是唯一的個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)。
5、教育引導(dǎo)不力。部分領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員對(duì)京珠的未來發(fā)展走勢(shì)認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)事業(yè)缺乏應(yīng)有的信心和耐心，甚至將悲觀茫然的情緒的通過態(tài)度、言語(yǔ)、舉止等悄然傳導(dǎo)給青年員工，造成部分青年員工對(duì)自身的生存與發(fā)展也心存疑慮，對(duì)前途信心動(dòng)搖。
三、加強(qiáng)基層站所青年員工思想政治工作的建議
1、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。青年員工思想往往較為活躍和敏銳，對(duì)各種新思潮、新觀念常常接受較快，因而要充分掌握和熟悉這一特性，盡早、盡快地抓好青年員工思想道德教育和科學(xué)理論灌輸，使其能夠明辨是非，自覺抵御各種不良風(fēng)氣和錯(cuò)誤觀念的侵襲。在現(xiàn)階段而言，就是引導(dǎo)青年員工樹立正確的社會(huì)、行業(yè)及個(gè)人價(jià)值觀，特別是引導(dǎo)樹立“愛崗敬業(yè)”、“遵章守紀(jì)”、“奉獻(xiàn)交通”的職業(yè)道德精神，正確認(rèn)識(shí)京珠的改革與發(fā)展顯得尤為重要，黨、工、團(tuán)基層組織要充分發(fā)揮緊密聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，因時(shí)制宜、因地制宜、因人制宜地做好青年員工思想政治工作，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作與生活，多與他們進(jìn)行心靈溝通和思想交流，多開展一些為他們喜聞樂見的文化活動(dòng)，使青年員工逐步樹立起健康、積極、向上的人生觀和世界觀。
2、弘揚(yáng)無私的團(tuán)隊(duì)精神。主要是利用好京珠文化建設(shè)陣地，培養(yǎng)和引導(dǎo)青年員工增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感、凝聚力與向心力。首先要使青年員工充分認(rèn)識(shí)京珠文化建設(shè)的重要意義，從現(xiàn)實(shí)角度而言，建設(shè)京珠文化就是提煉湖北京珠的精神與形象，創(chuàng)造京珠的品牌與效益。其次要加強(qiáng)京珠文化對(duì)青年員工團(tuán)隊(duì)精神的引導(dǎo)，要通過員工對(duì)京珠的發(fā)展思路、管理理念、行為準(zhǔn)則、崗位規(guī)范、社會(huì)形象等自覺認(rèn)同，培養(yǎng)員工腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)、自強(qiáng)不息的拼搏精神、克己自律的良好品質(zhì)、勤勉敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)以及開拓進(jìn)取的創(chuàng)新觀念，并由此營(yíng)造和諧健康的人際環(huán)境，創(chuàng)造對(duì)先進(jìn)人物崇尚的良好風(fēng)尚。其三要通過建立公平公正的選人用人機(jī)制、解決和改善基層生產(chǎn)生活條件、改變部門作風(fēng)和幫助基層解決實(shí)際問題等方法，減少區(qū)域、城鄉(xiāng)、用工、崗位差別給基層隊(duì)伍帶來的負(fù)面影響。
3、樹立遠(yuǎn)大的長(zhǎng)期目標(biāo)。對(duì)青年員工的隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期不斷堅(jiān)持和完善的思想政治工作過程，它既需要在短期內(nèi)有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，更需要在中長(zhǎng)期上有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。從當(dāng)前京珠實(shí)際改革與發(fā)展出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)青年員工隊(duì)伍的建設(shè)，其長(zhǎng)期目標(biāo)引導(dǎo)當(dāng)務(wù)之急是制定“三年發(fā)展規(guī)劃”或“五年發(fā)展規(guī)劃”，確立每一階段青年員工隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。在發(fā)展規(guī)劃內(nèi)，還應(yīng)引入年度評(píng)價(jià)工作機(jī)制，不斷修正和改進(jìn)工作措施，真正把青年發(fā)展工作納入年度工作目標(biāo)進(jìn)行量化考核，如青年文明創(chuàng)建目標(biāo)、青年崗位能手目標(biāo)、青年理論調(diào)研活動(dòng)目標(biāo)等，只有進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的運(yùn)作和管理，才會(huì)使京珠青年隊(duì)伍建設(shè)具有更加深遠(yuǎn)的意義。
4、實(shí)現(xiàn)單位與個(gè)人的“互促共贏”。在現(xiàn)代企事業(yè)單位的管理中，青年員工的個(gè)體發(fā)展對(duì)單位整體進(jìn)步起著相當(dāng)重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。與過去相比，年輕員工們更傾向于自我的獨(dú)立，注重自我的成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。為此，領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)心他們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，及時(shí)給以他們鼓勵(lì)和支持，努力為他們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，充分給予他們發(fā)展進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓他們都能發(fā)揮自身特長(zhǎng)，收獲個(gè)人的成就喜悅。有必要也必須對(duì)青年員工進(jìn)行大膽提拔和任用，對(duì)部分德、能、勤、績(jī)綜合素質(zhì)高的青年員工，就應(yīng)打破常規(guī)任用模式，不拘一格選拔到關(guān)鍵崗位上，最大程度地發(fā)揮其工作才干，并帶動(dòng)和影響其他青年員工共同進(jìn)步，進(jìn)而更好地推動(dòng)京珠事業(yè)不斷向前邁進(jìn)，創(chuàng)立單位集體與員工個(gè)人的“雙贏”局面。
學(xué)習(xí)工作心得 篇5
為期27天的出差結(jié)束了，此次出差可以說收獲頗豐，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己還有好多東西要學(xué)。
