深刻的記憶

深刻的記憶1

　　當(dāng)風(fēng)箏升到天上時(shí)，它情不自禁地碰到了絲線。這些鵝往南飛，經(jīng)�；仡^看。歲月很容易變老，一切都很容易改變，我不能忘記的是我記憶中最深刻的一個(gè)。

　　——題詞

　　這條人生之路，誰(shuí)能順利走過(guò)？這條坎坷的路，在磕磕絆絆中，記住了，又忘記了，只有，忘記了才是，活在她最深刻的記憶里。

　　"丁".一個(gè)愉快的午餐鈴聲，像一個(gè)頑皮的孩子，傳進(jìn)一個(gè)同學(xué)的耳朵，又傳進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的耳朵。老師組織了一群同學(xué)吃晚飯。這是我第一次和我最好的朋友去吃飯。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，一個(gè)六年級(jí)的哥哥猛地推開(kāi)了我。我偶然發(fā)現(xiàn)了我最好的朋友。我最好的朋友很快幫我:“你沒(méi)事吧，你受傷了嗎？”我搖搖頭安慰自己:“一定是哥哥急著要吃飯，想回宿舍復(fù)習(xí)，所以他推我插隊(duì)！”我最好的朋友非常生氣，準(zhǔn)備上去找他的理論。我記得我上次看到的新聞:一個(gè)五年級(jí)的女同學(xué)受傷了，因?yàn)橐粋�(gè)六年級(jí)的哥哥加入了她的團(tuán)隊(duì)，并站出來(lái)進(jìn)行推理。我立刻抓住我最好的'朋友:“不，我很好，不�！蔽易詈玫呐笥阉﹂_(kāi)我的手:“不，他們可以因?yàn)榇蛭叶�罵我，但是他們不能碰我最好的朋友。”聽(tīng)了這句話后，我的眼睛被晶瑩的淚水擋住了。我只能模糊地看到我六年級(jí)的哥哥向我鞠躬道歉……“白雪變成了一條小溪；淺淺的落花，散落成泥。雪會(huì)變成水，花會(huì)變成泥，但我對(duì)你的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)褪色.

深刻的記憶2

　　五年級(jí)時(shí)，一次學(xué)校組織看電影，看完電影，一回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“哎，大家讓一讓?zhuān)瑵娝畳叩亓�！”�?tīng)到這聲音，教室中的同學(xué)陸續(xù)走到了走廊上。

　　我走到座位旁邊，想從抽屜中拿一本課本到走廊上看。誰(shuí)知，拿課本的時(shí)候，手不小心碰到了后面同學(xué)脫下放到桌上的新校服。只聽(tīng)“撲”的一聲，一件新校服就這么掉地上了。由于地面新潑了水，藍(lán)白相間的布料上頓時(shí)“染”了泥斑，我馬上意識(shí)到這是自己的“杰作”，邊上有好多同學(xué)看著。我好不容易說(shuō)出了“這可能是盛希霞的吧！”

　　不一會(huì)兒，盛希霞走了過(guò)來(lái)，生氣地哭了起來(lái)：“是哪個(gè)缺德的干的？真是�！蓖瑢W(xué)們也為她感到可惜，說(shuō)：“新發(fā)的.校服，臟了多可惜啊！”

　　這時(shí)，我的耳根都紅透了，臉很燙，心里想：如果這是一場(chǎng)夢(mèng)就好了！可現(xiàn)在……我應(yīng)該負(fù)責(zé)！

　　望著她怒氣未消的臉，心里又難免有些忐忑不安。

　　時(shí)間在難堪中溜走我心里仍猶豫不定。已經(jīng)不容許我多想了。盛希霞整理了書(shū)包，準(zhǔn)備回家了。

　　“盛希霞，對(duì)不起，校服事件是我引起的！”我終于鼓起勇氣，抱歉地說(shuō)，“我們倆的校服調(diào)換一下吧！”盛希霞笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，待我回家一洗就搞定了！”

　　得到了諒解，走出教室后，覺(jué)得舒暢多了。

　　誠(chéng)實(shí)，往往是最重要的！

深刻的記憶3

　　老師是蠟燭，燃燒自己只為給我們照亮前進(jìn)的方向；老師是辛勤的園丁，用知識(shí)的澆灌使我們茁壯成長(zhǎng)；老師是堅(jiān)韌的綠葉，用自己的身軀為我們遮擋陽(yáng)光。

