寫一篇描寫人物的作文600字 這樣的人讓我嘆息

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫一篇描寫人物的作文600字 這樣的人讓我嘆息，歡迎閱讀與收藏。

　　我們班有個人，真讓我嘆息。

　　他的頭方方的，一雙呆滯的眼睛，一個大蒜般扁平的鼻子，一圈細細的絨毛團結(jié)在嘴周，動作遲緩無比，永遠都不急不躁。我們都叫他小澤。

　　幾乎是每天，小澤雷打不動地遲到，動作緩慢，走起路像是一格一格的慢電影。有一次，第一節(jié)上課上一半了，小澤才慢慢兒挪步過來，滿臉擠著笑。老師問：怎么回事？他撓了撓自己的腦門，一臉無辜，用自己像是咯了一大口痰的出色的男低音，弱弱地說：我……早晨醒不過來，聲音含糊極了，如同蚊子一般的聲音小澤呆呆傻傻的聲音，引發(fā)了同學(xué)們的哄堂大笑，其中還夾著一點幸災(zāi)樂禍。聽到笑聲，他頓時收住了自己的笑容，頭漸漸沉了下去，整張臉?biāo)查g通紅，像熟透的柿子，卻又很快隱退了，看樣子下次永遠不會再犯了。他抬頭看了看老師，又低下頭去。

　　當(dāng)時上課老師心腸好，看他這樣就把他放下去了，卻不知道他是慣犯了。在全班眾目睽睽之下，他像個機器人，很慢很有節(jié)奏地走著，似乎天崩地裂也動搖不了他。不管有多少個人關(guān)注著他，他依舊繼續(xù)著自己的生活調(diào)子。我心中只覺得一陣不可思議，平日里，他脾氣好，是不大給班級添亂的，成績也不賴，可卻偏偏是在遲到這個節(jié)骨眼上，始終改不好。班主任苦口婆心地整治他一次，隔上幾日，必然舊戲重演。我不禁為他嘆息：為什么小澤遲到那么多次，卻仍不改這個惡習(xí)呢？

　　小澤平日遵紀(jì)守法，但是不遲到也是對課堂，對他人的尊重。一兩次也就罷了，可是一而再再而三卻是讓人難以置信的。這不禁讓我搖頭陣陣，哀嘆聲聲！

　　如果，他能改掉這壞毛病，就好了！

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