作為見習(xí)業(yè)務(wù)員的我初次接觸到公司業(yè)務(wù)，可以說一切是從零開始，但是我相信只要有顆愛學(xué)的心，只要謙虛的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)在業(yè)務(wù)這塊土地上生根發(fā)芽，長(zhǎng)出不一樣的精彩�，F(xiàn)將出差期間主要的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、關(guān)于與客戶的關(guān)系，公司與客戶是健康的共贏合作關(guān)系，正常情況下沒有誰(shuí)牽制誰(shuí)，可是在眾多客戶中肯定會(huì)有部分客戶為了種種利益，難為公司，不好好配合。做為公司與客戶的橋梁，我們業(yè)務(wù)人員，首先在保證雙方利益的條件下，拉近與客戶的關(guān)系，讓客戶對(duì)咱既有顧及但又不失情面。人際關(guān)系是一門藝術(shù)，這方面我想在未來的路上我要細(xì)心體會(huì)。
二、關(guān)于業(yè)務(wù)，這次出差，主要是進(jìn)行業(yè)務(wù)交接，對(duì)我來說還要熟悉地方的'種植結(jié)構(gòu)、用藥水平、人情風(fēng)俗，以及每個(gè)客戶和背景性格等等，反正一切信息都是有效信息。再都就是，自己對(duì)產(chǎn)品的了解把握，目前來說起碼要了解產(chǎn)品種類、規(guī)格、價(jià)格以及每個(gè)客戶賣的產(chǎn)品，庫(kù)存等。再進(jìn)一步要掌握每種藥在當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣用法。當(dāng)然這些我要好好學(xué)習(xí)，這是最基礎(chǔ)的。我說我現(xiàn)在只懂了業(yè)務(wù)的5%，因?yàn)榍懊娴穆愤�很長(zhǎng)，沒走過之前千萬(wàn)別說自己懂了。
三、關(guān)于哈爾濱植保會(huì)，作為業(yè)務(wù)員第一次出差就趕上了東北農(nóng)業(yè)盛會(huì)：黑龍江植保會(huì)。開會(huì)期間主要工作是接待客戶與收發(fā)名片�？偟膩碚f體會(huì)可以分為兩點(diǎn)：
1、20xx年的成績(jī)大家有目共睹，公司在下邊的名聲還是不錯(cuò)的，來了不少零售商都有一些跟公司合作的意向，但是零售商有零售的缺點(diǎn)——量少且容易把市場(chǎng)搞亂。反過來說咱也不能放棄作協(xié)一個(gè)有意向的客戶，可以針對(duì)不對(duì)的客戶，做一些適合的產(chǎn)品，盡量在產(chǎn)品差開的情況下增加銷量。
2、收到的'名片該怎樣處理？在接下來的幾天陸續(xù)與名片上的客戶進(jìn)行了一些交流，在此也做了一點(diǎn)小結(jié)，以備以后參考，必竟剛?cè)胄袠I(yè)，剛接觸業(yè)務(wù)。
首先，初次給客戶打電話要正式一點(diǎn)，要清楚的說出自己是哪家公司的，要問客戶對(duì)自己公司及產(chǎn)品的了解情況以便進(jìn)一步溝通，要問對(duì)方以前都做哪家的產(chǎn)品、是否有空缺，這樣給自己的產(chǎn)品找定位的時(shí)候可以參考以前做誰(shuí)的，賣的啥多。其次，等了解差不多了再推薦咱公司的產(chǎn)品，要多說產(chǎn)品的賣點(diǎn)，或都直接說自己的產(chǎn)品有品牌、有市場(chǎng)。
最后，要把客戶對(duì)公司的影響，意向做一個(gè)評(píng)價(jià)，確定是直接定下產(chǎn)品，還是面談或者再電話聯(lián)系。跟他們交流過程中要盡量引導(dǎo)他們跟著自己走，不能光讓他打聽咱公司的價(jià)格政策，要注意不能透露其它客戶及公司聽重要信息，等等。
學(xué)習(xí)工作心得 篇6
讀了《用心去工作》這本書，讓我更感悟了“用心”是一種態(tài)度，一種境界，更是一種品質(zhì)。書中介紹了多個(gè)成功人士的工作方法，從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業(yè)帶來的好處，也讓我對(duì)工作態(tài)度有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，從封面到內(nèi)容，無不告訴我“用心工作，最大的受益者是自己；糊弄工作，最大的受害者也必定是自己”，用心去工作應(yīng)該成為我們每一個(gè)人做任何一項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)。
本書緊緊圍繞“用心去工作”這一主題，全面而系統(tǒng)地闡述了用“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”去工作的重要意義以及有效的方法，用心去工作不僅是一種工作態(tài)度，更是一種工作方法和工作哲學(xué)。從平凡到優(yōu)秀，其實(shí)只有一個(gè)秘訣，那就是工作上要用心一點(diǎn)、再用心一點(diǎn)。用心工作，就是肯花時(shí)間、肯動(dòng)腦筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、不斷拓寬自己的知識(shí)面、在工作標(biāo)準(zhǔn)上追求的是完美而不是完成，在相關(guān)問題的'思考和處理上，會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)不足、查找原因、拿出辦法，無論有沒有人監(jiān)督，都會(huì)全力以赴地、問心無愧、虔誠(chéng)地對(duì)待自己的工作，沒有做不好的工作任務(wù)。
本書第三章用責(zé)任心去工作，我認(rèn)為責(zé)任心是重要的工作態(tài)度，責(zé)任心，從本質(zhì)上說，是一種對(duì)工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)無旁貸的義務(wù)；責(zé)任心是出色地完成工作的動(dòng)力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎(chǔ)，提高工作責(zé)任心：一是要放棄借口，停止抱怨；二是要有勝任本職工作的能力；三是要有勇于創(chuàng)新的銳氣。在鉆井隊(duì)從事一份設(shè)備管理崗位的工作，那么就必須勇敢承擔(dān)起自己工作中的責(zé)任，因?yàn)檫x擇了工作，就是選擇了責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的職工，工作細(xì)致、認(rèn)真，聽從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作；每一件事都不會(huì)中途放棄，有始有終地認(rèn)真完成份內(nèi)的工作，能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，終會(huì)一事無成，在實(shí)際工作中責(zé)任心意識(shí)淡薄，工作不用心、被動(dòng)應(yīng)付、屢查屢犯現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，小到崗位責(zé)任落實(shí)不到位，大到違反規(guī)程操作等問題。