　　光陰似箭，日月如梭。遙想當(dāng)年的天真懵懂仍歷歷在目，現(xiàn)在的我已然是一名九年級(jí)學(xué)生。在過(guò)去式的日子里，有許多老師教過(guò)我，但令我記憶最深刻的，卻是她——我的恩師。

　　她是我七年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。她年近五十，個(gè)子不高，微微發(fā)胖的身材，臉上總掛著和藹的'笑容。她上課的時(shí)候，總能讓我們進(jìn)入到文章中，感受意境的美妙，漢字的趣味。課下的她，對(duì)我們更加友善，有時(shí)會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，她一笑，鏡框后面的眼睛瞇得像彎月一樣，映得她又和藹了幾分。有時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在她的辦公室前追趕玩鬧，她也不惱，只會(huì)關(guān)心地說(shuō)：“慢點(diǎn)呀，別摔倒了”記得有一次，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，數(shù)學(xué)課全部給了語(yǔ)文，那天連著上了三節(jié)語(yǔ)文課，老師嗓子都啞了，卻始終沒(méi)有上自習(xí)，堅(jiān)持給我們講課�？�，多么有責(zé)任心的老師��！讓我印象最深的那還是上一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)。她代替班主任帶領(lǐng)我們?nèi)�參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。要上交給運(yùn)動(dòng)員們的加油稿時(shí)，我們班的稿件明顯不夠，她發(fā)揮自己語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì)，在操場(chǎng)上教我們?cè)鯓訉?xiě)加油稿，最后，終于湊齊了數(shù)量。我們一起為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油助威，取得優(yōu)秀成績(jī)的，我們送上鼓勵(lì)和祝福；成績(jī)不理想的，我們一起為他加油打氣，就這樣，那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)〉昧死硐氲某煽?jī)。

　　跟陳老師學(xué)習(xí)的這兩年時(shí)間，我明白了語(yǔ)文這個(gè)科目的樂(lè)趣所在。她教會(huì)了我做事情要從容仔細(xì)，面對(duì)挫折要樂(lè)觀開(kāi)朗，要熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感受生活。

　　老師，您似不滅的蠟燭，照亮迷茫的我們；您似晶瑩的甘露，滋潤(rùn)禾苗般的我們。

深刻的記憶4

　　溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了屋，安靜聽(tīng)課，是我們上午的任務(wù)。

　　剛講完課，哥哥神秘地拿出一個(gè)神奇的盒子，哥哥告訴我們這是一個(gè)神奇的護(hù)身符。她前天的病就是這個(gè)神奇的“寶物”治好的。我半信半疑，心想：這個(gè)護(hù)身符這有那么神奇嗎？

　　哥哥又鄭重其事地跟我們說(shuō)：“護(hù)身符能根據(jù)不同的人讓他聞到不同的味道�！备绺缱哌M(jìn)我們，讓我們閉上眼睛聞一聞，他把盒子放在我的鼻尖前，生怕我聞不到似的.。我聞到的是花香，弟弟聞到的竟然是花香和刺鼻的氣味。哇！好神奇，我和弟弟對(duì)視了一下，目瞪口呆張著嘴。

　　哥哥滿含深意地笑了一下說(shuō)到：“看吧，你們聞到了不同的氣味吧�！边@次，我相信了哥哥。接著，哥哥讓我們根據(jù)聞到的香味來(lái)聯(lián)想畫(huà)面，我聯(lián)想到了我們一家人和和睦睦地坐在飯桌前吃飯。于是，弟弟居然看到了不同的畫(huà)面。這奇妙！我更加堅(jiān)定不移地相信哥哥之前說(shuō)的話了。

　　就在我們沉浸在這神奇盒子之中時(shí)，哥哥默默地走到我們跟前。頓時(shí)，他臉上的笑容消失了。哥哥變得嚴(yán)肅起來(lái)，鄭重地告訴我們：“這是一塊手工香皂�！蔽胰鐗�(mèng)初醒。隨后，哥哥又給我們講了哥白尼的故事。哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！备绺缯f(shuō)的不一定是對(duì)的，書(shū)上也不一定都是正確的，我們一定要有自己的想法和主見(jiàn)，要勇于去探索，去質(zhì)疑。

　　著名的哲學(xué)家狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“質(zhì)疑是邁向哲理的第一步�！痹谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，哥哥告訴我這樣的道理。

深刻的記憶5

　　在我10歲的時(shí)候，有一件令我記憶猶新的事，讓我給你們娓娓道來(lái)吧！

　　那是在一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)之后，拿了一個(gè)可吸式冰激凌，然后津津有味地吸了起來(lái)，感覺(jué)味道很不錯(cuò)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)咔嚓的開(kāi)門(mén)聲，爸爸媽媽從外面走了進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽發(fā)現(xiàn)我手上有粘糊糊似霜的東西，便拿來(lái)紙巾，試圖擦掉它。她一摸我的手，怎么是冰涼涼的，覺(jué)得不對(duì)勁，于是，便察覺(jué)到了我原來(lái)是在吃冰凍的冰激凌。只見(jiàn)媽媽皺著眉頭驚訝地大叫道：怎么是冰的？因?yàn)槲矣衷诙�天吃冷飲了，爸爸非常激�?dòng)，不過(guò)他還是保留著幽默，說(shuō)道：如果你覺(jué)得很涼快，那么你可以只穿一件最薄的衣服去南極，那不是更涼爽？之后，爸爸不再說(shuō)什么�？粗�他們那激動(dòng)而又生氣的表情，我覺(jué)得很委屈，淚水在眼圈里只打滾。媽媽邊為我揉搓著雙手邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：寶貝，你知不知道，冬天吃冷飲對(duì)腸胃不好！而且還會(huì)影響睡眠質(zhì)量。聽(tīng)了這些，我熱淚盈眶，心里非常感動(dòng)，可是這份感動(dòng)始終沒(méi)能說(shuō)出口。

　　事后，爸爸心平氣和地問(wèn)我：你知道我是怎么發(fā)現(xiàn)你為什么要把可吸式冰激凌放到冰箱里的嗎？我沮喪且疑惑不解地回答道：不知道！這時(shí)爸爸指著可吸式冰激凌上的字，對(duì)我說(shuō)：你看！這上面寫(xiě)著‘冷藏后口感更佳’，是不是因?yàn)檫@個(gè)原因呢？我答道：是的'。

　　雖然我沒(méi)能把感動(dòng)的話說(shuō)出口，但是，我還是體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我深深的愛(ài)和他們?yōu)榱诉@份愛(ài)而付出的辛勞。

深刻的記憶6

　　我喜歡的成語(yǔ)有很多，亡羊補(bǔ)牢、滴水石穿、胸有成竹……多得不計(jì)其數(shù)，但讓我記憶最深刻的還是“守株待兔”。

　　這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是：很久以前，有一個(gè)農(nóng)民在田地里干活，從早上到晚上，一直辛勤工作著，但生活過(guò)得十分貧苦。一天，他正在田間休息，一只野兔從叢林中飛奔出來(lái)，一不小心，碰到了他坐著的樹(shù)柱上，立馬暈了。農(nóng)民十分高興，撿起了野兔，這可是他辛勤工作整整三天所得才可以換到的��！他高興地回了家，他相信這個(gè)樹(shù)柱肯定有奇特的功能，能讓他天天都等到撞上來(lái)的野兔。之后，他天天坐在那兒等，再也不顧自己辛勤種出的莊稼。時(shí)間一天天的`過(guò)去了，田地里長(zhǎng)滿了雜草，而野兔再也沒(méi)有出現(xiàn)。他等啊等啊，最終餓死了。

　　沒(méi)錯(cuò)，天上從不可能無(wú)緣無(wú)故地掉下餡餅，任何好的東西都是在你所付出的基礎(chǔ)上建立的。有付出才會(huì)有回報(bào)，沒(méi)有付出終究是沒(méi)有回報(bào)的。這讓我又想到了一件事。