只有用心工作，才能在工作中收獲更大，才能讓自己的工作更有價(jià)值，才能把工作做得更完美。在今后的工作中，我將把本書中的八個(gè)“用心”融匯貫通、落到行動(dòng)上，做好本職工作，來享受工作的快樂吧！
學(xué)習(xí)工作心得 篇7
20xx年初懷著懵懂的心情來到理財(cái)世界網(wǎng)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后毅然決定留在理財(cái)世界網(wǎng)繼續(xù)深造，經(jīng)歷了畢業(yè)實(shí)習(xí)生、試用期、轉(zhuǎn)正員工三個(gè)階段，到目前為止已成為公司“崗位精英成長(zhǎng)計(jì)劃”中的一員，我深感榮幸。
來到公司一年多時(shí)間，我從初入職場(chǎng)的菜鳥，一路追隨圓通制，經(jīng)過不斷磨礪，在為公司建設(shè)添磚加瓦的背后，自己的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，能力也在悄然提升。在理財(cái)世界網(wǎng)的這一年多時(shí)間里，職位從數(shù)據(jù)庫(kù)管理員變動(dòng)為助理研究員，在我和同事們的共同努力下，中國(guó)工作標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)逐漸龐大，高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化的工作標(biāo)準(zhǔn)被全面的應(yīng)用到“百千萬(wàn)工程”當(dāng)中。
一年的工作，使我深刻體會(huì)到：
與圓通制相識(shí)，我是幸運(yùn)的
圓通制是系統(tǒng)闡述科學(xué)工作的基本原理和方法，通過“崗位精英成長(zhǎng)計(jì)劃”，我知道解決什么問題；具有解決問題的思路；能夠找到解決問題的方法；掌握解決問題的措施；能達(dá)成問題的有效解決。
更能夠具有系統(tǒng)思考問題的能力；準(zhǔn)確抓住問題本質(zhì)的能力；擬定解決問題方案的能力；準(zhǔn)確提出解決問題核心流程的能力；準(zhǔn)確提供解決問題所需資料的能力；解決核心問題時(shí)對(duì)相關(guān)問題統(tǒng)籌安排的能力。
與圓通制相知，我是快樂的
圓通制的價(jià)值是：提高工作效率，保證工作質(zhì)量，建立有序化管理。通過“崗位精英成長(zhǎng)計(jì)劃”中對(duì)圓通制的深入學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到圓通制每時(shí)每刻都滲透在我們工作和生活中了！比如在上級(jí)交給我任務(wù)時(shí)，我會(huì)態(tài)度積極認(rèn)真的.接受，并知道先分析任務(wù)內(nèi)容，確認(rèn)達(dá)到的任務(wù)目標(biāo)是什么，接下來分析主觀及客觀條件，如有無法解決的任務(wù)難點(diǎn)，尋求上級(jí)建議，最終保證堅(jiān)決完成任務(wù)，這科學(xué)的處理工作的方式，就是“接受工作標(biāo)準(zhǔn)”教會(huì)我的；比如在進(jìn)行一項(xiàng)工作時(shí)，首先明確任務(wù)的目標(biāo)、方案、計(jì)劃，然后按照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，接下來進(jìn)行工作實(shí)施，實(shí)施過程中不斷跟蹤，并做出跟蹤記錄，遇到問題向上級(jí)請(qǐng)示，根據(jù)上級(jí)給出的建議進(jìn)行不斷總結(jié)并改進(jìn)，這即是圓通制工作標(biāo)準(zhǔn)教會(huì)我的。
與圓通制相守，我是享受的
圓通制不僅使我變得科學(xué)、客觀、理性，而且工作效率和工作質(zhì)量也大幅提升，回頭看來，圓通制不僅改變了我在理財(cái)世界網(wǎng)工作的這段過去，也探究著我已經(jīng)學(xué)會(huì)科學(xué)工作的未來。
運(yùn)用圓通制，使我學(xué)會(huì)了科學(xué)工作、快樂工作、享受工作，它真是高效率工作的制勝法寶。我愛圓通制！
學(xué)習(xí)工作心得 篇8
1. 情緒管理
情緒是一種主觀的意識(shí)形態(tài)，情緒的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生正面和負(fù)面兩種行為方式。我們要做的就是控制和管理好自己的負(fù)面情緒。對(duì)于情緒的管理課件中給了一個(gè)很好的方法保持樂觀心態(tài)。樂觀的人在任何情況下都會(huì)發(fā)現(xiàn)好的一面，上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，總會(huì)翻開一扇窗戶。樂觀的人面對(duì)挫折和困難總會(huì)表現(xiàn)出積極的一面，百折不撓，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力尋求解決問題的`方法。
2. 人際管理技能
近朱者赤近墨者黑，是古人的哲學(xué)。但現(xiàn)在這句話仍然適用我們現(xiàn)在的人際交際往，我們應(yīng)努力去結(jié)交能夠提升我們時(shí)間價(jià)值的人，躲避掉消耗我們生命的人
3. 健康管理技能
身體是革命的本錢，擁有了健康的體魄才能去更好的追尋和實(shí)現(xiàn)自己人生中的理想。課件中列舉了健康管理的好習(xí)慣、四要素、兩法寶。方法很好，貴在堅(jiān)持。
4. 目標(biāo)管理技能
工作要有目標(biāo)導(dǎo)向，課件提到的目標(biāo)原那么即是我們平時(shí)做方案應(yīng)做到的要求，首先目標(biāo)要具體準(zhǔn)確，如果剛開始就給自己設(shè)定了一個(gè)模棱兩可、不切實(shí)際、不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那將失去做方案的意義。執(zhí)行方案最大的自我敵人就是拖延，目標(biāo)確定后要抱著誓死達(dá)成的心態(tài)，這樣才能完成每一次突破。
5. 時(shí)間管理方法
做好時(shí)間管理最重要的兩個(gè)法那么：二八法那么，ABC法那么。其實(shí)這兩個(gè)法那么就是說，我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)要先區(qū)分主要和次要，然后將我們的工作精力按照這兩個(gè)法那么進(jìn)行分配。
6. 組織溝通技巧
這一節(jié)主要講到了溝通法那么、溝通考前須知、溝通八大陷阱、溝通定律。這些考前須知和方法講的細(xì)致具體，為我們平時(shí)的溝通交流提供了指引。
7. 執(zhí)行合作技能
設(shè)定了目標(biāo)之后，關(guān)鍵還在于執(zhí)行。這里提到了具有執(zhí)行力的十二個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)阱憻拡?zhí)行力時(shí)，也要向著這十二個(gè)特質(zhì)靠攏。
8. 自我學(xué)習(xí)技能