　　有一次，上聽(tīng)寫(xiě)課，我忘記了準(zhǔn)備，在我十分著急、害怕之際，腦中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭。在老師聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我裝做認(rèn)真思考，眼睛卻在不經(jīng)意地瞟到同桌的紙上，把生詞一個(gè)個(gè)抄在自己的紙上。聽(tīng)寫(xiě)過(guò)后，我忐忑不安，沒(méi)想到竟考了100分。下一次的聽(tīng)寫(xiě)，我就準(zhǔn)備得不是特別認(rèn)真，心想：“反正可以抄同桌的�！比欢�那次聽(tīng)寫(xiě)，同桌卻特別小心地用手把字遮得牢牢的，我腦子空空的，許多字都想不起來(lái)，因而只考了個(gè)60分。我羞愧極了，深深地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　這件事使我懂得了一個(gè)道理：天上不可能掉下餡餅的，守著樹(shù)樁是等不到野兔的，只有通過(guò)不斷努力付出，才能夠有收獲。

深刻的記憶7

　　在我成長(zhǎng)的道路上，一件件往事就像一張張充滿懷念的照片，隨著歲月流逝，漸漸模糊不清。但有一件事確確切切在我的腦海中揮之不去。

　　這件事就是我和我父母發(fā)生的一件事，他們疼我、關(guān)心我、照顧我，我是生命中不可缺少的人。他們像大山一般巍然屹立在我的.心中，像陽(yáng)光一樣溫暖地照耀著我，讓我健康成長(zhǎng)。

　　那是一個(gè)冬天的凌晨，天剛蒙蒙亮，周邊彌漫著許多霧，就像小姑娘臉上蒙著一層薄薄的紗。隨后，下起了淅淅瀝瀝的小雨像斷了線的珍珠，滴滴答答的落下，而我卻在在這個(gè)既寒冷，又下雨的天氣發(fā)高燒了，額頭像個(gè)火爐一樣，十分燙手他們急得頭疼腦熱的，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　爸爸馬上想到帶我去看病，我立即想到外邊天氣冷，還在下雨……可爸爸還是毫不猶豫地帶我去看病。

　　爸爸撐著傘，媽媽抱著我，頂著雨，頂著冰天雪地地一樣的寒冷。帶我去看病。一路上我的心情忐忑不安，那雨越下越大，從雨傘兩邊傾斜下來(lái)像幾條小瀑布一樣。我看著爸爸媽媽好受苦受累，心里像刀絞一般。到了診所，爸爸媽媽身體上上下下都濕漉漉的。臉通紅的像一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果。手都被冷得紫紅色的，哆哆嗦嗦的。

　　他們自己都冷成這樣了，身上都濕了，但他們?nèi)詽M不在乎，硬是堅(jiān)持帶我去看病，看到這里我心里久久不能平靜，像刀割一樣。

　　從這件事中，我明白了：父母的愛(ài)是世界上最偉大、最珍貴的東西，它能給人溫暖、給人歡樂(lè)、給人幸�！�…比天空更遼闊，比大海還要深。更加深了父母在我心目中的地位。讓我更加懂得人世間的美好，我長(zhǎng)大了，一定要好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。他們是世界上最偉大的人，是我心中最重要的人。

深刻的記憶8

　　其實(shí)這只是件小事而已，不過(guò)這件事卻讓我記憶深刻。

　　那是去年暑假的事了，那天下午我正在家里看電視的時(shí)候，“調(diào)皮”的爸爸突然出現(xiàn)在我的身后，嚇了我一大跳。我正想發(fā)脾氣的時(shí)候，看見(jiàn)爸爸身后的一樣?xùn)|西，轉(zhuǎn)而興奮的叫了起來(lái)：“哇，游龍板！”。你可知道，這是我夢(mèng)寐以求的東西呀。每當(dāng)和爸爸到公園散步時(shí)，看見(jiàn)很多小朋友踩著游龍板在我們身邊滑來(lái)滑去，我羨慕極了！

　　于是我迫不及待地拿起游龍板，拉著爸爸的手到公園里學(xué)了起來(lái)。原先看見(jiàn)同學(xué)們踩游龍板那輕松的樣子，讓我覺(jué)得好像很容易似的，不過(guò)真正想學(xué)會(huì)卻不是那么簡(jiǎn)單。我用雙手緊張地握緊爸爸抻過(guò)來(lái)的雙手，想像著別的小朋友在游龍板上搖動(dòng)的樣子，拼命地?fù)u了起來(lái)�？墒遣还芪以僭趺磁�力，游龍板還是動(dòng)不了，只有在爸爸的牽扶下才勉強(qiáng)向前，但是爸爸一放手我馬上失去了平衡。我累得渾身無(wú)力，滿頭大汗還是學(xué)不會(huì)，終于我對(duì)自己失去了信心。

　　“我不學(xué)了！”我賭氣地踢開(kāi)游龍板坐在公園的.石凳上。爸爸笑著陪我坐了一會(huì)兒，突然問(wèn)道：“你會(huì)不會(huì)騎自行車(chē)？”“當(dāng)然會(huì)�！蔽腋械狡婀�，爸爸怎么突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。爸爸又問(wèn)：“當(dāng)時(shí)你學(xué)騎自行車(chē)時(shí)會(huì)不會(huì)覺(jué)得很容易？”我搖了搖頭�！澳敲茨悻F(xiàn)在還不是騎得非常熟了，所以說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人”，爸爸扶著我的肩膀說(shuō)：“只要你努力，沒(méi)有什么會(huì)難倒你的！”。我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和爸爸總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)歷程。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)游龍板高手了，雖然已經(jīng)過(guò)了一年了，可是當(dāng)時(shí)爸爸說(shuō)的話我銘記在心�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！”這一年中，我還遇到過(guò)很多困難，但在這句話的激勵(lì)下，我不斷地克服它。朋友們，你們是不是也有同感呢？

深刻的記憶9

　　暑假期里發(fā)生了很多事，然而讓我印象最深刻的一件事，就是爸爸教我打羽毛球。

　　那是一個(gè)的雨后的早晨天氣還算涼爽，我和爸爸、媽媽一早起來(lái)，我們穿上運(yùn)動(dòng)服，帶上羽毛球拍就直奔我家附近的小公園了。

　　到了小公園，我們拿出球拍和球開(kāi)始“上課”了。爸爸首先教我發(fā)球，只見(jiàn)爸爸一手拿著拍，一手拿著球，左手把球高高扔上了天空。右手揮球猛力一打，羽毛球沖我飛了過(guò)來(lái)，我一彎腰，羽毛球從我頭頂飛了過(guò)去。真漂亮呀！我也試著發(fā)了一次球。我拿著球?qū)W著爸爸的樣子，也把球扔到天上，一打，打空了球直接落地了。我反復(fù)幾次總是打不好。這時(shí)我有些泄氣，媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“再試一試！”我沒(méi)有放棄，我又學(xué)著爸爸的樣子，把球扔上去，用力一打這會(huì)算是“瞎貓碰上死耗子”，一下打到了爸爸那里，我真高興呀！我又發(fā)了一個(gè)球，發(fā)的`不成功。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)終于學(xué)會(huì)了發(fā)球。接著爸爸又教我接球，我原以為打羽毛球很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，這打網(wǎng)羽毛球還真不是件容易的事，爸爸‘輕輕’地發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，我看準(zhǔn)了一打，打了過(guò)去，這一次打得很順利，可是，后面就不順利了，經(jīng)過(guò)一次次努力，又終于學(xué)會(huì)了接羽毛球的基本動(dòng)作。

　　我剛學(xué)會(huì)了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。首先，我先贏得寶貴的一分，爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了半個(gè)小時(shí)。我就累得不行了，我想到了參加奧運(yùn)會(huì)的那些運(yùn)動(dòng)員，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才有今天的成果。我深深感到：梅花香自苦寒來(lái)。

　　假期雖然過(guò)去了，但這件事我仍記憶猶新，雖然累的胳膊痛了兩天，但它時(shí)刻激勵(lì)著我，因?yàn)槟菚r(shí)讓我懂得了學(xué)什么都不能放棄。

深刻的記憶10

　　在我的腦海里，儲(chǔ)藏著許多印象深刻的話，它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中讓我印象最深的是數(shù)學(xué)老師徐老師的一句話：“做人要誠(chéng)實(shí)”。