學(xué)習(xí)力決定生產(chǎn)力，以前說止步不前是一種倒退，現(xiàn)在應(yīng)該說學(xué)的慢了反而是一種倒退。就像哈維麥凱所說的你工作中最薄弱的那個(gè)環(huán)節(jié)，決定了你發(fā)揮自己能力的最大限度。我們要通過學(xué)習(xí)克服自己的那塊短板，才能夠得到個(gè)人能力的提升。
學(xué)習(xí)工作心得 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家早上好，我是曹甸財(cái)政所的xx。很高興能和大家認(rèn)識(shí)，坐在這里一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。現(xiàn)在和大家分享一下，這一個(gè)月在所里實(shí)踐學(xué)習(xí)的感受和這幾天我們?cè)谶@里理論學(xué)習(xí)的心得。
在所里的一個(gè)月，我跟著我們的總預(yù)算會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)總預(yù)算。以前的理解的預(yù)算會(huì)計(jì)是做預(yù)計(jì)費(fèi)用的，其實(shí)在我們實(shí)際工作中，總預(yù)算是相當(dāng)于總賬會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)一個(gè)地方的總賬，往來的記錄。首先學(xué)習(xí)的是開票，開票雖然比較簡(jiǎn)單，但是在蓋章的時(shí)候被我反復(fù)了好多次才蓋好。一次是因?yàn)樯w章邊緣沒有完全蓋全，還有一次是因?yàn)槲艺J(rèn)為沒有蓋好所以就又印在原有的.上面繼續(xù)加蓋的這些都是要作廢的。通過這件小事，我體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作需要我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。預(yù)算會(huì)計(jì)接下來就是學(xué)習(xí)編制憑證還有報(bào)表之類的，這些都是以前接觸過的，雖然和以前學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)科目不一樣，但大體的方法都是一樣的。帶我的領(lǐng)導(dǎo)也特別有耐心，讓我先自己做一遍憑證，然后他幫我修改，加深了我對(duì)做錯(cuò)業(yè)務(wù)的理解。上個(gè)月，我還積極參加了債務(wù)清理審計(jì)的表格填寫工作，在填寫過程中，每個(gè)項(xiàng)目，每張憑證，都要求有根有據(jù)。讓我更加認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)會(huì)計(jì)工作者，我們要求真務(wù)實(shí)，細(xì)心認(rèn)真，不能馬虎大意，每個(gè)數(shù)字都要核實(shí)準(zhǔn)確。
這幾天在會(huì)計(jì)站的培訓(xùn)，我們進(jìn)行了財(cái)政涉及的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的了解，各項(xiàng)制度規(guī)定的學(xué)習(xí)。全面了解了財(cái)政系統(tǒng)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，拓寬了自己的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)識(shí)到，財(cái)政和各個(gè)系統(tǒng)都有掛鉤，我們是和其他各單位一起為農(nóng)民服務(wù)，為老百姓服務(wù)的。財(cái)政系統(tǒng)的業(yè)務(wù)很多，好多知識(shí)，好多業(yè)務(wù)都是以前沒有接觸過的。所以我們要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)拓展，加強(qiáng)各方面的理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，以更好的為老百姓服務(wù)。
謝謝局里這次給予我們大家在一起培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這幾天學(xué)到了很多，和大家相處的也很開心。以后，我們會(huì)加強(qiáng)互相的交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，謝謝大家！
學(xué)習(xí)工作心得 篇10
XX年8月16日，xx董事長(zhǎng)在XX上半年工作總結(jié)大會(huì)上發(fā)表了重要講話。
XX年8月26日，在趙經(jīng)理的組織下，xx項(xiàng)目部全體職工在會(huì)議室對(duì)劉總的工作總結(jié)報(bào)告進(jìn)行了深入全面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)了解到了公司在XX上半年所取得的驕人戰(zhàn)績(jī)，XX上半年在交通局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部職工緊緊圍繞XX年確定的工作目標(biāo)和任務(wù)，以積極的心態(tài)和飽滿的熱情，埋頭苦干，扎實(shí)推進(jìn)，史無前例地同時(shí)開工建設(shè)了5個(gè)實(shí)體路面項(xiàng)目及多項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目深入開展了“五比五創(chuàng)”，“百日大干”和爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”等專項(xiàng)活動(dòng)，克服工期緊、難度大、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高和資金不到位等諸多不利因素，攻堅(jiān)克難，保持了企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的良好勢(shì)頭。正是有了以上佳績(jī)，為沈高在省內(nèi)外公路市場(chǎng)再中新標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過對(duì)xx董事長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告的學(xué)習(xí)，了解了項(xiàng)目年度計(jì)劃目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，推進(jìn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理已成為當(dāng)前工作的重點(diǎn)，建立和完善管理體系，將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，模糊的問題具體化，分散的問題集成化，成功的方法重復(fù)化，實(shí)現(xiàn)工程施工各階段項(xiàng)目管理工作的有機(jī)銜接，整體提高項(xiàng)目管理水平。各級(jí)總部搭建平臺(tái)，選好班子，打造責(zé)任團(tuán)隊(duì)，實(shí)行“五個(gè)一”，即一個(gè)項(xiàng)目、一名經(jīng)理、一套班子、一份責(zé)任、一抓到底的工作機(jī)制。經(jīng)理部建立由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、管理部門和作業(yè)層員工組成的標(biāo)準(zhǔn)花管理網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、配套健全的標(biāo)準(zhǔn)化工作體系，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證標(biāo)準(zhǔn)化工作順利開展。通過對(duì)這些管理理念的學(xué)習(xí)既豐富了知識(shí)，開拓了視野，又拓寬了思路，調(diào)適了心理，為今后管理能力的提高打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
上半年由基層總部及總公司“五比五創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)考核小組對(duì)10個(gè)在建重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行了全面考核。在考核過程中發(fā)現(xiàn)新問題，限定時(shí)限落實(shí)責(zé)任人，及時(shí)采取措施落實(shí)解決，及時(shí)修改補(bǔ)充完善了各項(xiàng)管理制度和流程，為規(guī)避各種風(fēng)險(xiǎn)，堵住管理漏洞，提高經(jīng)濟(jì)效益收到較好的效果。
劉總在報(bào)告中還談到了黨建工作取得的新進(jìn)展。思想建設(shè)和作風(fēng)假設(shè)一直是中心組的工作重點(diǎn)，中心組多次組織理論學(xué)習(xí)注重聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)和工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)了中心組理論學(xué)習(xí)和班子例會(huì)制度。同時(shí)不斷建立和完善干部考核評(píng)價(jià)體系。對(duì)基層公司領(lǐng)導(dǎo)班子、總公司中層以上干部和后備干部進(jìn)行考核測(cè)評(píng)，增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。
劉總還談到了工程項(xiàng)目過程管理的重要性，編制了一個(gè)好的'項(xiàng)目計(jì)劃，還必須把握好項(xiàng)目的執(zhí)行環(huán)節(jié)，這樣才能保證項(xiàng)目最后成功，否則會(huì)前功盡棄，項(xiàng)目的執(zhí)行就是一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的過程。因此項(xiàng)目的過程管理和控制就體現(xiàn)在確保計(jì)劃有效地實(shí)施和執(zhí)行，和保證這一活動(dòng)順利進(jìn)行的一系列工作。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就應(yīng)主要解決三個(gè)問題：一是確定要達(dá)到的目標(biāo)，二是確定要達(dá)到目標(biāo)所采取行動(dòng)的原則、方案和程序，三是確定行動(dòng)所需的資源。項(xiàng)目策劃書在實(shí)施的過程中，要做到動(dòng)態(tài)調(diào)整，滿足工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)變化的需要。
總之，聽了劉總的講話，是對(duì)我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話都是需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥ド钏迹ヮI(lǐng)會(huì)，去反省。在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，提高業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。展望未來，我們對(duì)公司的發(fā)展充滿信心，相信在我們大家的共同努力下，xx項(xiàng)目將圓滿完成，沈高的明天會(huì)更好！
學(xué)習(xí)工作心得 篇11
心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。以下是由范文大全為大家整理的學(xué)習(xí)改造我們的學(xué)習(xí)工作心得體會(huì)范文材料，希望對(duì)你有所幫助。
我是作后勤服務(wù)管理工作的，根據(jù)科學(xué)院的指示精神，現(xiàn)在正搞后勤轉(zhuǎn)制工作。針對(duì)這項(xiàng)工作，各單位的想法不盡相同。有的認(rèn)為沒必要轉(zhuǎn)制，事情總是要人干的，現(xiàn)在的模式很好;有的認(rèn)為，后勤職工干了一輩子了，現(xiàn)在條件好了，就把我們剝離出去，不近情理;有些人認(rèn)為就應(yīng)該徹底轉(zhuǎn)制，面向社會(huì)。我對(duì)此問題也進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考。經(jīng)過慎重思考和對(duì)本所后勤工作的地位和特點(diǎn)，我認(rèn)為以上看法都不對(duì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，后勤轉(zhuǎn)制勢(shì)在必行，否則，研究所將無法輕裝前進(jìn)。但后勤轉(zhuǎn)制又是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作，其成敗與否，直接關(guān)系到研究所的穩(wěn)定發(fā)展;直接關(guān)系到100多人的切身利益，不能草率行事。如何做好這項(xiàng)工作呢?通過學(xué)習(xí)，我有了一些粗淺的想法。
首先要進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究。將后勤所屬各部門現(xiàn)在所擔(dān)負(fù)的職責(zé)搞清楚，將這些部門與高能所的發(fā)展的關(guān)系搞清楚。這些部門的現(xiàn)現(xiàn)狀如何?與單位的發(fā)展重要嗎?與其相關(guān)的社 會(huì)市場(chǎng)如何?是否具備自我生存能力?人員構(gòu)成如何等。這是搞好后勤轉(zhuǎn)制的前提條件。如果連這些都搞不清楚，只憑主觀想象是行不通的。
其次是認(rèn)真分析上面說的各種因素。哪些是有利因素?哪些是不利因素?哪些不利因素可以克服，哪些不利因素經(jīng)過努力可以克服?哪些是根本無法克服的`，需要特殊的政策予以特殊的支持。哪些部門雖然屬于服務(wù)部門，但對(duì)高能所的發(fā)展至關(guān)重要，起碼目前是至關(guān)重要的?