　　記得那是四年級(jí)的一個(gè)星期一的早上，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，小組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)了。我把作業(yè)一本一本地交給組長(zhǎng)，突然我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)不小心忘寫(xiě)了。原來(lái)，星期日下午我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，表弟一個(gè)電話打來(lái)，約我去公園玩。我心想，反正回來(lái)了也可以做的'，便放下了手中的作業(yè)跑出去玩了。可是回來(lái)的時(shí)候很晚了，把作業(yè)也拋到腦后，一頭倒在床上，一直睡到大天亮�！斑@可怎么辦呢?”我尋機(jī)一動(dòng)，索性把數(shù)學(xué)作業(yè)藏了起來(lái)。小組長(zhǎng)收不到我的作業(yè)，生氣的問(wèn)我：“你的本子呢?”我漲紅了臉，抿著嘴唇低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我忘帶了。”小組長(zhǎng)也沒(méi)有多問(wèn)什么，就把我作業(yè)沒(méi)交的事告訴了徐老師。徐老師知道后，讓小組長(zhǎng)把我叫到辦公室里。我忐忑不安的走向辦公室，紅著臉低著頭走到了辦公室門(mén)口，徐老師一見(jiàn)我紅著臉，便明白了一切。徐老師微笑著走到了我的身邊問(wèn)我：“你說(shuō)實(shí)話，你的本子真的忘了嗎?”我感覺(jué)自己的謊言遮不住了，只好向老師坦白說(shuō)出了事實(shí)。但徐老師并沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)講：“作業(yè)忘做了，沒(méi)有關(guān)系，只要補(bǔ)上就行，可是如果你說(shuō)謊。那就量錯(cuò)上加錯(cuò)，這可怎么行呢?記住做人要誠(chéng)實(shí)。”聽(tīng)了老師的一番話，我心里不知是什么滋味。

　　直到現(xiàn)在，我都牢記徐老師的那句話，“做人要誠(chéng)實(shí)”，這句話已經(jīng)成為了我的座右銘，我時(shí)時(shí)刻刻銘記著它，在我印象中最深刻的一句話。

深刻的記憶11

　　我永遠(yuǎn)清晰的記得，在我小時(shí)候，干過(guò)一件很愚蠢的事。

　　那是星期六的下午，奶奶在地里種玉米，我在一旁觀看。奶奶先用鋤在地里挖一個(gè)小坑，然后放一兩顆玉米粒進(jìn)去，最后用土把坑一填。我在旁邊好奇地問(wèn)道：“奶奶，放幾顆玉米進(jìn)去就好了？玉米能長(zhǎng)成稈，結(jié)出香噴噴的玉米棒棒嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“細(xì)節(jié)我也不知道，反正放玉米進(jìn)去就能結(jié)出玉米棒棒，俗話說(shuō)，種瓜得瓜種豆得豆嘛，這是祖先傳下來(lái)的，我們照做就是了�！闭驹谝慌缘奈宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　記得那時(shí)候，我特別喜歡吃媽媽做的炒雞蛋，天天嚷著要吃，媽媽說(shuō)：“以后少吃點(diǎn)，超市這幾天雞蛋貴得很。”我忽然想到奶奶說(shuō)的那句“種瓜得瓜、種豆得豆”，我偷偷的笑了一下。

　　有一次，趁爸爸媽媽不在的'時(shí)候，我從廚房里偷拿了一個(gè)雞蛋，跑去地里，我用手刨了一個(gè)小坑，然后將雞蛋放進(jìn)去，用土一埋，就高興的回家了。

　　過(guò)了一些日子，奶奶去地里給菜澆水，我跟奶奶來(lái)到地里后，只見(jiàn)奶奶的豆子長(zhǎng)得又大又好，而我的雞蛋卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我便問(wèn)奶奶：“為什么你種的豆子長(zhǎng)得這么好，而我的雞蛋卻沒(méi)有動(dòng)靜呢？”奶奶笑著說(shuō)：“雞蛋是長(zhǎng)不出來(lái)的�！蔽疑岛鹾醯貑�(wèn)道：“你不是說(shuō)種瓜得瓜種豆得豆嗎？”奶奶說(shuō)：“雞蛋不可能長(zhǎng)出來(lái)，你不信挖開(kāi)看看啊�！蔽矣檬职央u蛋上的土挖開(kāi)，我看到雞蛋時(shí)呆住了，雞蛋已經(jīng)臭了，而且臭氣沖天！