再次，經(jīng)過以上的調(diào)查研究和周密分析后，制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)制方案。哪些部門可以徹底轉(zhuǎn)制?哪些部門經(jīng)過政策(人、財(cái)、物、市場(chǎng))支持后可以轉(zhuǎn)制。哪些部門經(jīng)過幾年的鋪墊后可以轉(zhuǎn)制。哪些根本就不能轉(zhuǎn)制。不能轉(zhuǎn)制的單位將來的去向如何?是必須留在研究所里，還是關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)?根據(jù)這些判斷，制定這些部門的發(fā)展規(guī)劃。
最后要做出轉(zhuǎn)制失敗的善后措施。重要是人員的安置問題。
經(jīng)過以上一系列的調(diào)查、分析、制定政策，最后進(jìn)入具體實(shí)施階段。實(shí)施前還要作很多具體的工作，如:國(guó)有資產(chǎn)的劃分，如歡迎訪問何保證國(guó)有資產(chǎn)保值增值。轉(zhuǎn)制單位和研究所的各種關(guān)系：人的關(guān)系、資產(chǎn)的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系等。總體的方針應(yīng)是以有利于研究所的穩(wěn)定發(fā)展為前提，不是簡(jiǎn)單的為了轉(zhuǎn)制而轉(zhuǎn)制，要積極穩(wěn)妥。
學(xué)習(xí)工作心得 篇12
一、健全班級(jí)的規(guī)章制度，依章治班。
俗話說得好，“無規(guī)矩不成方圓�！币氤蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的班集體，就必須從班風(fēng)抓起。良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的保證。開學(xué)的第一天，我就向?qū)W生灌輸一種思想，那就是“高一（12）班是我們共同的家”。一個(gè)家庭的和諧需要每一個(gè)家庭成員共同維護(hù)，讓學(xué)生深刻地感受到培養(yǎng)班集體凝聚力是要靠大家共同努力的。每位同學(xué)應(yīng)該以為班爭(zhēng)光為榮，以為班抹黑為恥。樹立正確的輿論導(dǎo)向。對(duì)于班級(jí)輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的'《班級(jí)公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生的思想品德教育、養(yǎng)成教育，并且制訂了行之有效的考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度，還充分利用班干部進(jìn)行分層管理。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得第一名，教育學(xué)生是大家團(tuán)結(jié)的力量，每個(gè)人都有功勞，極大加強(qiáng)了班集體的凝聚力
二、緊密跟隨，糾正學(xué)生不良行為，從日常行為中抓好養(yǎng)成教育。
做一名合格的班主任，我認(rèn)為有一個(gè)字非常重要，那就是“勤”，勤入班、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口。勤入班是為了隨時(shí)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，學(xué)生在你的眼皮底下，怎么都會(huì)乖三分，久而久之，一些在班級(jí)追逐打鬧、大聲喧嘩、亂丟垃圾的現(xiàn)象都會(huì)自然而然消失。勤動(dòng)手，以身作則，作為班主任，不能一味地命令學(xué)生怎么去做，而應(yīng)該是自己帶頭去做。掃除時(shí)，有些同學(xué)地面拖不干凈，我親自動(dòng)手，讓他知道下次應(yīng)該怎么做。勤動(dòng)口，學(xué)生很多道理不是你說一次他就能記住，需要反反復(fù)復(fù)地說，看到就說，想到也說。
三、做好特殊學(xué)生的思想工作
由于初中生處于一個(gè)比較特殊的成長(zhǎng)階段，學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我們班也不可避免的出現(xiàn)一些特殊生。我認(rèn)為對(duì)待這些學(xué)生首先一定要要有耐心，不能有急躁情緒。他們身上可能有很多的不足，但如果一個(gè)星期能改正一點(diǎn)點(diǎn)，就要不停地鼓勵(lì)他們。然后和他們交知心朋友，不能疏遠(yuǎn)他們。最后是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)引導(dǎo)。對(duì)他們進(jìn)行了一次又一次不厭其煩的談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。
四、與科任老師多溝通，全面開展工作。
要想做好班的工作，我認(rèn)為班主任應(yīng)該常向科任教師了解班的情況。因?yàn)橄鄬?duì)而言，學(xué)生們?cè)诎嘀魅蚊媲耙话愣急容^聽話，在科任老師面前，也許他們的表現(xiàn)會(huì)更真實(shí)，所以，我除了在空堂的時(shí)間巡堂了解班的情況外，我更喜歡向科任老師了解學(xué)生們的上課情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，及時(shí)談心。
學(xué)習(xí)工作心得 篇13
大家好，我是來自國(guó)學(xué)講師團(tuán)道德經(jīng)小組的xxx，目前在集團(tuán)董辦室督察科工作，今天和大家分享一下自己初學(xué)傳統(tǒng)文化的一點(diǎn)心得體會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間尚短，內(nèi)心十分惶恐，如果有理解不到位的地方，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面，我分兩部分和大家分享一下我這段時(shí)間學(xué)習(xí)的感悟：
一、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶給我的改變
二、端正心態(tài)，積極面對(duì)問題
第一部分：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶給我的改變