　　現(xiàn)在我回想起這件事，就感覺(jué)我很傻！

深刻的記憶12

　　那一次，雖然只是一個(gè)行動(dòng)與問(wèn)候，但讓我記憶深刻。

　　一天，我騎著單車(chē)在午后溫暖的陽(yáng)光下飛快地向一個(gè)方向騎去。過(guò)了一會(huì)兒，我便來(lái)到了玩耍的地方。我玩了許久，便騎上單車(chē)，用力向下踩。我本以為單車(chē)會(huì)向前動(dòng)，但這次反而沒(méi)有，還向旁邊倒。我急忙用腳頂住，下去看了一下……

　　我東看西看，發(fā)現(xiàn)我單車(chē)的鏈子掉了。我拿起鏈子，往車(chē)上裝，但結(jié)果令我大失所望。我站起身來(lái)，滿肚子煩惱：“我怎么這么倒霉呀？出來(lái)玩都這樣�！�

　　走著走著，我感到頭上有水。抬頭看了一下烏云密布的天空，暗叫不好，匆忙急行軍，向家的方向飛奔。

　　還沒(méi)有到家，天空就大哭起來(lái)。我急急忙忙躲進(jìn)旁邊的樓下。雨不停地下，好像在和我作對(duì)。我開(kāi)始焦慮起來(lái)：“怎么辦呀？我太難了�！蓖蝗唬�我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我朝那個(gè)方向看去，一個(gè)朦朦朧朧的'身影向我走來(lái)，我聽(tīng)到了：“小姑娘，你怎么不回家呀？”

　　隨后，那個(gè)身影已經(jīng)到了我的面前。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是位老爺爺。我把事情一五一十地告訴了爺爺，老爺爺聽(tīng)后，一邊蹲下身，一邊說(shuō)：“正好，我會(huì)裝單車(chē)。”

　　大約過(guò)了十分鐘，老爺爺站了起來(lái)，向我笑了笑，我知道已經(jīng)大功告成。我看向天空，天還下著雨，老爺爺把傘給我，頭也不回地離開(kāi)了……

　　雖然，這只是個(gè)問(wèn)候，對(duì)老爺爺來(lái)說(shuō)，這也許就是極其簡(jiǎn)單的事情，但我的心溫暖了很久很久。

深刻的記憶13

　　我是一個(gè)寫(xiě)作文還算可以的孩子，但卻從未給我智慧的語(yǔ)文老師發(fā)過(guò)稿件，好讓她修改后，體驗(yàn)發(fā)至《田東教育網(wǎng)》。一次偶然的機(jī)會(huì)，我感到黃老師真是對(duì)我用心良苦，培養(yǎng)了我，讓我懂得寫(xiě)作的快樂(lè)，至今使我難以忘懷。

　　在一節(jié)語(yǔ)文課測(cè)驗(yàn)時(shí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)思寫(xiě)著我的作文，xx老師走到我身邊，看了我寫(xiě)的作文，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你把你寫(xiě)的這篇作文發(fā)到我的郵箱去，我的郵箱是xx”。我一下子震住了，老師怎么會(huì)要我的作文？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵！

　　我回到家，迫不及待的`反復(fù)想這件“喜訊”，就利用課余時(shí)間把作文題為《奶奶您真好》。我細(xì)心的寫(xiě)，反復(fù)讀了幾遍，然后發(fā)給老師。

　　不久，老師收到了，給我留言：老師會(huì)找個(gè)時(shí)間幫你修改作文的。后來(lái)，看見(jiàn)老師在Q群上發(fā)她修改后的作文，一些同學(xué)發(fā)了個(gè)“嘔吐”的表情，我就認(rèn)為自己寫(xiě)的作文就等于千百只白天鵝中的一只丑小鴨，發(fā)到網(wǎng)上不會(huì)發(fā)表的。可是，我的作文卻發(fā)表出來(lái)了，真是出乎意料。我高興得熱淚盈眶，可激動(dòng)了！心里默默地感謝老師，zz老師的功勞最大，犧牲了她寶貴的休息時(shí)間，給仔細(xì)地修改作文，并把我寫(xiě)的作文改為精品，就像千百只丑小鴨中的一只白天鵝�！皒x老師，我的好老師，我愛(ài)您！”。

　　真是一次全新的體驗(yàn)：我成功了。我在一天之內(nèi)嘗遍了人生的酸甜苦辣。我感受了黃老師，為了提高我們的寫(xiě)作水平而嘔心瀝血，敬業(yè)精神難能可貴。也感受到今年的春天比往年的春天更美好了！