在我以前的印象中，傳統(tǒng)文化很深?yuàn)W，讀起來晦澀難懂，上學(xué)時(shí)學(xué)校還未曾重視這方面的教育，我對(duì)這些書籍的印象也僅僅停留在簡(jiǎn)單的翻閱上，沒有用心領(lǐng)悟書中的道理。剛來公司上班時(shí)，對(duì)于每天學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化也有點(diǎn)困惑，把這些時(shí)間用到工作上不是更好嗎？隨著不斷的學(xué)習(xí)，每天早課聽各位老師結(jié)合自身分享學(xué)習(xí)感悟，讓我明白，傳統(tǒng)文化是教我們?nèi)绾巫鋈说奈幕鐬I河訓(xùn)言所說：“欲成其事，先學(xué)做人”，只有學(xué)會(huì)了做人，才能把事情做好。為了能更好的學(xué)習(xí)和工作，我萌生了加入講師團(tuán)的想法，又擔(dān)心自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)薄弱，跟不上老師們學(xué)習(xí)的步伐。在董事長(zhǎng)的號(hào)召及其他老師的鼓勵(lì)下，我加入了講師團(tuán)，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行更深入和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，帶給了我很大的改變，下面，我們先來看一段視頻：
看完這個(gè)視頻，不知道大家會(huì)不會(huì)和我一樣羨慕小尚容，博學(xué)多文，對(duì)傳統(tǒng)文化領(lǐng)悟這么深，也希望自己的孩子能和尚容一樣，那尚容的優(yōu)秀，背后必然離不開她父母的言傳身教。想讓孩子優(yōu)秀，前提是我們自己要先變得優(yōu)秀，只有我們自己學(xué)好傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化，才能以身作則教育好孩子。
進(jìn)入公司前，我們每個(gè)人都要先熟背《弟子規(guī)》，并能解釋每句話的涵義，然后才能入職。在背誦的過程中，覺得《弟子規(guī)》通俗易懂，講的都是我們?nèi)粘Ｆ鹁�、接人待物，很容易做到，可后來發(fā)生的一件事轉(zhuǎn)變了我的想法。
周末我經(jīng)常帶著孩子回家看望父母，和母親一起擇菜做飯，吃完飯收拾好后和父母一起說說話，聊聊最近的工作和生活，一家人在一起其樂融融。我兒子吃飯有點(diǎn)偏食，如果是喜歡的飯吃的多一些，不喜歡的吃的就少一些，母親時(shí)常念叨怎么吃這么少，都瘦了，我說不用管他，餓了自然就吃了。那次周末帶孩子回家，和母親正聊著天，母親突然又說到了孩子身上，說孩子小時(shí)候白白胖胖的，看你現(xiàn)在把孩子帶的，這么瘦，不能讓他吃飯?zhí)羰�！我覺得母親又叨嘮這個(gè)事，語(yǔ)氣便有些不耐煩的說：“吃那么胖干什么，到時(shí)候跑步都費(fèi)勁。”當(dāng)時(shí)母親沒說我什么，只是把話題岔開了，我也有些后悔自己不應(yīng)該這樣說。周一上班看到本月《弟子規(guī)》踐行主題：父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承，我反反復(fù)復(fù)的默念著這句話，想到對(duì)母親說話態(tài)度不好，內(nèi)心充滿了后悔和愧疚。孝悌是我們做人的根本,古人說“百善孝為先”，一切善行都是從孝開始做起,為人子女，不管母親重復(fù)幾遍，都不應(yīng)該態(tài)度不好出言頂撞，母親也是關(guān)心孩子，怕孩子不好好吃飯影響長(zhǎng)身體。對(duì)于父母的叨嘮，里面飽含著父母的關(guān)心和牽掛，當(dāng)父母叨嘮的時(shí)候，我們應(yīng)該耐心的傾聽，有做的不對(duì)的地方父母責(zé)備時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)改正，真正從行動(dòng)上做到孝。
通過這件事情我也反思：《弟子規(guī)》已經(jīng)背的很熟很熟，每周一還會(huì)再一同背誦溫習(xí)，除了《弟子規(guī)》，還學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》《大學(xué)》等經(jīng)典，為什么在生活中卻沒能按照學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化去做？因?yàn)橐郧皟H僅是把它當(dāng)任務(wù)一樣機(jī)械的背過了，沒有發(fā)自內(nèi)心的去領(lǐng)悟、沒有將所學(xué)的知識(shí)踐行。
《道德經(jīng)》說到：為學(xué)日益，為道日損，損之又損，以至于無為，無為而無不為。
學(xué)習(xí)是將知識(shí)一點(diǎn)一滴慢慢累積起來的，每天從學(xué)到的知識(shí)中有所收獲，那么日積月累，學(xué)識(shí)素養(yǎng)也就越來越高。
按道行事的人，每天減少一點(diǎn)私欲，減損并改正那些錯(cuò)誤言行，剔除自身的錯(cuò)誤意識(shí)。這樣減損再減損，把道融入到他們的思維以及行為中，內(nèi)心與舉止協(xié)調(diào)統(tǒng)一，非常自然。雖然不刻意按道的言行舉止標(biāo)準(zhǔn)去行事，但做的每一件事都自然而然的合乎于道。
在我上大學(xué)的時(shí)候，利用暑假時(shí)間在一家復(fù)印店打工，老板家是沙河的，還做著其他的生意，那時(shí)候他和他的朋友在店里談?wù)撟疃嗟木褪牵瑢W(xué)習(xí)有什么用，能掙錢就行了。在過去物質(zhì)匱乏的年代，物質(zhì)確實(shí)能給人幸福的感覺。但現(xiàn)在，物質(zhì)空前豐富。在一個(gè)萬(wàn)物俱備、什么都不缺的年代，物質(zhì)很難再讓我們獲得長(zhǎng)久的滿足。在這個(gè)時(shí)代，比起金錢和物質(zhì)，更重要的是精神方面的充實(shí)感。從物質(zhì)中獲得的滿足感只能持續(xù)很短的時(shí)間，但是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和踐行的`經(jīng)歷，將是我們一生的財(cái)富。
董事長(zhǎng)早課上講到：學(xué)習(xí)就是將所學(xué)的知識(shí)收斂、收藏并進(jìn)行實(shí)踐。我們不僅要認(rèn)真學(xué)，更要用所學(xué)的知識(shí)檢驗(yàn)自己是否做到了知行合一，通過學(xué)習(xí)積累知識(shí)，我們慢慢有意識(shí)的改掉這些不好的行為和習(xí)慣。和林占權(quán)同事周二分享《論語(yǔ)》時(shí)的情況一樣，孩子寫作業(yè)，我在旁邊玩手機(jī)看淘寶，有時(shí)孩子就會(huì)不自覺的看過來，孩子一分心作業(yè)寫的就慢了。張教授時(shí)常教導(dǎo)我們要多讀書，讀好書。后來我把這部分時(shí)間利用起來，等孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就抄寫經(jīng)典原文、抄寫注釋，閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典及其他有益于工作的書，通過學(xué)習(xí)提高自身的綜合素質(zhì)，也帶動(dòng)了孩子一起學(xué)習(xí)。剛好《弟子規(guī)》里講道：“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)”，我有一段時(shí)間追一部電視劇，常�？吹胶芡聿潘�，知道晚睡不好，卻又不去改正這個(gè)習(xí)慣，晚上不睡，早晨起來就沒精神。這就是沒將所學(xué)的道去踐行，為了改掉這個(gè)不好的習(xí)慣 ，每天臨睡前，我把手機(jī)放到桌子上，不拿不看，其實(shí)不看手機(jī)心很快就靜下來，自然而然的便早睡了。講師團(tuán)試講的時(shí)候，徐晶的老師分享讓我也頗有收獲：學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀，更需要思考，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，對(duì)于有收益的地方寫上自己的感悟，便于日后的溫習(xí)和總結(jié)，將所學(xué)的知識(shí)結(jié)合生活和工作，進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)用。
俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，公司給我們提供了這么好的平臺(tái)，通過各種形式讓大家更好的了解和學(xué)習(xí)經(jīng)典，我們不能只是聽了、讀了就過去了，認(rèn)真學(xué)，做到有學(xué)有思有悟，并將所學(xué)的經(jīng)典融入到自己的思想，端正心態(tài)，通過學(xué)習(xí)解決生活和工作面對(duì)的問題，才能將經(jīng)典學(xué)深、學(xué)活。
第二部分 端正心態(tài)，積極面對(duì)問題
《論語(yǔ)·憲問》中說道：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)�！辈宦裨股咸旖o的命運(yùn),不要遇到挫折就抱怨別人,通過學(xué)習(xí)理解其中的哲理,并解決遇到的問題。
“學(xué)”是對(duì)不知道的東西接納的過程，是知新；“習(xí)”是不斷重復(fù)，是溫故。所以“學(xué)習(xí)”是一個(gè)人持續(xù)不斷自我完善的過程。
人生十之八九不如意，其實(shí)不管在工作還是生活中，我們每天都會(huì)遇到各種各樣的問題，事情雖然不大，卻影響著我們的心情和狀態(tài)。其實(shí)我們的煩惱和痛苦并不是因?yàn)槭虑榈谋旧�，而是我們�?duì)待這些事情的心態(tài)。只要我們端正心態(tài)去面對(duì)，每一個(gè)問題都會(huì)成為一個(gè)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。下面我們先看一個(gè)小故事：
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了佛祖面前說：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林�！狈鹱媛犃�，微笑地問：“但這不是你今天來找我的目的吧！你似乎被什么事情困擾著！”獅子輕輕嘆了一口氣，說：“佛祖真是了解我��！我今天來的確是有事相求。祈求您再賜給我一個(gè)力量，讓我不會(huì)被雞鳴聲給嚇醒吧！”佛祖笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！豹{子離開了大象，心里暗自想到：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了�！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“佛祖要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢？”
其實(shí)在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的好運(yùn)，幫助我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)問題都有其存在的意義，對(duì)于出現(xiàn)的問題，我們要做的就是多學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野和思路，用正確的心態(tài)去面對(duì)和解決。
每年孩子開學(xué)后，老師布置的家庭作業(yè)里，經(jīng)常會(huì)有一項(xiàng)手抄報(bào)的作業(yè)，因?yàn)槭殖瓐?bào)制作起來難度比較大，需要家長(zhǎng)和孩子一起完成。今年秋天開學(xué)后，老師照例又留了一幅手抄報(bào)的作業(yè)，按照老師布置的主題，我和孩子確定好畫畫的內(nèi)容，正面以天安門和國(guó)旗為主，其他空白地方配上相應(yīng)的文字。忙活了一個(gè)晚上，只剩下把顏色涂上就好了，偏偏孩子在涂顏色的時(shí)候，沒拿好筆，不小心把黑色水彩筆掉到上面劃了一道，特別顯眼，孩子一幅不知所措的樣子反復(fù)問著我：“媽媽，怎么辦？”這個(gè)時(shí)候已經(jīng)快十點(diǎn)了，再重新畫肯定來不及了，明天還要交，如果是換作以前，同樣是這件事情，我肯定會(huì)生氣的訓(xùn)斥和埋怨孩子，孩子哭大人著急，事情也不會(huì)解決。孩子并不是故意的，筆已經(jīng)掉上去了劃了一道，無論我生氣還是抱怨，都不能改變這個(gè)已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，現(xiàn)在需要做的是想辦法解決，通過引導(dǎo)，啟發(fā)孩子的思維，把這個(gè)問題快速有效的解決我引導(dǎo)孩子，我們想想這道黑可以變成什么圖案，過年的時(shí)候我們都會(huì)放什么？孩子想了想說：“放煙花”，我說對(duì)，你看，把它變成了一個(gè)煙花，這個(gè)畫還是一樣的好看，我們也不需要重新畫，孩子開心的在上面補(bǔ)畫了兩個(gè)煙花，順利的完成了作業(yè)。
通過這件事情也讓我有所感悟：遇到問題不要先想著是誰(shuí)的責(zé)任，也不要怨天尤人，把發(fā)生的問題都?xì)w咎于他人，這樣既解決不了問題，因?yàn)樾膽B(tài)不端正，反而影響我們思考怎么解決問題。事情已經(jīng)發(fā)生了，我們就要正視和面對(duì)，積極的想辦法去解決。人與人之間真正拉開差距的，就是心態(tài)！一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的生活。做同樣的事情，心態(tài)不一樣，感悟就不一樣，收獲也就不一樣，這就決定了人生將來會(huì)有所不同。大學(xué)里講到：“欲修其身者，必先正其心�！毙牟徽齽t行為必然偏狹。人生就是一個(gè)“正心”、不斷面對(duì)問題、解決問題的過程，問題可以開啟我們智慧，激發(fā)我們勇氣，為了解決問題而努力，我們就會(huì)不斷成長(zhǎng)，心智就會(huì)不斷成熟。怎么做到“正心”呢？端正心態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，做到日日反思，時(shí)時(shí)糾正其中的錯(cuò)誤，改正不足，當(dāng)生活、工作遇到的問題時(shí)，就能做到不急、不躁、不偏、不倚。
回顧一下我今天主要講的內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶給我的改變
對(duì)于經(jīng)典我們不能只是聽了、讀了就過去了，要做到有學(xué)有思有悟，踐行所學(xué)的經(jīng)典，改正自身的不足
二、端正心態(tài)，積極面對(duì)問題：
保持正確、良好的心態(tài)。在生活、工作遇到問題時(shí)，做到不急、不躁、不偏、不倚，積極面對(duì)和解決。
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