深刻的記憶14

　　日歷一頁(yè)頁(yè)飛快的翻過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫(huà)上了句號(hào)。在這六年與同學(xué)老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。

　　快樂(lè)歡悅的.記憶是不少的。記得上學(xué)期進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家都積極投入到了活動(dòng)中。那時(shí)我是小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給小組成員分工：有的收集古詩(shī)、有的收集現(xiàn)代詩(shī)、有的負(fù)責(zé)打印材料……我也是每天回家寫(xiě)完作業(yè)就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們小組裝訂的詩(shī)歌集終于完成了。雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心里還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的勞動(dòng)成果呀。那短短的兩個(gè)星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的心底，時(shí)不時(shí)被我拿出來(lái)回放。

　　歡樂(lè)的回憶中必定也夾雜著不怎么愉快的內(nèi)容。但這其中有一件事沒(méi)有讓我傷心難過(guò)，而是讓我倍受感動(dòng)。在一次體育100米測(cè)驗(yàn)時(shí)，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來(lái)繼續(xù)跑，但還是沒(méi)能拿到理想的成績(jī)。跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。這時(shí)，我最好的朋友跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我剛才摔倒有沒(méi)有事。我說(shuō)沒(méi)事，只是手蹭破了點(diǎn)皮。她一聽(tīng)，馬上把我拉到了醫(yī)務(wù)室，并對(duì)我說(shuō)，沒(méi)跑好不要緊，沒(méi)摔出什么事就好。聽(tīng)到她這每一點(diǎn)每一滴，都淌進(jìn)了我的心河，令我永生難忘。

深刻的記憶15

　　有時(shí)，我常常躺在床上，閉上眼睛，鬧鐘總不是映現(xiàn)出許多曾發(fā)生過(guò)開(kāi)心的事情，想著想著，就到了宗老師，想起了她那張可愛(ài)、活潑、嚴(yán)肅、善解人意的臉……

　　還記得一年級(jí)的9月1日，我在奶奶的帶領(lǐng)下帶著滿心的期盼，踏進(jìn)了寬廣的大門(mén)，踏上臺(tái)階，眼前全是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和那如花朵般燦爛的笑臉，我的心中便在疑惑地想：我所在的教室會(huì)不會(huì)和這個(gè)一樣？我的老師又是什么樣？

　　于是，我?guī)е鴿M心的.疑惑新入了我期盼已久的教室，剛他日教室門(mén)，我的眼前便是一個(gè)個(gè)黑壓壓的人腦袋，亂哄哄的，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在討論不同話題，奶奶拉著我的手走到班主任面前，充滿著一種期待地對(duì)我說(shuō)：“快，快叫宗老師！”我羞羞答答地有些不好意思，雙眼用一種羞澀的眼光望著老師，周?chē)�的空氣似乎全都凝固住了一般。這時(shí)，宗老師頭一抬，雙眼注視著我，嘴角微微一笑，露出了恬靜的微笑，我緊張的心里突然變得十分婉轉(zhuǎn)，用溫柔的語(yǔ)氣喊了聲：“宗老師！”宗老師眉毛一彎，嘴角露出的欣慰的笑意，心里好似甜甜的，清補(bǔ)紫荊地道了聲：“誒……！”

　　下午，放學(xué)了！我背著書(shū)包，很榮幸選為東路的路長(zhǎng)，他這和煦的清風(fēng)，邁開(kāi)整齊的步伐，我自豪地舉起黃路牌，帶領(lǐng)著一大截路隊(duì)的同學(xué)，宗老師走在旁邊，拉著我白嫩嫩的小手，一邊在于我們交談，這滋味真是好不快樂(lè)！邁出大門(mén)，家長(zhǎng)們圍攏在一起交談著，個(gè)個(gè)同學(xué)都是三三兩兩地走出了校園，當(dāng)我有看到奶奶時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，樂(lè)呵呵的轉(zhuǎn)向宗老師，樂(lè)呵呵地說(shuō)到：“宗老師，我奶奶在那兒，老師再見(jiàn)！”宗老師也向我揮了揮手。隨后，我便如剛出籠的小鳥(niǎo)般奔向奶奶，給他講了好多上學(xué)第一天的趣事！

　　宗老師，這一個(gè)小瞬間我記得，您，還記得嗎？

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